WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ГЕОГРАФИИ (УМК «СФЕРА») ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ,

5 КЛАСС

Примерная программа по географии для основной школы составлена на основе Фундаментального

ядра содержания общего образования

Количество часов: всего - 35, 1 час в неделю

Пояснительная записка

Программа данного курса подготовлена в соответствии с образовательным стандартом по

географии и полностью реализует федеральный компонент основного общего образования по географии в 6 классе.

Курс географии 5 класса открывает 6-летний цикл изучения географии в школе.

Цели и задачи курса:

- познакомить учащихся с основными понятиями и закономерностями науки география;

- начать формировать географическую культуру личности и обучать географическому языку;

- начать формировать умения использовать источники географической информации, прежде всего карты;

- сформировать знания о земных оболочках: атмосфере, гидросфере, литосфере, биосфере;

- начать формировать правильные пространственные представления о природных системах Земли на разных уровнях: от локальных (местных) до глобальных.

Согласно федеральному компоненту образовательного стандарта на изучение географии в классе отводиться 35 часов.

Материал курса за 5 класс разделен на 4 раздела. Первый раздел «Развитие географических знаний о Земле» знакомит учащихся с историей и содержанием географической науки, Краткое введение знакомит учащихся с историей и содержанием географической науки, а также содержит сведения о некоторых выдающихся путешественниках прошлого. Авторы не преследовали цели дать полный и исчерпывающий обзор истории географических открытий. Целью введения является построенный на конкретных примерах рассказ о тех усилиях, которые потребовались от человечества, чтобы изучить собственную планету. Не остался без внимания вклад русских путешественников в этот процесс. При изучении «Введения» реализуются межпредметные связи с историей.

Второй раздел «Географические модели Земли» знакомит с принципами построения географических карт, учит навыкам ориентирования на местности. При изучении первых двух разделов реализуются межпредметные связи с математикой. В частности это происходит при изучении географических координат и масштаба.

Материал третьего раздела « Земля – планета солнечной системы» не только сообщает учащимся основные сведения о Солнечной системе и природе небесных тел, входящих в ее состав, но и, что особенно важно, показывает как свойства нашей планеты (размеры, форма, движение) влияют на ее природу. Материал данного раздела носит пропедевтический характер по отношению к курсам физики и астрономии.

Все последующие разделы учебника знакомят учащихся с компонентами географической оболочки нашей планеты: литосферой, атмосферой, гидросферой и биосферой.

Большой объем новой информации, множество терминов и закономерностей делают эти разделы исключительно насыщенными. Большое внимание в них уделяется рассказу о месте человека в природе, о влиянии природных условий на его жизнь, а также о воздействии хозяйственной деятельности человека на природную оболочку планеты. При изучении данных разделов реализуются межпредметные связи с биологией. Одновременно содержание курса является, в некоторой степени, пропедевтическим для курсов физики, химии и зоологии, которые изучаются в последующих классах.

Изучение географии в 5 классе призвано обеспечить:

- формирование основополагающих физико-географических знаний о природе Земли как целостной системе - овладение основами картографической грамотности - приобретение представлений о месте географии в системе научных знаний и ее роли в освоении человеком планеты, о результатах выдающихся путешествий и географических открытий - формирование экологического взгляда на географическую информацию - формирование умений описывать и объяснять разнообразные физико-географические явления, навыков применения приобретенных географических знаний в повседневной жизни для оценки последствий своих действий по отношению к окружающей среде Оценочные практические работы 1. Организация и обучение приемам учебной работы: наблюдение за погодой, фенологическими явлениями; измерение высоты солнца над горизонтом, ориентирование по солнцу.

2. Топографический диктант.

3. Ориентирование на местности.

4. Определение объектов местности по плану, а также направлений, расстояний между ними.

5. Обучение определению направлений по карте; определению географических координат по глобусу и карте (в том числе в своей местности).

6. Обозначение на контурной карте названных объектов рельефа.

7. Обозначение водных объектов на контурной карте 8. Определение географического положения объектов: океаны, моря, заливы, полуострова, реки, озера, водохранилища (по выбору).

9. Определение по карте расстояния (приблизительно) от своего населенного пункта до ближайшего моря.

УМК:

1. Учебник. УМК "География. Планета Земля. 5-6 классы" Лобжанидзе Александр Александрович.

2. Электронное приложение к учебнику 3. Тетрадь-тренажёр. Часть 1. УМК "География. Планета Земля. 5-6 классы" Лобжанидзе Александр Александрович.

4. Тетрадь-практикум. УМК "География. Планета Земля. 5-6 классы" Котляр Ольга Геннадьевна.

5. Тетрадь-экзаменатор. УМК "География. Планета Земля. 5-6 классы". Барабанов Вадим Владимирович.

6. Иллюстрированный атлас. УМК "География. Планета Земля. 5-6 классы" Савельева Л. Е., Котляр О. Г, Григорьева М. А.

7. Контурные карты. УМК "География. Планета Земля. 5-6 классы" Котляр Ольга Геннадьевна.

8. Поурочное тематическое планирование. УМК "География. Планета Земля. 5-6 классы" Дополнительная литература:

1. Жижина Е.А. Контрольно-измерительные материалы. География: 6 класс. М.:ВАКО, 2011. – 112с.

2. Кугут И.А., Елисеева Л.И. Методическое пособие с электронным приложением / – М.:

Глобус, 2010.

3. Интернет-ресурсы 4. Николина В.В. География 6 класс. Методические рекомендации к учебно-методическим комплектам линии «Полярная звезда».

М.: Просвещение, 2007.

5. Крылова О.В. Физическая география. 6 класс- М.Просвещение.

6. Максимов Н.А. За страницами учебника географии. М.Просвещение.

7. Понурова. Г.А.Проблемный подход в обучении географии в средней школе. М. Просвещение.

8. Бахчиева О.А. Начальный курс географии. 6кл.: Методическое пособие к учебнику Т.П.

Герасимовой. – М.: Дрофа, 2004. – 192с.

9. Элькина Г.Н. Физическая география. 6 класс: Методическое пособие. – СПб.: «Паритет», 2001. – 160с.

10. Никитина Н.А. Поурочные разработки по географии. 6 класс. – М.: «ВАКО», 2004. – 288с.

11. Нагорная Н.И. География. 6 класс: Поурочные планы по учебнику Т.П. Герасимовой. – Волгоград; Учитель, 2005. – 169с.

12.Элькин Г.Н. Физическая география. 6 класс. Справочно-информационные материалы к урокам.

– СПб.: «Паритет», 2003. – 160с.

13. Чичерина О.В. Тематический тестовый контроль по начальному курсу географии: 6класс. – И.:

ТЦ «Сфера», 2000. – 88с.

14..Ладилова Н.Н. Дидактические материалы по физической географии: 6 класс: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1998. – 142с 15. Ковалев В.В. География. 6 класс. 44 диагностических варианта. М.: Национальное образование, 2012. – 96с.

16. Якушева А.А. Биология. 5-9 классы: проектная деятельность учащихся. Волгоград: Учитель, 2009. – 186с.

Сен 12н Ноя 13н Ноя 14н 15н Дек 17н 20н 21н 22н 23н 24н 25н 26н 27н 28н 29н 31н Апр 28 (2) Горные породы с. 66-67; Классификация горных пород по Практическая работа тетрадь-практикум, с. § 32н Апр 33н Строение континентальной и океанической земной коры. Литосфера, её соотношение с земной корой. Литосферные плиты и их взаимодействие 30 (4) Рельеф Земли с. 70-71; Понятие о рельефе. Планетарные фор- Практическая работа атлас, с. 6-9, 18-21, 26- § 34н Апр 35н 36н 37н 38н 35 (2) Географические Географическая широта и географи- атлас 39н I. Развитие географических знаний о Земле 1. Установите соответствие между географическими науками и направлениями географии:

Географические науки 1. Гидрология, климатология, гляциология, биогеография 2. Экономическая география, география населения 3. Картография, страноведение, геоэкология Направление географии 1. общегеографические науки 2. физико-географические науки 3. общественно – географические науки 2. Эпоха Великих географических открытий началась:

1. В конце 14 – начале 15 века 2. В конце 15 – начале 16 века 3. В конце 16 – начале 17 века 4. В конце 18 – начале 19 века II. Изображение земной поверхности и их использование 1. На карте какого масштаба можно показать территорию с наибольшими подробностями 2. По карте атласа определить, какое из перечисленных морей наиболее глубокое.

III. Земля – планета солнечной системы 1. Путь Земли вокруг Солнца называется 2. Выберите неверное утверждение 1. При ударе крупных метеоритов о поверхности Земли возникают метеоритные кратеры 2. На поверхности Земли кратеров больше, чем на поверхности Луны 3. Космос постоянно оказывает на Землю видимое и невидимое воздействие 4. Хвосты комет направлены в сторону, противоположную от Солнца



Похожие работы:

«ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПО КИТАЙСКОМУ ЯЗЫКУ в качестве второго иностранного Рекомендуется для основного общего и среднего (полного) общего образования 1. СТАТУС ПРОГРАММЫ Примерная программа по второму китайскому языку составлена на основе компонента образовательного учреждения в соответствии с государственным стандартом основного общего образования и базисным учебным планом. Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем, дает примерное распределение учебных часов по темам курса и...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе доцент А.С. Федоренчик _ 2008 г. Регистрационный № УД-/р. ГРУНТОВЕДЕНИЕ С ОСНОВАМИ МЕХАНИКИ ГРУНТОВ Учебная программа для специальности 1-46 01 01 Лесоинженерное дело Факультет технологии и техники лесной промышленности Кафедра транспорта леса Курс II Семестр IV Лекции – 34 ч. Зачет – IV семестр Лабораторные занятия 34 ч. – 34 ч. Всего аудиторных – 68 ч. часов по дисциплине Всего...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа вступительного экзамена в аспирантуру по специальности 05.13.18 Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ выявляет знания соискателем состояния и современных тенденций развития теории и практики математического моделирования природных и социально-экономических процессов и явлений. В основе настоящей программы лежит материал курсов функциональный анализ, уравнения математической физики, теория вероятностей и математическая статистика,...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 505 591 13 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет ветеринарной медицины и биотехнологии СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе _ А.В. Молчанов _С.В.Ларионов 30 августа 2013 г. 30 августа 2013 г. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА Дисциплина:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ Аннотированный сборник научно-исследовательских выпускных квалификационных работ специалистов НИУ ИТМО Санкт-Петербург 2013 Аннотированный сборник научно-исследовательских выпускных квалификационных работ специалистов НИУ ИТМО / Главный редактор Проректор по НР д.т.н., профессор В.О. Никифоров. – СПб: НИУ ИТМО, 2013. – 203 с. Сборник...»

«Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации Российский химико-технологический университет им.Д.И.Менделеева _ УТВЕРЖДАЮ Ректор РХТУ им.Д.И.Менделеева _ Колесников В.А. _ 2007г. ПРОГРАММА курса Проблемы устойчивого развития для студентов всех направлений и специальностей университета Программа одобрена Методической секцией Ученого Совета РХТУ им. Д.И. Менделеева 2007г. Москва - Программа составлена чл. - корр. РАН профессором, д.х.н. Н.П. Тарасовой чл. - корр. РАН...»

«Приложение 1: Рабочая программа обязательной дисциплины История и философия науки ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 19.00.01 Общая психология, психология личности, история психологии отрасль науки: 19.00.00...»

«Общие положения Программа кандидатского экзамена по специальности 06.01.04 – Агрохимия составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденными приказом Минобрнауки России 16 марта 2011 г. № 1365, на основании паспорта и программы– минимум кандидатского экзамена по специальности 06.01.04 – Агрохимия. Кандидатский экзамен по специальности...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения.. 3 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция. 1.2. Нормативные документы для разработки основной образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 030900 Юриспруденция. 3 1.3. Общая характеристика основной образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 030900 Юриспруденция. 1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения основной...»

«Федеральное государственное унитарное предприятие центральный научно-исследовательский институт конструкционных материалов Прометей в кооперации с МАГАТЭ и Европейской комиссией ТРИНАДЦАТАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПРОБЛЕМЫ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЯ ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ, ИЗГОТОВЛЕНИИ И ЭКСПЛУАТАЦИИ ОБОРУДОВАНИЯ АЭС ПРОГРАММА ФГУП ЦНИИ КМ Прометей Санкт-Петербург. 2 - 6 июня 2014 г. ОРГАНИЗАТОРЫ КОНФЕРЕНЦИИ ФГУП ЦНИИ КМ Прометей” Концерн Росэнергоатом Администрация Санкт-Петербурга Комитете по наук е и...»

«Комитет по образованию г. Улан-Удэ Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия №33 Программа развития гимназии №33 на период 2007-2012 года Составил: Халтаева Д.К., директор гимназии 2007 Раздел I. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ОУ 1.1. Общие сведения об ОУ. Гимназия №33 была открыта в январе 1950 г. открыта как семилетняя смешанная школа. В 1999 г. средняя школа №33 по решению коллегии Министерства образования и наук и получила статус Университетской гимназии. В 2000 г. гимназия...»

«Приложение 3: Рабочая программа обязательной дисциплины Иностранный язык ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности: 09.00.11 Социальная философия отрасль науки: 09.00.00 Философские науки Дисциплина: Иностранный язык Статус...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 411 163 13 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет Природообустройство и лесное хозяйство СОГЛАСОВАННО УТВЕРЖДАЮ Декан ФПиЛХ Проректор по учебной работе Д.А. Соловьев С.В. Ларионов _30__августа_ 2013 г. 30_августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (МОДУЛЬНАЯ) дисциплины СД.09....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Маштаков Д.А./ _ /Соловьев Д.А./ _ _20 г. _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ТАКСАЦИЯ ЛЕСА Направление подгоЛесное дело товки Профиль подготовЛесное дело ки Квалификация (стеБакалавр пень) выпускника...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Факультет географии и геоэкологии Кафедра физической географии и экологии УТВЕРЖДАЮ Декан факультета географии и геоэкологии Е.Р. Хохлова _ __2013 г. Рабочая программа дисциплины Гидрология Для студентов II курса Направление подготовки ГЕОГРАФИЯ 021000. Профиль подготовки Региональная политика и территориальное...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет факультет Водохозяйственного строительства и мелиорации, водоснабжения, водоотведения (Наименование вуза, факультета) Рабочая программа дисциплины (модуля) ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (Наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки _280100.62 Природообустройство и водопользование Профиль подготовки Мелиорация, рекультивация и охрана земель Квалификация (степень) выпускника...»

«Программа вступительного испытания (собеседование/устный экзамен) по дисциплинам Неорганическая химия, Аналитическая химия, Физическая химия и Органическая химия для поступающих на направление подготовки магистратуры 04.04.01 – Химия Неорганическая химия Пространственные конфигурации молекул и ионов. Гибридизация в неорганических соединениях. Реакции комплексообразования в растворах. Кинетически лабильные и инертные комплексы, механизм реакции обмена лигандов. Критерии самопроизвольного...»

«СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Председатель Ректор Казахского Национального Банка экономического Республики Казахстан университета им. Т.Рыскулова _Марченко Г.А. _ Абишев А.А. 2009 г. __ 2009 г. ПОЛОЖЕНИЕ о магистратуре по программе Магистр Делового Администрирования (МВА) при Казахском экономическом университете им Т. Рыскулова I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. Настоящее Положение о магистратуре по программе Магистр Делового Администрирования (МВА) при Казахском экономическом университете им. Т.Рыскулова (далее...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель приёмной комиссии Е.А. Ваганов 31 января 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру в форме письменного экзамена Направление 27.04.01 Стандартизация и метрология Магистерская программа 27.04.01.01 Стандартизация и метрология в инновационной сфере Красноярск СОДЕРЖАНИЕ...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, профессор С.Д. Денисов _ _ 2011 г. Рег. № УД- /р КЛИНИЧЕСКАЯ ИММУНО ЛОГИЯ, АЛЛЕРГОЛОГИЯ Учебная программа для специальности 1-79 01 02 Педиатрия Факультет педиатрический Кафедра 1-я детских болезней Курс(ы) 5 Семестр(ы) 9 Лекций 10 час. Формы аттестации: Семестр Практических занятий 30 час. экзамен Лабораторных занятий зачет - Всего часов...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.