[ Министерство Образования и Науки РФ
Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников
образования
Открытый корпоративный университет
совместно с
Открытым институтом «Развивающее образование»
Программа семинара:
«Новая модель образования: реализация профильного обучения в структурах юношеского образования»
2 – 5 марта 2009 г., Москва 1 день (02.03.09) 14.00 – 15.00 Открытие семинара: «Задача введения новых стандартов в структуры юношеского образования».
• Реморенко Игорь Михайлович, директор Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки РФ, кандидат педагогических наук.
• Горбунова Лариса Николаевна, проректор по научной работе Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, кандидат педагогических наук.
• Попов Александр Анатольевич, научный директор Открытого корпоративного университета, кандидат философских наук.
15.00 – 16.30 Первая лекция: «Основания и подходы к проектированию новых стандартов образования»
Воронцов Алексей Борисович, директор Открытого института «Развивающее образование», эксперт Национального Фонда Подготовки Кадров, кандидат педагогических наук.
16.30 – 16.45 Перерыв 16.45– 18.30 Вторая лекция: «Юношеский возраст и требования к структурам юношеского образования»
Эльконин Борис Даниилович, президент Международной ассоциации развивающего обучения, доктор психологических наук, профессор.
18.30 – 19.30 Ужин 19.30 – 21.00 Третья лекция: «Учебный предмет: переход от подростковой школы к юношескому образованию (на материале физики)»
Львовский Владимир Александрович, проректор по экспериментальной работе Открытого института «Развивающее образование», член Экспертного Совета при Президиуме РАО, кандидат психологических наук.
21.15 – 23.00 Индивидуальные консультации 2 день (03.03.09) 09.30 – 13.30 «Технологические решения по обустройству старшей профильной школы, ее сетевых моделей, систем открытого дополнительного образования» региональные опыты • «Индивидуально-образовательные программы в школе развивающего обучения»
Харазова Людмила Васильевна, преподаватель экспериментального учебного комплекса «Школа Развития» г. Москвы, кандидат биологических наук.
• «Становление методологической компетентности в профильной школе»
Лозинг Вячеслав Рудольфович, руководитель проекта «Школа-комплекс города-спутника Лесная Поляна», научный руководитель гимназии 42 г. Кемерово, кандидат педагогических наук.
• «Событийная предметность в юношеском образовании»
Жилина Овена Юрьевна, старший научный сотрудник Московского института открытого образования, кандидат педагогических наук.
• «Массовизация игровых технологий для юношества»
Столяров Владислав Иванович, директор Центра развития спартианской культуры, доктор философских наук, профессор.
• «Модели технологического профиля ориентированные на профессиональную подготовку»
Вишневский Владислав Иванович, доцент Московского автомобильно-дорожного института, кандидат педагогических наук.
• «Интеграция наук в системе открытого дополнительного образования»
Коцарева Карина Фаридовна, директор гуманитарного лицея Центра образования «Лингва»
г. Сургута, кандидат педагогических наук.
• «Преобразование образовательной среды в пространство самоопределения»
Маркова Елена Владимировна, заместитель директора по внеучебной работе общеобразовательной школы №25 г. Сургута.
• «Событийная организация гуманитарных дисциплин: управление образовательной программой»
Ермаков Семен Вячеславович, доцент кафедры педагогики высшей школы Сибирского федерального университета, ведущий эксперт программы модернизации дополнительного образования Красноярского края, кандидат философских наук.
• «Политетическая логика освоения учебных предметов»
Ишмуратова Татьяна Владимировна, директор образовательных программ Открытого корпоративного университета.
13.30 – 14.30 Обед 14.30 – 16.00 Групповая работа 16.00 – 17.30 Общее заседание-семинар: «Технологические и методические средства реализации современных образовательных программ»
17.30 – 18.30 Ужин 18.30 – 20.00 Четвертая лекция: «Постановка способностей мыслить и понимать - основа и цель новой модели образования: вклад развивающего образования»
Генисаретский Олег Игоревич, главный научный сотрудник Института философии РАН, руководитель Центра синергийной антропологии ГУ «Высшая школа экономики», доктор искусствоведения, профессор.
20.00 – 20.15 Перерыв 20.15 – 21.45 Пятая лекция: «Институциональные возможности юношеского становления Попов Александр Анатольевич, научный директор Открытого корпоративного университета, кандидат философских наук.
22.00 – 23.00 Индивидуальные консультации 09.30 – 13.30 «Управленческие решения организации профильного обучения в контексте построения новой модели образования» - региональные опыты • «Динамика юношеского возраста и задачи школ (средней и высшей)»
Сергоманов Павел Аркадьевич, ректор Красноярского краевого института повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, кандидат психологических наук.
• «Система многопрофильного образования северного российского моногорода»
Сидорова Ирина Кенсориновна, заместитель по социальным вопросам Главы города Муравленко Ямало-Ненецкого автономного округа, кандидат педагогических наук.
• «Управление компетентностным развитием: профильность как введение в практику»
Островский Борис Маркович, председатель Правления Тренингово-игровой корпорации, кандидат геолого-минералогических наук.
• «Технологическая школа как модель профильного обучения»
Кац Светлана Владимировна, директор общеобразовательной школы №19 г. Сургута.
• «Старшая школа как переход от общего к профессиональному образованию»
Черемных Михаил Петрович, директор Гуманитарного лицея г. Ижевска, старший научный сотрудник Института развития образования Удмурдского государственного университета, кандидат педагогических наук.
• «Управление кооперацией в реализации профильного обучения на основе индивидуальных программ»
Чиганова Елена Анатольевна, директор красноярской гимназии «Универс», кандидат педагогических наук.
• «Система управления институтом тьюторства»
Данилина Татьяна Петровна, директор методического центра развивающего обучения (система Эльконина-Давыдова) Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, генеральный директор частной школы «Бакалавр», кандидат педагогических наук.
• «Полипрофильная модель в школе самоопределения»
Грицай Юлия Владимировна, директор Центра образования № 734 «Школа самоопределения»
г. Москвы.
• «Показатели оценки качества образования нового поколения»
Ишмуратова Татьяна Владимировна, директор образовательных программ Открытого корпоративного университета.
13.30 – 14.30 Обед.
14.30 – 16.00 Групповая работа.
16.00 – 17.30 Общее заседание-семинар: «Организационно-управленческие и концептуальные модели новых стандартов профильного обучения»
17.30 – 18.30 Ужин.
18.30 – 20.00 Шестая лекция: «Современные подходы к оценке качества образования»
Болотов Виктор Александрович, вице-президент Российской академии образования, доктор педагогических наук, профессор.
20.00 – 20.15 Перерыв.
20.15 – 21.45 Седьмая лекция: «Управление качеством образования региона на основе Агранович Марк Львович, руководитель Центра мониторинга и статистики образования Федерального института развития образования, кандидат экономических наук.
22.00 – 23.00 Индивидуальные консультации 09.30 – 11.30 Групповая работа 11.30 – 13.30 Общее заседание: «Структура и разрешающие возможности стандарта профильного образования». Закрытие семинара
«