[ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Курганский областной музыкальный колледж
им. Д.Д. Шостаковича»
Программа развития творческих
способностей
«Ступень к Парнасу»
Курган 2011
Актуальность программы
Одной из сфер деятельности, наиболее полно раскрывающей творческий потенциал человека, является искусство, в частности, искусство музыкальное. Обучающиеся музыкального колледжа в значительной своей части обладают высоким творческим потенциалом, поэтому необходима системная работа по выявлению, продвижению, поддержке активности и достижений студентов в творческой сфере. Это даст возможность обучающимся проявить себя, реализовать свои возможности (и не только музыкальные) и получить заслуженное признание в обществе.
Цель программы Создание условий для максимального раскрытия творческого потенциала обучающихся.
Задачи проекта 1. Выявление талантливых обучающихся.
2. Повышение мотивации обучающихся к успешному обучению.
3. Создание условий для продуктивного использования в концертнопросветительской деятельности творческих достижений обучающихся.
4. Выявление и развитие общепрофессиональных, профессиональных и личностных качеств обучающихся, позволяющих реализовать творческий потенциал в ходе обучения.
5. Формирование активной жизненной позиции обучающихся.
6. Повышение мотивации обучающихся на самостоятельную внеучебную деятельность через дисциплину «Исполнительская подготовка»
по всем специальностям:
- Сольные концерты;
- Концерты классов преподавателей;
- Концерты ансамблей;
- Концерты оркестров (симфонического, камерного, духового, эстрадного, народного);
- Концерты хоров (смешанного, женского, мужского) - Научно-практические конференции студентов - Лекции – концерты Ожидаемые результаты 1. Повышение уровня профессионального исполнительского мастерства;
2. 100% участие обучающихся в концертной и конкурсной деятельности;
3. Развитие профессионально важных качеств обучающихся (по результатам психологической диагностики);
4. Активное участие обучающихся в общественной, духовной жизни и концертно-просветительской деятельности колледжа, города, области.
Направление деятельности:
1. Система выявления и поощрения достойных обучающихся во всех сферах деятельности: учебной, научной, творческой:
- Назначение именных стипендий колледжа.
- Выдвижение обучающихся на творческие стипендии различных уровней (Областная Федеральная стипендии «Юные дарования», Молодежная премия и именная стипендия Управления по делам молодежи, стипендия Благотворительного Фонда поддержки филармонической деятельности и др.).
- Поощрение обучающихся – победителей профессиональных конкурсов и олимпиад различных уровней.
2. Проведение профессиональных творческих конкурсов и фестивалей:
- Международный конкурс баянистов, аккордеонистов и гармонистов «Друг баян».
- Региональный конкурс юных пианистов.
- Региональный конкурс вокалистов «Волшебные голоса».
- Региональный конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах «Legni & Ottoni»
- Региональный конкурс юных скрипачей «Весенняя симфония»
- Региональный конкурс юных композиторов.
- Музыкальные фестивали (фестиваль хоровой музыки «Весенние голоса», в рамках городских хоровых собраний, открытый фестиваль фортепианной музыки «Да здравствует рояль!», Пасхальный фестиваль клиросных хоров, ансамблей Курганной и Шадринской Епархии»
- Конкурсы сочинений и творческих работ.
- Областная олимпиада по теории музыки, сольфеджио и музыкальной литературе.
- Конкурс на лучшую публикацию и др.
3. Создание системы научно-исследовательской работы обучающихся:
-
Защита курсовых работ.
- Конкурс на лучшую научно-исследовательскую работу.
- Участие в научно-практических семинарах, конференциях:
международных, российских, областных, городских.
4. Участие обучающихся в творческих проектах:
- Совместные постановки опер и фрагментов из опер с Курганской областной филармонией и солистами оперных театров России: Дж. Верди «Трубадур», К.Глюк «Орфей и Эвридика», С.Рахманинов «Алеко», П.
Масканьи «Сельская честь», Р. Щедрин «Не только любовь» и др.
- Фестиваль русской музыки – совместно с солистами Курганской областной филармонии и солистами Магнитогорской государственной консерватории (в программе – произведения С. Рахманинова и П.
Чайковского).
- Международные творческие проекты: концерты камерного оркестра на концертных площадках Испании, совместный российско-мальтийский проект постановки мюзикла Тима Райса «Шахматы».
- Проекты творческих коллективов (оркестров, ансамблей, хоров):
«Виват, маэстро Штраус», «Молодые мои старики», «Посвящение Учителю», «Посвящение Ф.Листу», совместный творческие проекты симфонического оркестра КОМК и народного артиста РФ, профессора РАМ им. Гнесиных Ф.Липса и лауреата международного конкурса С.Липса, творческий проект камерного оркестра и смешанного хора КОМК, дирижер – В.Л.Усминский.
мероприятий для обучающихся:
-капустники «Посвящение в студенты», «Новогодний вечер» «День Святого Валентина»
-Музыкальные тусовки - Коронация Короля и Королевы колледжа 6. Система концертно-просветительской деятельности обучающихся:
- Тематические концерты.
- Шефские концерты.
- Музыкальные лектории.
- Профориентационные концерты.
- Видеосалон.
- Благотворительные концерты.
- Концерты на предприятиях, в организациях города и области, посвященные праздничным датам.
образовании», Концепцией развития образования в сфере культуры и искусства РФ на 2008-2015гг., и строится на основе деятельностного подхода в воспитании – т.е. личность обучающегося выступает как активное творческое начало и, взаимодействуя с миром, человек учится строить самого себя. Именно через деятельность и в процессе деятельности происходит его саморазвитие и самоактуализация его личности.
Программа развития творческих способностей «Ступень к Парнасу»
реализуется на протяжении всего обучения в колледже.
Диагностический 1. Анализ диагностики Психолог, администрация Практический этап Реализация Социально-психологическое сопровождение программы:
В ходе реализации программы развития творческих способностей «Ступень к Парнасу» возможны следующие риски:
Повышение уровня учебной 1. Составление расписания Зам. директора по нагрузки обучающихся групповых и индивидуальных учебной работе, Повышения уровня 1. Создание ситуаций успеха на Преподаватели, тревожности у обучающихся занятиях, репетициях. кураторы, социальный Повышения уровня Мониторинг наркоситуации в Заместитель директора проявлений девиаций у колледже, выступления с по воспитательной Для того, чтобы выявить качества, позволяющие реализовать творческий потенциал обучающихся, в ГКОУ СПО «Курганский областной музыкальный колледж им. Д.Д. Шостаковича» была разработана модель молодого специалиста (см. Приложение), которая представляет собой трехуровневую структуру, где заложены качества, которыми должен обладать молодой специалист, выпускник музыкального колледжа. Наряду со специфическими умениями, такими, как владение практическими навыками в исполнительской деятельности, знание исполнительского репертуара, и др., были выделены личностные качества обучающихся, которые легли в основу общепрофессиональных и профессиональных компетенций, позволяющие реализовать творческий потенциал в ходе обучения.
Компетенции обучающихся:
-терпимость к людям, их позициям, способность встать на толерантности В.В. Бойко место другого;
-стремление к пониманию -способность к сопереживанию -стремление к профессиональному совершенствованию субъективной локализации -профессиональная дисциплинарная мобильность контроля «СЛК» Пантелеева Профессиональные качества -готовность к профессиональному творчеству Вишняковой -способность к реализации творческого потенциала мышления Вильямса -способность порождать оригинальные идеи (модификация Е.Е. Туник) -способность находить разнообразные выходы из проблемных ситуаций -способность к восприятию прекрасного в жизни художественно – -эмоциональная отзывчивость в области искусства эстетических потребностей»
-эстетический вкус -способность к трансляции эстетических ценностей Намечены основные проблемы, коррекция которых уже ведется.
Профилактика Лекторий «Здоровье», Консультирование Индивидуальные Психолог,
«