WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова

Географический факультет

«Утверждено»

академик РАН Н.С.Касимов

«_»_ 20г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Наименование дисциплины «Экологическое нормирование и мониторинг »

по направлению подготовки 021000 «География» уровня подготовки высшего профессионального образования «интегрированный магистр» с присвоением квалификации (степени) «магистр»

1. Цели и задачи освоения дисциплины Целями освоения дисциплины является выработка у студентов навыков системного анализа качества окружающей среды, применения конкретных методов исследования в целях экологического нормирования, а также представлений о структуре и современной приборно-методической базе экологического мониторинга Задачами освоения дисциплины являются:

• формирование представления о действующей системе Государственного мониторинга окружающей среды РФ; об основных Законах и нормативных документах, регламентирующих нормирование и мониторинг окружающей среды (экологический мониторинг);

• знание концепций санитарно-гигиенического нормирования на основе систем ПДК, экологического нормирования наземных экосистем и водных экосистем, • знание основных методов и приборов контроля качества окружающей среды • владение методами анализа экспериментальных данных о загрязнении окружающей среды и отклика экосистем в соответствии с концепцией «доза-эффект»

• умение рассчитывать интегральные индексы загрязнения воздушных и водных выбросов, интегральные коэффициенты сохранности наземных и водных экосистем 2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к блоку профильных профессиональных дисциплин вариативной части основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению «География», профиль "Физическая география и ландшафтоведение".

Дисциплина изучается на 1 курсе уровня подготовки высшего профессионального образования «интегрированный магистр» с присвоением квалификации (степени) «магистр»

в 1 семестре.

Для овладения курсом необходимо: знание основ общей экологии и биогеографии, почвоведения и геохимии ландшафтов, общей гидрологии и метеорологии, физической географии и ландшафтоведения; владение основными методами географических исследований, владение основным и методам и анализа пространственных данных;

Курс обобщает знания, полученные студентами в дисциплинах, изучающих компоненты окружающей среды и экосистемы «Геоморфология с основами геологии», «География почв с основами почвоведения», «Экология с основами биогеографии», «Климатология с основами метеорологии», «Гидрология», а также базового курса «Ландшафтоведение».

Курс закрепляет навыки, полученные в дисциплинах по прикладным методам исследований окружающей среды «Геоинформационные методы пространственного анализа», «Аэрокосмические методы ландшафтной индикации» учебных и проиизводственных практиках с применением методов дистанционного зондирования, комплексных ландшафтных, почвенно-геохимических, гидрохимических исследований.

Курс показывает источники информации и методы ее получения для всестороннего изучения состояния локальных, региональных и глобальных экосистем.

Курс необходим как предшествующий для курсов «Экологический менеджмент», «Экологический аудит»

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владение методами дистанционного исследования Земли, практическими навыками • работы с аэрофотоснимками и космическими снимками для целей мониторинга и прогнозирования состояния природной и социальноэкономической среды, умение оценить глубину и особенности воздействия основных отраслей хозяйства на различные компоненты природной среды, применять на практике методы географической оценки антропогенного воздействия, владение методическими и практическими навыками эколого-географической экспертизы (ПК-5) (компетенция формируется частично);

способность применять знания важнейших закономерностей структуры и функционирования различных видов природно-антропогенных ландшафтов в целях оценки воздействия на окружающую среду в разных природных зонах и владение теоретическими основами и практическими навыками ландшафтного планирования, инженерной географии, экологической экспертизы, мониторинга и аудита (ППК-5) (компетенция формируется частично);

.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

• Структуру и функционирование действующей системы Государственного мониторинга окружающей среды РФ;

• Основные Законы и нормативных документы, регламентирующих нормирование и мониторинг окружающей среды (экологический мониторинг);

• Концепции санитарно-гигиенического нормирования на основе систем ПДК • Концепции экологического нормирования наземных экосистем, вследствие загрязнения атмосферы, и водных экосистем, вследствие загрязнения внутренних вод, • Основные методы и приборы контроля качества окружающей среды Уметь:

• Рассчитывать интегральные индексы загрязнения приземной атмосферы от организованных и неорганизованных источников выбросов • Рассчитывать интегральные индексы загрязнения поверхностных вод суши от сбросов в водотоки и водоемы • Рассчитывать интегральные коэффициенты сохранности наземных и водных экосистем и рассчитывать на их основе Экологические ПДК, Экологические ПДВыбросы (сбросы) Владеть:



• Методами анализа экспериментальных данных о загрязнении окружающей среды и отклика экосистем в соответствии с концепцией «доза-эффект»

4. Структура и содержание дисциплины «Экологическое нормирование и мониторинг »

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Формы текущего Виды учебной работы, включая СРС и трудоемРаздел контроля успеНеделя семестра кость (в часах) ваемости (по № Дисциплины Семестр Тема 1. Введение. Экологический мониторинг, базовые законодательные акты Тема 2. Критерии оценки качества окружающей среды висимости доза-эффект тов и водных экосистем Тема 5. Фоновый мониторинг окружающей Тема 6. Мониторинг загрязнений атмосферного воздуха мониторинг Форма промежуточной аттестации – зачет.

4.2. Содержание дисциплины Тема 1. Введение. Экологический мониторинг. Базовые законодательные акты Необходимость слежения за состоянием природной среды и мониторинг. Природные и антропогенные источники загрязнения окружающей среды, трансграничный перенос загрязнений. Понятие о мониторинге, его объекты и задачи. Мониторинг средство оптимизации природопользования, необходимое звено системы управления природой. Концепция и структура системы мониторинга по Ю.Израэлю - наблюдение, оценка и прогноз состояния природной среды. Уровни и масштабы наземного мониторинга по И. П. Герасимову.

Классификация мониторинга по объектам и методам слежения, видам загрязнителей, пространственным масштабам наблюдений. Проблемы интеграции служб слежения за природной средой. Система Законодательных актов РФ, и подзаконных документов, регламентирующих Государственный экологический мониторинг.

Тема2. Критерии оценки качества окружающей среды Основные понятия и определения: оценка, оценка состояния, качество окружающей среды (ОС), предельно-допустимые концентрации (ПДК), предельно допустимая экологическая нагрузка (ПДЭН), предельно допустимый выброс (сброс) (ПДВ). Анализ системы санитарно-гигиенического нормирования. Токсикологические и биогеохимические основы пороговых концентраций загрязняющих веществ. Закон относительной летальной дозы. Лабораторно определяемые летальные дозы (ЛД 50, ЛК 50 ) - токсикологическая основа расчета ПДК. Система нормирования загрязнения атмосферы: ПДКрз, (ПДКсс.рз, ПДКмр.рз), ПДКнп, (ПДКнп.рз, ПДКнп.рз), ВДКрз, ОДКрз, класс опасности загрязняющих веществ и др.. Ограничения при определениях ПДК. Недостатки системы ПДК и необходимость перехода (или дополнения) на экологические критериями качества ОС.

Тема 3. Нормирование состояния наземных экосистем на основе зависимости дозаэффект Концепция экологического нормирования окружающей среды. Понятийный аппарат: внешняя среда, объект экологического нормирования, состояние объекта, нормальное состояние (норма), описание объекта набором параметров (показателей, характеристик, индикаторов), качество объекта, экологический критерий, экологическая нагрузка, предельно допустимая экологическая нагрузка (ПДЭН), и т.п. Общая блок-схема процедуры определения экологических нормативов, центральный этап которой анализ зависимостей «нагрузка – состояние экосистемы – качество экосистемы».

Индексы состояния наземных экосистем - методы свертывания информации о системе.

Индексы-маркеры и индексы - условные параметры: опадо-подстилочный коэффициент, и др. Аналитические индексы - наиболее часто использующиеся индексы разнообразия и структуры сообществ - индекс Симпсона и информационный индекс Шеннона. Экспертные функции желательности: индексы лихеноиндикации, индексы состояния древостоя балльные оценки санитарного состояния деревьев, классы бонитета насаждения и др.

Аналитические функции желательности - преобразование натуральных значений параметров в числовую шкалу [0; 1] нормированием на максимальное либо эталонное значение параметра. Функция желательности Харрингтона для нелинейных зависимостей параметров. Теория интегральных индексов.

Практический расчет экологических нормативов на основе интегральных индексов зависимости "доза-эффект". Обоснование расчетной модели. Расчет интегрального индекса нагрузки, в виде нормализованной суммы конкретных концентраций тяжелых металлов и сернистых соединений для окрестностей конкретного завода. Расчет суммы нормализованных интегральных коэффициентов сохранности (ИКС) для каждого блока экосистемы и для биогеоценоза в целом. Построение кривых "доза - эффект" на основе интегральных индексов. Экологическое зонирование (фон - буферная зона - импактная зона) и метод расчета экологических ПДК (ЭПДК) по критическим точкам перегиба кривой «доза – эффект». Аппроксимация s-образной кривой «доза – эффект» аналитической логистической функцией, зонирование на основе дифференцирования аналитической функции. Расчет на основе ЭПДК величины предельно допустимых выбросов (ПДЭН) и экологических нормативов по снижению воздействия конкретных предприятий на основе сравнения реальных выбросов и ПДЭН.

Географический анализ экологических нормативов для заводов цветной металлургии в районе комбинатов "Североникель" (северная тайга) и “Печенганикель” (лесотундра), Среднеуральский медеплавильный завод, Красноуральский медный комбинат (средняя тайга) и Кировградский медеплавильный завод (южная тайга).

Возможности использования методов дистанционного зондирования Тема 4. Нормирование качества водных объектов и водных экосистем) Физико-географические и гидрологические показатели описания водоема, как целостного природного или водохозяйственного объекта; измеряемые показатели состава и свойств водной среды, дающие оценку качества воды и ее соответствие нормативам, совокупность критериев; оценивающих специфику структурно-функциональной организации сообществ гидробионтов и динамику развития водных биоценозов.

Санитарно-гигиенический подход к нормированию качества вод. Критерии вредности химических веществ в воде (токсикологический, санитарный, санитарно-токсикологический, органолептический и рыбохозяйственный) – основа системы нормирования. Предельно допустимая концентрация в воде водоема хозяйственно-питьевого и культурно-бытового водопользования (ПДКв); предельно допустимая концентрация в воде водоема, используемого для рыбохозяйственных целей (ПДКвр). Сравнение отечественных и международных нормативов. Недостатки действующей систем ПДК водоемов. Основные законодательные и нормативные документы РФ.

Общеэкологический подход принятый в нормативных документах. Оценки качества водоемов по комплексу гидрохимических показателей. Комбинированные оценки качества воды с использованием гидрохимических и гидробиологических показателей. Классификация водоемов и биоценозов по сапробности: система Кольквитца–Марссона, индексы сапробности по Р. Пантле и Г. Буку, оценки по соотношению количества видов, устойчивых и неустойчивых к загрязнению - биотические индексы Бекка, Вудивисса и др.

Оценки качества вод по данным гидробиологического анализа. Оценка качества экосистемы по соотношению показателей обилия; индексы, использующие характер питания организмов, индексы, использующие соотношение крупных таксонов и т.д.

Математические модели водных экосистем, как инструмент оценки и прогноза качества воды. Интегральные критерии: оценка качества экосистем по нескольким показателям Тема 5. Фоновый мониторинг окружающей среды Основные задачи и виды ФМ как системы формирования «нулевого отсчета»: определение глобального "фонового" уровня загрязнений и его изменения; установление реакции абиотических и экологических систем на антропогенные воздействия; оценка фактического состояния ОС при сравнение с фоновыми и историческими данными; составление прогноза состояния природной среды в будущем. Особенности организации системы фонового мониторинга ОС.

Лесной мониторинг как часть Единой государственной системы экологического мониторинга. Действующие в настоящее время виды мониторинга - мониторинг пожарной опасности в лесах и лесных пожаров, а также лесопатологический мониторинг и лесопатологические обследования. Современное состояние и перспективы развития лесного мониторинга. Необходимость включения в систему лесного мониторинга: мониторинг изменений в таксационных показателях государственного лесного фонда и лесов, не входящих в лесной фонд; мониторинг использования лесов (по видам использования); мониторинг лесовосстановления и лесоразведения; радиационный мониторинг; мониторинг по европейской программе ICP-Forest.

Объекты ФМ - биосферные заповедники, региональные и базовые пункты наблюдения (ПН). В задачи биосферных заповедников (БЗ) входит сохранение природных экосистем и генофонда данного региона, наблюдения за характером, составом, круговоротом и миграцией ЗВ; выявление реакции биоты на уровне отдельных популяций, экосистем и биосферы в целом. При этом необходимо следить за: 1) миграцией из атмосферы на подстилающую поверхность; 2) миграцией в системе: почва-растение, почва - грунтовые воды; почва-водоем; подстилающая поверхност (грунт или вода) - атмосфера миграцию при внутри водоемных процессах.

Базовые посты наблюдения (БПН) глобальной сети мониторинга, и региональные посты (РПН) ФМ - служат для получения информации об исходном состоянии биосферы в районах с заведомо полным отсутствием антропогенного воздействия не только в настоящее время, но и в ближайшие 50 - 100 лет. Программы наблюдений на БПН и РПН в соответствии с международными соглашениями. Основные (химический, геофизический, биологический) и дополнительные виды ФМ (исторический, стратосферы).

Тема 6. Мониторинг загрязнений атмосферного воздуха Основные задачи и принципы организации наблюдений и контроля за состоянием атмосферного воздуха. Стационарные и передвижные посты наблюдений, их размещение. Содержание наблюдений. Контроль источников загрязнения воздуха, оценка загрязнения атмосферного воздуха. Создание автоматизированных систем наблюдения. Использование аэрокосмических методов. Прогноз загрязнения атмосферы. Метеорологический потенциал загрязнения атмосферы. Зоны с высоким загрязнением воздуха. Влияние метеоусловий на степень загрязнения воздуха, параметры устойчивости атмосферы. Сеть наблюдений за уровнем загрязнения воздуха. Состояние загрязнения атмосферного воздуха в городах и населенных пунктах. ПДК основных ингредиентов загрязнения атмосферы и развитие региональной службы Мосэкомониторинга (г. Москва).

Тема 7. Мониторинг загрязнения поверхностных вод суши Формирование химического состава водных объектов в естественных условиях. Загрязнение внутренних водоёмов и водотоков. Влияние гидрологического и климатического режимов на миграцию и трансформацию загрязнений. Контроль источников загрязнения.

Гидробиологические наблюдения за качеством вод и донных отложений. Биомониторинг состояния вод. Организация наблюдения и контроля за состоянием поверхностных вод суши. Программа гидрологических, гидрохимических, гидробиологических наблюдений на постах. Основные мероприятия по охране и управлению водных ресурсов Тема 8. Радиационный мониторинг Единая государственная автоматизированная система контроля радиационной обстановки (ЕГАСКРО) - действующая иерархическая система постоянного приборного контроля гамма-фона с выдачей результатов в режиме реального времени каждому заинтересованному человеку. Структура и функционирование, отраслевые и региональные системы радиационного контроля основа ЕГАСКРО. Автоматизированная система контроля радиационной обстановки «Росатома» (АСКРО), охватывает зоны наблюдения всех атомных станций и предприятий ядерной отрасли. Региональная система радиационного контроля г. Москвы, созданная и поддерживаемая ГУП МосНПО “Радон”. Региональные АСКРО в Архангельской, Тверской, Калужской, Томской, Мурманской, Ленинградской, Челябинской, Волгоградской областях и Красноярском крае.

4.3. Аннотация программы В курсе рассматриваются вопросы обоснования, необходимости и структуры мониторинга окружающей среды. На основе анализа действующей системы санитарногигиенических и биологических нормативов обосновываются критерии оценки качества окружающей среды. Принципы экологического нормирования демонстрируются для наземных и водных экосистем с использованием методов генерализации экспериментальных химических и биологических данных в концепции "доза-эффект". Практические расчеты экологических ПДК и ПДВ проводятся для лесных экосистем на примере атмосферных выбросов металлургических комбинатов в различных физико-географических условий.

Типизация систем мониторинга и проблемы интеграции служб слежения за природной средой обсуждаются в плане оптимизации и развития сети наблюдений. Фоновый мониторинг ОС, мониторинг загрязнений атмосферного воздуха, вод суши, радиационный мониторинг рассматриваются на основе анализа нормативных документов, литературных источников, и современных Интернет ресурсов действующих служб. Рассматривается опыт Федеральной службы по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды, Мосэкомониторинга и некоторых других региональных служб. Подчеркивается необходимость более широкого внедрения экосистемного и геосистемного подходов.

5. Рекомендуемые образовательные технологии Технология модульного и блочно-модульного обучения с обязательным разбором конкретных ситуаций реализации систем мониторинга Лекционно-семинарско-зачетная система обучения с использованием всех современных приемов чтения лекций: вводные, обзорные, информационные, проблемные лекции, лекции-визуализации с помощью специализированных компьютерных симуляций и лекции с заранее запланированными ошибками. Лекции-консультации и лекции-конференции обязательные элементы промежуточной аттестации 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Вопросы к контрольным работам 1. Определения мониторинга, схема мониторинга и взаимосвязь его блоков.

2. Объекты наблюдений мониторинга, уровни и классификация систем мониторинга.

3. Государственный экологический мониторинг, законодательная основа, общие принципы построения. На кого возложены функции организации и регламентирования мониторинга окружающей среды?

4. Токсикологические основы нормирования состояния среды. Какие вещества называются вредными (токсичными)? Что такое «пороговые», «критические», «летальные»

концентрации и дозы?

5. Предельно допустимые концентрации. Каковы методы определения ПДК? Что такое «класс токсичности»? В чем недостатки санитарно-гигиеническое нормирование качества воздуха?..

6. В чем смысл экологического нормирования? Какие нагрузки на экосистему считаются предельно допустимые?

7. Критерии и индексы состояния окружающей среды и экосистем – какова их сущность?

8. Как рассчитать индексы нагрузки и интегральные коэффициенты сохранности экосистем?

9. Построение интегральных функций «доза - эффект». Экологическое зонирование территории воздействия источников загрязнения. Какие зоны выделяются и как определяются их границы?

10. Задачи глобального фонового мониторинга.

11. Роль биосферных заповедников в сохранении биологического разнообразия России.

12. Региональные пункты комплексного фонового мониторинга биосферы.

13. Какие дополнительные виды глобального фонового мониторинга вы знаете?

14. Источники и факторы загрязнения атмосферы и обоснование вида, размещения и количества постов мониторинга атмосферы.

15. Перечень контролируемых веществ при мониторинге атмосферы, программы, сроки наблюдений 16. Каково влияние метеорологических условий на перенос загрязняющих веществ в атмосфере?

17. Биоиндикация загрязнения атмосферы 18. Мониторинг радиоактивных аэрозолей, выпадений осадков, гамма излучения 19. Задачи мониторинга поверхностных вод, характеристика основных источников загрязнения.

20. Пункты и программа наблюдений при мониторинге поверхностных вод суши.

21. Роль экспедиционные наблюдения при мониторинге поверхностных вод.

22. Методика проведения опробования.

23. Сельскохозяйственная деятельность и её роль в трансформации почвенного покрова.

24. Мониторинг пищевых продуктов, схема взаимодействия атмосфера-растение-почва 25. Классификация методов, приборы и оборудование экологического мониторинга.

26. Приборы и оборудование, используемые при радиационном мониторинге.

27. Принципы и физическая сущность космических методов наблюдения.

28. ГИС системы и их применение при проведении экологического мониторинга.

29. Методы моделирования при экологическом прогнозировании. В чем основное отличие имитационных и физико-математических моделей с распределенными параметрами?

1. Экологический мониторинг: международные стандарты, сотрудничество, и глобальный мониторинг.

2. Задачи, методы и результаты фонового мониторинга на примере одного - двух биосферных заповедников.

3. Географические аспекты экологического нормирования загрязнения окружающей среды тяжелыми металлами (на примере предприятий цветной металлургии).

4. Экологическое нормирование и мониторинг качества воды 5. Мониторинг атмосферы г. Москвы.

6. Мониторинг водных объектов Московского региона.

7. Мониторинг района предприятия (общие вопросы и конкретный пример).

8. Экологический мониторинг АЭС в штатном режиме.

9. Радиохимический мониторинг зоны крупной радиационной аварии (на примере аварии на ЧАЭС, ПО «Маяк», АЭС «Фукусима-1» и др.).

10. Мониторинг района ТЭС.

11. Мониторинг загрязнения окружающей среды диоксинами.

12. Мониторинг загрязнения окружающей среды пестицидами.

13. Организация экологического мониторинга окружающей среды в РФ.

14. Обзор современных методов и приборов анализа загрязнения объектов окружающей 15. Биоиндикаторы в мониторинге загрязнения атмосферного воздуха.

16. Биоиндикаторы в мониторинге загрязнения водных объектов.

17. Мониторинг физических факторов воздействия на окружающую среду.

18. Мониторинг воздействия шума и СВЧ-излучений на человека.

19. Наземные автоматизированные системы мониторинга окружающей среды.

20. Космические системы мониторинга окружающей среды.

21. Мониторинг высоких слоев атмосферы и околоземного космического пространства.

22. Моделирование распространения загрязнителей в окружающей среде.

23. Трансграничный перенос загрязнителей – моделирование и наблюдения 24. Прогнозирование состояния окружающей среды по результатам мониторинга.

Вопросы к промежуточной аттестации и к зачету по курсу 1. Концепции и классификация мониторинга. Система Закон РФ, подзаконных актов и нормативных документов, регламентирующих Государственный экологический мониторинг.

2. Системы санитарно-гигиенического нормирования. Принципы, критерии, методы определения ПДК различных сред.

3. Недостатки системы ПДК загрязнения атмосферы и водных объектов. Основные принципы экологического нормирования.

4. Индексы состояния для наземных и водных экосистем - классификации, методы получения и интерпретации.

5. Расчет индексов нагрузки и интегральных коэффициентов сохранности, построение функции «доза-эффект», экологические ПДК, ПДВ. Зонирование окрестности загрязняющего промышленного предприятия.

6. Санитарно-гигиенический подход к нормированию качества вод, основные нормативные документы. Сравнение с международными номами, критика системы ПДК водоемов.

7. Оценки качества водоемов по комплексу гидрохимических и гидробиологических показателей. Классификация водоемов и биоценозов по сапробности: система Кольквитца– Марссона, индексы сапробности по Р. Пантле и Г. Буку, биотические индексы Бекка, Вудивисса.

8. Особенности организации и виды фонового мониторинга, международные соглашения.

Биосферные заповедники, региональные и базовые пункты – программы наблюдения, некоторые результаты.

9. Мониторинг состояния атмосферного воздуха. Стационарные и передвижные посты наблюдений, их размещение и программа наблюдений. Контроль источников загрязнения воздуха, оценка загрязнения атмосферного воздуха.

10. Мониторинг загрязнение внутренних водоёмов и водотоков. Организация наблюдения и контроля, программа гидрологических, гидрохимических, гидробиологических наблюдений на постах. Основные мероприятия по охране и управлению водных ресурсов 11. Региональная служба Мосэкомониторинга – система наблюдений, оценка загрязнения атмосферы; система наблюдений за водными объектами, контроль и управление качеством воды.

12.Единая Государственная автоматизированная система контроля радиационной обстановки (ЕГАСКРО) – структура, организация и функционирование.

13. Контактные и дистанционные методы контроля качества атмосферного воздуха. Пробоотбор и приборы определения концентрации загрязняющих веществ (по методическим документам). Новые перспективные методы и приборы.

14. Методы и приборы химического анализа природных поверхностных вод суши и очищенных сточных вод (по методическим документам).

15. Методы прогнозирования состояния окружающей среды и экосистем. Математическое моделирование переноса загрязнений в различных средах и динамики экосистем.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) а) основная литература:

1. Сысуев В.В. Экологическое нормирование и мониторинг. Учебное пособие. – М: Географический ф-т МГУ, 2013. – 140 с.

2. Состояние и комплексный мониторинг природной среды и климата. Пределы измерений. – М.: Наука, 2005.- 242с.

3. Афанасьев Ю. А., Фолин С. А. Мониторинг и методы контроля окружающей среды.

Учебное пособие в 2 частях. – М.: МНЭПУ. – б) дополнительная литература:

1. Алимов А.Ф., Дмитриев В.В., Флоринская Т.М., и др. Интегральная оценка экологического состояния и качества среды городских территорий. Под ред. А.К.Фролова.

СПб., 1999. 253 с.

2. Воpобейчик Е.Л., Садыков О.Ф., Фарафонтов М.Г. Экологическое нормирование техногенных загрязнений наземных экосистем (локальный уровень). Екатеринбург:

Наука, 1994. 280 с.

3. Горелик Д. О., Конопелько Л. А. Мониторинг загрязнения атмосферы и источников выбросов. -М.: Изд. стандартов, 1992.

4. Дмитриев В.В. Эколого-географическая оценка состояния внутренних водоемов. Автореф. докт. дисс. – СПб., 2000. – 52 с 5. Емельянов А.Г. Комплексный геоэкологический мониторинг. Тверь: Изд-во Тверского гос. ун-та, 1994. -263с.

6. Израэль Ю. А. Экология и контроль природной среды. -М.: Гидрометеоиздат, 1984.

7. Ковальский В.В. Геохимическая экология. М. «Наука», 1974, 299 с.

8. Куклев Ю.И. Физическая экология. – М.: Высш. школа, 2003. – 357 с.

9. Майстренко В.Н., Хамитов Р.З., Будников Г.К. Эколого-аналитический мониторинг супертоксикантов. 2 изд. – М.: Химия, 2006 г.

10. Мониторинг трансграничного переноса загрязняющих воздух веществ / Израэль Ю. А.

и др. - Л.: Гидрометеоиздат, 1987.

11. Предельно допустимые концентрации вредных веществ в воздухе и воде. Л., Изд-во «Химия», 1975, 456 с 12. Степанов А.М., Кабиров Р.Р., Черненькова Т.В. и др. Комплексная экологическая оценка техногенного воздействия на экосистемы южной тайги. М., ЦЕПЛ РАН, 1992,246 с.

13. Черненькова Т.В., Бутусов О.Б., Кабиров Р.Р, Степанов А.М. и др. Воздействие металлургических производств на лесные экосистемы Кольского полуострова. СПб, РАН, 1995, 252 с.

14. Шитиков В.К., Розенберг Г.С., Зинченко Т.Д. Количественная гидроэкология: методы системной идентификации. – Тольятти: ИЭВБ РАН, 2003. – 463 с.

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы Web-Aтлас «Россия как система» http://www.sci.sha.ru http://ipg.geospace.ru/space-weather-forecast.html http://www.izmiran.rssi.ru/ http://www.gsras.ru/about.htm http://meteorf.ru/rgm2.aspx http://www.mosecom.ru http://www.mcx.ru/ http://www.radon.ru/line activity/monitoring/ecological monitoring/ http://www.regchem.msk.ru http://rospotrebnadzor.ru/documen/ http://www.rosleshoz.gov.ru/ http://www.russianatom.ru/ http://www.sci.sha.ru http://www.zapoved.ru/science/monitoring 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) _ Учебная аудитория с мультимедиа-проектором, аудитория с компьютерами и выходом в интернет Программа составлена в соответствии с требованиями Образовательного стандарта МГУ по направлению подготовки 021000 «География».

Программа одобрена на заседании кафедры физической географии и ландшафтоведения Протокол № 5 от 11 декабря 2012 г.

Заведующий кафедрой Дьяконов К.Н. Разработчик:

В.В. Сысуев, д. г. н., профессор Географический ф-т МГУ им. М.В. Ломоносова ФИО должность, степень, звание место работы Эксперт:

А.Ю. Ретеюм, профессор, д.г.н., Географический ф-т МГУ им. М.В. Ломоносова, С.П. Горшков, профессор, д.г.н., Географический ф-т МГУ им. М.В. Ломоносова В.А. Снытко, член-корр. РАН, профессор, Географический ф-т МГУ им. М.В. Ломоносова



Похожие работы:

«ВОКРУГ СВЕТА ЗА ДЕСЯТЬ ДНЕЙ Пособие для наставника Учебно-познавательная программа для детей ВОКРУГ СВЕТА ЗА ДЕСЯТЬ ДНЕЙ Пособие для учителя (Рекомендуется для детей 7 - 11 лет) Автор Ирина Царицон Редактор Евгений Новицкий Художник Евгения Царицон Компьютерная верстка Вадим Царицон Пособие разработано отделом детских программ Христианского научно-апологетического центра WWW.SCIENCEANDAPOLOGETICS.COM Руководитель отдела детских программ Ирина Царицон [email protected]...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА послевузовского профессионального образования по специальности 05.21.03 - Технология и оборудование химической переработки биомассы дерева; химия древесины Присуждаемая ученая степень кандидат наук 2012 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И НОРМАТИВНАЯ БАЗА...»

«МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _ Суша Н.В. (подпись) _ (дата утверждения) Регистрационный № УД- _/р. АГРАРНОЕ ПРАВО Учебная программа для специальности 1 – 24 01 02 Правоведение 1 – 24 01 03 Экономическое право Факультет правоведения Кафедра экономического права Курс 4, Семестр 8, Лекции 6 ч. Экзамен нет Практические занятия 4 ч. Зачет 9 семестр Лабораторные занятия нет Курсовой проект нет Всего аудиторных часов по дисциплине 10 ч. Всего часов Форма...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе _ /Волосникова Л.М./ _ 2013 г. МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ УПРАВЛЕНИЯ СПОРТИВНОЙ ТРЕНИРОВКОЙ Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для магистрантов очной формы обучения направления 034300.68 Физическая культура, профиля Подготовка...»

«ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша _ 2013 г. Регистрационный № УД-/р. ЮРИДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА ОРГАНИЗАЦИИ Учебная программа для специальности: 1-24 01 03 – Экономическое право Факультет правоведения (название факультета) Кафедра экономического права (название кафедры) Курс (курсы) Семестр (семестры) Лекции Экзамен 36 нет (количество часов) (семестр) Практические (семинарские) занятия Зачет 28 (количество часов)...»

«Программа Международной научно-практической конференции ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТИРОВ В ВОСПИТАНИИ СЕЛЬСКОЙ МОЛОДЕЖИ 5-6 июня 2014 г. Тюмень ФГБОУ ВПО Государственный аграрный университет Северного Зауралья Департамент АПК Тюменской области Департамент образования и наук и Тюменской области Совет молодых учёных и специалистов Тюменской области УО Белорусская государственная сельскохозяйственная академия НП ВПО Прикамский социальный институт Юго-чешский университет (Чехия, г....»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Отечественная история 1. Пример Выписки из ГОС ВПО 030201.65 Политология ГСЭ.Ф.04 Отечественная история Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие о классификации исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России – неотъемлемая часть всемирной истории. Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Ректор ФГБОУ ВПО КрасГАУ Председатель примной комиссии _ Н.В. Цугленок “”2014 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ для поступающих на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Институт Институт международного...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГОУ ВПО ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВА И КУЛЬТУРЫ Консерваторский факультет Кафедра оркестровых струнных и духовых инструментов СИСТЕМА КАЧЕСТВА Одобрено НМС ПГИИК Протокол № _ 20 г. Председатель Ивонин Юрий Леонидович Специальный инструмент УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС специальности: 070101.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов: оркестровые духовые и ударные инструменты) Рекомендовано кафедрой: Протокол № _ _ 20 г....»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Брянский техникум энергомашиностроения и радиоэлектроники РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования Брянск 2011 г. 1 Рабочая программа профессионального модуля Устранение и предупреждение аварий и неполадок электрооборудования разработана на основе Федерального государственного...»

«Программа Университетский кластер Москва, РАН, 31 мая – 3 июня, 2011 Содержание Программа Университетский кластер................ 3 Проект Open Cirrus............................ 6 Учредители программы........................... 8 Программа конференции........................ 12 Информация о докладчиках...................... 18 Визитные карточки участников конференции.........»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет управления Рабочая программа дисциплины Механизация и электрификация производства по специальности 080504.65 Государственное и муниципальное управление Квалификация выпускника менеджер Форма обучения очная г. Краснодар 2011 1. Цели и задачи дисциплины Целями освоения дисциплиныявляется...»

«Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе: примерной программы основного общего образования по географии География Земли (VI – VII классы)/, опубликованной в сборнике нормативных документов География: Федеральный компонент государственного стандарта –М.: Дрофа, 2009; программы по географии для общеобразовательных учреждений. Автор И. В. Душина, М: Дрофа, 2011 Курс географии материков и океанов – это второй по счету школьный курс географии. В содержании курса увеличен...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю: Проректор по УиВР _С.В. Щитов 2014 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по специальной дисциплине направления 36.06.01 – Ветеринария и зоотехния (специальность – Диагностика болезней и терапия животных,...»

«ИННОВАЦИИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Бекишев К. Казахский Национальный университет им. аль-Фараби Алматы, Республика Казахстан Введение C наступлением эпохи глобализации системы образования большинства развитых стран мира находятся в состоянии непрерывной модернизации и реформирования. По темпу внедрения инноваций в области образования Казахстан находится в числе передовых. Этот процесс идет непрерывно и ускоряется с каждым годом – в стране поставлены амбициозные цели по...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА Санкт-Петербурга 1. ПРИМЕР Выписка из ГОС ВПО – 031401 Культурология Дисциплина История и культура Петербурга относится к блоку дисциплин ГСЭ цикла, раздел – региональные дисциплины (по выбору ВУЗа). Виды занятий и методы обучения. 2. В ходе обучения по данной учебной дисциплине применяются следующие методы: словесно-информационные, объяснительно-иллюстративные, проблемнопоисковые, исследовательские. Виды занятий: - лекционные занятия; -...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 07.05.2014 № 337 г. Ростов-на-Дону Об утверждении отчета о реализации Областной долгосрочной целевой программы Развитие здравоохранения Ростовской области на 2010 – 2014 годы за 2013 год В соответствии с постановлением Правительства Ростовской области от 23.12.2011 № 270 О Порядке принятия решения о разработке областных долгосрочных целевых программ, их формирования и реализации и Порядке проведения и критериях оценки эффективности реализации...»

«ERC/10/4 R Март 2010 года ДВАДЦАТЬ СЕДЬМАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ФАО ДЛЯ ЕВРОПЫ Ереван, Армения, 13 - 14 мая 2010 года Пункт 8 повестки дня ДОКЛАД О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФАО В РЕГИОНЕ В 2008-09 ГОДАХ И ВЫПОЛНЕНИЕ РЕКОМЕНДАЦИЙ 26-Й РЕГИОНАЛЬНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ДЛЯ ЕВРОПЫ Содержание Пункты I. ВВЕДЕНИЕ 1- II. ПОСЛЕДУЮЩИЕ МЕРЫ В СВЯЗИ С РЕКОМЕНДАЦИЯМИ 26-Й РЕГИОНАЛЬНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ДЛЯ ЕВРОПЫ 3 - III. ГЛАВА 2. УСТОЙЧИВЫЕ ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫЕ И СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ СИСТЕМЫ 12 - A. ОСНОВНЫЕ ПРОГРАММЫ 2.A И 2.C:...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств пгт.Талинка Публичный доклад МБОУ ДОД ДШИ пгт.Талинка за 2011-2012 учебный год пгт.Талинка 2012г В докладе представлена краткая характеристика основных направлений деятельности детской школы искусств, дан анализ состояния и результатов работы школы за 2011-2012 учебный год. Доклад адресован широкому кругу читателей, а также - всем участникам образовательного процесса: педагогам,...»

«Учреждение образования “Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка” Утверждаю Проректор по учебной и информационно-аналитической работе _ В.М. Зеленкевич “ 30 ” августа 2007 г. Программа по курсу “Астрономия” для специальности 1-02 05 04 – 01 “Физика. Математика” и 1 – 02 05 04 – 02 “Физика. Информатика” Факультет Физический Кафедра Методики преподавания Физики Курс V Семестр IX – X Лекции 48 часов Экзамен Х семестр УСРС 18 часов Практические занятия УСРС -...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.