WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Новосибирский государственный педагогический университет»

УТВЕРЖДЕНА

Советом факультета

_ И.О.Ф.

(подпись) председателя

«»_ 2011 г.

Обсуждена на заседании кафедры экономики и маркетинга Протокол № от «_»2011 г.

зав.кафедрой (подпись) ПРОГРАММА по дисциплине ДС.04. «МАРКЕТИНГОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ»

(код по УП) (наименование дисциплины) Специальность: Специализация: маркетинг Составитель: И.О.Ф., ученая степень, звание, должность Новосибирск Одобрено: кафедра экономики и маркетинга Протокол №_ от 2011 г.

Зав. кафедрой: Рекомендовано: совет факультета _ Председатель совета: _ «_» 2011г.

Аннотация УМКД по курсу «Маркетинговые коммуникации» составлен на основе ГОС ВПО по направлению, утвержденному _, и учитывает требования СМК ГОУ ВПО НГПУ.

В основу курса положена модель обучения…………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………… УМКД по курсу «Маркетинговые коммуникации» предназначен для студентов обучающихся по специальности маркетинг (080111) очной и заочной формы обучения.

Составители:

(И.О.Ф., должность, ученая степень, звание) (И.О.Ф., должность, ученая степень, звание) Рецензент:

(И.О.Ф., должность, ученая степень, звание) (И.О.Ф., должность, ученая степень, звание)

ТРЕБОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

СТАНДАРТА ДС. Ф. 4. Маркетинговые коммуникации Комплекс маркетинговых коммуникаций.

Реклама. Основные направления рекламной деятельности предприятия.

Функции, задачи, требования к рекламе. Организация и управление рекламной деятельностью. Средства рекламы и особенности их выбора. Социальнопсихологические аспекты рекламы. Рекламные агентства.

Связи с общественностью (ПР). Основные направления деятельности.

Формирование имиджа предприятия.

Прямой маркетинг. Личные продажи. Ведение деловых переговоров и работа торгового агента.

Стимулирование сбыта и продаж. Примы содействия продажам.

Оценка эффективности коммуникационных стратегий предприятия.

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1. Цель дисциплины Цель преподавания дисциплины «Маркетинговые коммуникации» обучение основным знаниям и навыкам профессионального маркетинга в сфере коммуникаций в коммерческой и некоммерческой областях.

В курсе учитывается подготовка, полученная студентами в рамках базовых и специальных дисциплин, в том числе, психологии, социологии, экономической теории, праву, основ маркетинга и др.

Важнейшими задачами являются:

усвоение основных понятий и категорий маркетинговых коммуникаций;

усвоение основных организационных элементов программы маркетинговых коммуникаций;

выработка навыков работы с инструментами интегрированных маркетинговых коммуникаций;

знакомство с методами оценки будущих расходов и эффективности маркетинговых коммуникаций;

формирование умения самостоятельно приобретать, усваивать и применять теоретические знания в области маркетинговых коммуникаций для анализа и решения конкретных проблем, стоящих перед фирмой;

закрепление знаний и развитие навыков в практической деятельности по обоснованию и выбору оптимальных решений в области маркетинговых коммуникаций.

3. Место дисциплины в системе профессиональной подготовки Дисциплина «Маркетинговые коммуникации» преподатся параллельно с изучением общепрофессиональных дисциплин. Данная дисциплина изучается после базового курса «Основы маркетинга» и ряда специальных дисциплин, формирует специальные знания, необходимые студентам для успешного осуществления коммуникаций с настоящими и будущими клиентами.

4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В процессе изучения дисциплины «Маркетинговые коммуникации» студент должен знать:

типы, виды, формы и модели коммуникаций, составленные по различным основаниям классификации;

особенности рекламы как модели, виды и каналы коммуникации;

специализированной и массовой коммуникации;

функции массовой коммуникации;

различать типы, виды, формы и модели массовой коммуникации;

моделировать социальные системы, формировать модели массовой коммуникации и организовывать их функционирование;

определять функции массовой коммуникации в межличностной, специализированной и массовой коммуникации, использовать приобретнные знания в организации офисных коммуникаций.

При разработке программы была использована современная зарубежная и отечественная учебная литература по проблемам маркетинга и маркетинговых коммуникаций.

Методы проведения занятий: лекции, семинары, практические задания.

Формы контроля:

- промежуточный контроль: 3-4 самостоятельные работы (в виде тестов, решения задач, презентаций по итогам анализа проблемных ситуаций);

- итоговый контроль: зачет, экзамен.

II. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ТЕМА 1. Комплекс маркетинговых коммуникаций Общая программа маркетинговых коммуникаций – комплекс продвижения (сочетание средств рекламы, личной продажи, стимулирования сбыта и связей с общественностью). Организация маркетинговой коммуникационной системы.

О процессе коммуникаций. Элементы процесса коммуникаций. Этапы разработки эффективных коммуникаций: определение целевой аудитории, определение желаемой ответной реакции (осведомлнность, знание, предрасположенность, предпочтение, убежднность, совершение покупки), выбор обращения (содержание обращения, структура обращения, форма обращения, выбор источника обращения), выбор средств распространения обращения (каналы личной коммуникации, каналы неличной коммуникации), учт потока обратной связи. Разработка общего бюджета продвижения и программы продвижения. Расчт общего бюджета на продвижение (метод расчта по наличным средствам, метод расчта в процентах от суммы продаж, метод конкурентного паритета, метод расчта на основании целей и задач).

Формирование программы продвижения (характеристика средств продвижения:

реклама, личная продажа, стимулирование сбыта, связи с общественностью, прямой маркетинг; факторы влияющие на структуру комплекса продвижения:

тип товара или рынка, проталкивание товара или привлечение потребителей, степень готовности покупателей, этапы жизненного цикла товара). Изменение маркетинговых коммуникаций. Эволюция средств коммуникаций.

Интегрированные маркетинговые коммуникации. Социальные аспекты маркетинговых коммуникаций.

Понятие рекламы. Основные решения при создании рекламы (постановка целей, планирование рекламного бюджета, рекламная стратегия, создание рекламного обращения, изменение в рекламной среде, стратегия рекламных обращений, создание обращения, выбор средств распространения рекламы:

принятие решений о широте охвата, частоте повторения и силе воздействия рекламы, выбор основных средств распространения рекламы, выбор конкретных носителей рекламы, решение о графике использования средств распространения рекламы). Организация рекламной кампании. Социальнопсихологические аспекты рекламы. Решения по поводу международной рекламы. Стандартизация или дифференциация. Централизация или децентрализация. Всемирные средства распространения рекламы. Принятие решений о средствах распространения международной рекламы.

Международное рекламное законодательство. Рекламные агентства.

Понятие связи с общественностью. Функции отдела по связям с общественностью (установление и поддержание связей с прессой, паблисити товара, общественные мероприятия, лоббизм, отношения с инвесторами, развитие). Основные средства организации связей с общественностью (новости, публичные выступления, специальные мероприятия, печатные материалы, аудиовизуальные материалы, материалы, персонифицирующие компанию, общественно-полезная деятельность, спонсорство, web-страница). Основные решения в области связей с общественностью: определение задач службы по связям с общественностью, выбор обращений и средств установления связей с общественностью, реализация плана). Формирование имиджа предприятия.

Понятие прямого маркетинга. Рост и преимущества прямого маркетинга.

Базы данных о покупателях и прямой маркетинг. Формы прямого маркетинга.

Личные продажи. Прямая почтовая рассылка. Продажа по каталогу.

Телемаркетинг. Телевизионный маркетинг немедленного отклика.

Интерактивный маркетинг и электронная торговля. Быстрое развитие интерактивного маркетинга. Электронный покупатель. Преимущества для потребителей. Преимущества для маркетологов. Каналы интерактивного маркетинга: создание электронного магазина, размещение рекламы в Интернет, участие в форумах, группах новостей и досках объявлений, использование электронной почты и web-вещания. Соблазны и проблемы интерактивного маркетинга. Интегрированный прямой маркетинг. Общественное мнение и этические вопросы в прямом маркетинге: раздражение, нечестность, мошенничество, жульничество; вторжение в личную жизнь. Ведение деловых переговоров и работа торгового агента.

Понятие стимулирование сбыта. Причины стремительного развития сферы стимулирования сбыта. Цели стимулирования сбыта. Постановка целей стимулирования сбыта. Выбор средств стимулирования сбыта: средства стимулирования потребителя, средства стимулирования торговли, средства стимулирования предприятий потребителей. Разработка программы по стимулированию сбыта.

ТЕМА 6. Оценка эффективности коммуникационных Оценка результатов рекламы. Оценка результатов организаций связей с общественностью. Оценка результатов стимулирования сбыта.

2. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий ТЕМА 1. Комплекс маркетинговых коммуникаций.

1. Назовите, какую форму маркетинговой коммуникации можно использовать в каждой из следующих ситуаций.

• Мировое турне группы Spice Girls.

• Создание новой мобильной коммуникационной системы Nokia.

• Факультет "Предпринимательское дело" университета набирает группу иностранных студентов, по окончании учебы им присваивается степень магистра.

• Новая линия мороженого и десертов компании Haagen-Dazs.

• Открытие нового магазина розничной сети Marks & Spenser на окраине города.

2. Линда Мак-Картни (Linda McCartney), покойная жена участника легендарной группы Beatles, рекламировала серию "здоровых" продуктов питания. На ее имя, обозначенное на упаковке, поставлена ставка при продаже.

Являлась ли она авторитетным источником для представления этих товаров?

Была ли она выбрана в качестве источника обращения из-за доверия, которое люди испытывали к ее словам, или по какой-то другой причине?

3. Каким образом компании организовать обратную связь с покупателями для того, чтобы определить эффективность средств своей системы коммуникации?

4. Представьте себе компанию, выпускающую товары широкого потребления, бюджет стимулирования которой исторически сложился в виде процента от предполагаемых продаж. Подберите альтернативный метод на свое усмотрение; обоснуйте свой выбор.

ТЕМА 2. Реклама.

1. В некоторых странах сравнительная реклама запрещена. Оцените преимущества и недостатки сравнительной рекламы. Кто больше выиграет от использования сравнительной рекламы — ведущая или отстающая фирма в данной отрасли? Почему?

2. Исследования показывают, что многие американцы скептически относятся к рекламным заявлениям. Вы доверяете рекламе? Проанализируйте, почему доверяете или не доверяете. Что, на ваш взгляд, рекламодатели могут сделать, чтобы завоевать доверие?

3.Объясните, какие факторы заставляют увеличивать частоту появления рекламы, а какие — широту охвата. Как можно улучшить один параметр без ущерба для другого, не увеличивая рекламный бюджет?

4. Реклама утверждает, что печенье фирмы Y является "самым жирным, вкусным, самым лучшим в мире" и уступает только домашнему печенью. Если вы считаете, что печенье другой фирмы жирнее или вкуснее, означает ли это, что компания Y утверждает неправду? Надо ли ограничивать такие высказывания? Объясните.

ТЕМА 3. Связи с общественностью (PR).

1. Определите понятие «связь с общественностью» и объясните целесообразность PR.

2. Сформулируйте и раскройте суть функций отдела по связям с общественностью.

3. Перечислите и опишите основные средства организации связей с общественностью.

4. В чм заключаются основные решения в области связей с общественностью?

5. Что есть имиджа предприятия? Способы формирования имиджа предприятия.

6. Расскажите о видах PR.

7. Опишите этапы процессов исследования в PR.

ТЕМА 4. Прямой маркетинг.

1. Назовите компанию, которая успешно распространяет свои товары методом рассылки по почте. Почему существует очень мало таких фирм?

Каким образом фирмы, распространяющие товары по почте, могут успешно конкурировать с традиционными розничными продавцами?

2. Составьте перечень товаров или услуг, приобретенных вами по каналам прямого маркетинга. Какие факторы побудили вас принять решение о прямой покупке? Насколько отличались бы ваши расходы в случае покупке тех же товаров (услуг) в обычном розничном магазине или у дистрибьютора? Почему?

3. Назовите организации, использующие телевизионный маркетинг немедленного отклика для продвижения на рынок своих товаров. Какого типа отклики обычно желают получить рекламодатели? Каковы основные особенности откликов, которые должны учитывать компании, пользующиеся телевизионным маркетингом немедленного отклика для обеспечения эффективности кампании?

4. Рассмотрите пример интерактивной компании Virgin Radio. Каким образом интерактивный маркетинг может помочь компании привлечь больше слушателей и посетителей?

ТЕМА 5. Стимулирование сбыта и продаж.

1. Большинство товаров, снабженных этикетками известных, пользующихся высокой репутацией американских фирм (Филип Моррис, Проктер энд Гэмбл и др.), в течение многих лет имели свой круг преданных покупателей. Последние были уверены в качестве товаров и платили за них более высокую цену. Однако в течение продолжительного экономического спада американцы стали покупать менее дорогие товары. При этом они обнаружили, что многие из них не уступают по качеству более дорогой продукции известных фирм, а порой и превосходят ее. Чтобы удержать эти группы покупателей, самые известные из производителей потребительских товаров...

Ответьте на вопросы:

Что, по вашему мнению, предприняли эти фирмы для сохранения целевых рынков?

Как при планировании продукции, товародвижения и сбыта исключить воздействие неблагоприятных объективных факторов?

2. В условиях высокой конкуренции среди автомобилестроительных фирм для стимулирования продажи автомобилей многие автостроители предлагают скидки с цены машин. Американский филиал фирмы «Фольксваген» избрал другую тактику. Фирма объявила, что будет сама выплачивать ссуду на покупку в рассрочку и страхового взноса в течение 12 месяцев за тех, кто приобрел ее машину и потом потерял работу. Каждый, кто покупает или берет в долгосрочную аренду «Фольксваген», бесплатно получает такие гарантии на срок до трех лет со дня покупки. Однако эти гарантии не распространяются на уволенных за плохую работу или уволившихся по собственному желанию.

Максимальная выплата по добавочным гарантиям - 300 долл. в месяц.

Ответьте на вопросы:

Проанализируйте и оцените действия фирмы «Фольксваген» по продвижению продукции.

Что еще можно предложить для повышения спроса на автомобили в автомобилестроительных фирм?

Как снизить коммерческий риск при проведении мероприятий по продвижению продукции?

ТЕМА 6. Оценка эффективности коммуникационных стратегий предприятия.

1.Сформулируйте понятие «анализ эффективности рекламы».

2. Перечислите основные методы предварительной проверки рекламы и раскройте их суть.

3. Назовите уровни коммуникационного эффекта, за которыми рекламисты должны наблюдать при проведении кампании.

4. Раскройте понятие «оценка результатов программ стимулирования сбыта».

5. Назовите основные проблемы, связанные с оценкой эффективности маркетинговых коммуникаций.

Дополнительные задания для самостоятельной 1. Предлагается несколько рекламных материалов какого-нибудь широко разрекламированного товара или услуги, реклама которого повторялась уже на протяжении некоторого времени.

Сравните предложенные печатные материалы.

• Проверьте, насколько совпадают в новой и старой рекламе содержание обращения, его структура и форма.

• Какую ответную реакцию, по вашему мнению, ожидает компания на свое обращение: осведомленность, знание, предрасположенность, предпочтение, убежденность или совершение покупки?

• Как вы думаете, добилась ли компания ожидаемой ответной реакции?

Почему вы так думаете?

2. Выберите известную вам марку машины.

• Приведите примеры использования для нее различных инструментов продвижения при коммуникации с целевым потребителем. (Возможно, у вас возникнут трудности с примерами организации связей с общественностью;

обратите внимание на то, как показывают машины в фильмах или телевизионных программах; спортивных состязаниях или общественных мероприятиях).

• Применяет ли изготовитель этого автомобиля все средства рекламы в комплексе или по отдельности? Аргументируйте свое мнение.

3. Предлагаются газеты или журналы, в которых есть рекламные объявления и купоны. Найдите несколько примеров сочетания рекламы, стимулирования сбыта и/или связей с общественностью. Например, производитель может закупить полную страницу на рекламу, на которой будут размещены купон и информация о спонсировании благотворительного мероприятия.

• Считаете ли вы подход с использованием нескольких инструментов более эффективным, чем подход с использованием одного средства? Почему?

• Попытайтесь найти рекламные объявления двух основных конкурентов.

Используют ли они одинаковые инструменты продвижения и одним и тем же образом?

4. Приведите примеры телевизионных роликов, которые, на ваш взгляд, наиболее эффективны и неэффективны.

• Опишите подробно, почему вы считаете выбранные ролики эффективными и в чем неэффективные им уступают.

• Как вы улучшили бы менее эффективные ролики? Предложите сценарии для каждого из примеров неэффективной рекламы.

5. Вспомните передачи коммерческого канала или кабельного телевидения (или любую другую телевизионную презентацию товаров).

Каким образом коммерческие телешоу пытаются пробиться к целевому покупателю? Прибегают ли они к смешиванию товарного ассортимента (скажем, предлагают одновременно посуду из фарфора и спортивный инвентарь) или предпочитают более "тонкую настройку"?

Каким образом выходят на целевых покупателей интерактивные маркетинговые средства?

Каковы основные различия в форме подачи рекламного материала, к которой прибегают коммерческие телеканалы и розничные продавцы Internet, чтобы вызвать отклик целевой покупательской аудитории?

6. Фирма «Топ видео», владеющая небольшим видеомагазином в ЛосАнджелесе (США), использовала следующие пути завоевания целевого рынка в условиях ожесточенной конкуренции со стороны других фирм:

1). Правильный выбор района расположения видеомагазина, где:

• поблизости нет других аналогичных торговых предприятий;

• преобладают многоквартирные дома, где обычно живут более молодые люди, определяющие состав клиентуры;

• проживают «средние» американцы, потребности которых совпадают с потребностями «средних» кинозрителей.

Информация о посещаемости тех или иных фильмов еженедельно публикуется в газетах.

2). Учет психологии американцев, которые:

• любят, чтобы все было «под рукой», удобно;

• не поощряют изменение привычного для них места расположения магазина (в случае необходимости, например, его расширения из-за ограниченности торговых площадей);

• предпочитают маленькие магазины с семейной атмосферой;

• могут заранее позвонить и заказать нужный им видеофильм;

• постоянно требуют фильмов-новинок.

3). Организация при видеомагазине паркинга (места для стоянки автомобилей).

4). Широкий выбор фильмов.

5). Более дешевый, чем в больших магазинах, прокат фильма.

6). Наличие при магазине мастерской по ремонту телевизоров и видеомагнитофонов.

Ответьте на вопросы:

Какие из упомянутых выше путей завоевания целевого рынка вы считаете более действенными? Ответ объясните.

Какие вы могли бы предложить другие направления повышения конкурентоспособности фирмы?

7. Американская компания «Барнс энд Нобл», которой принадлежит крупнейший в мире книжный магазин, за последние годы открыла 135 новых супермагазинов по всей стране. В каждом из них множество удобств. Это, по мнению руководства компании, увеличивает шансы на продажу книг покупателям. В новом магазине в Нью-Йорке к услугам покупателей кофейный бар. Здесь же проводятся литературные чтения, организуются представления детского театра. На книги предоставляются скидки в размере от 10 до 80%.

Время работы магазина продлено.

Ответьте на вопросы:

1). Какой из трех методов разработки целевого рынка:

• Массовый маркетинг.

• Сегментация рынка.

• Множественная сегментация использует компания «Барнс энд Нобл»? Объясните свою позицию.

2). Какие из четырех основных видов продвижения товаров:

• Реклама.

• Паблисити.

• Персональные продажи.

• Стимулирование сбыта применяет компания для увеличения спроса на книги и улучшения собственного имиджа?

8. Компании тратят баснословные суммы денег на формирование имиджа своих товаров как высококачественных изделий. Как вы думаете, в какой степени такая реклама помогает улучшить репутацию марки? Каких коммуникационных целей они могут достичь в кратчайшие сроки?

Спрогнозируйте изменения в уровне продаж на первых порах и в дальнейшем.

9.Charity Projects, организация, действующая под эгидой Comic Relief, получившей известность за инициацию Red Nose Day, планирует новую кампанию по сбору миллионов фунтов стерлингов в качестве пожертвований на поддержку развивающих срочных проектов в Азии и Восточной Европе.

Составьте план достижения этой цели.

10. Часто компании проводят рекламные кампании, программы по стимулированию сбыта и формируют общественное мнение одновременно.

Можно ли разделить их во времени? Объясните, как компания могла бы оценить эффективность каждого из элементов данного комплекса продвижения.

11. Многие компании расходуют на программы по стимулированию торговли и потребителей больше, чем на рекламу. Подумайте, почему это происходит?

Являются ли большие затраты на стимулирование сбыта хорошей стратегией для получения долгосрочных результатов (в виде роста прибыли, например)?

Почему?

12. Рассмотрите пример розничного продавца, использующего в своей деятельности метод обеспечения приверженности покупателей своему магазину за счет членства в клубе покупателей или карточек льготного обслуживания для постоянных покупателей. Благодаря этому методу продавец создает обширную базу данных о своих покупателях, помогающую координировать его маркетинговую деятельность. Обсудите способы использования базы данных о покупателях для обеспечения эффективности маркетинговой стратегии.

13. Что, по-вашему, называется "интегрированным прямым маркетингом"?

Подскажите способы, с помощью которых данный метод позволяет эффективно контактировать с целевыми потребителями и создавать взаимовыгодные отношения следующим субъектам: супермаркету розничной торговли;

компании, продающей товары почтой; учебному заведению;

благотворительной организации; фармацевтической компании.

14. Вы являетесь начальником отдела по связям с общественностью компании по производству детской одежды. Разработайте предложения по проблемам PR и программе кризисного управления. Какие исследования понадобится провести? Какие виды рекомендаций этой программы были бы адресованы высшему руководству компании?

15. Объясните специфику методов оценки эффективности рекламы, стимулирования сбыта, паблик рилейшнз, прямого маркетинга, личных продаж.

16. Общая программа маркетинговых коммуникаций – комплекс продвижения (сочетание средств рекламы, личной продажи, стимулирования сбыта и связей с общественностью). Организация маркетинговой коммуникационной системы. О процессе коммуникаций. Элементы процесса коммуникаций.

17. Этапы разработки эффективных коммуникаций: определение целевой аудитории, определение желаемой ответной реакции (осведомлнность, знание, предрасположенность, предпочтение, убежднность, совершение покупки), выбор обращения (содержание обращения, структура обращения, форма обращения, выбор источника обращения), выбор средств распространения обращения (каналы личной коммуникации, каналы неличной коммуникации), учт потока обратной связи.

18. Разработка общего бюджета продвижения и программы продвижения.

Расчт общего бюджета на продвижение (метод расчта по наличным средствам, метод расчта в процентах от суммы продаж, метод конкурентного паритета, метод расчта на основании целей и задач).

19. Формирование программы продвижения (характеристика средств продвижения: реклама, личная продажа, стимулирование сбыта, связи с общественностью, прямой маркетинг; факторы влияющие на структуру комплекса продвижения: тип товара или рынка, проталкивание товара или привлечение потребителей, степень готовности покупателей, этапы жизненного цикла товара).

20. Изменение маркетинговых коммуникаций. Эволюция средств коммуникаций. Интегрированные маркетинговые коммуникации. Социальные аспекты маркетинговых коммуникаций.

21. Понятие рекламы. Основные решения при создании рекламы (постановка целей, планирование рекламного бюджета, рекламная стратегия, создание рекламного обращения, изменение в рекламной среде, стратегия рекламных обращений, создание обращения, выбор средств распространения рекламы:

принятие решений о широте охвата, частоте повторения и силе воздействия рекламы, выбор основных средств распространения рекламы, выбор конкретных носителей рекламы, решение о графике использования средств распространения рекламы).

22. Организация рекламной кампании. Социально-психологические аспекты рекламы. Решения по поводу международной рекламы.

Стандартизация или дифференциация. Централизация или децентрализация. Всемирные средства распространения рекламы.

24. Принятие решений о средствах распространения международной рекламы. Международное рекламное законодательство. Рекламные агентства.

25. Понятие связи с общественностью. Функции отдела по связям с общественностью (установление и поддержание связей с прессой, паблисити товара, общественные мероприятия, лоббизм, отношения с инвесторами, развитие).

26. Основные средства организации связей с общественностью (новости, публичные выступления, специальные мероприятия, печатные материалы, аудиовизуальные материалы, материалы, персонифицирующие компанию, общественно-полезная деятельность, спонсорство, web-страница).

27. Основные решения в области связей с общественностью: определение задач службы по связям с общественностью, выбор обращений и средств установления связей с общественностью, реализация плана).

28. Формирование имиджа предприятия.

29. Понятие прямого маркетинга. Рост и преимущества прямого маркетинга.

Базы данных о покупателях и прямой маркетинг. Формы прямого маркетинга.

30. Личные продажи. Прямая почтовая рассылка. Продажа по каталогу.

Телемаркетинг. Телевизионный маркетинг немедленного отклика.

Интерактивный маркетинг и электронная торговля. Быстрое развитие интерактивного маркетинга.

31. Электронный покупатель. Преимущества для потребителей.

Преимущества для маркетологов. Каналы интерактивного маркетинга: создание электронного магазина, размещение рекламы в Интернет, участие в форумах, группах новостей и досках объявлений, использование электронной почты и web-вещания.

32. Проблемы интерактивного маркетинга. Интегрированный прямой маркетинг. Общественное мнение и этические вопросы в прямом маркетинге:

раздражение, нечестность, мошенничество, жульничество; вторжение в личную жизнь.

33. Ведение деловых переговоров и работа торгового агента.

34. Понятие «стимулирование сбыта». Причины стремительного развития сферы стимулирования сбыта. Цели стимулирования сбыта.

35. Постановка целей стимулирования сбыта.

36. Выбор средств стимулирования сбыта: средства стимулирования потребителя, средства стимулирования торговли, средства стимулирования предприятий потребителей.

37. Разработка программы по стимулированию сбыта.

38. Оценка результатов рекламы.

39. Оценка результатов организаций связей с общественностью.

40. Оценка результатов стимулирования сбыта.

3. Контрольные вопросы по дисциплине «Маркетинговые 1. Основные элементы коммуникационного комплекса.

2. Исследования в маркетинге и рекламе как главный источник информационного обмена 3. Цели, направления и содержание деятельности по установлению связи с общественностью 4. Роль маркетинговых коммуникаций в деятельности предприятий, организаций.

5. Реклама как форма массовой коммуникации и ее классификация.

6. Достоинства и недостатки связей с общественностью.

7. Основные составляющие социальной коммуникации.

8. Причины возникновения рекламы и ее развития в отдельную отрасль.

9. Основные цели и задачи рекламной кампании и ее типы.

10. Основные теории и направления массовой коммуникации (общая характеристика).

11. Основные составляющие коммуникативного процесса в рекламе.

12. Модель планирования рекламной кампании 13. Генезис массовых коммуникаций. Коммуникативные революции.

14. Этапы рекламной коммуникации.

15. Выбор рекламной стратегии.

16. Типы коммуникаций.

17. Участники рекламной коммуникации.

18. Выбор эффективных видов, средств и каналов рекламы.

19. Виды массовых коммуникаций.

20. Главное предназначение рекламной коммуникации.

21. Разработка плана–графика рекламной кампании.

22. Формы массовых коммуникаций.

23. Место личной продажи в коммуникационном комплексе маркетинга.

24. Оценка эффективности рекламной кампании.

25. Средства коммуникации.

26. Преимущества и недостатки личной продажи.

27. Особенности маркетинговых коммуникаций на зрелищных мероприятиях, их цель, задачи, основные категории.

28. Функции массовой коммуникации.

29. Проблемы личной продажи.

30. Основные рекламные средства при подготовке и осуществлении зрелищных мероприятий.

31. Подходы к моделированию коммуникативного пространства.

32. Подбор, обучение, стимул торгового персонала.

33. Виды планов подготовки и проведения маркетинговых коммуникаций на зрелищных мероприятиях.

34. Структурные компоненты коммуникации.

35. Технологии личной продажи.

36. Планирование бюджета зрелищного мероприятия.

37. Аргументация в коммуникативном процессе.

38. Стимулирование продаж как модель коммуникативного комплекса маркетинга.

39. Содержание и особенности межкультурных коммуникаций.

40. Доминанта коммуникации и ее основные виды.

41. Направление деятельности по стимулированию продаж.

42. Тенденции развития межкультурных коммуникаций.

43. Информация как основной элемент коммуникативных систем.

44. Выбор рекламной стратегии.

45. Значение межкультурных коммуникаций для международного маркетинга.

46. Роль информатизации в функционировании маркетинговых коммуникативных систем.

47. Особенности стимулирования продаж отечественными предприятиями, организациями, фирмами.

48. Понятие эффективности маркетинговых коммуникаций.

49. Получение, хранение, преобразование, передача и использование информации в маркетинговой коммуникации.

50. Содержание и роль связей с общественностью.

51. Барьеры маркетинговых коммуникаций.

52. Обеспечение информационной безопасности систем маркетинговых коммуникаций.

53. Связи с общественностью как форма маркетинговых коммуникаций.

54. Факторы повышения эффективности маркетинговой коммуникации.

55. СМИ как главная коммуникативная сеть.

56. Функции службы по связям с общественностью.

57. Принципы создания маркетинговой коммуникации.

58. Аргументация в коммуникативном процессе.

59. Разработка плана–графика рекламной кампании.

60. Способы оценки эффективности маркетинговой коммуникации.

III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ТЕМАМ И

ВИДАМ РАБОТ

1. Для очного обучения Комплекс маркетинговых коммуникаций Связи с общественностью Прямой маркетинг Стимулирование сбыта и Оценка эффективности коммуникационных стратегий предприятия 2.Для заочного обучения Комплекс маркетинговых коммуникаций Связи с общественностью Прямой маркетинг Стимулирование сбыта и Оценка эффективности коммуникационных стратегий предприятия

IV. ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

Дневное обучение: экзамен Заочное обучение: зачет, экзамен

V. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

1. Панкрухин А. П. Маркетинг: учебник для вузов по специальности "Маркетинг": доп. М-вом образования РФ / А. П. Панкрухин; Гильдия маркетологов. - 4-е изд., стер. - Москва: Омега-Л, 2006. - 656 с.

2. Паничкина Г. Г. Система продвижения товара или Promotion-технологии от А до Я = Promotion-технологии от А до Я / Г. Г. Паничкина, Е. И.

Мазилкина. - Москва : Альфа-Пресс, 2006. - 248 с.

3. Синяева, И. М. Маркетинговые коммуникации : учебник для вузов: доп.

М-вом образования и науки РФ / И. М. Синяева, С. В. Земляк, В. В. Синяев ;

под ред. Л. П. Дашкова. - Москва : Дашков и К, 2006. - 304 с.

4. Романов А. А. Маркетинговые коммуникации / А. А. Романов, А. В.

Панько; Ин-т менеджмента МЭСИ. - Москва: Эксмо, 2006. – Основы рекламы:

учебник для вузов: доп. М-вом образования и науки РФ / А. Н. Мудров. Москва : Экономистъ, 2006. - 319 с.

5. Шарков Ф. И. Современные маркетинговые коммуникации: Словарьсправочник / Ф. И. Шарков; Междунар. акад. бизнеса и управления. - Москва:

Альфа-Пресс, 2006. - 352 с.

6. Шарков Ф. И. Управление маркетинговыми коммуникациями:

интегрированный подход: учебное пособие для вузов / Ф. И. Шарков;

Междунар. акад. бизнеса и управления. - Москва: Академический проект:

Трикста, 2006. - 256 с.

7. Марков, А. П. Проектирование маркетинговых коммуникаций: рекламные технологии: связи с общественностью: спонсорская деятельность: учебное пособие для вузов: рек. УМО вузов РФ / А. П. Марков. - Ростов-на-Дону:

Феникс, 2006. - 543 с.

8. Мазилкина Е. И. Маркетинговые коммуникации: учебно-практическое пособие / Е. И. Мазилкина. - Москва: Дашков и К, 2008. - 256 с.

9. Музыкант В. Л. Маркетинговые основы управления коммуникациями:

ATL- / BTL-реклама коммуникации: учебное пособие для вузов по специальностям "Маркетинг", "Реклама": доп. УМО вузов РФ / В. Л. Музыкан. - Москва: Эксмо, 2009. - 832 с.

10. Дубровин И. А. Маркетинговые коммуникации: учебник для вузов по направлению "Экономика" и экон. специальностям: рек. УМО вузов РФ / И. А.

Дубровин. - Москва : Дашков и К, 2009. - 580 с.

2. Рекомендуемая литература (дополнительная) 1. Бернет Дж., Мориарти С. Маркетинговые коммуникации: интегрированный подход. — СПб.: Питер, 2001. — 864 с.

2. Бориснев СВ. Социология коммуникации. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. с.

3. Конецкая В.П. Социология коммуникации. — М.: Международный университет бизнеса и управления, 1997. — 304 с.

4. Котлер Ф., Армстронг Г., Сондерс Д., Вонг В. Основы маркетинга.- М.;

СПб.; К.: Издательский дом «Вильямс», 2002. – 944 с.

5. Моисеев В.А. Паблик рилейшнз — средство социальной коммуникации.

(Теория и практика). — К.; Дакор, 2002. — 506 с.

6. Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований, — М.: Едиториал УРСС, 2002 - 240 с.

7. Основы теории коммуникации. — М.: Гардарики, 2003. — 615 с.

8. Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности. — СПб.: Знание, ИВЭСЭП, 2001. — 496 с.

9. Персикова Т.Н. Межкультурная коммуникация и корпоративная культура.

— М.: Логос, 2002. — 224 с.

10. СавруцкаяЕ.П., Кузнецова Е.И., Суханов А.И. Коммуникационный менеджмент. Часть I. — Нижний Новгород: НЛГУ им. Н. А. Добролюбова, 2002. - 207 с.

11. Соколов А.В. Общая теория социальной коммуникации. — СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2002. — 461 с.

12. Терт В.П. Массовая коммуникация. Исследование опыта Запада. - М., 1999. - 224 с.

13. Федько Н.Г., Федько В.П. Маркетинговые коммуникации. – Ростов н/Д:

Феникс, 2002. – 384 с.

14. Шарков Ф.И. Основы теории коммуникации. — М.: Издательский Дом «Социальные отношения». Издательство «Перспектива», 2003. — 246 с.

15. Шарков Ф.И., Родионов А.А. Социология массовой коммуникации.

Учебное пособие: В 2-х ч. — Ч. 1. Техника и технология сбора и обработки информации. — М.: Издательский Дом «Социальные отношения», изд-во «Перспектива», 2002. — 262 с.

3.Средства обеспечения освоения дисциплины Для обеспечения успешного освоения дисциплины применяются способы активизации познавательных процессов – работа в компьютерных классах, активные методы обучения, работа с case-study, семинары-дискуссии.

Успешное преподавание дисциплины основано на современном материально-техническом обеспечении:

- наличие достаточного количества и номенклатуры специальной литературы в библиотеке ИРСО;

- достаточная оснащнность ПЭВМ ИРСО;

- наличие в библиотеке ИРСО информационно-правовых справочных систем;

- наличие в ИРСО разработанных кафедрой учебных программ по отдельным темам дисциплины.



Похожие работы:

«Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава России) _ УТВЕРЖДАЮ Ректор _ В.М. Попков _ 2014г. Программа вступительного испытания для поступающих по программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре...»

«ФОНД СОРОС - КАЗАХСТАН Программа Поддержки Молодежных Инициатив и СМИ Исследование К ВОПРОСУ О ПОДОТЧЕТНОСТИ НПО НА ПРИМЕРЕ ТРЕХ НПО ЮЖНО-КАЗАХСТАНСКОЙ ОБЛАСТИ Айнур Нуртай Шымкент, Южный Казахстан 2011 СОДЕРЖАНИЕ I. Введение 3 1.1. Призыв к подотчетности некоммерческих, 3 неправительственных организаций (НПО) 1.2. Цель и задачи исследования 4 1.3. Методология 5 1.4. Лимитация II. Анализ концепции и подходов в подотчетности НПО 2.1. Неправительственные организации: многообразие определений 2.2....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) ИНСТИТУТ ТЕПЛОВОЙ И АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ (ИТАЭ) (ЦППОЭ и ТЭС) Направление подготовки: 140100 Теплоэнергетика и теплотехника Профиль(и) подготовки: - Тепловые и атомные электростанции, Схемы, оборудование и эксплуатация энергетических установок, Технологические процессы и производства - Природоохранные технологии на ТЭС, Парогазовые и газотурбинные установки ТЭС, Технология воды и топлива на ТЭС, -...»

«Актис Санкт-Петербург ул. Рубинштейна д. 15/17 оф. 251 (код домофона 21) тел./факс 309-35-00 www.tourworld.ru Сардиния Айо Сардинья Даты: 05.04 - 12.04, 29.04 - 06.05, 13.05 - 20.05, 03.06 - 10.06.2014 Продолжительность: 8 дней Альгеро - Коралловая Ривьера – Стинтино – Боза – Сассари – Кастельсардо – Галлура - Коста Смеральда - Ла Маддалена - Бонифачо (Корсика) Экскурсионный тур Северная Сардиния наиболее богата достопримечательностями, пейзажами и особенностями культуры и кухни. Вас ждет...»

«Утверждена Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 3 сентября 2009 г. N 323 (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 07.06.2010 N 588) СПРАВКА о наличии учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса, необходимых для реализации заявленных к лицензированию образовательных программ Раздел 2. Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой по заявленным к...»

«УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ УТВЕРЖДАЮ Председатель Председатель Браславского Председатель Президиума центрального совета районного ОО Белорусская ДОСААФ исполнительного комитета автомобильная федерация А.Я.Степук П.А.Гишкелюк И.И.Щербо.04.2010.04.2010.04.2010 МЕЖДУНАРОДНАЯ АВТОМОБИЛЬНАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ЦЕНТРАЛЬНЫЙ СОВЕТ ДОСААФ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКАЯ АВТОМОБИЛЬНАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РОССИЙСКАЯ АВТОМОБИЛЬНАЯ ФЕДЕРАЦИЯ БРАСЛАВСКИЙ РАЙОННЫЙ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КОМИТЕТ МЕЖДУНАРОДНОЕ РАЛЛИ Славянский Кубок...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Организация и проведение мероприятий по охране и защите лесов специальность 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство (базовой подготовки) п. Правдинский 2011 Примерная программа профессионального модуля Организация и проведение мероприятий по охране и защите лесов (базовой подготовки) разработана на основе федерального...»

«Отчёт о посещениях сайта юридического факультета ( http://urfak.petrsu.ru/ ) За период с 1 декабря 2010 года по конец июня 2011 года. При анализе лог-файлов: 1) На компьютере был прописан только один университетский DNS-сервер 192.168.30.249 (DNS сервер компании СвязьСервис 194.85.172.133 был временно убран из настроек для однозначности разрешения имён сети ПетрГУ). 2) Поисковые роботы не считались за посетителей. 3) База данных по распределению IP-адресов по организациям мира не подключалась,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПРОВЕДЕНИЕ РАБОТ ПО ЛЕСОУСТРОЙСТВУ И ТАКСАЦИИ специальность 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство (базовой подготовки) п. Правдинский 2011 Примерная программа профессионального модуля Проведение работ по лесоустройству и таксации (базовой подготовки) разработана на основе Федерального государственного образовательного...»

«ЮНОСТЬ. НАУКА. КУЛЬТУРА – БАШКОРТОСТАН Российская конференция учащихся и студенческой молодежи Материалы конференции Часть 1 Туймазы-2012 Сборник тезисов участников I Российской открытой конференции учащихся и студенческой молодёжи Юность.Наука.Культура – Башкортостан. В двух частях. Часть 1 – Туймазы: ГУП РБ РИК Туймазинский вестник, 2012. – 204 с. Настоящий сборник включает статьи участников Российской открытой конференции учащихся и студенческой молодёжи Юность.Наука.Культура – Башкортостан....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Ректор ФГБОУ ВПО КрасГАУ Председатель приемной комиссии _ Н.В. Цугленок “”201 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ИСПЫТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ для поступающих на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре Институт Землеустройства, кадастров и...»

«МИНИСТЕРСТВО Государственное РОССИЙСКИЙ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ бюджетное образовательное ГОСУДАРСТВЕННЫЙ РОССИЙСКОЙ учреждение высшего ГУМАНИТАРНЫЙ ФЕДЕРАЦИИ профессионального УНИВЕРСИТЕТ образования ФИЛИАЛ В Г. БАЛАШИХЕ Кафедра экономико-управленческих и правовых дисциплин Филиала РГГУ в городе Балашихе УТВЕРЖДАЮ Директор Филиала РГГУ в г. Балашихе Т.Н. Миронова ДЕМОГРАФИЯ Учебно-методический комплекс для студентов очного и заочного отделений Для специальности 080504 - государственное и...»

«ТЮМЕНСКАЯ ОБЛАСТЬ АССОЦИАЦИЯ ОРГАНИЗАТОРОВ ОТДЫХА И ОЗДОРОВЛЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ МЫ ВМЕСТЕ 625550, Тюменская область, Тюменский район, Тел/факс (3452): 59-32-27; 52-97-51 38 км Салаирского тракта Е-mail: children@list.ru Исх №_ 2013 г. Для размещения на сайт МОО СДО Новости о жизни загородных центров в Тюменской области Приветствуем коллег отрасли отдыха и оздоровления из регионов Российской Федерации. Осенняя пора очень быстро пролетела и уже сейчас мы активно готовимся к предстоящим новогодним...»

«Цветков В.А., Зоидов К.Х., Губин В.А., Зоидов З.К. Исследование социальноэкономической циклической динамики России и совершенствование регулирования стратегии опережающего развития. – М.: ЦЭМИ РАН, 2012. – 207 с. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 1. Абалкин Л.И. Эволюционная экономика в системе переосмысления базовых основ обществоведения /В кн.: Эволюционная экономика и мэйнстрим. – М.: Наука, 2000. – C. 7-14. 2. Абрамов А.П., Бессонов В.А., Никифоров Л.Г., Свириденко К.С....»

«IOC/ICG/CARIBE EWS-VII/3s Париж, 8 июня 2012 г. Оригинал: английский МЕЖПРАВИТЕЛЬСТВЕННАЯ ОКЕАНОГРАФИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ (ЮНЕСКО) Седьмая сессия Межправительственной координационной группы по Системе предупреждения о цунами и других опасных явлениях в прибрежных районах Карибского бассейна и прилегающих регионов Виллемстад, Кюрасао 2-4 апреля 2012 г. РАБОЧЕЕ РЕЗЮМЕ В соответствии со статьей 48.3 Правил процедуры, МКГ/КАРИБ-СРП в качестве одного из основных вспомогательных органов МОК надлежит...»

«Утвержден Шадринской городской Думой решение от 21.11.2013 № 564 Паспорт Программы комплексного социально-экономического развития муниципального образования – город Шадринск на 2014 год и плановый период по 2016 год Наименование Программы Программа комплексного социально-экономического развития муниципального образования – город Шадринск на 2014 год и плановый период по 2016 год Заказчик Программы Администрация города Шадринска Цель Программы Обеспечение устойчивого экономического роста на...»

«Министерство образования и науки РФ ФБГОУ ВПО Алтайский государственный университет Кафедра всеобщей истории и международных отношений Учебно-методический комплекс по дисциплине История Холодной войны для направления 030600 История (квалификация (степень) магистр) Рассмотрено и утверждено На заседании кафедры от 31 августа 2012 г. Барнаул 2012 МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Алтайский государственный...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И. Жук Регистрационный № ТД-Д.053/тип. История русской литературы (XVIII век) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям: Русская филология 1-21 Белорусская филология 1-21 Славянская филология 1-21 Романо-германская филология 1-21 Восточная...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки.....4 1.2 Общая характеристика ООП 1.3 Миссия, цели и задачи ООП ВПО 1.4 Требования к абитуриенту 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 2.1 Область профессиональной деятельности выпускника 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника 3....»

«ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ ЭТИКА Учебно-методический комплекс Минск Изд-во МИУ 2009 1 УДК 174:340(072) ББК 87.715я73 Ю 70 А в т о р ы - с о с т а в и т е л и: О.К. Романенко – глава 4, приложения, Т.Л. Янченко – главы 1, 2, 3, 4, введение Р е ц е н з е н т ы: В.В. Фалюк, ст. преподаватель кафедры уголовно-правовых дисциплин Института национальной безопасности Республики Беларусь; И.Т. Кавецкий, канд. психол. наук, зав. кафедрой юридической психологии...»




























 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.