WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой Декан факультета _ /Молчанов В.А./ /Васильев А.А./ « 30 » августа 2013 г.

« 30 » августа 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

ОСНОВЫ НАУЧНОДисциплина

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ

Направление подготовки 111100.62 Зоотехния Профиль подготовки Продуктивное животноводство Квалификация (степень) Бакалавр выпускника Нормативный срок 4 года обучения Форма обучения Очная Количество часов в т.ч. по семестрам Всего 1 2 3 4 5 6 7 Общая трудоемкость 3 дисциплины, ЗЕТ Общее количество часов 108 Аудиторная работа – всего, 54 в т.ч.:

лекции 18 лабораторные х х практические 36 Самостоятельная работа 54 Количество рубежных х контролей Форма итогового контроля х зач.

Курсовой проект (работа) х х Разработчик: ассистент, Косарева Т.В.

(подпись) Саратов 1. Цель освоения дисциплины Целью дисциплины является формирование у студентов навыков использования результатов научного исследования для повышения эффективности современного производства, а также для внедрения достижений науки в производство.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 111100.62 Зоотехния, дисциплина «Основы научно-исследовательской работы» относится к вариативной части общенаучного цикла.

Дисциплина базируется на знаниях, имеющихся у студентов при получении среднего (полного) общего или среднего профессионального образования.

Для качественного усвоения дисциплины студент должен:

- знать: основы ведения отраслей животноводства;

- уметь: работать на ПК в качестве пользователя.

Дисциплина «Основы научно-исследовательской работы» является базовой для изучения следующих дисциплин: «Кормление с.-х. животных», «Разведение животных», «Скотоводство», «Свиноводство», «Овцеводство», «Птицеводство».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе изучения дисциплины Дисциплина «Основы научно-исследовательской работы» направлена на формирование у студентов общекультурной компетенции: «Способность применять современные методы исследований в области животноводства»

(ПК - 19); «Готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в животноводстве» (ПК - 20);

«Готовностью к участию в проведении научных исследований, обработке и анализу их результатов исследований» (ПК – 21).

Для качественного усвоения дисциплины студент должен:

·Знать: расчет достоверности результатов эксперимента с помощью различных методов биометрической обработки цифрового материала: вычисление достоверности межгрупповых различий дифференциальным методом, установление межпериодических различий в одной и той же группе корреляционным методом, дисперсионный анализ количественных признаков.

·Уметь: собирать научную и техническую информацию, находить в ней элементы нового и внедрять их в производство, совершенствуя тем самым кормов базу, повышая племенные и продуктивные качества животных, улучшая при этом их кормление и содержание; правильно эксплуатировать машины и механизмы на ферме.

·Владеть: расчетами достоверности результатов эксперимента;

вычислением достоверности межгрупповых различий; анализом количественных признаков.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов, из них аудиторных – 36 ч., самостоятельная работа – 36 ч.

Основные направления научных исследований, определяющие научнотехнический прогресс в животноводстве.

Состояние животноводства и кормовой

Л В ВК ПО

базы. Основные пути увеличения производства кормов. Пути повышения продуктивности молочного скота и свиней.Прогрессивные технологии в молочном скотоводстве и свиноводстве.

Основные направления научных исследований в зоотехнии.

Наблюдение и систематизация как метод

Л Т ТК УО

научного исследования. Сферы и формы наблюдений в области животноводства.

Производственный опыт.

ПЗ Т ТК УО

дифференциальным методом.

межпериодических различий в одной и

ПЗ Т ТК УО

корреляционным способом.

Характеристика основных методов биологических исследований.

Наблюдение и систематизация как метод

Л Т ТК УО

научного исследования. Сферы и формы наблюдений в области животноводства.

Производственный опыт.

Дисперсионный анализ количественных

ПЗ Т ТК УО

Основные методы и приемы экспериментов.

Классификация методов, зоотехнических экспериментов. Схемы научно-хозяйственных опытов по

ПЗ Т ТК УО

принципу аналогичных групп. Схемы научно-хозяйственных опытов по принципу групп-периодов.

Составление методики и рабочего

ПЗ Т ТК УО

плана проведения опыта.

Метод периодов. Опыты по оценке 10.

факторов продуктивности.

Методические критерии постановки 11.



ПЗ Т ТК УО

зоотехнических опытов Метод периодов и параллельных групп 12..

Л Т ТК УО

Составление методики и рабочего 13.

ПЗ Т ТК УО

плана проведения опыта 14.

ПЗ Т ТК УО

латинского квадрат.

Изучение переваримости кормов и 15.

постановки опытов по переваримости Изучение переваримости травы и зеленого корма; Опыты с крупным рогатым скотом;

Опыты со свиньями; Опыты с кроликами;

переваримости рационов и кормов овцами 16.

ПЗ ПК ТК УО

использованием метода пар-аналогов.

17.

ПЗ Т ТК УО

параллельных групп-периодов.

18.

ПЗ Т ТК УО

с обратным замещением.

Методика постановки опытов по 19.

промышленному скрещиванию в животноводстве.

Определение схемы опыта; подбор пород выбор хряков и маток; Формирование групп, случка, кормление и содержание подопытных животных; организация и техника откорма; учет результатов опыта.

Формирование опытных групп методом 20.

ПЗ Т РК УО

Идейно-теоретическая разработка и 21.

планирование экспериментальных исследований.

Л Т ТК УО

исследования; Правила конкретной методологии эксперимента; Планирование эксперимента; Логический анализ данных опыта и извлечение выводов.

22.

ПЗ Т ТК УО

переваримости кормов.

23. Составление методики и рабочего плана проведения опыта.

Л Т ТК УО

Планирование наблюдений и учетов;

Основные положения по составлению методики проведения зоотехнических 24. Схемы опытов по откорму животных;

Основные положения по составлению

ПЗ Т ТК УО

лактирующими животными, растущим молодняком.

25. Вычисление биссериального

ПЗ Т ТК КЛ

количественными и качественными признаками.

Условные обозначения:

Виды аудиторных работ: Л – лекция, ЛЗ – лабораторное занятие.

Формы проведения занятий:В – лекция-визуализация, ПК – лекция - пресс-конференция (занятие пресс-конференция), Т – лекция/занятие, проводимое в традиционной форме.

Виды контроля: ВК – входной контроль, ТК – текущий контроль, РК – рубежный контроль, ТР – творческий рейтинг, ВыхК – выходной контроль.

Форма контроля: УО – устный опрос, Т – тестирование, КЛ – конспект лекций, З – зачет.

Для успешной реализации образовательного процесса по дисциплине «Основы научно-исследовательской работы» и повышения его эффективности используются как традиционные педагогические технологии, так и методы активного обучения: лекция – визуализация, прессконференция, лабораторные работы профессиональной направленности.

Удельный вес занятий, проводимых с использованием активных и интерактивных методов обучения, в целом составляет 26 % аудиторных занятий (в ФГОС не менее 10 %).

6. Оценочные средства для проведения входного, рубежного 1. Дать определение М, m, Ld.

2. Понятие Р = 0,95; Р = 0,99; Р = 0,999; Р 0,95; Р 0,95. Для чего нужна таблица Стьюдента?

3. Какая существует техника определения переваримости питательных веществ кормов?

4. Какую технику необходимо использовать для определения переваримости с использованием инертных веществ?

5. Что такое дифференцированный опыт?

6. Методика отбора и консервирования кормов, остатков и кала.

7.Какие основные методы разведения с.-х. животных?

8. Какие основные породы с.-х. животных?

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Роль зооинженера в организации научных исследований.

2. История развития с.-х. опытного дела в России.

3. Выдающиеся русские ученые – зоотехники, их вклад в развитие опытного дела в животноводстве.

4. Основные направления научных исследований в кормопроизводстве.

5. Основные направления научных исследований в животноводстве.

6. Организация сети научно-исследовательских учреждений по животноводству в АПК России.

7. Научное творчество.

8. Интуитивное мышление.

9. Гипотеза.

10. Наблюдение, как биологический метод исследования в зоотехнии.

11. Обследование и измерение.

13. Эксперимент - главный метод научного исследования в зоотехнии.

14. Научный эксперимент (физиологический).

15. Научно- хозяйственный опыт.

16. Производственный эксперимент.

17. Структура исследования.

1. История развития опытного дела в животноводстве. Вклад отечественных ученых и практиков в разработку основ зоотехнической науки, теории и практики животноводства.

2. Современное состояние опытного дела в животноводстве.

3. Опишите существующую в России систему организации научноисследовательской работы по зоотехнии.

4. Основные направления научных исследований в зоотехнии.

5. Биологические методы исследований.

6. Наблюдение и систематизация, как метод научного исследования.

7. Единицы экспериментальных исследований в зоотехнии.

8. В чем заключаются основные методические приемы постановки зоотехнических экспериментов?

9. Опишите общие вопросы составления методики в проведении опытов по зоотехнии.

10. Значение внедрения достижений науки и передового опыта для дальнейшего развития животноводства. Разработка плана мероприятий и научно- технических обоснований по внедрению в производство достижений науки и передового опыта.

11.Пропаганда научных достижений и передового опыта. Средства и методы сельскохозяйственной пропаганды. Печатная, устная и наглядная пропаганда.

12. Опишите существующую в нашей стране систему организации внедрения достижений науки и передового опыта по зоотехнии в производство.

13 Научное творчество.

14. Опишите сущность и методику проведения физиологических опытов на коровах.

15. Опишите современные методы зоотехнических опытов: сущность, техника проведения, достоинства и недостатки.

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1.Классификация схем научно-хозяйственных опытов.

2. Схемы опытов по принципу групп-периодов.

3. Схемы опытов по принципу аналогичных групп.

4. Опыты по оценке наследственно- конституционных факторов продуктивности.

5. Количество животных в группе.

6. Повторность опыта.

7. Размещение и техника кормления с.-х. животных.

8. Порядок и характер измерений, документация.

9. Методика постановки опытов по переваримости кормов и обмену веществ.

10. Дифференциальные опыты определения переваримости кормов.

11. Общие методические критерии постановки опытов по переваримости 12. кормов и обмену веществ.

13. Составить все возможные схемы проведения научнохозяйственного опыта на заданную тему.

14. Сформулировать две группы животных аналогичных по основному показателю. Подсчитать: М, m, td и сделать выводы.

15. Сравнительное изучение пород крупного рогатого скота молочного и молочно-мясного направления продуктивности.

16. Методика сравнительной оценки продуктивности различных пород свиней.

17. Методика постановки научно-хозяйственных опытов по кормлению хряков-производителей, супоросных и подсосных маток.

18. Методика постановки и проведения научно-хозяйственных опытов по откорму свиней.

19. Планирование эксперимента.

20. Основные положения по составлению методики проведения зоотехнических опытов.

21. Построение рабочей гипотезы исследований.

22. Правила конкретной методологии эксперимента.

23. Логический анализ данных опыта и извлечения выводов.

24. Основные положения производственной проверки результатов зоотехнических опытов.

25. Научный отчет.

26. Последовательность определения биссериального показателя.

1. Дайте обоснование и опишите методики проведения опытов по сравнительному изучению и оценке продуктивности молочных и молочномясных пород.

2. Дайте обоснование и опишите сущность методов исследований по промышленному скрещиванию (с учетом вида животных в хозяйстве, где работает студент).

3. Опишите особенности и методику составления плана секционноплеменной работы (с учетом вида животных в хозяйстве, где работает студент).

4. Опишите сущность и методику проведения опытов по изучению переваримости кормов и обмену веществ.

5. Опишите сущность и методику научных исследований по изучению качества молока.

6. Опишите сущность и методику исследований по изучению технологических свойств молока.

7. Опишите сущность, методику исследований и оценку мероприятий по оздоровлению стада.

8. Опишите сущность и особенности научных исследований в зоотехнии по информатике.

9. Опишите существующие формы наблюдений, применяемые в опытной работе по зоотехнии.

10. Как осуществляется экономическая оценка результатов исследований и рекомендуемых практических предложений? Основные критерии оценки результатов эксперимента.

11. Основные источники научной информации, методика работы с научной литературой.

12. Приемы обработки цифрового материала и оценка данных, полученных при проведении опыта.

13. Значение биометрической обработки экспериментальных данных по животноводству.

14. Как и какие оформляются документы и отчетность в научноисследовательской работе? Порядок их оформления.

15. Основы сельскохозяйственной библиографии и научнотехнической информации, работа над рукописью научного труда. Формы литературной работы.

1. Роль зооинженера в организации научных исследований.

2. История развития с.-х. опытного дела в России.

3. Выдающиеся русские ученые – зоотехники,их вклад в развитие опытного дела в животноводстве.

4. Основные направления научных исследований в кормопроизводстве.

5. Основные направления научных исследований в животноводстве.

6. Организация сети научно-исследовательских учреждений по животноводству в АПК России.

7. Научное творчество.

8. Интуитивное мышление.

9. Необходимость построения гипотезы при планировании эксперимента.

10. Наблюдение, как биологический метод исследования в зоотехнии.

11. Обследование и измерение.

12. Эксперимент - главный метод научного исследования в зоотехнии.

13. Научный эксперимент (физиологический).

14. Научно- хозяйственный опыт.

15. Производственный эксперимент.

16. Структура исследования.

17. Классификация схем научно-хозяйственных опытов.

18. Схемы опытов по принципу групп-периодов.

19. Схемы опытов по принципу аналогичных групп.

20. Опыты по оценке наследственно - конституционных факторов продуктивности.

21. Количество животных в группе.

22. Повторность опыта.

23. Размещение и техника кормления с.-х. животных.

24. Порядок и характер измерений, документация.

25. Методика постановки опытов по переваримости кормов и обмену веществ.

26. Дифференциальные опыты определения переваримости кормов.

27. Общие методические критерии постановки опытов по переваримости кормов и обмену веществ.

28. Составить все возможные схемы проведения научнохозяйственного опыта на заданную тему.

29. Сформулировать две группы животных аналогичных по основному показателю. Подсчитать: М, m, td и сделать выводы.

30. Сравнительное изучение пород крупного рогатого скота молочного и молочно-мясного направления продуктивности.

31. Методика сравнительной оценки продуктивности различных пород свиней.

32. Методика постановки научно-хозяйственных опытов по кормлению хряков-производителей, супоросных и подсосных маток.

33. Методика постановки и проведения научно-хозяйственных опытов по откорму свиней.

34. Планирование эксперимента.

35. Основные положения по составлению методики проведения зоотехнических опытов.

36. Построение рабочей гипотезы исследований.

37. Правила конкретной методологии эксперимента.

38. Логический анализ данных опыта и извлечения выводов.

39. Основные положения производственной проверки результатов зоотехнических опытов.

40. Научный отчет.

41. Последовательность определения биссериального показателя.

производственных условиях.

2. Сущность и методика опытов по изучению нагульных и откормочных качеств животных.

3. Сущность и методика проведения опытов по откорму мясных животных.

4. Сущность и особенности методики по породоиспытанию.

5. Сущность и методика проведения исследований по оценке производителей по потомству.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение а) основная литература:

1. Соколов, Г.А., Гладких И.М. Математическая статистика: учебник для вузов / Г.А. Соколов, И.М. Гладких. – 2-е изд., исправл. – М.: Изд.

«Экзамен», 2007. – 431 с. ISBN- 5-94692-982-8.

2. Коробов, А. П., Сивохина Л. А., Кутузов Ю. И. Методические указания и рабочая тетрадь по курсу «Методика опытного дела в животноводстве», / Коробов А. П., Сивохина Л. А., Кутузов Ю. И. Саратов, 2008 г. (ISBN не предусмотрен).

3. Фаронов, В.В. Система программирования Delphi. – СПб: БХВПетербург, 2006. – 912 с. ISBN: 978-5-318-00100-9.

б) дополнительная литература 1. Викторов, П. И. «Методика опытного дела вживотноводстве»

Учебное пособие для слушателей ФПК. Краснодар, СХИ, 1997 г.

2. Меркурьева, Е. Н. «Биометрия в селекции и генетике с.-х.

животных» М.: Колос, 1970 г.

3. Плохинский, Н. А. «Биометрия» М.: Изд. МГУ, 1970 г.

4. Викторов, П. И., Менькин В. К. «Методика и организация зоотехнических опытов» М.: Агоропромиздат, 1991 г.

5. Овсянников, И. И. «Основы опытного дела в животноводстве» М.:

Колос, 2001г.

6. Трифонова, М. Ф. Заика П. М. и др. «Основы научных исследований» М.: Колос, 1993 г.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы Yandex,Google,Rambler.

Электронная библиотека СГАУ - http://library.sgau.ru НЕБ - http://elibrary.ru База данных «Агропром зарубежом» http:/polpred.com http://ru.wikipedia.org/wiki/ 8. Материально – техническое обеспечение дисциплины Для проведения занятий используется следующее материальнотехническое обеспечение:

1. Комплект мультимедийного оборудования.

2. Персональные компьютеры, объединенные локальной сетью с выходом с сеть Internet.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 111100. Зоотехния.





Похожие работы:

«Международная конференция ЮНЕСКО между двумя этапами Всемирного саммита по информационному обществу Международная конференция ЮНЕСКО между двумя этапами Всемирного саммита по информационному обществу (Санкт-Петербург, Россия, 17–19 мая 2005 г.) Труды конференции Москва, 2005 УДК 341.16:001 ББК 67.412 Ю 51 ЮНЕСКО между двумя этапами Всемирного саммита по информационному обществу: Труды международной конференции (Санкт-Петербург, Россия, 17–19 мая 2005 г.). – М.: Институт развития информационного...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра информационных систем Г.Б.Барская ТЕОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 080801.65 Прикладная информатика в экономике заочной формы обучения Тюменский государственный университет 2010 Г.Б.Барская....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 1. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Морозов А.А./ /Гиро Т.М./ 30 августа 2013 г. 30 августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВА ПРОДУКТОВ ИЗ Дисциплина ВТОРИЧНОГО СЫРЬЯ Направление подго- 260200.62 Продукты...»

«Научнопрактическая конференция Фармакотерапия и диетология в педиатрии VIII Форум Дети и лекарства IV Форум Питание и здоровье детей I Форум Актуальные проблемы детской хирургии, анестезиологииреаниматологии ПРОГРАММА Ставрополь, 21 -22 сентября 2010 г. Время и место проведения • Открытие и Пленарное заседание 21 сентября 2010 г. – 10:00 – 12:00 г. Ставрополь, ул. Мира, д. 310 Актовый зал Ставропольской государственной медицинской академии • Научная часть 21 сентября 2010 г. – 12:15 – 17:30 22...»

«Дипломная программа Universiadе 1. Дипломная программа Universiade учреждена Союзом радиолюбителей России по инициативе Регионального отделения СРР по республике Татарстан в целях популяризации среди радиолюбителей всего мира мероприятий Двадцать седьмой Универсиады, проводимых на территории России в 2013 году. 2. Дипломы Universiade присуждаются за проведение QSO/SWL с любительскими радиостанциями города Казани - места проведения Универсиады 2013 года, республики Татарстан, городов и регионов...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ О программе AKVIS Sketch Установка программы под Windows Установка программы на Macintosh Регистрация программы Сравнение лицензий Работа с программой Описание рабочей области Работа с программой Рисунок (классический стиль) Рисунок (художественный стиль) Эффекты фона Надпись Работа с холстом Работа с пресетами Настройки программы Пакетная обработка Печать изображения Примеры Карандашный набросок тюльпана Зарисовка из Египта Самовыражение Рисуем яблоко Программы компании AKVIS AKVIS...»

«ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ проекта документа - не подлежит цитированию Потенциал адаптации к изменению климата в Республике Таджикистан: аналитическая и институциональная оценка Пилотная Программа по адаптации к изменению климата в Таджикистане 1-я Фаза, Компонент А1. Аналитический отчёт и анализ пробелов ОБЗОР ПРОЕКТА ДОКУМЕНТА - НЕ ПОДЛЕЖИТ ЦИТИРОВАНИЮ ИЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В ДРУГИХ ЦЕЛЯХ Дата последней редакции: Декабрь 19, 2011 ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ВЕРСИЯ проекта документа - не подлежит цитированию...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУ ВПО Уральский государственный экономический университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Л.М. Капустина 2011г. ЭКОНОМИКА ПРЕДПРИЯТИЙ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ Программа учебной дисциплины Наименование специальностей (направления подготовки) 10.01.03 Социально-культурный сервис и туризм 26.05.01 Технология продуктов общественного питания для очной и заочной форм обучения Екатеринбург 2011 Рекомендовано Учебно-методическим советом...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова I /1 Утверждаю Директор Пугачевского филиала _ ;_ w /Семёнова О.Н. Эг-~ 20 /_Ь>г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина Дискретная математика Специальность 230701.51 Прикладная информатика (по отраслям) Квалификация Т ехник-программист Выпускника Нормативный...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Кафедра биологии УТВЕРЖДАЮ Декан биологического факультета С.М. Дементьева 19 сентября 2013 г. Рабочая программа дисциплины ЭКОЛОГИЯ ЖИВОТНЫХ Для студентов I курса Направление подготовки 250100 – ЛЕСНОЕ ДЕЛО Профиль подготовки – общий Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения Очная Обсуждено на заседании кафедры...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ СИБИРСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК ИНСТИТУТ ГОРНОГО ДЕЛА им. Н.А. Чинакала УТВЕРЖДАЮ И.о.директора ИГД СО РАН Академик РАН _ М.В. Курленя _ _ 2014г. Рабочая программа вступительных испытаний по направлению подготовки 25.00.20 – Геомеханика, разрушение горных пород, рудничная аэрогазодинамика и горная теплофизика Новосибирск 2014 Рабочая программа составлена на основании следующих документов: - Паспорта научной специальности...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ГОУ ВПО ВГУ) П ВГУ 2.1.02.060108C– 2005 УТВЕРЖДАЮ ректор ВГУ _И.И. Борисов.2005 ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИК СТУДЕНТОВ, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 060108 ФАРМАЦИЯ ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ РАЗРАБОТАНО – рабочей группой фармацевтического факультета ОТВЕТСТВЕННЫЙ ИСПОЛНИТЕЛЬ – декан фармацевтического факультета...»

«ALT Linux Unigine TLUG (Tomsk Linux User Group) Всероссийская научно-практическая конференция Свободное программное обеспечение: разработка и внедрение Томск, 17–18 мая 2008 года Тезисы докладов Томск Издательство ИОА СО РАН 2008 УДК 004.413 С25 С25 Свободное программное обеспечение: разработка и внедрение: Тезисы докладов Всероссийской научно-практической конференции. М.; Томск: Издательство ИОА СО РАН, 2008. 100 с. : ил. ISBN 978-5-94458-086-6 В книге собраны тезисы докладов, одобренных...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУ ВПО АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Физико-технический факультет Кафедра теоретической физики Учебно-методический комплекс дисциплины КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФИЗИКЕ Для студентов очной формы обучения по специальности 010701 физика направления 010701.68 физика Барнаул, 2007 год УДК 004.78 ББК 22.311 Компьютерные технологии в физике: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: к.ф.м.н., асс. О. В. Журенков — Барнаул, 2007. — 13с. Рецензент:...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Проректор по НРИМС “”201 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В АСПИРАНТУРУ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ 03.02.13 почвоведение (шифр и наименование научной специальности) Красноярск, Составители: Составители: д.б.н. Чупрова В.В., д.б.н. Кураченко Н.Л., д.б.н. Сорокина О.А., д.с.-х.н....»

«Направление подготовки магистров 210100 Электроника и наноэлектроника Магистерская программа Электронные приборы и устройства СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДЫ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ И ТЕХНИКИ В ОБЛАСТИ ЭЛЕКТРОНИКИ ЛУЧЕВЫЕ И ПЛАЗМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЭЛЕКТРОНИКЕ ЭКОНОМИКА ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ЭЛЕКТРОНИКИ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ ЭЛЕКТРОННОЙ ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ТЕХНОЛОГИЯ ЭЛЕКТРОННОЙ ШУМЫ В ЭЛЕКТРОННЫХ ПРИБОРАХ И УСТРОЙСТВАХ...»

«Постоянная комиссия Пчеловодства в Рвивающихся Странах ПЧЕЛОВОДСТВО В СЕЛЬСКОЙ СРЕДЕ – ПОТЕНЦИАЛ БОРЬБЫ С БЕДНОСТЬЮ В БАНГЛАДЕШЕ Ж.Ч. САХА, БАНГЛАДЕШ J. CH. SAHA th Project Director, Beekeeping Project, BSCIC 139(5 floor), Motijheel C/A, Dhaka 1000, BANGLADESH E-mail: jcsaha@citechco.net Аннотация В Бангладеше примитивное пчеловодство практикуется с древних времен. В 1977 году, под руководством Bangladesh Small and Cottage Industries Corporation началось развиваться современное научное...»

«1 1. Общие положения 1.1. Негосударственное общеобразовательное учреждение Православная гимназия имени преподобного Амвросия Оптинского Липецкой Епархии Русской Православной Церкви (Московский Патриархат) (далее – Гимназия) является некоммерческим общеобразовательным учреждением, созданным Религиозной организацией Липецкая Епархия Русской Православной Церкви (Московский Патриархат). Негосударственное общеобразовательное учреждение Православная Гимназия имени преподобного Амвросия Оптинского...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета _Московцев В.В. _ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Управление инновациями о наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки 080200.62 Менеджмент а Профиль подготовки Финансовый менеджмент а Квалификация (степень) выпускника бакалавр а (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Форма обучения очная _ (очная,...»

«Пояснительная записка к рабочей программе по биологии 6 класс. Рабочая программа по биологии 6 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования (приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года №1312 Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования), программа по биологии к учебнику...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.