WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Одним из критических моментов компьютерной подготовки производства мебели является выбор инструментов проектирования –

дизайнерских и конструкторских САПР. При выборе оптимальной САПР можно использовать следующие критерии:

• такие системы проектирования должны быть параметрическими (это значит, практический каждый параметр любой команды

или операции можно изменять, а вместо численных или текстовых значений параметров команды можно задавать переменные);

• на стадии эскизного проектирования мебели САПР должна обеспечить создание образа изделия в трехмерном пространстве и на основе задания на проектирование трехмерную модель (точную копию изделия, в которой кроме геометрических параметров определены материал, расстановка фурнитуры, наложение текстуры, установка источников света, степени прозрачности и др.);

• на стадии разработки интерьера помещения САПР должна обеспечить построение различных отображений проекта: перспектива, аксонометрия, ортогональные проекции, каркасное, набросок, с учетом текстуры материалов, полупрозрачное, фотореалистичное;

• на стадии рабочего проектирования конструкторская САПР должна позволять автоматически получать и корректировать, на основе трехмерной модели, ее проекции, а также точные чертежи по видам и разрезам (удовлетворяющие требованиям единой системы конструкторской документации);

• автоматически производить расчет себестоимости изделия и расхода материалов, требуемых для его изготовления;

• возможность сопряжения с другими программами, например: системами визуализации и анимации, оптимизации раскроя, складского и бухгалтерского учета, управления базами данных.

Таким образом, использование автоматизированных систем проектирования и анализа конструкций позволит решить три основные задачи. Во-первых, освободит квалифицированных специалистов от рутинных операций и тем самым существенно повысит эффективность их работы. Во-вторых, сократит сроки разработки и выпуска новых изделий. В-третьих, позволит организовать ритмично работающее производство, что существенно снижает материальные затраты на разработку изделия и дает преимущества перед конкурентами.

Следует также отметить, что на современном этапе развития общества, слияние процессов художественного проектирования, традиционного конструирования, современных компьютерных технологий и творческого авторского подхода проектировщика к решению поставленных задач помогут по-новому взглянуть на процесс формообразования мебели. В этом случае компьютерная техника и программное обеспечение становятся рабочими инструментами для обеспечения деятельности мебельных предприятий, столь же необходимыми, как, например, деревообрабатывающее оборудование или внутризаводской транспорт.

Литература 1. Пардаев, А.С. Автоматизация конструкторско-технологической подготовки производства мебели на малых и средних предприятиях Республики Беларусь / А.С. Пардаев, С.П. Трофимов // Деревообрабатывающая промышленность. – 2004. – № 4.– С. 8–9.

2. Норенков И.П. Основы автоматизированного проектирования / И.П. Норенков – Москва.: Изд-во МГТУ им. Баумана, 2002. – 336 с.

3. Барташевич, А.А. Конструирование мебели: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Технология и дизайн мебели» / А.А. Барташевич, С.П. Трофимов – Минск.: Современная школа, 2006. – 336 с.

4. Кривошеев, С.А. Применение САПР в проектировании мебели / С.А. Кривошеев // Мир мебели. 1998. №2 (13). C. 24–26.

5. Барташевич, А.А. Конструирование мебели с основами дизайна: метод. указания / А.А. Барташевич, Пардаев, А.С.; УО «Белорусский государственный технологический университет». – Минск, 2008. – 43 с.

6. Пардаев, А. С. Принципы моделирования и анализа прочности столярных конструкций на основе метода конечных элементов / А. С.

Пардаев, С.П. Трофимов // Труды БГТУ: науч. тр. / БГТУ. Сер. II. Лесная и деревообрабатывающая промышленность. – 2005. – Вып.

ХIII. – С. 162–164.

СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СУЩНОСТЬ ДИЗАЙНА

Н.Ю. Фролова Белорусский государственный университет, г. Минск, Беларусь [email protected] Сегодня является актуальной попытка философско-культурологического анализа феномена дизайна, выявления его культурноценностных параметров и места в мировоззрении человека постиндустриальной эпох. Обращение к исследованию дизайна в системе культурных ценностей обусловлено потребностью в осмыслении проблем развития современной культуры, вступившей в период постмодернистской интерпретации событий, изменений представления о ценностях, которые означают духовный поворот в самосознании современной цивилизации.

Постмодернизм как современный этап интеллектуально-образной рефлексии культуры вызвал фундаментальные изменения в культурном сознании и определил изменения в мировоззрении, культуре, искусстве, отношении к миру и предметной среде. Подчиненность дизайна общей тенденции развития современной культуры обнаруживается в очевидном многообразии направлений творчества, раздвигающих границы одной предметности данного вида творчества, способного «стимулировать каждый раз новый деятельностный и интерпретационный выбор» (У.Эко). На современном этапе происходит некий выбор в пользу открытости произведения дизайна в котором многозначность действуют на уровне снятия авторского значения и формирования в современном человеке способности самовыражения. Проблема выбора в дизайне связана с обновлением иерархии ценностей, составляющих основание культуры.



Эта центральная философская проблема своим разрешением способна провоцировать другие проблемы, например проблему общества потребления. Это не только инициирует поиск новых культурологических оснований способов жизнедеятельности, но и проблематизирует традиционные для общественного развития технологии поддержки и обоснования этих ценностей.

Современная эпоха вступила в фазу «тотального дизайна», провозглашающего универсальную семантическую трактовку вещей и образов. Тотальная функциональность, тотальная симиургия (Ж. Бодрийяр) воплощается в слоганах современной культуры Современный дизайн, фактически, исключая альтернативу и пределы того, что превращать в дизайн, из чего делать дизайн и что будет являться дизайном.

В отличие от традиционного определения дизайна как «технической эстетики», в постиндустриальную эпоху дизайн становится эстетической составляющей таких явлений, как среда обитания людей или искусственный предметный мир, стиль и образ жизни человека.

Дизайн пришел и в искусство, став формой подачи произведений потребителю. Дизайн из вида деятельности по обслуживанию коммуникации дизайн неуклонно сам превращается в язык коммуникации, выполняя задачу социально-культурного центра общественного взаимодействия. Под воздействием исторических, культурных, экономических, политических процессов, современная технология создала такие феномены, как компьютерные и телекоммуникации, мультимедиа, которые интерпретируют духовную и материальную деятельности, зафиксированные в культуре и ее знаковых системах, в результате чего образовалось культурное «гиперпространство», изменившего человека.

В свою очередь, и дизайн испытывает на себе позитивные и негативные воздействия современного культурного пространства.

Его «тотальность» заставляет совершенствовать содержание дизайнерской деятельности, усиливать ее социальную направленность по преобразованию действительности, созданию вещей высокой функциональной и эстетической значимости. Кроме того, дизайн постоянно преодолевает соблазн манипуляции общественным сознанием, выводящего человека за пределы образов и ценностей культуры. Современный дизайнер не всегда хочет понимать, что он не Демиург, создающий мир, а лишь его оформитель.

В данной ситуации, дизайн как органичный элемент процесса строительства постиндустриального общества достаточно чутко улавливает кризис социокультурного разрыва человека с другими людьми и объектами мира, с одной стороны, и его же глубинным стремлением восстановить свою целостность, сохранив самого себя, свою индивидуальность, с другой стороны.

Актуальность этой проблемы усиливается тем, что современный человек включен в среду существования разновременных по происхождению предметных носителей: новых, созданных по канонам актуальной моды, и одновременно с этим - предметов, вещей, символов, образов, пришедших из прошлого, несущих следы переживаний, отпечатки исторической памяти. В стремлении переосмыслить массу новых объектов и удержать традиционные дизайн, внутренне изменяясь, порождает к жизни все новые модифицированные формы, создавая эклектичные ремейки традиционных форм в новом звучании.

Необходимость осмысления культурно-ценностных аспектов дизайна в значительной степени обусловлена пограничным характером его позиции: на стыке материального и духовного производства, утилитарного и эстетического. В эпоху массового производства и потребления это усложняет обоснование как творческой программы дизайна и моделей потребительской оценки, самосознания и самопознания личности, что способствует раскрытию дизайна как эффективного инструмента воздействия на культурное поведение человека.

В связи с этим возникает острая проблема осмысления сущности дизайна в его культурно-ценностном значении, выявления условий и закономерностей его внутренних изменений, которые сводятся не к однозначной оценке, а упорядочению мира среды, вещей, коммуникаций, проходящего порог качественных изменений своей системной организации. Важно установить: какого культурно-мировоззренческого результата и уровня организации системности в деятельности достигает современный дизайн в его новом положении.

Сейчас, когда дизайн превращается в своеобразную эстетику повседневности, меняется и мировоззрение современного человека.

Он уже не может воспринимать мир вне его эстетической составляющей, создаваемой дизайном. Эти явления, свойственные сегодняшнему дизайну, в его постмодернистской интерпретации, характеризуют общую культурную парадигму современности, в которой реализуется новаторский характер дизайна. Новаторство дизайна заключается в том, что однажды возникнув, продукты дизайна не исчезают бесследно, а пополняют культурную память человечества, в котором хранится материал, окончательную оценку которому даст время. В конечном счете, культурно-ценностные функции дизайна имеют определяющее значение в жизни конкретного общества и отдельного человека.

Отечественная наука сегодня остро чувствует актуальность культурной проблематики, подтверждения культурного статуса дизайна, но в ситуации противоречивых тенденций изменений традиционных ценностей. Формирование культурно-ценностной теории дизайна может увенчаться успехом при выборе теоретико-методологических оснований, специфике дизайна как универсалии ценностной системы постиндустриальной культуры и ее постмодернистской трактовки.

Таким образом, сегодня существует противоречие между нечетким осознанием сущности дизайна как ценностного феномена постиндустриального общества и доминирующим постмодернистским типом культурной рефлексии, с одной стороны, и реальным расширением функций дизайна в ценностном пространстве современной культуры, – с другой. При этом недостаточно определена ценностная доминанта дизайна, не существует специальной разработки ценностных оснований дизайна в системе культурных ценностей. Ценностная система дизайна в этом контексте перестает восприниматься как замкнутая система, устремленная к финансовому успеху.

Для отечественного дизайна данный тезис актуализируется еще двумя стратегическими альтернативами: либо путь прямого заимствования, что ведет к деградации, либо путь освоения и развития теоретического и практического опыта мирового дизайна, обеспечивающий собственное высококачественное товарное производство и соответствующий образ жизни людей в современной постсоветском пространстве, что является наиболее приемлемым и наблюдаемым в динамике тенденций развития отечественного дизайна.

Литература 1. Бодрийяр Ж. Символический обмен и смерть.– М.: Добросвет, 2000.

2. Бодрийяр Ж. К критике политической экономии знака. М., 2004.

3. Лола Г.Н. Дизайн. Опыт метафизической транскрипции. – М.: Изд-во МГУ, 1998.

ГРАНИЦЫ ДИЗАЙНА

А.В. Цеханович ГИУСТ-БГУ, старший преподаватель, г. Минск, Беларусь [email protected] В.А. Цеханович ЗАО “КВИП”, ведущий дизайнер, г. Минск, Беларусь [email protected] Существуют разные концепции для определения начала отсчета временных границ появления дизайна. Одна из них утвердительно определяет время рождения дизайна – 1907 год (в Германии), другая – 1929 год (в США), следующая уводит в бесконечную глубь истории, где первый каменный топор являлся продуктом деятельности первобытного дизайнера. Если посмотреть вперед, то за горизонтом бесконечности трудно будет угадать границы будущего дизайна.

Появление дизайна на арене европейской культуры в прошлом веке стало причиной ее дальнейшего развития на базе научнотехнического прогресса. На смену изготовлению уникальных вещей пришло индустриальное производство с серийным выпуском совершенно одинаковых изделий. А сам факт массового производства одинаковой промышленной продукции потребовал изменения ее эстетического качества, внешний вид изделий утратил свою индивидуальную неповторимость. И только благодаря дизайну была сохранена способность совмещения функции вещей с приданной им художественно-образной выразительностью.

Словарь-справочник приводит следующие определения дизайна: «Дизайн (design-англ.) – проектная деятельность по разработке промышленных изделий с высокими потребительскими свойствами и эстетическими качествами, по формированию гармоничной предметной среды жилой, производственной и социально-культурной сфер».

Как справедливо замечает профессор В.Ф. Рунге: «Слово “дизайн” употребляется (устно и печатно) практически всеми кругами общества: подростками-школьниками, домохозяйками, бизнесменами, политиками и государственными деятелями. Говорят о «радийном



Похожие работы:

«ПРОЕКТ на 14-12-2012 Приложение к постановлению Правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от декабря 2012 г. N ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ РАЗВИТИЕ ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ НА 2014 - 2020 ГОДЫ (ДАЛЕЕ - ПРОГРАММА) Паспорт целевой программы Наименование Развитие лесного хозяйства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры на целевой программы 2014 - 2020 годы Дата принятия Соглашение о взаимодействии в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА вступительных испытаний в аспирантуру по направлению Электроника, радиотехника и системы связи (профиль: Радиолокация и радионавигация). Введение В основу программы вступительных испытаний положены следующие вузовские дисциплины, соответствующих государственному...»

«ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНОЙ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ МАОУ ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ГИМНАЗИЯ №3 г.УЛАН-УДЭ I. Актуальность воспитательной работы в общеобразовательной школе на современном этапе развития общества. Изменившиеся социально-экономические отношения в стране требуют от ребенка, подростка, юного человека быстрой адаптации к новым условиям существования. Встает проблема: как в условиях жестокой рыночной конкуренции, смещения ценностного вектора от высоких идеалов к идеалам достатка, наживы...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет Природообустройства и лесного хозяйства СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе / Соловьев Д.А./ / Ларионов С.В./ _ 2013 г. _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬНАЯ) Дисциплина Специальные виды мелиорации Для...»

«ТЕЛЕПРОГРАММА Совместный проект 11 редакции “Областной газеты” и телекомпании ОТВ Четверг, 3 марта 2011 г. 13 марта Вести. Интервью 16.48 Эстафета. Женщины. Прямая трансляВести. Интервью 17. ция Квадратный метр 18. Вести-спорт Футбол. Кубок Англии. 1/ 05.00, 13.00 Вести сейчас - каждый час 16. Воскресенье 07. Вести. Коротко о главном 18. Хоккей. КХЛ. 1/2 финала конфинала. Манчестер Юнайтед Вести. Коротко о главном - 16. Исторические хроники 18. ференции Восток. Прямая транслякаждый час...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет гуманитарный РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ЕН.Ф.6 Физиология центральной нервной системы для специальности 030301.65 Психология специализации 020403 Социальная психология 020408 Психология труда и инженерная психология Новокузнецк 2013 Сведения о разработке и утверждении рабочей программы дисциплины Рабочая программа дисциплины ЕН.Ф.6...»

«Негосударственное образовательное учреждение Центр образования Татьянинская школа Согласовано Утверждено Зам. директора по УВР Рыбакова Е.А Директор Пяткова Т.В. Рабочая программа по географии в 7 классе, на 2012 — 2013 учебный год 2012 год -1Пояснительная записка Данная программа составлена на основе примерной программы для среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень. Исходными документами для составления рабочей программы учебного курса являются: Закон РФ Об...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор ИСЭМ СО РАН чл.-корр. РАН Н.И.ВОРОПАЙ “ 21 ” декабря 2012 г.. КРАТКИЙ ОТЧЕТ о научной и научно-организационной работе за 2012 год Иркутск - 2012 1 Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт систем энергетики им. Л.А. Мелентьева Сибирского отделения Российской академии наук (ИСЭМ СО РАН) Melentiev Energy Systems Institute of Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences (ESI SB RAS) Организован как Сибирский энергетический институт постановлением...»

«Приложение к постановлению Правительства Ивановской области от 27.01.2010 № 3-п ПРОГРАММА дополнительных мероприятий Ивановской области на 2010 год по снижению напряженности на рынке труда ПАСПОРТ Программы дополнительных мероприятий Ивановской области на 2010 год по снижению напряженности на рынке труда Перечень характеристик Содержание Наименование Программа дополнительных мероприятий Ивановской Программы области на 2010 год по снижению напряженности на рынке труда (далее – Программа)...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе С.Н. Туманов 22 июня 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Направление подготовки 030300.62 – Психология Разработчик: канд.психол.наук., доцент Южанинова А.Л Саратов- Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры правовой психологии и...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе _ /Волосникова Л.М./ _ 2013 г. ТЕОРИЯ СПОРТИВНОГО СОСТЯЗАНИЯ Учебно-методический комплекс Рабочая программа для магистрантов заочной формы обучения направления 034300.68 Физическая культура по профилю подготовки Подготовка высококвалифицированных спортсменов в...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова Биологический факультет УТВЕРЖДАЮ Декан биологического факультета МГУ академик М.П. Кирпичников _ _201 г. Программа учебной практики Учебная зональная практика после 2 курса по маршруту Малый Утриш - Тульские засеки - Кандалакшский заповедник Направление подготовки № 020400.62 Биология Профиль подготовки Ботаника и экология высших растений, геоботаника, гидробиология, зоология и экология беспозвоночных, зоология и...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, Проректор по учебной работе _ С.Н. Туманов _2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ Расследование преступлений в сфере экономики (для обучающихся 2 курса Института прокуратуры РФ и Института права и экономики) По направлению подготовки 030900.62 - Юриспруденция Саратов- Учебно-методический...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Поморский государственный университет имени М.В. Ломоносова (ПГУ имени М.В. Ломоносова) Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 020400.62 Биология Профиль подготовки: Ботаника Квалификация (степень): бакалавр Форма обучения: очная Архангельск 2011 г. Общие положения. 1. 1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кузбасский государственный технический университет Кафедра отраслевой экономики УТВЕРЖДАЮ: Начальник управления реализации ООП В. М. Юрченко _2011 г. Рабочая программа дисциплины МАРКЕТИНГ Направление 190600.62 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов Профиль 190601 Автомобили и автомобильное хозяйство Гуманитарный,...»

«согласовано: Утвер Проректор по Ре гоу оскурин Мелекесов. ((& г. кои регистрации Основная образователъная программа высшего профессионалъного образования Направление подготовки 050 1 00 Педагогическое образование ФГОС ВПО уrвержден прик€lзом Минобрнауки 22декабрr201 0 г. 788 J\lb Профиль подготовки Иформатика и ИКТ Квагrификация (степень) выпускника Бакапавр Форма обучения очная Орск 2аII СОДЕРЖАНИЕ 1 Общие положения.. 1.1 Основная образовательная программа, реализуемая вузом по направлению...»

«Принято Утверждаю на заседании педсовета дошкольного приказом заведующего образовательного учреждения от 27.08.2012 № протокол от 27.08.2012г №1 Заведующая ГБОУ детский сад №676 Самолина Г.А. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы детский сад №676 Рабочая группа по разработке программы: Руководитель: заведующий Самолина Г.А. Старший воспитатель: Гонтарь Е.Е. Педагог-психолог: Пузикова Е.В. Воспитатель : Крылова Л.Н. Москва - 2012г....»

«1 Содержание пояснительная записка; планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования на основе ФГОС и учебных программ; примерный учебный план на основе БОП; программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования на основе ФГОС и с учетом реализуемых педагогических технологий; программы отдельных учебных предметов, курсов; программа духовно-нравственного развития, воспитания...»

«ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет Г ОУ ВПО Р О С С ИЙ С К О-А Р МЯ Н С К ИЙ (С Л А ВЯ НС КИ Й) УН ИВ Е РСИТ Е Т Составлен в соответствии с УТВЕРЖДАЮ: государственными требованиями к минимуму содержания и уровню Ректор А.Р. Дарбинян подготовки выпускников по указанным направлениям и “_”_ 2011 г. Положением Об УМКД РАУ. Фа к у л ь тет: Э к о н о м и ч ес к и й К а ф е д р а: У п р а в ле н и я Автор: к.э.н., доцент, Айрумян Ирина Гагиковна УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия Биотехнологический факультет Кафедра разведения, генетики и животноводства РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Генетика и разведение сельскохозяйственных животных Ульяновск 2008 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГОУ ВПО Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия Кафедра разведения, генетики и животноводства РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Генетика и...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.