WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Рабочая программа учебной дисциплины Строительные конструкции

разработана на основе государственного образовательного стандарта (далее ГОС) по специальности среднего профессионального образования 270103

«Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

Организация-разработчик: Краснокутский филиал ФГБОУ ВПО

«Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И.

Вавилова».

Разработчики: Рыжкова В.П. преподаватель строительных дисциплин.

Рассмотрена на заседании цикловой комиссии технических дисциплин протокол № 1 от «28» августа2013 года.

Рекомендована методическим Советом техникума к использованию в учебном процессе по специальности 270103 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» протокол № 1 от «29» августа 2013 года.

Утверждена Директором и Советом техникума протокол № от «30 »

августа 2013 года.

_/_/

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

I.

Рабочая программа учебной дисциплины "Строительные конструкции" предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности "Строительство и эксплуатация зданий и сооружений", утвержденных Минобразованием России 23 апреля 2002 г. № 20-2902-Б.

Рабочая программа дисциплины определяет общий объем знаний, подлежащих обязательному усвоению студентами, и является единой для всех форм обучения.

Главным содержанием программы является изучение основ конструирования и расчета строительных конструкций промышленных, гражданских и сельскохозяйственных зданий.

Учебная дисциплина "Строительные конструкции" является специальной дисциплиной.

Преподавание дисциплины должно иметь практическую направленность и проводиться в тесной взаимосвязи с общепрофессиональными и другими специальными дисциплинами. Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических умений программой дисциплины предусматриваются и практические занятия, которые рекомендуются проводить после изучения соответствующей темы.

Практическая направленность обучения обеспечивается тематикой практических занятий и содержанием заданий для самостоятельной работы студента.

Распределение часов по разделам (темам), а также тематика практических занятий и внеаудиторной самостоятельной работы студентов носят рекомендательный характер.

При разработке рабочей программы образовательному учреждению предоставляется право вносить обоснованные, соответствующие профилю подготовки специалистов и форме обучения изменения в последовательность изучения материала, распределения учебных часов по разделам, темам, в тематику практических занятий, самостоятельной внеаудиторной работы. При планировании содержания внеаудиторной самостоятельной работы необходимо ориентироваться на раздел IV, в котором приведен перечень отчетных работ, а также формы и методы контроля результатов их выполнения.

Все изменения вносятся в пределах бюджета времени, отводимого рабочим учебным планом на изучение дисциплины и при условии выполнения требований к уровню подготовки выпускников.

В процессе изучения дисциплины рекомендуется проведение контрольных работ, содержание, время и форма проведения которых определяются предметными (цикловыми) комиссиями. Контрольные работы проводятся за счет времени, отведенного на изучение дисциплины.

Форма проведения учебных занятий выбирается преподавателем исходя из дидактической цели и содержания материала.

Перечень обязательного минимума усвоения материала дана после каждого из разделов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление:

об основных положениях проектирования строительных конструкций и оснований;

знать:

основы проектирования строительных конструкций, оснований и фундаментов;

уметь:

выполнять несложные расчеты и проектирование строительных конструкций; читать рабочие чертежи и выполнять чертежи простейших строительных конструкций.

При изложении материла необходимо соблюдать единство терминологии, обозначений, единиц измерения в соответствии с действующими стандартами (ГОСТами и СНиПами) и инструкциями. Для лучшего усвоения материала необходимо использовать технические, аудиовизуальные и программные средства обучения.

II. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Раздел 1. Общие положения Классификация строительных конструкций и требования к ним 1.1.

Раздел 2. Основы расчета строительных конструкций и оснований по предельным состояниям Понятие о предельных состояниях строительных конструкций и о 2.1.

Работа материалов для несущих конструкций под нагрузкой и 2.2.

Раздел 3. Нагрузки и воздействия Классификация нагрузок Расчетные значения нагрузок Раздел 4. Конструктивная и расчетная схема конструкций 4.2.

Раздел 5. Основы расчета строительных конструкций, Расчет колонн. Общие положения Расчет стальных колонн Расчет деревянных стоек Расчет железобетонных колонн Расчет кирпичных столбов и стен Раздел 6. Основы расчета строительных конструкций, Расчет стальных балок Расчет деревянных балок Расчет железобетонных балок и плит без предварительного 6.4.

Предварительно напряженные железобетонные конструкции 6.5.

Раздел 7. Соединения элементов конструкций Соединения элементов стальных конструкций Соединения элементов деревянных конструкций Соединения элементов железобетонных конструкций Раздел 8. Стропильные фермы Железобетонные фермы Раздел 10. Основания и фундаменты Фундаменты неглубокого заложения Свайные фундаменты Искусственные основания

III. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ



Введение Цели, задачи с содержание дисциплины "Строительные конструкции". Связь с другими дисциплинами. Наиболее крупные успехи в развитии стальных, деревянных, железобетонных и каменных конструкций в отечественной строительной практике за последние годы. Цели развития конструкций на ближайшую и далекую перспективу.

Раздел 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Тема 1.1. Классификация строительных конструкций и требования к ним Классификация строительных конструкций: по геометрическому признаку; с точки зрения статики; в зависимости от материала; по напряженно деформированному состоянию.

Общие сведения. Материалы для стальных, железобетонных, деревянных и кирпичных (каменных) конструкций. Рекомендации по их применению на основе СНиПов.

Требования к зданиям и несущим конструкциям: надежность, долговечность, огнестойкость, индустриальность, унификация.

В результате изучения раздела студент должен:

иметь представление:

- о тенденциях в развитии строительных конструкций;

конструкциями, наиболее распространенные виды классов (марок) для каждого материала.

Раздел 2. ОСНОВЫ РАСЧЕТА СТРОИТЕЛЬНЫХ КОНСТРУКЦИЙ И

ОСНОВАНИЙ ПО ПРЕДЕЛЬНЫМ СОСТОЯНИЯМ

Тема 2.1. Понятие о предельных состояниях строительных конструкций и о расчёте по предельным состояниям Физический смысл предельных состояний. Примеры предельных состояний 1й и 2й группы.

Суть расчета по предельным состояниям. Структура и содержание основных расчетных формул при расчете по предельным состояниям 1 й и 2й группы.

Тема 2.2. Работа материалов для несущих конструкций под нагрузкой и расчетные характеристики Диаграммы растяжения (сжатия) стали, дерева, бетона, арматурной стали, кирпичной кладки. Сравнительная оценка прочностных и деформационных свойств материалов. Расчетные сопротивления и модули деформации.

Коэффициенты надежности по материалу m, по нагрузкам f, по ответственности n, коэффициент условий работы конструкций с.

Практическое занятие № 1 Определение расчетных, нормативных сопротивлений и модулей упругости Определение расчетных, нормативных сопротивлений и модулей упругости для стали, древесины, бетона, арматуры, кирпичной кладки по СНиПам.

В результате изучения раздела студент должен:

иметь представление о физической сущности нормативного и расчетного сопротивления;

знать два вида групп предельных состояний, виды потери несущей способности, жесткости, трещиностойкости; условия обеспечения надежности в общем виде; работу материалов под нагрузкой;

уметь найти по СНиПам расчетные сопротивления материалов; модули упругости материалов.

Раздел 3. НАГРУЗКИ И ВОЗДЕЙСТВИЯ Тема 3.1. Классификация нагрузок Постоянные нагрузки и их виды. Временные нагрузки и их виды. Особые нагрузки. Классификация по СНиП. 2.01.07-85 «Нагрузки и воздействия».

Сочетания нагрузок. Единицы измерения, используемые при расчётах строительных конструкций.

Тема 3.2. Нормативные значения нагрузок Нормативные постоянные и нормативные временные нагрузки.

Определение по СНиП.

Тема 3.3. Расчетные значения нагрузок Расчетные постоянные и расчетные временные нагрузки. Определение по СНиП.

Примеры на определение нормативных и расчетных нагрузок.

Практическое занятие № 2 Определение нормативных и расчетных значений нагрузок Определение нормативных и расчетных значений нагрузок на 1 м покрытия, перекрытия в табличной форме.

В результате изучения раздела студент должен:

иметь представление о ветровых, крановых нагрузках; о сочетаниях нагрузок;

знать виды постоянных и временных нагрузок; смысл нормативных и расчетных значений нагрузок;

уметь определить по СНиП 2.01.07-85* нормативные и расчетные нагрузки на покрытия и перекрытия жилых и общественных зданий, от собственного веса конструкций.

Раздел 4. КОНСТРУКТИВНАЯ И РАСЧЕТНАЯ СХЕМА КОНСТРУКЦИЙ

Тема 4.1. Балки Расчетные и конструктивные схемы простейших балок на двух опорах, консолей. Опоры коротких балок и большепролетных конструкций. Принципы построения расчетных схем по конструктивной схеме.

Тема 4.2. Колонны Конструктивные и расчетные схемы простейших конструкций колонн и их соединений с балками и фундаментом. Понятие о шарнирном и жестком соединении конструкций из разных материалов.

Практическое занятие № 3 Построение расчетных схем простейших конструкций балок и колонн Построение расчетной схемы простейших конструкций стальных, деревянных и железобетонных балок. Построение расчетной схемы простейших конструкций стальных, деревянных и железобетонных и кирпичных колонн.

В результате изучения раздела студент должен:

иметь представление о принципах построения расчетных схем простейших сооружений;

знать принципы построения расчетных схем для простейших балок, балочных конструкций, консолей, колонн для различных по материалу конструкций;

уметь построить расчетную схему по конструктивной схеме для простейших стальных, железобетонных, деревянных и каменных конструкций.

Раздел 5. ОСНОВЫ РАСЧЕТА СТРОИТЕЛЬНЫХ КОНСТРУКЦИЙ,

РАБОТАЮЩИХ НА СЖАТИЕ

Тема 5.1. Расчет колонн. Общие положения Работа центрально сжатых колонн под нагрузкой и предпосылки для расчета по несущей способности.

Расчет центрально сжатых колонн (стоек). Общие подходы из сопротивления материалов. Типы задач.

Понятия о расчете внецентренно сжатых колонн.

Тема 5.2. Расчет стальных колонн Область распространения и простейшие конструкции стальных колонн.

Особенности работы стальных колонн под нагрузкой предпосылки для расчета.

Расчет центрально сжатых стальных колонн сплошного сечения:

прокатный двутавр и сплошная сварная колонна. Общий порядок расчета.

Примеры расчета стальных колонн на подбор сечения и проверку несущей способности.

Правила конструирования центрально сжатых стальных колонн сплошного сечения: базы, стержни, оголовки.

Понятие о работе и расчете стальных колонн сквозного сечения на планках и решетчатых.

Практическое занятие № 4 Расчет стальной центрально сжатой колонны Подбор сечения колонны из прокатного двутавра или трубы и конструирование узлов.

Тема 5.3. Расчет деревянных стоек Область распространения и простейшие конструкции деревянных стоек.

Особенности работы деревянных стоек под нагрузкой и предпосылки для расчета.

Расчет центрально сжатых стоек цельного сечения. Общий порядок расчета.

Примеры расчета деревянных стоек на подбор сечения и проверку несущей способности.

Правила конструирования центрально сжатых деревянных стоек и узлов.

Понятие о расчете и конструировании деревянных стоек составного сечения.

Практическое занятие № 5 Расчет деревянной центрально сжатой стойки Подбор квадратного или круглого сечения стойки из цельной древесины.

Тема 5.4. Расчет железобетонных колонн Область распространения и простейшие конструкции железобетонных колонн.

Особенности работы железобетонных колонн под нагрузкой и предпосылки для расчета.

Расчет центрально сжатых железобетонных колонн прямоугольного сечения со случайным эксцентриситетом. Общий порядок расчета.

Примеры расчета железобетонных колонн на подбор сечения рабочей продольной арматуры.

Правила конструирования железобетонных колонн.

Понятие о расчете внецентренно сжатых колонн.

Практическое занятие № 6 Расчет железобетонной колонны со случайным эксцентриситетом Подбор количества рабочей продольной арматуры, диаметра и шага поперечных стержней. Конструирование каркаса.

Тема 5.5. Расчет кирпичных столбов и стен Область распространения и простейшие конструкции кирпичных столбов.

Особенности работы кирпичных столбов под нагрузкой и предпосылки для расчета.

Расчет центрально сжатых неармированных кирпичных столбов. Общий порядок расчета.

Примеры расчета кирпичных столбов на подбор сечения и проверку способности столба.

Расчет центрально сжатых кирпичных столбов с сетчатым армированием.

Общий порядок расчета.

Правила конструирования кирпичных столбов.

Расчет стен и простенков зданий с жесткой конструктивной схемой.

Особенности расчета кирпичной кладки, выполняемой в зимнее время.

Усиление кирпичных стен и простенков.

Практическое занятие № 7 Расчет кирпичного центрально сжатого неармированного (армированного) столба Подбор размеров квадратного поперечного сечения (подбор сеток).

В результате изучения раздела студент должен:

иметь представление о расчете стальных колонн сквозного сечения, составных деревянных стоек, кирпичных стен и простенков; о расчете внецентренно-сжатых конструкций;

знать работу сжатых конструкций под нагрузкой и особенности их работы в зависимости от материла; возможный характер потери несущей способности и предпосылки для расчета; правила конструирования колонн;

уметь рассчитать, т.е. подобрать сечение или проверить несущую способность: стальной колонны из прокатного и сварного сплошного сечения;

деревянной стойки цельного сечения, железобетонный колонны квадратного сечения (со случайным эксцентриситетом); кирпичного столба не армированного и с сетчатым армированием.

Раздел 6. ОСНОВЫ РАСЧЕТА СТРОИТЕЛЬНЫХ КОНСТРУКЦИЙ,

РАБОТАЮЩИХ НА ИЗГИБ

Тема 6.1. Расчёт балок. Общие положения Прямой поперечный изгиб балки прямоугольного сечения от равномерно распределенной нагрузки: с геометрической точки зрения, с точки зрения статики и напряженного состояния.

Предпосылки для расчета по 1-й группе предельных состояний: по нормальным, касательным напряжениям и совместного их действия.

Предпосылки для расчета по 2-й группе предельных состояний – по деформациям.

Тема 6.2. Расчет стальных балок Область распространения и простейшие конструкции стальных балок.

Балочные клетки.

Особенности работы стальных балок под нагрузкой и предпосылки для расчета по предельным состояниям 1й и 2й группы.

Расчет стальных балок. Расчет прокатной балки. Общий порядок расчета.

Примеры расчета стальных прокатных балок на подбор сечения и проверку несущей способности.

Некоторые правила конструирования стальных балок: узлы и детали примыкания к колоннам.

Понятие о расчете сварной сплошной балки.

Понятие о расчете на местную устойчивость от сосредоточенных нагрузок.

Практическое занятие № 8 Расчет стальной балки Подбор сечения балки из прокатного двутавра и проверка жесткости.

Тема 6.3. Расчет деревянных балок Область распространения и простейшие конструкции деревянных балок.

Особенности работы деревянных балок под нагрузкой и предпосылки для расчета по предельным состоянием 1й и 2й группы.

Расчет деревянных балок цельного сечения. Общий порядок расчета.

Примеры расчета деревянных балок прямоугольного сечения на подбор сечения.

Некоторые правила конструирования деревянных балок.

Понятие о расчете и конструкциях составных деревянных балок.

Практическое занятие № 9 Расчет деревянной балки Подбор размеров прямоугольного или круглого сечения деревянной балки и проверка жесткости.

Тема 6.4. Расчет железобетонных балок и плит без предварительного напряжения Область распространения и простейшие конструкции железобетонных балок.

Особенности работы железобетонных балок под нагрузкой и предпосылки для расчета по 1й и 2й группе предельных состояний.

Вывод уравнений прочности нормального сечения балки прямоугольного элемента с одиночным армированием. Стадии напряженно деформированного состояния.

Расчет прочности нормального сечения балки прямоугольного сечения с одиночным армированием. Общий порядок расчета.

Расчет прочности нормального сечения балки таврового сечения.

Примеры расчета железобетонных балок прямоугольного и таврового сечения на подбор количества рабочей продольной арматуры.

Расчет прочности железобетонных балок прямоугольного сечения по наклонному сечению: обеспечение прочности по накладной трещине.

Конструирование каркаса.

Расчет монолитных балочных плит и понятие о расчете монолитных ребристых перекрытий.

Понятие о расчете сборных пустотных и ребристых плит.

Некоторые правила конструирования железобетонных балок.

Тоже пустотных, ребристых и монолитных плит.

Понятие о расчете железобетонных балок с двойным армированием.

Понятие о расчете сборных железобетонных конструкций на транспортные и монтажные нагрузки.

Практическое занятие № 10 Расчет железобетонной балки прямоугольной формы с одиночным армированием Подбор сечения рабочей арматуры, постановка поперечной арматуры и конструирование каркаса.

Расчет балки по наклонному сечению: определение диаметра и шага поперечных стержней.

Тема 6.5 Предварительно напряженные железобетонные конструкции Общие сведения. Суть и стадии предварительного напряжения.

Материалы. Способы натяжения. Напряжения в предварительно-напряженной арматуре. Особенности армирования. Понятие о расчете.

В результате изучения раздела студент должен:

иметь представление о расчете балок: стальной сплошной, сварной двутаврового сечения, деревянных клеёных и составных, железобетонных с двойным армированием; о расчете предварительно-напряженных железобетонных конструкций;

знать работу изгибаемых конструкций при поперечном изгибе от равномерно распределенной нагрузки; особенности работы различных по материалу балок; возможный характер потери несущей способности и жесткости; предпосылки для расчета; основные правила конструирования балок, сущность работы предварительно напряженных железобетонных конструкции, особенности их армирования;

уметь рассчитать, т.е. подобрать сечение или проверить несущую способность: стальной прокатной двутавровой балки на прочность и жесткость;

деревянной балки цельного сечения на прочность и жесткость; железобетонных балок прямоугольного сечения с одиночным армированием и простейших таврового сечения по нормальному и наклонному сечению.

Раздел 7. СОЕДИНЕНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ КОНСТРУКЦИЙ Тема 7.1. Соединения элементов стальных конструкций Сварные соединения: типы и расчет стыковых и угловых швов.

Болтовые соединения: типы и расчет обычных и высокопрочных болтов в симметричных соединениях и на растяжение. Определение количества болтов в болтовом соединении. Фундаментные (анкерные) болты.

Практическое занятие № 11 Определение длины флангового шва в узле фермы Примеры расчета для определения длины флангового шва в узле фермы.

Тема 7.2. Соединения элементов деревянных конструкций Соединения цельных деревянных элементов: на нагелях (гвоздях), на врубках.

Расчет нагельных и гвоздевых соединений.

Понятие о конструкции и расчете врубки.

Практическое занятие № 12 Расчёт гвоздевого соединения (нагельного) Расчет гвоздевого (нагельного) соединения: определение количества гвоздей (нагелей) и расстановка их.

Тема 7.3. Соединения элементов железобетонных конструкций Стыки сборных железобетонных конструкций: колонны с колонной, колонны с балкой (ригелем) Стыки арматуры. Цементно-песчаные шпонки.

Понятие о работе и целях расчета стыков.

Сборно-монолитные стыки. Понятие о работе и конструкциях.

В результате изучения раздела студент должен:

иметь представление о других видах соединений элементов конструкций, их работе и расчете;

знать наиболее распространенные виды соединений для конструкций из различных материалов; некоторые правила конструирования соединений;

уметь рассчитать, т.е. определить высоту и длину сварного шва в симметричном сварном соединении; определить количество болтов в простейшем болтовом соединении стальных элементов; определить количество гвоздей (нагелей) в гвоздевом (нагельном) соединении деревянных элементов.

Раздел 8. СТРОПИЛЬНЫЕ ФЕРМЫ Тема 8.1. Общие сведения Балки и фермы. Область распространения. Классификация ферм.

Генеральные размеры. Общий порядок расчета.

Тема 8.2. Стальные фермы Область распространения и простейшие конструкции стальных ферм.

Подбор сечений стержней ферм: растянутых и сжатых.

Некоторые правила конструирования стальных ферм: опорный и промежуточные узлы.

Практическое занятие № 13 Расчёт сжатых и растянутых стержней фермы Расчет сжатых и растянутых стержней ферм из 2х спаренных уголков на подбор сечения.

Тема 8.3. Деревянные фермы Область распространения и простейшие конструкции деревянных ферм.

Понятие о расчете металлодеревянных ферм.

Некоторые правила конструирования деревянных ферм: опорный, коньковый и промежуточные узлы.

Практическое занятие № 14 Расчет сжатого пояса деревянной фермы Расчет сжатого пояса квадратного сечения деревянной фермы на подбор сечения.

Тема 8.4. Железобетонные фермы Область распространения и простейшие конструкции железобетонных ферм.

Понятие о расчете железобетонных ферм.

Некоторые правила конструирования железобетонных ферм: с предварительно-напряженной и обычной арматурой.

В результате изучения раздела студент должен:

иметь представление о расчете фермы в целом и ее узлов; об армировании железобетонных ферм;

знать виды ферм; генеральные размеры; некоторые правила конструирования ферм и узлов;

уметь рассчитать, т.е. подобрать сечение: растянутого и сжатого стержня стальной и деревянной фермы.

Раздел 9. РАМЫ И АРКИ Тема 9.1. Рамы Общие сведения. Стальные, железобетонные и деревянные рамы и каркасы. Простейшие конструкции и понятие их расчета.

Тема 9.2. Арки Общие сведения. Стальные, железобетонные и деревянные арки.

Простейшие конструкции и понятие о расчете.

В результате изучения раздела студент должен:

иметь представление о целях расчета рам и арок;

знать принципиальные отличия между рамами и арками, области их распространения; характеристику каркасов одноэтажных и многоэтажных каркасов; формы поперечного сечения элементов каркаса.

Раздел 10. ОСНОВАНИЯ И ФУНДАМЕНТЫ Тема 10.1. Естественные основания Общие сведения: грунты, основания.

Строительная классификация грунтов.

Физические и механические характеристики грунтов.

Распределение напряжений в грунте: от собственного веса, под подошвой фундамента, в массиве грунта.

Тема 10.2. Фундаменты неглубокого заложения Общие сведения. Виды фундаментов неглубокого заложения.

Определение глубинны заложения фундаментов и учет различных факторов.

Определение размеров подошвы фундамента на скальных и дисперсных грунтах.

Примеры расчета на определение размеров подошвы фундамента.

Примеры расчета на определение количества рабочей арматуры в подошве фундамента.

Расчет отдельно стоящего фундамента по материалу: расчет площади арматуры и на продавливание. Особенности расчета ленточных фундаментов.

Некоторые правила конструирования фундаментов.

Практическое занятие № 15 Определение глубины заложения и размеров подошвы фундамента Определение глубины заложения и размеров подошвы отдельно стоящего фундамента.

Практическое занятие № 16 Расчет тела фундамента и подбор количества арматуры Расчет тела и подбор количества арматуры отдельно стоящего фундамета.

Тема 10.3. Свайные фундаменты Общие сведения. Классификация свай.

Расчет свайных фундаментов. Расчет висящих свай и свай – стоек.

Понятие о расчете конструкциях ростверков.

Определение несущей способности сваи-стойки (висячей сваи).

Практическое занятие № 17 Определение несущей способности сваи-стойки Определить несущую способность сваи-стойки по заданным условиям.

Тема 10.4. Искусственные основания Замена слабых грунтов. Поверхностное уплотнение грунта. Глубинное уплотнение. Закрепление грунтов. Задачи и особенности расчета искусственных оснований.

В результате изучения раздела студент должен:

иметь представление о физических и механических характеристиках грунтов; о распределении давления от собственного веса; о расчете искусственных оснований;

знать о распределении напряжений под подошвой фундамента и в массиве дисперсного грунта; конструкции фундаментов неглубокого заложения; виды свай; виды искусственных оснований;

уметь определить глубину заложения, размеры подошвы столбчатого и ширину ленточного фундамента; определить при этом величину расчетного сопротивления грунта; рассчитать по материалу тело фундамента; подобрать количество арматуры; несущую способность сваи-стойки.

IV. ПЕРЕЧЕНЬ ОТЧЕТНЫХ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ ТИП И ОБЪЕМ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА И ФОРМУ

ОТЧЕТНОСТИ

Наименование отчетной работы (расчетно- Планируемый объем самостоятельной разде работ перекрытия, на балку, колонну и фундамент. практических занятиях, 30% объема Данная работа включает в себя результаты планируется на выполнение за счет часов выполнения заданий на практические занятия на самостоятельную работу студентов (от найденной нагрузки в работе № 1): практических занятиях, 30% объема выполнения заданий на практические занятия квадратного, круглого или прямоугольного выполнения заданий на практические занятия выполнения заданий на практические занятия выполнения заданий на практические занятия (от нагрузки найденной в работе № 1): практических занятиях, 30% объема 6 Данная работа включает в себя результаты выполнения заданий на практические занятия Данная работа включает в себя результаты планируется на выполнение за счет часов выполнения заданий на практические занятия на самостоятельную работу студентов железобетонной прямоугольного сечения с одиночной арматурой по нормальному сечению (поперечная арматура принимаемого конструктивно) 8 Данная работа включает в себя результаты выполнения заданий на практическое заняти Данная работа включает в себя результаты планируется на выполнение за счет часов выполнения заданий на практическое занятие на самостоятельную работу студентов Данная работа включает в себя результаты практическом занятии, 30% объема выполнения заданий на практическое занятие планируется на выполнение за счет часов Данная работа включает в себя результаты практическом занятии, 30% объема выполнения заданий на практическое занятие планируется на выполнение за счет часов Данная работа включает в себя результаты практическом занятии, 30% объема выполнения заданий на практическое занятие планируется на выполнение за счет часов (от нагрузки найденной в работе № 1): практическом занятии, 30% объема - определение глубины заложения, размеров подошвы и других генеральных на самостоятельную работу студентов Данная работа включает в себя результаты выполнения заданий на практическое занятие - подбор количества арматуры и расчет Данная работа включает в себя результаты планируется на выполнение за счет часов 14 выполнения заданий на практические занятия на самостоятельную работу студентов Данная работа включает в себя результаты планируется на выполнение за счет часов выполнения заданий на практическое занятие на самостоятельную работу студентов

СТРУКТУРА РАСЧЕТНО-ГРАФИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

1. Титульный лист (с указанием учебного заведения, содержаниям работы, фамилий студента и преподавателя, группы и года выполнения работы);

2. Оглавление со сквозной нумерацией страниц;

3. Задание (см. рекомендации по содержанию);

4. Расчеты с необходимыми пояснениями, ссылками, эскизами, выводами – каждый расчет с новой страницы;

5. Чертежи железобетонных конструкций: колонны, балки с фундамента – каждая на отдельном листе формата А4 с основной надписью (штампом).

Работа брошюруется. Желательно компьютерное оформление: набор текста, эскизов, чертежей.

Рекомендации по содержанию задания для расчетно-графической работы унифицированным и иметь следующую структуру:

для расчетно-графической работы Рассчитать и законструировать следующие несущие конструкции и фундаменты общественного здания:

1. Колонна несущая:

1.2. железобетонная Примечание. Деревянная колонна (стойка) для предложенного типа здания, естественно, не имеет смысла и даже недопустима с точки зрения требований, предъявляемых к таким зданиям и их конструкциям (противопожарных, капитальности и т.д.). Вариант из дерева приведен исключительно в учебных целях для сравнительной оценки прочностных свойств указанных материалов, которая может быть положена в основу экономических сравнений колонн из разных материалов.

2.2. железобетонная Примечание. В отношении деревянной балки остается та же оговорка, которая сделана для стойки.

3.1. железобетонный под колонну 3.2. бетонный под внутреннюю стену Общие исходные данные:

1. район строительства – город … 2. назначение здания – … 3. планировочное решение (рис. ):

- 2-х этажное здание, без подвала Примечание. Все детали, не влияющие на выполнение расчета указанных конструкций, опущены (лестничные клетки, дверные и оконные проемы и т.д.).

4. Конструктивное решение: здание с жестким каркасом:

- наружные стены толщиной 640 (510) мм и внутренние – 380 мм;

- состав покрытия и перекрытия даны на рис ( ).

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫПОЛНЕНИЯ СТУДЕНТАМИ ОТЧЕТНЫХ РАБОТ

консультативной технологический находит необходимые нужный СНиП и использовать руководителя, пояснений (указаний) знания ранее изученных полученные ранее просмотр использует навыки и дисциплин или других навыки для материалов умения, полученные при разделов дисциплины для Оформление Просмотр Все материалы оформлены Работа оформлена в Умение отвечать Собеседование Грамотно отвечает на Показывает незнание профессиональной профессиональную лексику. узкий кругозор,

VI. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Привести расчет строительный конструкций по предельным состояниям.

2. Что такое нормативные и расчетные нагрузки?

3. Какова классификация нагрузок в зависимости от длительности действия?

4. Приведите виды постоянных нагрузок.

5. Перечислите временные нагрузки на перекрытия. Другие виды временных нагрузок.

6. Что такое снеговые нагрузки: порядок определения?

7. Каков порядок определения нагрузки на 1 м2 покрытия (перекрытия)?

8. Как определяются нагрузки на 1 п.м. (балки, стены)?

9. Как определяется сосредоточенная нагрузка (на колонну, фундамент)?

10.Перечислите материалы для металлических (стальных) конструкций.

Нормативные и расчетные сопротивления стали.

11.Приведите классификацию бетона по прочности. Каковы нормативные и расчетные сопротивления бетона?

12.Назовите классы арматуры. Каковы нормативные и расчетные сопротивления арматуры?

13.Перечислите арматурные изделия: сетки и каркасы.

14.Какие материалы используются для деревянных конструкций?

Расчетные сопротивления древесины.

15.Какие материалы используются для каменных конструкций?

Расчетные сопротивления кирпичной кладки.

16.Приведите расчет центрально-сжатых стальных колонн.

17.Приведите расчет сжатых железобетонных колонн (со случайным эксцентриситетом).

18.Приведите пример расчета центрально-сжатых деревянных стоек.

19.Как рассчитываются центрально-сжатые кирпичные столбы без армирования?

20.Какие виды армирования каменных конструкций Вы знаете?

21.Приведите пример расчёта центрально-сжатых элементов каменной кладки с сетчатым армированием.

22.Как осуществляется расчет стальных прокатных балок двутаврового сечения?

23.Приведите расчет железобетонных балок прямоугольного сечения по нормальному сечению.

24.Как рассчитываются железобетонные балки таврового сечения на прочность по нормальному сечению? Общий порядок расчета.

25.Приведите содержание расчета железобетонных балок на прочность по наклонным сечениям.

26.Каков порядок расчета деревянных балок?

27.Приведите некоторые правила конструирования простейших стальных колонн: базы, оголовки, стрежни.

28.Каковы правила конструирования железобетонных балок: формы и размеры сечений, защитные слои, конструирование каркасов?

29.Что такое сварные соединения? Типы сварных швов и соединений.

30.Как осуществляется расчет стыкового сварного шва соединений стальных элементов?

31.Как рассчитывается угловой шов центрально-растянутых (сжатых) соединений стальных элементов?

32.Каковы конструктивные требования к сварным швам?

33.Опишите конструкции сборных и монолитных отдельно стоящих фундаментов под колонны.

34.Какие конструкции сборных и монолитных ленточных фундаментов Вы знаете?

35.Как определяется глубина заложения фундаментов: факторы и порядок определения?

36.Что такое расчетное сопротивление грунта (Ro и R)? Порядок определения.

37.Как определяется размер подошвы отдельно стоящего (под колонну) фундамента?

38.Как определяется размеров подошвы ленточного фундамента?

39.Приведите порядок расчета отдельно стоящих (под колонну) фундаментов.

40.Каков общий порядок расчета ленточного фундамента.

41.В чём состоит расчет фундаментов на прочность?

42.Приведите классификацию свай.

43.Как определяется несущая способность сваи – стойки по грунту?

44.Как определяется несущая способность висячей сваи по грунту?

45.Как определяется несущая способность сваи по материалу?

ЛИТЕРАТУРА

Основная литература 1. Сетков В.И. Строительные конструкции. Расчет и проектирование:

учебник [электронное издание] /В.И. Сетков, Е.П. Сербин. – 3-е изд., доп.

и испр. – М.: ИНФРА-М, 2. Павлова А.И. Сборник задач по строительным конструкциям: учеб.

пособие [электронное издание] /А.И. Павлова. – М.: ИНФРА-М, 3. Доркин В.В. Металлические конструкции: учебник [электронное издание] /В.В. Доркин, М.П.Рябцева. – М.: ИНФРА-М, 4. Адаскин А.М. Материаловедение и технология материалов: учеб. пособие /А.М.Адаскин, В.М.Зуев. - М.: ФОРУМ, 5. Адаскин А.М. Материаловедение и технология материалов: учеб. пособие [электронное издание] /А.М.Адаскин, В.М.Зуев. - М.: ФОРУМ, 6. Стуканов В.А. Материаловедение: учеб. пособие. - М.ФОРУМ: ИНФРАМ, Дополнительная литература.

1. Берлинов М.В., Ягупов Б.А. Примеры расчета оснований и фундаментов. – М.: Стройиздат, 1986.

2. Вахненко П.Ф. Каменные и армокаменные конструкции. – Киев, Будивельник, 1990.

3. Демидов Н.Н., Деминов П.Д., Никифоров В.Г. Строительные конструкции с элементами статики сооружений. – М.: Высшая школа, 1989.

4. Доркин В.В., Добромыслов А.Н. Сборник задач по строительным конструкциям. – М.: Стройиздат, 1986.

5. Мандриков А.П. Примеры расчета металлических конструкций. – М.:

Стройиздат, 1991.

6. Сетков В.И. Сборник задач по технической механике. – М.: Академия, 2003.

7. Слицкоухов Ю.В., Буданов В.Д. Конструкции из дерева и пластмасс. – М.:

Стройиздат, 1986.

8. Индустриальные деревянные конструкции/Под. ред. канд. техн. наук проф.

Ю.В. Слицкоухого. – М.: Стройиздат, 1991.

9. Цай Т.Н., Бородич М.К., Мандриков А.П. Строительные конструкции. Т. 1. – М.: Стройиздат, 1984.

10. Основания и фундаменты. Справочник/Под ред. проф. Г.И. Шведова. – М.:

Высшая школа, 1991.

11. СНиП 2.01.07-85*. Нагрузки и воздействия.

12. СНиП II-23-81*. Стальные конструкции.

13. СНиП 2.03.06-85. Алюминиевые конструкции.

14. СНиП 2.03.11-85. Защита строительных конструкций от коррозии.

15. СНиП 2.03.01-84*. Бетонные и железобетонные конструкции.

16. СНиП II-22-81. Каменные и армокаменные конструкции.

17. СНиП II-25-80. Деревянные конструкции.

18. СНиП 2.02.01-83*. Основания зданий и сооружений.





Похожие работы:

«ООП ВПО Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования 110400.68 Агрономия Башкирский государственный аграрный университет ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 110400.68 Агрономия Квалификация - магистр Форма обучения - очная Уфа 2013 Издание 1 страница 1 из 57 ОГЛАВЛЕНИЕ 1 Общие положения.. 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП ВПО по направлению подготовки...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственные университет Утверждаю Ректор _В.Г. Бабин _25 _августа 2011 г. Номер внутривузовской регистрации Образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 110400.68 Агрономия Профиль подготовки Агрономия квалификация (степень) Магистр форма обучения очная Согласовано: Министерство сельского хозяйства Республики Алтай В.В....»

«Бухарина Ирина Леонидовна, ИГЗ Бухарина Ирина Леонидовна Институт гражданской защиты (ИГЗ) Кафедра Инженерная защита окружающей среды (ИЗОС) Д.б.н., профессор Название программы: Программа международной мобильности FULBRIGHT, проведение научных исследований Сроки участия в программе: октябрь 2012 г. – апрель 2013 г. Страна, город, вуз (организация): США, г. Сиэтл, Университет Вашингтона, лаборатория Symbiogenics” Деятельность во время реализации программы (проекта): Целью моего проекта по...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА кандидатского экзамена по специальности 05.13.18 Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ по физико-математическим и техническим наукам (2 части: основная и дополнительная) УТВЕРЖДЕНА на заседании Ученого совета Кемеровского государственного университета (протокол № _ от __20_ г.) Председатель Ученого...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники Утверждаю Проректор по учебной работе и социальным вопросам _ А.А. Хмыль _05_052014 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по специальности 1-45 80 02 Телекоммуникационные системы и компьютерные сети факультета Телекоммуникаций Профилирующая кафедра: Сети и устройства телекоммуникаций 2014 Программа составлена на основе типовых учебных программ...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Согласовано Утверждаю _ _ Руководитель ООП Зав. кафедрой по направлению 270100 СГП и ПС профессор Протосеня А.Г. профессор Протосеня А.Г. ПРОГРАММА ПРОЕКТНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ Направление подготовки: 270100 Архитектура Профиль...»

«Пояснительная записка учебного курса География. Землеведение 5 класс (ФГОС) Программа курса географии 5 класс составлена на основе: федерального государственного образовательного стандарта общего образования; требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, представленных в федеральном государственном образовательном стандарте общего образования второго поколения; программы развития и формирования универсальных учебных действий, которые...»

«Приложение 1: Рабочая программа обязательной дисциплины История и философия науки ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. Аспирантура по специальности 23.00.04 Политические проблемы международных отношений, глобального и регионального развития отрасль...»

«Тема № 7 ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕ ГОДА И ПОДРОСТКОВ. ОКАЗАНИЕ ДОВРАЧЕБНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ Тема № 7 ПОДГОТОВКА К РОЖДЕНИЮ И ВОСПИТАНИЮ ЗДОРОВОГО РЕБЕНКА ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕ ОДНОГО ГОДА И ПОДРОСТКОВ Структура оздоровительной программы для детей старше года и подростков соответствует общей программе оздоровления (см. табл. 2). Программа оздоровления ребенка проводится дома и в детском образователь ном учреждении под...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова Утверждаю Директор филиала Кучеренко И.А. 30 августа 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Дисциплина ОСНОВЫ МЕХАНИЗАЦИИ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ПРОИЗВОДСТВА Специальность 110810 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства Квалификация Техник - электрик...»

«ПРОГРАММА государственного экзамена по специальности КАРТОГРАФИЯ Теоретические основы картографии. Роль картографии в познании мира. Картография как наука, метод исследования, технология. Предмет и метод картографии. Структура картографии. Связь картографии с другими науками и искусством. Взаимодействие географии и картографии. Теоретические концепции в картографии. Системный подход в картографии. Международное сотрудничество в картографии. Концепция развития геодезии и картографии. Определение...»

«Общие положения Программа кандидатского экзамена по специальности 06.01.05 – Селекция и семеноводство сельскохозяйственных растений составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденными приказом Минобрнауки России 16 марта 2011 г. № 1365, на основании паспорта и программы–минимум кандидатского экзамена по специальности 06.01.05 – Селекция и...»

«Complete Dynamics Практикующий специалист издание Версия 14.11 Complete Dynamics 1 Вас приветствует Вас приветствует программа Абсолютная Динамика ® - Практикующий специалист издание. Компьютерная программа Абсолютная Динамика предлагает уникальный опыт чтения и изучения Полного репертория. Среди гомеопатов всего мира Полный реперторий славится совершенством, точностью и ссылками на первоисточники. Существуют версии программы для Apple OS X ®, Microsoft Windows ®, Linux,и Apple iPad ®. С...»

«Рабочая программа составлена на основании: 1. Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста по специальности 660300 Агроинженерия, утверждённого 5.04.2000г. (регистрационный номер 312 С/ДС) 2. Примерной программы дисциплины Социология, утверждённой Министерством Образования РФ 3 июля 2000 г. 3. Рабочего учебного плана по специальности 110.301.65 Механизации сельского хозяйства утверждённого 22.04.2013 г.,...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Согласовано Утверждаю Руководитель ООП по Зав. кафедрой направлению 151000 машиностроения профессор Максаров В.В. профессор Максаров В.В. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ПРАКТИКИ Направление подготовки: 151000...»

«Вопрос № 7 Понятие об ассемблере Эпиграф к лекции.ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный. И.С.Тургенев Сложности программирования в машинных кодах Практически невозможно запомнить коды команд • Очень трудно составить CISC-команду из отдельных полей • Очень утомительно вычислять адреса операндов и переходов • o Особенно в ходе отладки и разработки, когда надо вносить изменения в программу и многократно пересчитывать адреса Нужно заранее знать, по какому адресу...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ УТВЕРЖДАЮ Директор БОУ СПО ВО Вологодский политехнический техникум _ /М.В.Кирбитов/ _20_г. Программа учебной дисциплины Транспортная система России г. Вологда 2013 Программа учебной дисциплины Транспортная система России разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 190701 Организация перевозок и управление на транспорте (автомобильный транспорт),...»

«Издание Челябинской региональной общественной организации В защиту озера Увильды 4 апреля 2012 № 6 (82) www.uvildinka74.ru Кубок Увильдов прошел с размахом - стр.2 10-летие отмечаем Телепрограмма 9-15 апреля - стр.4 субботником! Лунный календарь - стр.6 Праздник Птиц на Увильдах - стр. 15 апреля ЧРОО В защиту озера Заканчивается фотоконкурс - стр. Увильды отмечает 10-летие своего Первый газовый автобус - стр. существования. Общественная ор- освободить от мусора ганизация была соз- акваторию...»

«АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УТВЕРЖДЕНО Проректором по учебной работе 18. 06. 2010. Регистрационный № УД-01/1. Пп / уч. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ Иностранный язык специальностей переподготовки: 1-26 01 74 Государственное управление социальной сферой квалификация: специалист в области государственного управления в соответствии с типовым учебным планом переподготовки, утвержденным 24.01.2011, регистрационный № 25-11/325 1-26 01 76 Управление персоналом...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ Декан физико-технического факультета _Б.Б. Педько _2006 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине ВВЕДЕНИЕ В ФИЗИКУ КОНДЕНСИРОВАННЫХ СРЕД для студентов 2 курса очной формы обучения специальность ФИЗИКА КОНДЕНСИРОВАННОГО СОСТОЯНИЯ ВЕЩЕСТВА Обсуждено на заседании кафедры Составитель физики сегнето- и пьезоэлектриков К.ф.-м.н.,...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.