WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Философский факультет

Кафедра философии и методологии науки

УТВЕРЖДАЮ

Декан философского факультета

С.С. Аванесов

« » 2007г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ

«ФИЛОСОФСКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

БИОЛОГИИ, ЭКОЛОГИИ»

Автор программы д.ф.н., проф. И.В. Черникова Рекомендовано методической комиссией философского факультета Председатель методической комиссии В.В. Петренко « » 2007г.

Томск Организационно-методический раздел 1. Цель курса:

В процессе изучения материалов курса важно понять специфику биологии как науки, ее место в системе современного естествознания и роль в развитии человечества.

2. Задачи курса:

Ставится задача ознакомить студентов с основными методологическими и мировоззренческими проблемами биологии и экологии.

3. Требования к уровню освоения курса:

От студентов требуется освоение ряда специальных понятий биологии, генетики, экологии. Приобретение навыков работы с теоретическим материалом современной биологии и экологии с целью понимания закономерностей развития человека и социума. Осмысление мировоззренческих проблем, актуализированных наукой о живом, проблем этики науки.

Содержание курса

Тема 1 ФИЛОСОФИЯ БИОЛОГИИ. ПРЕДМЕТ И МЕСТО В СИСТЕМЕ

ЗНАНИЯ (2ч.) Предмет философии биологии. Место биологии в системе естественных наук. Концептуальный смысл понятия «естествознание». Естествознание как единая наука о природе. Вig History - универсальная история и общенаучная картина мира. Естествознание не как отражение бытия, а как его часть. Ведущие естественнонаучные концепции, современная естественнонаучная парадигма, общая характеристика.

Философия естествознания, ее специфика по отношению к метафилософской и конкретнонаучной проблематике. Формы организации знания в философии естествознания: натурфилософия, философский реализм научное мировоззрение, стиль мышления. Принципы преемственности, соответствия, непрерывности в изучении природы. Необходимость смены адекватного языка описания по мере усложнения природных систем. Роль образовательного процесса в формировании перехода от дисциплинарной формы организации естественнонаучного знания к системному, холистическому мировидению. Междисциплинарные исследования в современной науке. Биология и ее значение в экологическом образовании.

Коллоквиум к теме1.

Обсудите статьи:

Огурцов А.П. Биологические метафоры, в которых живет культура // Биология и культура. М.

1.

2004.

Философия экологического образования (отв. ред. И.К. Лисеев.) М.2001.

2.

Тема 2. СПЕЦИФИКА БИОЛОГИИ КАК НАУКИ.

Жизнь и ее эволюция — основная проблема биологии. Сущность жизни, проблема происхождения живого. Два аспекта живого как целостности: организация и эволюция. Жизнь как непрерывный поток изменений — обмена веществом, энергией, информацией, и как система уровней организации. Уровни организации живого, различные концепции уровней. Молекулярная биология и ее предмет. Изучение надорганизменных систем (популяция, вид, биосфера).

Важнейшие принципы теоретической биологии: о наличии генотипа и фенотипа в каждом живом организме; принцип ковариантной редупликации генотипа как основы процессов самовоспроизведения и эволюции на всех уровнях его организации, естественный отбор как фактор эволюции, о других факторах эволюции.

Проблема целостности в биологии. Диалектика части и целого в эволюции. Микро и макроэволюция.

Соотношение целостности с системностью и иерархичностью. Целостность и целесообразность эволюции жизни. Критика холизма и витализма.

Обсудите статью:

Волькенштейн М.В. Современная физика и биология // Вопросы философии. 1989. №8.

Тема 3. ПУТИ ПОСТРОЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ В БИОЛОГИИ.

Гетерогенность живого как объекта научного познания. Разнообразие методов, принципов эмпирического и теоретического исследования в биологии. Основные направления теоретического исследования в биологии: физико-химический, системный, эволюционный.

Характеристика многоаспектности эволюции и многообразие концепций биологической эволюции.

Борьба идей в биологии. Противоречивость механицизма и витализма, преформизма и эгтигенеза, финализма и тихогенеза. Концепции номогенетического толка и селекционизм как выражение противоречивости современного видения эволюции. Борьба между различными теоретическими подходами и направлениями как источник и. движущая сила развития биологической науки.

Синтетическая теория эволюции как биологическая основа биологической науки. Проблемы эволюционной теории. Проблемы формы и систематики эволюции. Две основные теории биологической эволюции как взаимодополняющие типы описания и объяснения развития живого. О концепциях номометрического толка и их изменении в процессе развития. Типы номогенетических теорий эволюции, борьба концепций номогенетического толка и селекционизм как основной источник развития биологической науки.

Тема 4. БИОЛОГИЯ И ЭВОЛЮЦИОННАЯ МЕТОДОЛОГИЯ.

Целостность и целесообразность эволюции живого. Критика холизма и витализма (Г. Дриш, К. Бэр, Э.

Коп). Финалистские теории в биологии, идея жизненного порыва (А. Бергсон), современное объяснение направленности биологической эволюции. Теоретическая биология на пути к общей теории жизни. Этапы становления теории эволюции: теория эволюции Ч. Дарвина как основа современной теоретической биологии, генетика популяций С.С. Четверикова, Синтетическая теория эволюции. Эволюция надорганизменных систем:



популяции, виды, биосфера. Проблема целостности в биологии. Микро и макроэволюция. Характеристика многоаспектности эволюции и многообразие концепций биологической эволюции. Борьба идей в биологии.

Синтетическая теория эволюции и номогенез (Л.С. Берг, Лима де Фариа). От биологической эволюционной теории к глобальному эволюционизму. Проблема объяснения в биологии, редукционизм как метод познания.

Глобальный эволюционизм и коэволюция. Соотношение биологического и социального. Концепция геннокультурной коэволюции. Биология и эволюционная эпистемология (К. Поппер, К. Лоренц). Биологические корни человеческого понимания (У. Матурана и Ф. Варела) Тема 5. ДЕТЕРМИНАЦИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ.

Взаимодействие, детерминизм, типы и формы детерминации. Каузальная, функциональная, системная детерминация.

Особенности органического детерминизма и принцип целесообразности. Целесообразность живой природы как результат специфической организации и функционирования живых систем. Целесообразность как методологический принцип биологического познания, как способ объяснения. Многообразные трактовки детерминизма в биологии( механический детерминизм, органический детерминизм, финализм…) Объяснение биологической целесообразности как объективного проявления связей в биологических системах (П.К. Анохин, И.Т. Фролов.)Особенности объяснения в историческом естествознании, в частности, в биологии. Ограниченность каузального объяснения в биологии. Самостоятельность структурного объяснения. Об использовании различных типов объяснения в эволюционных концепциях биологии. Каузальное объяснение в дарвинизме, структурное объяснение в концепциях номогенетического типа как преобладающие в них объяснения.

Историческая форма принципа целесообразности. Принцип целесообразности в идеалистических, теологических, антропоморфных концепциях жизни. Витализм и финализм (концепции Г. Дриша, К. Бэра, Э.

Копа) и их философское обоснование в доктринах А. Шопенгауэра (учение о воле), А. Бергсона (жизненный порыв), Гартмана (учение о бессознательном). Финализм в концепции глобальной эволюции Тейяра де Шардена. Современное объяснение направленности биологической эволюции. Необратимость как одна из основных характеристик живых систем. (И. Пригожин).

Коллоквиум к теме Обсудите статьи:

Майр Э. Причина и следствие в биологии // На пути к теоретической биологии. М. 1970.

Тема 6. ГЕНЕТИКА И ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА.

БИОТЕХНОЛОГИИ И ЭТИКА.

Генетика как лидер современного естествознания. Проблемы воспроизводства живого, тайны генетического кода. Биополитика и евгеника. Новые биомедицинские технологии в ракурсе антропологии.

Биотехнология и этика. Социобиология и источники ее методологической ориентации (абсолютизация генетического знания, эволюционное значение поведения, аналогия поведения человека и животных...) Этика науки и проблема клонирования человека. Исследование взаимосвязи физического, биологического, духовного аспектов бытия. Генетика и психофизиология человека. Гены и мыщление. Биологические корни человеческого понимания. Гуманитарные аспекты психофизики. Функциональная асимметрия человека и особые состояния сознания.

Коллоквиум к теме 6.

Обсудите статьи:

Лоренц К. Восемь смертных грехов цивилизованного человечества // Вопросы философии. 1992. № 3.

Рьюз М. Эволюционная этика: здоровая перспектива или окончательное одряхление. // Вопросы философии 1989 №8.

Тищенко П.Д. Философия биоэтики. // Вопросы философии. 1992. №3.

Кордюм В.А. Биоэтика - ее прошлое, настоящее и будущее // Практическая философия. 2001. № 3. С.5-20.

Огурцов А.П. Этика жизни или биоэтика. Аксиологические альтернативы // Вопросы философии. 1994. № 3.

Тема 7. ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОЛОГИИ.

Глобальные проблемы современности. Экологическая проблема и современный цивилизационный кризис. Становление экологии как общенаучного знания: от экологии биологической к экологии человека, социальной экологии, глобальной экологии. Понятие экофилософии. Наука и поиск путей развития цивилизации. Философия и ее роль в разрешении экологической проблемы. Философия природной среды.

Динамика отношений «человек-природа» от античности до современности. Экологический императив, Глубинная экология. Пути формирования экологической культуры Человек и биосфера. Критический анализ основных сценариев экоразвития человечества: антропоцентризм, техноцентризм, биоцентризм, космоцентризм, экоцентризм. Понятие экологического императива.

Обсудите следующие работы:

Предмет экологии человека. М. 1991.

Основания цивилизации: философский анализ. М. 2001.

Моисеев Н.Н. Нравственность и феномен эволюции: экологический императив и этика ХХ в.// Общественные науки и современность. 1994. № 6, С. 131-139.

Экология и образование (материалы круглого стола) // Вопросы философии. 2001.№ 10. С.3-27.

1. Структура восприятия и биологические корни понимания.

2.Экология человека.

3. Специфика биологического познания.

4. Эмерджентная концепция сознания в современной философии науки.

5. Философские проблемы биоэтики.

6. Постчеловеческое будущее и проблемы «конструирования» человека.

7.От натурфилософии к биофилософии.

8. Биоэтика: принципы, правила, проблемы.

9. Генетика — основа научного мировоззрения.

10. Эволюционное учение и биология.

11. Социобиология и человеческое поведение.

Тема 1. Философия биологии.

предмет и место в системе Тема 2. Специфика биологии Тема 3. Пути построения теоретических знаний в биологии Тема 5. Детерминация Биотехнологии и этика.

Тема 7. Философские проблемы экологии.

Особенности живого как объекта биологии. Проблема биологической «реальности».

Специфика познания живых объектов. Антиредукционизм и биология.

Этапы развития эволюционных идей в биологии.

Идея глобального эволюционизма, коэволюция.

Современная теория биологической эволюции как синтез идей теории эволюции Экологическая проблема и современный цивилизационный кризис.

Принципы развития и системности в биологии. Историзм и органицизм.

Проблема детерминизма в биологии.

Проблема соотношения биологического и социального. Социобиология.

10.

Этические проблемы применения генетических знаний. Концепции генно-культурной коэволюции.

11.

Проблема целостности в познании живого. Критика холизма, витализма.

12.

Основные направления теоретического мышления в биологии. Законы биологии.

13.

Эволюция жизни как процесс познания. Эволюционная эпистемология.

14.

Экология биологическая и экология человека. Экологический императив.

15.

Учебники:

1. Современные философские проблемы естественных, технических и социально-гуманитарных наук: учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата философских наук. Под ред. В.В. Миронова М..2006. С.

261-317.

2. Философия современного естествознания. М.. 2004. С.

3. Философия естественных наук. Под ред. С.А. Лебедева М. 2006. С. 213-287.

4. Борзенков В. Г. Биофилософия сегодня. М.2006.

Основная литература:

Биофилософия. М.1997.

Биоэтика: принципы, правила, проблемы. М.1998.

Борзенков В.Г. Биология: современные концепции // Философия современного естествознания. М.

2004 С.118-155.

Борзенков В.Г. Философские основания теории эволюции. М. 1987.

Брызгалина Е.В. Индивидуальность человека. М. 2000.

Введение в биоэтику. М.1999.

Волькенштейн М.В. Современная физика и биология // Вопросы философии. 1989.№8.

Воронцов Н.Н. История эволюционных идей в биологии. М. 1999.

Корочкин Л.И. Религиозно-этические и методологические проблемы современной биологии и генетики // Наука. Философия. Религия: в поисках общего знаменателя. М. 2003. С. 200-218.

Лоренц К. Оборотная сторона зеркала. М. 2000.

Майр Э. Причина и следствие в биологии // На пути к теоретической биологии. М. 1970.

Матурана У. Варела Ф. Древо познания: биологические корни человеческого понимания. М.2001. 224 с.

Никитин А.Ф. Современный курс биологии. СПб. 2006.

Поттер ван Ранселер. Биоэтика: мост в будущее. Киев. 2002.

Рьюз М. Эволюционная этика: здоровая перспектива или окончательное одряхление.// Вопросы философии 1989 №8.

Тищенко П. Д. Новейшие биомедицинские технологии: философско-методологический анализ.// Вызов познанию. М. 2004. С.309-333.

Тищенко П.Д. Философия биоэтики.// Вопросы философии 1992 №3.

Тищенко П.Д. Что такое биоэтика? Биоэтика :вопросы и ответы. М Юнеско. 2005.

Фролов И.Т. Философия и история генетики. Поиски и дискуссии. М. 1988.

Философские проблемы биологии. РС ИНИОН. М.1984.

Черникова И.В. Философия и история науки. Томск. 2001. С. 176-249.

Юдин Б.Г. Биоэтика: принципы, правила, проблемы // Принципы биоэтики. М. 1998. 472 с.

Юдин Б.Г. От утопии к науке: конструирование человека // Вызов познанию. М. 2004. С.261-282.

Юлен М. Чувственные качества (квалиа) - вызов материалистическим теориям познания // Вопросы философии. 2005. №3.С. 81-92.

Дополнительная литература:

Барнетт А. Род человеческий. М. 1968.

Бек У. Что такое глобализация? М. 2001.

Беккер Г.К. Манипулируя природой: Вызов современных биотехнологий традиционной концепции природы // Наука - Философия - Религия: в поисках общего знаменателя. М. 2003. С. 218-227.

Гарвер К., Гарвер Б. Геном человека и евгенические проблемы // Усовершенствование и вырождение человеческого рода. Томск. 1995.

Гнатин Е. Человек и его перспективы в свете антропогенетики. Философский анализ. М.2005. 603 с.

Гершензон С. Буксневская Т. Евгеника: 100 лет спустя // Человек 1996 №1.

Гершензон С.М., Бужиевская Г.И. Евгеника: 100 лет спустя // Человек. 1996. № 1.

Гирусов Э.В. Основы социальной экологии. М. Гирусов Э.В. Экология и экономика природопользования. М. 2002.

Глобализация и философия. М. 2001.

10.

Глобализация: синергетический подход. М.

11.

Глушкова В.Г. Макар С.В. Экономика природопользования. М. 2003.

12.

Делокаров К.Х. Глобализация и законы нелинейного мира // Единство и этнокультурное разнообразие 13.

мира. Диалог мировоззрений. Нижний Новгород. 2001.

Деннет Д. Виды психики: на пути к пониманию сознания. М. 2004.

14.

Дубинин М.П. История и традиции советской генетики. М. 1992.

15.

15.Егоров В.С. Философия открытого мира. М; Воронеж. 2002.

16.

Ичас М. О природе живого: механизмы и смысл. М. 1994.

17.

17.Карпинекая Р.С. Лисеев И.К. Огурцов А.П. Философия природы: коэволюционная стратегия. М. 1995.

18.

18.Кордюм В.А. Биоэтика- ее прошлое, настоящее и будущее // Практическая философия. 2001.№ 3. С.5Корочкин Л.И. Биология индивидуального развития. М. 2002.

20.

20. Корочкин Л.И. Гены, онтогенез и проблемы эволюционного развития // Эволюционная биология.

21.

Томск. 2001.С. 49-72.

21. Кутырев В. Естественное и искусственное: борьба миров. Нижний Новгород. 1994.

22.

22. Лима де Фариа А. Эволюция без отбора. М. 1991.

23.

23. Любищев А.А. О постулатах современного селектогенеза // Проблемы эволюции. Новосибирск.

24.

1973. Т. 3. С. 31-56.

Мейен С.В. Заметки о редукционизме // Методология биологии: новые идеи. М. 2001. С. 5-14.

25.

Меркулов И.П. Когнитивная эволюция. М. 1999. С.34-69.

26.

Методология биологии: новые идеи. М. 2001.

27.

Мещерякова Н.А. СТЭ и номогенез: логические возможности и эволюционистские притязания // 28.

Методология биологии: новые идеи. М. 2001. С. 131-151.

Минард Е. Эволюция богов. М. 1996.

29.

Моисеев Н.Н. Судьба цивилизации. М. 1998.

30.

Олескин А.В. Биополитика. М. 2001.

31.

Павленко А.Н. «Экологический кризис» как псевдопроблема // Вопросы философии. 2002. №7.

32.

Природа биологического познания. М. 1991.

33.

Пузырев В.П. Генетика населения, геногеография и геномная медицина // Эволюционная биология.

34.

Томск. 2001.С. 342-358.

Реймерс Н.Ф. Концептуальная экология. М.1992.

35.

Сгречча Э., Тамбоне В. Биоэтика. М. 2002. 414 с.

36.

Силуянова И.В. Нравственная типология профессиональной биомедицинской этики // Наука - Философия 37.

-Религия: в поисках общего знаменателя. М. 2003. С. 262-283.

Стратегия выживания: космизм и экологизм. М. 1997.

38.

Тищенко П. Био-власть в эпоху биотехнологий. М. 2001.

39.

Тищенко П.Д. Геномика - мир «другого модерна» // Философия науки. М. 2003. Вып. 8. С. 201-220.

40.

Философия экологического образования. М. 2001.

41.

Фогель Ф., Мотульский А. Генетика человека. Т. 1,2,3.

42.

Фролов И.Т. Избранные труды. Т.1, 2. 2001.2002.

43.

Фукуяма У. Наше постчеловеческое будущее: последствия биотехнологической революции. М. 2004. 44.

Хабермас Ю. Будущее человеческой природы. На пути к либеральной евгенике. М. 2002.

45.

Эфроимсон В.П. Генетика этики и эстетики. М.

46.

Черникова И.В. Постнеклассическая наука и философия процесса. Томск. 47.





Похожие работы:

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, примерной программы по изобразительному искусству и авторской программы Б.М. Неменского Изобразительное искусство, М.:Просвещение 2011г. Изобразительное искусство в начальной школе является базовым предметом. По...»

«УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского д-р геогр. наук, профессор _ А.Н. Чумаченко 28 марта 2014 г. Программа вступительного испытания в магистратуру на направление 05.04.05 Прикладная гидрометеорология в ФГБОУ ВПО Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского в 2014 году Саратов – 2014 Пояснительная записка Вступительное испытание Метеорология и климатология в магистратуру по направлению подготовки Прикладная...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Ректор ФГБОУ ВПО КрасГАУ Председатель приемной комиссии _ Н.В. Цугленок “”2014 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ для поступающих на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Институт Институт управления инженерными...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Физико-технический факультет Кафедра прикладной физики УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ 2012 г. Рабочая программа дисциплины Физическая кристаллография Для студентов 3 курса Направление подготовки 011800 РАДИОФИЗИКА Профиль подготовки – Материалы для радиофизики и радиоэлектроники, Физика и технология радиоэлектронных...»

«Юго-Западное окружное управление образования Департамента образования города Москвы ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1971 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ ДЛЯ 5Б КЛАССА Составила: Ломзина С.Д. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Данная рабочая программа составлена на основе: Примерной программы основного общего образования по обществознанию 5-9 класс (М.: Просвещение, 2011) и адаптирована к учебнику: Обществознание. Боголюбов Л.Н.,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет Факультет ветеринарной медицины УТВЕРЖДАЮ Декан факультета ветеринарной медицины Кубанского ГАУ, профессор Лысенко А.А. 28 июня 2014 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Ветеринарная санитария 111900.62 Ветеринарно-санитарная экспертиза Квалификация (степень) бакалавр Очная форма обучения Краснодар 1. Цели и задачи дисциплины: Цель дисциплины Ветеринарная санитария – дать студентам знания о...»

«Russia Ключевые ориентиры для разработки и реализации образовательных программ в предметной области Экология КЛЮЧЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ ЭКОЛОГИЯ © University of Deusto - ISBN 978-84-15772-19-4 © University of Deusto - ISBN 978-84-15772-19-4 Тюнинг Россия КЛЮЧЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ ЭКОЛОГИЯ Университет Деусто Бильбао © University of Deusto - ISBN 978-84-15772-19-...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ утверждаю ректор (декан, директор института). _ Рабочая программа ДИСЦИПЛИНЫ Общая (теоретическая) фольклористика направление подготовки Фольклористика и мифология квалификация (степень) выпускника магистр форма обучения очная г. Москва, 2010 г. 1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель освоения дисциплины Общая...»

«КОММЕРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ НАУЧНЫХ РАЗРАБОТОК ННГУ Сборник информационно-аналитических материалов Нижний Новгород 2011 г. УДК 378.1 ББК Ч484 (2Р-4НН) 7Н.9 Т- К 63 Составители С.Н.Гурбатов, И.Я.Орлов, А.В.Калентьев, А.Е.Земсков, Ю.М.Максимов Под редакцией А.О.Грудзинского Т- К 63 Коммерческий потенциал научных разработок ННГУ. Сборник информационно-аналитических материалов – Н.Новгород: ННГУ им.Н.И.Лобачевского, 2011.- 61 стр. Публикуются материалы результатов исследования коммерческого потенциала...»

«| БИОЛОГИЯ УДК 633.16; 581.144 ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ СТЕБЛЯ И ПРОДУКТИВНОСТИ ШЕСТИРЯДНЫХ И ДВУРЯДНЫХ СОРТОВ ЯЧМЕНЯ Л. Н. Ковригина, Г. Я. Степанюк FEATURES OF STALK STRUCTURE AND CROP PRODUCING POWER IN SIX-ROW AND TWO-ROW BARLEY CULTIVARS L. N. Kovrigina, G. Yа. Stepanyuk В статье сопоставляется строение стебля и продуктивность двурядных и шестирядных ячменей. Выделены образцы с оптимальным сочетанием признаков. The stalk structure and crop produing power of two-row and six-row barley cultivars...»

«Федеральное агентство по образованию НОУ ВПО СОВРЕМЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ УТВЕРЖДАЮ Ректор СТИ, профессор Ширяев А.Г. 2013 г. ПРОГРАММА вступительных испытаний в магистратуру направление 270800.68 Строительство ОДОБРЕНО Ученым советом СТИ Протокол № 2013 г Рязань 2013 При поступлении в вуз для обучения по программам магистерской подготовки поступающие сдают комплексное вступительное испытание (в виде собеседования по дисциплинам основной образовательной программы по направлению...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Г ОУ ВПО Р О С С ИЙ С К О-А Р МЯ Н С К ИЙ (С Л А ВЯ НС КИ Й) УН ИВ Е РСИ Т Е Т Составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского УТВЕРЖДАЮ: профессионального образования (аспирантура) Проректор по научной работе _ П.С. Аветисян 2011г. Факультет: Юридический факультет Кафедра: Кафедра уголовного права и уголовно-процессуального права...»

«ПРОГРАММА ГАРАНТИИ КАЧЕСТВА ЛУЧЕВОЙ ТЕРАПИИ Артемова Н.А., Минайло И.И., Тарутин И.Г. ГУ НИИО и МР им. Н.Н. Александрова, Минск Ключевые слова: лучевая терапия, гарантия качества В рамках научного задания Разработать новые методические приемы по снижению дозы на пациентов при лучевой терапии онкологических больных Государственной научно-технической программы Лечебно-диагностические технологии подпрограммы Онкология на основе анализа существующих протоколов и рекомендаций международных...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по химико-технологическому образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь _ А.И.Жук _ _ 2012 г. Регистрационный № ТД – /тип. ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ И ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ МЕНЕДМЕНТ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по направлению специальности 1-53 01 01-05 Автоматизация технологических процессов и производств (легкая промышленность) СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Заместитель...»

«Утверждена постановлением Правительства Мурманской области от 01.10.2012 № 496-ПП ДОЛГОСРОЧНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА Развитие малого и среднего предпринимательства, стимулирование инноваций в Мурманской области на 2013-2015 годы Мурманск 2012 2 ПАСПОРТ ДОЛГОСРОЧНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ Развитие малого и среднего предпринимательства, стимулирование инноваций в Мурманской области на 2013-2015 годы (далее – Программа) Основание для разработки Постановление Правительства Мурманской Программы...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Токаевская средняя общеобразовательная школа Комсомольского района Чувашской Республики Рассмотрено Согласовано Утверждаю Руководитель ШМО Заместитель директора по УВР Директор Гималтдинова Г.Г. МБОУ Токаевская СОШ Санатуллина Н.М 23 августа 2013г. Багаутдинова Э.М. Протокол № Приказ № 108 от 21 августа 2013г. от 30 августа 2012г. Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол № _ от августа 2013 г. Рабочая учебная программа для...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО Кемеровский технологический институт пищевой промышленности УТВЕРЖДАЮ: Начальник УМУ Брагинский В.И. __2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Б2.В.ОД.5 Физические основы пищевых технологий 260100 Продукты питания из растительного сырья Направление подготовки бакалавр Квалификация (степень) выпускника Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий Профили подготовки бакалавра Технология бродильных производств и виноделие...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет УТВЕРЖДАЮ: Проректор по учебной работе С.В. Шалобанов 200г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ по кафедре Механика деформируемого твердого тела СОПРОТИВЛЕНИЕ МАТЕРИАЛОВ Утверждена научно-методическим советом университета для направлений подготовки в области техники и технологии механических специальностей Специальности: ОГР СЭМ ДВС ОП ЛП ОДД МЛК СС...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет путей сообщения (ФГБОУ ВПО УрГУПС)   РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ОПД.Ф.02 Материаловедение. Технология конструкционных материалов на 200 учебных часов Для специальности 140200 Электроэнергетика (дневное обучение) Екатеринбург 2012 Программа курса составлена на основании Государственного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова (СЛИ) Кафедра Общая и прикладная экология ТЕХНОЛОГИЯ РЕКУПЕРАЦИИ ГАЗОВЫХ ВЫБРОСОВ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 280201 Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.