МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «УЛЬЯНОВСКАЯ ГСХА»

Факультет ветеринарной медицины

Кафедра биологии, ветеринарной генетики, паразитологии и экологии

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине

«ОБЩАЯ БИОЛОГИЯ»

специальность 020209.65 «Микробиология»

специализация – «Медицинская микробиология»

форма обучения – очная, очно-заочная Ульяновск - 2011 2 3

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

По дисциплине «Общая биология»

для студентов 1 курса факультета ветеринарной медицины Ульяновской государственной сельскохозяйственной академии по специальности 020209 «Микробиология»

(составлена на основании действующего с 2005 г. образовательного стандарта) Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе:

Основная цель дисциплины - формирование у студентов научного мировоззрения и экологического восприятия процессов и явлений живой природы.

Применение на практике фундаментальных биологических закономерностей.

Основные задачи дисциплины:

Формирование основополагающих представлений об основных закономерностях функционирования биосистем и химических основ жизни на планете Развитие представлений о клеточной структуре живых организмов на разных уровнях организации живой материи, реализующихся через обмен веществ и энергии.

Развитие представлений о жизненном цикле клетки, митотическом цикле и клеточной дифференциации.

Развитие представлений об онтогенезе, филогенезе, размножении и росте живых организмов.

Познание особенностей, законов существования и развития биологического уровня организации материи для принятия научно-обоснованных решений, направленных на сохранение биосферы;

Подготовка к корректному практическому воплощению биологических законов в профессиональной деятельности.

Развитие практических навыков и естественных потребностей просчитывать последствия собственной профессиональной деятельности через призму восприятия экологических проблем биосферы.

После изучения курса студент должен:

- Знать основные понятия и законы биологии.

- Правильно применять объективно-действующие законы к живым системам.

- Уметь проникнуть в суть проблемы экологии и биологии человека, охраны природы, преодоления экологического кризиса Изучение курса основано на знании основных разделов биологии школьного курса.

Содержание дисциплины для студентов очной/очно-заочной формы обучения Аудиторные занятия № Самостоятельная Разделы дисциплины Всего Лабораторноп/п работа лекции итого практические занятия Аудиторные занятия № Самостоятельная Разделы дисциплины Всего Лабораторноп/п работа лекции итого практические занятия Сущность жизни, свойства и уровни организации живого 1. 2 0 2 0 Эволюция органического мира 2. 2 2 4 4 Живые системы: клетка, организм 3. 2 4 6 4 Биологическое разнообразие организмов 4. 2 2 4 4 Наследственность и изменчивость организмов.

5. 2 4 6 4 Экосистема, биосфера и человек. Экология и охрана природы, рациональное природопользование Итого по дисциплине 12 14 26 56 Рекомендуемая литература Основная литература:

1. Константинов В.М., Резанов А.Г., Фадеева Е.О. Биология: Учебник/ Под ред. В.М. Константинова. – М.: Академия, 2012. – 320 с.

2. Биология с основами экологии: учеб. для студентов высших учеб. заведений / А.С.Лукаткин [и др.]. – М.: Академия, 2011. – С.11.

3. Биология: Учебник / Чебышев Н.В., Гринева Г.Г., Козарь М.В., Гуленков С.И. – М.: Медицинское информационное агентство, 2010. – 568 с.

4. Пехов А.П. Биология. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 656 с.

Дополнительная литература:

5. Биология: Учебник для студ.вузов: в 2 кн. / В.Н.Ярыгин, В.И.Васильева, И.Н.Волков, В.В.Синельщикова; Под ред. В.Н.Ярыгина. – М.: Высшая школа, 2004.

6. Яблоков А.В., Юсуфов А.Г. Эволюционное учение: учеб. для студ.биол.направл.и биол.спец. вузов. – М.: Высшая школа, 2006. – 310 с.

7. Лысов П.К., Акифьев А.П., Добротина Н.А. Биология с основами экологии: Учебник/ П.К.Лысов, А.П.Акифьев, Н.А.Добротина – М.: Высшая школа., 2007. – 655 с.

8. Агаджанян Н.А., Торшин В.И. Экология человека. – М.: изд. Фирма «Круг», 1999.

9. Альбертс Б., Брей Д., Льюис Дж. и др. Молекулярная биология клетки, – М.: Мир, 1987.

10. Биология: В 3-х томах/ Под ред. Р. Сопера. – М.: Мир, 1990 – 325 с.

11. Горюнов С.В. Основы общей экологии. Учебное пособие. – М.: Прогресс, 1998.

12. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология. - М.: Мир, 1982.

13. Губейдуллина З.М., Зотова В.М. Биология. Методические указания для лабораторно-практических занятий по курсу биологии. – Ульяновск, 2001.

14. Еськов Е.К. Биологическая история Земли: Учеб. пособие. – М.: Высшая школа, 2009. – 462 с.

15. Зенгбуш П. Молекулярная и клеточная биология. – М.: Мир, 1982.

16. Ивонин В.В.Сельскохозяйственная экология. Учебное пособие. Новочеркасск, 1991.

17. Майер Э. Популяция, виды и эволюции. – М.: Мир, 1974.

18. Никаноров А.М., Хоружая Т.А. Глобальная экология: Учеб. пособие – М.: ПРИОР, 2000. – 285 с.

19. Пехов А.П. Биология и общая генетика. М.: Изд. РУДН. 1993.

20. Пехов А.П. Биология с основами экологии. М.: Мир, 2000.

21. Радкевич В.А. Экология. Минск, «Высшая школа», 1998.

22. Реймерс Н.Ф. Экология. – М.: Россия молодая, 1994.

23. Рогинский Я.Я. Проблемы антропогенеза. М.: Высшая школа. 1977.

24. Романова Е.М. Курс лекций по общей биологии. – Ульяновск, 2002.

25. Руттен М. Происхождение жизни. – М., 1973.

26. Северцев А.С. Главные направления эволюционного процесса. – М.: Биомедгиз, 1934.

27. Северцев А.С. Направленность эволюции. – Курган, 1996.

28. Степановских А.С. Экология: Учебник для вузов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 703 с.

29. Уилс Дж., Хаен Т. Молекулярная биология клетки: сборник задач. – М.: Мир, 1987.

30. Яблоков А.В., Юсуфов А.Г. Эволюционное учение. М.: Высшая школа, 1989.

Тематический план лекций для студентов очной/очно-заочной формы обучения 1. Сущность жизни, свойства и уровни организации живого 3. Свойства, признаки и уровни организации живой материи 4. Раскрытие представлений о сущности жизни, фундаментальные 4. Разнообразие беспозвоночных животных 5. Разнообразие позвоночных животных 6. Разнообразие вирусов и бактерий рациональное природопользование.

Тематический план лабораторно-практических занятий для студентов очной/очно-заочной формы обучения 5. Наследственность и изменчивость организ- Мультимедийный Опрос. Обсуждение.

и охрана природы, рациональное природо- проектор, слайды. Письменный иллюстрированный отчет о выпользование. Учебный фильм «Че- полнении лабораторно-практического занятия Необходимые и избыточные функции клеток, восприятие, хранение и передача информа- Вопросы включены в Химия жизни. Неорганические вещества, обеспечивающие жизнедеятельность клеток. Вопросы включены в Органические вещества, входящие в состав клетки. Белки, их структура, биологические функции. Углеводы. Липиды. Нуклеиновые кислоты. Их структура, биологическая роль.

Генетический материал. Ген и его роль в биосинтезе белков. Код ДНК. Реакции матрич- Вопросы включены в Мутации.

Размножение. Половое и бесполое размножение организмов. Половые клетки. Мейоз. Вопросы включены в Популяция людей. Влияние элементарных эволюционных факторов на генофонды человеческих популяций. Генетико-автоматические процессы.

Многообразие биологических видов - основа организации и устойчивости биосферы. Основные проблемы Учение о виде и видообразовании. Критерии вида. Видообразование. Микроэволюция. вынесены в перечень Популяция – единица вида и эволюции. Результаты эволюции: приспособленность орга- тем, предлагаемых Сообщества. Трофические отношения между организмами. Продуценты, консументы, ре- Основные проблемы дуценты. Типы биологических отношений в сообществах: симбиоз, мутуализм, коммен- вынесены в перечень Биосфера. Учение о биосфере и истоках ноосферного мира в трудах В.И. Вернадского, Вопросы включены в Эволюционное учение. Эволюция животного мира. Представление об эволюции в додар- Вопросы включены в виновский период. Основные положения дарвинизма. Вид и видообразование. Учение о коллоквиум №2, выдвижущих силах и направлениях эволюционного процесса. Вклад российских ученых в несены на экзамен.

развитие теории эволюции. Современное состояние эволюционного учения. Синтетическая теория эволюции. Филогенез. Филогенетическое древо животного мира.

10. Общие закономерности эволюции органов. Дифференциация и интеграция в эволюции Вопросы включены в органов. Закономерности морфофункциональных преобразований органов. Возникнове- коллоквиум № ние и исчезновение биологических структур в филогенезе. Аллогенные аномалии и пороки развития.

Сравнительная анатомия. Гомология и аналогия. Рудименты и атавизмы. Переходные 11. Эволюция групп организмов. Уровень организации. Типы эволюции групп. Формы эво- Вопросы включены в 12. Современное состояние эволюционного учения. Главные направления эволюции по А.Н. Вопросы включены в Северцову. Ароморфоз, идиоадаптация и общая дегенерация. Соотношение различных коллоквиум № направлений эволюции. Биологический прогресс и регресс.

Многомерность и нелинейность человеческой природы. Понятие системы в биологии, системный подход, системные исслеПринципы эволюции микро- и макромиров. дования.

Космопланетарный характер организации живой природы. Биосфера как кибернетическая система.

Ритмические процессы в природе. Роль ритмов в биологии. Симметрия природы и природа биосимметрии (по Любищеву).

Космические факторы в эволюции органического мира. Временная организация в биосфере.

Значение хронобиологии в современном мире. Структурно-функциональная организация биосферы.

Структурные уровни в биологии.

13.

Отличительные особенности макроэволюционных и микроэволю- 51. Парапсихология и современное биологическое знание.

25.

Метастабильные состояния в природе и их роль в образовании 53. Половое разнообразие в царстве животных и растений.

26.

сложных органических веществ и жизни на Земле. 54. Наследственные заболевания человека.

Биогенная миграция химических элементов в биосфере, учение В.И. 55. Человечество и космос.

27.

28.

Концепция планетарно-космической основы жизни. 58. Современная революция в биологии.

29.

30.

31.

32.

Современное состояние эволюционного учения. 62. Поведение биосистем в экстремальных условиях.

33.

35.

Биологическое и социальное в природе человека. 64. Физические причины асимметрии живых систем.

36.

Антропогенез и влияние на этот процесс религиозных табу. 65. Биологические науки и мистицизм в 20-м веке.

37.

38.

Возникновение пола и полового процесса в эволюции. 67. Проблема поиска жизни во Вселенной.

39.

Роль биологических наук в формировании концепции устойчивого 68. Органический мир Вселенной.

40.

41.

42.

Биология клетки и перспективы клеточной и надклеточной инжене- 72. Взаимосвязь биологических и геологических процессов в истории 43.

Эволюция водно-солевого обмена у животных. 73. Современная социобиология. Проблемы ее развития.

44.

Наука как воспроизводительная сила человеческого бытия. 74. Концепция биосферы и ноосферы в теории взаимодействия общестКонцепция космической антропоэкологии (как консолидирующей ва и природы.

46.

системы теоретических и эмпирических знаний) и ее вклад в иссле- 75. Экологические аспекты эволюции человека.

47.

Глобальная эволюция живой природы на Земле. 77. Проблема бессознательного в современной биологии.

48.

49.

Биоинформационная функция естественных электромагнитных по- 79. Феномен памяти.

50.

Суть восточной и европейской концепций происхождения человека. 104. Понятие состояния в биологии.

81.

Модель времени. Ветвящаяся модель времени и ее особенности ее 105. Корпускулярная и континуальная концепции в описании живой 82.

Объективные и субъективные стороны биологического времени. 106. Динамические и статические закономерности в биологии.

83.

84.

85.

86.

87.

88.

Наиболее характерные черты этапа новейшей революции в биоло- мега миров.

89.

Панорама современного биологического знания. процессами в живых системах различного уровня организации.

90.

91.

92.

Вклад ученых биологов в развитии материалистических представ- 114. Целостность и гомеостаз живых систем.

93.

94.

Роль личности в прогрессе биологии 17-19 веках. 116. Идеи В. И. Вернадского в современном естествознании.

95.

Особенности современного уровня биологического познания. 117. Крупнейшие биологи - эволюционисты XX века.

96.

97.

Основные биологические законы и их роль в развитии общества. 119. Млекопитающие.

98.

Актуальные проблемы биологии сегодняшнего дня. 120. Эволюция выделительной и половой системы позвоночных.

99.

Особо охраняемые природные территории России. 121. Возникновение первых микроорганизмов на Земле и их эволюция.

100.

101.

102.

Экологическая политика и культура РФ.

103.

12. Принцип устойчивого неравновесия Бауэра. Понятие негэнтропии (по 2. Хромосомы, их гаплоидный и диплоидный набор.

13. Развитие доорганической и органической природы в разные стадии 4. Бесполое размножение.

16. Структурно-функциональная организация биосистем, иерархия живо- 8. Половые клетки.

18. Основные теории происхождения многоклеточных. 11. Оплодотворение.

20. Клетка – основная форма организации живой материи. 13. Деление клеток ( митоз, амитоз, эндомитоз).

23. Эукариотическая клетка: строение, функции. 16. Психическое и соматическое в человеке.

31. Ферменты, их роль в процессах жизнеобеспечения. 24. Ткани животных и растений. Регенерация.

39. Биологическое многообразие, принципы классификации. 31. Выживание наиболее приспособленных.

Коллоквиум № 34. Соотношение между индивидуальным и историческим развитием. 38. Учение о микро- и макроэволюции.

35. Современное состояние эволюционного учения. Учение А.Н. Север- 39. Антропогенез. Дарвинизм и происхождение человека.

36. Учение А.Н. Северцева о биологическом и морфологическом про- 41. Происхождение рас.

грессе, главные направления эволюционного прогресса.

1. Сущность жизни, свойства и уровни организации живого. 16. Разнообразие беспозвоночных животных 2. Методология и перспективные направления биологических сследова- 18. Разнообразие вирусов и бактерий 3. Свойства, признаки и уровни организации живой материи 19. Закономерности явлений наследственности 4. Раскрытие представлений о сущности жизни, фундаментальные кон- 20. Закономерности явлений изменчивости 5. Развитие эволюционных идей. Доказательства эволюции 22. Принципы селекции и ее значение 7. Возникновение и развитие жизни на Земле 24. Структурно-функциональная характеристика систем органов 8. Возникновение и развитие человека - антропогенез 25. Гомеостаз и механизмы его сохранения 13. Биологическое разнообразие живых организмов: генетическое, таксо- 31. Факториальная экология Под организацию учебного процесса по дисциплине отводится одна специализированная учебная аудитория, оборудованная специальными приборами и устройствами:

1. Мультимедийный проектор – 1 ед.

2. Видеоплеер LG-830 – 1 ед.

3. Телевизор LG-F-20 – 1 ед.

4. Комплект учебных видеофильмов по зоологии – 10 ед.

5. Цифровой фотоаппарат – 1 ед.

6. Микроскоп С-11 – 16 ед.

7. Микроскоп Р-11 – 17 ед.

8. Весы лабораторные BL320Н – 1 ед.

9. Счетчик для определения крови – 1 ед.

10. Цифровой видеоокуляр – 1 ед.

11. Центрифуга лабораторная (8 тыс.об/мин) – 1 ед.

12. Микроскоп ВАР1 – 4 ед.

Реализация требований государственного стандарта по специальности 020209 «Микробиология»

Содержание требований Государственного образовательного стандарта Реализация требований в темах курса: №№ тем