WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет

имени Н.И. Вавилова»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой Декан факультета /Терешкин А.В./ /Соловьев Д.А../

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Дисциплина ОСНОВЫ ЛЕСОПАРКОВОГО ХОЗЯЙСТВА Направление подготовки 250100.62 Лесное дело Профиль подготовки / Лесное хозяйство специализация Квалификация (степень) Бакалавр выпускника Нормативный срок 4 года обучения Форма обучения Очная Количество часов в т. ч. по семестрам Всего 1 2 3 4 5 6 7 2 Общая трудоемкость дисциплины, ЗЕТ Общее количество часов 72 54 Аудиторная работа -всего, в т.ч.:

лекции 18 лабораторные 36 практические х х Самостоятельная работа 18 2 Количество рубежных контролей Форма итогового х зач.

контроля х х Курсовой проект (работа) Разработчик: доцент Терешкин А.В.

Саратов 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины является формирование у студентов навыков проведения предпроектного анализа и проектирования лесных территорий, предназначенных для ландшафтно-рекреационного пользования (зоны отдыха, лесопарки, городские леса) на базе общественноэкологических основ рекреационного лесопользования.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО В соответствии с учебным планом по направлению подготовки 250100.62 Лесное дело дисциплина «Основы лесопаркового хозяйства»

относится к базовой части профессионального цикла.

Дисциплина базируется на знаниях, имеющихся у студентов при изучении дисциплин: экология и охрана природы, дендрология, лесная таксация, геодезия, информатика.

Для качественного усвоения дисциплины студент должен:

- знать: основные экологические законы, биоэкологические особенности развития основных видов древесных и кустарниковых растений, принципы создания карт местности, принципы выделения различных типов ландшафтов, технологии архитектурной графики.

- уметь: строить вертикальные профили местности, тематические карты и схемы; пользоваться электронными таблицами.

Дисциплина «Основы лесопаркового хозяйства» является базовой для изучения следующих дисциплин: «Лесоустройство», «Государственная инвентаризация и мониторинг лесов», «Организация использования лесов», «Озеленение населенных мест».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе изучения дисциплины Дисциплина «Основы лесопаркового хозяйства» направлена на формирование у студентов следующих профессиональных компетенций:

- знанием роли основных компонентов лесных и урбо-экосистем:

растительного и животного мира, почв, поверхностных и подземных вод, воздушных масс тропосферы в формировании устойчивых, высокопродуктивных лесов (ПК-5);

- умением в полевых условиях выполнять с использованием геодезических приборов измерения, описание границ и привязку на местности объектов лесного и лесопаркового хозяйства на местности (ПК-11);

- готовностью использовать знания технологических систем, средств и методов создания, эксплуатации, реконструкции лесопарковых насаждений, повышающих их устойчивость к воздействию неблагоприятных факторов, эстетическую выразительность, уровень комфортности пребывания человека в лесной среде, её общее эстетическое обогащение (ПК-18);

- готовностью осуществлять государственный лесной контроль и надзор (соблюдение основных принципов лесного законодательства и иных нормативных правовых актов, регулирующих лесные отношения), исчислять размер вреда, причиненного объектам лесного и лесопаркового хозяйства вследствие нарушения лесного законодательства (ПК-23);

- готовностью пользоваться нормативными документами, определяющими требования при проектировании объектов лесного и лесопаркового хозяйства (ПК-38).

В результате освоения дисциплины студент должен:

- знать: систему основных показателей рекреационного лесопользования, структуру рекреационных лесов и основы их ландшафтно-планировочной организации; основные экологические законы, биоэкологические особенности развития основных видов древесных и кустарниковых растений, принципы создания карт местности, принципы выделения различных типов ландшафтов, технологии архитектурной графики; особенности ведения хозяйства в зонах отдыха, лесопарках; принципы восстановления и формирования лесных ландшафтов при их преобразовании в ландшафты рекреационного использования;

состав и содержание проектной документации для лесопарковых объектов.

- уметь: проводить комплексную ландшафтно-экологическую и предпроектную оценку лесопарковых территорий и других лесных объектов рекреационного назначения, в том числе способами ландшафтной таксации с применением лесотаксационных приборов; строить вертикальные профили местности, тематические карты и схемы; пользоваться электронными таблицами; разрабатывать проектную документацию в установленном составе.

- владеть: практическими навыками по ведению хозяйства в лесопарках, городских лесах и лесопарковых частях зеленых зон, курортных лесах и других лесах различных категорий защитности с рекреационными функциями.



Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа, из них аудиторная работа – 54 ч., самостоятельная работа – 18 ч.

п/п 1. Понятие рекреационного лесопользования рекреациии.: Обоснование выделения и территорий. Объекты рекреационного лесопользования Лесопарк - важнейшая составная часть рекреационных лесов. Классификация лесопарков.

2 Расчет площади лесопарковой части зеленых зон.

Знакомство с нормативами площади и нормами нагрузки рекреантов.

3 Знакомство с нормативами площади и Определение стадий рекреационной дигрессии древостоев 4 Экологические аспекты лесной рекреации Влияние рекреации на лесные экосистемы и рекреационная пригодность лесов.

Рекреационная емкость единицы допустимых нагрузок в зависимости от типа леса, бонитета насаждения и Способы и методы расчета нагрузок.

Хозяйственно-целевые типы лесопарковых насаждений.

5 Методы определения посещаемости и лесопарковых участков и выделение дигрессии древостоев, принятие предотвращению 6 Методы определения посещаемости и лесопарковых участков и выделение дигрессии древостоев, принятие предотвращению 7 Основы планировки лесопарков.

Предпроектная оценка территорий, изыскательских работ:

Ландшафтный анализ территории.

8 Составление плана и проведение Оценка уровня захламленности, доступности и просматриваемости территории ландшафтно-таксационному описанию.

Определение типа лесопаркового ландшафта, эстетической оценки 10 Ландшафтная таксация рекреационных объектов Ландшафтная таксация, объекты и методы. Понятия о типах пространственной структуры (ТПС), классификации лесопарковых участок. Оценки насаждений и территории: состояния древостоя, устойчивости насаждения, санитарногигиеническая, эстетическая, рекреационная, деградации лесной среды и др. Взаимосвязи оценок.

11 Составление плана и проведение Определение санитарно-гигиенических и рекреационных характеристик территории 12 Составление плана и проведение ландшафтном анализе 13 Ландшафтная таксация рекреационных объектов паспортизация. Фотофиксация.

материалы по ландшафтной таксации и инвентаризации.

Понятие и методы лесопаркоустройства 14 Обьемно-пространственная Построение пейзажных картин 15 Основные средства и правила композиции лесопарков.

разработке проекта лесопарка.

объемно-пространственная организация лесопарков 16 Обьемно-пространственная организация территории лесопарка.

Схема композиционного анализа.

Композиционные узлы 17 Разработка проектной документации на лесопарки.

Подготовительные работы по реализации проекта Стадии проектирования и состав проекта лесопарков.

Система природных, социальных, градостроительных и других факторов, организующих лесопарк.

Организация территории лесопарков.

рекреационных объектов.

Перенос проекта в натуру.

Очередность строительства лесопарка.

Авторский надзор Функциональное зонирование. Схема проектируемых ландшафтов. Генплан. Нормативы хозяйственных мероприятий в пределах функциональных зон.

Принципы и приемы реконструкции леса в лесопарк.

18 Разработка схемы функционального зонирования лесопарков эскиз лесопарковых работ в условиях высоких антропогенных нагрузок.

пространственной структуры, охрану природных объектов и создание комфортных условий для отдыха в лесу. Ландшафтные рубки.

20 Разработка схемы функционального 21 Разработка плана мер по улучшению определением направления хозяйства,.

24 Особенности ведения лесопаркового хозяйства Содержание лесопарков. Проведение лесопарковых работ 22 Разработка плана мер по улучшению рекреационного состояния территории мероприятий.

23 Разработка плана мер по улучшению рекреационного состояния территории Схемы состояние лесопарка.

тропиночной сети в лесопарках 26 Составление плана проектируемых мероприятий. Разработка проекта участков по годам (на основе анализа ландшафтно-таксационных описаний) 27 Графическое выполнение плана основе анализа ландшафтнотаксационных описаний) Итого:

Примечание:

Условные обозначения:

Виды аудиторной работы: Л – лекция, ЛЗ – лабораторное занятие.

Формы проведения занятий: В – лекция-визуализация, ПЛ – проблемная лекция/занятие, Т – лекция/занятие, проводимое в традиционной форме, М – моделирование, Виды контроля: ВК – входной контроль, ТК – текущий контроль, РК – рубежный контроль, ТР – творческий рейтинг, ВыхК – выходной контроль.

Форма контроля: УО – устный опрос, ПО – письменный опрос, Т – тестирование, КЛ – конспект лекции, Р – реферат, З – зачет.

Для успешной реализации образовательного процесса по дисциплине «Основы лесопаркового хозяйства» и повышения его эффективности используются как традиционные педагогические технологии, так и методы активного обучения: лекция-визуализация, проблемная лекция, лабораторные работы профессиональной направленности, моделирование.

Удельный вес занятий, проводимых с использованием активных и интерактивных методов обучения, в целом по дисциплине составляет 51 % аудиторных занятий (во ФГОС ВПО не менее 20 %).

6. Оценочные средства для проведения входного, рубежного 1. Дайте определение понятию лес.

2. Приведите основные таксационные характеристики древостоя.

3. Назовите единицы, применяемые при характеристиках ландшафтов.

4. Напишите формулы для расчета среднего и средневзвешенного чисел 5. Назовите основные элементы лесного биогеоценоза.

6. Что такое "деградация"?

7. Что такое "композиция"?

8. Понятие масштаба. Масштабы карт и планов.

9. Основные лесообразующие породы. Связь их ареалов с природноклиматическими факторами 10. Основные типы лесных почв.

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Понятие рекреационного лесопользования.

2. Рекреационное районирование лесов европейской части РФ.

3. Объекты рекреационного лесопользования.

4. Классификация лесопарков.

5. Цели и принципы выделения и организации рекреационных территорий.

6. Формы рекреации и их воздействие на лес. Связь рекреационного лесопользования и экологии.

7. Взаимовлияние рекреации и лесных биогоеценозов. Показатели рекреационных нагрузок для различных насаждений 8. Способы и методы расчета рекреационных нагрузок. Хозяйственно целевые типы лесопарковых насаждений.

9. Система изыскательских работ при леспаркоустройстве.

10. Почвенно-типологические изыскательские работы на территории лесопарков.

11. Изыскательские работы на композиционных центрах.

12. Ландшафтный анализ территории.

13. Материалы ландшафтной таксации.

14. Подеревная инвентаризация и паспортизация насаждений.

15. Фотофиксация насаждений.

16. Показатели, определяемые при ландшафтной таксации древостоев.

17. Понятия о типах пространственной структуры.

18. Санитарно-гигиеническая оценка территории при ландшафтной таксации.

19. Эстетическая оценка территории при ландшафтной таксации.

20. Методы ландшафтных рубок. отбор деревьев в рубку.

21. Взаимосвязи оценок территории при ландшафтном анализе.

22. Формирование различных типов пространственной структуры в лесопарках.

23. Направление ведения хозяйства в различных хозяйственных частях зеленых зон и в лесопарках.

24. Оценка устойчивости насаждений при ландшафтной таксации.

Вопросы для самостоятельного изучения 1. Научные основы курса и его взаимосвязь с другими дисциплинами.

2. Краткие сведения по истории лесопаркового хозяйства и роль отечественных ученых в его становлении.

3. Значение лесопаркового хозяйства в современных условиях.

4. Влияние рекреации на лесные экосистемы и рекрационная пригодность лесов.

5. Рекреационная емкость единицы площади.

6. Нормативные показатели допустимых нагрузок.

7. Формы и виды лесной рекреации 8. Социальные аспекты рекреации в лесах 9. Экологические последствия рекреации 10. Таксационные характеристики древостоев, связь с показателями ландшафтной таксации 11. Оценочные шкалы, используемые для характеристики экологического состояния лесов.

Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1. Методы лесопаркоустройства.

2. Нормативы функционального зонирования для объектов рекреационного назначения.

3. Картографические и текстовые материалы по ландшафтной таксации.

4. Понятие ландшафтного выдела и участка.

5. Классификация лесопарковых ландшафтов.

6. Технология проведения рубок в лесопарках.

7. Сроки проведения рубок в лесопарках.

8. Рекреационная оценка территории при ландшафтной таксации.

9. Организация территории лесопарка. Функциональное зонирование.

10. Деградация древостоев.

11. Оценка состояния насаждений.

12. Ландшафтная таксация. Понятия и методы.

13. Ограничения в хозяйственном освоении территории лесопарков.

14. Стадии проектирования и состав проекта лесопарка.

15. Методы ландшафтных рубок 16. Отбор деревьев в ландшафтную рубку.

17. Проектирование и строительство дорожно-тропиночной сети.

18. Устройство и благоустройство водных объектов в лесопарках.

19. Ландшафтно-планировочная и пространственная организация лесопарков.

20. Естественно-природные композиционные элементы. Использование в ландшафтном строительстве.

21. Интенсивность ландшафтных рубок.

22. Особенности рекреации в безлесных и малолесных районах.

23. Структура лесопаркового хозяйства.

24. Создание и улучшение открытых пространств.

1. Леспаркустройство и ландщафтная таксация. Связь и различия 2. Интенсивность ландшафтных рубок.

3. Создание и улучшение открытых пространств.

4. Машины и механизмы для проведения лесопарковых работ 5. Искусственные элементы в композиции лесопарков.

6. Нормативы благоустройства территории лесопарков.

7. Особенности рекреации в безлесных и малолесных районах.

8. Структура лесопаркового хозяйства.

9. Сметные расчеты. Локальные и объектные сметы.

10. Экономическая эффективность лесопаркового хозяйства 1. Понятие рекреационного лесопользования.

2. Рекреационное районирование лесов европейской части РФ.

3. Объекты рекреационного лесопользования.

4. Классификация лесопарков.

5. Цели и принципы выделения и организации рекреационных территорий.

6. Формы рекреации и их воздействие на лес. Связь рекреационного лесопользования и экологии.

7. Взаимовлияние рекреации и лесных биогоеценозов. Показатели рекреационных нагрузок для различных насаждений 8. Способы и методы расчета рекреационных нагрузок. Хозяйственно целевые типы лесопарковых насаждений.

9. Система изыскательских работ при леспаркоустройстве.

10. Почвенно-типологические изыскательские работы на территории лесопарков.

11. Изыскательские работы на композиционных центрах.

12. Ландшафтный анализ территории.

13. Материалы ландшафтной таксации.

14. Подеревная инвентаризация и паспортизация насаждений.

15. Фотофиксация насаждений.

16. Показатели, определяемые при ландшафтной таксации древостоев.

17. Понятия о типах пространственной структуры.

18. Санитарно-гигиеническая оценка территории при ландшафтной таксации.

19. Эстетическая оценка территории при ландшафтной таксации.

20. Методы ландшафтных рубок. отбор деревьев в рубку.

21. Взаимосвязи оценок территории при ландшафтном анализе.

22. Формирование различных типов пространственной структуры в лесопарках.

23. Направление ведения хозяйства в различных хозяйственных частях зеленых зон и в лесопарках.

24. Оценка устойчивости насаждений при ландшафтной таксации.

25. Научные основы курса и его взаимосвязь с другими дисциплинами.

26. Краткие сведения по истории лесопаркового хозяйства и роль отечественных ученых в его становлении.

27. Значение лесопаркового хозяйства в современных условиях.

28. Влияние рекреации на лесные экосистемы и рекрационная пригодность лесов.

29. Рекреационная емкость единицы площади.

30. Нормативные показатели допустимых нагрузок.

31. Формы и виды лесной рекреации 32. Социальные аспекты рекреации в лесах 33. Экологические последствия рекреации 34. Таксационные характеристики древостоев, связь с показателями ландшафтной таксации 35. Оценочные шкалы, используемые при ландшафтной таксации 36. Методы леспаркоустройства.

37. Нормативы функционального зонирования для объектов рекреационного назначения.

38. Картографические и текстовые материалы по ландшафтной таксации.

39. Понятие ландшафтного выдела и участка.

40. Классификация лесопарковых ландшафтов.

41. Технология проведения рубок в лесопарках.

42. Сроки проведения рубок в лесопарках.

43. Рекреационная оценка территории при ландшафтной таксации.

44. Организация территории лесопарка. Функциональное зонирование.

45. Деградация древостоев.

46. Оценка состояния насаждений.

47. Ландшафтная таксация. Понятия и методы.

48. Ограничения в хозяйственном освоении территории лесопарков.

49. Стадии проектирования и состав проекта лесопарка.

50. Методы ландшафтных рубок 51. Отбор деревьев в ландшафтную рубку.

52. Проектирование и строительство дорожно-тропиночной сети.

53. Устройство и благоустройство водных объектов в лесопарках.

54. Ландшафтно-планировочная и пространственная организация лесопарков.

55. Естественно-природные композиционные элементы. Использование в ландшафтном строительстве.

56. Интенсивность ландшафтных рубок.

57. Особенности рекреации в безлесных и малолесных районах.

58. Структура лесопаркового хозяйства.

59. Создание и улучшение открытых пространств.

60. Леспаркустройстов и ландщафтная таксация. Связь и различия 61. Интенсивность ландшафтных рубок.

62. Создание и улучшение открытых пространств.

63. Машины и механизмы для проведения лесопарковых работ 64. Искусственные элементы в композиции лесопарков.

65. Нормативы благоустройства территории лесопарков.

66. Особенности рекреации в безлесных и малолесных районах.

67. Структура лесопаркового хозяйства.

68. Сметные расчеты. Локальные и объектные сметы.

69. Экономическая эффективность лесопаркового хозяйства.

1. Экологические последствия рекреационного лесопользования.

2. Рекреационные нагрузки на лесные экосистемы 3. Нормирование рекреационного лесопользования.

4. Значение почв в рекреационном лесопользовании.

5. Особенности функционального зонирования лесопарков в России.

6. Экономические аспекты развития лесной рекреации 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература (библиотека СГАУ) 1. Агальцова В.А. Основы лесопаркового хозяйства : учебник. М.:ГОУ ВПО МГУЛ, 2012. -213 с. ISBN 5-8135-0409- 2. Кабанов С.В., Терешкин А.В.Нормативно – справочные материалы ландшафтной таксации и лесопаркового проектирования, Саратов.: Сарат.

гос. анрарн. ун-т им. Н.И. Вавилова. 2010 –166с. ISBN 978-5-91659-082- б) дополнительная литература 1. Мониторинг рекреационных лесов. Рысин Л.П., Савельева Л.И. и др.

М. ОНТИ ПНЦ РАН, 2005. 170 с.

2. Влияние рекреации на лесные экосистемы и их компоненты. М. :

ОНТИ ПНЦ РАН, 2005. 302 с.

3. Динамика и устойчивость рекреационных лесов. М. Изд-во КМК, 2006 – 165 с.

4. Боговая И.О., Фурсова Л.Н. Ландшафтное искусство: Учебник для ВУЗов. М.: Изд центр «Академия», 2005.- 233 с.

5. Николаевская З.А. Садово-парковый ландшафт. М.:Архитектура С.

2003. - 215 с.

6. Пронин М.И. Лесопарковое хозяйство: Учебник - М.: КолосС, 2002 -175 с.

7. Рекомендации по изысканию и проектированию лесопарков. М.: 2003.

8. Курамшин В.Я. Ведение хозяйства в рекреационных лесах.- М.:

Агропромиздат 1995.- 208 с.

9. Мурахтанов Е.С., Моисеев Н.А. Лесоустроиство. М.: Лесная промышленность. 1983.-342 с.

10. Орлов М.М. Леса водоохранные, защитные и лесопарки /Устройство и ведение хозяйства. М.: Лесная пром-сть. 1983.-68 с.

11. Основы лесопаркового хозяйства: Учебник для ср. спец. учеб.

заведений по спец. 2604 – "Лесное и лесопарковое хозяйство" / О.С. Артемьев, О.Ф. Буторова, Н.В. Ковылин, Л.Н. Козлова, Р.Н. Матвеева. М.:

ВНИИЦлесресурс, 1999. – 160 с.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, полнотекстовая база данных иностранных журналов Doal, поисковые системы Rambler, Yandex, Google:

Электронная библиотека СГАУ - http://library.sgau.ru НЕБ - http://elibrary.ru (подписка на журнал «Лесохозяйственная информация» на 2013 год) База данных http://biodat.ru/doc/biodiv/part0.htm Сайт Федерального агенства лесного хозяйства (РОСЛЕСХОЗ) http://www rosleshoz.gov.ru http://www.referun.com/n/metodicheskie-osnovy-taksatsii-gorodskihnasazhdeniy-s-primeneniem-materialov-distantsionnyh-semok http://nash-les.ru http://www.pandia.ru/text/77/191/16286.php http://www.msa-auer.ru/ http://www lhf.ecomanagement.ru http://www forestforum.ru http://www woodbusiness.ru 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения занятия используется следующее материальнотехническое обеспечение:

- таксационные описания и лесные карты;

- АrcGis 9,0.

Компьютерный класс с базовым ПО.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 250100. Лесное дело.





Похожие работы:

«ЗАПРОС НА ВЫРАЖЕНИЕ ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТИ Название: Российский консультант по компоненту Стратегическая программа действий диагностический анализ текущего состояния и прогноза возможных изменений окружающей среды в Арктической зоне Российской Федерации Заинтересованные страны: Российская Федерация Индикативный бюджет: 1650 долларов США (включая все начисления) Продолжительность: 0,5 месяца Исходные данные 1. Глобальный экологический фонд (ГЭФ) через Программу по окружающей среде ООН финансирует...»

«Минобрнауки России Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Вятский государственный гуманитарный университет в г. Кирово-Чепецке Кафедра экономики и управления УТВЕРЖДАЮ зав. кафедрой Агалакова О.С. Подпись 12.09.2012 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС учебной дисциплины Делопроизводство в кадровой службе для специальностей: 080505.65 Управление персоналом Кирово-Чепецк Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ГОС...»

«Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северо-Западная академия государственной службы СЗАГС Рекомендовано для использования в учебном процессе Таможенно-тарифное регулирование ВЭД и таможенная стоимость [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс / ФГОУ ВПО Северо-Западная академия государственной службы; А. А. Ромахин, М. В. Саушкин, А. П. Исаев. — Электронные текстовые данные (1 файл: 507 Кб = 1,78 уч.-изд. л.). — СПб.: Изд-во...»

«Математические УДК 372.851:514(091) структуры и моделирование 2012, вып. 25, с. 18–38 А.Д. АЛЕКСАНДРОВ И ШКОЛЬНЫЙ КУРС ГЕОМЕТРИИ А.Л. Вернер Воспоминания о том, как шла работа с А.Д. Александровым над школьными учебниками по геометрии. 1. Как это начиналось. Колмогоровская реформа школьного курса геометрии и её результаты В середине 60-х годов прошлого века в школьном преподавании математики в СССР активно велась модернизация (так бы теперь назвали то, чем руководил тогда Андрей Николаевич...»

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздравсоцразвития России Ю.В. Черненков 20 г. Программа кандидатского экзамена по специальности 14.01.03-Болезни уха, горла и носа 1 Программа кандидатского экзамена разработана в соответствии с Приказом Министерства образования и науки РФ от 16 марта 2011г. №1365 Об утверждении федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского...»

«Согласовано Утверждаю Зам. директора МБОУ СОШ№18 Директор МБОУ СОШ№18 Энгельсского муниципального района Энгельсского муниципального района. /Н.Н.Кузьмина /. /Е.Л. Слугина./ Приказ №.от. Рабочая учебная программа по учебному предмету Экология растений для обучающихся 6 классов МБОУ СОШ№18 Энгельсского муниципального района (базовый уровень) на 2013-2014 учебный год Составитель: Панфилова Л. А. учитель биологии первой квалификационной категории СОДЕРЖАНИЕ № Название раздела стр Пояснительная...»

«Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (УНИВЕРСИТЕТ) МИД РОССИИ УТВЕРЖДАЮ Председатель Приемной комиссии Ректор МГИМО (У) МИД России академик РАН _ А.В.Торкунов _ 2012 г. Программа вступительного экзамена для поступления в магистратуру МГИМО (У) МИД России по направлению Международные отношения МОСКВА - 2012 Программа вступительного экзамена по специальности в магистратуру по...»

«Министерство образования и науки РФ Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности предприятия Одобрена: Утверждаю: кафедрой менеджмента и ВЭД предприятия Декан ФЭУ В.П.Часовских протокол № 8 от 5 апреля 2012 г. Зав.кафедрой _ В.П. Часовских методической комиссией ФЭУ Протокол № 8 от 26 апреля 2012 г. Председатель НМС ФЭУ Д.Ю. Захаров Программа учебной дисциплины УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ ОПД.Ф.13 Для направления 080500.62 – менеджмент...»

«Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 114 от 15 февраля 2010 г., зарегистрированного Министерством юстиции (рег. № 16 581 от 10 марта 2010г.) 140102 Теплоснабжение и теплотехническое оборудование. Организация...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Общие сведения об образовательной деятельности 1.1. Информация об образовательной организации и реквизиты вуза 1.2. Цель (миссия) вуза, ключевые позиции стратегического плана развития вуза 1.3. Система управления вуза и планируемые результаты деятельности, определённые программой развития вуза 2. Образовательная деятельность 2.1. Структура подготовки обучающихся и выпускников по образовательным программам высшего образования и среднего профессионального образования 2.2. Подготовка...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Юргинская средняя общеобразовательная школа СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Методический совет Директор: Протокол №1 Т.Б.Братенкова Дата 20.08.2013 Дата 29.08.2013№342 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По русскому языку 11класс (предмет, класс, ступень обучения) Братенкова Тамара Богдановна (Ф.И.О.) Учитель русского языка, высшая категория (должность, категория) 2013—2014 учебный год Пояснительная записка Данная рабочая программа по русскому языку для 10-11 классов...»

«ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ. Настоящая программа предназначена для проведения вступительных испытаний с абитуриентами, поступающими в магистратуру по направлению подготовки 05.04.01 Геология. Целью вступительного испытания является выявление готовности соискателей к освоению магистерских программ по направлению подготовки 05.04.01 Геология. В ходе письменного экзамена определяется уровень категориальнопонятийного аппарата соискателей по геологии, уровень владения теоретическими знаниями, сформированными...»

«- ОТЧЕТ е Пленарное заседание Практикующего сообщества по аудиту PEM PAL (IA COP) – Охрид, Македония (25-29 октября 2011 года) 1. Исходная информация Члены практикующего сообщества по внутреннему аудиту встретились в Охриде, Македония в октябре для проведения пленарного заседания. Мероприятие практикующего сообщества по внутреннему аудиту (IA COP) собрало 67 участников из двадцати одной страны, включая членов PEM PAL (Албания, Армения, Беларусь, Босния и Герцеговина, Болгария, Хорватия, Грузия,...»

«ВСЕМИРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ВОДА РАДИ ЖИЗНИ 2005-2015 гг. ПРОВЕДЕНИЕ МЕЖДУНАРОДНОГО ДЕСЯТИЛЕТИЯ ДЕЙСТВИЙ ВОДА РАДИ ЖИЗНИ 2005-2015 гг. Всемирный день водных ресурсов 22 марта 2005 г. Руководство по информационно-пропагандистской деятельности 2 Сокращения ВДВР Всемирный день водных ресурсов ВиС Водоснабжение и санитария ДЭСВ ООН Департамент по экономическим и социальным вопросам Организации Объединенных Наций КУВР Комплексное управление водными ресурсами КУР Комиссия по устойчивому...»

«1 Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет) УТВЕРЖДАЮ Председатель Ученого Совета факультета № 7 К.М. Тихонов /^.'./А Протокол № от ПРОГРАММА в с т у п и т е л ь н о г о э к з а м е н а по с п е ц и а л ь н о с т и 20.02.14 - В о о р у ж е н и е и в о е н н а я т е х н и к а, к о м п л е к с ы и системы военного назначения ВВС Программа содержит 15 страниц...»

«МУК Централизованная библиотечная система Новооскольского района Боровская модельная публичная библиотека Проект Автор проекта — Е. И. Сигарева 2009 год Аннотация программы Программа представляет собой сочетание разнообразных форм работы, позволяющих читателям расширить свой кругозор по истории края, приобщиться к лучшим произведениям художественной литературы, поэзии, живописи, музыки. Также включены формы работы, позволяющие детям проявить собственную активность, наиболее полно реализовать...»

«Структура программы Паспорт Программы развития школы. 1. Информационная справка. 2. Анализ состояния школы и проблемы, на решение которых 3. направлена программа развития. Концепция развития школы. 4. Мероприятия, направленные на развитие школы. 5. Управление реализацией программы. 6. Процедуры оценивания. Критерии и показатели. 7. Информирование. 8. 2 1. Паспорт Программы развития. Программа развития МБОУ СОШ №3 на 2012-2015 годы была разработана в 2011 году. К этому времени педагогическим...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета _ /Молчанов А.В./ /Васильев А.А./ 30 августа 2013 г. 30 августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ПРОМЫСЛОВАЯ ИХТИОЛОГИЯ 111400.62 Водные биоресурсы и Направление подготовки аквакультура...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ПРИКЛАДНОЙ МАТЕМАТИКИ – ПРОЦЕССОВ УПРАВЛЕНИЯ Фамилия Имя Отчество Магистерская диссертация Название магистерской диссертации Направление номер направления Название направления Магистерская программа название программы Руководитель магистерской программы, доктор физ.-мат. наук, профессор Фамилия И. О. Научный руководитель, кандидат физ.-мат. наук, доцент Фамилия И. О. Рецензент, доктор физ.-мат. наук, профессор Фамилия И. О....»

«НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ТИСБИ ФАКУЛЬТЕТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Согласовано: Утверждаю: Декан ФСПО_ Ректор Н.М. Прусс В.В.Шамсутдинова Зам.декана по УР 20 г. Н.А.Шевченко _20г. ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА среднего специального образования углубленной подготовки по специальности 030504 Право и организация социального обеспечения_ Код и наименование направления Квалификация –...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.