WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

2

Содержание

Название раздела Стр.

Термины, определения и сокращения 3

4

Раздел 1.Пояснительная записка

Предмет учебной дисциплины 4

Цель учебной дисциплины 4 Место дисциплины (модуля) в структуре ООП подготовки специалиста 4 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения 4 дисциплины Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы. 6 7 Раздел 2. Структура и содержание дисциплины (модуля) Тематический план Содержание теоретических разделов дисциплины (модуля) Содержание практических разделов дисциплины (модуля) Программа самостоятельной работы студента Образовательные технологии Оценочные средства Список рекомендуемой литературы Раздел 3. Ресурсное обеспечение дисциплины (модуля) Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой Обеспечение образовательного процесса иными библиотечно- информационными ресурсами и средствами обеспечения образовательного процесса Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения практических занятий Лист согласования рабочей программы с другими дисциплинами специальности (со смежными кафедрами) Лист регистрации изменений к рабочей программе дисциплины (модуля) Термины, определения и сокращения В тексте положения используются следующие сокращения:

ИГМУ – Иркутский государственный медицинский университет;

ООП – основная образовательная программа;

УМКД – учебно-методический комплекс дисциплины;

ФМС – факультетский методический совет;

ФГОС ВПО - Федеральный Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.

СРС – самостоятельная работа студента Л – лекции ПЗ – практические занятия ЛР – лабораторные работы КР – контрольная работа Э – экзамен З – зачет Раздел 1. Пояснительная записка (аннотация) 1. Предмет учебной дисциплины (модуля) «Физика»

Предметом изучения дисциплины «Физика» является:

– основные законы физики, физические явления и закономерности, лежащие в основе процессов, протекающих в организме человека;

– правила техники безопасности и работы в физических лабораториях;

– математические методы решения интеллектуальных задач и их применение в медицине;

– физические основы функционирования медицинской аппаратуры, устройство и назначение медицинской аппаратуры;

– математические методы решения интеллектуальных задач и их применение в медицине;

2. Целью освоения учебной дисциплины «Физика» является:

дать студентам знания, умения и навыки в области физики, необходимые для изучения химических и профильных дисциплин, а также в практической деятельности провизора.

Задачами дисциплины являются:

приобретение теоретических знаний в области физических закономерностей, используемых в фармации;

формирование умения использовать современные физические методы анализа;

приобретение умения работы с физическими приборами, применяемыми в фармации для физико-химических методов исследований;

приобретение умения определять физические свойства лекарственного сырья методами колориметрии, поляриметрии, спектрофотометрии и рефрактометрии;

закрепление теоретических знаний по закономерностям массо- и теплопереноса.

3. Место дисциплины (модуля) в структуре ООП подготовки специалиста Дисциплина «Физика» является составной частью учебного цикла естественнонаучных, математических и медико-биологических дисциплин. Освоение этой дисциплины базируется на знании курсов физики, математики и информатики, изучаемых в средней школе, а также на знаниях, приобретаемых в ходе изучения дисциплин “математика” и “информатика” в течение первого и второго семестров обучения в академии. Дисциплина «Физика» необходима как для изучения дисциплин естественно-научного профиля:

аналитическая химия, органическая химия, основы экологии и охраны природы; так и для изучения дисциплин медико-биологического профиля: физиология; и для изучения профессиональных дисциплин: общая гигиена, токсикологическая химия, фармацевтическая технология, технология лекарственных форм, биотехнология.

4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций.

Общекультурные компетенции (ОК):

способность и готовность к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания (ОК-5);

Профессиональные компетенции (ПК):

способность и готовность проводить анализ лекарственных средств с помощью физикохимических методов в соответствии с требованиями Государственной фармакопеи (ПК-35);

способность и готовность интерпретировать и оценивать результаты анализа лекарственных средств (ПК-36);

способность и готовность проводить определение физико-химических характеристик отдельных лекарственных форм, в том числе таблеток, мазей, растворов для инъекций (ПКспособность и готовность работать с научной литературой, анализировать информацию, вести поиск, превращать прочитанное в средство для решения профессиональных задач (выделять основные положения, следствия из них и предложения) (ПК-48).



В результате изучения дисциплины студент должен:

основные законы современной физики, в том числе: механики, молекулярной физики и термодинамики, электричества и магнетизма, оптики, квантовой, атомной и ядерной физики;

теоретические основы современных физических методов исследования веществ;

характеристики физических факторов, оказывающих воздействие на организм;

принципы работы физических приборов, применяемых в фармации;

биофизические механизмы действия физических факторов на живой организм;

физические основы технологий, применяемых в фармацевтическом производстве.

определять физические характеристики лекарственных средств, в том числе: вязкость, поверхностное натяжение, показатель преломления, спектры поглощения, спектры люминесценции, масс-спектры, характеристики лазерного излучения, активность радиоактивных препаратов;

определять концентрацию веществ в растворах методами фотоэлектроколориметрии, спектрофотометрии, рефрактометрии, поляриметрии, хемилюминометрии;

оценивать действие физических факторов на живой организм;

выбирать оптимальный метод количественного и качественного анализа лекарственных веществ;

оценивать точность выбранной методики измерений, статистически обрабатывать результаты измерений;

самостоятельно работать с учебной и научной литературой для решения учебных и практических задач, оптимально вести поиск необходимой информации.

владеть:

навыками работы с физическими приборами: вискозиметрами, сталагмометрами, поляриметрами, фотоэлектрокалориметрами, спектрофотометрами, лазерами, рефрактометрами, микроскопами, радиометрами;

навыками самостоятельной работы с учебной и научной литературой для решения учебных и практических задач и для написания рефератов по фармацевтической тематике.

5. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы.

Номера семестров изучения дисциплины (модуля) Практические (клинические) контроля (зачет, экзамен) Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов или 3 зачетные единицы.

Раздел 2. Структура и содержание дисциплины (модуля) 2.1 Тематический план Дидактические единицы ФГОС ВПО по дисциплине Основные разделы дисциплины (модуля) (согласно ФГОС) Наименование разделов и тем Количество часов Форма текущего Раздел I.

Молекулярная физика.

Термодинамика.

Раздел II.

Колебания и волны.

Раздел III.

Оптические явления.

Раздел IV.

Атомная и ядерная физика.

Раздел V.

Элементы биофизики.

2.2 Содержание теоретических разделов дисциплины (модуля)

РАЗДЕЛ I. МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА.

Физика как наука о фундаментальных законах природы. Основные положения молекулярно-кинетической теории. Молекулярные силы. Отличия молекулярной структуры газов, жидкостей и твердых тел. Фазовые переходы. Аморфные тела, стеклообразное состояние, жидкие кристаллы, полимеры. Идеальный газ. Основные уравнения молекулярнокинетической теории идеального газа. Внутренняя энергия идеального газа и идеального кристалла. Распределение Больцмана. Сжижение газов. Диффузия в жидкостях. Вязкость жидкостей. Уравнение Ньютона. Закон Гагена-Пуазейля. Реологические свойства биологических жидкостей. Поверхностное натяжение жидкостей. Поверхностно-активные вещества (ПАВ), применение ПАВ в фармации. Давление под изогнутой поверхностью жидкости, формула Лапласа. Явление смачивания, краевой угол смачивания. Капиллярные явления. Механические свойства твердых тел: упругость, твердость, прочность. Физические основы измельчения твердых тел.

Первое начало термодинамики. Работа, совершаемая идеальным газом при различных процессах. Изменение внутренней энергии и теплоемкости идеального газа в различных процессах, уравнение Матера. Теплоемкость идеального кристалла. Второе начало термодинамики. Термодинамическая вероятность и энтропия. Энтропия и теплообмен.

Тепло-массоперенос. Уравнение диффузии, теплопроводности, вязкости. Применение в фармацевтических технологиях.

РАЗДЕЛ II. КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ.

Гармонические колебания. Дифференциальные уравнения гармонических колебаний.

Энергия колеблющегося тела. Затухающие колебания. Дифференциальные уравнения затухающих колебаний. Вынужденные колебания. Резонанс. Автоколебания. Сложения гармонических колебаний. Теорема Фурье.

Механические волны. Уравнение волны. Поток энергии волны. Интенсивность, вектор Умова. Звук. Физические характеристики звуковой волны, их связь с физиологическими характеристиками звукового восприятия. Ультразвук. Источники и приемники ультразвука.

Применение ультразвука в фармации и медицине.

Электромагнитные колебания и волны. Основные положения теории Максвелла.

Уравнение электромагнитной волны. Поток энергии и интенсивность электромагнитной волны. Шкала электромагнитных волн. Движения заряженных частиц в электрическом и магнитных полях. Сила Лоренца. Физические основы масс– спектрометрии.

РАЗДЕЛ III. ОПТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ

Волновая оптика. Интерференция и дифракция света. Интерферометры.

Дифракционная решетка. Голография. Поляризация света. Поляриметрия. Применение в фармации. Поглощение и рассеяние света. Турбидиметрия. Нефелометрия. Рефрактометрия.

Применении оптических методов в фармации.

Излучение и поглощение электромагнитных волн атомами и молекулами.

Спектральный анализ. Применение в фармации.

Радиоспектроскопия. Электронный парамагнитный резонанс. Спектры ЭПР, их связь со свойствами вещества. Ядерный магнитный резонанс. Спектры ЯМР, их связь со свойствами вещества.

РАЗДЕЛ IV. АТОМНАЯ И ЯДЕРНАЯ ФИЗИКА.

Тепловое излучение тел, его характеристики. Законы теплового излучения. Спектр излучения абсолютно черного тела. Ультрафиолетовое излучение. Инфракрасное излучение.

Применение теплового излучения в фармации и медицине.

Рентгеновское излучение. Тормозное рентгеновское излучение. Характеристическое рентгеновское излучение, характеристические спектры. Рентгеноструктурный анализ.

Радиоактивность. Основной закон радиоактивного распада. Активность радиоактивных препаратов. Меченные атомы, их применение в фармации и медицине. Дозиметрия ионизирующих излучений. Действие ионизирующих излучений на вещество и организм.

Методы регистрации ионизирующих излучений. Дозиметры. Защита от ионизирующих излучений.

Элементы квантовой механики. Электронная микроскопия. Уравнение Шредингера.

Квантово-механическая модель атома. Спектры излучения и поглощения атомов и молекул.

Спектральный анализ фармаций в медицине. Спектрофотометр. Люминесценция. Закон люминесценции. Основные параметры люминесценции. Люминесцентный анализ, применение фармации в медицине. Лазеры. Свойство лазерного излучения. Применение лазеров в медицине и фармации.

РАЗДЕЛ V. ЭЛЕМЕНТЫ БИОФИЗИКИ

Биологические мембраны, их функции, строение и физические свойства. Модельные липидные мембраны. Бислойные липидные мембраны (БЛМ). Липосомы. Применение в фармации и медицине. Транспорт веществ через биологические мембраны. Пассивный и активный транспорт. Виды пассивного транспорта. Проницаемость биомембран.

Биопотенциалы. Биопотенциал покоя. Формула Нернста. Уравнение Гольдмана. Метод регистрации биопотенциалов. Биофизика нервного импульса. Потенциал действия и его свойства. Ионные каналы. Ионные токи при возбуждении клетки. Распространение возбуждения по нервному волокну.

Моделирование в биофизике. Виды моделей. Моделей роста. Фармакокинетическая модель. Модель «хищник-жертва».

Термодинамика биосистем. Энергетический баланс организма. Стационарное состояние открытых систем. Уравнение Пригожина.

2.3. Содержание практических разделов дисциплины (модуля)

РАЗДЕЛ I. МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА.

Идеальный газ. Реальные газы. Термодинамика.

Методы определения вязкости жидкости. ЛР «Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкости по методу отрыва капель».

РАЗДЕЛ II. КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ.

Гармонические колебания. Механические волны. Электромагнитные колебания и волны.

Движения заряженных частиц в электрическом и магнитных полях. ЛР «Определение подвижности ионов».

Электричество и магнетизм. Датчики медико-биологической информации.

РАЗДЕЛ III. ОПТИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ

ЛР «Определение длины волны излучения с помощью дифракционной решетки».

ЛР «Определение концентрации сахара с помощью поляриметра».

ЛР «Определение показателя преломления жидкостей при помощи рефрактометра».

ЛР «Физические основы концентрационной колориметрии». Нефелометрия Оптические исследования в фармации

РАЗДЕЛ IV. АТОМНАЯ И ЯДЕРНАЯ ФИЗИКА.

Индуцированное излучение. Изучение работы лазера.

Ионизирующие излучения: рентгеновское, альфа-, бета-, гамма-излучения.

Радиоактивность.

Дозиметрия ионизирующих излучений.

РАЗДЕЛ V. ЭЛЕМЕНТЫ БИОФИЗИКИ

Биологические мембраны, их функции, строение и физические свойства.

Биопотенциалы, их виды: покоя, действия. Методы их регистрации:

Термодинамика биосистем. Стационарное состояние открытых систем.

Зачетное тестирование.

2.4. Программа самостоятельной работы студента Раздел I.

Молекулярная физика. подготовка ответов на Раздел II.

Раздел III.

Оптические явления. подготовка ответов на Раздел IV.

Атомная и ядерная физика. подготовка ответов на Раздел V.

Элементы биофизики. подготовка ответов на 1. Идеальный газ. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории газов. Следствия из этого уравнения.

2. Распределение энергии по степеням свободы. Внутренняя энергия идеального газа.

3. Распределение Максвелла. Экспериментальное определение скорости газовых молекул.

4. Барометрическая формула. Распределение Больцмана.

5. Явления переноса в газах. Коэффициенты переноса, их связь с величинами, характеризующими молекулярную структуру вещества. Общее уравнение переноса.

6. Реальные газы. Уравнение Ван-дер Ваальса.

7. Критическое состояние вещества.

8. Первое начало термодинамики. Изменение внутренней энергии, количество теплоты, работа.

9. Применение первого начала термодинамики к процессам в идеальном газе.

10. Молярные теплоемкости при изопроцессах. Уравнение Майера.

1. Внутреннее трение в реальной жидкости.

2. Формула Ньютона для вязкой жидкости.

3. Вязкость, единицы ее измерения. Абсолютная и относительная вязкость.

4. Ньютоновские и неньютоновские жидкости. Вязкость крови.

5. Методы определения вязкости жидкостей.

6. Ламинарное и турбулентное течение жидкости. Число Рейнольдса.

7. Закон Пуазейля.

8. Определение вязкости жидкости методом капилярного вискозиметра Оствальда.

9. Вискозиметр Гесса.

10. Особенности молекулярного строения жидкости, ее свойства.

11. Возникновение сил поверхностного натяжения и молекулярного давления.

12. Определение коэффициента поверхностного натяжения. Единицы измерения в системе СИ.

13. Понятие поверхностной энергии. Определение коэффициента поверхностного натяжения через поверхностную энергию.

14. Понятие смачивающей и несмачивающей жидкостей.

15. Вывод формулы дополнительного давления. Формула Лапласа.

16. Формула для определения высоты поднятия жидкости в капилляре.

17. Вывод расчетной формулы метода отрыва капель.

18. Зависимость коэффициента поверхностного натяжения от температуры.

19. Объяснение явлений капиллярности и газовой эмболии.

1. Роль колебательных процессов в биологии и медицине. Виды колебаний.

2. Свободные гармоноческие колебания. Дифференциальное уравнение свободных гармонических колебаний и его решение.

3. Зависимость смещения, скорости и ускорения от времени. Полная энергия колеблющегося тела.

4. Затухающие колебания. Дифференциальное уравнение и его решение.

5. Зависимость смещения и амплитуды затухающих колебаний от времени.

Логарифмический декремент затухания.

6. Вынужденные колебания. Дифференциальное уравнение. Резонанс. Автоколебания.

7. Гармонический спектр сложного колебания. Теорема Фурье.

8. Волны в упругой среде. Уравнение плоской волны.

9. Энергия волны. Вектор Умова.

10. Звук, его физические характеристики.

11. Характеристики слухового ощущения, их связь с физическими. Звуковые измерения.

Аудиометрия.

12. Ультразвук и его применение в фармации и медицине.

13. Электромагнитные колебания и волны. Основные положения теории Максвелла.

14. Уравнение электромагнитной волны. Поток энергии и интенсивность электромагнитной волны.

15. Шкала электромагнитных волн.

1. Какие вещества называются электролитами? Привести примеры электролитов.

2. Какое явление происходит в электролитах при действии на них постоянного тока?

Объясните это явление.

3. Что является носителями тока в электролитах?

4. Что представляет собой ток в электролитах?

5. Какие силы действуют на положительные и отрицательные ионы в растворе электролита?

6. Почему движение ионов в электролитах под действием постоянного электрического тока приобретает равномерный характер?

7. Что такое подвижность ионов, единицы ее измерения?

8. От чего зависит подвижность ионов?

9. Изменяется ли подвижность ионов при изменении напряжения?

10. Вывести закон Ома для электролитов.

11. От чего зависит электропроводность электролитов?

12. Как изменяется электропроводность электролитов при изменении температуры?

13. Какое значение для биологии и медицины имеет изучение вопроса о подвижности ионов?

14. Что такое электрофорез?

15. В чем заключается явление электроосмоса?

16. В чем заключается ионная теория возбуждения Лазарева?

17. Какое действие оказывает постоянный ток на ткани организма?

18. Отчего зависят предельно допустимые значения тока при гальванизации?

Электрическое поле и его характеристики, связь между ними.

2. Электропроводность клеток и тканей для постоянного тока. Поляризация. Виды поляризации.

3. Электрический диполь. Электрическое поле диполя. Диполь в однородном и неоднородном электрическом поле.

4. Магнитное поле. Характеристики магнитного поля (индукция, напряженность), связь между ними.

5. Напряженность магнитного поля. Закон Био-Савара-Лапласа.

6. Действие магнитного поля на рамку с током. Сила Ампера.

7. Сила Лоренца. Движение заряженных частиц в магнитном и электрическом полях.

8. Работа по перемещению проводника с током в магнитном поле. Магнитный поток.

Энергия магнитного поля.

9. Магнитное поле в веществе. Магнитная проницаемость вещества. Магнитное поле в диамагнетиках и парамагнетиках. Магнитное поле в ферромагнетиках.

10. Переменный ток. Закон Ома для полной цепи переменного тока. Резонанс.

11. Электромагнитные поля и волны. Основные положения теории Максвелла. Уравнение и график электромагнитной волны.

12. Плотность потока энергии ( интенсивность ) электромагнитной волны.

Вектор Умова-Пойнтинга. Шкала электромагнитных волн.

13. Предмет медицинской электроники. Основные группы медицинских приборов и аппаратов. Надежность медицинской электронной аппаратуры.

14. Структурная схема съема, передачи и регистрации медико-биологической информации.

Аналоговые регистрирующие устройства.

15. Электроды для съема биоэлектрического сигнала. Требования, предъявляемые к электродам. Особенности усиления биоэлектрического сигнала.

16. Датчики медико-биологической информации, их виды.

17. Характеристики и погрешности датчиков. Функция преобразования, чувствительность датчика.

18. Каковы преимущества датчиков, преобразующих измеряемую величину в электрический сигнал?

19. Какие явления называются термоэлектрическими? Чем обусловлено возникновение термоЭДС? Как связана термоЭДС с температурой спаев? Устройство термопары.

20. Что называется явлением Пельтье, где оно применяется?

21. Укажите преимущества термопары перед обычным термометром.

1. Свет как электромагнитная волна. Интерференция света. Когерентность. Интерферометры, их применение. Интерференционный микроскоп.

2. Дифракция света. Принцип Гюйгенса-Френеля. Дифракция света на щели в параллельных лучах.

3. Дифракционная решетка. Дифракционный спектр, его отличие от призматического.

4. Характеристики дифракционной решетки: угловая дисперсия, разрешающая способность.

5. Дифракция электромагнитных волн на пространственных структурах. Понятие о рентгеноструктурном анализе, его применение в медикобиологических исследованиях.

1. Естественный и поляризованный свет. Поляризация света при отражении и преломлении.

Закон Брюстера. Стопа Столетова.

2. Поляризация света при двойном лучепреломлении. Луч обыкновенный и необыкновенный.

3. Поляризационные устройства: призма Николя, поляроиды. Явление дихроизма.

4. Система поляризатор-анализатор. Закон Малюса.

5. Оптическая активность веществ. Вращательная дисперсия. Закон Био.

Удельное вращение.

6. Поляриметрия. Оптическая схема поляриметра. Применение поляриметрии в медицине, биологии, фармации.

7. Оптическая анизотропия некоторых тканей организма. Поляризационный микроскоп, его применение в медико-биологических исследованиях.

1. Абсолютный и относительный показатель преломления среды.

2. Законы отражения и преломления света.

3. Полное внутреннее отражение и предельное преломление света. Предельные углы полного внутреннего отражения и преломления.

4. Волоконная оптика и ее использование в медицинских приборах.

5. Устройство рефрактометра и назначение отдельных его частей.

6. Ход лучей в рефрактометре для прозрачных и окрашенных жидкостей.

7. Определение показателя преломления и концентрации с помощью рефрактометра.

1. В чем заключается явление поглощения света ?

2. Вывод формулы закона Бугера.

3. Закон Бугера-Ламберта-Бера.

4. Что называется коэффициентом пропускания ?

5. Что называется оптической плотностью ?

6. В чем заключаются методы концентрационной колориметрии ?

7. Опишите принцип действия колориметра.

8. Рассеяние света. Рассеяние в мутных средах, молекулярное рассеяние. Закон Релея.

9. Закон ослабления потока излучения. Нефелометрия.

1 Поглощение света. Закон Бугера-Ламберта-Бера. Спектры поглощения. Концентрационная колориметрия.

2 Рассеяние света. Рассеяние в мутных средах, молекулярное рассеяние.

Закон Релея. Нефелометрия, применение в фармации.

3 Тепловое излучение тел, его характеристики. Абсолютно черное тело. Закон Кирхгофа.

Опытные законы излучения абсолютно черного тела: Стефана-Больцмана, Вина. Формула Планка.

4 Излучение Солнца, его спектр, солнечная постоянная. Ультрафиолетовое и инфракрасное излучение. Применение в медицине.

5 Понятие о термографии. Принцип действия термографа и тепловизора.

6 Излучение и поглощение энергии атомами. Оптические атомные спектры. Молекулярные спектры. Понятие о спектральном анализе.

7 Люминесценция, ее виды. Фотолюминесценция. Энергетический и квантовый выход. Закон Стокса. Применение люминесцентного анализа.

8 Электронный парамагнитный резонанс (ЭПР). Применение ЭПР-спектроскопии в биологии и медицине. Понятие о ядерном магнитном резонансе (ЯМР).

9 Индуцированное излучение. Устройство и принцип работы оптических квантовых генераторов (лазеров). Основные свойства лазерного излучения и его применение в биологии и медицине.

10 Фотоэффект, его виды. Законы внешнего фотоэффекта. Уравнение Эйнштейна.

Фотоэлементы, ФЭУ, ЭОП.

1. Теория Бора. Квантовые числа. Природа возникновения спонтанного излучения.

2. Излучение и поглощение энергии атомами и молекулами. Оптические атомные и молекулярные спектры.

3. Понятие об индуцированном излучении.

4. Инверсная заселенность.

5. Принцип действия гелий-неонового лазера.

6. Свойства лазерного излучения. Практическое применение лазера в медицине.

1 Рентгеновское излучение: характеристическое и тормозное. Основные свойства и характеристики.

2 Закон ослабления потока R- излучения. Физические основы рентгенодиагностики и рентгенотерапии.

3 Взаимодействие R- излучения с веществом (когерентное рассеяние, фотоэффект и Комптон-эффект).

4 Радиоактивность. Виды радиоактивного распада. Алфа-распад атомных ядер. Спектр альфа- излучения. Электронный и позитронный распад атомных ядер. Спектр бетаизлучения. Гамма-излучение атомных ядер.

5 Основной закон радиоактивного распада. Период полураспада. Активность радиоактивных препаратов. Единицы измерения активности.

6 Взаимодействие ионизирующего излучения с веществом. Ионизационные потери.

Проникающая способность. Закон поглощения радиоактивного излучения веществом.

Защита от ионизирующего излучения.

7 Дозиметрия ионизирующего излучения. Поглощенная и экспозиционная дозы, единицы измерения. Мощность дозы. Связь мощности дозы и активности.

8 Детекторы ионизирующего излучения. Авторадиография. Использование радионуклидов в медицине. Радиодиагностика. Лучевая терапия.

9 Основы биологического действия ионизирующего излучения. Количественная оценка биологического действия ионизирующего излучения. Эквивалентная доза.

1. Биологические мембраны, их основные функции. Физические методы, используемые при исследовании структуры биологических мембран. Жидкостно-мозаичная модель мембраны.

2. Модельные липидные мембраны. Плоские бислойные липидные мембраны.

Липосомы. Липосомы в фармации.

3. Динамика мембран. Подвижность белковых и липидных молекул в мембране. Фазовые переходы в липидном бислое.

4. Пассивный транспорт веществ через биологическую мембрану. Уравнение Теорелла.

Уравнение Нернста-Планка. Закон Фика. Коэффициент проницаемости.

5. Виды пассивного транспорта: простая и облегченная диффузия, осмос, фильтрация.

6. Активный транспорт веществ через биологическую мембрану. Опыт Уссинга. Ионные насосы, их виды.

1. Биопотенциалы. Их виды: покоя, действия. Методы их регистрации: микроэлектродный метод, метод фиксации напряжения.

2. Биопотенциалы покоя. Уравнение Нернста. Уравнение Гольдмана. Роль ионных насосов в создании биопотенциала покоя.

3. Биопотенциал действия. Фазы потенциала действия. Причины образования потенциала действия и его свойства.

4. Распространение потенциала действия вдоль волокна.

5. Эквивалентная электрическая схема возбудимой мембраны.

6. Ионные токи через мембрану. Уравнение Ходжкина-Хаксли.

1. Применимость первого начала термодинамики к живым системам. Энергетический баланс организма. Биокалориметрия.

2. Теплообмен и его виды.

3. Второе начало термодинамики. Энтропия, единицы измерения. Энтропия как функция состояния системы.

4. Свободная и связанная энергии. Энтропия как мера связанной энергии.

5. Формула Больцмана. Энтропия как мера термодинамической вероятности.

6. Основные формы энергии в биосистемах. Преобразование энергии в живой клетке, электрохимический потенциал.

7. Организм как открытая система. Стационарное состояние открытой системы в сравнении с термодинамическим равновесием.

8. Второе начало термодинамики для живых систем. Теорема Пригожина.

Аутостабилизация живых систем.

2.5. Образовательные технологии – традиционные лекции, лабораторные работы с элементами самостоятельной работы с приборами, самостоятельного расчета и с использованием интерактивных опросов и докладов студентов по теме занятия.

2.6.Оценочные средства В результате освоения дисциплины студент должен приобрести следующие практические навыки:

определять физические характеристики лекарственных средств, в то числе: вязкость, поверхностное натяжение, показатель преломления, спектры поглощения, спектры люминесценции, масс-спектры, характеристики лазерного излучения, активность радиоактивных препаратов;

определять концентрацию веществ в растворах методами фотоэлектроколориметрии, спектрофотометрии, рефрактометрии, поляриметрии, хемилюминометрии;

оценивать действие физических факторов на живой организм; выбирать оптимальный метод количественного и качественного анализа лекарственных веществ;

оценивать точность выбранной методики измерений, статистически обрабатывать результаты измерений;

самостоятельно работать с учебной и научной литературой для решения учебных и практических задач, оптимально вести поиск необходимой информации.

Контроль результатов изучения дисциплины проводится в виде опросов на каждом занятии.

Зачет выставляется, если сумма баллов за семестр составляет более 70.

2.7 Список рекомендуемой литературы 1. Антонов В.Ф., Коржуев А.В. Физика и биофизика : курс лекций для студентов медицинских вузов : учебное пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : ГОЭТАР-Медиа, 2010. – 240 с.

2. Антонов В.Ф., Коржуев А.В. Физика и биофизика : курс лекций для студентов медицинских вузов : учебное пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : ГОЭТАР-Медиа, 2007. – 240 с.

3. Антонов В.Ф., Коржуев А.В. Физика и биофизика : курс лекций : учебное пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : ГОЭТАР-Медиа, 2006. – 240 с.

4. Антонов В.Ф. Физика и биофизика : учебник. – М. : ГОЭТАР-Медиа, 2008. – 480 с.

5. Антонов В.Ф., Черныш А.М., Козлова Е.К., Коржуев А.В. Практикум : учебное пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : ГОЭТАР-Медиа, 2008. – 336 с.

6. Трофимова Т.И. Сборник задач по курсу физики : учеб. пособие – М. : Высшая школа, 2008. – 405 с.

7. Нечаева В.Г., Хлопенко Н.А., Воронова Л.К., Шевченко Е.В. Оптика. Атомная физика :

учебное пособие. – Иркутск : ИГМУ, 2008. – 47 с.

8. Шевченко Е.В. Хлопенко Н.А., Нечаева В.Г., Воронова Л.К., Элетродинамика.

Медицинская электроника : учебное пособие. – Иркутск : Оттиск, 2006. – 72 с.

Дополнительная 1. Эссаулова И.А. и др. Руководство к лабораторным работам по медицинской и биологической физике : учебное пособие для мед. вузов. – М. : Высшая школа, 1987. – Раздел 3. Ресурсное обеспечение дисциплины (модуля) Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой Уровень, ступень образования, (основная/дополнительная), подготовки, специальность, наименование предмета, в соответствии с учебным планом Основная профессиональная образовательная программа 1 060301 Фармация 1 Физика Обеспечение образовательного процесса иными библиотечно-информационными ресурсами и средствами обеспечения образовательного процесса № Уровень, ступень образования, вид Наименование и краткая характеристика Количество п/п образовательной библиотечно-информационных ресурсов и экземпляров программы (основная/дополнительная), средств обеспечения образовательного, направление подготовки, специальность, процесса, в том числе электронных точек профессия, наименование предмета, образовательных ресурсов (электронных доступа (модуля) в соответствии с учебным Основная профессиональная образовательная программа 1 060301 Фармация 1 Физика Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения практических занятий образовательной (основная/дополнительн подготовки, профессия, наименование предмета, дисциплины (модуля) Основная профессиональная образовательная программа 060301 Фармация Лист согласования рабочей программы учебной дисциплины Бионеорганическая и ФАРМ Проф. Колесниченко Л.С. 18.06.12.

биоорганическая химия физиология лучевая терапия гинекология Факультетская терапия ФАРМ Проф. Козлова Н.М. 18.06.12.

стоматология стоматология стоматология Лист регистрации изменений к рабочей программе дисциплины (модуля)



Похожие работы:

«Министерство здравоохранения Республики Беларусь УО Гродненский государственный медицинский университет Кафедра патологической физиологии ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ ФИЗИОЛОГИЯ ЧАСТЬ 1 Практикум для студентов медико-диагностического факультета по специальности медико-диагностическое дело Гродно ГрГМУ 2010 УДК 616-092(075.8) ББК 52.5.я 73 П 20 Рекомендовано Центральным научно-методическим советом УО ГрГМУ (протокол № 9 от 10.06. 2010). Авторы: зав. каф. патофизиологии, д-р мед. наук Н.Е. Максимович; доц.,...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Агрономический факультет СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Декан факультета Проректор по учебной работе /Шьюрова Н.А./ /Ларионов С.В./ 2013 г. 2013 г. РАБОЧАЯ (МОДУЛЬНАЯ) ПРОГРАММА Дисциплина Кормопроизводство Для специальности 110204 – Селекция и генетика с.-х. культур Кафедра...»

«МОУ средняя общеобразовательная школа №2 г. Малоярославца имени А.Н. Радищева Согласовано Принято на МСШ Утверждаю: зам. директора по УВР Протокол №1 от 29.08.2013 директор школы О.В. Цируль _ Л.В. Першеева _ Е.А. Зенина Приказ № 53 от 30.08.2013 28.08.2013 Рабочая программа по английскому языку для 8 класса 2013-2014 уч.год Составитель: Мушкарина О.В. учитель английского языка 2013 Пояснительная записка Иностранный язык (в том числе английский) входит в общеобразовательную область Филология....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Камышова Г.Н./ _ /Демин Е.Е./ _ _2013г. _ 2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ПРИКЛАДНОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ Направление подготовки 110800.62 Агроинженерия Профиль подготовки Технический сервис в...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГСХА ИМ. П.А. СТОЛЫПИНА Организация - разработчик: ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина Разработчики: Хованская Е.Л., к.с.- х.н., доцент кафедры землеустройства и земельного кадастра Хвостов Н.В., к.с.- х.н., доцент кафедры землеустройства и земельного кадастра Программа обсуждена и одобрена методическим советом факультета Протокол № от 2013 г. Рабочая программа по учебным дисциплинам профессионального модуля...»

«1 2 3 I ВВЕДЕНИЕ 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ Наименование Программы: Программа развития Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы № 998 на 2012-2017 годы. Тема: Развитие образовательной модели адаптивной школы в рамках функционирования многоуровневого образовательного комплекса в московском мегаполисе - условие повышения эффективности образовательного процесса. Основание для разработки: Концепция развития новой модели адаптивной школы в...»

«УДК 681.3.06 ББК 32.973.26-018.2 Т81 Туккель, И. Л. Т81 Управление инновационными проектами: учебник / И. Л. Туккель, А. В. Сурина, Н. Б. Культин / Под ред. И. Л. Туккеля. — СПб.: БХВ-Петербург, 2011. — 416 с.: ил. — (Учебная литература для вузов) ISBN 978-5-9775-0511-6 Изложены базовые принципы и методология управления инновационными проектами, процессами и программами. Подробно описаны все этапы жизненного цикла инновационного проекта. Приведена классификация международных и национальных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет гуманитарный РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЕН.Ф.5 Анатомия центральной нервной системы для специальности 030301.65 Психология специализации 020403 Социальная психология 020408 Психология труда и инженерная психология Новокузнецк 2013 г. Сведения о разработке и утверждении рабочей программы дисциплины Рабочая программа дисциплины ЕН.Ф.5 Анатомия...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новосибирский государственный университет (НГУ) Факультет информационных технологий УТВЕРЖДАЮ _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Разработка и моделирование мелкозернистых устройств и процессов Магистерская программа Высокопроизводительные вычислительные системы НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ 230100 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА Квалификация (степень) выпускника...»

«Программа учебной дисциплины Эффективное поведение на рынке труда 1 Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Ярославской области профессиональное училище №6 Разработчик: Ю. С. Вареник-преподаватель ГОУ НПО ЯО профессионального училища №6; Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее – СПО) 602807.01 Повар,...»

«1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе _С.Н. Туманов 22 июня 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ АНТРОПОЛОГИЯ Направление подготовки 030300.62 – Психология Разработчик – доцент кафедры правовой психологии и судебной экспертизы Колоколов Г.Р. Саратов- Разработчик – доцент кафедры правовой психологии и судебной...»

«ОПОП по специальности 140446 Электрические машины и аппараты Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) представляет собой комплекс нормативно-методической документации, регламентирующей содержание, организацию и оценку качества подготовки обучающихся и выпускников по специальности 140446 Электрические машины и аппараты (базовой подготовки), разработана и утверждена Новочеркасским промышленно-гуманитраным колледжем с учетом требований рынка труда на основе Федерального...»

«Научно-практическая конференция НевыНашиваНие беремеННости: социальная проблема, медицинские решения Программа конференции 2012 30 октября – 2 ноября г. Москва, ул. Академика Опарина, д. 4, ФГБУ Научный центр акушерства гинекологии и перинатологии имени академика В.И. Кулакова Минздрава России Научно-практическая конференция 2012 НевыНашиваНие беремеННости: 30 октября – 2 ноября социальная проблема, медицинские решения День 1 30 октября, вторник ОБСЛЕДОВАНИЕ И ПОДГОТОВКА К БЕРЕМЕННОСТИ...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина Факультет связей с общественностью и рекламы Кафедра интегрированных маркетинговых коммуникаций и брендинга ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Философия МОДУЛЯ Социокультурные основания рекламы Направление подготовки Профиль/магистерская Квалификация программа...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ НАУЧНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ИНСТИТУТ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ОБРАЗОВАНИЯ Лаборатория интеграции искусств с проблемной группой театра и экранных искусств УТВЕРЖДАЮ Директор ФГНУ ИХО РАО _Л.В. Школяр 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ Теория эстетического воспитания для аспирантов очной и заочной форм обучения, обучающихся по специальности 13.00.01 – общая педагогика: история педагогики и образования ОД.А. Москва Составитель: Доктор педагогических...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета Гайдук В. И. 2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины: Социология для специальности: 080100.65 Экономика Факультет: Экономический Ведущая кафедра: социологии и культурологии Вид учебной Дневная форма обучения Заочная форма обучения работы Всего Курс, Всего...»

«ЗАКЛЮЧЕНИЕ ДИССЕРТАЦИОННОГО СОВЕТА Д 212.253.01 НА БАЗЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (СибГТУ) ПО ДИССЕРТАЦИИ НА СОИСКАНИЕ УЧЕНОЙ СТЕПЕНИ КАНДИДАТА НАУК аттестационное дело № решение диссертационного совета от 16.05.2014 г. № 4 О присуждении Евсееву Михаилу Михайловичу, гражданину Российской Федерации ученой степени кандидата технических наук. Диссертация Повышение...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки.....4 1.2 Общая характеристика ООП 1.3 Миссия, цели и задачи ООП ВПО 1.4 Требования к абитуриенту 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 2.1 Область профессиональной деятельности выпускника 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника 3....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю: Ректор ТГУ проф. Г.В. Майер _ _ 2011 г. № Основная образовательная программа высшего профессионального образования по направлению подготовки 020400.68 Биология Магистерская программа Нейробиология Квалификация (степень) выпускника Магистр Нормативный срок освоения программы - 2 года Форма обучения очная Томск СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения.. 1.1. Основная образовательная программа (ООП). 1.2....»

«Рекомендовано Утверждено на заседании кафедры гуманитарных и Учебно-методическим советом социально-экономических дисциплин УФ ФГБОУВПО РАП Протокол № 7 Протокол № 10 от 15 марта 2012 г. от 26 апреля 2012 г. Директор _ Ю.В. Спицын ПРОГРАММА вступительного испытания по Теории государства и права (собеседование) специальность 030912 Право и организация социального обеспечения квалификация – юрист Челябинск 2012 ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ ЛИЦ, ПОСТУПАЮЩИХ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ НА 3-Й И ПОСЛЕДУЮЩИЕ КУРСЫ ПО...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.