WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ТЕХНОТРОННЫХ АРХИВОВ И ДОКУМЕНТОВ

КАФЕДРА АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ ДОКУМЕНТОВ И АРХИВОВ

ПРОГРАММА КУРСА ДЛЯ АСПИРАНТОВ

«Аудиовизуальные коммуникации в современном мире»

по специальности 05.25.02 – документалистика, документоведение и архивоведение Москва 2004 Аудиовизуальные коммуникации в современном мире: программа курса для аспирантов: Специальность 05.25.02 – документалистика, документоведение и архивоведение/РГГУ, Управление аспирантурой и докторантурой; Авторы: д.и.н., профессор Магидов В.М., к.и.н.

Г.Н.Ланской Программа одобрена и рекомендована для опубликования на заседании кафедры аудиовизуальных документов и архивов 10.09.2004 г., протокол № Программа одобрена и рекомендована для опубликования на заседании Совета Историко-архивного института 15.09.2004 г.

Пояснительная записка Данный курс по специальности 05.25.02 – документалистика, документоведение и архивоведение – предназначен для аспирантов всех форм обучения, специализирующихся в области аудиовизуальных, научнотехнических и экономических архивов. Его цель заключается в формировании представлений о роли и практической ценности изобразительной, изобразительно-звуковой и звуковой информации в жизни современного человека.

Комплексность данного объекта изучения предполагает необходимое использование междисциплинарного подхода к изучению аудиовизуальных коммуникаций, основанного на сочетании методик источниковедения, архивоведения, документоведения и искусствоведения. При реализации данного подхода учитывается произошедшая в новое и новейшее время существенная эволюция технологий передачи информации. Учитывается возникновение и распространении средств видео – и электронной записи.

Существенное внимание уделяется историографическому наследию и его оценке с позиций современного гуманитарного знания.

Курс предусматривает изучение различных типов и видов аудиовизуальных коммуникаций, сопоставлению и анализу особенностей их содержания с точки зрения исторического и архивоведческого знания. В частности, характеризуются основные виды и разновидности фотографии, многожанровая палитра кинематографа, разновидности программ радиовещания и телевидения, глобальные электронные ресурсы.

К числу основных задач курса относятся:

- получение знаний об истории развития аудиовизуальных коммуникаций;

- выявление специфических черт аудиовизуальных коммуникаций как результата развития культурных традиций общества - демонстрация существующих приёмов и методов оценки и интерпретации фотографии, кинематографа, радиовещания, телевидения и электронных ресурсов - обозначение форм использования результатов развития аудиовизуальных коммуникаций в исторических, искусствоведческих и архивоведческих исследований Особенность курса заключается в сочетании лекционных занятий с демонстрацией аудиовизуальных ресурсов. Итогом самостоятельной работы аспирантов является подготовка творческих и научных работ, являющихся частью диссертационных исследований.

Итоговой формой контроля знаний является реферат/кандидатский экзамен.

Предусматривается подготовка научных исследований небольшого формата.

Тема 1 История формирования аудиовизуальных коммуникаций Основные факторы, влияющие на процесс формирования аудиовизуальных коммуникаций: идеологический, экономический, духовный.

Этапы формирования аудиовизуальных коммуникаций и их особенности.

Оценка современных тенденций развития фотографии и кинематографа, радиовещания и телевидения в литературе постсоветского периода.

Источниковая база исследований по истории формирования аудиовизуальных коммуникаций, пути её развития в информационном обществе.

Тема 2 Аудиовизуальные коммуникации как результат развития культурных традиций общества Аудиовизуальные коммуникации как составная часть материальной и духовной культуры.

Просветительская и научная ценность фотографии, кинематографа, радиовещания, телевидения и электронных ресурсов.

Формы воздействия аудиовизуальных коммуникаций на коллективное и индивидуальное сознание.

Роль и место информационных технологий в создании, трансляции и восприятии аудиторией (массовой, профессиональной) изобразительных и изобразительно-звуковых текстов.

Тема 3 Источниковедческая критика продуктов изобразительно-звуковой информации.

Методы изучения происхождения фотодокументов, кинодокументов, фонодокументов и видеозаписей.

Приёмы оценки содержания произведений фотографического и кинематографического творчества, радиовещания и телевидения, электронного дизайна.

источниковедческой ценности аудиовизуальных коммуникаций.

Тема 4 Формы использования аудиовизуальных Роль аудиовизуальных коммуникаций в развитии традиционных и электронных средств массовой информации.

Использование произведений фотографии и кинематографа, продукции радиовещания и телевидения, электронных ресурсов в практике образовательной деятельности.



Значение изобразительных, изобразительно-звуковых и звуковых источников в подготовке исторических исследований.

Способы организации фестивальной и выставочной деятельности с использованием аудиовизуальных коммуникаций.

Перспективы применения аудиовизуальных коммуникаций в различных сферах практической деятельности человека и общества.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА

п\п История формирования аудиовизуальных коммуникаций Аудиовизуальные коммуникации как результат развития культурных традиций общества Источниковедческая критика продуктов аудиовизуальной коммуникации Формы использования аудиовизуальных коммуникаций

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПО КУРСУ

«Аудиовизуальные коммуникации в современном мире»

1. Аудиовизуальные архивы на рубеже XX – XXI веков : Отечественный и зарубежный опыт. М.: Изд – во Ипполитова, 2003. 415 С.

2. Баталин В.Н. О некоторых приемах внешней критики кинодокументов.

//Советские архивы. 1986, № 3. С. 29 - 3. Болтянский Г.М. Очерки по истории фотографии в СССР. М., 1939. 4. Вартанов А.С. От фото к видео. М.: Искусство, 1996. 226 с.

5. Васильков И.А. Искусство кинопопуляризации. М.: Искусство,1982.

6. Волков-Ланнит Л.Ф. Искусство запечатленного звука: Очерки по истории граммофона. М.,1964. 233 с.

7. Голдовская М.Е. Творчество и техника (опыт экранной публицистики).

М.: Искусство, 1986.

8. Грюнберг П.Н. История начала грамзаписи в России. Янин В.Л.

Каталог вокальных записей Российского отделения компании «Граммофон». Сб. М.: Языки славянской культуры, 2004. 650 с.

9. Джулай Л. Документальный иллюзион: отечественный кинодокументализм – опыты социального творчества. М.: Материк, 2001. 242 с.

10. Культура и коммуникация: глобальные и локальные изменения.

Томск: Изд-во научно-технической литературы, 2004. 393 с.

11. Магидов В.М. Кинофотофонодокументы// Источниковедение новейшей истории России: теория, методология и практика. М., 2004.

С. 199-232.

12. Магидов В.М. Кинофотофонодокументы в контексте исторического знания. М.: РГГУ, 2005. 393 с.

13. Малькова Л.Ю. Современность как история. Реализация мифа в документальном кино. М.: Материк, 2002. 187 с.

14. Морозов С.А. Творческая фотография. М.: Планета, 1989. 413 с.

15. Новые аудиовизуальные технологии. М.: Едиториал УРСС, 2005. 16. Рошаль Л.М. За кадрами правды. Поэзия факта и авторская точка зрения. М.: Союз кинематографистов СССР, Всесоюз. бюро пропаганды киноискусства, 1986. 88 с.

17. Рошаль Л.М. Начало всех начал: факт на экране и киномысль Серебряного века. М.: Материк, 2002. 133 с.

18. Савчук В.В. Философия фотографии. Спб.: СПБГу, 2005. 255 с.

19. Роудс К. Государственные звуковые архивы// Материалы XI международного конгресса архивов/ Гл. арх. упр. при СМ СССР. М.:

б.и., 1989. С. 34 – 45.

20. Ферро М. Кино и история//Вопросы истории. 1993. № 2. С.47-57.

21. Шерель А.А. Аудиокультура XX века. История, эстетические закономерности, особенности влияния на аудиторию: Очерки. М.:

Прогресс – традиция, 2004. 575 с.

22. Экранная культура в генезисе смыслообразования. Тюмень: Вектор Бук, 2004. 168 с.

23. Literature in the media: Radio, film and television: Ed. by Andrew Courr.

London, 1990. 326 p.

24. Cassell companion to cinema/ Ed. by Jonathan Lorw. London, 1997. 620 p.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ

УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ТЕХНОТРОННЫХ АРХИВОВ И ДОКУМЕНТОВ

КАФЕДРА АУДИОВИЗУАЛЬНЫХ ДОКУМЕНТОВ И АРХИВОВ

ПРОГРАММА КУРСА ДЛЯ АСПИРАНТОВ

“Аудиовизуальные документы по истории России второй половины XIX-XX по специальности 05.25.02- документалистика, документоведение и Аудиовизуальные документы по истории России второй половины XIX-XX века: программа курса для аспирантов: Специальность 05.25.02документалистика, документоведение и архивоведение/ РГГУ, Управление аспирантурой и докторантурой; Автор д.и.н., профессор Магидов В.М.

Программа одобрена и рекомендована для опубликования на заседании кафедры аудиовизуальных документов и архивов 10.09.2004 г., протокол № 1.

Программа одобрена и рекомендована для опубликования на заседании совета Историко-Архивного Института 15.09.2004 г., протокол № 1.

©Российский государственный гуманитарный университет, ©В.М. Магидов Данный курс читается по специальности 05.25.02- документалистика, документоведение и архивоведение для аспирантов кафедры аудиовизуальных документов и архивов всех форм обучения. Он имеет междисциплинарную направленность и ориентирован на изучение аудиовизуальных документов в системе историографических, источниковедческих, архивоведческих и документоведческих знаний;

базируется на материале современных исследований по истории России второй половины XIX- XX века.

Спецкурс предусматривает изучение кинофотофонодокументов по отечественной истории указанного периода в рамках нескольких предметнотематических групп:

- по истории внутриполитической жизни;

- по социально-экономическому развитию России;

- по внешнеполитической истории;

- по истории войн и военного дела;

- по истории науки и техники;

- по истории духовной жизни.

Предметом курса является изучение аудиовизуальных документов по истории России второй половины XIX- XX века с учётом их специфики как исторических источников и объектов архивного хранения.

Цель курса- расширение и углубление знаний студентов о социальной, экономической, политической и культурной жизни России второй половины XIX- XX века на основе привлечения значительного комплекса кинофотофонодокументов по данной тематике.

К числу основных задач курса относятся:

- получение представлений о составе и содержании аудиовизуальных документов архивного, музейного и библиотечного фондов Российской Федерации;

- совершенствование приёмов и методов их источниковедческого анализа;

- разработка методики кинофотофонодокументов в исторических исследованиях.

Особенности курса выражаются в органичном сочетании лекционных занятий с демонстрацией архивных документов неигрового кино, фотоподборок, а также прослушиванием звукозаписей по тематике курса. В процессе занятий имеет место совмещение теоретической проработки курса с самостоятельной работой аспирантов над диссертационными исследованиями. Итогом самостоятельной работы аспирантов является обсуждение её результатов в рамках семинарских занятий.

Итоговой формой контроля знаний аспирантов является реферат/кандидатский экзамен. Кроме того, предусматривается подготовка аспирантами рефератов по теме диссертации.

Раздел 1. Теоретико-методологические проблемы изучения кинофотофонодокументов как исторических источников и объектов архивного хранения.

Тема 1 Кинофотофонодокументальное источниковедение и Кинофотофонодокументальное источниковедение и архивоведение как самостоятельное направление научных исследований. Представление о КФФД в системе исторических знаний. КФФД как составная часть Архивного фонда Российской Федерации. Объём КФФД в составе Архивного фонда Российской Федерации и проблемы архивной статистики применительно к аудиовизуальным документам. Понятие о КФФД как об исторических источниках в свете современного гуманитарного знания.

Тема 2 Историографические проблемы изучения Состояние изучения КФФД в российской, советской и зарубежной историографии. Основные этапы изучения КФФД: первый- 1840- 1910-е годы, второй- 1920-е годы, третий- 1930- 1950-е годы, четвёртый- 1960- 1990е годы.

Тема 3 Классификация кинофотофонодокументов Типы классификации КФФД: источниковедческая, архивоведческая, киноведческая, искусствоведческая, филологическая. Общие и специфические черты в подходе к классификации КФФД. Актуальные проблемы классификации КФФД в практической деятельности государственных и ведомственных архивов, музеев и библиотек.

Соотношение классификации и систематизации в изучении и практическом использовании КФФД.

Раздел 2. Кинофотофонодокументы как источниковая база исторических исследований.

Тема 4 Внутриполитическая жизнь России конца XIX- начала XX века в кинофотофонодокументах.

Фотодокументы по истории общественного движения и трёх революций в России. Портреты руководящих деятелей различных политических партий и организаций, участников революционного движения. Звукозаписи воспоминаний о событиях 1860- 1910 годов в России.

Тема 5 Кинофотофонодокументы по истории войн и военного дела в Фотодокументы о Крымской войне 1853- 1856 годов, о русско-турецкой войне 1877- 1878 годов и русско-японской войне 1904-1905 годов.

Кинофотодокументы по истории гражданских войн в России и революционной Испании. Великая отечественная и советско-финская война в кинофотофонодокументах и звукозаписях: принципы их характеристики и источниковедческого анализа.

Тема 6 Кинофотофонодокументы по истории экономического Кинофотофонодокументы о строительстве и реконструкции промышленных объектов, электросети, железных дорог, шахт метро ( 1920- 1960 гг.).

Кинофотофонодокументы о создании колхозов и совхозов, оказании шефской помощи деревне, социалистическом соревновании; об ударниках советских пятилеток, об испытаниях отечественной автомобильной техники и др.

Тема 7 Кинофотофонодокументы по истории внешней политики Кинофотофонодокументы о внешних связях России с Англией, Францией и другими западноевропейскими странами( конец XIX- начало XX в.).

Кинофотофонодокументы о начальном этапе развития советской дипломатии( заключение Брест-Литовского мирного договора, участие в Генуэзской конференции и др.).

Кинофотофонодокументы о прибытии в СССР дипломатических и торговых делегаций, вручении верительных грамот и др.

внешнеполитических мероприятий (1920-е годы).

Тема 8 Кинофотофонодокументы по истории отечественной культуры Кинофотофонодокументы по истории народного образования.

Кинофотофонодокументы по истории материальной и духовной культуры.

Кинофотофонодокументы о деятелях литературы и искусства Тема 9 Опыт использования кинофотофонодокументов в трудах Анализ существующей практики использования кинофотофонодокументов в научных исследованиях.

Структура кинодокумента. Характеристика двух основных составных частей кинодокумента- кадра и плана. Методика выборки кадров из плана.

Значение изучения кинокадров в органическом единстве для проверки подлинности и достоверности отображённого в кинодокументе события.

Киносюжет как наиболее законченная часть кинодокумента. Роль надписи, текста и речи в интерпретации кинодокумента периода развития немого и звукового кино.

Тема 10 Приемы и методы использования кинофотофонодокументов в качестве исторического источника Два пути использования: первый- иллюстративный- и второй путь, предполагающий использование собственно кинофотодокументов.

Обоснование выборки четырёхкадрового изображения, выступающего в качестве представительной части подвергнутого анализу кинодокумента.

Перспективы использования кинофотофонодокументов в исторических исследованиях.

“Аудиовизуальные документы по истории России второй половины п\п Кинофотофонодокументальное источниковедение и архивоведение:

проблемы теории и практики.

Историографические проблемы изучения кинофотофонодокументов Классификация кинофотофонодокументов Внутриполитическая жизнь России конца XIX- начала XX века в кинофотофонодокументах Кинофотофонодокументы по истории войн и военного дела.

Кинофотофонодокументы по истории экономического развития Кинофотофонодокументы по истории внешней политики России.

Кинофотофонодокументы по истории российской культуры конца Опыт использования кинофотофонодокументов в трудах историков кинофотофонодокументов в качестве исторического источника “Аудиовизуальные документы по истории России второй половины 1. Аудиовизуальные архивы на рубеже XX - XXI (отечественный и зарубежный опыт). М.: Изд – во Ипполитова, 2003. 415 с.

2. Источниковедение новейшей истории России: теория, методология и практика. М.: РОССПЭН, 2004. 741 с.

3. История отечественного кино. М.: Прогресс – традиция, 2005. 524 с.

4. История страны\ История кино. М., 2004. 495 с.

5. Кобелькова Л.А. Традиционные технологии в условиях автоматизации архивных работ с аудиовизуальными документами//Отечественные архивы.

1995. № 4. С. 11 – 17.

6. Коляда В.А. Фоно…Звуко…Аудио…М.: АКАпринт,2004. 96 с.

7. Листов В.С. История смотрит в объектив. М.: Искусство, 1974. 223 с.

8. Магидов В.М. Зримая память истории. М.: Сов. Россия, 1984. 138 с.

9. Магидов В.М. Кинофотодокументы// Профессионализм историка и идеологическая конъюнктура: Проблемы источниковедения истории советского периода. М.,1994. С.321- 380.

10. Магидов В.М. Кинофотофонодокументы как объект источниковедения (историография вопроса)// Советские архивы. 1991. № 4. С. 27 -28; № 5. С. – 23.

11. Магидов В.М. О проблемах взаимосвязи архивоведения и источниковедения аудиовизуальных документов// Исторические записки:

Теоретические и методологические проблемы исторических исследований.

Вып. 1(119). М.: Прогресс, 1995. С. 264- 298.

12. Магидов В.М. Кинофотофонодокументы в контексте исторического знания. М.: РГГУ, 2004. 393 с.

13. Нуркова В.В. Зеркало с памятью. Феномен фотографии: культурноисторический анализ. М.: РГГУ, 2006. 287 с.

14. Рошаль Л.М. За кадрами правды: Поэзия факта и авторская точка зрения.

М.: Союз кинематографистов СССР: Всесоюзное бюро пропаганды киноискусства,1986. 88 с.

15. Шерель А.А. Аудиокультура XX века. История, эстетические закономерности, особенности влияния на аудиторию: Очерки. М.: Прогресс – традиция, 2004. 575 с.

15. Шипова Т.Н. Фотографы Москвы – на память будущему (1839-1930):

Альбом-справочник. М.: Мосгорархив, 2001. 367 с.





Похожие работы:

«ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ПО ЛИТЕРАТУРЕ РУССКИЙ ФОЛЬКЛОР Сказки Царевна-лягушка, Жена-доказчица, Волк и журавль Миф и сказка. Виды сказок: волшебные, бытовые, сказки о животных. Народная мудрость сказок. Соотношение реального и фантастического в сказочных сюжетах. Фольклорная и литературная сказка. Понятие об эпосе. Былина Илья Муромец и Соловей-разбойник (возможен выбор другой былины). Былины как героические песни эпического характера, своеобразие их ритмико-мелодической организации. Былина и...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по химико-технологическому образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А. И. Жук 2010 г. Регистрационный № ТД-_/тип. НАДЕЖНОСТЬ МАШИН ОТРАСЛИ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-36 08 01 Машины и аппараты легкой, текстильной промышленности и бытового обслуживания СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Начальник Управления высшего и...»

«2 1. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ В настоящей Примерной основной образовательной программе высшего профессионального образования по направление подготовки 021900 Почвоведение (степень – бакалавр) используются следующие сокращения: ВПО - высшее профессиональное образование; ООП - основная образовательная программа; ОК - общекультурные компетенции; ПК - профессиональные компетенции; ФГОС ВПО - федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. 2. Профили...»

«Петербургские генеалогические чтения Программы конференций 1997-2013 гг. Предисловие Петербургские генеалогические чтения – эта научная конференция, которая, начиная с 1997 года, проходит ежегодно в июне в Российской национальной библиотеке. Она организуется и проводится Институтом генеалогических исследований Российской национальной библиотеки (ИГИ РНБ) совместно с Русским генеалогическим обществом (РГО). В ней принимают участие не только члены РГО, но генеалогии из других городов России,...»

«ТРЕТЬЕ ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ СООБЩЕНИЕ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАУЧНЫЙ СОВЕТ РАН ПО ПРОБЛЕМАМ МАШИНОВЕДЕНИЯ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ МАШИНОВЕДЕНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК (ИПМАШ РАН) САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ (СПб НИУ ИТМО) Одиннадцатая сессия международной научной школы, посвященная памяти В.П. Булатова ВПБ-...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Утверждаю Проректор по научной работе _ А.Ф. Крутов _ 2011 г. Образовательная программа послевузовского профессионального образования по специальности 01.02.04 Механика деформируемого твердого тела по отрасли 01.00.00 Физико-математические науки Присуждаемая ученая степень Кандидат наук Самара 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА...»

«  Итоговая конференция   ПРОЕКТ УНП ООН  Расширение доступа к программам профилактики и ухода при ВИЧинфекции   среди потребителей инъекционных наркотиков и в местах лишения свободы   в Российской Федерации    ПРОГРАММА    Время проведения: 2223 ноября 2011 г.  Место  проведения:  г.  Москва,  гостиничный  комплекс  Измайлово,  корпус  ГаммаДельта,  конференцзал Москва1, 2, м. Партизанская  День первый, 22 ноября 2011 г., вторник Время Презентация Выступающий 08.30 – 09.30 Регистрация и...»

«vi Мобильные компьютеры серии MC21XX Руководство пользователя   vii     viii     Мобильные компьютеры серии МС21ХХ Руководство пользователя 72E-155020-01 Revision А Декабрь 2011                 ii Ни одна из частей настоящей публикации не может быть переиздана или использована в любом виде с помощью электронных или механических технических средств без письменного разрешения компании Motorola. Электронные и механические технические средства включают в себя фотокопирование, запись, хранение...»

«1 РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт математики и компьютерных наук Кафедра информационных систем М.В. Якунина АДМИНИСТРИРОВАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИНФОРМАЦИОНННЫХ СИСТЕМ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 080801.65 Прикладная информатика в экономике заочной формы обучения...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Утверждаю по УМР ОмГТУ JI.O. Штриплинг оС 20 1> год РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине УПРАВЛЕНИЕ ЛОГИСТИЧЕСКИМИ СИСТЕМАМИ (М. 1.02.02) 080100.68 - Экономика Магистерская программа: М.1. Экономика фирмы и отраслевых рынков Разработана в соответствии с ООП по направлению подготовки магистратуры 080100.68 Экономика (магистерская программа: экономика фирмы и отраслевых рынков)...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ У Ч Е Б Н О -М Е Т О Д И Ч Е С К И Й КОМПЛЕКС по дисциплине М.1.Б.2 Математические методы в биологии (индекс и наименование дисциплины) Код и направление 111100.68 – Зоотехния подготовки Частная зоотехния, технология Профиль производства продуктов животноводства подготовки Квалификация Магистр...»

«Уважаемые коллеги! Ежегодный справочник, XI выпуск которого Вы держите в руках, давно стал настольной книгой и надежным помощником рестораторов и отельеров не только Санкт-Петербурга и Ленинградской области, но и других регионов России. Возможность выбирать ВСе для отелей своего надежного партнера по бизнесу не по рекламным объи ресторанов: явлениям и только своему опыту взаимодействия, а на основе рекопоставщики мендаций опытных игроков рынка, объединенных в профессиональную ассоциацию...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Московский государственный агроинженерный университет им. В.П. Горячкина Факультет заочного образования Кафедра технологии машиностроения УТВЕРЖДАЮ Декан факультета заочного образования П.А. Силайчев _ _ 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ Раздел: Обработка конструкционных материалов резанием Направление: 311300 - Механизация сельского хозяйства 050500.01 - Професссиональное обучение 6543300 -...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Амурский государственный университет Кафедра Конструирование и технология одежды УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Теоретические основы формообразования оболочек из пластических материалов Основной образовательной программы по специальности 260902.65 – Конструирование швейных изделий 2012 2 1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1...»

«Санкт – Петербургский государственный университет Конференция молодых учёных БРИКС в системе международных отношений: новый этап глобального партнёрства Программа конференции Место проведения конференции: Санкт - Петербург, факультет международных отношений СПбГУ ул. Смольного д. 1/3, подъезд 8 19 октября 2012 г. Контактные лица: Лихачёв Кирилл Александрович Сот.: +7 911 989 87 87 E-mail: [email protected] Рабочие языки: русский, английский. Продолжительность докладов: 15 минут...»

«Министерство образования и науки России Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики МГТУ МИРЭА Образовательная программа дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) руководящего персонала ОАО Камаз Профиль подготовки: Современные лазерные технологические комплексы на основе волоконных лазеров. Форма обучения: очная...»

«Tempus Book 2013 Prepared by the National Tempus Office in Uzbekistan Financed by the Tempus programme of the European Union The conclusions and views expressed herein are those of the authors and do not necessarily reflect an official view of the European Commission Ўзбекистондаги Темпус Миллий Офиси томонидан тайёрланган Бу нашр Европа Иттифоининг Темпус дастури томонидан молиялаштирилган Ушбу нашрда акс эттирилган хулосалар Европа Комиссиясининг фикрини ифода этмайди Подготовлено...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _С.Н. Туманов _ _2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Конституционное право зарубежных стран по направлению подготовки 030900.68 – юриспруденция (квалификация магистр) Саратов- Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры конституционного и международного...»

«Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Алтайский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан географического факультета Барышников Г.Я. _ _ 200г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Устойчивое развитие туризма в странах и регионах мира по направлению 020400.68 ГЕОГРАФИЯ магистерская программа Географические основы устойчивого развития рекреационных территорий и туризма факультет ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ кафедра ФИЗИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ И ГИС курс ВТОРОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ семестр Лекции (час.) _ Экзамен в 3...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Биологический факультет Кафедра физико-химической экспертизы биоорганических соединений Утверждаю: Декан биологического ф-та Дементьева С.М. _ __ 2013 г. Рабочая программа дисциплины Современные биотехнологии производства сертифицированных продуктов питания для студентов 4 курса Направление подготовки 260100.62 ПРОДУКТЫ...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.