МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего

профессионального образования «Уральский федеральный университет имени первого

Президента России Б.Н.Ельцина»

Институт государственного управления и предпринимательства

Кафедра государственного и муниципального управления

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе _ С.Т.Князев «_» _ 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ЭКОНОМИКА И СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА

Учебный план очной формы обучения № _ Учебный план заочной формы обучения № _ ИГУП.116.62. Рекомендована Учебно-методическим советом Института государственного управления и предпринимательства для направления подготовки:

Профиль/Программа Код Направление/ магистратуры/ дисциплины Код ООП Специальность Специализация по учебному плану Государственное и Государственная 081100.62-02- 3.1. муниципальное управление гражданская и муниципальная служба Екатеринбург Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Реквизиты приказа Министерства образования и науки Российской Код Федерации об утверждении направления Название направления и вводе в действие ФГОС освоения ООП ВПО Номер Дата приказа «Государственное и муниципальное 17.01.2011.

081100.62 управление»

Рабочая программа дисциплины составлена авторами:

Ученая степень, № ФИО Должность Кафедра Подпись ученое звание Томильцев Алексей Кандидат Доцент Государст Витальевич педагогических венного и наук, доцент муниципа льного управлен ия Программа дисциплины одобрена на заседании кафедр:

Номер ФИО зав.

Наименование кафедры (УМС) Дата протокола кафедрой Подпись (УМС) [Читающая кафедра] Воронина Кафедра государственного и Л.И.

муниципального управления [Выпускающая кафедра] Воронина Кафедра государственного и Л.И.

муниципального управления Согласовано:

Начальник отдела образовательных программ УрФУ Ю.В. Сердюк Председатель Учебно-методического совета ИГУП Л.Н. Попова № _ от «_»_2013 г.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИКА И

СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА»

1. Пререквизиты Экономическая теория 2. Кореквизиты Социология управления 3. Постреквизиты Прогнозирование и планирование 4. Трудоемкость дисциплины, з.е.

1.1. Цели дисциплины Изучение дисциплины направлено на освоение студентами результата обучения РО11. «Анализировать, прогнозировать, планировать, организовывать, проектировать организационные структуры, принимать управленческие решения, контролировать их, осуществлять коммуникации в разных типах организаций», а также освоение профессиональных компетенций, связанных со способностью:

• способностью к работе в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива (ОК-10);

• способностью принимать участие в проектировании организационных действий, умеет эффективно исполнять обязанности (ПК-6);

• умением применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов и организаций (ПК-24);

• наличием навыков составления, учета, хранения, защиты, передачи служебной документации в соответствии с требованиями документооборота (ПК-14).

1.2. Требования к результатам освоения дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен:

З.Ф.19. принципы целеполагания, виды и методы планирования;

З.Ф.20. основные виды и процедуры внутриорганизационного контроля;

З.Ф.21. виды государственных решений и методы их принятия;

З.Ф.26. принципы формирования системы государственных и муниципальных финансов, бюджетов различных уровней, основные составляющие бюджетного процесса;

З.Ф.27. совокупность экономических отношений в процессе формирования, распределения и использования публичных финансов;

З.Ф.33. основное содержание стратегии государства, целенаправленной деятельности по выработке и реализации решений, непосредственно касающихся человека, его положения в обществе;

З.1.Д.5. Полномочия, цели, задачи и функции, органов власти, имеющих отраслевой характер;

З.2.Д.2. Содержание понятий «экономическая и социальная эффективность», показателей, индикаторов оценки соотношения планируемого результата и затрачиваемых ресурсов в органах власти, имеющих отраслевой характер;

У.Ф.6. анализировать основные экономические события в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики;

У.Ф.7. анализировать состояние социальной среды, в которой реализуются управленческие процессы, ее составляющие и факторы;

У.Ф.8. применять современные социальные технологии для реализации управленческих процессов в обществе и его различных подсистемах;

У.Ф.11. обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные;

У.Ф.14. ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;

У.Ф.16. анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

У.Ф.23. использовать различные методы оценки эффективности профессиональной деятельности государственных служащих и муниципальных служащих;

У.Ф.24. разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации;

В.Ф.4. качественными и количественными методами социологических исследований;

В.Ф.5. математическими, статистическими и количественными методами решения типовых управленческих задач;

В.Ф.7. методами реализации основных управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

В.Ф.9. современными методами управления человеческими ресурсами;

1.3. Краткое описание дисциплины Учебная дисциплина имеет междисциплинарный характер, она логически связана как с дисциплинами экономической, социологической направленности, так и дисциплинами управленческого характера. Дисциплина входит в профессиональный цикл, вариативную часть учебного плана.

При изучении дисциплины применяются интерактивные формы обучения, которые составляют или 33,3 % от общего количества аудиторных часов. При изучении дисциплины используются современные общеобразовательные технологии, такие как кейс – анализ, методы проблемного обучения (дискуссии), разработка проектов, а также командная работа.

1.4. Трудоемкость освоения дисциплины Очная форма обучения Лабораторные работы, час.

Заочная форма обучения Лабораторные работы, час.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Код разделов Предмет и содержание процессе труда.

общественно полезная системе социальных и экономических наук, его Население, трудовые Тема 1. Рабочая сила. Трудовые ресурсы.

труда и занятость формирования, распределения и использования трудоспособного возраста и факторы, влияющие на их законодательное установление.

Экономически активное и неактивное население.

Движение населения и его виды: естественное, механическое, социальное. Особенности влияния различных видов движения населения на функционирование рынка труда.

Миграция населения и ее влияние на воспроизводство рабочей силы, формирование и использование трудового потенциала общества.

Понятие о миграционной политике государства, ее объекте и методах осуществления.

Тема 2. Факторы, влияющие на состояние рабочей силы и трудовых ресурсов Биологические, экономические и социальные факторы, влияющие на естественное движение населения.

Рождаемость населения и факторы, ее определяющие. Снижение рождаемости, причины и следствия этого влияния. Возникновение малодетности. Семья как социальная и экономическая ячейка общества. Изменение функций семьи в обществе и снижение брачной рождаемости. Тенденции процесса рождаемости в России.

Смертность населения и основные факторы, определяющие ее уровень. Основные причины смертности населения России. Здоровье населения и факторы, влияющие на трудовой потенциал общества.

Показатели конечных результатов процесса воспроизводства населения и их оценка. Влияние естественного движения населения на формирование трудового потенциала общества.

Тема 3. Понятие о демографической политике.

демографической политики и принципы их реализации в России. Стоимостная оценка мер демографической политики, формирование средств на ее осуществление. Понятие демографической ситуации и факторах, ее формирующих. Благоприятная и неблагоприятная демографические ситуации, их признаки и критерии оценки. Первичные и вторичные последствия неблагоприятной демографической ситуации. Зарубежный опыт разработки и реализации системы мер демографической политики. Социально-демографические аспекты экономической безопасности страны.

Тема 4. Основные понятия о безработице и занятости населения Основы теории Тема 1. Эффективность производства как производительности и основной фактор состояния экономики, ее эффективности труда конкурентоспособности и качества жизни Организация трудовых Р4 процессов. Нормирование регулирование оплаты труда. Доходы населения Уровень жизни и Тема 1. Государственная политика доходов и ее социальное развитие. регуляторы.

Социальное партнерство Минимальный уровень заработной платы, как ключевое направление система налогообложения, система социальной реализации социальной поддержки различных слоев населения.

политики. Вознаграждение за труд и порядок его государства и ее воздействие на социальнотрудовые отношения. Роль бизнеса в социальнотрудовых отношениях.

3. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТРУДОЕМКОСТИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ПО

РАЗДЕЛАМ И КОНТРОЛЬНЫМ МЕРОПРИЯТИЯМ

Код раздела Предмет и содержание курса.

Труд как общественно Население, трудовые ресурсы и их воспроизводство. Рынок Основы теории производительности и Организация трудовых процессов. Нормирование Организация и регулирование Уровень жизни и социальное развитие. Социальное партнерство как ключевое направление реализации Код раздела Предмет и содержание курса.

Труд как общественно Население, трудовые ресурсы и их воспроизводство. Рынок Основы теории производительности и Организация трудовых процессов. Нормирование Организация и регулирование Уровень жизни и социальное развитие. Социальное партнерство как ключевое направление реализации

4. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ, САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ И АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Лабораторный практикум 4. Не предусмотрен Практические занятия очной формы обучения 4. Р 1. Предмет и Тема 1. Сущность и функции труда. Понятие содержание курса. «трудовой потенциал».

общественно производительности труда.

полезная Методы измерения производительности труда деятельность Р 2. Население, Тема 1. Рабочая сила. Трудовые ресурсы трудовые ресурсы Отраслевая структура рынка труда. Взаимосвязь и ихи взаимозависимость рынков труда, капитала и воспроизводство. рынка товаров. Спрос и предложение на рынке Рынок труда и труда.

занятость Тема 2. Факторы, влияющие на состояние населения рабочей силы и трудовых ресурсов Р 3. Основы теории Тема 1. Эффективность производства как производительност основной фактор состояния экономики, ее и и эффективности конкурентоспособности и качества жизни производительности труда. Резервы повышения Р 4. Организация Тема 1. Сущность и основные элементы трудовых общественной организации труда.

процессов. Сущность нормирования труда и его задачи.

Нормирование Виды норм труда и их классификация.

Р5. Организация и Тема 1. Понятие о стоимости и цене рабочей регулирование силы.

оплаты труда. Проблемы распределения доходов в Доходы населения экономических теориях.

Р 6. Уровень жизни Тема 2. Стратегические цели социально- и социальное трудовых отношений.

развитие. Социальные гарантии занятости. Регулирование Социальное заработной платы в рыночной экономике.

партнерство как Становление системы социального партнерства – ключевое ключевое направление регулирования оплаты направление труда. Финансово-кредитное воздействие на реализации политику доходов и заработной платы.

социальной Фискальная политика и институты рынка труда.

политики Качество жизни: цели деятельности человека, Практические занятия заочной формы обучения Р 1. Предмет и Тема 1. Сущность и функции труда. Понятие содержание курса. «трудовой потенциал».

общественно производительности труда.

полезная Методы измерения производительности труда деятельность Р 2. Население, Тема 1. Рабочая сила. Трудовые ресурсы трудовые ресурсы Отраслевая структура рынка труда. Взаимосвязь и ихи взаимозависимость рынков труда, капитала и воспроизводство. рынка товаров. Спрос и предложение на рынке Рынок труда и труда.

занятость Тема 2. Факторы, влияющие на состояние населения рабочей силы и трудовых ресурсов Р 3. Основы теории Тема 1. Эффективность производства как производительност основной фактор состояния экономики, ее и и эффективности конкурентоспособности и качества жизни производительности труда. Резервы повышения трудовых общественной организации труда.

процессов. Сущность нормирования труда и его задачи.

Нормирование Виды норм труда и их классификация.

Р5. Организация и Тема 1. Понятие о стоимости и цене рабочей регулирование силы.

оплаты труда. Проблемы распределения доходов в Доходы населения экономических теориях.

и социальное трудовых отношений.

развитие. Социальные гарантии занятости. Регулирование Социальное заработной платы в рыночной экономике.

партнерство как Становление системы социального партнерства – ключевое ключевое направление регулирования оплаты направление труда. Финансово-кредитное воздействие на реализации политику доходов и заработной платы.

социальной Фискальная политика и институты рынка труда.

политики Качество жизни: цели деятельности человека, Самостоятельная работа студентов и мероприятия текущего контроля 4. 4.3.1. Примерный перечень тем рефератов Не предусмотрено 4.3.2. Примерный перечень тем домашних работ Подготовка к практическим занятиям: работы предоставляются в письменном виде Раздел 1. Предмет и содержание курса. Труд как общественно полезная деятельность.

Тема 2. Понятие эффективности и производительности труда. Методы измерения производительности труда.

Раздел 3. Основы теории производительности и эффективности труда Тема 1. Эффективность производства как основной фактор состояния экономики, ее конкурентоспособности и качества жизни населения.

Раздел 4. Организация трудовых процессов. Нормирование труда.

Тема 2. Методы изучения состояния трудовых процессов Раздел 6. Уровень жизни и социальное развитие. Социальное партнерство как ключевое направление реализации социальной политики Тема 2. Стратегические цели социально-трудовых отношений.

4.3.3. Примерный перечень тем контрольных работ По разделу 2. Население, трудовые ресурсы и их воспроизводство. Рынок труда и занятость населения. Тема 4. Основные понятия о безработице и занятости населения Работы выполняются в письменном виде. Темы на выбор:

1) Объясните, почему экономический спад стимулирует рост числа граждан, поступающих в вузы. Ответ дайте с позиции теории человеческого капитала.

2) Под влиянием каких факторов естественный уровень безработицы в ближайшее время в России может понизиться? Ответ проиллюстрируйте, используя модель «вакансии безработица» и метода Липси.

3) Какие показатели Вы будете использовать для оценки эффективности государственной политики сокращения безработицы?

4) Покажите различия между фрикционной и структурной безработицей. Как разделить общий уровень безработицы на виды: фрикционную, структурную, циклическую? Приведите примеры ситуаций, когда невозможно однозначно определить тип безработицы для человека, потерявшего работу.

5) Объясните феномен скрытой безработицы в России.

4.3.4. Примерный перечень тем расчетных работ Не предусмотрено 4.3.5. Примерный перечень тем расчетно-графических работ Не предусмотрено 4.3.6. Примерная тематика коллоквиумов Не предусмотрено 4.3.7. Примерная тематика курсового проекта (работы) Не предусмотрено 4.4. Примерный перечень контрольных вопросов для подготовки к аттестации по дисциплине Труд и его основные общественные функции.

Труд как экономическая категория и социально-экономический процесс.

Рабочая сила и труд. Воспроизводство рабочей силы и его фазы.

Сущность и основные элементы организации труда.

Заработная плата и ее сущностные характеристики. Формы оплаты труда.

Государственное и коллективно-договорное регулирование заработной платы.

Уровень жизни населения и пути его стабилизации.

Производительность труда и факторы, ее определяющие.

Социально-трудовые отношения: содержание, субъекты, механизм и уровни реализации.

Механизм социального партнерства и его основные модели.

Профсоюз. Особенности профсоюзного движения в России.

Предмет и метод современной экономики и социологии труда.

Трудовые ресурсы: определение, структура, качественные и количественные характеристики.

Использование трудовых ресурсов. Трудовой потенциал общества.

Социально-экономическая сущность занятости. Федеральный Закон «О занятости населения в Российской Федерации».

Безработица: определение, виды, показатели. Классификация занятого и безработного населения.

Сущность и механизм действия рынка труда. Предложение труда и спрос на труд.

Разделение и кооперация труда на предприятии.

Условия труда. Режимы труда и отдыха.

Государственное регулирование рынка труда.

Классификация затрат рабочего времени. Методы изучения затрат рабочего времени.

Организация труда на предприятии: сущность, основные элементы.

Нормирование труда на предприятии. Виды норм труда.

Производительность труда: определение, показатели, методы измерения и управления.

Социально-экономическая сущность труда. Особенности труда на современном этапе.

Трудовая мобильность, ее формы. Миграция: определение и виды.

Текучесть кадров на предприятии, ее причины и социально-экономические последствия.

Система норм труда. Особенности нормирования труда служащих.

Функции и сущность оплаты труда в условиях рыночных отношений.

Организация и обслуживание рабочих мест.

Факторы и резервы роста производительности труда на предприятии.

Мотивация трудовой деятельности. Потребности личности, реализуемые в труде.

Государственное регулирование заработной платы в условиях рыночных отношений.

Принципы организации оплаты труда на предприятии. Факторы дифференциации заработной платы.

Трудовой коллектив как способ существования организации.

Процесс труда, его составляющие. Формы проявления труда.

Разделение труда на предприятии: основные виды, преимущества и недостатки. Границы разделения труда.

Хронометраж: сущность, цели и задачи.

Социально-психологический климат коллектива. Факторы, оказывающие влияние на формирование эффективного социально-психологического климата в коллективе.

Фотография рабочего времени: сущность, цели и задачи.

Основные направления организации труда на предприятии как элемента системы управления.

5. СООТНОШЕНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ И ПРИМЕНЯЕМЫХ

МЕТОДОВ И ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ

дисци плины Р1-6 Технологии активного образовательные технологии и

6.ПРОЦЕДУРЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ И ТЕКУЩЕГО

КОНТРОЛЯ ДИСЦИПЛИНЫ В РАМКАХ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ

СИСТЕМЫ

[Заполняется в случае использования балльно-рейтиноговой системы] Не используется Процедуры текущего контроля в разработке 6.1.

Мероприятия текущего контроля, утвержденные кафедрой по согласованию с преподавателем Выполнение самостоятельных контрольных мероприятий (не менее трех, например):

графических работ… * Заполняется в случае применения системы балльно-рейтингового оценивания Процедуры промежуточной аттестации и текущего контроля 6.2.

Форма промежуточной аттестации и Максимальная оценка в рейтинговых (зачет, экзамен, коллоквиум, курсовой проект и т.д.) * Заполняется в случае применения системы балльно-рейтингового оценивания Примерная тематика мероприятий промежуточной аттестации и текущего 6.3.

контроля (экзаменационные вопросы, темы коллоквиумов, курсовых проектов и т.д.) Устанавливаемый кафедрой коэффициент соотношения результатов 6.4.

промежуточной аттестации и текущего контроля дисциплины Коэффициент результата текущего Коэффициент результата промежуточной * Заполняется в случае применения системы балльно-рейтингового оценивания 6.5. Формула расчета рейтинга результата освоения дисциплины (Rд.1 - max. 100 баллов)* * Заполняется в случае применения системы балльно-рейтингового оценивания

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

7.1. Рекомендуемая литература Основная литература Генкин Б. М. Экономика и социология труда :/ Б. М. Генкин. — 7-е изд., доп. — М.:

НОРМА, 2007. — 447 с.

Дополнительная литература Адамчук В.В., Ромашов О.В., Сорокина М.Е. Экономика и социология труда. – М.:

Генкин Б.М. Экономика и социология труда. – М.: Гардарика, 2012.

Еловиков Л.А. Экономика труда. Учебное пособие – Омск: Издание ОмГУ, 2011.

Рофе А.И., Жуков А.Л. Теоретические основы экономики и социологии труда. – М.:

Изд-во МИК, 2009.

Адамчук В.В., Кокин Ю.П., Яковлев Р.А. Экономика труда. – М.: ЗАО «Финстатинформ», 2009.

Дятлов В.А., Кибанов А.Я., Одегов Ю.Г., Пихало В.Т. Управление персоналом. – М.: Издат. Центр «Академия», 2011.

Егоршин А.П. Управление персоналом. – Нижний Новгород: НИМБ, 2012.

Зущина Г.М., Костин Л.Л. Трудовые ресурсы и трудовой потенциал общества. – М., 2010.

Ковалев С.Г., Тучков А.И. Рынок труда: понятие, закономерности, перспективы.

СПб.: Изд-во ун-та Экономика и право. 2012.

Колосницина М.Г. Экономика труда. – М.: Издательство «Магистр», 2008.

Курс экономической теории: Учеб. пособие / Под общ. ред. проф. М.Н. Чепурина, проф. Е.А. Киселевой. – Киров, 1994. С.250-276.

Кутулинский Е.Д., Зубкова А.Ф., Румянцев Б.Г. Регулирование трудовых отношений в рыночной экономике. М.: НИИ труда, 2007.

Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс. М.: Республика, 2012.

Марцинкевич В.И., Соболева И.В. Экономика человека. – М., 2007.

Население и формы занятости / Ред. кол. Валентей Д.И. и др. М.: Мысль, 2011.

Облаухова М.В. Трудовые ресурсы в рыночной экономике. Новосибирск, 2008.

Одегов Ю.Г. и др. Миграционные процессы и занятость в России (история и современность). Учеб. пособие. – М., 2010.

Одегов Ю.Г., Журавлев П.В. Управление персоналом. М.: Финстатинформ, 2007.

Методические разработки 7.2. Программное обеспечение Microsoft Office Word; Microsoft Office PowerPoint 7.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы 1. Форум Международного информационного портала mediate.com: Режим доступа: http://webboard.mediate.com/~labornet/ 2. Экономика. Социология. Менеджмент. // Образовательный портал. Режим доступа: http://ecsocman.edu.ru/db/msg/ http://www.socionet.ru/RuPEc/xml/rus/book-gp0600/rusgp0600215905.xml 7.4. Электронные образовательные ресурсы 7.5. Фонд оценочных средств (средства контроля учебных достижений студентов и аттестационно-педагогические измерительные материалы)

8. УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Лекционный материал и практические занятия должны изучаться в аудитории, оснащенной проектором с видеотерминалом персонального компьютера на настенный экран.

9. ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ В РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ