WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Учреждение образования

«Международный государственный экологический университет

имени А.Д. Сахарова»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

МГЭУ им. А.Д. Сахарова

О.И. Родькин «» 2013 Регистрационный № УД -_/р.

БИОЛОГИЯ

Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальностей 1-40 01 02-06 Информационные системы и технологии (в экологии);

1-40 01 02-07 Информационные системы и технологии (в здравоохранении) Факультет мониторинга окружающей среды Кафедра биологии человека и экологии Курс Семестр Лекции 36 часа Экзамен семестр Практические Занятия 20 часов Лабораторные занятия 16 часов Аудиторных часов по учебной дисциплине 72 часа Всего часов Форма получения высшего по учебной дисциплине 180 часа образования очная Составили: Е.Ю. Жук, к.б.н., доцент, зав. кафедрой биологии человека и экологии МГЭУ им. А.Д. Сахарова; Е.Е. Григорьева, к.б.н., доцент кафедры биологии человека и экологии МГЭУ им. А.Д. Сахарова; О.А. Семенова, преподаватель кафедры биологии человека и экологии МГЭУ им. А.Д. Сахарова.

2013 г.

Учебная программа составлена на основе учебной программы учреждения высшего образования по учебной дисциплине «Биология» для специальностей 1-40 01 02-06 «Информационные системы и технологии (в экологии)» и 1-40 01 02-07 «Информационные системы и технологии (в здравоохранении)», регистрационный № от «» 20г.

Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры биологии человека и экологии МГЭУ им. А.Д. Сахарова(протокол №от «» _ 20).

Заведующий кафедрой _ Е.Ю. Жук Одобрена и рекомендована к утверждению Советом факультета экологической медицины МГЭУ им. А.Д. Сахарова (протокол №от «»

_ 20).

Председатель М.С. Морозик

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

I.

Типовая учебная программа по учебной дисциплине «Биология»

разработана для вузов Республики Беларусь в соответствии с требованиями образовательного стандарта первой ступени высшего образования и типового учебного плана для специальностей 1-40 01 02-07 «Информационные системы и технологии (в здравоохранении)» и 1-40 01 02- «Информационные системы и технологии (в экологии)».

Программа по дисциплине «Биология» предусматривает изучение основных общебиологических идей, теорий, законов и фактов биологии.

Целью преподавания дисциплины «Биология» является ознакомление студентов с основными концепциями и современным уровнем развития биологии, формирование у студентов современных представлений о фундаментальных общебиологических закономерностях становления, развития и функционирования живых систем различного ранга, о характере их соподчиненности, выработка понимания взаимосвязи живой и неживой природы.

В результате изучения дисциплины обучаемый должен:

знать:

особенности морфологии, физиологии и воспроизведения, географическое распространение и экологию представителей основных таксонов;

закономерности строения и функционирования тканей растений;

механизмы воздействия факторов среды на организм и пределы его устойчивости, пути адаптации к стрессорным воздействиям среды;

иметь представление о фундаментальных принципах и уровнях биологической организации, регуляторных механизмах, действующих на каждом уровне;

анализировать изменения в современном животном и растительном мире в связи увеличивающимися антропогенными нагрузками;

использовать биологические методы оценки воздействия на природную среду;

использовать основы систематики для сравнительного изучения отдельных видов живых существ;

В соответствии с типовым учебным планом специальностей 1- 02-06 «Информационные системы и технологии (в экологии)», 1-40 01 02- «Информационные системы и технологии (в здравоохранении)» 180 часа:

примерное распределение аудиторных часов (72 часа) по видам занятий:

лекций – 36 часов, практических занятий – 20 часов, лабораторных работ – часов.

Для управления учебным процессом и организации контрольнооценочной деятельности рекомендуется использовать учебно-методические комплексы, проводить текущий контроль знаний на каждом семинарском занятии, а итоговый контроль – на экзамене.

Самостоятельная работа студентов включает подготовку презентаций по актуальным проблемам биологии.

Среди эффективных педагогических методик и технологий, которые способствуют вовлечению студентов в поиск и управление знаниями, приобретению опыта самостоятельного решения разнообразных задач, следует выделить:

– проблемно-ориентированный междисциплинарный подход – технологию проблемно-модульного обучения;

– технологию учебно-исследовательской деятельности;

– интенсивное обучение;

– моделирование проблемных ситуаций и их решение.

В целях формирования современных и социально-профессиональных компетенций выпускника вуза в практику проведения занятий целесообразно внедрять методики активного обучения и дискуссионные формы.

II. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Тема 1. Клетка – основная форма организации живых систем.

Молекулярные основы жизни. Клетка – основная форма организации живых систем. Клетка в системе живой природы. История создания и основные положения клеточной теории. Развитие клеточной теории. Методы изучения клетки.



Вода и другие неорганические вещества. Особенности их строения, свойства и роль в клетке. Макро- и микроэлементы, их роль в клетке.

Биополимеры. Углеводы: моно-, ди- и полисахариды (крахмал, гликоген, целлюлоза и др.), их строение и роль в клетке. Липиды, их строение, распространение, свойства и функции. Аминокислоты, их химическая структура, физико-химические свойства, классификация. Белки, их структура и физико-химические свойства. Простые и сложные белки. Строение, свойства и биологическая роль глико -, липо-, металло-, фосфо- и нулеопрoтеинов. Ферменты, их химическая природа и свойства как белковых катализаторов. Структура ферментов. Понятие об активных и регуляторных центрах ферментов. Механизм действия ферментов. Нуклеиновые кислоты, их разнообразие, состав, локализация в биообъектах и биологическая роль.

Структура, свойства и функции ДНК, матричных, рибосомальных и информационных РНК. Репликация ДНК: молекулярные механизмы и биологическая роль. Транскрипция. Макроэргические соединения и их характеристика.

Тема 2. Структурно-функциональная организация клетки. Общий обзор строения клетки (клеточные мембраны, цитоплазма, органеллы, ядро).

Клетки прокариот и эукариот, особенности их строения, Формы, размеры и разнообразие эукариотических клеток. Биологические мембраны, их молекулярная организация. Роль плазматической мембраны в клеточной проницаемости. Диффузия. Осмос. Активный перенос. Цитоплазма как сложно структурированная система. Цитоскелет. Информационная система клетки. Ядро, основные элементы его структуры: хроматин, ядрышко, нуклеоплазма, ядерная оболочка. Хромосомы, их строение. Хромосомный набор. Кариотип, его видовая специфичность. Хранение наследственной информации. Генетический код и его свойства. Реализация наследственной информации. Реакция матричного синтеза: репликация молекул ДНК, транскрипция, трансляция. Биосинтез белка: основные этапы реакций биосинтеза и их регуляция. Рибосомы и полисомы, их строение и функции.

Этапы процесса трансляции на рибосомах.

Тема 3. Популяционно-видовой уровень организации жизни. Вид, его признаки и критерии. Экологическая характеристика вида. Структура вида. Популяции. Структура популяций: половая, возрастная, экологическая и генетическая. Закон Харди-Вайнберга.

Принципы систематики организмов. Прокариоты. Эукариоты.

Одноклеточные ядерные организмы, особенности их строения, питания, размножения. Многоклеточные организмы, их происхождение. Грибы, их строение, питание, размножение, значение в биосфере и народном хозяйстве.

Лишайники. Биологическое разнообразие растений и животных (обзор).

Тема 4. Биогеоценотический уровень организации жизни. Биоценоз, биогеоценоз и экосистема, понятие структура, особенности. Продуценты, консументы, редуценты. Цепи и сети питания. Трофические уровни.

Экологические пирамиды. Круговорот веществ и поток энергии. Динамика экосистем. Первичные и вторичные экологические сукцессии. Причины изменчивости и смены различных экосистем. Саморегуляция экосистем.

Агроценозы, их сходство и различие с естественными экосистемами.

Тема 5. Биосфера – высший уровень организации жизни. Биосфера, ее структура и границы. Круговорот веществ и приток энергии - основное условие существования биосферы. В.И.Вернадский о роли живого вещества в возникновении и развитии биосферы. Проблема взаимоотношения человека и биосферы. Роль человека в биосфере. Основные экологические проблемы современности. Экологические последствия негативного влияния человека на растительный и животный мир. Рациональное использование природных ресурсов и охрана биосферы.

Тема 6. Организм и условия его обитания. Экологические факторы среды и их воздействие на живые организмы. Классификация экологических факторов Общие закономерности действия экологических факторов на организм. Принцип комплексного действия. Правило ограничивающего фактора. Закон оптимума. Экологическая классификация животных и растений. Адаптационные механизмы к воздействию абиотических факторов. Общие закономерности реакции организмов на действие факторов среды.

Абиотические факторы. Важнейшие абиотические факторы и адаптация к ним живых организмов. Характеристика света как экологического фактора. Его экологическая роль в жизни животных и растений. Приспособления животных и растений к световому режиму, к использованию света. Фотопериодизм. Экологические группы растений по их отношению к свету. Биологические ритмы и периодичность в жизни животных.

Температура как экологический фактор. Гомойотермные и пойкилотермные животные. Температурные адаптации животных. Влияние тепла на растения. Температурные адаптации растений.

Влажность. Приспособления растений и животных к различному водному режиму. Экологические группы растений и животных по отношению к влажности. Типы растений по отношению к водному режиму.

Биотические факторы. Взаимодействия животных и растений.

Взаимоотношения между растениями. Особенности внутривидовых отношений. Типы экологических взаимоотношений, их характеристика, связи с другими компонентами экосистем. Симбиоз, синойкия, комменсализм – формы экологических взаимоотношений. Взаимоотношения хищник-жертва и паразит-хозяин.

Тема 7. Среды жизни. Адаптации животных и растений к неблагоприятным условиям в разных средах жизни. Наземно-воздушная среда. Атмосфера. Экологические проблемы загрязнения воздушного пространства. Влияние атмосферных загрязнений на животных и растений.

Почва как среда жизни. Механический состав почвы. Адаптация животных и растительных организмов к неблагоприятным условиям.

Экологические группы животных обитателей почвы. Эрозия почв и меры борьбы с ней.

Водная среда Экологические зоны в водной среде. Водные экосистемы как жизненная среда. Особенности действия абиотических факторов в водной среде. Адаптация животных к неблагоприятным условиям в водной среде жизни. Экологическая классификация гидробионтов.

Организм как среда обитания. Явление паразитизма и смежных с ним явлений. Особенности организации паразитических организмов.

Многообразие паразитических организмов. Паразитические черви.

Паразитические клещи.

Тема 8. Экология животных и растений и охрана окружающей среды. Основные формы воздействия человека на животный и растительный мир. Антропогенное воздействие на животный мир. Синантропные и одичавшие животные. Антропогенное воздействие на растительный мир Основные формы воздействия человека на растения. Экологические проблемы урболандшафтов. Растительный и животный мир городов. Зеленые насаждения в городе. Паразитарное загрязнение городов.

Тема 9. Экологические основы биоиндикации. Биоиндикаторы.

Биоиндикация и биотестирвание. Уровни биоиндикации. Средства и методы биоиндикации. Биоиндикация водных экосистем. Биоиндикация наземных экосистем.

Тема 10. Экологические проблемы Республики Беларусь.

Национальная система мониторинга окружающей среды Беларуси.

Зоогеографическое районирование республики Беларусь. Основные экологические группы животных и растений в Беларуси. Фаунистическая характеристика животного мира республики. Основные экологические группы. Животный мир наземных экосистем Беларуси. Животныефитофаги, их роль в наземных экосистемах. Понятие о вредителях сельского и лесного хозяйства. Основные группы и значение. Хищники в фауне республики и их роль в экосистемах. Паразиты, сапрофаги, капрофаги, некрофаги и их роль в экосистемах. Водные экосистемы республики Беларусь. Основные экологические группы. Животные фитофаги в водных экосистемах. Хищники и их роль в водных экосистемах.

Заповедные и охраняемые территории. Охрана отдельных видов животных и растений (сохранение генофонда) Красная книга. Проблема сохранения биологического разнообразия. Механизмы поддержания максимального биоразнообразия животного и растительного мира.

Современные экологические проблемы охраны животного и растительного мира. Состояние и динамика фауны и флоры Беларуси. Чужеродные виды, их экологическое и экономическое значение. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

Тема 11. Методы экологических исследований. Основные методы исследований по экологии животных и растительных организмов (фаунистические и флористические исследования). Программа и методики экологических исследований. Программа эколого-фаунистических исследований. Общая характеристика методов сбора. Общие сведения по биологической обработке материала. Методика биологической обработки и изучения беспозвоночных и позвоночных животных. Методика биологической обработки рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих.

Особенности сбора полевого материала в различных биоценозах.

Общая характеристика методов изучения водных организмов. Методы исследования планктона, бентоса. Методы изучения обитателей почвы.

Общая характеристика методов изучения наземных животных. Общая характеристика паразитологических исследований. Методы учета численности беспозвоночных и позвоночных животных.

III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Номер раздела, темы положения клеточной теории. Развитие клеточной теории.

(клеточные мембраны, цитоплазма, органеллы, ядро).

Формы, размеры и разнообразие эукариотических клеток.

Биологические мембраны, их молекулярная организация.

Цитоскелет. Информационная система клетки. Биосинтез Экологическая характеристика вида. Структура вида.

Популяции. Структура популяций: половая, возрастная, экологическая и генетическая.

организации жизни. Биоценоз, биогеоценоз и экосистема, опрос понятие структура, особенности. Продуценты, консументы, редуценты. Цепи и сети питания. Трофические уровни.

Экологические пирамиды. Первичные и вторичные экологические сукцессии. Причины изменчивости и смены различных экосистем. Саморегуляция экосистем.

Агроценозы, их сходство и различие с естественными экосистемами.

Тема 5. Биосфера – высший уровень организации веществ и приток энергии - основное условие существования биосферы. В.И.Вернадский о роли живого вещества в возникновении и развитии биосферы. Проблема взаимоотношения человека и биосферы. Экологические последствия негативного влияния человека на растительный и животный мир.

Тема 6. Организм и условия его обитания.

организмы. Классификация экологических факторов Общие закономерности действия экологических факторов на организм. Общие закономерности реакции организмов на действие факторов среды. Абиотические факторы.

Биотические факторы.

Тема 7. Среды жизни. Адаптации животных и средах жизни. Наземно-воздушная среда Животные фитофаги, хищники и их роль в наземных экосистемах.

Экологические проблемы загрязнения воздушного и меры борьбы с ней. Водная среда Экологические зоны в водной среде. Организм как среда обитания Почва как среда обитания.

Тема 8. Экология животных и растений и охрана окружающей среды. Основные формы воздействия человека на животный и растительный мир. Антропогенное воздействие на животный мир. Синантропные и одичавшие животные. Антропогенное воздействие на растительный мир. Экологические проблемы урболандшафтов.

Растительный и животный мир городов.

Тема 9. Экологические основы биоиндикации.

Биоиндикаторы. Биоиндикация и биотестирвание. Уровни биоиндикации. Средства и методы биоиндикации.

Биоиндикация водных экосистем. Биоиндикация наземных экосистем.

Тема 10. Экологические проблемы Республики окружающей среды Беларуси. Зоогеографическое районирование республики Беларусь. Основные экологические группы животных и растений в Беларуси.

Заповедные и охраняемые территории. Красная книга.

Чужеродные виды, их экологическое и экономическое значение.

Тема 11. Методы экологических исследований.

Основные методы исследований по экологии животных и флористические исследования). Программа и методики экологических исследований. Особенности сбора полевого материала в различных биоценозах

IV. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Примерный перечень методик диагностирования Для промежуточной и итоговой аттестации студентов создаются фонды диагностических и оценочных средств, технологий и методик диагностирования.

Процесс диагностики предполагает:

- контрольные работы;

- рефераты;

Для оценки учебных достижений студентов используются критерии, утверждаемые Министерством образования Республики Беларусь.

ЛИТЕРАТУРА

Основная 1. Бавтуто Г.А., Еремин В.М. Ботаника: морфология и анатомия растений. Мн., Вышэйшая школа, 1997.

2. Блинников В.И. Зоология с основами экологии. М.,1990.

3. Васильев А.Е.,Воронин Н.С., Еленевский А.Т., Серебрякова Т.И., Шорина Н.И. Ботаника: анатомия и морфология растений. М.,1988.

4. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология. Пер. с англ./Под ред.

Р.Сопера. в 3 т. – М.: Мир, 1990.

5. Догель В.А. Зоология беспозвоночных. М.,1981.

6. Кемп П., Армс К. Введение в биологию. – М.: Мир, 1988.

7. Константинов В.М., Шаталова С.П. Зоология позвоночных: Учебник для вузов. – М.: 2004..

8. Лисов Н.Д. Ботаника с основами экологии. Мн., Вышэйшая школа., 1998.

9. Наумов Н.П., Карташев Н.Н. Зоология позвоночных: в 2-х частях. М.: Высшая школа, 1979.

10. Пехов А.П. Биология с основами экологии. – СПб.: изд-во «Лань», 2000.

11. Рейви П., Эверт Р., Айкхорн С. Современная ботаника. 2-х т., М., Мир,1990.

12. Шалапенок Е.С., Буга С.В. Практикум по зоологии беспозвоночных:

Учеб. пособие. Мн.: Новое знание, 2002.

13. Шарова И.Х. Зоология беспозвоночных: Учебник для вузов. – М.

ВЛАДОС, 2003.

Дополнительная 14. Биоиндикация загрязнений наземных экосистем. / (ВайнертЭ., ВальтерГ., и др.); Под ред. Р. Шуберта; Пер. с нем. Г.И. Лойдиной, Г.А Турчаниновой; под ред. Д.А.Криволуцкого. - М.: Мир, 1988.

15. Денисова С.И. Полевая практика по экологии Минск, 1999.

16. Лопатин И.К. Основы зоологии. Минск, 1983.

17. Фасулати К.К. Полевое изучение наземных беспозвоночных. М.:

Высшая школа, 1973.

18. Ченцов Ю.. С Общая цитология. – М.: МГУ, 1995.

ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ

Название учебной Название Предложения об Решение, принятое которой требуется содержании учебной разработавшей

Похожие работы:

«Джон Тош. Стремление к истине 3 – тема – ДЖОН ТОШ СТРЕМЛЕНИЕ К ИСТИНЕ КАК ОВЛАДЕТЬ МАСТЕРСТВОМ ИСТОРИКА ВЕСЬ МИР Москва 2000 Джон Тош. Стремление к истине 4 УДК 30 ББК 63.2 То 50 Перевод с английского: Коробочкин М.Л., Редактор: Русев В.А. Данное издание выпущено в рамках программы Центрально-Европейского Университета “Translation Project” при поддержке Центра по развитию издательской деятельности (OSI – Budapest) и Института Открытое общество. Фонд содействия (OSIAF – Moscow). This translation...»

«Основная образовательная программа послевузовского профессионального образования по научной специальности 08.00.01 – Экономическая теория Отрасль науки: экономические науки Присуждаемая ученая степень – кандидат наук. Нормативный срок освоения ООП ППО по отрасли экономических наук по очной форме обучения составляет 3 года, по заочной форме обучения – 4 года. В случае досрочного освоения ООП ППО и успешной защиты диссертации аспиранту присуждается искомая степень независимо от срока обучения в...»

«Общие положения Программа кандидатского экзамена по специальности 05.18.04 – Технология мясных, молочных и рыбных продуктов и холодильных производств составлена в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденными приказом Минобрнауки России 16 марта 2011 г. № 1365, на основании паспорта и программы–минимум кандидатского экзамена по специальности...»

«МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ Академия Государственной противопожарной службы УТВЕРЖДАЮ Начальник Академии ГПС МЧС России, генерал-полковник внутренней службы И.М. Тетерин _ 2010 г. ФИЛОСОФИЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Срок обучения 4 года очно (бакалавриат) на базе среднего общего образования Специальность 280700.62 – Техносферная безопасность Профиль – Пожарная безопасность Одобрена решением Ученого...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ ФЕД ЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВ АТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВ АНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ им. проф. М. А. БОНЧ-БРУЕВИЧА М ЕЖ ДУНА РО Д НАЯ Н АУЧНО- ТЕХНИЧЕСКАЯ И Н АУ ЧНО- МЕТОДИЧЕСК АЯ КОНФЕРЕНЦИЯ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИНФОТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ № 20–24 февраля 2012 года ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ БИЛЕТ И ПРОГРАММА СПб ГУТ)))

«2 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 034700.62 Документоведение и архивоведение и профилю подготовки - документационное обеспечение управления. ОПОП ВО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований регионального рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего...»

«самые ПРАВИТЕЛЬСТВО РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ откровенные мероприятия г. Ростов-на-Дону, пр. М. Нагибина, 30, о бизнесе КВЦ ВертолЭкспо 14-18 апреля 2014 г. ПРОГРАММА МЕРОПРИЯТИЙ: 14 апреля Встреча представителей органов власти  Конференц-зал ТПП Ростовской области  14: с начинающими предпринимателями (г. Ростов-на-Дону, пр. Кировский, 40А) 15:00 Тренинг Бизнес по-взрослому ДГТУ, аудитория 8- Встреча В.В. Высокова с преподавателями Конгресс-зал ОАО КБ Центр-Инвест, уточняется и студентами ВУЗов Юга...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА ИМЕНИ АКАДЕМИКА А.Е. ФЕРСМАНА УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА АПАТИТЫ Авторская образовательная программа дополнительного образования детей Русские шашки Программа рассчитана на обучающихся от 7 до 14 лет Срок реализации: 3 года. Год разработки: 2002 год. Редакция 2011 года. Автор: Малахов Сергей Сергеевич, педагог дополнительного образования, руководитель объединения Русские...»

«ЕСТЕСТВОЗНА- Ознакомле- Программа Мир вокруг Плешаков А.А Окружающий 1кл. 2/66 НИЕ ние с окружа- нас, автор Плешаков А.А, мир, в 2-х Просвещение 2012г. ющим миром Москва, Просвещение 2008 г. Окружающий Программа Мин.обр.РФ по 2к-2/68 Плешаков А.А Окружающий 2-4кл. мир природоведению, автор: 3к-2/68 мир в 2-х ч. Просвещение Плешаков А.А, Москва 4к-2/68 2009г. Просвещение 2005г. Музыка Примерная программа по 1к.-1/33 Критская Е.Д, Сергеева Г.П, 1-4кл. музыке 1-4 кл., Шмагина Т.С. Музыка. Москва...»

«Министерство образования и науки РФ ФГБОУ ВПО Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности предприятия Одобрена: Утверждаю: кафедрой менеджмента и ВЭД предприятия протокол № 1 от 1 сентября 2011 г. Декан ФЭУ В.П. Часовских Зав. Кафедрой _В.П. Часовских Методической комиссией ФЭУ Протокол № 1 от 22сентября 2011г. Председатель НМС _Д.Ю. Захаров Программа учебной дисциплины ДНМ.В.04.01 ЛЕСОУСТРОЙСТВО Направление: 080500.68 –...»

«Пояснительная записка Педагогическая наука составляет важнейшую отрасль гуманитарного научного знания. Профессиональная реализация в этой отрасли предполагает готовность и подготовленность соискателя, во-первых, к трансляции и развитию педагогической культуры на основе межсубъектного обмена ее ценностями, знаниями, способами деятельности, опытом творческой самореализации в традиционной роли преподавателя; а во-вторых, к эффективному участию в научной деятельности в сфере образования....»

«1 Характеристика учебно-методического обеспечения образовательного процесса МБОУ Лицей №23 на 2014-2015 учебный год Класс Кол-во Программа Учебники Учебный предмет часов за учебный год 1 2 3 4 5 Инвариантная часть учебного плана Основное общее образование Русский язык ФГОС Русский язык 5 класс Разумовская М.М.,Львова С.И., 5 Программа по русскому языку 5-9 класс Капинос В.И.,Львов В.В. Русский язык. под редакцией М.М.Разумовской,П.А. Учебник для общеобразовательных Леканта - М.Дрофа 2013....»

«ЕВРОАЗИАТСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ АССОЦИАЦИЯ ЗООПАРКОВ И АКВАРИУМОВ (ЕАРАЗА) УТВЕРЖДАЮ Президент ЕАРАЗА В.В. Спицин _2005 г. КОМПЛЕКСНАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРОГРАММА Сохранение дрофиных птиц Евразии Рассмотрена и одобрена на Конференции ЕАРАЗА _2005 г. 2005 г. 2 1. Исполнители. В настоящее время имеют дрофиных птиц в коллекции и принимают участие в реализации Программы следующие учреждения: - Евроазиатская региональная ассоциация зоопарков и аквариумов (ЕАРАЗА) – координатор...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине С3.В.ДВ.2 Неврология Код и направление подготовки 111801 Ветеринария Профиль подготовки Ветеринарный врач Квалификация (степень) выпускника специалист Факультет ветеринарной медицины Ведущие преподаватели Забашта А.П. Козлов Ю.В. Кафедра-разработчик...»

«1 АННОТАЦИЯ Данное пособие отражает содержание курса Разработка инновационных бизнеспланов, разработанного в рамках проекта программы ТЕМПУС UnIvEnt, реализуемого в 2010-2013 годы в ФерГУ и ФерПИ. Пособие содержит информационный материал по составлению и разработке бизнеспланов и будет полезно для предпринимателей. Данное пособие профинансировано в рамках проекта UnIvEnt при помощи Европейской комиссии. Содержание пособия не отражает точку зрения Европейской комиссии. Ответсвенным за содержание...»

«Учреждение образования Международный государственный экологический университет имени А.Д. Сахарова УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе МГЭУ им. А.Д. Сахарова О.И. Родькин 2013 Регистрационный № УД -_/р. ОСНОВЫ БИОЛОГИИ Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности 1-33 01 05 Медицинская экология Факультет экологической медицины Кафедра биологии человека и экологии Курс Семестр 1, Лекции 66 часов Экзамен1, ( семестр ) Лабораторные занятия 36 часов...»

«Аналитическая часть Состав комиссии, проводившей самообследование Должность, преподаваемые Фамилия, имя, отчество Круг вопросов экспертизы дисциплины 1 3 4 Малышева Лидия Директор колледжа Председатель Ивановна Оценка системы управления Акимова Ольга Заместитель директора по Заместитель председателя Викторовна учебной работе Оценка образовательной деятельности, содержания и качества подготовки Гаранина Любовь Заместитель директора по Содержание подготовки специалистов Петровна воспитательной...»

«ВСЕОБЪЕМЛЮЩАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО СТРАХОВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ “МЕУХЕДЕТ СИ” Дорогие застрахованные! Всеобъемлющая программа дополнительного страхования здоровья “Меухедет Си” предназначена для предоставления самого широкого спектра медицинских услуг в Израиле и за границей. Программа предлагает невиданный ранее объем услуг, который является идеальной защитой для застрахованных. Недавно “Меухедет Си” сделала еще один шаг вперед: добавлены новые и улучшены существующие услуги. Самой “горячей” и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Программа итоговой государственной аттестации Направление подготовки 120700 Землеустройство и кадастры Профиль Земельный кадастр Квалификация выпускника Бакалавр Тюмень, 2014 1 2 I. Общие положения Итоговая государственная аттестация выпускников проводится в соответствии с...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Западно-Уральский институт экономики и права (НОУ ВПО ЗУИЭП) Кафедра политологии и социологии В. П. Мохов ПОЛИТОЛОГИЯ Учебно-методический комплекс Специальности: 080507.65 Менеджмент организации Рекомендовано кафедрой Протокол № 5 от 2 июня 2009 г. Зав. кафедрой д. ист. н., профессор В. П. Мохов Пермь 2009 ББК 66.0 М8 6 Составитель: д. ист. н., профессор В. П. Мохов Мохов, В. П. Политология: учебно-методический...»



















 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.