WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ПРОГРАММА-МИНИМУМ

кандидатского экзамена по специальности

05.25.03 - «Библиотековедение, библиографоведение, книговедение»

по историческим, педагогическим и филологическим наукам

Введение

В основу настоящей программы положены следующие дисциплины:

библиотековедение, библиографоведение, книговедение. Программа

разработана экспертным советом Высшей аттестационной комиссии по

управлению, вычислительной технике и информатике при участии Московского государственного университета культуры и искусств, Российской государственной библиотеки.

1. Методологические подходы к рассмотрению библиотековедения, библиографоведения и книговедения как научных дисциплин 1.1. Определение науки. Наука как составная часть культуры, ее отличия от ненауки (псевдонаука, лженаука; практика; вера; искусство; техника) и других составных частей культуры. Наука и отрасль знания: общее и различия в этих понятиях. Задачи науки. Институализация и уровни науки. Свойства науки: объективность, упорядоченность, рациональность, интернационалистичность, всеохватность, конвенциональность, унифицированность, преемственность, ускоряемость, импульсивность, диахроничность, беспредельность, непредсказуемость и иные. Функции науки: описательная, гносеологическая, прогностическая.

1.2. Основные признаки науки: наличие предмета, теории, законов.

Дополнительные признаки науки. Присутствие этих признаков у библиотековедения, библиографоведения и книговедения.

Сравнительный анализ трактовок библиотековедения, библиографоведения, книговедения как научных дисциплин.

1.3. Языковая аспектность нормативности библиотековедения, библиографоведения, книговедения как основа лингвокультуроведения.

2. Статус библиотековедения, библиографоведения, книговедения как научной специальности 2.1. Трактовка библиотековедения, библиографоведения и книговедения как отраслей деятельности, отраслей знания и критика этой трактовки.

Критика нигилистического отношения к библиотековедению, библиографоведению, книговедению как наукам, расширительных трактовок этих научных дисциплин. Факторы, от которых зависит определение их действительного статуса.

2.2. Наличие собственного предмета исследования у библиотековедения, библиографоведения и книговедения и самостоятельных теорий.

Разработка законов, закономерностей, принципов, критериев в библиотековедении, библиографоведении, книговедении, признание их статуса как научных дисциплин. Общее в библиотековедении, библиографоведении, книговедении, позволяющее комплексировать их в единую научную специальность.

3. Эволюция взглядов на соотношение библиотековедения, библиографоведения и книговедения 3.1. Важность вопроса о соотношении между собой библиотековедения, библиографоведения, книговедения. Объединение вопросов, связанных с историей письменности, производством книги, ее функционированием в обществе и хранением, в единую область (XVI в. - К. Геснёр; XVII в. - Г.В.

Лейбниц, В.Н. Татищев, М. Денис; XIX в. - Г. Пеньо и др.). Идентификация библиографии, библиотечного дела и книговедения в понятиях «библиология», «библиография» и т.п., представление о «книгословии»

(В.Г. Анастасевич) как науке наук. Взгляды Ш.Брюне (1780 - 1867), К.М.

Бэра (1792-1876), Ф.К. Лера (1738-1809), В.С. Сопикова (1765-1818) и их развитие другими авторами (Н.М. Лисовским, А.М. Ловягиным, Н.М.

Сомовым, Б.С. Боднарским, А.Г. Фоминым, Е.Н. Добржинским, Н.В.

Русановым, И.В. Новосадским, А.А. Сидоровым, Е.Л. Немировским, И.Е.

Баренбаумом, Н.М. Сикорским, Р.С. Гиляревским и др.).

3.2. Рассмотрение книговедения и библиографии как части библиотековедения (М. Шреттингер, К. Дзяцко, Ф.Эйхлер, А.фон Харнак, Г.

Лейдингер и другие зарубежные библиотековеды). Взгляды А.А.

Покровского, В.А. Невского на трактовку библиотековедения.

3.3. Концепция библиотековедения как части книговедения/библиографии (Р. Фик, А.М. Иоффе, Л.Г. Джахая, Н.А.

Сляднева, Е.Л. Немировский, И.Е. Баренбаум и другие авторы). Отражение этой позиции в Классификации литературы в органах государственной регистрационно-учетной библиографии, Единой системе классификации литературы в книготорговой сети.

3.4. Концепция относительной автономии библиотековедения, библиографоведения и книговедения (Ю.В. Григорьев, О.С. Чубарьян).

Концепция частичного пересечения и взаимодействия библиотековедения, библиографоведения и книговедения (А.И Барсук, О.П. Коршунов, Ю.Н. Столяров и другие авторы).

3.5. Языковая дискриптивная концепция системности библиотековедения, библиографоведения и книговедения.

4. Библиотековедение, библиографоведение, книговедение в системе наук 4.1. Важность установления места комплекса библиотековедение– библиографоведение– книговедение и каждой из этих дисциплин в системе наук. Фиксирование их места в различных классификационных системах как отражение тех или иных теоретических концепций.

Методологическое и теоретическое несовершенство этих классификационных систем.

4.2. Современные представления о библиотековедении, библиографии, книговедении как составной части науки о документальных коммуникациях, анализ этих представлений, а не как о дисциплинах общественных, педагогических, информационных, филологических, технических, культурологических и т. п. Документ и его разновидности как исходный элемент документальных систем.



4.3. Отнесение класса наук о документально-коммуникационных системах в область науки о социальных коммуникациях. Истоки этой концепции в трудах Д. Дидро (1751), Бутеншона (1802), А. Ампера (1834), П. Отле (1895), А.М. Ловягина (1923), Г.Лейдингера (1928), Р. Клута (1970), Р.С.

Гиляревского (1971), О.С. Чубарьяна (1978), А.В. Соколова (1982), О.П.

Коршунова (1980-е), Ю.Н. Столярова (1990-е). Место науки о социальных коммуникациях в классе общественных наук (Ю.Н. Столяров).

4.4. Место культуры языка в плане интепретации библиотековедения, библиографоведения и книговедения в системе гуманитарных наук.

5. Методология библиотековедения, библиографоведения, книговедения 5.1. Значение правильного представления о методологии библиотековедения, библиографоведения и книговедения. Метод как путь достижения поставленной цели. Метод как отправная точка исследования.

Метод как система приемов и правил, с помощью которых достигается объективное познание библиотековедческих, библиографоведческих и книговедческих проблем.

5.2. Вопрос о наличии специальных методов в библиотековедении, библиографоведении, книговедении. Взгляды А.Н. Ванеева, А.Л.

Гольдберга, В.С. Крейденко, А.В. Соколова, И.Е. Баренбаума, А.А.

Беловицкой, Г.К. Пузикова, А.Я. Черняка, О.П. Коршунова. Существование метода библиотековедения, библиографоведения, книговедения (в собирательном смысле) за пределами каждой из этих дисциплин.

6. Понятие документа 6.1. Документ, документальный ресурс как собирательные понятия библиотековедения – библиографоведения – книговедения. Трактовка понятия документ в зарубежной и отечественной литературе. Взгляды П.

Отле и его последователей. Объем понятия документ. Онтологический и феноменологический статус понятия документ. Документ в субстациональном и функциональном смысле. Документ аутентичный и неаутентичный; стационарный и мобильный; синхронный (в том числе отображенный и воспроизведенный) и матричный; дискретный и континуальный; самодостаточный и составной; элементарный и сложный;

подлинный и копийный. Классификация документа по семантической, сигнифической, синтаксической и прагматической составляющим.

Классификация документа по материальной составляющей. Книга как основной вид документа. Документ на энергетическом носителе.

Электронный документ, проблема его дефинирования и классификации.

6.2. Проблема определения понятий электронный документ, электронная книга, электронное издание. Отношение к этим понятиям со стороны библиотековедов, библиографов, книговедов. И.Е. Баренбаум, Р.С.

Гиляревский о правомерности исследовать соотношение понятий «книга»

и «документ», осмысливать книговедческие аспекты информационных технологий изготовления и распространения электронной книги.

Компьютеризация процессов редактирования, набора, воспроизведения произведения как определяющая тенденция современного документоиздания и документораспространения. «Виртуальный»

книжный магазин. Проблема классификации электронных изданий. Место книжных, библиотечных, библиографических ресурсов в общей системе документных ресурсов.

6.3. Систематическая сущность определения статуса документа.

7. Читатель, пользователь книжной, документной продукции Пользователь документной продукцией – компонент библиотечной, библиографической, книжной деятельности, выполняемая им холистическая функция в этой системе. Приоритеты России в постановке и изучении проблемы читателя. Исследование проблемы читательства в дореволюционной России и в последующие исторические периоды.

Н.А.Рубакин — классик библиосоциологии и библиопсихологии.

Библиопедагогика.

Социология книги и чтения. Ее развитие во второй половине XX в., основные результаты, задачи. Читатель и гипертекст. Проблемы пользования мультимедиа. Круг основных авторов, исследующих проблемы чтения, пользования документом; читателей, пользователей.

Языкознание и функциональные параметры в языковой культуре.

8. Электронная библиотека 8.1. Трансформация книги в электронное издание. Возникновение электронного (оффлайнового и онлайнового) документного ресурса.

Появление в 1990-х гг. электронных библиотек. Электронная библиотека как симбиоз различных подсистем документальных коммуникаций.

8.2. Эволюция и современное состояние разработки концепции электронной библиотеки. Задачи библиотековедения, библиографоведения, книговедения в теоретическом и концептуальном обосновании идеи электронной библиотеки. Вклад Я.Л. Шрайберга, А.И.

Земскова в разработку и реализацию концепции электронной библиотеки.

9. Нормативная база библиотековедения, библиографоведения, книговедения 9.1. Содержание понятия нормативная база. Нормативные правовые акты в библиотековедении, библиографоведении, книговедении. Проблемы реализации совершенствования и дальнейшего развития государственного законодательства в библиотечной, библиографической и книжной деятельности. Состояние подзаконной нормативной базы.

9.2. Нормативная терминологическая база. Проблемы совершенствования СИБИД, приведение терминологии СИБИД в соответствие с УСД и международными системами стандартов (в статусе СНГ, ДИН, ИСО).

10. Организационные проблемы общего значения для библиотековедения, библиографоведения, книговедения 10.1. Организация научно-исследовательской деятельности в области библиотековедения, библиографоведения и книговедения. Научноисследовательские центры. Формы научно - исследовательской деятельности. Подготовка научно-исследовательских и научнопедагогических кадров. Аспирантура. Докторантура. Диссертационные советы.

10.2. Организации, издающие научные произведения и периодические издания по библиотековедению, библиографоведению и книговедению.

Научные школы в области библиотековедения, библиографоведения, книговедения.

Агеев В.Н. Электронная книга: новое средство социальной коммуникации.

– М., 1997.

Банк Б.В. Изучение читателей в России (XIX в.). –М., 1969.

Барсук А.И. Библиографоведение в системе книговедческих дисциплин:

Методологический очерк. – М., 1975.

Берков Н.П. Библиографическая эвристика (теории и методы библиографических разысканий). – М., 1960.

Гиляревский Р.С. Информатика и библиотековедение: Общие тенденции в развитии и преподавании. – М., 1974.

Дерунов К.Н. Избранное. –М., 1972.

История русского читателя. – В 3–х тт. – Л., 1973.

Куфаев М.Н. Избранное: труды по книговедению и библиографоведению. – М. 1981. (Труды отечественных книговедов).

Рубакин Н.А. Психология читателя и книги: Краткое введение в библиологическую психологию. – М., 1977.

Сляднева Н.А. Библиография в системе универсума человеческой деятельности. - М., 1993.

Солтон Дж. Динамические библиотечно–информационные системы: Пер. с англ. – М., 1979.

Столяров Ю.Н. Документный ресурс. – М., 2001.

Столяров Ю.Н. Сущность информации. – М., 2000.

Шамурин Е.И. Словарь книговедческих терминов. Для библиотекарей, библиографов, работников печати и книжной торговли.–М.,1958.

Шрайберг Я.Л. Основные положения и принципы разработки автоматизированных библиотечно-информационных систем и сетей.

Главные тенденции окружения, основные положения и предпосылки, базовые принципы.– 2–е изд., испр. и доп. / Гос. публ. науч. – техн. б–ка России. – М., 2001.





Похожие работы:

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по химико-технологическому образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А. И. Жук 2010 г. Регистрационный № ТД-_ /тип. РАСЧЕТ И КОНСТРУИРОВАНИЕ МАШИН И АППАРАТОВ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-36 08 01 Машины и аппараты легкой, текстильной промышленности и бытового обслуживания СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Заместитель...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Физико-технологический факультет Кафедра физических технологий УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета _ В.С. Муратов _ 2005 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Теоретические основы обработки материалов концентрированными потоками энергии Специальность 12.07.00 (направление 651400) Машины и технология высокоэффективных процессов обработки...»

«ФГОУ ВПО АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра экологии ПРОГРАММЫ специальных дисциплин по направлению 020200 – Биология магистерская программа Экология Барнаул – 2005 ОГЛАВЛЕНИЕ 2 Экология растений.......................................... 3 Экология животных.......................................... 6 Экология человека..................................»

«1 Рабочая программа Английский язык 1. Пояснительная записка Рабочая программа по английскому языку составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта основного (среднего) общего образования и примерной программы основного общего образования по английскому языку Иностранный язык. 5-9 классы. - 4-е изд. - М.: Просвещение, 2011. - 144 с. Стандарты второго поколения). Данная программа реализует принцип непрерывного образования по английскому языку, что соответствует...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РЕСПУБЛИКИ СЕВЕРНАЯ ОСЕТИЯ-АЛАНИЯ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 22 октября 2010 г. № 287 г. Владикавказ О Республиканской целевой программе Комплексное научное осетиноведение: фундаментальные и прикладные исследования на 2011–2013 гг. В целях обеспечения условий для сохранения историко-культурного наследия и духовных ценностей Осетии Правительство Республики Северная Осетия-Алания п о с т а н о в л я е т : 1. Утвердить прилагаемую Республиканскую целевую программу Комплексное научное...»

«2012/2013 2010 уч.год. ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №231 городского округа Самара Заведующий МБДОУ №231 - Кичайкина Л.Т. Старший воспитатель - Куликова Н.А 2012/2013г. Публичный отчет муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №231 городского округа Самара Структура и содержание публичного отчета 1. Общая характеристика МБДОУ 1.1. Характеристика...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БРЕСТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ВОДОСНАБЖЕНИЯ, ВОДООТВЕДЕНИЯ И ОХРАНЫ ВОДНЫХ РЕСУРСОВ УТВЕРЖДАЮ И.о. ректора университета В.И.Драган. 2014 г.. ПРОГРАММА для вступительных испытаний по дисциплине САНИТАРНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ЗДАНИЙ Разработана: заведующим кафедрой водоснабжения, водоотведения и охраны водных ресурсов к.т.н., доцентом Житеневым Б.Н. Брест Программа рассмотрена и рекомендована к...»

«УТВЕРЖДАЮ: Ректор ЧОУ ВПО ЮжноУральский институт управления и экономики_А.В. Молодчик _2014 г. ПРОГРАММА К ВСТУПИТЕЛЬНЫМ ИСПЫТАНИЯМ ПО ИСТОРИИ является единой для всех направлений (специальностей) и форм обучения Челябинск 2014 Программа к вступительным испытаниям по истории / М.С.Нагорная. – Челябинск: ЧОУ ВПО Южно-Уральский институт управления и экономики, 2014. – 16 с. Программа является единой для всех направлений (специальностей) и форм обучения. Программа одобрена на заседании...»

«Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова УТВЕРЖДАЮ Ректор САФУ _ Е.В. Кудряшова 2012 года ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по направлению 040100.68 Социология (магистерская программа: Политическая социология) Архангельск 2012 Авторы-составители: Тамицкий А.М., кандидат политических наук, доцент кафедры политологии...»

«ПРОГРАММА КУРСА МИКРОБИОЛОГИЯ Введение Предмет и задачи микробиологии; ее место и роль в современной биологии. Значение микробиологии для народного хозяйства и здравоохранения. Связь микробиологии с другими науками. Вклад микробиологии в развитие генетики, молекулярной биологии и биотехнологии. Методы микробиологии. Простые и сложные методы окраски бактериальных клеток и их назначение. Техника и механизм окраски бактерий по методу Грама. Приготовление препаратов микроорганизов. Возникновение и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова (СЛИ) Кафедра Автомобили и автомобильное хозяйство ТЮНИНГ АВТОТРАНСПОРТНЫХ СРЕДСТВ По выбору Учебно-методический комплекс по дисциплине для подготовки дипломированных специалистов по направлению 190000 “Транспортные...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская школа искусств пгт.Талинка Публичный доклад МБОУ ДОД ДШИ пгт.Талинка за 2011-2012 учебный год пгт.Талинка 2012г В докладе представлена краткая характеристика основных направлений деятельности детской школы искусств, дан анализ состояния и результатов работы школы за 2011-2012 учебный год. Доклад адресован широкому кругу читателей, а также - всем участникам образовательного процесса: педагогам,...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Дагестанский государственный технический университет Кафедры: ТиОЭ, РТиТК УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО ДГТУ, Р Т.А. Исмаилов 2014 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена по направлению 11.06.01 Электроника, радиотехника и системы связи Одобрена на совместном заседании кафедр: ТиОЭ и РТиТК (протокол № 7 от 1б ^ е в р а л я 2014г.) Заведующий кафедрой д.т.н., профессор Исмаилов Т.А. Заведующий кафедрой Ахмедов Г. Я. д.т.н., доцент Махачкала Антенны, СВЧ -...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 1.1. Нормативные документы для разработки ООП по направлению 5 подготовки 1.2. Общая характеристика ООП 6 1.3. Миссия, цели и задачи ООП ВПО 7 1.4. Требования к абитуриенту 9 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 2. 9 ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Виды профессиональной деятельности выпускника 2.3. Задачи профессиональной деятельности...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет имени В. П. Горячкина Утверждаю Декан ФЗО проф. Силайчев П. А. _2010 УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС дисциплины Теория механизмов и машин Направление подготовки дипломированного специалиста 660300 Агроинженерия гр. 3о- Эл : специальность 311400 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства...»

«Организация Исполнительный совет ЕХ Объединенных Наций по вопросам образования, наук и и культуры Сто шестьдесят первая сессия 161 ЕХ/4 Часть I ПАРИЖ, 18 мая 2001 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 3.1.1 предварительной повестки дня ДОКЛАД ГЕНЕРАЛЬНОГО ДИРЕКТОРА О ВЫПОЛНЕНИИ ПРОГРАММЫ, ПРИНЯТОЙ ГЕНЕРАЛЬНОЙ КОНФЕРЕНЦИЕЙ ЧАСТЬ I РЕЗЮМЕ Настоящий доклад подготовлен с целью информирования членов Исполнительного совета о ходе выполнения программы, принятой Генеральной конференцией. В Части I...»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОТКРЫТЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ 9/1/1 Одобрено кафедрой Утверждено Эксплуатация деканом факультета железных дорог Управление процессами перевозок ЕДИНАЯ ТРАНСПОРТНАЯ СИСТЕМА Рабочая программа для студентов V курса специальности 190701 ОРГАНИЗАЦИЯ ПЕРЕВОЗОК И УПРАВЛЕНИЕ НА ТРАНСПОРТЕ (ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫЙ ТРАНСПОРТ) (Д) Москва – 2008 Программа составлена на основании примерной учебной программы данной дисциплины, составленной в соответствии с...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА РОССИИ для студентов экономического факультета очного и заочного отделений специальности 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Ульяновск – 2009 1. Цель и задачи дисциплины В современных условиях реформирования экономической и политической системы России особая роль...»

«ТАВРИЧЕСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В.И.ВЕРНАДСКОГО Утверждаю Председатель Приемной комиссии (подпись) _ 2014 года ПРОГРАММА вступительного испытания в аспирантуру по специальной дисциплине по направлению подготовки: 04.06.01- химия профиль - физическая химия Утверждено на заседании приемной комиссии Таврического национального университета имени В.И. Вернадского (протокол № 4 от 22 мая 2014 года) Симферополь – ВВЕДЕНИЕ Предмет и составные части физической химии. Основные этапы развития...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Б.3. Б.12 Безопасность жизнедеятельности Код и направление подготовки 111100.62 Зоотехния Технология производства продуктов Профиль животноводства подготовки Квалификация Бакалавр (степень) выпускника Зоотехнологии и менеджмента Факультет Ведущий...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.