Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО «Алтайский государственный университет»

УТВЕРЖДАЮ

декан исторического факультета

Демчик Е.В.

«_» 2010 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Художественные музеи»

для специальности 031502.65 «Музеология»

факультет исторический кафедра археологии, этнографии и музеологии курс 3 семестр 6 лекции 24 (час.) Практические (семинарские) занятия 18 (час.) Зачет в 6 семестре Всего часов 42 Самостоятельная работа 42 (час.) Итого часов трудозатрат на дисциплину (для студента) по ГОС 84 (час.) 2010 г.

Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Музеология», утвержденного 02.03.2000 г. (приказ №686).

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры археологии, этнографии и музеологии 17.05.2010 г. (протокол №4) Заведующий кафедрой Ю.Ф. Кирюшин Одобрено советом (методической комиссией) исторического факультета «» _ 2010 г.

Председатель комиссии _ И.А. Якимова

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

Курс посвящен организации и функционированию художественных музеев и входит в вариативную часть профильной подготовки по направлению «Музеология» (квалификация – музеолог). Программа курса построена на разностороннем материале, систематизированном по тематическому принципу.

Для профессиональной подготовки студентов музеологов, специализирующихся в области культурного туризма и экскурсионной деятельности большое значение имеет знакомство с профильными музеями, в частности группой художественных музеев.

Цель курса - ознакомление студентов со спецификой художественного музея, одного из наиболее распространенных типов профильных музеев, тесно связанного с основными художественными и эстетическими тенденциями, существующими в современной культуре.

Задачи курса:

• проследить этапы создания художественных музеев;

• изучить специфику комплектования, хранения и экспонирования произведений искусства в различные историко-культурные эпохи;

• рассмотреть основные типы современных художественных музеев и особенности их функционирования;

• продемонстрировать специфику основных направлений деятельности художественных музеев во второй половине XX в. (исследовательской, хранительской, экспозиционной);

• изучить экспозиционные приемы, наиболее распространенные в современных художественных музеях, а также экспозиции крупнейших и наиболее значимых художественных музеев и особенности их восприятия посетителем.

Требования к уровню освоения содержания курса В результате освоения курса студент должен:

• иметь представление о становлении и динамике развития художественных музеев, специфике их деятельности в различные культурно-исторические эпохи;

• знать этапы формирования и коллекционный состав наиболее крупных и значительных художественных музеев;

• иметь представление об особенностях научной деятельности современных художественных музеев, их связях с современным искусствознанием и художественной критикой;

• свободно ориентироваться в принципах экспонирования произведений искусства, принятых в современных художественных музеях;

• иметь представление об основных формах работы с посетителем, бытующих в современных художественных музеях.

2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Тема 1. Современные представления о задачах и функциях художественного музея Понятие художественного музея. Особенности хранительской и экспозиционной деятельности. Социальный статус и функции. Концепции особых социальных функций современного художественного музея, существующие в современной социологии и критике искусства (концепция музея Б. Гройса и др.).

Музей и предметное знание: взаимоотношения музея и дисциплины "история искусства".

Типология художественных музеев. Музеи, выставочные центры, частные коллекции и галереи. Художественные музеи, специализирующиеся на мировой истории искусства.

Музеи современного и декоративно-прикладного искусства.

Тема 2. История формирования и развития музейных художественных коллекций в Древнем мире и в Средние века Сакральные функции художественных собраний. Репрезентация власти, социального престижа или общественных добродетелей.

Тема 3. Художественные собрания в эпоху Ренессанса Коллекционирование античного, раннесредневекового и итальянского искусства XVXVI вв. Идеи "возрождения античности" в Италии. Художественные собрания как исторические коллекции (ренессансные собрания, античной скульптуры и терм). Коллекции музеев Ватикана и Уффици.

Тема 4. Барочные художественные собрания Ценностная функция и функция репрезентации власти. Произведения искусства в барочном интерьере королевских и императорских дворцов. Пражский художественный центр на рубеже XVI-XVII вв. Коллекции немецких и австрийского дворов. Королевские собрания во Франции - Фонтебло, Лувр, Версаль. Современная судьба коллекций.

Тема 5. Становление художественного музея как социального института (XVIII-XIX вв.) Формирование концепции публичного художественного музея (XVIII в.). Создание каталогов художественных собраний. Возможности доступа к крупнейшим коллекциям.

Формирование художественного рынка. Организация публичных выставок. Маршаны профессиональные арт-дилеры во Франции. Салоны. Формирование жанра художественной критики в конце XVII - начале XVIII в. "Салоны" Дидро.

Тема 6. Создание концепции научного художественного музея в XIX в.

Первые художественные музеи XIX в. Старый музей в Берлине, Мюнхенская глиптотека. Концепция и особенности ее реализации. Музей и история искусства. Формирование основ научного описания и атрибуции. Принципы систематизации и научного экспонирования коллекции.

Музейный фонд как фактографический материал истории искусства. Знатоки и теоретики искусства в музее. Деятельность Вильгельма фон Боде в Берлине. Алоис Ригль - хранитель Музея декоративного искусства в Вене. Материалы по истории искусства Юлиуса фон Шлоссера (директор Музея истории искусств в Вене) и Чарльза Истлейка (директор Национальной галереи в Лондоне).

Художественный музей в образовании. Художественные музеи (выставки) и становление новой культурной парадигмы (стиль эклектизм). Крупнейшие музеи в художественной критике (Эжен Фромантен и др.).

История создания. Концепции. Основные направления деятельности музеев Европы.

Лувр. Прадо. Уффици. Altes Museum, Bode-museum в Берлине. Старая и Новая Пинакотеки в Мюнхене. Музеи Голландии. Художественно-ремесленные музеи.

Американские художественные музеи. Музей Метрополитен. Музей изящных искусств в Бостоне. Институт искусств в Чикаго. Вашингтонская национальная галерея. Особенности концепции и деятельности музеев.

Появление новой концепции художественного музея. Концепция личностного восприятия экспозиции. Художественное произведение как культурный текст. Проблема уникальности художественного произведения в современном художественном музее (эстетические качества произведения, подлинники и их фальсификация). Личность художника (современные монографические выставки).

Музеи современного искусства как особый тип художественного музея (структура и состав фондов). Художественные направления в XX в. и их отличие от искусства XIX в.

Абстрактная живопись, сюрреализм и др. Новые формы художественной деятельности во второй половине XX в. "Объекты" и ассамбляжи. Хеппенинги, перформансы, медиаискусство, художественная фотография.

Тема 10. Музеи современного искусства первой половины XX в.

История создания. Новая музейная среда. Музей современного искусства в Нью-Йорке.

Музей современного искусства в Брюсселе. Отечественный опыт.

Музеи современного искусства во второй половине XX в. Социокультурная и художественная ситуация в Европе. Музеи истории авангарда (музей Соломона Гугенхейма). Музей — общественный центр. Новые принципы организации и деятельности: фонды, музейное пространство и культурно-развлекательные программы (центр Помпиду).

Музеи - общественные центры во второй половине XX в. (Центральный выставочный зал в Москве). Музейная архитектура и новое экспозиционное пространство в музеях современного искусства 1980-1990-х гг. Архитектурная оболочка как произведение искусства. Особенности восприятия экспозиции посетителем. Музей современного искусства во Франкфурте-на-Майне. Государственная галерея в Штутгарте.

Музеи современного искусства в России.

Тема 11. Музеи истории мирового искусства (современное состояние) Типовой состав коллекций. Структура экспозиции - группировка полотен по стилям, школам и направлениям, художникам.

История и культура в экспозиции художественного музея. Музей д'Орсэ, музей Клюни в Париже. Экспозиции музеев декоративно-прикладного искусства (Британский музей).

Выставочная деятельность крупнейших зарубежных и отечественных музеев истории искусства. Выставка как способ социальной коммуникации (сценарий выставок и выставочный дизайн). Тематические и концептуальные выставки. Институт кураторов.

Тема 12. Перспективные направления деятельности художественных музеев Презентации художественных коллекций в Интернете. Мультимедийные продукты.

В качестве форм текущего контроля используются контрольные и тестовые задания, а так же подготовка и доклады рефератов и выступлений и презентаций на конференциях.

Кроме того примеряются творческие проектные задания.

Форма итогового контроля – зачет после окончания курса.

1. Представления о социальной роли и функциях художественного музея в современной музеологии и социологии.

2. Особенности комплектования и демонстрации барочных собраний.

3. Крупнейшие художественные собрания XVI-XVII вв., их историко-культурное значение.

4. Социальные и культурные предпосылки создания художественного музея в Европе XVIII столетия. Французская художественная критика.

5. Место художественного музея в культуре XIX в. Художественная критика.

6. Исследования второй половины XIX в. в рамках дисциплины "история искусства", их влияние на экспозиции художественных музеев.

7. Особенности экспонирования художественных произведений в крупнейших художественных музеях XIX в.

8. Современная концепция художественного музея.

9. Музеи современного искусства. История создания и специфика музейной концепции.

10. Особенности концепции и организации экспозиционного пространства центра Помпиду.

11. История и особенности экспозиций музея Гугенхейма.

12. Состав фондов и специфика функционирования музеев современного искусства в конце XX столетия.

13. Особенности архитектуры музеев современного искусства в конце XX в.

14. Музей современного искусства во Франкфурте-на-Майне. Специфика экспозиционного пространства.

15. Особенности функционирования крупнейших музеев истории мирового искусства (Лувр, Прадо, Старая и Новая Пинакотеки).

16. Государственная Третьяковская галерея. Структура музея и особенности функционирования.

17. Музеи "образа жизни". Концепции музеев д'Орсэ и Клюни.

18. Особенности современной выставочной деятельности музеев истории мирового искусства.

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

Государственный художественный музей Алтайского края, Барнаул : [альбом] / [авт.

текста и сост. каталога: Л. Красноцветова-Тоцкая, Н. Гусельникова, Н. Царева и др.]. М., 2006. 64 с.

Музеи мира : [альбом]. - [б. м.], 2008]. 33 с.

Музеи Флоренции [Электронный ресурс]: тексты, иллюстрации. - М. : БИЗНЕССОФТ.

- (Электронная библиотека) Диск 1. - 2006. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM) Музеи Флоренции [Электронный ресурс]: тексты, иллюстрации. - М. : БИЗНЕССОФТ. Электронная библиотека) Диск 2. - 2006. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM) Национальная галерея в Лондоне [Электронный ресурс] : тексты, иллюстрации. - М. :

БИЗНЕССОФТ, 2008. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM). - (Электронная библиотека) Бел М., Брайсен Н. Семиотика и искусствознание // Вопросы искусствознания. 1996. №12.

Баварские государственные собрания картин: Старая Пинакотека, Новая Пинакотека.

Новая государственная галерея. М., 1972.

Базельский художественный музей. М., 1987.

Ватикан. М., 1998.

Гройс Б. Музеи и дифференция // Художественный журнал. 1996. № 13.

Кудрявцев Б.В. Художественные музеи Лондона: Галерея Тейт. Галерея института Курто. Коллекция Уоллес. М., 1994.

Музей Метрополитен (Нью-Йорк). М., 1983.

Седова Т.А. Старая Пинакотека в Мюнхене. М., 1990.