Отчет о результатах самообследования

общеобразовательного учреждения

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Физикоматематический лицей № 38 г. Ульяновска»

(полное наименование ОУ в соответствии с уставом)

тип автономное вид муниципальное

1. Общие сведения

1.1. Место нахождения: 432071, г. Ульяновск, ул. Лесная д.12

телефон 59-59-06, факс 59-59-07 электронный адрес: mou38@ uom.mv.ru 1.2. Сайт образовательного учреждения:education.simcat.ru/school38 1.3. Адреса осуществления образовательной деятельности: 432071, г. Ульяновск, ул.

Лесная д.12 1.4. Обособленные структурные подразделения (филиалы): нет 1.5. Учредитель ОУ: администрация города Ульяновска 1.6. ФИО руководителя: Полетаев Валерий Владимирович телефон: 59-59- 2. Содержание образовательных программ 2.1. Сведения о реализуемых общеобразовательных программах в соответствии с лицензией:

Кол-во Кол-во Наименование классов/ Средняя Уровень, Сроки обучающихся/ образовательных количество наполняемо направленность освоения количество программ выпускных сть класса выпускников классов Общеобразовательная начальное общее 4 года 5 139 образование Общеобразовательная основное общее 5 лет 4 100 образование Общеобразовательная среднее (полное) 2 года 2 55 общее образование Итого: 11 Общеобразовательная углубленное изучение предметов - классы с углубленным изучением предметов: информатика, физика, биология, химия - профильные классы: 10а, 10б, 11а, 11б - коррекционные классы (с указанием вида): нет 2.2. Учебный план с пояснительной запиской (приложение №1):

- рассмотрение на педагогическом совете (номер дата протокола): № 1 от 13.08. - утверждение учебного плана (номер и дата приказа директора ОУ) № 30.08.2012г.

2.3. Характеристика реализуемых образовательных программ (заполняется по каждой реализуемой программе в отдельности):

- наличие образовательной программы; две образовательные программы: начальная школа:1 — 2 класс по ФГОС НОО, 2011 г., 3-11 класс — стандарт 2004 г.

- наличие примерных учебных программ по предметам федерального компонента учебного плана: да,100% - наличие рабочих программ по предметам учебного плана да,100% № по Наименование предмета Программа (наименование, Кол-во Учебник (название, Кол-во часов Федеральному № (в соответствии с автор, издательство, год Класс часов по автор, издательство, по программе перечню учебным планом) издания) УП год издания) учебников 1 2 3 4 5 6 7 начальное общее образование Математика Предметная линия 1А,1Б, 4 4 Петерсон Л.Г. учебников «Перспектива». 1В, 1Г Математика Сборник рабочих программ, «Учусь учиться»

ФГОС. 1-4 классы. УМК (в 3-х частях).

«Перспектива». По ред. 1,класс.

Петерсон Л.Г. Москва, Москва, Просвещение.2011. Ювента.

2012г Математика Предметная линия 2А, 2Б, 4 4 Петерсон Л.Г. учебников «Перспектива». 2В, 2Г, Математика Сборник рабочих программ, 2Д «Учусь учиться»

ФГОС. 1-4 классы. УМК (в 3-х частях).

«Перспектива». По ред. 2 класс.

Петерсон Л.Г. Москва, Москва, Просвещение.2011. Ювента.

2012г Математика Предметная линия 3А, 3Б, Петерсон Л.Г. учебников «Перспектива». 3В, 3Г, Математика Сборник рабочих программ, 3Д «Учусь учиться»

ФГОС. 1-4 классы. УМК (в 3-х частях).

«Перспектива». По ред. 3 класс.

Петерсон Л.Г. Москва, Москва, Просвещение.2011. Ювента.

2012г Математика Предметная линия 4А, 4Б, Петерсон Л.Г. учебников «Перспектива». 4В, 4Г, Математика Сборник рабочих программ, 4Д «Учусь учиться»

ФГОС. 1-4 классы. УМК (в 3-х частях).

«Перспектива». По ред. 4 класс.

Петерсон Л.Г. Москва, Москва, Просвещение.2011. Ювента.

2012г Русский язык Программы начального 1А,1Б, 5 5 Нечаева учебным планом) Основное общее и среднее образование учреждений.

Г.И.Беленький,Э.Э.Кац,Э.А.Красовский М.А.Снежневская,О.М.Хренова.

Мнемозина, классов общеобразовательных ( физ-мат, учреждений. Г.Н.Ионин,Н.Н.Скатов и универ) др.Мнемозина, Аркадьев Планирование учебного материала.

Математика. 5-6 классы В.И.Жохов. Мнемозина, Математика учреждений. Алгебра. 7-9 классы Теляковского. Алгебра: учеб. для Программы общеобразовательных анализа.10-11 классы: рабочие Мордкович, П.В.СеменоваБазовый Бородин М.Н М.Е. Фиошин, А.А. Ресин, С.М.

География Английский язык Изобразительное

АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ

Наименование (в соответствии с учебным планом) 2.4 Обеспечение учебниками в соответствии с федеральными перечнями учебников:

Образовательная программа Количество Основная общеобразовательная программа начального общего образования Основная общеобразовательная программа основного общего образования Основная общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования 2.5. Методическое обеспечение образовательного процесса (за 3 года):

Наличие постоянно действующих органов самоуправления, образовательного процесса иные профессиональные объединения (перечислить) + 1. Марафон учебных предметов, организуемый издательским домом «1 сентября»;

2. Координационный совет при инженерно-физическом факультете высоких технологий Ульяновского государственного университета;

3. Межрегиональное сетевое объединение общественных + + + 4. Педагогическое объединение лауреатов конкурса + + + учителей физики, математики, химии и биологии 5. Объединений участников Фестиваля педагогических + + + 6. Фестиваль открытый педагогический форум «Новая + + 7. Ассоциация учителей, победителей российско- + американских конкурсов и программ Популяризация передового педагогического опыта (количество):

издание брошюр, издание научно-методических пособий, Наличие практики студентов высших профессиональных 3. образовательных учреждений, средних профессиональных + + + образовательных учреждений ( количество, предмет) 2.6. Полнота выполнения основных образовательных программ.

Класс _4 (Кол — во недель 34).

Класс _ 4 культура Класс В лицее четко организован учебный процесс, своевременно заменяются уроки в случае болезни педагога или прохождения им курсов повышения квалификации. В основном замена осуществляется этим же предметом. Каждую четверть учителями проводится корректировка программ в случае совпадения уроков с праздничными днями и карантинными мероприятиями. По всем предметам учебного плана программа выполнена полностью за счет уплотнения учебного материала, использования эффективных методов обучения и часов резервного времени.

3. Воспитательная деятельность:

сроки реализации воспитательной программы:

Воспитательная программа лицея называется «Воспитание и социализация обучающихся». Программа рассчитана на 5 лет.

Цель программы - воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России, готового к осознанному профессиональному выбору. (Формирование личности и ее моральных качеств, формирование активной жизненной позиции личности).

Структура воспитательной работы:

Целостная система воспитательной работы представляет собой, формулу, где воспитание в разных видах деятельности реализуется через социальную среду разных уровней в определенных направлениях. Все виды деятельности представлены тремя взаимосвязанными блоками:

1) процессом обучения;

2) организацией дополнительного образования;

3) внеурочной деятельностью.

3.2. Цели и задачи воспитательной деятельности:

Цель воспитательной работы:

создание условий для воспитания гармонично развивающейся личности, способной позитивно воздействовать на мир и своевременно адаптироваться к изменениям, происходящем мире.

Задачи воспитательной работы:

1. Развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня учащихся через создание блока дополнительного образования, внедрение педагогических технологий в образовательный процесс, разнообразных форм внеурочной работы.

2.Повышение эффективности работы по гражданско-патриотическому и духовнонравственному воспитанию.

3.Рост инициативы, самостоятельности, чувства ответственности через дальнейшее развитие ученического самоуправления.

4.Создание условий для научно- практического, художественно-эстетического развития, для творческой самореализации учащихся.

3.3. Приоритетные направления воспитательной деятельности:

1. Духовно- нравственное воспитание 2. Художественно- эстетическое 3. Семейное воспитание 4. Спортивно- оздоровительное воспитание 5. Трудовое воспитание 6. Гражданско- патриотическое воспитание 7. Интеллектуальное 8. Экологическое воспитание 3.4. Организация дополнительного образования детей в образовательном учреждении (за три года) вленность направленность направленность 3.5. Внеучебные достижения обучающихся (конкурсы, смотры, конференции, соревнования, фестивали):

Учебный год мероприятий чел. мероприятий чел. мероприятий чел. мероприятий чел.

2009 - 2010 - 2011- образовательными учреждениями:

Наименование учреждения, с договор о сотрудничестве ЦРТД и юношества им. А. Договор о создании детских Организация работы детских ГБОУ ДОД ОДЭЦ (Экоцентр) Договор о создании учебных Организация работы учебных МОУ ДОД «Центр детского Договор о создании детских Организация работы детских 4. Качество подготовки выпускников 4.1. Результаты обученности (в %, за 3 года) Степень обученности Обученность обученности по программам с углубленным изучением предметов Физика 4.2. Результаты государственной итоговой аттестации выпускников (за три года):

государственная (итоговая) аттестация (в новой форме) Предмет Физическая Предмет Предмет Предмет сдаче единого государственного экзамена и ГИА-9. В рейтинге общеобразовательных учреждений Ульяновской области по результатам ЕГЭ двух обязательных экзаменов по русскому языку и математике физико-математический лицей № 38 занимает место среди образовательных учреждений города и 4 место из 371 школы области. В списках лучших учеников области с максимальными баллами по ЕГЭ 8 наших лицеистов, имеющих наилучшие результаты ЕГЭ по 2-м или 3-м предметам. Средний балл по русскому языку составил 72, по математике – 63. Результаты ЕГЭ по всем предметам, кроме географии и химии, превышают областные и российские показатели на 13 баллов.

4.3. Осуществление текущего контроля успеваемости (за предшествующий учебный год):

Класс, предмет 5 класс Независимое тестирование по 5 класс Независимое тестирование по 10 класс Независимое тестирование по Пробный ЕГЭ по математике Промежуточный 9 класс Пробный ГИА 4.4. Сведения о победителях и призерах предметных олимпиад, конференций:

умники Симбирского края профессии «Симбирские искорки»

ные

ГУБЕРНАТО

4.5. Сведения о выпускниках образовательных программ:

1. Общее количество обучающихся, окончивших ОУ и получивших основное общее образование среднее (полное) общее образование из них:

— с отличием — с золотой медалью — с серебряной медалью 2. Продолжение образования и (или) трудоустройство (чел.) Основное общее образование:

поступили в учреждениях СПО продолжили обучение в 10 классе Среднее (полное) общее образование:

поступили в вуз поступили в учреждения СПО, НПО % выпускников, поступивших в профессиональные образовательные учреждения в соответствии с профилем обучения Выпускники 9-х классов выбирают дальнейшее продолжение обучение в классе, число продолживщих обучаться в СПО 4-5%,, ПУ не выбирают. Выпускники 11-х классов 97-99 % выбирают вузы, 1-3 5 в СПО., что свидетельствует о высокой степени усвоения образовательных программ, позволяющей продолжить обучение в высших учебных заведениях.

Все обучающиеся подтвердили свои школьные оценки, 99 % выпускников лицея поступили в высшие и средние учебные заведения, по профилю лицея - 72%.

Большинство (71%) выпускников поступает на бюджетные места, особенно из профильных классов.

4.6. Мониторинг результативности образовательной деятельности:

здоровье школьников 4.7.Сохранность контингента:

5.1. Состав администрации физкульт урнооздоровит 5.2. Сведения о педагогических работниках, обеспечивающих реализацию общеобразовательных программ (за три года):

5.3. Квалификационные категории педагогических работников, обеспечивающих реализацию общеобразовательных программ:

педагогических работников) Количество учителей, реализующих программы углубленного изучения предметов 5.4. Специалисты сопровождения образовательного процесса:

Учитель-логопед Социальный педагог Педагог дополнительного образования Педагог-организатор Педагог ГПД Педагогические работники, обеспечивающие реализацию общеобразовательных программ, не прошедшие 5.5.

повышение квалификации в установленные сроки: нет 5.6. Вакансии (за 2 года):

образовательных программ 6.1. Оборудование учебных кабинетов Количество кабинетов Наличие лаборантской (+/-) Паспорт кабинета (+/-) Учебная мебель с ростовой маркировкой (количество столов/ стульев) Наличие ТСО (указать) оборудования в соответствии с федеральными перечнями оснащения кабинетов МО РФ, (+/-) Перечень практических работ по разделам программы, (+/-) Наличие дидактических материалов + на электронных носителях, (+/-) осуществления текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, (+/-) лабораторного оборудования по разделам программы, (+/-) Инструкции по охране труда (+/-), дата утверждения) Наличие аптечки для оказания + первой медицинской помощи (+/-) Наличие средств пожаротушения, + Индивидуальные средства защиты по охране труда, (+/-) 6.2. Наличие спортивной площадки (стадиона) на территории образовательного учреждения (указать зоны, необходимые для реализации программы учебного предмета «Физическая культура»): Спортивная площадка. Беговая дорожка.

6.3. Техническое обеспечение учебного процесса (ИКТ):

6.4. Библиотека /справочно-информационный центр: Информационно – библиотечный центр.

- наличие списка учебников по классам на текущий учебный год: имеется - наличие зоны читательских мест (указать количество мест): - количество мест оборудованных компьютерами: - виды каталогов (перечислить): 1. алфавитный- читательский, 2. алфавитный- периодический, 3. алфавитный- учебнолитературный - подписка на периодические издания на текущий год (указать количество изданий для всех участников образовательного процесса): - книжный фонд (количество экземпляров, в том числе учебников, пополнение фонда): 13. - наличие технических средств обучения, компьютеров, Интернета (перечислить, указать количество): 1 компьютер с выходом в Интернет.

7. Условия пребывания обучающихся:

Годовой календарный учебный график (Приложение 2) 7.2. Режим работы образовательного учреждения:

Временные характеристики (мин.) Продолжительность перемен: максимальная (мин.) Наличие перерыва между последним занятий (мин.) Периодичность проведения промежуточной аттестации (четверть, триместр, полугодие) 6.3. Формы обучения:

7.4. Обеспеченность обучающихся подвозом к образовательному учреждению: нет необходимости.

8. Дополнительные сведения отражающие специфику деятельности образовательного учреждения соответствующего вида:

Лицей №38 – образовательное учреждение повышенного уровня обучения, призванное обеспечить образовательные потребности города Ульяновска, микрорайона и его микросоциума, предоставить возможность использования вариативности образовательного маршрута, дающее повышенный уровень профильного физикоматематического, информационно-технологического, естественнонаучного и гуманитарного (по запросу социума) образования в единстве с базовым содержанием общего среднего образования, способствующий успешной интеграции школьника в современное социально-экономическое пространство Ульяновской области и Российской Федерации.

Особое внимание уделяется изучению, диагностике потребностей социума и анализ возможностей лицея по их удовлетворению. Для обеспечения конкурентоспособности образовательного учреждения и сохранения престижа лицея коллектив работает в режиме непрерывного развития и творческого поиска, использования инновационных образовательных технологий, методик, роста профессионального мастерства на педагогическом и управленческом уровне.

Лицей как ресурсный центр профильного обучения (предпрофильной подготовки) - опорное учреждение образовательной сети профильного обучения и предпрофильной подготовки, обладающее необходимой учебной и материально-технической базой, кадровым составом для реализации профильного обучения и предпрофильной подготовки, в том числе с использованием средств дистанционных технологий, тьюторской поддержки, позволяющего обеспечить условия для осознанного выбора обучающимися дальнейшего образовательного маршрута в соответствии с их индивидуальными способностями, интересами и реальными потребностями рынка труда.

В рамках перечисленных основных функций наш ресурсный центр профильного обучения решает следующие задачи:

выявление потребностей обучающихся и их родителей в профильных образовательных услугах, организация личностно-ориентированного учебного процесса с выстраиванием индивидуальной образовательной траектории школьника;

оценка готовности обучающихся к сдаче единого государственного экзамена;

систематизация и распространение педагогической информации о возможностях ресурсного центра в плане индивидуализации образовательных программ, повышения уровня мотивации образовательной деятельности, расширения образовательного пространства социализации и профессионального самоопределения школьников и на этой основе создание информационного банка данных ресурсного центра;

организация психолого-педагогического и тьюторского сопровождения профильного обучения участников образовательного процесса, изучение адаптации обучающихся и педагогов к новому образовательному процессу, развитие у них коммуникативных умений и навыков;

развитие деятельности по интеграции, управлению и сопровождению существующего научно-методического, информационного, кадрового и материально-технического обеспечения развития образовательной среды муниципальной территории;

расширение сотрудничества с образовательными учреждениями общего, профессионального, дополнительного образования и иными организациями, оказывающими различного рода образовательные услуги в пределах муниципальной территории в целях дифференциации и индивидуализации образования.

Для лицея характерно высокое качество образования обучающихся. В целом по лицею процент качества знаний составляет 56- 58%.

В лицее создана система работы с одарёнными детьми. С 2006 г. разработана комплексно-целевая программа «Одарённые дети», работает творческая лаборатория педагогов лицея «Одарённые дети».Работа психологов лицея по диагностике и сопровождению одарённых детей осуществляется по программе «Школа эффективного умения решать проблемы» (авт. Моржак С.Е.) Достижения лицеистов получают достойную оценку Губернатора Ульяновской области и Президента РФ. ученика награждены премией Президента РФ в рамках поддержки талантливой молодёжи (ПНПО), ежегодно на ассамблее талантливой молодёжи лицеисты награждаются премией Губернатора Ульяновской области, при этом наблюдается положительная динамика результативности таких наград от 1-2 до 6 в 2011-12 уч.г. На сегодняшний день в банке данных одарённых детей 248 учащихся.

Учебный процесс детей с ограниченными возможностями здоровья основан на интеграции очного и дистанционного обучения, но вместе с этим к каждому из них учитель помогает справиться с возникшими проблемами или трудностями. Благодаря компьютерным технологиям ученик может принять участие в лабораторном эксперименте дистанционно, не покидая своей квартиры. В лицее 6 детей-инвалидов обучается с применением дистанционных форм обучения. Мониторинг динамики развития детей с ОВЗ, их успешности в освоении образовательной программы показал рост качества обучения с момента использования дистанционных технологий в образовательном процессе в среднем на 5%.

Учителя лицея имеют свои учительские сайты, которые позволяют осуществлять внеклассную работу по предмету, проводить консультативную работу, знакомить с требованиями проведения ЕГЭ и ГИА, осуществлять связь с коллегами, учениками и родителями.

Отчет о самообследовании рассмотрен на педагогическом совете, протокол № 10 от 30.05.12 г.

Отчет о самообследовании утвержден приказом №218-пр от 31.05.2012г.