1

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА, ТУРИЗМА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный университет физической культуры, спорта,

молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)»

Иркутский филиал ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ»

СПОРТИВНАЯ ГЕНЕТИКА

Программа дисциплины федерального компонента цикла ОПД. В.3.1. для студентов, обучающихся по специальности 032101.65 «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ»

ИРКУТСК – 2011 Программа рассмотрена на заседании Программа утверждена и рекомендована кафедры ЕН с курсом МБД Научно-методическим советом Протокол № от _ Иркутского филиала ФГБОУ ВПО Зав. кафедрой «РГУФКСМиТ»

Протокол № от _ А.М.Садовникова Председатель НМС _ Н.Г.Богданович Составитель– Уманец Виталий Алексеевич, к.х.н., доцент, профессор кафедры ЕН КМБД Программа дисциплины федерального компонента цикла ОПД.В.3.1. составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности 032101.65 «Физическая культура и спорт».

I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ

1. Цель курса Сформировать у студентов общие представления о структуре и принципах организации генетического материала, основных закономерностях наследственности и изменчивости. Познакомить их с обобщенным и систематизированным материалом спортивной генетики, связанным с проблемами спортивного отбора, спортивной ориентации, использования генетических маркеров в спорте, генетическими основами тренируемости.

2. Задачи курса.

1. Изучение общих понятий генетики, организации генетического материала в организме человека, механизмов сохранения и передачи генетической информации, классических типов наследования, процессов адаптации к внешним условиям, ознакомление студентов с методами генетических исследований.

2. Изучение специфических методов исследования спортивной генетики, ознакомление с основными результатами и выводами спортивной генетики, имеющими практическое применение для целей адекватного выбора спортивной специализации, стиля соревновательной деятельности, правильной организации тренировочного процесса.

3. Требования к уровню содержания курса.

В результате изучения курса студент должен знать основные понятия и методы исследования генетики, научиться ориентироваться в сложных процессах хранения и передачи генетической информации, классических типах наследования признаков, механизмов адаптации к внешним условиям. Уровень освоения этого материала должен позволять овладеть и использовать в практической работе положения и выводы спортивной генетики, включая. такие важные вопросы, как выбор спортивной специализации и стиля соревновательной деятельности, адекватных генетическим особенностям индивида, научнообоснованное прогнозирование спортивных достижений, экспертная оценка перспективности спортсмена.

4. Место курса в профессиональной подготовке выпускника Необходимость введения специализированного учебного курса « Спортивная генетика « обусловлена тем, что практика спортивного воспитания спортсменов высокого класса показывает значительный процент ошибок, допущенных на стадиях адекватного выбора спортивной специализации и стиля соревновательной деятельности, применительно к каждому индивидууму. Знакомство с курсом позволяет будущим специалистам в области спорта более полно учитывать индивидуальные различия в развитии и проявлении физических и психических качеств человека. Использование методов и выводов спортивной генетики (генетических маркеров спортивных задатков, полимеразной цепной реакции и рестрикционного анализа и др.) позволяет более объективно оценивать особенности проявления спортивной одаренности, учитывать наследственные пределы изменения функциональных показателей и физических качеств в процессе спортивной тренировки, и тем самым осуществлять адекватный выбор спортивной специализации и стиля спортивной деятельности. Изучение данного курса опирается на такие дисциплины как биология, физиология, генетика человека, биохимия.

II. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Темы и краткое их содержание Раздел 1. Общая генетика.

Тема 1.Основные понятия и законы генетики Введение. Основные понятия генетики. Уровни организации наследственного материала.

Основные понятия генетики. Закономерности наследования Гибридологический метод.

Система обозначений. Первый и второй законы Менделя. Гипотеза «чистоты гамет».

Анализирующее скрещивание. Ди- и полигибридное скрещивания.

Тема 2 Взаимодействие генов.

Взаимодействие аллельных генов. Взаимодействие неаллельных генов.

Тема 3. Сцепление генов.

Наследование признаков, сцепленных с полом. Наследование, ограниченное и контролируемое полом.

Тема 4. Методы изучения генетики человека Генеалогический метод. Составление родословной. Основные типы следования признаков Близнецовый метод.

Раздел 2. Спортивная генетика.

Тема 5. Наследственные влияния на функциональные возможности и физические качества Наследственные влияния на различные морфофункциональные показатели рганизма человека.Генетический контроль физических качеств. Критические и сенситивные периоды. Спортивные семьи.

Тема 6 Генетические маркеры спортивных задатков.

Генетические маркеры, их свойства и значение. Антропогенетика. Хромосомные маркеры специфических возможностей человека. Гормональные маркеры. Группы крови как генетические маркеры спортивных способностей. Дерматоглифика в прогнозировании задатков. Состав мышечных волокон как генетический маркер.

Тема 7. Моторное доминирование и индивидуальный профиль функциональной асимметрии как генетический маркер.

Функциональные асимметрии человека. Моторная асимметрия как генетический маркер.

Индивидуальный профиль функциональной асимметрии как генетический маркер в спорте Тема 8. Генетические аспекты тренируемости спортсменов.

Тренируемость как природное свойство организма.Наследственные пределы изменения функциональных показателей и физических качеств в процессе спортивной тренировке Индивидуальная тренируемость спортсменов. Величина тренировочного эффекта.

Значение временного фактора. Высокая и низкая тренируемость спортсменов. Значение адекватного выбора спортивной специализации и стиля соревновательной деятельности.

Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу 1..Предмет и задачи спортивной генетики. Основные определения и понятия:

наследственность, изменчивость, их диалектическое единство.

2. Уровни организации наследственного материала.

3. Ген – материальная единица наследственности, его характерные свойства.

Последовательность ( этапы ) переноса информации от гена к признаку (центральный постулат молекулярной генетики ).

4.Признаки и их классификация. Норма реакции. Наследственная предрасположенность в наследовании признаков.

5.Хромосомный уровень организации наследственного материала. Хромосома, диплоидный набор хромосом, аллеи, локус, гетеро- и гомологичные хромосомы. Кариотип. Гомозиготное и гетерозиготное состояния 6. Закономерности наследования признаков. Гибридологический метод: требования к постановке эксперимента. Система обозначений. Первый и второй законы. Менделя 7. Виды скрещиваний ( анализирующее, возвратное, реципрокное ). Ди – и полигибридное скрещивания. Третий закон Г. Менделя.

7. Взаимодействие генов. Виды взаимодействия на уровне одной аллельной пары и неаллельных генов.

8. Взаимодействие аллельных генов: неполное доминирование, кодоминирование, сверхдоминирование.

9. Общее представление о взаимодействии неаллельных генов : комплементарность, эпистаз, полимерия.

10. Сцепление генов. Наследование признаков, сцепленных с полом.

11.Наследственные влияния на морфофункциональные показатели организма.

Наследственная обусловленность морфологических, функциональных и психологических признаков.

12. Генетический контроль физических качеств быстроты, гибкости, мышечной силы, выносливости. Факторы, влияющие на проявление физических качеств.

13.Сенситивные и критические периоды для качества быстроты, силы, ловкости, выносливости.

14.Роль семейной наследственности. ( спортивные семьи ).

15.Генетические маркеры спортивных задатков: свойства и значение.

16. Антропогенетика как маркер физических качеств двигательных возможностей.

17. Соматотип и его виды. Антропометрические характеристики и перспективность спортсмена., его спортивная ориентация.;

18. Хромосомные маркеры ( Q- хроматин ) ;

19. Гормональные маркеры. Адреногенитальный синдром и спорт ;

20. Состав мышечных волокон как генетический маркер. Композиционный состав мышечных волокон и спортивная ориентация.

21. Моторное доминирование и индивидуальный профиль функциональной асимметрии как генетический маркер.

22.Функциональные асимметрии человека. Моторная асимметрия как генетический маркер.

23. Индивидуальный профиль функциональной асимметрии как генетический маркер в спорте 24.Тренируемость как природное свойство организма. Наследственные пределы изменения функциональных показателей и физических качеств в процессе спортивной тренировке Величина тренировочного эффекта.

25.Значение адекватного выбора спортивной специализации и стиля соревновательной деятельности.

III. Распределение часов курса по темам и видам работ спортивной генетики. Основные понятия генетики. Закономерности наследования. Законы Менделя.

Ди- и полигибридное скрещивание.

Взаимодействие аллельных генов.

Взаимодействие неаллельных генов (комплементарность,эпистаз, полимерия) признаков, сцепленных с полом.

признаков. Методы изучения генетики человека.

функциональные возможности и физические качества.

задатков.

тренируемости спортсменов.

IV. Форма итогового контроля- зачет.

V. Учебно- методическое обеспечение.

1 Сологуб Е.Б., Таймазов В.А. Спортивная генетика. Учебное пособие для высших уч.

завед. физ. культуры. М., 2000.

2. Шевченко В. А., Топорина Н. А., Стволинская Н. С. Генетика человека. Учебник для вузов. М. : Владос,2004.

3. Уманец В.А. Спортивная генетика. Курс лекций. Учебное пособие. Иркутск. 2010.

4.Сергиенко Л.П. Основы спортивной генетики. Учебное пособие. М.: изд-во «Советский спорт», 2004.

5. Ахметов И.И. Молекулярная генетика спорта: монография.-М.: «Советский спорт»

6 Приходченко Н.Н., Шкурат Т.П. Основы генетики человека. Ростов-на-Дону: Феникс, 7.Жимулев И. Ф. Общая и молекулярная генетика. Сибирское университетское издательство. Новосибирск.2003.

8. Чебышев В.Н., Гринева Г.Г.. Козарь М.В.. Гуленков С. И. Биология.

Под ред.. чл.- корр. РАО, профессора Н.В. Чебышева. М.: ВУНМЦ. 2000.