МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ОАО «Научно производственная фирма «Геофизика»

Программа принята УТВЕРЖДАЮ

Ученым советом фирмы Генеральный директор

«10» января 2012 года _А.Р.Адиев

(протокол №1) «_» 2012года

ПРОГРАММА

кандидатского экзамена по дисциплине «История и философия науки»

по специальности 25.00.10 - Геофизика, геофизические методы поисков полезных ископаемых Всего учебных часов / зачетных единиц 36/1 Форма контроля, отчетности реферат, кандидатский экзамен Форма обучения очная, заочная УФА- Программу кандидатского экзамена разработал:

Профессор кафедры гуманитарных наук, доктор философских наук, профессор Ю.Н.Дорожкин

СОГЛАСОВАНО:

Зав.отделом аспирантуры Д.А.Хисаева Директор по научной работе А.А.Булгаков Содержание разделов дисциплины «История и философия науки»

для аспирантов по специальности 25.00.10 – Геофизика, геофизические методы поисков полезных ископаемых, сдающих кандидатский экзамен Введение История и философия науки, ее круг проблем и значение для научнотехнических специалистов. Проблема определения науки. Наука как познавательная деятельность, как социальный институт и как особая сфера культуры. Наука, ее сущность и функции в обществе.

1. История науки Основные исторические этапы развития научного знания. Проблема возникновения науки. Преднаука Древнего Востока. Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки. Античная логика и математика. Развитие логических норм научного мышления и организации науки в средневековых университетах. Алхимия, астрология и магия.

Формирование научного знания в эпоху Возрождения. Существенный вклад Леонардо да Винчи, Н. Коперника, И. Кеплера и Дж. Бруно в развитие естествознания. Социальнокультурные предпосылки возникновения экспериментального метода и его соединения с математическим описанием природы: Г. Галилей, Ф. Бэкон, Р. Декарт. Мировоззренческая роль науки в новоевропейской культуре. Культ научного знания. Формирование науки как профессиональной деятельности. Возникновение дисциплинарно организованной науки. Технологические применения науки. Формирование технических наук. Становление социальных и гуманитарных наук.

Мировоззренческие основания социально-исторического исследования.

Классическая, неклассическая и постнеклассическая наука. Онтологические, гносеологические и методологические их особенности.

2. Специфика, структура и развитие научного познания Специфика научного познания. Наука и религия, нравственность, искусство. Разнообразие научного познания. Эмпирический и теоретический уровни, критерии их различения. Особенности эмпирического и теоретического языка науки. Проблема научной истины, ее концепции и критерии.

Структура оснований науки. Идеалы и нормы исследования и их социокультурная размерность. Система идеалов и норм как схема метода деятельности. Научная картина мира. Исторические формы научной картины мира. Функции научной картины мира. Операциональные основания научной картины мира. Отношение онтологических постулатов науки к мировоззренческим доминантам культуры.

Философские основания науки. Роль философских идей и принципов в обосновании научного знания. Философские идеи как эвристика научного поиска. Философское обоснование как условие включения научных знаний в культуру.

Интернализм и экстернализм. Развитие научного знания. Концепции роста научного знания К. Поппера. Учение о неявном и личностном знании М. Полани. Т. Кун о парадигмах, научных сообществах и научных революциях. Исследовательские программы И. Лакатоса. Гносеологический «анархизм» П. Фейерабенда. Социокультурная концепция научного знания М. Малкея.

Методология научного исследования. Приемы творческого мышления.

Методы эмпирического познания: наблюдение, эксперимент, измерение, аналогия и абстрагирование. Методы теоретического познания: идеализация, аксиоматизация, формализация, гипотетико-дедуктивное построение теории.

Системный подход и моделирование как методы научного познания. Методы философского познания: интеллектуальная интуиция, умозрение, рефлексия, трансцендирование. Формы научного исследования. Эмпирические данные и факт. Достоверность фактов. Научная проблема, ее сущность, виды и роль в исследовании. Научная гипотеза как форма развития научного познания.

Теория, ее виды, структура и функции.

Различные подходы к определению социального института науки.

Историческое развитие институциональных форм научной деятельности.

Научные сообщества и их исторические типы: республика ученых XVII в.;

научные сообщества эпохи дисциплинарно организованной науки;

формирование междисциплинарных сообществ науки XX столетия.

Научные школы. Подготовка научных кадров. Историческое развитие способов трансляции научных знаний: от рукописных изданий до современного компьютера. Компьютеризация науки и ее социальные последствия.

Наука и экономика. Наука и власть. Проблема секретности и закрытости научных исследований. Проблема государственного регулирования науки.

Истина и ценность. Когнитивное и ценностное в научном познании.

Этика науки. Личность ученого, его профессиональные, нравственные качества.

Социальная и нравственная ответственность ученого. Коммуникации в науке. Культура научной дискуссии.

Этика ученого и социальная ответственность проектировщика: виды ответственности, моральные и юридические аспекты их реализации в обществе. Научная, техническая и хозяйственная этика и проблемы охраны окружающей среды. Проблемы гуманизации и экологизации современной техники, технологии и технических наук.

Геологическая картина мира как отражение геологической реальности.

Особенности исторического формирования картины геологической реальности. Становление представлений о системном характере объекта геологии. Место геологии в нелинейной генетической классификации наук.

Ее соотношение с пограничными науками: физикой и химией, с одной стороны, и биологией, географией и социальными науками, с другой. Место геофизики и геохимии в составе геологических дисциплин. Определение места геологии в генетической классификации наук – методологическая основа обоснования самой геологии как науки, раскрытие закономерностей ее внутреннего деления, изучения соотношения законов и методов геологии с законами и методами пограничных наук.

Значение обыденного понимания пространства и времени в геологии как взаимного расположения геологических объектов и процессов и их последовательного изменения относительно шкалы нигде не существующего равномерно текущего времени. Возможные ошибки в определении возраста горных пород по руководящей флоре и фауне. Сущность и свойства геологического пространства и времени. Наличие разновозрастных участков земной коры как признак существования отдельных геологических систем со специфическим геологическим круговоротом вещества и специфических форм бытия – геологического пространства и времени.

Введение В.И.Вернадским в научную литературу особого геохимического принципа выделения земных оболочек по основной геологической силе, влияющей на химический состав земных оболочек и на миграцию химических элементов. В.И.Вернадский о биосфере Земли как совокупности верхних слоев литосферы, образованных органическими осадками, гидросферы, химический состав которой во многом зависит от деятельности живых организмов, тропосферы, кислород которой вторичного происхождения и самого «живого вещества». Зарождение внутри биосферы человечества, которое на основе науки и техники переделывает биосферу в ноосферу. Существующие границы биосферы: невозможность существования живого при высоких давлениях и температуре внутри земной коры и низком давлении и температуре в высоких слоях атмосферы, при жестком космическом излучении. В.И.Вернадский о переходе биосферы в ноосферу. Ноосфера как высший этап развития биосферы. Анализ экологических последствий полного перехода биосферы в ноосферу.

Различное понимание геологической среды и ее роли в жизни общества.

Соотношение понятий «геологическая среда» и «географическая среда человеческого общества». Соотношении социосферы и экосферы. Объект и предмет геоэкологии. Геоэкология, ее содержание и логическая структура.

Определение объекта и предмета экологической геологии. Экологические функции литосферы. Задачи экологической геологии в обосновании управления экологической обстановкой.

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

ИСТОРИЯ ГЕОЛОГИИ – (специальность 25.00.10) Начальные этапы в истории геологии 1. Геологические наблюдения в Древней Греции и в Римской империи.

2. Геологические и минералогические наблюдения и исследования в Средневековье.

3. Геологические знания в эпоху Возрождения и в Новое время (ХV – 4. Становление научной геологии (ХVIII в.): полевые наблюдения и обобщающие концепции о строении и развитии Земли.

5. Роль основателя геологической школы А.Г.Вернера в развитии геологии. Его достижения и ошибки.

6. Вклад М.В.Ломоносова в развитие теоретической и прикладной геологии.

7. Достижения П.С.Палласа в изучении природы и геологического строения России.

8. Роль Ж.Кювье в становлении палеонтологии и разработке катастрофической концепции истории Земли.

9. Ч.Лайель и его роль в истории геологии.

Стратиграфия и историческая геология 10.История разработки стратиграфии палеозойских и мезозойских отложений европейскими геологами (ХIХ в.).

11.История разработки стратиграфии неоген-четвертичных отложений юга России (Черноморско-Каспийский регион) в конце ХIХ –ХХ в.

12.Создание русскими геологами стратиграфии мезозойских отложений бассейна р. Волги (конец ХIХ – первая половина ХХ в.).

13.История выделения пермской системы на материале Западной Европы и Предуралья (ХIХ в.).

14.Разработка стратиграфии четвертичных отложений по фауне млекопитающих.

15.История изучения ледниковых отложений западноевропейскими и русскими геологами ХIХ- ХХ вв. (разработка концепции о древних оледенениях). Современные представления.

16.История разработки микропалеонтологического метода расчленения палеозойских и мезозойских морских осадков.

17.История изучения палеозойской и мезозойской флоры.

18.История создания методов абсолютной геохронологии.

19.Эволюция взглядов на раннюю историю Земли.

20.Геохронология докембрийских отложений и разработка их стратиграфии палеонтологическими и изотопными методами.

Литология, морская геология, палеогеография 21.Роль стратиграфии в становлении учения о фациях, развитии палеогеографии и зарождении литологии осадочных пород.

22.История морской геологии от экспедиции «Челленджера» до современности (эволюция представлений об условиях глубоководного осадкообразования).

23.История палеогеографических реконструкций (от первых карт А.Штукенберга, А.Иностранцева, А.Карпинского до современных палеогеографических атласов мира).

24.История изучения внутриконтинентальных водоемов России (Черное, Каспийское, Аральское моря и озера севера Европейской России):

Н.И.Андрусов, Л.С.Берг, А.Д.Архангельский, Н.М.Страхов.

25.История взглядов га биогенное породообразование ( Я.В.Самойлов, В.И.Вернадский, А.П.Виноградов, Н.М.Страхов).

26.Эволюция взглядов на происхождение осадочных пород в ХХ в.

27.Литологическая дискуссия 1950-х гг. и ее значение для развития отечественной литологии.

28.Основные закономерности распределения современных осадков в океанах.

Тектоника 29.Значение «Лика Земли» Э.Зюсса для становления тектоники как самостоятельной научной дисциплины.

30.Эволюция принципов тектонического районирования континентов, начиная с М.Бертрана и Г.Ога и кончая Международными тектоническими картами мира.

31.Эволюция понятия «геосинклиналь».

32.Эволюция представлений о платформах.

33.Эволюция представлений о линеаментах – глубинных разломах. Роль глубинных разломов в структуре земной коры. Вертикальные и горизонтальные смещения по глубинным разломам. Классификации глубинных разломов.

34.История изучения новейших тектонических движений. Роль В.А.Обручева, Н.И.Николаева, С.С.Шульца, Ю.А.Мещерякова в разработке геологических и геоморфологических методов реконструкций неоген-четвертичных движений. История инструментальных методов регистрации современных движений земной коры.

35.История экспериментальной тектоники. Тектонофизика. Разработка методов моделирования тектонических процессов.

Минералогия и кристаллография 36.История минералогии от Теофраста до начала использования поляризационного микроскопа в геологии.

37.История расшифровки структуры силикатов (ХХ в.).

38.Эволюция принципов классификации минералов.

39.История открытия минералов (роль новых методов в диагностике минералов).

40.История кристаллографии в ХVIII – ХIХ вв.

41.История кристаллографии в ХIХ- ХХ вв.

Петрология 42.Развитие точных методов в петрографии (от поляризационного микроскопа и столика Федорова до ионного микрозонда).

43.История представлений о происхождении гранитов.

44.Эволюция представлений о происхождении основных и ультраосновных пород.

45.История взглядов на происхождение магмы и магматических пород.

46.История экспериментальной петрологии в ХIХ- ХХ вв.

47.История изучения метеоритов и эволюция взглядов на их происхождение.

48.История отечественной вулканологии (от первой вулканологической станции Ключи – до крупнейшего в мире Института вулканологии).

49.История изучения метаморфизма горных пород. Эволюция представлений о метаморфических фациях. Причины метаморфизма (температура, давление, флюиды).

Геохимия 50.История становления геохимии как науки (вторая половина ХIХпервая половина ХХ вв.).

51.Роль В.И.Вернадского, А.Е.Ферсмана, А.П.Виноградова в развитии геохимии.

52.История изотопной геохимии.

53.Становление и развитие биогеохимии.

54.История космохимии.

55.История геохимии углерода и углеводородов.

56.История открытия и изучения радиоактивных элементов и их поведения в земной коре.

Рудная геология 57.Становление учения о рудных месторождениях (осаждение руд из водных растворов, гидротермальное минералообразование, вынос рудных компонентов газами, связь рудообразования с интрузиями гранитов, основных и ультраосновных пород) ХIХ- ХХ вв.

58.Развитие методов поисков рудных месторождений.

59.Роль флюидов в формировании рудных месторождений.

60.Развитие металлогении.

61.История золота и темпы его добычи на протяжении истории человечества.

Горючие полезные ископаемые 62.История угольной геологии, разработка методов геологической разведки месторождений угля и сланцев. Школа Л.И.Лутугина и ее роль в развитии угольной геологии в России и СССР.

63.История развития нефтегазовой геологии в России и СССР. История открытия крупнейших месторождений.

64.История разработки комплекса геофизических, геохимических, литологических и тектонических методов при поисках месторождений 65.История дискуссии о биогенном или неорганическом происхождении углеводородов.

Геофизика 66.История изучения магнитного поля Земли (ХVIII – ХIХ вв.).

67.Развитие гравиметрии (разработка приборов для измерения силы тяжести, интерпретация наблюдений, построение гравиметрических карт, обобщающие концепции) ХVIII – ХIХ вв.

68.Разработка теории изостазии (Д.Прат, Д.Эри, Ч.Деттон, Д.Лукашевич, А.Вегенер).

69.История формирования концепции оболочечного строения Земли (У.Гильберт, Р.Декарт, Ж.Бюффон, М.Ломоносов, Э.Зюсс, Э.Вихерт, Б.Голицын, Б.Гутенберг).

70.История геотермии.

71.Эволюция представлений об энергетике Тектонических процессов (солнечное вещество в недрах Земли, радиоактивная энергия, конвекция, Глубинная дегазация водорода, плюмтектоника, химическая энергия окисления).

72.История изучения внутреннего строения Земли геофизическими методами (ХХ в.).

73.Развитие сейсмологии с целью изучения сейсмического режима Земли 74.Эволюция представлений о земной коре.

75.Разработка отечественными учеными методов глубинного сейсмического зондирования земной коры (Г.А.Гамбурцев, Ю.Н.Годин, И.П.Косминская, И.В.Литвиненко, Н.Н.Пузырев и др.).

76.История разработки методов и результаты морских сейсмических исследований (вторая половина ХХ в.).

77.История палеомагнитных исследований (вторая половина ХХ в.).

78.История электромагнитного зондирования коры и мантии Земли.

79.История изучения солнечно-земных связей, влияние солнечной активности на процессы в Земле и в атмосфере.

Инженерная геология, гидрогеология, геокриология 80.Развитие инженерно-геологических исследований в России (ХIХ- ХХ 81.Геоэкология: становление, развитие, перспективы.

82.История изучения и использования минеральных источников.

83.История гидрогеологии 84.Эволюция представлений о генезисе подземных вод.

85.Влияние школы Ф.П.Саваренского на развитие инженерногеологических и гидрогеологических исследований в нашей стране.

86.История изучения вечной мерзлоты в России.

История основных теоретических концепций в науках о Земле 87.Дискуссия между нептунистами и плутонистами в конце ХVIII начале ХIХ в. И ее влияние на последующую историю геологии.

88.Теоретические проблемы в истории геологии ХIХ в. (смена катастрофизма униформизмом, а затем эволюционизмом).

89.Разработка эволюционного направления в истории геологии в ХIХ и 90.История мобилистской концепции в науках о Земле (дрейф материаков, тектоника плит).

91.История гипотез развития Земли, альтернативных тектонике плит.

92.История взглядов на происхождение Земли как планеты.

История геологических учреждений и институтов 93.Приказ рудокопных дел и Бергколлегия как первые организаторы изучения геологии России. Их роль в исследовании минеральных ресурсов в ХVIII-ХIХ вв.

94.Роль Минералогического общества и Общества испытателей природы в изучении геологии России в ХIХ в.

95.История Геолкома России, изучение геологического строения страны в конце ХIХ начале ХХ в. ЦНИГРИ-ВСЕГЕИ как координатор региональных геологических исследований в СССР.

96.История минералогических и геологических коллекций и музеев в России: от Кунсткамеры Петра I до современных геологических и минералогических музеев.

97.История Международных геологических конгрессов. Эволюция их задач, структуры. Роль Международного союза геологических наук.

Международные научные программы исследрвания Земли.

98.История Московской геологической школы Г.Е.Щуровского, А.П.Павлова, А.Д.Архангельского, Н.С.Шатского.

99.История Аэрогеологического треста, осуществившего в 1950-1980 гг.

геологическое картографирование удаленных территорий СССР (разработка методов Геологической съемки).

1. Бучило Н.Ф., Исаев И.А. История и философия науки. – М.: Проспект, 2010. – 432с.

2. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. – М.: Изд-во Юрайт; Высшее образование, 2010. – 335с.

3. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – Л.: Изд-во Ленингр. Ун-та, 1988. – 560с.

4. Гришунин С.И. Философия науки: Основные концепции и проблемы. М.: Изд-во ЛКИ, 2008. - 224с.

5. Ивин А.А. Современная философия науки. - М.: Высш.шк., 2005. с.

6. Кохановский В.П., Лешкевич Т.Г., Матяш Т.П., Фатхи Т.Е. Философия науки в вопросах и ответах. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 352с.

7. Кохановский В.П., Пржиленский В.И., Сергодеева Е.А. Философия науки. - М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Изд. центр «МарТ», 2005. - 496с.

8. Лекции по философии науки / под ред. Пржиленского В.И. - М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Изд. центр «МарТ», 2008. - 544 с.

9. Лешкевич Т.Г. Философия науки.- М.: ИНФРА-М, 2006. - 272с.

10.Лекции по философии науки / под ред. Пржиленского В.И. - М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Изд. центр «МарТ», 2008. - 544 с.

11.Лукьянов А.В. Историческо – критическое введение в философию естествознания. – Уфа; РИО БашГУ, 2003. – 200 с.

12.Микешина Л.А. Философия науки: Современная эпистемология. Научное знание в динамике культуры. Методология научного исследования.

- М.: Прогресс-Традиция: МПСИ: Флинта, 2005. - 464с.

13.Основы философии науки / под ред. С.А. Лебедева. - М.: Академический проект, 2005. - 544с.

14.Розин В.М. Наука: происхождение, развитие, типология, новая концептуализация. - М.: Изд-во Моск. психолого-социального института - Воронеж: Изд-во НПО «МОДЕК», 2008. - 600с.

15. Сачков Ю.В. Научный метод: вопросы и развитие. – М.:

Едиториал УРСС, 2003. – 160с.

16. Ситуационные исследования. Вып.I: Ситуационный подход / Под ред. Н.М. Солодухо. – Казань: Изд-во Казан. гос. техн. ун-та, 2005. – 188с.

17.Степин В.С. Философия науки. Общие проблемы, - М.: Гардарики, 2007. – 384с.

18.Ушаков Е.В. Введение в философию и методологию науки, - М: КНОРУС, 2008.-592с.

19.Философия и методология науки / под ред. В.И. Купцова. - М.: Аспект Пресс, 1996.-551с.

20.Чудинов Э.М. Природа научной истины. – М.: Политиздат, 1977. – 312с.

1. Агацци Э. Моральное измерение науки и техники. – М.: МФФ, 1998. – 2. Канке В.А. Основные философские направления и концепции науки. – М.: «Логос», 2000.- 320 с.

3. Ким В.В. Семиотика и научное познание: Философскометодологический анализ. – Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 2008. – 416с.

4. Кун Т. Структура научных революций. - М.: ООО «Изд-во АСТ»: ЗАО НПП «Ермак», 2003. - 365с.

5. Лакатос И. Методология исследовательских программ. - М.: ООО «Изд-во АСТ»: ЗАО НПП «Ермак», 2003. - 380с.

6. Малкей М. Наука и социология знания. - М.: Прогресс, 1983. - 251с.

7. Печчеи А. Человеческие качества. – М.: Прогресс, 1980. – 302 с.

8. Поппер К. Объективное знании. Эволюционный подход. – М.:

Эдиториал УРСС, 2002. – 384с.

9. Сноу Ч.П. Две культуры. – М.: Прогресс, 1973 – 141 с.

10.Современная западная философия. Словарь. – М.: ТОН – Остожье, 11. Тейяр де Шарден. Феномен человека. – М.Прогресс, 1987 – 240 с.

12.Томпсон М. Философия науки. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 2003. - 304с.

13.Фейерабенд П. Против метода. Очерки анархистской теории познания.

– М.: АСТ; Хранитель, 2007. – 413с.

14.Фрейд З. Психология бессознательного. – М., 1990 – 448 с.

15.Фромм Э. Иметь или быть. – М.Прогресс, 1986 – 238 с.

16.Швейцер А. Упадок и возрождение культуры. – М.: Прометей, 1993 – 17.Юнг К.Г. Психология бессознательного. – М., 1999 – 400 с.

Перечень рекомендуемых информационных ресурсов:

1. Портал философского факультета МГУ им. М.В. Ломоносова http://old.philos.msu.ru, http://new.philos.msu.ru/science/conf 2. Национальная философская энциклопедия http://terme.ru/ 3. Философский портал http://www.philosophy.ru 4. Портал Института философии Российской Академии наук http://www.iph.ras.ru 5. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/ 6. Портал «Философия online» http://phenomen.ru/ 7. Электронная библиотека по философии: http://filosof.historic.ru 8. Электронная гуманитарная библиотека http://www.gumfak.ru/ 9. Britannica - www.britannica.com 10.Stanford Encyclopedia of Philosophy http://plato.stanford.edu/

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Высоцкий Б.П. Проблемы истории и методологии геологических наук.

М.Недра.1977.

2. Жизнь Земли. Сборник музея землеведения МГУ,№1,МГУ,1961.

3. Зубков И.Ф.Проблема геологической формы движения материи.М.,Наука, 1979.

4. Круть И.В.Исследование оснований теоретической геологии.

М.,Наука,1973.

5. Клубов С.В.,Прозоров Л.Л. Геоэкология: история, понятия, современное состояние. М.,1993.

6. Куражковская Е.А.,Фурманов Г.Л. Философские проблемы геологии.МГУ.1975.

7. Резанов И.А. Эволюция представлений о земной коре. М., Наука, 2002.

8. Хаин В.Е.,Рябухин А.Г. История и методология геологических наук.

МГУ,1997.

9. Щербаков А.С. Философские вопросы геологии. М.,Геологический фт.1999.

10.Теория и методология экологической геологии. Под ред В.Т.Трофимова. МГУ,1997.

11.Экологические функции литосферы. Под ред В.Т.Трофимова.

МГУ,2000.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Взаимодействие наук при изучении Земли. М.,АН СССР,1963.

2. Комаров В.Н. Философские вопросы науки о Земле. Казанский ун-т,1974.

3. Зубков И.Ф. От планетологии к геологии. М., Росс. ун-т Дружбы народов, 4. Сорохтин О.Г., Ушаков С.А. Глобальная эволюция Земли. МГУ.,1991.

5. Принцип развития и историзма в геологии и палеобиологии. Отв.ред.

Дубатолов В.Н., Москаленко А.Т. Новосибирск «Наука»,1990.

I. ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФИИ НАУКИ

1. Философия в системе культуры. Особенности философского познания и знания.

2. Познавательный, институциональный и социокультурный аспект науки как предмет философии науки.

3. Неопозитивистская концепция научного знания.

4. Интерналистский и экстерналистский подход к научной деятельности.

5. Наука и искусство. Особенности научного и художественноэстетического познания.

6. Наука и обыденное познание, их связь.

7. Наука и религия. Исторические этапы их взаимодействия. Диалог науки и религии в современную эпоху.

8. Роль науки в современном образовании и развитии личности.

9. Наука и общество. Функции науки: материальнопроизводственная, социальная, культурная и мировоззренческая.

древневосточном обществе.

11. Философия и научное знание в античном мире.

западноевропейском средневековье.

13. Новоевропейская наука. Формирование математизированного и экспериментального естествознания. Культ научного знания.

14. Становление технических, социальных и гуманитарных наук в Новое время.

абстрагирование, обобщение, анализ и синтез, индукция и дедукция.

16. Структура эмпирического знания и познания: эмпирические данные, зависимости и факты. Наблюдение, эксперимент, измерение.

аксиоматизация, восхождение от абстрактного к конкретному. «Научный реализм» и инструментализм в понимании теоретического знания.

18. Структура научной теории: исходные допущения, правила вывода, совокупность выведенных утверждений. Функции теории.

19. Эмпирический и теоретический уровень научного познания, критерии различия и проблемы их взаимосвязи.

20. Метод моделирования. Виды моделей. Значение моделей для научной и технической деятельности.

21. Научная проблема, ее место и роль в научном познании. Типы проблем.

22. Гипотеза как форма развития научного знания. Гипотетикодедуктивный метод построения научной теории и его ограниченность.

23. Эвристическая деятельность: структура, виды и методики.

«Контекст открытия» и «контекст обоснования».

24. Основания науки: идеалы и нормы исследования, научная картина мира и философские основания.

25. Проблема включения новых теоретических представлений в культуру.

26. Традиции и инновации как способ развития научного знания.

27. Парадигмы и научные революции. Проблема «несоизмеримости»

парадигм.

28. Социокультурные и философские предпосылки научных революций.

29. Бифуркационная сущность научных революций. Социокультурная обусловленность выбора путей развития науки.

30. Глобальные научные революции и типы научной рациональности.

Классическая, неклассическая и постнеклассическая наука.

31. Дисциплинарные и междисциплинарные, комплексные научные исследования, проблемы их взаимосвязи.

32. Диалектическое и синергетическое представление о развитии и связи, их значение для современной науки.

33. Глобальный эволюционизм как синтез эволюционного и системного подходов.

34. Единство и взаимопроникновение социокультурных и внутринаучных ценностей в современной науке. Этика ученого.

35. Сциентизм и антисциентизм, наука и паранаука в современном обществе.

36. Роль науки в преодолении глобальных кризисов в развитии общества.

37. Формы организации науки: научное сообщество, научные школы и коллективы.

38. Коммуникации в науке. Культура научного общения.

39. Наука, экономика и предпринимательская деятельность в условиях рынка.

40. Наука и власть. Проблема секретности и государственного регулирования научных исследований.

41. Личность ученого и ее профессиональные качества. Типология ученых.

II. СОВРЕМЕННЫЕ ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАУК О

1. Метод моделирования. Виды моделей. Значение моделей для научной и технической деятельности.

2. Прикладная математика. Математическая гипотеза, моделирование и эксперимент. Перспективы и границы математизации в различных 3. Специфика физического познания. Механическая, электромагнитная и современная квантово-релятивистская картина мира как этапы развития физики.

4. Проблемы детерминизма, причинности и закона в физике.

Вероятностная революция.

5. Философский смысл концепции дополнительности Н. Бора и принципа неопределенности В. Гейзенберга.

6. Принцип объективности в современном физическом познании.

Трудности достижения объективно истинного знания.

7. Синергетика как один из источников эволюционных идей в физике.

Детерминированный хаос и проблемы развития неживой природы.

8. Химия как наука. Смена концептуальных систем в развитии неорганической и органической химии.

9. Особенности химических процессов. Значение идей синергетики для их описания и объяснения.

10.Геологическая картина мира как воспроизведение геологической реальности.

11.Специфика геологического пространства и времени. Темпоральнопространственная гетерогенность геологических систем и их взаимодействия.

12.Гипотезы о происхождении нефти и газа, их обоснование, следствия и косвенная проверка.

13.Философия компьютерной революции, ее гносеологические и социальные последствия. Проблема «искусственного интеллекта».