WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»

в г. Анжеро-Судженске

Факультет педагогического образования

Рабочая программа дисциплины

Спортивная медицина

Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование Профиль подготовки Физическая культура Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная, заочная Анжеро-Судженск 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Спортивная медицина» являются:

- формирование систематизированных знаний в области спортивной медицины;

- овладение медицинскими умениями, необходимыми в работе учителя физической культуры и тренера по виду спорта;

- развитие у студентов личностных качеств, необходимых для проведения учебнотренировочного процесса;

- ознакомление студентов с современными методами контроля и наблюдения за лицами, занимающимися физической культурой и спортом;

-ознакомление с разнообразием средств реабилитации спортсменов.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Спортивная медицина» относится к профессиональному циклу ООП Б3.В.8 (5 семестр) и является логическим дополнением к биологическим дисциплинам с уклоном в медицинские знания в специализации «Физическая культура и спорт».

Данная дисциплина опирается на некоторые темы ранее освоенных дисциплин:

анатомия (1 семестр: функциональная и динамическая анатомия систем исполнения, обеспечения, регуляции; анатомо-антропологические механизмы адаптации к различным физическим нагрузкам; основы учения о конституции и пропорциях тела человека), физиология (2 семестр: физиологические системы человека и их регуляция в покое и при физической нагрузке; работоспособность и утомление; физиологические критерии спортивного отбора и ориентации; физиологическое обоснование особенностей занимающихся физической культурой и спортом с лицами разного пола, возраста и функционального состояния), биохимия (1 семестр: биохимические процессы при мышечной деятельности;

возрастные и половые особенности протекания биохимических процессов при занятиях физической культурой и спортом; биохимический контроль за состоянием тренированности и перетренированности), гигиена физического воспитания (4 семестр: понятия об утомлении и работоспособности).

В дальнейшем, приобретённые знания по данной дисциплине помогут студенту в освоении таких дисциплин как:

методика обучения и воспитания физической культуре (7-8 семестры: основы построения процесса спортивной подготовки; комплексный контроль и учёт в подготовке спортсмена; спортивный отбор; физическое воспитание детей школьного возраста, студенческой молодёжи и в пожилом и старшем возрасте), массаж (6 семестр: виды и средства массажа), лечебная физическая культура (7 семестр: виды нарушения осанки; спортивный травматизм; заболевания сердечно-сосудистой системы, органов дыхания, нервной системы и опорно-двигательного аппарата).

Дисциплина изучается по очной форме обучения на III курсе в 5 семестре, по заочной форме обучения на IV курсе в 7 и 8 семестрах.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины «Спортивная медицина» студент должен:

Знать:

- терминологию по спортивной медицине;

- влияние занятий спортом на организм человека;

- формы организации врачебного контроля;

- возрастные и половые особенности лиц, занимающихся ФКиС;

- основные методы исследования и оценку физического развития;

- средства восстановления физической работоспособности;

- основы общей и спортивной патологии.

Уметь:

- оказывать доврачебную помощь при несчастных случаях во время занятий ФКиС;

- проводить ВПН за занимающимися ФКиС;

- проводить функциональные пробы и анализировать результаты.

Владеть:

- методами наложения повязки;

- организацией медицинского обеспечения соревнований;

- методикой тестирования физической работоспособности и врачебнопедагогическими наблюдениями.

компетенции ОПК-4 готовность нести ответственность Знать: о влиянии занятий ФКиС ПК-7 готовность к обеспечению охраны Знать: о факторах риска при жизни и здоровья, обучающихся в занятиях спортом.

СК-4 умение оценивать физическое и Знать: методику проведения развития, обеспечивающих Владеть: оценкой определения полноценную реализацию их состояния занимающихся.

СК-6 готовность к проведению занятий Знать: возрастные изменения по физической культуре с учетом занимающихся ФКиС.

4. Структура и содержание дисциплины «Спортивная медицина»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачётных единиц, 180 часов.

Объём дисциплины и виды учебной работы (в часах) Объем дисциплины составляет 72 часа, из них 36 часов лекций и 36 часов практических занятий.

4.1.1. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом Общая трудоемкость базового модуля дисциплины В том числе:



В том числе:

Творческая работа (эссе) И (или) другие виды самостоятельной работы:

В том числе:

В том числе:

4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и ухудшаю физическую работоспо собность развития и функциональн ого состояния спортсмена занимающихся ФКиС 4.2 Содержание дисциплины Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины История и организация История возникновения и развития Основной результат спортивной медицины спортивной медицины в мире и освоения данного Общая и спортивная Здоровье современного человека и Основной результат развития и (антропометрия, соматоскопия). различными функционального Характеристика функционального методиками состояния спортсмена состояния организма спортсмена исследования Врачебный контроль за Врачебный контроль за Основной результатразличным школьниками, студентами, знать особенности контингентом женщинами, лицами среднего и врачебного контроля занимающихся ФКиС пожилого возраста, инвалидами, с определенным Система комплексной Утомление и его клинические Основной результат реабилитации проявления. Педагогические, – умение различать спортсменов. Факторы, психологические и медико- разные виды работоспособность работоспособности (питание, восстановления Медицинское Этапы медицинского обеспечения Основной результат медицинская помощь профилактика их. Десмургия. обеспечения 1, Исследование и оценка Методика проведения соматоскопии Основной результат и функционального Методы исследования сердечно- владение состояния спортсмена сосудистой системы: измерение доступными Врачебный контроль за Проведение врачебноОсновной результат занимающихся ФКиС Анализ дневников самоконтроля проведения занятий Система комплексной Составление комплекса Основной результат реабилитации восстановительных средств для обучения – знание спортсменов. Факторы, занимающихся спортом. комплекса средств работоспособность Способы пропаганды ЗОЖ среди последствия медицинская помощь Транспортировка пострадавших. доврачебной В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура» реализация данной программы предусматривает использование таких форм проведения лекционных занятий как:

обычная лекция (изложение материала в форме пояснительного рассказа с использованием таблиц, схем, макетов) информационному типу и выявление сути спорного вопроса) пресс-конференция (ответы преподавателем на подготовленные вопросы консультация (студенты самостоятельно знакомятся с заданной темой, после чего получают разъяснения по непонятым вопросам).

Технологии проведения практических занятий:

презентация (студенты защищают доклад с применением самостоятельно мультимедийного оборудования).

диалог (обмен высказываниями по типу обсуждения) встречи со специалистами (по типу пресс-конференции) исследовательская работа (наблюдения и вытекающие из них выводы).

диспут (столкновение разных точек зрения на заданную тему, где преподаватель выступает в роли ведущего) 1. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Воспользоваться необходимыми источниками информации возможно:

в Интернет-классе по адресу: 1 корпус АСФ КемГУ, ул. Ленина, 8.

В библиотеке филиала – 1 корпус АСФ КемГУ, ул. Ленина, 8.

В центральной библиотеке города по адресу: ул.Ленина, 15.

ТЕОРИЯ

Предмет, цели и задачи спортивной медицины.

История возникновения и развития спортивной медицины.

Формы организации спортивной медицины.

Спортивная патология.

Понятие о здоровье и болезни. Предпатологические состояния. «Патологическая реакция», «патологический процесс», ''патологическое состояние».

6. Механизмы защиты, направленные на восстановление постоянства внутренней среды организма.

7. Этиология и патогенез заболеваний.

8. Физические, химические, биологические, социальные, психические причины болезни.

9. Понятия о гипертрофии, атрофии, дистрофии. Причины, вызывающие их и механизм развития.

10. Понятие реактивности организма. Иммунитет, виды иммунитета. Антитела, антигены.

11. Наследственность в патологи.

12. Спортивные травмы. Характеристика спортивного травматизма.

13. Причины спортивных травм, их профилактика.

14. Травмы опорно-двигательного аппарата (ушиб, растяжения, подрывы и разрывы мышц, вывихи и подвывихи суставов). Первая помощь.

15. Переломы, виды переломов. Первая помощь при переломах. Правила наложения шины.

16. Повреждение кожных покровов. Первая помощь, правила накладывания повязки.

Способы остановки кровотечения.

17. Травмы нервной системы. Первая помощь.

18. Травмы внутренних органов, носа, уха, гортани, глаз.

19. Острые патологические состояния при занятиях спортом и оказание первой доврачебной помощи.

20. Учение о физическом развитии. Понятие о телосложении, конституции, о гено-ифенотипе. Типы телосложения.

21. Антропометрия, соматоскопия и их исследования.

22. Методы оценки результатов исследования физического развития.

23. Особенности физического развития спортсменов, занимающихся различными видами спорта.

24. Значение ВПК за занимающимися физической культурой и спортом. Задачи ВПК.

Оценка воздействия физических упражнений по субъективному состоянию и визуальным признакам утомления.

25. Методы исследования ССС у спортсменов. Типы реакции ССС на нагрузку, их характеристика.

26. Исследование функционального состояния системы внешнего дыхания.

27. Исследование и оценка нервной и нервно-мышечной системы.

28. Функциональные пробы вегетативной нервной системы, кине-и-ортостатическая проба.

29. Функциональные пробы, использование при ВПК для определения приспособляемости к нагрузкам (с дополнительными и повторными нагрузками).

30. Контроль на половую принадлежность.

31. Допинги и антидопинговый контроль.

32. Влияние вредных привычек на здоровье спортсменов.

33. Функциональное состояние центральной и периферической нервной системы. Пробы, определяющие координацию.

34. Исследования функции сенсорной системы, зрительный анализатор, вестибулярный анализатор, нервно-мышечный аппарат, слуховой анализатор.

35. Понятие «Спортивное сердце», его особенности.

36. Брадикардия, Тахикардия. Аритмия. Артериальное давление.

37. Функциональное состояние системы внешнего дыхания (дыхательные мышцы, ЖЕЛ).

38. Функциональное состояние системы внешнего дыхания (легочная вентиляция и газообмен).

39. Понятие об утомлении. Перетренированность и перенапряжение.

40. Обоснование системы восстановления в спорте. Средства восстановления спортивной работоспособности.

41. Принципы использования средств восстановления.

42. Виды спортивного массажа. Восстановительный массаж. Мази, растирки.

43. Фармакологические средства восстановления.

44. Специализированное питание.

45. Гидропроцедуры: душ, ванна, баня, сауна.

46. Физические средства восстановления.

47. Витаминные препараты. Эргогенная диетика.

48. Организация и задачи врачебного контроля за физическим состоянием учащихся в школе.

49. Осмотры школьников. Распределение на медицинские группы.

50. Функциональные пробы (Ромберга, Яроцкого, Штанге и Генча).

51. Субмаксимальный тест РШС 170, проба Летунова, Гарвадский степ-тест.

52. Нарушение тканевого питания, обмена веществ и тканевого роста.

53. Характеристика и оценка функционального состояния эндокринной, пищеварительной, выделительной и системы крови.

54. Методы и средства оказания первой помощи при ожогах, при утоплении, солнечном ударе, при остановке сердца и дыхании.

ПРАКТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ

1. Измерение АД 2. Аускультация 3. Проведение простейших функциональных проб для исследование ССС.

4. Техника внутримышечных инъекций.

5. Методы наложения повязок.

6. Измерение ЧСС.

7. ВПН за занимающимися ФКиС, изображение графика пульсовой кривой.

8. Проведение анамнеза.

9. Методы реанимации.

10. Методы соматоскопии и антропометрии.

11. Притенение шин при переломах и способы остановки кровотечения.

12. Транспортировка пострадавших.

13. Техника подкожных инъекций.

14. Проведение простейших функциональных проб для исследование нервной системы.

15. Проведение простейших функциональных проб для исследование дыхательной системы.

Критерии оценки:

«отлично» - теоретические вопросы раскрыты, практическое задание выполнено верно.

«хорошо» - присутствовали незначительные затруднения по 2 вопросам.

«удовлетворительно» - студент строил ответы на вспомогательных вопросах.

15. Неврит

ПЛАН ПОДГОТОВКИ ДОКЛАДА

1. Физиология болезни 2. Причины, способствующие возникновению болезни 3. Симптомы болезни 4. Профилактика и средства лечения болезни (традиционные и народные) «отлично» - доклад изложен грамотно, в логической последовательности, уверенно и на вопросы по докладу на 70% аудитория ответила верно.

«хорошо» - доклад изложен грамотно, в логической последовательности, 60% материала аудитория усвоила «удовлетворительно» - доклад изложен неуверенно, отсутствует логическая последовательность, аудиторией усвоено менее 50% выданного материала.

В. Примерные медицинские термины по письменному контролю а) патологическая реакция б) патологический процесс в) патологическое состояние г) патогенез……… Критерии оценки:

3 балла – верно раскрыто от 11 до 15 терминов 4 балла – 16-20 терминов 5 баллов – 21-22 термина

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ПО ДРУГИМ ВИДАМ КОНТРОЛЯ

Письменный контроль:

По описанию признаков физического развития:

«отлично» - большое количество приведенных признаков с описанием причин, вызывающих данные изменения.

«хорошо» - незначительное количество признаков с описанием причин.

«удовлетворительно» - перечень своеобразных признаков.

По составлению комплекса восстановительных средств:

«отлично» - перечислены средства восстановления физической работоспособности из трех групп, в пределах от 10 до 15.

«хорошо» - из двух групп в пределах от 5 до 10.

«удовлетворительно» - количество средств минимально и банально.

Устный контроль:

По собеседованию:

«отлично» - способность отвечать на вопросы верно, быстро и кратко «хорошо» - верный ответ с использованием конкретного примера «удовлетворительно» - верные ответы на вопросы после подсказки.

Практический контроль:

По врачебно-педагогическим наблюдениям:

«зачтено» - студент справляется с полученным заданием (определение пульса, моторной плотности, внешних признаков утомления и соответствие места занятия санитарным и гигиеническим требованиям).

По оказанию доврачебной помощи:

«зачтено» - студент верно и быстро справляется с полученным заданием (наложение повязки заданным методом, транспортировка пострадавшего, остановка кровотечения, выполнение инъекции, наружный массаж сердца и искусственное дыхание).

1. Гиппократ считал, что болезни атлетов связаны с:

А. чрезмерными физическими нагрузками В. неполноценным питанием С. недостаточным отдыхом Д. завистью богов 2. Год вступления СССР в международную федерацию спортивной медицины:

А. В. С. Д. 3. По характеру протекания болезни бывают: (три верных ответа) А. острые В. хронические С. переходные Д. подострые 4. Установите правильную последовательность.

Процесс умирания имеет стадии:

А. переживание В. агония С. биологическая смерть Д. клиническая смерть………… 1. История возникновения и развития медицины и спортивной медицины.

2. Цели и задачи спортивной медицины. Организация врачебного контроля.

3. Основы общей и спортивной патологии.

4. Исследование и оценка физического развития.

5. Исследование и оценка состояния сердечно-сосудистой системы спортсмена.

6. Исследование и оценка состояния дыхательной системы спортсмена.

7. Исследование и оценка функционального состояния нервной системы спортсмена.

8. Врачебный контроль за школьниками и юными спортсменами.

9. Факторы, ухудшающие физическую работоспособность и состояние здоровья спортсменов.

10. Медико-биологические средства восстановления спортивной работоспособности.

11. Влияние больших физических нагрузок на состояние ОДА. Заболевания ОДА у спортсменов.

12. Характеристика травматизма в различных видах спорта и его профилактика.

13. История возникновения допинга в спорте и влияние его на организм спортсмена.

14. Доврачебная медицинская помощь при критических ситуациях в спорте.

15. Медицинское обеспечение спортивных соревнований (секс-контроль, антидопинговый контроль).

16. Врачебный контроль за девочками, девушками и беременными женщинами, занимающимися физической культурой и спортом.

17. Влияние спортивных специализаций на состояние здоровья занимающихся.

18. Заболевания центральной и периферической нервной системы у спортсменов.

19. Заболевания сердечно - сосудистой системы у спортсменов.

20. Заболевания органов дыхания у спортсменов.

21. Заболевания органов пищеварения у спортсменов.

22. Характеристика венерологических болезней и кожных заболеваний.

23. Характеристика заболеваний иммунной системы.

24. Врачебный контроль за людьми среднего и пожилого возраста, занимающихся ФКиС.

25. Психологические средства восстановления работоспособности в спорте.

Е. Вопросы для самостоятельной работы по дисциплине 1. Энергетика при мышечной деятельности.

Дубровский В.И. Спортивная медицина : учеб.. - 3-е изд., доп. - М.: Гуманит.

2. Морфофункциональные характеристики возрастных особенностей Дубровский В.И. Спортивная медицина : учеб.. - 3-е изд., доп. - М.: Гуманит.

3. Самоконтроль спортсмена.

Дубровский В.И. Спортивная медицина : учеб.. - 3-е изд., доп. - М.: Гуманит.

4. Влияние больших физических нагрузок на ОДА и функциональное состояние спортсменов.

Литература:

Дубровский В.И. Спортивная медицина : учеб.. - 3-е изд., доп. - М.: Гуманит.

изд. центр ВЛАДОС, 2005. - 528 с.

5. Лечение травм и заболеваний ОДА.

Литература:

Дубровский В.И. Спортивная медицина. – М.: Владос, 2002. – 512 с.

6. Повреждения стопы в спорте.

Литература:

Майкели Л., Дженкинс М. Энциклопедия спортивной медицины. - Спб.: Лань, 1997. – 490 с.

7. Повреждения лодыжки.

Литература:

Майкели Л., Дженкинс М. Энциклопедия спортивной медицины. - Спб.: Лань, 1997. – 490 с.

8. Повреждения голени.

Литература:

Майкели Л., Дженкинс М. Энциклопедия спортивной медицины. - Спб.: Лань, 1997. – 490 с.

9. Повреждения колена.

Литература:

Майкели Л., Дженкинс М. Энциклопедия спортивной медицины. - Спб.: Лань, 1997. – 490 с.

10. Повреждения бедра.

Литература:

Майкели Л., Дженкинс М. Энциклопедия спортивной медицины. - Спб.: Лань, 1997. – 490 с.

11. Повреждения таза и паха.

Литература:

Майкели Л., Дженкинс М. Энциклопедия спортивной медицины. - Спб.: Лань, 1997. – 490 с.

12. Повреждения грудного и поясничного отделов позвоночника.

Литература:

Майкели Л., Дженкинс М. Энциклопедия спортивной медицины. - Спб.: Лань, 1997. – 490 с.

13. Повреждения плеча и плечевого пояса.

Литература:

Майкели Л., Дженкинс М. Энциклопедия спортивной медицины. - Спб.: Лань, 1997. – 490 с.

14. Повреждения локтя.

Литература:

Майкели Л., Дженкинс М. Энциклопедия спортивной медицины. - Спб.: Лань, 1997. – 490 с.

15. Повреждения запястья.

Майкели Л., Дженкинс М. Энциклопедия спортивной медицины. - Спб.: Лань, 16. Повреждения кисти и пальцев.

Майкели Л., Дженкинс М. Энциклопедия спортивной медицины. - Спб.: Лань, 17. Повреждения головы и шеи.

Майкели Л., Дженкинс М. Энциклопедия спортивной медицины. - Спб.: Лань, 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение а) основная литература:

1. Дубровский В.И. Спортивная медицина : учеб.. – 3-е изд., доп. – М.: Гуманит. изд.

центр ВЛАДОС, 2005. – 528 с.

2. Граевская Н.Д. Спортивная медицина: Курс лекций и практические занятия. Ч.1.

Учеб. пособие / Н.Д. Граевская, Т.И. Долматова. – М.: Сов. спорт, 2004. – 300 с.

3. Геселевич В.А. Актуальные вопросы спортивной медицины: Избранные труды / Сост. Г.А. Макарова. – М.: Сов. спорт, 2004. – 232 с.

б) дополнительная литература:

1. Дубровский В.И. Спортивная медицина [Текст]. – М.: Владос, 2002. – 512 с.

2. Дубровский В.И. Реабилитация в спорте [Текст]. - М.: Физ-ра и спорт, 1991. – 205 с.

3.Дубровский В.И. Спортивный массаж [Текст]: Уч.пособие. - М.: Шаг, 1994. – 420 с.

4. Енютина Л.Н. Методы наложения повязок при травмах [Текст]. - Филиал ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» в г. Анжеро-Судженске, 2003. – 35 с.

5. Енютина Л.Н. Медицинский контроль в массовой физической культуре [Текст] Филиал ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» в г.АнжероСудженске, 2002. – 24 с.

6. Карпман В.Л. Спортивная медицина [Текст]: Учеб. - М.: Физ-ра и спорт, 1987. – 7. Карпман В.Л., Белоцерковский З.Б., Гудков И.А. Тестирование в спортивной медицине [Текст]. - М.: Физ-ра и спорт, 1988. – 180 с.

8. Ложкина Г.Н. Влияние физических нагрузок на организм и его системы [Текст]. Филиал ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет» в г.АнжероСудженске, 1999. – 30 с.

9. Майкели Л., Дженкинс М. Энциклопедия спортивной медицины [Текст]. - Спб.:

Лань, 1997. – 490 с.

10. Макарова Г.А. Спортивная медицина: Учебн.пособие – / Г.А.Макарова. – М.:Совет. спорт, 2002. – 281с.

Новая популярная медицинская энциклопедия [Текст]./ Гл.ред.

В.И.Покровский. – М.: «ООО Издательство «Энциклопедия», 2004. – 768 с.

Первая помощь. Российское общество красного креста [Текст]. Учебник/ адаптированный перевод с канадского/.1997. – 215 с.

Рычагов Г.П. Методы наложения повязок при травмах и некоторых заболеваниях [Текст].\ Г.П.Рычагов, А.Н. Нехаев – Минск: Высшая школа, 1996. – 60 с.

Смирнов В.М. Физиология физического воспитания [Текст]. – М.: ВЛАДОСПРЕСС, 2002. – 420 с.

15. Тихвинский СБ. Детская спортивная медицина [Текст]. - М.: Медицина, 1991. – 16. Уилмор Д. Физиология спорта [Текст]./ Д.Уилмор, Д.Л. Костилл – Киев: Изд-во Олимпийская литература, 2001. – 350 с.

17. Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта [Текст]:

Уч.пособие. – М.: Изд.центр "Академия", 2000. – 480 с.

18. Журнал «Здоровье».

19. Журнал « Лечебная ФК и спортивная медицина».

20. Журнал «Мир профессионального спорта».

21. Журнал «Физкультура и спорт».

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1.http:// kzg.narod.ru/ – журнал «Культура здоровой жизни»

2.http://members.fortunecity. com/hea 1thdoc/defau1t. htm – материалы по физической культуре и спорту, различным методикам оздоровления и т.п.

3.http: // www. Niios. boom.ru – НИИ проблем олимпийского спорта.

4.http: //kidspjrt. narod. ru/ – обобщенная информация о методиках раннего спортивного старта для родителей, тренеров, врачей и профессиональных спортсменов.

5.www.fpo.asf.ru – факультет педагогического образования филиала КемГУ в г.Анжеро-Судженске.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины 1. Таблицы «Возраст начала занятий некоторыми видами спорта», «Сроки освобождения от занятий физической культурой при травмах».

2. Наглядные пособия по темам: «Физическое развитие», «Остановка кровотечения», «Транспортировка пострадавших».

3. Презентация по теме «Доврачебная помощь».

4. Медтехника (динамометр, сфигмоманометр, ростомер, весы, медицинский молоток и др.).

5. Сантиметровые ленты, перевязочный материал.

6. Аптечка первой помощи.

7. Доступ к Интернет-ресурсам, 1 корпус АСФ КемГУ, ул. Ленина, 8.

8. Доступ к библиотечному фонду. 1 корпус АСФ КемГУ, ул. Ленина, 8.

9. Фонд центральной библиотеки города, ул.Ленина, 15.

10. Мультимедийный кабинет, 2 корпус АСФ КемГУ, ауд. №14, ул.Коммунальная, 28.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 050100.62 «Педагогическое образование» и профилю подготовки «Физическая культура»

Автор: Журавлёва О.В., старший преподаватель кафедры спортивных дисциплин АСФ КемГУ Рецензент: Безотечество К.

Рабочая программа дисциплины «Спортивная медицина» обсуждена на заседании кафедры спортивных дисциплин АСФ КемГУ Одобрено методической комиссией факультета педагогического образования АСФ КемГУ Протокол № 3 от 19.02.2013 г.





Похожие работы:

«Рабочая программа учеб- Ф ТПУ 7.1 -21/01 ной дисциплины ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Декан ГФ Рубанов В.Г. _ (подпись) 2004 г. СОЦИАЛЬНАЯ АНТРОПОЛОГИЯ Рабочая программа (специальность 350400 Связи с общественностью) Факультет гуманитарный (ГФ) Обеспечивающая кафедра Культурологии и социальной коммуникации (КиСК) Курс Семестр Учебный план набора 2004 года...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный национальный исследовательский университет Утверждено на заседании Ученого совета университета Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 06.03.01 Биология Профиль Ботаника Квалификация (степень) Академический бакалавр Учтены изменения 2013 года 1. Общие положения...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации 1 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА Факультет управления, экономики и права Кафедра управления персоналом и государственного и муниципального управления ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ на тему: Развитие стратегического управления муниципальными образованиями по специальности: Государственное и муниципальное управление Карина...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ УТВЕРЖДАЮ Директор БОУ СПО ВО Вологодский политехнический техникум _ /М.В.Кирбитов/ _20_г. Программа учебной дисциплины Транспортная система России г. Вологда 2013 Программа учебной дисциплины Транспортная система России разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 190701 Организация перевозок и управление на транспорте (автомобильный транспорт),...»

«1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет им. А.М. Горького Факультет международных отношений Кафедра теории и истории международных отношений ХРЕСТОМАТИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ ТОЛЕРАНТНОСТЬ В МЕЖКОНФЕССИОНАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЯХ Бакалаврская программа Направление № 030700 Международные отношения Екатеринбург, 2007 СОДЕРЖАНИЕ 1.Питер П. Николсон. Толерантность как моральный идеал.с....»

«1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ГОУ ВПО Дагестанский государственный институт народного хозяйства при Правительстве Республики Дагестан по направлению подготовки 100700 представляет собой систему документов, разработанную и Торговое дело утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального...»

«ГБОУ ООШ с.Старосемейкино Рассмотрено Согласовано: Утверждаю: на методическом объединении Заместитель директора по УВР Директор ГБОУ ООШ с.Старосемейкино протокол № _ Т.М.Скичкова _ Г.П.Харыбина от _ 2012 г. 2012 г. 2012 г. Рабочая программа учебного курса по новейшей истории для 9 классов Харыбин А.Н. учителя истории и обществознания. 2012 г. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе программы Новейшая история зарубежных стран XXначало XXI века О.С. Сороко-Цюпа. –М.:...»

«РЕСПУБЛИКА ТАДЖИКИСТАН Филиал Московского государственного университет имени М.В.Ломоносова естественно-научный факультет Программа учебной практики 1-я учебная практика Направление подготовки 020300 Химия, физика и механика материалов Форма обучения очная Квалификация (степень) выпускника бакалавр Душанбе 2012 1. Цели учебной практики Целями 1-й учебной практики являются: формирование интереса к изучению современной науки о материалах, понимания ее важнейшей роли в различных сферах экономики...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кузбасский государственный технический университет имени Т. Ф. Горбачева Кафедра разработки месторождений полезных ископаемых подземным способом УТВЕРЖДАЮ Начальник методического отдела Л. И. Михалева 2013 г. Рабочая программа дисциплины Геомеханика Специальность 130400.65 Горное дело Специализация 130409.65 Горные машины и оборудование...»

«1 СБОРНИК РАБОЧИХ ПРОГРАММ Магистерская программа Прикладная электродинамика по направлению подготовки 210400 “Радиотехника” Содержание № наименование Стр. Математическое моделирование радиотехнических устройств и систем 1.1.01 2 История и методология науки и техники (применительно к радиотехнике) Иностранный язык 1.2.01 22 Основы современной математики 1.2.02 36 Теория сл.процессов и стат. синтеза РТУ 1.2.03 Математические методы электродинамики 1.2.04 Устройства приема и обработки сигналов...»

«h Сидоров Г.А. Тайный проект Вождя или Неосталинизм. Г.А. СИДОРОВ Тайный проект Вождя или НЕОСТАЛИНИЗМ УДК 94(47) ББК 63.3(2) С 347 Г.А. Сидоров. Тайный проект Вождя, или Неосталинизм - М.: Родович, 2012-464 стр., ил. Книга Тайный проект Вождя Сидорова открывает серию публикаций под общим названием Основы Державного строительства. В данной работе автор описывает политические, экономические и эзотерические предпосылки развала великой империи Советского Союза. Особое внимание уделено роли...»

«Пояснительная записка Рабочая программа по биологии составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования на базовом уровне, на основе примерной программы по биологии для средней школы и на основе программы авторского курса биологии для 9 классов В.В.Пасечника. Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 9-х классах вечерней (сменной) средней общеобразовательной школы по учебнику А.А.Каменского, Е.А.Криксунова,...»

«Содержание I. Пояснительная записка 3 II. Основные результаты, полученные в 2013 году при 6 реализации программы стратегического развития III. Приложения 2 I. Пояснительная записка Цели и задачи программы стратегического развития университета остаются неизменными на все время действия программы и поэтапно достигаются в каждом году ее реализации, обеспечивая достижение показателей, установленных в приложении к аннотированной программе. Цель 1 Развитие передовых образовательных технологий Задача...»

«Записи выполняются и поступают из СО 1.014, СО 1.015, используются в СО 1.004, СО6.018 Предоставляется в СО 1.023 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Факультет природообустройства и лесного хозяйства СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе / Соловьёв Д.А./ / Ларионов С.В./ _ 2013 г. _ 2013 г. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА дисциплины...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уфимский государственный нефтяной технический университет УТВЕРЖДАЮ Ректор ГОУ ВПО УГНТУ Д.т.н., профессор А.М. Шаммазов 20_г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 270800 Строительство Профиль подготовки Водоотведение и очистка сточных вод Квалификация (степень) Магистр Форма обучения очная Уфа 2011 г....»

«1 Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ГСЭ.Ф.1 Иностранный язык (индекс и наименование дисциплины) Специальность 111201.65 Ветеринария Квалификация (степень) выпускника Ветеринарный врач Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра иностранных языков Ведущий Косенко С.П. преподаватель...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ГОУ ВПО Алтайский Государственный Университет Факультет психологии и философии Кафедра общей и прикладной психологии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Методика преподавания психологии в системе высшего и дополнительного образования Направление подготовки: 030300.68 Психология Магистерская программа Психология личности Барнаул - 2010 1 Введение Курс Методика преподавания психологии в системе высшего и дополнительного образования предназначен для...»

«ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ О КАЧЕСТВЕ И ГАРАНТИЯХ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОТЕРАПИЯ ФГБОУ ВПО АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РЕЗЮМЕ Реализация образовательной программы 030300.62 Психология, квалификация бакалавр психологии, осуществляется на кафедре Общей и прикладной психологии под руководством заведующей кафедрой Деминой Людмилой Денисовной. Независимая оценка образовательной программы 030300.62 направление Психология,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М. А. Бонч-Бруевича (СПбГУТ) Факультет информационных систем и технологий ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В МАГИСТРАТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 15.04.04 – Автоматизация технологических процессов и производств Санкт-Петербург 2014 Вступительное испытание при приеме в магистратуру по...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ /Морозов А.А./ _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ 260200.62 Продукты питания животного Направление подготовки происхождения Профиль подготовки Технология мяса и мясных продуктов магистерская программа...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.