[ УТВЕРЖДАЮ
Ректор Минского института
управления
_ Н.В. Суша
«» 2010 г.
Регистрационный № УД-_/р.
ПСИХОЛОГИЯ ДИЗАЙН-ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Учебная программа для специальности:1-19 01 01 Дизайн, направление специальности: 1-19 01 01-02 Дизайн (предметно-пространственных комплексов), специализация: 1-19 01 01-02 02 Дизайн интерьеров, направление специальности 1-19 01 01-06 Дизайн (виртуальной среды) Учетно-финансовый факультет Кафедра дизайна Курс Семестр 5, Лекции 42 Экзамен 5 семестр Практические (семинарские) Зачет 6 семестр занятия Лабораторные Занятия нет Курсовая работа Всего аудиторных Форма получения часов по дисциплине 68 высшего образования дневная, очная Всего часов по дисциплине Составил: зав. кафедрой дизайна, кандидат искусствоведения Ленсу Я.Ю.
2010 г.
Учебная программа составлена на основе учебной программы «Психология дизайн-деятельности». Утверждена 2010 г., протокол №.
Регистрационный № УД-_/баз.
Рассмотрена и рекомендована к утверждению в качестве рабочего варианта на заседании кафедры дизайна «»2010 г.
Заведующий кафедрой _ Я.Ю. Ленсу Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методическим советом Минского института управления «»2010 г.
Председатель С.Н. Спирков
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цель преподавания дисциплины Цель преподавания дисциплины «Психология дизайн-деятельности» - получение студентами знаний о психологических закономерностях протекания процесса творческой деятельности дизайнера, о психологических характеристиках потребителя дизайндеятельности и методах психологического воздействия на его поведение.Задачи изучения дисциплины В результате изучения дисциплины «Психология дизайн-деятельности» студенты должны:
знать:
- принципы и закономерности и свойства чувственного отражения человеком материальной действительности;
- профессиональные и социально-психологические качества личности дизайнера;
- психологические особенности и условия эффективного общения в деятельности дизайнера;
- стратегии и этапы ведения деловых переговоров;
- основы психологии художественного творчества;
- психологические особенности решения проблемных задач в профессиональной деятельности дизайнера;
- методы и приемы активизации творческой деятельности;
уметь:
- использовать закономерности визуального восприятия в профессиональной деятельности;
- разрешать проблемные задачи в профессиональной деятельности дизайнера;
- применять в профессиональной работе методы активизации творческой деятельности;
- вести деловые переговоры и проводить психологический анализ конфликтных ситуаций в деятельности дизайн-коллектива.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Лекции Тема 1. Психологические проблемы искусства.Психологические теории искусства. Социальная и индивидуальная психология искусства. Субъективная и объективная психология искусства. Объективноаналитический метод, его применение.
Тема 2. Психологические процессы как структурные элементы управления психической деятельностью и психология дизайна.
Психические процессы с точки зрения кибернетической науки. Теория сигналов и психические процессы. Информационная структура нервных процессов. Психологическая характеристика творчества дизайнера.
Тема 3. Роль ощущений в психологии дизайна.
Общее понятие об ощущениях. Виды ощущений. Основные свойства и характеристики ощущений. Сенсорная адаптация и взаимодействие ощущений. Развитие ощущений. Характеристика основных видов ощущений. Поль ощущений в психологии дизайна.
Тема 4. Роль восприятия в психологии дизайна.
Общая характеристика восприятия и его роль в психологии дизайна.
Физиологические основы восприятия. Основные свойства и виды восприятия. Предмет и фон восприятия. Взаимодействие целого и части в восприятии. Восприятие пространства.
Восприятие движения и времени.
Тема 5. Роль представления в психологии дизайна.
Определение представления, его характеристики и его роль в психологии дизайна. Виды представлений. Индивидуальные особенности представления и его развитие. Пе6рвичные образы памяти и персеверирующие образы.
Тема 6. Роль памяти в психологии дизайна.
Определение, общая характеристика памяти и ее роль в психологии дизайна.
Основные виды памяти. Основные процессы и механизмы памяти. Индивидуальные особенности памяти и ее развитие.
Тема 7. Роль воображения в психологии дизайна.
Общая характеристика воображения и его роль в психологии дизайна. Виды воображения. Механизмы переработки представлений и воображаемые образы.
Индивидуальные особенности воображения и его развитие. Воображение и дизайнерское творчество.
Тема 8. Роль внимания в психологии дизайна.
Понятие внимания и его роль в психологии дизайна. Основные виды внимания.
Основные характеристики свойств внимания. Развитие внимания.
Тема 9. Роль эмоций в психологии дизайна.
Виды эмоций, их общая характеристика и их роль в психологии дизайна.
Физиологические основы и психологические теории эмоций. Развитие эмоций и их значение в восприятии продукта дизайна.
Тема 10. Психологическое влияние в дизайн-деятельности.
Психологическое влияние и его роль в психологии дизайна. Виды психологического влияния. Цели влияния. Классификация видов влияния по признаку психологической конструктивности–неконструктивности. «Технические» средства влияния.
Тема 11. Психологические процессы в условиях индивидуальной и совместной деятельности дизайнеров.
Особенности индивидуальной и совместной деятельности дизайнеров.
«Совокупный субъект». Взаимосвязь субъектов. Два уровня взаимосвязи субъектов.
Концептуальные представления о совместной деятельности. Психологическая структура совместной деятельности.
Тема 12. Теория личности и психология дизайна.
Общее понятие личности. Теории личности. Роль личности в психологии дизайна. Направленность и мотивы деятельности личности. Психологические теории мотивации. Основные закономерности развития мотивационной сферы. Мотивационное поведение.
Тема 13. Лидерство как психологический момент творчества дизайнеров.
Понятие и природа лидерства. Лидерство и дизайнерское творчество.
Соотношение понятий «руководство» и лидерство. Статус лидера. Функции лидерства.
Типология лидерства. Критерий эффективности в типологии лидерства.
Тема 14. Природа творческих способностей человека и психология дизайна.
Общая характеристика способностей человека и психология дизайна. Уровни развития способностей и индивидуальные различия. Природа человеческих способностей.
Развитие способностей.
Тема 15. Психологический подход в дизайнерском проектировании предметнопространственной среды.
«Психо-дизайн» как наука об адаптации предметно-пространственной среды к требованиям жизнедеятельности человека. Психологический подход к оформлению интерьера. Эко-дизайн. Ландшафтный дизайн.
Тема 16. Психологический подход в дизайнерском проектировании средств массовой коммуникации.
Психологические проблемы массовых информационных процессов. Теория информации и ее связь с дизайнерским творчеством. Элементы коммуникационной цепи.
Психологические проблемы дизайна рекламы.
ИНФОРМАЦИОННАЯ ЧАСТЬ
1. Беспалов, Б.И. Действие: Психологические механизмы визуального мышления / Б.И. Беспалов. – М.: Изд-во МГУ, 1984.2. Брушинский, А.В. Воображение и творчество / А.В. Брушинский // Научное творчество. – М. – 1969.
3. Выготский, Л.С. Психология искусства / Л.С. Выготский. – М: Искусство, 1965.
4. Грегори, Р.Л. Глаз и мозг: психология зрительного восприятия / Р.Л. Грегори. – М.:
Прогресс, 1970.
5. Маклаков, А.Г. Общая психология / - СПб.: Питер, 2000.
6. Пономарев, Я.А. Психика и интуиция / Я.А. Пономарев. – М., 1987.
7. Пономарев Я.А. Психология творческого мышления / И.В. Пономарев. – М., 1960.
8. Психология процессов художественного творчества / / Отв. Ред. Б.С. Мейлах, Н.А.
Хренов. – Л.: Наука, 1980.
9. Психология художественного творчества: учебное пособие для вузов. – М.:
Академический проект, 2003.
10. Страхов, И.В. Психология творчества / И.В. Страхов. – Саратов, 1968.
11. Величковский, Б.М. Психология восприятия / Б.М. Величковский, В.П. Зинченко, А.Р. Лурия. – М.: Изд-во МГУ, 1973.
12. Гримак, Л.П. Резервы человеческой психики. Ведение в психологию активности / Л.П. Гримак. – М.: Политиздат, 1989.
13. Лернер, Г.И. Психология восприятия объемных форм (по изображениям) / Г.И.
Лернер. – М.: Изд-во МГУ, 1980.
14. Логвиненко, А.Д. Зрительное восприятие пространства / А.Д. Логвиненко. – М.:
15. Моисеев, В.С. Креативное мышление в дизайне / В.С. Моисеев. – Минск: БГАИ, 16. Психология: словарь / Под общей ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.:
Политиздат, 1990.
17. Психология художественного творчества: Хрестоматия. – Минск: Харвест, 2003.
18. Розет, И.М. Психология и фантазия / И.М. Розет. – Минск: Изд-во БГУ, 1977.
19. Рок, И. Введение в зрительное восприятие / И. Рок. – М.: Педагогика, 1980.
20. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л. Рубинштейн. – СПб, 1999.
1. Проект интерьера с акцентом на психологическое восприятие объекта.
1.1. Решение образа интерьера, создающее возбужденное психическое состояние зрителя.
!.2. Решение образа интерьера, создающее успокоенное психическое состояние зрителя.
2. Дизайн-графическое решение подачи конкретного выбранного объекта.
2.1. Решение, вызывающее симпатию к объекту.
2.2. Решение, вызывающее антипатию к объекту.
«