[ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Дисциплина ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА
Направление подготовки 080200.62 Менеджмент
Производственный менеджмент (агропроПрофиль подготовки /
мышленного комплекса)
Квалификация
(степень) Бакалавр
выпускника
Нормативный срок
4 года
обучения
Форма обучения Очная
Количество часов в т.ч. по семестрам Всего 1 2 3 4 5 6 7 8 Общая трудоемкость дисциплины, ЗЕТ Общее количество часов 108 108 Аудиторная работа – всего, 54 в т.ч.:
лекции 18 лабораторные х х практические 36 Самостоятельная работа 54 Количество рубежных контролей Форма итогового контроля З З Курсовой проект (работа) х х Саратов 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Основы менеджмента» является формирование у студентов навыков межличностного общения, установления психологического контакта, планирования, организации, мотивации и контроля работы в трудовых группах на основе применения принципов и методов менеджмента.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина «Основы менеджмента» включена в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин ООП ВПО.
Дисциплина базируется на знаниях, имеющихся у студентов при получении среднего (полного) общего или среднего профессионального образования.
Для качественного усвоения дисциплины студент должен:
- знать: основы обществознания, истории общества, отечественной истории, философии, культурологи, социологии.
- уметь: ориентироваться в основных эволюционных этапах развития общества, социальных и общекультурных аспектах функционирования человеческого общества; проецировать действие причин и содержания социально-экономических и организационно-правовых взаимоотношений субъектов общества на перспективы его развития.
Дисциплина «Основы менеджмента» является базовой для изучения следующих дисциплин: теория менеджмента, введение в специальность, управление человеческими ресурсами.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе изучения дисциплины «Основы менеджмента»
Дисциплина «Основы менеджмента» направлена на формирование у студентов следующих общекультурных компетенций: «Способностью находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность» (ОК-8); «Способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности» (ОК-20).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: основные этапы развития менеджмента как науки и • профессии; основы и принципы организации и управления деятельностью.
Уметь: ставить цели и формулировать задачи, связанные с • реализацией профессиональных функций; анализировать различные ситуации, основываясь на организационно-управленческих принципах и способах, для разрешения возникающих ситуаций, прежде всего стандартных.
Владеть: методами реализации основных управленческих • функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль).
4. Структура и содержание дисциплины «Основы менеджмента»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, часов, из них аудиторная работа – 54 ч., самостоятельная работа – 54 ч.
Таблица Структура и содержание дисциплины Аудиторная Самостоя- Контроль работа тельная знаний Неделя семестра работа № Вид занятия Количество п/п 1. Понятие и содержание менеджмента. Предмет, принципы и методы менеджменЛ Т та. Взаимосвязь управления и менеджмента. Цели и задачи менеджмента.
2. История развития и современное понятие менеджмента. Развитие зару- ПЗ Т ВК ПО бежного и отечественного управления.
ПЗ КС ТК УО
его основные концепции.4. Сущность, система и процесс и менеджмента. Сущность и виды менеджмента.
отношения.
ПЗ Т ТК УО
его роль в рыночной экономике 7. Национально-культурные особенности и характеристики современных моделей менеджмента. Американская модель менеджменЛ В ТК КЛ та. Европейская модель менеджмента. Японская модель менеджмента. Особенности современного российского менеджмента.управление. Развитие и делей менеджмента (американской, японской, европейской) и их влияние на управление.
9. Организационная культура. Понятие, виды, формы и ПЗ Т РК УО
Анализ и оценка деловой ческий, экономический и социальный аспекты ние, организация, мотивация, контроль, координация.
менеджмента. Классификация методов менеджмента.
мента организации. Организационно-методическое и нормативно-правовое обеспечение менеджмента.
ПЗ КС ТК УО
менеджмента и его инструменты.муникаций внутри организации и за ее пределами 16. Формирование и развитие трудовых групп в менеджменте. Сущность и основные параметры трудовых группе. Групповая динамика. Управление конфликтами в трудовой группе.
кации, управление человеком и командой.
виды и формы влияния 19. Социальнопсихологические основы менеджмента. Социальная социально-психологический климат в коллективе. Этика делового общения.
в менеджменте. Понятие, рования мотивационного механизма в организации
ПЗ Т ТК УО
теорий мотивации.Сущность и классификация управленческих решений.
ленческих решений. Условия и факторы качества управленческих решений.
но-управленческого решения.
24. Контроль деятельности чение различных форм и методов контроля.
контроля. Виды социального контроля.
определение критериев оценки.
27. Схема оценки эффективности управленческого ПЗ Т
РК ПО
Итого:
Примечание:
Условные обозначения:
Виды аудиторной работы: Л – лекция, ПЗ - практическое занятие.
Формы проведения занятий: В – лекция-визуализация, П – проблемная лекция / занятие, ПК – лекция - пресс-конференция (занятие – пресс-конференция), Т – лекция / занятие, проводимое в традиционной форме, ДИ – деловая игра, КС – круглый стол.
Виды контроля: ВК – входной контроль, ТК – текущий контроль, РК – рубежный контроль, ТР – творческий рейтинг, ВыхК – входной контроль.
Форма контроля: УО – устный опрос, ПО – письменный опрос, Т – тестирование, КЛ – конспект лекции, Р – реферат, З – зачет.
Для успешной реализации образовательного процесса по дисциплине «Основы менеджмента» и повышения эффективности используются как традиционные методы, так и методы активного обучения: лекциявизуализация, проблемная лекция, пресс-конференция, практические занятия в форме круглого стола, деловые игры.
Удельный вес занятий, проводимых с использованием активных и интерактивных методов обучения в целом по дисциплине составляет 56% от аудиторных занятий.
6. Оценочные средства для проведения входного, рубежного Что Вы знаете о необходимости управления коллективами.
Что Вам известно о развитии управления в России и за рубежом.
Какие факторы обуславливают изменения в подходах к управлению.
Кого из российских реформаторов знаете, и, в чем состоит сущность их реформ.
Роль зарубежного менеджмента в развитии российского управления и современного российского менеджмента.
Раскройте понятие менеджмента.
Что вы знаете о психологии человека.
Раскройте основные типы личности.
Раскройте понятие трудовой коллектив и его значение.
10. Какие факторы обуславливают необходимость управления.
Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 1.Предмет, принципы и методы менеджмента.
2. Взаимосвязь управления и менеджмента.
3. Цели и задачи менеджмента.
4. Исторические предпосылки менеджмента.
5.Эволюция менеджмента и его основные концепции.
6. Сущность и виды менеджмента 7. Система менеджмента: основные элементы управленческого процесса 8. Менеджмент в системе понятий рыночной экономики.
9. Влияние национальной культуры на управление.
10. Характеристика моделей менеджмента.
11. Особенности современного российского менеджмента.
12. Характеристики организационной культуры.
13. Факторы, определяющие культуру организации.
1. Условия и факторы возникновения и развития менеджмента.
2.Историческая периодизация менеджмента.
3. Потребность и необходимость управления в деятельности человека 4. Особенности исторических тенденций развития различных факторов менеджмента.
5. Школа научного управления и ее современные модели (Ф. Тейлор, Ф. и Л.
Гилберт, Г. Эмерсон, Г. Форд, Г. Ганнт).
6. Административная (классическая) школа менеджмента (А. Файоль, Л.
Урвик, Д. Муни).
7. Школа человеческих отношений и ее развитие (Г. Мюнстерберг, М. Фоллет, Р. Лайкерт, Э. Мейо, А. Маслоу).
8. Содержание управленческой деятельности и управленческие отношения 9. Управление как разновидность общественно-необходимого труда, как трудовой процесс.
10. Основные этапы формирования менеджмента США. Особенности современного менеджмента и перспективы его развития.
11. «Шведская модель социализма» Г. Мюрдаля в условиях рыночной экономики. Хозяйственное регулирование Л. Эрхарда.
12. Государственное регулирование экономики на макроуровне в Западной Европе.
13. Функции организационной культуры вы знаете? Какие факторы организационной культуры должен учитывать менеджер в своей деятельности.
14. Модели организационной культуры, выделяемые голладским исследователем Фоне Тромпенаарс.
15. Характеристика организационной культуры: «инкубатор», «Эйфелева башня», «управляемая ракета», «семья».
16. Классификация организационных культур голландским ученым Герт Хофстеде.
Вопросы, рассматриваемые на аудиторных занятиях 3. Внутренняя среда организации.
4. Внешняя среда организации.
5. Анализ и оценка деловой среды.
6. Сущность менеджмента и его основные аспекты.
7. Природа и состав функций менеджмента.
8. Классификация методов менеджмента.
9. Инструментарий менеджмента организации.
10. Организационно-методическое и нормативно-правовое обеспечение менеджмента.
11. Коммуникационные процессы в менеджменте.
12. Понятие и сущность трудовой группы.
13. Основные параметры группы.
14. Взаимоотношения в трудовой группе., групповая динамика.
15. Управление трудовыми конфликтами в трудовой группе.
16. Власть и влияние в менеджменте.
1. Новое управленческое мышление.
2. Сущность и виды менеджмента.
3. Социально-экономические и организационные аспекты менеджмента.
4. Функция планирования в менеджменте и ее роль в организации деятельности 5. Формы организации системы менеджмента. Организационная структура и бизнес-среда.
6. Мотивация как психологический феномен и как функция управления 7. Эффективный контроль 8. Основные понятия методов и механизмов управления 9. Понятие и сущность коммуникаций.
10. Роль и значение информации в менеджменте.
11. Характеристика коммуникационных сетей и стилей.
12. Уровни информационного обеспечения и типы информации.
13. Понятие стрессов, их значение в управлении.
14. Пути преодоления стрессов.
15. Управление человеком и группой.
16. Сущность и содержание власти.
17. Характеристика основных видов власти.
18. Способы воздействия на подчиненных.
1. Социальная ответственность и социальная адаптация.
2. Межкультурное взаимодействие и социально-психологический климат в коллективе.
3. Этика делового общения.
4. Мотивация деятельности в менеджменте.
5. Сущность и классификация управленческих решений.
6. Процедура принятия управленческих решений: системная, ситуационная и процессная характеристика.
7. Условия и факторы качества управленческих решений.
8. Контроль деятельности организации.
9. Деятельность по осуществлению мер социального контроля.
10. Виды социального контроля 11. Понятие сущность и критерии эффективности менеджмента.
12. Социальная эффективность.
13. Экономическая эффективность.
1.Социально-психологический климат и коммуникативные барьеры в трудовой группе.
2. Роль группы в принятии решений.
3. Роль и значение бизнеса в обществе.
4. Социальная ответственность в менеджменте.
5. Механизм внедрения этических норм в организации.
6. Психология менеджмента.
7. Содержание теории мотивации А. Маслоу.
8. Содержание теории мотивации Ф. Герцберга.
9. Содержание теории мотивации МакКлелланда.
10. Содержание теории ожидания в мотивации (В. Врум., Л.Портер, Э.
Лоулер).
11. Содержание теории справедливости в мотивации (Дж. С. Адамс).
12. Содержание теории усиления в мотивации (В. Ф. Скиннер).
13. Оплата труда как мотивация деятельности.
14. Социальные факторы и этика менеджмента.
15. Психология менеджмента.
16. Понятие и виды мотивации.
17. Содержательные концепции мотивации.
18. Процессный подход к мотивации.
19. Понятие и содержание контроля.
20. Виды контроля и его этапы.
21. Методы контроля.
22. Система оценки эффективности управленческого труда.
Предмет, принципы и методы менеджмента.
Взаимосвязь управления и менеджмента.
Цели и задачи менеджмента.
Исторические предпосылки менеджмента.
Условия и факторы возникновения и развития менеджмента.
Историческая периодизация менеджмента.
Потребность и необходимость управления в деятельности человека.
Особенности исторических тенденций развития различных факторов менеджмента.
Эволюция менеджмента и его основные концепции.
10. Школа научного управления и ее современные модели (Ф. Тейлор, Ф. и Л. Гилберт, Г. Эмерсон, Г. Форд, Г. Ганнт).
11. Административная (классическая) школа менеджмента (А. Файоль, Л.
Урвик, Д. Муни).
12. Школа человеческих отношений и ее развитие (Г. Мюнстерберг, М.
Фоллет, Р. Лайкерт, Э. Мейо, А. Маслоу).
13. Сущность и виды менеджмента.
14. Система менеджмента: основные элементы управленческого процесса 15. Содержание управленческой деятельности и управленческие отношения 16. Управление как разновидность общественно-необходимого труда, как трудовой процесс.
17. Менеджмент в системе понятий рыночной экономики.
18. Влияние национальной культуры на управление.
19. Характеристика моделей менеджмента.
20. Основные этапы формирования менеджмента США. Особенности современного менеджмента и перспективы его развития.
21. «Шведская модель социализма» Г. Мюрдаля в условиях рыночной экономики. Хозяйственное регулирование Л. Эрхарда.
22. Государственное регулирование экономики на макроуровне в Западной Европе.
23. Особенности современного российского менеджмента.
24. Характеристики организационной культуры.
25. Факторы, определяющие культуру организации.
26. Функции организационной культуры вы знаете? Какие факторы организационной культуры должен учитывать менеджер в своей деятельности.
27. Модели организационной культуры, выделяемые голладским исследователем Фоне Тромпенаарс.
28. Характеристика организационной культуры: «инкубатор», «Эйфелева башня», «управляемая ракета», «семья».
29. Классификация организационных культур голландским ученым Герт Хофстеде.
30. Внутренняя среда организации.
31. Внешняя среда организации.
32. Анализ и оценка деловой среды.
33. Сущность менеджмента и его основные аспекты.
34. Природа и состав функций менеджмента.
35. Функция планирования в менеджменте и ее роль в организации деятельности 36. Формы организации системы менеджмента. Организационная структура и бизнес-среда.
37. Мотивация как психологический феномен и как функция управления 38. Эффективный контроль 39. Классификация методов менеджмента.
40. Инструментарий менеджмента организации.
41. Основные понятия методов и механизмов управления 42. Организационно-методическое и нормативно-правовое обеспечение менеджмента.
43. Понятие и сущность коммуникаций.
44. Роль и значение информации в менеджменте.
45. Характеристика коммуникационных сетей и стилей.
46. Уровни информационного обеспечения и типы информации.
47. Коммуникационные процессы в менеджменте.
48. Понятие и сущность трудовой группы.
49. Основные параметры группы.
50. Взаимоотношения в трудовой группе, групповая динамика.
51. Управление человеком и группой.
52. Управление трудовыми конфликтами в трудовой группе.
53. Понятие стрессов, их значение в управлении.
54. Пути преодоления стрессов.
55. Власть и влияние в менеджменте.
56. Сущность и содержание власти.
57. Характеристика основных видов власти.
58. Способы воздействия на подчиненных.
59. Социально-психологический климат и коммуникативные барьеры в трудовой группе.
60. Роль группы в принятии решений.
61. Роль и значение бизнеса в обществе.
62. Социальная ответственность и социальная адаптация.
63. Межкультурное взаимодействие и социально-психологический климат в коллективе.
64. Социальная эффективность.
65. Экономическая эффективность.
66. Социальная ответственность в менеджменте.
67. Этика делового общения.
68. Механизм внедрения этических норм в организации.
69. Психология менеджмента.
70. Мотивация деятельности в менеджменте.
71. Содержание теории мотивации А. Маслоу.
72. Содержание теории мотивации Ф. Герцберга.
73. Содержание теории мотивации МакКлелланда.
74. Содержание теории ожидания в мотивации (В. Врум., Л.Портер, Э.
Лоулер).
75. Содержание теории справедливости в мотивации (Дж. С. Адамс).
76. Содержание теории усиления в мотивации (В. Ф. Скиннер).
77. Оплата труда как мотивация деятельности.
78. Сущность и классификация управленческих решений.
79. Процедура принятия управленческих решений: системная, ситуационная и процессная характеристика.
80. Условия и факторы качества управленческих решений.
81. Контроль деятельности организации.
82. Понятие и содержание контроля.
83. Виды контроля и его этапы.
84. Методы контроля.
85. Деятельность по осуществлению мер социального контроля.
86. Виды социального контроля 87. Понятие сущность и критерии эффективности менеджмента.
88. Социальные факторы и этика менеджмента.
89. Система оценки эффективности управленческого труда.
Управление как разновидность общественно-необходимого труда, как трудовой процесс.
Социальная адаптация.
Особенности и основные черты японского менеджмента. Комплексное управление качеством: система «Канбан» и «Кружки качества».
Содержание теории мотивации А. Маслоу.
Содержание теории мотивации Ф. Герцберга.
Содержание теории мотивации МакКлелланда.
Содержание теории ожидания в мотивации (В. Врум., Л.Портер, Э.
Лоулер).
Содержание теории справедливости в мотивации (Дж. С. Адамс).
Содержание теории усиления в мотивации (В. Ф. Скиннер).
10. Оплата труда как мотивация деятельности.
11. Социально-психологический климат и коммуникативные барьеры в трудовой группе.
12. Роль и значение бизнеса в обществе.
13. Процедура принятия управленческих решений: системная, ситуационная и процессная характеристики.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература (библиотека СГАУ) 1. Казначевская, Г. Б. Менеджмент : учебное пособие для бакалавров / Г. Б. Казначевская, И. Н. Чуев, О. В. Матросова. – Ростов н/Д : Феникс, 2013. - 365 с. : ил. - (Высшее образование). ISBN 978-5-222-21239- 2. Коротков, Э.М. Менеджмент: учебник / Э.М. Коротков. – М.: Издво Юрайт; ИД Юрайт, 2010. - 640 с. – (Университеты России). ISBN 978-5Семенов, А. К. Основы менеджмента: Учебник / А. К. Семенов, В.
И. Набоков. – М.: «Дашков и К», 2008. – 556 с. ISBN 978-5-91131-422- б) дополнительная литература 1. Бурганова, Л. А. Теория управления: учебное пособие / Л. А. Бурганова. – М.: Инфра-М, 2009. – 153 с. ISBN 978-5-16-003454- 2. Веснин, В. Р. Менеджмент: учеб.– 3-е изд. / В. Р. Веснин. – М.: Проспект, 2006. – 504 с. ISBN 5-482-00517- 3. Герчикова, И.Н. Менеджмент: учебник (гриф МО), 4-изд., перераб.
И доп. / И.Н. Герчикова. – М.: ЮНИТИ, 2010. – 513 с. ISBN 5-85173-039-0.
4. Дафт, Р. Л. Менеджмент – 6-е изд. / Р. Л. Дафт– СПб: Питер, 2008. – 864 с. ISBN 978-5-94723-014-7.
5. Друкер, П. Практика менеджмента / Пер. с англ.: Учеб. Пособие / П.
Друкер. – М.: Изд. Дом «Вильямс», 2007. – 400 с. ISBN: 5-8459-0085- 6. Егоршин, А. П. Основы менеджмента: учебник для вузов / А. П.
Егоршин. – Н.Новгород: НИМБ, 2008. – 320 с. ISBN 978-5-901335-26- 7. Коротков, Э. М. Концепция российского менеджмента – М.: ООО «Изд.-консалт. Предприятие «ДеКА», 2004. - 518 с. ISBN 5-89645-036- 8. Кравченко, А. И. История менеджмента: учебное пособие для ВУЗов. – 5-е изд. / А. И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Трикста, 2009. – 560 с. ISBN 5-8291-0064- 9. Мескон, М. Х. Основы менеджмента – 3-е изд. Пер. с англ. / М. Х.
Мескон, М. Альберт, Д. Хедоури. – М.: ООО «И. Р. Вильямс», 2008. – 672 с.
ISBN 978-5-8459-1060- 10. Основы менеджмента: учебник / Т.Е. Березкина, Д.Д. Вачугов, В.Р.
Веснин и др.; под ред. Д.Д. Вачугова. – М.: Высшая школа, 2003. – 512 с.
ISBN 5-7695-0962-7.
11. Тейлор, Ф. У. Принципы научного менеджмента / Ф. У. Тейлор. – М.: Контроллинг, 1991. – 104 с. ISBN 978-5-8461-1163- 12. Управление организацией: Учебник / Под ред. А. Г. Поршнева, З. П.
Румянцевой. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 736 с. ISBN 5-16-001391- в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
1. Бизнес-курс. МВА. Основы менеджмента. Межкультурный менеджмент[Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. П.
Безуглова, В. В. Уваров ; ВАВТ. - М. : Бизнессофт, 2006. - 1 эл. опт.
диск (CD-ROM). - (Экономист-международник). Режим доступа:
http://institutiones.com/general/391-biznes-kurs-mba9.html.
2. Основы менеджмента [Электронный ресурс]. Режим доступа:
http://www.alleng.ru.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Для проведения аудиторных занятий по дисциплине «Основы менеджмента», а также использования активных методов обучения необходимо наличие мультимедийного оборудования.
Программа составлена в соответствии требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 080200. Менеджмент.
«