[ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
по дисциплине
Б2.В ФИЗИКА СРЕДЫ И ОГРАЖДАЮЩИХ
КОНСТРУКЦИЙ
(индекс и наименование дисциплины) Код и направление подготовки 270800.62 Строительство Магистерская Проектирование зданий программа Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Факультет инженерно-архитектурный Кафедра-разработчик Архитектура Ведущий преподаватель доктор технических наук, профессор Тарасова О.Г Краснодар 1. Цель и задачи дисциплины Целью освоения дисциплины «Физика среды и ограждающих конструкций»является изучение современной архитектурной науки, как системы знаний и представлений об естественной и искусственной среде в архитектуре, и закономерностях ее формирования для удовлетворения утилитарных и эстетических потребностей человека. «Строительная физика» представляет собой одну из важнейших сторон профессионального образования архитектора.
Задачи изучения дисциплины «Физика среды и ограждающих конструкций» изучить взаимосвязь физических параметров факторов, определяющих качество архитектуры, вооружить студента знаниями определяющими уровень профессионального мастерства современного архитектора, опирающегося в своей деятельности на достижения научнотехнического прогресса.
2. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Дисциплина «Физика среды и ограждающих конструкций» является дисциплиной по выбору вариативной части профессионального цикла ООП по направлению подготовки 270800.62 (Строительство) «Проектирование зданий»
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
а) общекультурные (ОК) - способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
- способность к самостоятельному освоению новых методов исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
б) профессиональные (ПК) научно-исследовательская деятельность:
- способностью проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);
- способностью представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);
аналитическая деятельность:
- способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области архитектурной политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);
организационно-управленческая деятельность:
- способностью руководить службами и подразделениями на предприятиях и организациях различных форм собственности, в органах государственной и муниципальной власти (ПК-11);
- способностью разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности (ПК-12).
4. Тематика лекционных занятий № темы Наименование и содержание темы лекции лекции Введение Раздел I: Архитектурная климатология 1.1. Климатическая подоснова архитектуры.
Климат и его элементы. Местный климат и микроклимат помещений. Климат и человек. Климатообразующие процессы.
Классификация климата и районирование территории.
Типология зданий и климат.
1.2. Параметры, характеризующие природно-тепловую среду различных Солнечная радиация. Температура воздуха. Влажность воздуха. Ветер.
Осадки. Снеговой покров.
1.3. Типология зданий и климат.
Природно-климатическое районирование. Особенности проектирования зданий для северных районов. Особенности проектирования зданий для районов жаркого климата. Особенности проектирования зданий для сейсмических районов.
Раздел II: Теплофизические основы проектирования.
2.1. Предмет теплофизика.
Предмет и метод архитектурной теплофизики, как системы знаний о законах формирования комфортного микроклимата застройки. Понятия, величины, размерность. Перенос тепла, влаги и воздуха.
2.2. Виды и законы распространения тепла.
Теплопроводность, конвекция. Излучение.
2.3. Теплопередача и теплофизические свойства материалов и конструкций.
Теплопередача. Сопротивление теплопередаче. Расчет требуемого сопротивления теплопередаче по санитарно-гигиеническим и комфортным условиям. Расчет требуемого сопротивления теплопередаче по условиям энергосбережения.
3.1. Основы архитектурной акустики и основные положения.
Цели и задачи архитектурно-строительной акустики. Колебания и звук.
Звуковые волны. Основные физические величины, характеризующие звуковое поле. Восприятие шума человеком.
3.2. Распространение звука в помещениях.
Статистическая акустика помещений. Факторы, характеризующие потери звука в помещении. Коэффициенты звукопоглощения, отражения звука и звукопередачи. Суммарное звукопоглощение.
3.3. Акустика закрытых архитектурных пространств.
Физические и физиологические закономерности качественной звукопередачи в закрытых пространствах. Время реверберации. Геометрическая акустика.
Построение лучевого эскиза. Некоторые критерии акустического качества залов: эхо, разборчивость речи.
4.1. Основы архитектурной светологии.
№ темы лекции Световая среда. Основные понятия и величины. Освещенность поверхности.
Коэффициент естественного освещения (К.Е.О.). Понятие геометрического 4.2. Архитектурное освещение.
Световой климат. Системы естественного освещения помещений.
Классификация зданий по требованиям к световой среде. Нормирование естественного освещения, значение К.Е.О.
Предварительный расчет площади световых проемов. Проверочный расчет К.Е.О. Графики Данилюка и порядок работы с ними 5. Тематика лабораторных занятий № темы занятия Климат и его элементы. Климат и человек. Климатообразующие процессы.
Параметры, характеризующие природно-тепловую среду различных районов.
Параметры, характеризующие тепловую среду помещения.
Параметры, характеризующие влажностную среду помещения.
Расчет требуемого сопротивления теплопередаче наружной ограждающей Расчет звукоизоляции внутренней ограждающей конструкции.
Расчет естественного освещения помещений.
6. Объем дисциплины и виды учебной работы
«