1

2

I. Пояснительная записка

Рабочая программа дисциплины разработана в соответствии с Федеральным

государственным образовательным стандартом (ФГОС) высшего профессионального

образования по направлению подготовки (специальности) «Стоматология», с учётом

рекомендаций примерной основной образовательной программы высшего

профессионального образования по направлению подготовки (специальности) 060201

«Стоматология».

1. Цель и задачи раздела.

Целью раздела: обучение студентов методам повышения эффективности и безопасности местного обезболивания, профилактики неотложных состояний, а также оказание неотложной помощи в амбулаторной стоматологической практике.

Задачами разделаявляются:

- освоениестудентаминовых методов и средств местного обезболивания;

- приобретение студентами знаний о новых методах и средствах комбинированного обезболивания в амбулаторной стоматологической практике;

- формирование у студентов навыков использования различных схем премедикации и потенциированного обезболивания у лиц с сопутствующей патологией;

-формирование у студентов навыковиспользования различных методов обезболивания у пациентов с сопутствующей патологией;

- приобретение студентами знаний о причинах развития местных осложнений при проведении обезболивания;

- формирование у студентов умений оказания неотложной медицинской помощи в условиях амбулаторного стоматологического приёма.

2. Место раздела в структуре основной образовательной программы.

Раздел дисциплины«Местное обезболивание и анестезиология в стоматологии»относится к циклу специальных дисциплин, обеспечивающих подготовку врача-специалистаС3. 1. 18.

«Местное обезболивание и анестезиология в стоматологии» является одной из базовых (клинических) дисциплин, которая взаимосвязана с дисциплинами: «Клиническая стоматология», «Хирургия полости рта», «Заболевания головы и шеи», «Имплантология и реконструктивная хирургия полости рта».

Основные знания, необходимые для изучения раздела:

Знания, полученные по гуманитарным, медико-биологическим, естественнонаучным, медико-профилактическим и клиническим дисциплинам необходимые для изучения данного раздела:

- нормальной и патологической анатомии человека;

- нормальной и патологической физиологии человека;

- оперативной хирургии и топографической анатомии;

- фармакологии и биохимии;

- рентгенологии и физиотерапии;

- болезням уха, горла и носа;

- пропедевтики стоматологических заболеваний;

- нервным болезням;

- нейрохирургии;

- основам десмургии.

составляет 3 зачетных единиц, 3. Общая трудоемкость дисциплины академических часов.

4. Результаты обучения.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины«Стоматология» (раздел ««Местное обезболивание и анестезиология в стоматологии»):

1)ОК-1: способностью и готовностью анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медикобиологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

2) ОК-5: Способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, толерантности.

2)ОК-8: Способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну.

3) ПК-1: Способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, медицинскими сестрами и младшим персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками.

4) ПК-4: Способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность.

5) ПК-7: способностью и готовностью применять методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений медицинских организаций, владеть техникой ухода за больными.

6) ПК – 18: способностью и готовностью к проведению стоматологических профессиональных процедур.

7) ПК-19: Способностью и готовностью к сбору и записи полного медицинского анамнеза пациента, включая данные состояния полости рта.

6) ПК-27: Способностью и готовностью осуществлять алгоритм выбора лекарственной терапии для оказания первой врачебной помощи при неотложных и угрожающих жизни состояниях.

8) ПК –28: способностью и готовностью анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств при лечении различных заболеваний, в том числе стоматологических.

9) ПК –48: способностью и готовностью оформлять текущую документацию, составить этапность диспансерного наблюдения, оценивать качество и эффективность диспансеризации; реализовывать госпитализацию в экстренном порядке; использовать формы и методы профилактики стоматологических заболеваний.

10) ПК-50: Способностью и готовностью изучать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования.

В результате освоения дисциплины «Стоматология» (раздел «Местное обезболивание и анестезиология в стоматологии») обучающийся должен:

- основные методы и средства местного обезболивания в стоматологии;

-роль премедикации и седации при стоматологических вмешательствах у детей и взрослых;

- методы оказания общего и комбинированного обезболивания как основного средства профилактики неотложных состояний в амбулаторной стоматологической практике.

- проводить как основные, так и дополнительные методики местного обезболивания на верхней и нижней челюстях;

- оказывать неотложную помощь при основных соматических состояниях в условиях амбулаторного стоматологического приема.

Владеть:

- современными знаниями и пониманием общих вопросов стоматологической практики, - широким спектром навыков для предотвращения ситуаций, требующих экстренной стоматологической помощи, для устранения боли и психологического страдания пациента, - методами инфильтрационной и проводниковой анестезии для проведения терапевтического, хирургического, ортопедического и ортодонтического лечения, устранения возможных осложнений при проведении анестезии у детей и взрослых.

В реализации учебного процесса задействованы следующие виды образовательных технологий:

Лекция-визуализация:

демонстрацией презентации в формате PowerPointсодержащей концептуальные положения раскрываемой темы, а также фотографии и видеоролики, иллюстрирующие клинические случаи;

Мастер класс: На практических занятиях в поликлинике и стационаре преподаватели кафедры и практические врачи демонстрируют студентам методики проведения местного обезболивания в амбулаторно-поликлинических условиях;

Проведение предметных олимпиад: ежегодно проводится олимпиада по хирургической стоматологии среди студентов 3, 4 и 5 курсов;

Учебные ситуационно-ролевые игры:

Пример:

Распределение ролей среди студентов учебной группы: (пациент, врач, медсестра.) Задание:инсценировка оказания неотложной помощи пациенту с диагнозом обморок.

Разбор клинических случаев: На каждом практическом занятии преподаватель проводит демонстрацию методик проведения местного обезболивания, алгоритмов оказания неотложной помощи при возникновении общих осложнений при местном обезболивании;

Занятие-конференция (отчет по самостоятельной работе):В качестве домашнего задания каждому студенту даётся тема для выступления (время регламентировано), причём сведения должны быть не, просто из учебника, а из научных публикаций, монографий. Занятие имитирует научную конференцию: выступления, вопросы, заключение, выбор лучшего сообщения.

Творческие задания: Перевод с иностранного языка научной статьи, составление кроссвордов.

Промежуточная аттестация раздела «Местное обезболивание и анестезиология в стоматологии» дисциплины «Стоматология» не предусмотрена основной образовательной программой и учебным планом. Для оценки успеваемости студентов по разделу «Местное обезболивание и анестезиология в стоматологии» используется балльно-рейтинговая система: модель 2. По этой модели результат работы на каждом практическом занятии выражается в баллах, а в конце семестра высчитывается средний балл каждого студента, с переводом в 100-балльную систему. Помимо среднего балла учитываются показатели, дающие штрафы и бонусы. Студенты штрафуются за нарушение дисциплины: пропуск лекций, практических занятий без уважительной причины, систематические опоздания, порчу имущества кафедры. Бонусы присуждаются за участие в студенческих олимпиадах, выступлении на конференциях, работе в студенческом научном обществе.

II. Учебная программа дисциплины 1. Содержание дисциплины практических занятий Методы местного и Методы обезболивания на верхней челюсти. Блокада общего верхних луночковых нервов (туберальная анестезия).

обезболивания в Подглазничная анестезия, блокада большого небного и стоматологии. носонебного нерва. Методика проводниковой анестезии Потенцированное Определение понятий, потенцированное местное обезболивание. противопоказания для применения. Классификация Подготовка больного премедикации, механизм их действия.

к вмешательству при Особенности выбора обезболивания и подготовки заболеваниях и у лиц заболеваниях и у лиц пожилого возраста.

пожилого возраста.

4 Местные и общие при обезболивания: повреждение нервов, сосудов, мышц, осложнения проведении местного инфицирование, постинъекционные контрактуры и т.д.

обезболивания.

недостаточности, аллергических реакций, эндокринных Название тем лекций базовой части раздела применяемые в амбулаторной стоматологической практике. Дополнительные методики местного обезболивания (интралигаментарная, интрасептальная, внутрикостная, внутрипульпарная). Показания и противопоказания к их применению. Современные технологии местного обезболивания в стоматологии.

История открытия и развития местных анестетиков.

Препараты для местной анестезии. Механизм действия местных анестетиков, классификация. Токсичность, Классификация и механизм действия. Показания и противопоказания к их использованию в составе местнообезболивающего раствора.

3 Обоснование выбора препарата для обезболивания основных стоматологических заболеваний в амбулаторной практике. Побочные действия местнообезболивающих препаратов (местные и системные).

4 Потенцированное обезболивание. Премедикация.

Показания, противопоказания, схемы проведения 5 Особенности обезболивания у пациентов с факторами риска (сердечно-сосудистые и респираторные заболевания, нарушение процессов свертывания крови, эндокринная патология, инфекционные заболевания и др.

факторы риска).

6 Местные осложнения при проведении местного обезболивания: повреждение нервов, сосудов, мышц, инфицирование, постинъекционные контрактуры и т.д. Методы профилактики и лечения.

7 Неотложная помощь при общесоматических осложнениях в амбулаторной стоматологической практике. Причинные факторы соматических осложнений на амбулаторном стоматологическом приёме. Препараты, используемые для оказания неотложной помощи на амбулаторном стоматологическом приёме.Основы сердечно-лёгочной реанимации в амбулаторной стоматологической практике.

Общее обезболивание в стоматологии. Классификация №п/п Название тем практических занятий базовой части раздела 1 Местные анестетики и медикаментозные средства, применяемые для местного обезболивания.

противопоказания.

Основные и дополнительные методы местного обезболивания в амбулаторной стоматологической нижней челюсти.

3 Потенцированное обезболивание. Премедикация.

Критерии выбора средств для премедикации в амбулаторной стоматологической практике.Выбор при сопутствующих заболеваниях и у лиц пожилого 4 Общее обезболивание в стоматологии. Показания и противопоказания для применения в стоматологии.

5 Местные осложнения местного обезболивания в профилактика.

6 Общие осложнения при местном обезболивании.

7 Неотложная помощь при общесоматических осложнениях в амбулаторной стоматологической практике. Причинные стоматологическом приёме.

Лабораторный практикум не предусмотрен.Семинары не предусмотрены.

2. Перечень практических умений (навыков), которые необходимо освоить студенту:

- проводить как основные, так и дополнительные методики местного обезболивания на верхней и нижней челюстях, - обладать навыками для предотвращения ситуаций, требующих экстренной стоматологической помощи, для устранения боли и психологического страдания пациента, - владеть методиками инфильтрационной и проводниковой анестезии для проведения терапевтического, хирургического, ортопедического и ортодонтического лечения, - знать способы профилактики возможных осложнений при проведении местного обезболивания, - знать способы профилактики возможных осложнений при проведении общего обезболивания, - проводить диагностику и дифференциальную диагностику местных осложнений, - проводить диагностику и дифференциальную диагностику общих осложнений, - оказывать неотложную помощь при основных соматических состояниях в условиях амбулаторного стоматологического приема.

- показания для госпитализации больных с общими осложнениями местного обезболивания;

- мероприятия в случае развития шока, асфиксии или кровотечения;

- ведениемедицинской учетно-отчетной документации в медицинских организациях, - общее клиническое методы обследование стоматологических больных, - алгоритм постановки предварительного диагноза пациентам и при необходимости с последующим направлением их на дополнительное обследование и к врачамспециалистам, - алгоритм выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий по оказанию первой врачебной помощи при развитии общих осложнений местного обезболивания.

III. Рабочая учебная программа дисциплины (учебно-тематический план). (таблица в Приложении к рабочей программе).

В том числе:

Самостоятельная подготовка по темам практических занятий

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

противопоказания.Ксеноновая анестезия, перспективы применения в стоматологии ( часа).

2) Местные осложнения, связанные с применением современных карпульных анестетиков (4 часа).

3) Методы обезболивания на нижней челюсти: по Гоу-Гейтсу, Егорову, АкинозиВазерани, Маламеда. Показания, противопоказания (4 часа).

4) Особенности проведения местного обезболивания при воспалительных заболеваниях челюстно-лицевой области (4 часа).

5) Сравнительная характеристика современных карпульных анестетиков амидного ряда (4 часа).

6) Цели и задачи премедикации и анестезиологии в стоматологии (4 часов).

Инструментальное обеспечение. Виды инъекторов. Показания, противопоказания.

Безыгольныеинъекторы нового поколения(4 часов).

8) Сердечно-легочная реанимация в условиях стоматологической практики.

Организационные аспекты и особенности проведения в поликлинике (4 часа).

эффективности. Методы и техника непрямого массажа сердца, контроль эффективности (4 часа).

IV.Оценочные средства для контроля уровня сформированности компетенций (текущий контроль успеваемости, промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов).

1. Оценочные средства для текущего и рубежного контроля успеваемости.

Текущий контроль успеваемости дисциплины «Стоматология» раздел «Местное обезболивание и анестезиология в стоматологии» проводится в течение Vсеместра на практических занятиях, в часы контроля самостоятельной работы студентов. Для текущего контроля успеваемости используются следующие оценочные средства: тестовые задания разного уровня сложности, решение ситуационных задач, контрольные вопросы для письменного контроля или собеседования, написание и защита рефератов, оценка освоения практических навыков.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

1. Механизм обезболивающего действия местных анестетиков связан с 4. блокадой чувствительных нервных окончаний и проводников(+) 5. коагуляцией поверхностного слоя слизистых оболочек и кожи 2. Вид чувствительности, в первую очередь подавляемый местным анестетиком 3. Местные анестетики относятся 1. к антигистаминным фармакологическим соединениям 2. антагонистам ацетилхолина 3. к антиаритмическим препаратам(+) 4. к аналептикам 5. к нейроплетикам 4. Доминирующим проявлением системной анафилаксии (анафилактического шока) является 5. Абсорбция местных анестетиков в тканях зависит 1. от растворимости в тканях, степени васкуляризации тканей(+) 2. от концентрации препарата 3. от разрушения тканевыми ферментами 6. Токсическая реакция на введение лидокаина проявляется 1. цианозом, сонливостью 2. судорогами 3. тошнотой и рвотой 4. всем перечисленным(+) 7. Основным видом обезболивания, применяемым при операции удаления зуба, является 1. местное(+) 2. общее (наркоз) 3. комбинированное 4. нейролептаналгезия 8. Общим обезболиванием является внутривенный наркоз(+) 2. стволовая анестезия 3. спинальная анестезия 4. паранефральная блокада 9. Норадреналин вызывает 1. спазм артерий и расширение вен 2. расширение артерий и спазм вен 3. расширение артерий и вен(+) 4. спазм артерий и вен 5. поражение почек неясной этиологии 10. Какой из следующих местных анестетиков не имеет никакого радикала парааминобензойной кислоты 1. лидокаин, совкаин(+) 2. новокаин

СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ

Пациент С. 65 лет, страдает ИБС, гипертонической болезнью обратился в поликлинику с целью санации полости рта. После проведения проводниковой анестезии на нижней челюсти анестетиком содержащим адреналин 1:100 000 пациент почувствовал сердцебиение, несильную давящая боль за грудиной, недостаток воздуха, страх смерти. Появился озноб, холодный липкий пот. Пациент заторможен, с трудом отвечает на вопросы. Кожные покровы бледные, лицо заострившееся, дыхание поверхностное, частое, пульс нитевидный, прощупывается на крупных артериях. ЧСС 85уд.в мин., АД 85/50 мм. рт.ст.

Поставьте диагноз данного состояния?

С какими осложнениями надо дифференцировать данное состояние?

Определите объем неотложной помощи при данном состоянии?

2. прекращение введение местного анестетика, мероприятия по предупреждению 3. прекращение введение местного анестетика, мероприятия по предупреждению 4. преднизалона, супрастина, эуфиллина, сердечных гликозидов;

5. вызов кареты скорой медицинской помощи, прекращение введение местного анестетика, мероприятия по предупреждению западения языка и асфиксии, введение адреналина, преднизалона, супрастина, эуфиллина, сердечных Дайте рекомендации по обследованию, срокам санации и выбору анестезирующих препаратов для данного пациента.

1. необходимо госпитализировать пациента;

2. провести аллергологические пробы;

3. необходимо госпитализировать пациента, продолжить санацию после 4. получения аллергологических проб. (+) Пациентке К., 20 лет показано удаление ретенированного 48 зуба. Сопутствующая патология отсутствует.

Какое обезболивание необходимо данной пациентке?

1. проводниковое обезболивание раствором лидокаина 2%;

2. учитывая сложность и длительность операции, показано применение амидного анестетика с адреналином в разведении 1:100000, выполнение торусальной или мандибулярнщй и инфильтрационнщй анестезии.(+) Необходима ли премедикация в данном случае?

2. премедикация (реланиум, сибазон, седуксен). (+) Перечислите местные осложнения данного вида обезболивания?

1. гематома, обморок;

2. гематома, неврит;

3. гематома, неврит, флегмона, некроз тканей крылочелюстной складки. (+) Родители пациента М., возрастом 15 лет, страдающего болезнью Дауна обратились в поликлинику по поводу санации полости рта их сыну. После осмотра, который сопровождался значительными трудностями, удалось установить, что пациенту необходимо лечить множественный кариес зубов и удалить пять разрушенных зубов по поводу хронического периодонтита.

Какой вид обезболивания Вы выберете для проведения санации полости ртау данного пациента?

1. инфильтрационное обезболивание, 2. проводниковое обезболивание, 3. общее обезболивание. (+) В каких условиях и кем должно проводиться данный вид обезболивания?

1. в амбулаторно-поликлинических условиях врачом-стоматологом, 2. в условиях стационара анестезиологом-реаниматологом.(+) Пациент 30 лет, в анамнезе аллергия на анилиновые красители. Через 15 минут после местной анестезии новокаином в стоматологическом кресле, почувствовал: интенсивный зуд всей поверхности кожи; затем на коже появились гиперемированные участки сыпи, выступающие над ее поверхностью.

При этом отмечалось: нарастающая слабость, головокружение и головная боль, тошнота, повышение температуры тела – 38,5 С, АД 100/60 мм.рт. ст., ЧСС 100 в мин., ЧД 20 экс. в мин. После проведенной неотложной терапии все явления исчезли.

Назовите причину, которая могла вызвать данные симптомы?

Какие меры неотложной помощи следует предпринять?

1. немедленное прекращение введения препарата вызвавшего реакцию 2. антигистаминные препараты 3. антигистаминные препараты и глюкокортикоиды 4. антигистаминные препараты и сосудосуживающие средства 5. немедленное прекращение введения препарата вызвавшего реакцию, антигистаминные препараты, глюкокортикоиды и возможно сосудосуживающие средства. (+) Чем, в наибольшей степени, опасно развитие подобного состояния?

4. возможным развитием отека Квинке в области дыхательных путей и асфиксией.(+) Наличие в анамнезе аллергии на анилиновые красители должно было обратить внимание стоматолога на возможность развития данной реакции. Какие дополнительные диагностические возможности были упущены?

1. самостоятельное проведение внутрикожных проб, 3. консультация врача-иммунолога, (+) 4. консультация врача- анестезиолога.

Рекомендации по профилактике данного состояния при дальнейшем лечении пациента?

3. амбулаторно - после консультации врача-анестезиолога, 5. амбулаторно, после консультации врача-иммунолога с учетом его рекомендаций, под прикрытием премедикации антигистаминными препаратами и местной анестезией рекомендованным иммунологом мест ноанестезирующим препаратом. (+) Пациентка В. 68 лет, страдает гипертонической болезнью. После проведения проводниковой анестезии карпульным анестетиком (адреналин 1:100 000) почувствовала сильную головную боль, головокружение, ощущение «двоения» в глазах, появилось мелькание – «белый снег», ощущение «онемения» в конечностях; кожные покровы покрылись потом; появилось чувство нехватки воздуха «звон» в ушах; резко выраженный страх.Кожные покровы влажные, ЧСС 115уд.в мин., ЧД 28 экс. в мин., АД 180/120 мм. рт.ст.

Данная клиническая картина характерна для?

1. гипертонического криза(+) 4. аллергической реакция на местный анестетик, Что необходимо сделать для уточнения диагноза?

1. имеющихся данных достаточно, (+) 3. провести рентгенографию грудной клетки, 4. наблюдать за развитием симптоматики.

Какие меры неотложной помощи следует предпринять?

2. информировать главного врача, 3. обеспечить пациенту психический и физический покой, 4. обеспечить пациенту психический и физический покой, придать пациенту полугоризонтальное положение, вызвать машину скорой помощи.

5. обеспечить пациенту психический и физический покой, придать пациенту полугоризонтальное положение, применить гипотензивные препараты, вызвать машину скорой помощи, контролировать – АД, ЧСС, ЧД. (+) Необходимый объем лекарственных препаратов для неотложной помощи пациенту в условиях амбулаторного стоматологического приема состоит из?

2. гипотензивные средства и транквилизаторы, 3. спазмолитические, гипотензивные средства, седативные препараты и транквилизаторы.(+) Тактика врача по профилактике данного состояния при дальнейшем лечении пациента?

1. проводится только в стационаре, 3. амбулаторно – в присутствии врача-кардиолога, 5. амбулаторно, после консультации врача-терапевта с учетом его рекомендаций, после премедикации транквилизаторами, спазмолитическими препаратами и возможно гипотензивными средствами, с адекватной местной анестезией. (+)

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАЗДЕЛА.

а) основная литература 1. Хирургическая стоматология [Текст] : учебник для студ. учреждений высш. проф. образования, обучающихся по спец. 060105.65 "Стоматология" / [авт. кол. : В. В. Афанасьев, М. Р.

Абдусаламов, В. В. Богатов и др.] ; под общ. ред. В. В. Афанасьева. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2010. с. : цв. ил. + 1 CD-ROM. - Предм. указ. : с. 879-880.

2. Хирургическая стоматология [Электронный ресурс] : учебник для студ. учреждений высш. проф.

образования, обучающихся по спец. 060105.65 "Стоматология" по дисц. "Хирург. стоматология" / В. В. Афанасьев [и др.] ; под общ. ред. В. В. Афанасьева. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 880 с.

Режим доступа: http://studmedlib.ru б) дополнительная литература 1. Амбулаторная хирургическая стоматология : современные методы [Текст] : рук-во для врачей / В.

М. Безруков [и др.]. - М. : МИА, 2002. - 76 с. : ил., 16 л. цв. ил.

2. Бернадский Ю. И.Основы хирургической стоматологии : учеб. пособие для студентовсубординаторов мед. ин-тов, стоматологов-интернов и курсантов ин-тов усовершен. врачей / Ю.

И. Бернадский. - Киев : Вища школа, 1984. - 391 с. : ил.

3. Вебер В. Р. Местная анестезия у стоматологических пациентов с сопутствующей патологией [Текст] : учеб. пособие / В. Р. Вебер, Б. Т. Мороз ; ГОУ НовгГУ им. Я. Мудрого, ГОУ ДПО СПбМАПО МЗ РФ, НовгНЦ СЗО РАМН. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб. : Человек, 2007. - 80 с.: ил.

4. Воспалительные заболевания челюстно-лицевой области и шеи [Текст] : рук-во для врачей / Н. Н.

Бажанов [и др.] ; под ред. А. Г. Шаргородского. - М. : Медицина, 1985. - 352 с. : ил., 4 л. цв. ил. Библиогр.: с.344-350.

5. Гольбрайх В. Р. Хирургия зубов и органов полости рта [Текст] / В. Р. Гольбрайх, Х. Х. Мухаев. М. : Джангар, 2006. - 176 с. : ил.

6. Ефимов Ю. В. Местное обезболивание в клинической стоматологии [Текст] / Ю. В. Ефимов, Х. Х.

Мухаев. - Элиста : Джангар, 2007. - 104 с. : ил.

7. Премедикация в амбулаторной стоматологической практике [Текст] : учебник / В. И. Петров, Е. В.

Фомичев. - Волгоград : Перемена, 2002.

8. Раны и раневая инфекция [Текст] / под ред. М. И. Кузина, Б. М. Костюченка. - М. : Медицина, 9. Стоматология. Запись и ведение истории болезни [Электронный ресурс]: руководство / Под ред.

проф. В.В. Афанасьева, проф. О.О. Янушевича. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2012.

- 160 с. – Режим доступа: http://studmedlib.ru 10. Фурункулы, карбункулы, рожистое воспаление лица [Текст] : учеб.-метод. пособие / И. В. Химич [и др.] ; Минздравсоцразвития РФ, ВолГМУ; [рец.: В. Ф. Михальченко, Л. Д. Вейсгейм]. Волгоград : Изд-во ВолГМУ, 2011. - 68 с. - Библиогр.: с. 68.

11. Хирургическая стоматология [Текст] : учебник для студ. стом. ф-тов мед. вузов / Т. Г. Робустова [и др.] ; под ред Т. Г. Робустовой. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Медицина, 2003. - 504 с. : ил. Учебная литература для студентов стоматологических факультетов медицинских вузов).

12. Хирургическая стоматология и челюстно-лицевая хирургия. Тематические тесты в 2-х частях.

Часть 2 [Электронный ресурс]: учебное пособие / Под ред. А.М. Панина, В.В. Афанасьева, - М. :

ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 768 с. – Режим доступа: http://studmedlib.ru в) программное обеспечение - компьютерные презентации;

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы - сайты учебных центров;

- сайты Высших учебных медицинских учреждений.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РАЗДЕЛА.

Клинические базы с лекционными аудиториями, учебными комнатами оснащенными таблицами, плакатами, оснащенный компьютером с мультимедийным проектором, телевизор с видеомагнитофоном для демонстрации учебных видеофильмов, компьютер для демонстрации обучающих программ. Демонстрация изучаемых методик проводится на пациентах клинического центра высоких технологий в стоматологии и лечебной базе кафедры.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ РАЗДЕЛА.

Лекционный курс включает теоретические вопросы по тематике модуля и новейшие достижения науки, обеспечивая формирование системы знаний по основам боли и обезболивания основных заболеваний челюстно-лицевой области.

На лекции выносятся наиболее сложные разделы курса и новые данные по международным достижениям в области местного и комбинированного обезболивания в условиях амбулаторного стоматологического приема.

Для улучшения восприятия слушателями излагаемого материала, лекции сопровождаются показом презентаций и видеофильмов.

Главная цель лекционного курса – формирование у слушателей системы знаний для проведения самостоятельной высококвалифицированной лечебной работы.

Практические занятия обеспечивают приобретение необходимых навыков и умений по выбору метода и средства для комбинированного обезболивания при различных заболевания челюстно-лицевой области с учетом особенностей соматического состояния пациента, а также мануальных навыков по оказанию неотложной помощи пациенту в условиях амбулаторного стоматологического приема.

РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу дисциплины «Стоматология» раздел «Местное обезболивание и анестезиология в стоматологии».

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки специальности 060201 «Стоматология»

утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.01.11. №16.

В представленной рабочей программе раздела «Местное обезболивание и анестезиология в стоматологии» отражены: цель и задачи подготовки студента, применяемые образовательные технологии обучения, а также профессиональные и общекультурные компетенции, учебно-тематический план раздела, материальнотехническое обеспечение учебного процесса. Определено место раздела в структуре основной образовательной программе, раздел «Местное обезболивание и анестезиология в стоматологии» относится к циклу специальных дисциплин, обеспечивающих подготовку врача-стоматолога С3.1.18.

Цель подготовки специалиста по данной дисциплине сформулирована четко и ясно. Поставленные задачи способствуют ее достижению. Раздел «Местное обезболивание и анестезиология в стоматологии» изучается на 3 курсе, в V семестре.

Форма обучения очная. Общая трудоемкость раздела составляет 3 зачетные единицы, 108 академических часов. Лекционный курс рассчитан на 16 часов, практические занятия - 56 часов, самостоятельная работа - 36 часов. Промежуточная аттестация раздела «Местное обезболивание и анестезиология в стоматологии» дисциплины «Стоматология» не предусмотрена основной образовательной программой и учебным планом. Для оценки успеваемости студентов по разделу «Местное обезболивание и анестезиология в стоматологии» используется балльно-рейтинговая система: модель 2.

«Содержание дисциплины» представлено общей тематикой данного раздела, подразделами и видами занятий (лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента), тематическим планом лекций и практических занятий, включая их содержание и объем в часах, а также примерной тематикой рефератов для выполнения студентом самостоятельной работы по разделу «Местное обезболивание и анестезиология в стоматологии».

Важным разделом программы выступает перечнем практических умений (навыков), которые необходимо освоить студенту в процессе изучения данного раздела.

Текущий