WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Программа вступительных испытаний

1

Программа вступительных испытаний

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

Комплексное вступительное испытание по направлению подготовки включает

ключевые и практически значимые вопросы по дисциплинам направления и специальной

подготовки, предусмотренным государственным образовательным стандартом для

бакалавров менеджмента.

В соответствии с требованиями ФГОС ВО к минимуму содержания и уровню подготовки магистра по направлению 080200.68 - Менеджмент, в состав вступительного междисциплинарного испытания включены основные модули, охватывающие содержание учебных дисциплин:

Блок общепрофессиональных дисциплин направления:

Основы менеджмента 1.

Организационное поведение 2.

Маркетинг 3.

Теория организации 4.

Стратегический менеджмент 5.

Разработка управленческих решений 6.

Информационные ресурсы в менеджменте 7.

Управление персоналом 8.

Инновационный менеджмент 9.

В каждом модуле (учебной дисциплине) сформулировано, что должен знать, чем владеть и о чем иметь ясное представление абитуриент направления магистерской подготовки 080200.68 - Менеджмент. Составленные на основе программы вступительного экзамена экзаменационные билеты, предъявляемые экзаменуемым абитуриентам, и ответы на них позволят судить о степени освоения учебного материала модуля и, следовательно, о соответствии абитуриента тому или иному предъявляемому требованию.

Абитуриент должен показать не только хорошие знания предмета и ясные представления о связи знаний с эмпирической действительностью, но и умение исследовать, анализировать проблему, т.е. владение определенными методами научного исследования.

По каждому модулю приведен список основной литературы, необходимой для подготовки к вступительному экзамену. Рекомендуемая литература содержится в программах соответствующих учебных дисциплин, имеющихся на кафедрах института управления, и может быть доступна при подготовке к экзамену.

1. ДИСЦИПЛИНА «ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА»

ЗНАТЬ: требования, предъявляемые к менеджеру в I и II половине XX в.; школы менеджмента, их особенности и значение для управления современными организациями;

подходы к менеджменту: процессный, системный и ситуационный; основные типы организационных структур, широко используемые в настоящее время; принятие рационального решения и этапы разрешения проблемы; элементы, этапы коммуникационного процесса и повышение его эффективности; виды и этапы процесса контроля в организации, повышение его эффективности; лидерство и подходы к его изучению; влияние факторов внешней среды на организацию; формальные и неформальные группы в организации; стиль менеджмента и имидж (образ) менеджера.

ВЛАДЕТЬ: методами анализа внешней и внутренней среды организации в целом и в области персонала; основными подходами к формированию миссии и стратегических целей организации; технологией реализации стратегии организации и стратегии управления персоналом; подходами к оценке конкурентоспособности персонала Программа вступительных испытаний организации; методами организации, планирования и маркетинга инноваций; методами управления инновационными проектами и программами.

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ: о роли человеческого фактора в эффективности деятельности организации; компетентном персонале как конкурентном преимуществе организации; роли и функциях стратегического управления в системе управления организации; о механизме организации и планирования нововведений в организации.

ЛИТЕРАТУРА

Балашов А. П. Основы менеджмента: учебное пособие / А. П. Балашов. - М.:

1.

Вузовский учебник, Герчикова, И. Н. Менеджмент [Текст]: Учебник / И. Н. Герчикова. - 4-е изд., 2.

перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ, 2012.

Макаров В.П. Менеджмент для бакалавров [Текст]: учебное пособие / В. М.

3.

Макаров, Г. В. Попова. - М. [и др.]: Питер, 2011/

2. ДИСЦИПЛИНА «ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ»

ЗНАТЬ: поведение как объект научного анализа; личность как субъект поведения;

биопсихическую обусловленность поведения; социальную обусловленность поведения;

группу как субъект поведения; организационные детерминанты поведения; организацию как систему социальных связей; взаимосвязь поведения и процесса управления персоналом организации; подразделения организации как субъект поведения; поведение и конфликты в организации; организацию и внешнюю среду.

ВЛАДЕТЬ: методами аналитического и эмпирического исследования, прогнозирования и корректировки индивидуального и группового поведения людей в организациях.

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ: о теоретических основах поведения человека в условиях организации, в частности об особенностях индивидуального и группового поведения, социальных отношениях в организации, властных отношениях и проблемах лидерства в организациях, инновационном поведении в организации и факторах организационной эффективности.

ЛИТЕРАТУРА

Гайнутдинова, Л. И. Организационное поведение [Электронный ресурс]:

Сергеев, А. М. Организационное поведение: Тем, кто избрал профессию менеджер [Текст]: учебное пособие - М.: Академия, 2005. - 282 с.

Марова Я.И. Организационное поведение [Электронный ресурс]. Ярославль: Академия МУБиНТ, 2012. – URL: http://connect.mubint.ru/p52637180/ ЗНАТЬ: основное направление, методы и задачи маркетинга; основные принципы маркетинга; основные функции маркетинга; концепции маркетинга; принципы, методы и цели рыночной сегментации, содержание формирования спроса и стимулирования сбыта, методы рекламной работы и «паблик рилейшенз»; роль и значение службы маркетинга в создании нового товара; классификацию каналов распределения; роль маркетинговых коммуникаций; теоретические основы рыночного ценообразования и определения ценовой стратегии и политики на целевом рынке; основные методы и способы проведения маркетинговых исследований; источники маркетинговой информации;



методы сбора и обработки данных; этапы маркетинговых исследований; пути и способы формирования, сохранения и поддержания имиджа фирмы, имиджа Программа вступительных испытаний руководителя (менеджера); формы и методы взаимодействия со СМИ; основные виды и средства распространения рекламы.

ВЛАДЕТЬ: проводить комплексные исследования товарных рынков и осуществлять отбор целевых рынков; планировать производство и сбыт; формировать рыночные потребности покупателей; проектировать организационную структуру службы маркетинга; проектировать систему маркетинговой информации на предприятии;

определять цели и задачи маркетингового исследования; разрабатывать программы и план проведения исследования; выбирать методы для проведения исследования; определять генеральную и выборочную совокупности; проводить исследования; обрабатывать результаты используя методы математической статистики; оформлять результаты исследований в виде отчета; разрабатывать информационные сообщения для средств массовой информации о деятельности фирмы и ее продукции или услугах; выбирать средства и каналы распространения рекламы; составлять рекламные обращения на заданную тему.

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ: о правовых основах PR и рекламной деятельности;

этических нормах взаимоотношений со службами PR, с заказчиками, общественностью и конкурентами; о целевых группах и коммуникационных задачах фирмы; о разработке PR стратегии и политике фирмы.

ЛИТЕРАТУРА

Беляев, В. И. Маркетинг: основы теории и практики [Текст]: учебник / В. И.

Беляев; ред. А. П. Мищенко. - 3-е изд., стереотип. - М.: КноРус, 2007.

Маслова, Т. Д. Маркетинг [Текст]: учебник / Т. Д. Маслова, С. Г. Божук, Л.

Н. Ковалик. - 3-е изд., перераб. и доп. - СПб.: Питер, 2008.

Годин, А. М. Маркетинг [Текст]: учебник / А. М. Годин. - 7-е изд., перераб.

и доп. - М.: Дашков и К*, 2009.

4. ДИСЦИПЛИНА «ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ»

ЗНАТЬ: основные теории и эволюцию взглядов на организацию; представления о жизненном цикле организации Айзедиса и Грейнер; типы и виды структур организаций;

организационные патологии и их профилактика и коррекция по А.И. Пригожину;

организационные коммуникации; проблему организационной культуры и эффективности;

организационное развитие.

ВЛАДЕТЬ: методами организационным проектировании; методами организационного консультирования, уметь разрабатывать программы организационного развития.

организационных изменений, видах адаптации организаций к рынку.

ЛИТЕРАТУРА

Теория организации [Текст]: учебник / ред. В. Г. Алиев. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Экономика, 2010.

5. ДИСЦИПЛИНА «СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ»

Программа вступительных испытаний ЗНАТЬ: основные понятия, принципы и сущность стратегического менеджмента, его методологические основы; эталонные стратегии развития бизнеса; сущность основных этапов процесса стратегического управления; методы стратегического анализ и выбора стратегии.

ВЛАДЕТЬ: проводить анализ внутренней и внешней среды, SWOT-анализ для формирования стратегических альтернатив; проводить анализ цепочки ценностей и портфельный матричный анализ диверсифицированной компании; использовать методы оценки и выбора стратегии; осуществлять процессы определения бизнеса и целеполагания, стратегического планирования, реализации стратегических планов и стратегического контроллинга.

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ: понятие и сущность стратегического менеджмента.

Эволюция стратегического мышления. Принципы и методические основы стратегического менеджмента. Модель М. Портера. Стратегии лидерства по затратам и дифференциации, фокусирования. Эталонные стратегии концентрации, интеграции и диверсификации. Модель Ансоффа «товар-рынок». Методы стратегического анализа, формирования, оценки и выбора стратегии. Анализ потенциала компании и ключевых факторов успеха (КФУ). Конкурентный анализ. Анализ внешней среды. PEST–анализ и анализ микросреды. Комплексный и ситуационный анализ. Анализ сильных и слабых сторон. SWOT-анализ и его применение для формирования стратегий. Анализ цепочки ценностей. Методы портфельного матричного анализа. Матрица Бостон консалтинг групп (BCG). Процесс стратегического целеполагания. Процесс стратегического планирования.

Реализации стратегии и стратегический контроллинг.

Усенко, Е.И. Стратегический менеджмент [Электронный ресурс]: учебнометодический комплекс -Ярославль, Академия МУБиНТ: Лаборатория Мультимедиа, 2010. - http://connect.mubint.ru/p16631155/ Сергеенко Н. П. Стратегический менеджмент - М.,2010.

Фомичев А. Н. Стратегический менеджмент. Учебник - М.:, 2011.(ЭУБ)

6. ДИСЦИПЛИНА «РАЗРАБОТКА УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ»

ЗНАТЬ: понятийный аппарат теории принятия решений; классификацию управленческих решений; этапы процесса принятия управленческих решений; условия и факторы, влияющие на принятие управленческих решений; требования к качеству управленческих решений; технологию подготовки, принятия и реализации управленческих решений.

ВЛАДЕТЬ: методами анализа проблемной ситуации и обоснования управленческих решений; приемами разработки и принятия управленческих решений в условиях риска и неопределенности; навыками выработки и оценки альтернативных вариантов решений.

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ: о месте управленческого решения в процессе управления и значении принятия обоснованных решений для обеспечения успешной деятельности предприятий; о роли человеческого фактора в процессе разработки управленческого решения; об организации процесса принятия и реализации решений.

ЛИТЕРАТУРА

Дружелаускайте, Е.В.Искусство правильного принятия решений [Текст] М.: Форум, 2011.

Зуб А. Т. Принятие управленческих решений. Теория и практика: учебное Программа вступительных испытаний пособие для студентов вузов/А. Т. Зуб. – 2010.

[Электронный ресурс]: учебно-методический модуль. - Ярославль: Академия МУБиНТ, 2012. - http://connect.mubint.ru/p75777310/

1. ДИСЦИПЛИНА «ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ В МЕНЕДЖМЕНТЕ»

ЗНАТЬ: сущность информационных аспектов управления; понятийный аппарат информационных технологий и информационных систем; классификацию информационных технологий и информационных систем; условия и факторы, влияющие на выбор и разработку информационных технологий и на структуру информационных систем; методологии разработки и использования информационных систем для решения задач управления; основные стандарты, юридические и нормативные документы в сфере информатизации и информационной безопасности.

ВЛАДЕТЬ: информацией о современных информационно-коммуникационных технологиях управленческой деятельности; инструментами моделирования предметной области на инфологическом уровне; компьютерными технологиями подготовки текстовых и табличных документов, поиска и обработки информации, создания HTML-документов и поддержки принятия управленческих решений; навыками в разработке и применении критериев и методик оценки информационных технологий и информационных систем;

навыками по применению критериев и методик оценки безопасности информационных систем.

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ: об организации информационных систем и средствах информационных технологий обеспечения управленческой деятельности; о влиянии применяемых информационных технологий на организационные структуры органов управления и на технологию управленческой деятельности; об основных направлениях информатизации управления; о принципах построения инструментальных средств информационных технологий; о значимости проблемы информационной безопасности для органов управления.

ЛИТЕРАТУРА

Информационные системы и технологии в экономике и управлении : учеб.

для бакалавров / [В. В. Трофимов и др.- М. : Юрайт, 2012.

Информационные ресурсы и технологии в менеджменте [Электронный ресурс] / С. Н. Селетков - Ярославль: МУБиНТ, 2006 - СЭБ Ивасенко, А. Г. Информационные технологии в экономике и управлении [Текст]: учебное пособие / А. Г. Ивасенко, А. Ю. Гридасов, В. А. Павленко. - 2-е изд., стер. - М. : "КноРус", 2007.

Никитина, Т.П. Автоматизированный офис [Электронный ресурс]: учебное пособие.- Ярославль, Академия МУБиНТ: Лаборатория Мультимедиа, 2011. http://connect.mubint.ru/p66896181/

8. ДИСЦИПЛИНА «УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ»

ЗНАТЬ: философию управления персоналом; теории управления о роли человека в организации; концепцию управления персоналом организации; закономерности, принципы и методы управления персоналом; функционально-целевую модель системы управления организацией и место в ней управления персоналом; организационное проектирование системы управления персоналом; принципы и методы построения системы управления персоналом; цели системы управления персоналом; функции системы управления персоналом; организационную структуру системы управления персоналом и организации в целом; кадровое, делопроизводственное, информационное, Программа вступительных испытаний техническое, нормативно-методическое и правовое обеспечение системы управления персоналом; концепцию кадровой политики организации; сущность, цели и задачи кадрового планирования в организации; оперативный план работы с персоналом;

маркетинг персонала; планирование и прогнозирование потребности в персонале;

технологию управления персоналом: наем, отбор и прием персонала; подбор и расстановку персонала; деловую оценку персонала; профориентацию, социализацию и трудовую адаптацию персонала; использование персонала; высвобождение персонала;

технологию управления развитием персонала организации: систему непрерывного обучения персонала, подготовку, переподготовку и повышение квалификации персонала, аттестацию персонала, управление деловой карьерой, управление служебнопрофессиональным продвижением персонала, управление кадровым резервом, управление нововведениями в кадровой работе; анализ и описание работы и рабочего места; оценку качества труда и трудовой жизни персонала; оценку результативности труда персонала организации; оценку результатов деятельности подразделений управления персоналом;

оценку затрат на персонал организации; оценку экономической и социальной эффективности проектов совершенствования системы и процессов управления персоналом организации.

ВЛАДЕТЬ: методами разработки философии и концепции управления персоналом; методами построения функционально-целевой модели системы управления организацией и ее персоналом; методами организационного проектирования, в том числе формирования целей, функций, организационной структуры и обеспечивающих подсистем системы управления персоналом; методами разработки кадровой политики и стратегии управления персоналом; методами кадрового планирования, прогнозирования, маркетинга персонала; методами найма, отбора, приема, подбора, расстановки, деловой оценки, профориентации, социализации, трудовой адаптации, использования, высвобождения персонала организации; методами подготовки, переподготовки, повышения квалификации, аттестации персонала организации, управления деловой карьерой, кадровым резервом; методами оценки качества и результативности труда персонала и деятельности подразделений службы управления персоналом; методами оценки затрат на персонал организации, экономической и социальной эффективности совершенствования управления персоналом.

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ: о механизме функционирования системы управления организацией и системы управления персоналом организации; механизме действия закономерностей и принципов управления персоналом; механизме развития системы управления персоналом на основе стратегического управления организацией в целом, а также маркетинга персонала, кадрового планирования и прогнозирования; о механизме технологии управления персоналом и технологии управления развитием персонала организации; системе показателей оценки качества и результативности труда персонала, экономической и социальной эффективности проектов совершенствования управления персоналом организации.

ЛИТЕРАТУРА

Управление персоналом [Текст]: учеб. / [И. Б. Дуракова [и др.]; под ред. И.

Б. Дураковой. - Москва: ИНФРА-М, 2009.

Гайнутдинова, Л. И. Управление персоналом [Текст]: учебное пособие /Ярославль: МУБиНТ, 2010. - 183 с. - 6 экз.

Макарова, И.К. Привлечение, удержание и развитие персонала компании [Текст]: [учеб пособие] / И. К. Макарова. - М: Дело, 2011.

Одегов Ю. Г. Аудит и контроллинг персонала: учебник - М.: Альфа-Пресс, 2010.

Гайнутдинов Р.М. Управление персоналом [Электронный ресурс] Программа вступительных испытаний Ярославль: Академия МУБиНТ, 2012. – URL: http://connect.mubint.ru/p76458776/ Гайнутдинова Л.И. Основные подходы и концепции управления персоналом [Электронный ресурс] /. - Ярославль: Академия МУБиНТ, 2012. – URL:

http://connect.mubint.ru/p93808967/ Гайнутдинова Л.И. Оценка персонала. Рекрутинг. [Электронный ресурс]. Ярославль: Академия МУБиНТ, 2012. – URL: http://connect.mubint.ru/p60325619/

9. ДИСЦИПЛИНА «ИННОВАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ»

ЗНАТЬ: историю развития, основные термины, положения, закономерности и особенности инновационной деятельности; организационные формы инновационной деятельности в кадровой работе; принципы разработки и отбора перспективных проектов в кадровой работе.

ВЛАДЕТЬ: анализировать инновационную среду и готовность предприятия к нововведениям; формировать эффективно работающий коллектив; владеть методами прогнозирования инноваций; оценивать эффективность инвестиций в нововведения;

разрабатывать и управлять инновационными программами и проектами; рассчитывать эффективность нововведений и деятельности предприятий; выбирать организационную форму деятельности предприятия; проводить инновационные игры; определять инновационную стратегию организации.

ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ: о методах стимулирования инновационной деятельности и создания для нее благоприятных условий; методах принятия и оценки решений в инновационном управлении кадровой службой.

ЛИТЕРАТУРА

Яресько, Я. П. Инновационный менеджмент [Электронный ресурс]: учебное пособие /- Ярославль: Академия МУБиНТ, 2010. - http://connect.mubint.ru/p32102702/ Котельников, В. Ten 3. Управление инновациями: стратегический подход.

Гибкие корпоративные стратегии выживания и лидерства в новой экономике [Текст]:

бизнес-коуч / В. Котельников. - М.: Эксмо, 2007. - 92 с.5 экз.

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ВОПРОСОВ НА

ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

Фредерик Тейлор – основатель школы научного управления. В чем заключались его научные методы? Раскройте содержание четырех элементов научной системы Ф. Тейлора (научные методы, отбор и обучение рабочих, распределение ответственности между рабочими и управляющими, вознаграждение по труду).

Вклад в школу научного управления супругов Фрэнка и Лилиан Гилбретов (изучение трудовых движений, утомляемости и др.). Вклад Генри Гантта в школу научного управления (График Гантта, значение человеческого фактора и др.) Раскройте содержание четырех основных принципов организации производства Г.Форда (специализация, конвейер, стандартизация, нормирование операций) и содержание принципов производительности Харрингтона Эмерсона (постановка целей, оптимизация технологии, консультации, дисциплина, отношение к персоналу, учет).

Административная школа управления. Функциональный аспект управления по Анри Файолю.14 универсальных принципов управления по Анри Файолю (разделение труда, полномочия и ответственность, дисциплина, единоначалие, единство действий, подчинение личных интересов общим, вознаграждение, централизация, скалярная цель, порядок, справедливость, стабильность персонала, инициатива, корпоративный дух).

Программа вступительных испытаний Общая концепция школы человеческих отношений. Взгляды Мэри Фоллетт на власть и групповые отношения. Исследования Элтона Мэйо социальной системы организации (Хоторнские эксперименты). Влияние неформальных групп на работу организации.

Концепция поведенческого подхода к управлению (мотивация, руководство и лидерство, взгляды на власть и влияние, М.Вебер, М.Фоллетт, Ч. Барнард, МакГрегор).

Школа науки управления (количественной подход). Принципы построения моделей, обеспечивающих принятие более быстрых управленческих решений.

Сущность и основные цели и задачи менеджмента. Основные направления управленческой деятельности.

Процессный подход к управлению, системный подход к управлению.

Уровни управления, их характеристика.

Назначение и основное содержание стратегического, тактического и оперативного планов.

Состав и назначение внешних и внутренних ситуационных факторов, понятие о ситуации.

Назначение и примеры формулировок миссии и философии организации.

Прогнозирование как первая стадия процесса планирования. Виды прогнозов.

Назначение целей организации и требования к ним.

Назначение стратегий деятельности и процесс их планирования:

портфельная, деловая и функциональная стратегии.

Рационалистическая (механистическая) система управления, условия ее использования, возможность бюрократизации.

Органическая (адаптивная) система управления и условия, в которых она эффективна.

Линейная структура управления, ее достоинства и недостатки, условия применения.

Линейно-функциональная структуры управления, ее достоинства и недостатки, условия применения.

Дивизиональные структуры управления, их виды и условия применения.

Назначение и виды матричных структур управления. Почему их относят к структурам «органического» типа.

Бригадные структуры управления организацией. (матричный тип).

Назначение и сущность управления проектами (матричный тип).

Сущность мотивации, потребности и вознаграждения, трудовой мотив, классификация теорий мотивации.

Теория иерархии потребностей по Маслоу и возможности ее практического использования.

Теория приобретенных потребностей МакКлелланда и ее сопоставление с теорией Маслоу.

Двухфакторная теория мотивации Герцберга и возможности ее практического использования.

Сущность процессуальных теорий мотивации и общее описание процесса мотивации.

Перечислите новые тенденции в области мотивации персонала. В чем заключается и как используется мотивация путем постановки целей.

Сущность и задачи контроля и проверки (ревизии).

Задачи предварительного, текущего и заключительного контроля.

Программа вступительных испытаний Содержание этапов процесса контроля.

Поведенческие аспекты контроля.

Организационные аспекты контроля.

Содержание функции «руководство». Формы власти и влияния.

Сущность подхода к лидерству с позиций личных качеств руководителя.

Дайте характеристику позитивных и негативных качеств руководителя.

Обоснуйте ваши утверждения.

Лидер и лидерское руководство. Характерные признаки лидерского поведения.

Сущность поведенческого подхода к лидерству и понятие о стилях руководства.

Теория X (икс) и Y (игрек) МакГрегора и ситуации, в которых они могут использоваться.

Авторитарный, демократичный и либеральный стили руководства и ситуации, в которых они могут использоваться.

Двухмерная трактовка стилей руководства в виде «управленческой решетки».

Управленческие решения, их виды и характеристики.

Алгоритм принятия управленческих решений (рациональные решения).

Внешняя среда организации. Факторы прямого и косвенного воздействия на организацию.

Разнообразие моделей менеджмента: американский, японский, европейский.





Похожие работы:

«Full Steam! На всех парах! Манты Манты с бараниной и тыквой 2-4 порции КАЗАХСТАН 300 г баранины (лопатка) 150 г тыквы 1,5 ст. пшеничной муки 1 яйцо 1-2 луковицы 80 г курдюка зира, соль, чёрный и красный острый перец В просеянную муку вбить яйцо, влить 50 мл ледяной воды, посолить, вымесить тесто, завернуть в пищевую плёнку, убрать в холодильник на 30 минут. Баранину снять с кости, зачистить от плёнок, мелко порубить ножом. Тыкву очистить, нарезать мелкими кубиками. Лук очистить, нарезать,...»

«Сведения о программно-методическом обеспечении учебно-воспитательного процесса ГБОУ СОШ пос. Береговой на 2013-2014 учебный год. Наименование предметов в Классы Программы ( название, авторы, кем рекомендованы, Учебники соответствии с выходные данные) № по Название, авторы, год федеральному Базисным учебным издания перечню планом учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в 2013/ учебном году Начальная школа Школа России Сборник рабочих программ Школа...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Физическая культура Наименование дисциплины Рекомендуется для всех направлений подготовки (специальностей) и профилей подготовки бакалавр Квалификации (степени) выпускника (указывается квалификация (степень) выпускника в соответствии с ФГОС) 2 1. Цель дисциплины: Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств...»

«Программно-методическое обеспечение учебного плана МБОУ СОШ №12 на 2013-2014 учебный год Образова Классы № п/п Уч. предмет УМК тельная ОП (обр. прогр.) Автор учебников Гриф (МО РФ, органов Автор программы область управления) I. Начальное общее образование 1 а Школа 2000 Учусь учиться Е. В. Бунеева, Бунеев Р. Н. Букварь. Учебник по обучению граммоте и чтению/Р. Н. Рекомендовано Минобрнауки Русский язык Федеральный государственный образовательный стандарт. Р. Н. Бунеев Бунеев, Е. В. Бунеева, О....»

«Среднее общее образование Русский язык Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Советинская средняя общеобразовательная школа Рассмотрено на заседании МО Утверждаю Согласовано Директор Советинской средней школы Ашихман Заместитель директора по УВР Руководитель МО Г.И._ Каткова В.Н. Кучеренко П.М. Протокол № _ 2013_г. от 2013_г. _2013_г. Рабочая программа по предмету Русский язык (базовый уровень) (наименование учебного предмета (курса), уровень изучения) среднее (полное) общее...»

«ПРОГРАММА ФЕСТИВАЛЯ НАУКИ ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ 2013 WWW.YAROSLAVL.FESTIVALNAUKI.RU vk.com/festival_nauki 1. Марафон науки 16 - 20 сентября = Цикл открытых научно-популярных лекций, мастер-классов и экскурсий = Для участия в мероприятиях Марафона науки необходимо предварительно регистрироваться по телефону: (4852) 936-536 16 сентября, понедельник Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Лекция Химия в жизни Ведущий: Русаков Александр Ильич, доктор химических наук, профессор 15.00...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет водохозяйственного строительства и мелиорации, водоснабжения, водоотведения РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МЕХАНИКА ГРУНТОВ, ОСНОВАНИЯ И ФУНДАМЕНТЫ Направление подготовки 280100.62 Природообустройство и водопользование Профиль подготовки Мелиорация, рекультивация и охрана земель...»

«Санкт-Петербургский государственный политехнический университет УТВЕРЖДАЮ Декан ФМФ В.К. Иванов _ _ _ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Молекулярная вирусология Кафедра-разработчик Биофизика Направление (специальность) подготовки 011200 Физика Наименование ООП Квалификация (степень) выпускника Магистр Образовательный стандарт Федеральный ГОС Форма обучения очная Соответствует ФГОС ВПО. Утверждена протоколом заседания кафедры Биофизика № 2 от 17.05. Программу в соответствии с ФГОС ВПО...»

«1 Основная образовательная программа начального общего образования МБУ гимназии № 77 Титульный лист (утверждение и согласование программы) Разделы Программы Приложение 1 (рабочие программы по предметам начальной школы) Приложение 2 (программы по направлениям внеурочной деятельности 2 Содержание программы ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ стр. I. 1. Пояснительная записка 5-16 1.1.Цель реализации программы 7 1.2.Задачи реализации программы. 1.3.Принципы и подходы к формированию основной 8 образовательной программы....»

«Социологическое обозрение Том 7. № 3. 2008 Наиль Фархатдинов* Социология искусства без искусства. Индустриальная метафора в социологических исследованиях искусства Аннотация. Статья представляет собой обзор теоретических концепций социологии искусства, развиваемых в рамках парадигмы производства и потребления. После обсуждения работ Ричарда Петерсона, стоявшего у истоков осмысленного применения метафорики производства в исследованиях искусства, речь идет о программах Говарда Беккера и Пьера...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета ветеринарной медицины профессор А.А. Лысенко протокол № 12 от 28.06. 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Общая биология_ для специалистов направления подготовки 111201.65 Ветеринария Факультет Ветеринарной медицины Кафедра разработчик Паразитологии, ветсанэкспертизы...»

«ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА 2011 г. 1 Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям начального профессионального образования (далее – НПО) 100701.01 Продавец, контролёр-кассир Организация-разработчик: КГОУ СПО Алтайский колледж промышленных технологий и бизнеса Разработчики: Малий Н.Н., преподаватель спецдисциплин КГОУ СПО Алтайский колледж промышленных технологий и...»

«ПРОГРАММА подготовки специалистов высшей квалификации по биоэтике для стран СНГ Общая продолжительность обучения – 8 недель (320 учебных часов); этот срок разбивается на два цикла по 4 недели. После прохождения первого цикла слушатели проходят контрольные испытания, по результатам которых производится отбор на второй цикл. Первый цикл 1. Философские основания биоэтики. Курс рассчитан на 70 учебных часов (20 лекций и 15 практических занятий – семинары, дискуссии, обсуждение конкретных ситуаций...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА Кафедра Информационных технологий обучения и математики Информационные и коммуникационные технологии в образовании УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Направление: 050700 Педагогика Профиль: Управление дошкольным образованием Квалификация – Бакалавр педагогики КРАСНОЯРСК 2011...»

«ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе М.В. Постнова _21_09._2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Прикладная информатика Направление подготовки 111100 Зоотехния Профиль подготовки Технология производства продукции животноводства (прием 2011 г.) Квалификация (степень) выпускника бакалавр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Форма обучения _ _ очная (очная, очно-заочная, и др.) г. Ульяновск – 2011 г. 1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Башантинский аграрный колледж им. Ф.Г. Попова (филиал) ГОУ ВПО КАЛМЫЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Эксплуатация сельскохозяйственной техники 2011 г. Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее – СПО) 110809 Механизация сельского хозяйства....»

«УТВЕРЖДЕНА попечительским советом Федерального фонда содействия развитию жилищного строительства 10 ноября 2011 г. протокол № 56 Программа деятельности Федерального фонда содействия развитию жилищного строительства на 2012 год 2 Содержание Раздел Стр. Введение 5 Рыночные факторы, определяющие условия реализации Стратегии развития 1. 7 Фонда в плановом периоде 1.1. Рынок жилья 1.2. Рынок земельных участков Производственная программа Фонда 2012 года 2. 2.1. Сбор сведений о земельных участках,...»

«1 Выпуск № 4/2013 СОДЕРЖАНИЕ НОМ ЕРА СОДЕРЖАНИЕ НОМ ЕРА ОДЕ РЖАНИЕ НОМ ЕРА КОЛОНКА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА.. 3 ДНЕВНИК СОБЫТИЙ:.. 4-8 Межрегиональная конференция Ассоциации СоюзФарма прошла под звездным небом.. 4- 6 В объективе – аптека. Жила, живет и будет жить. Круглый стол ААУ СоюзФарма.. 7-8 ААУ СОЮЗФАРМА ИНФОРМИРУЕТ.. 9-16 Компромиссное решение по страховым взносам дли ИП.. XVIII Всероссийская конференция Аптечная сеть России- 2013.. 10- Фармацевтический рынок: поле битвы или поле для...»

«6 класс. Курс Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. (52 часа. 1,5 час в неделю) Авторы: И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, В.С. Кучменко. Пояснительная записка. Рабочая программа составлена с учетом Федерального компонента Государственного стандарта. Примерной программы основного общего образования по биологии и программы по биологии для 6 – ого класса Биология – 6 (Раздел Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники) Согласно действующему Базисному учебному плану рабочая программа для 6 – го класс...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет в г. Анжеро-Судженске Кафедра филологии и истории РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ГСЭ. В 1. История Древней Руси Для направления подготовки 056706.65 – Педагогика и психология Факультет педагогического образования Курс 2 Семестр 3 лекции 16 часов экзамен _ (семестр) пр. занятия 16 часов лаб. занятий 0 часов зачет в...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.