WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный университет путей сообщения»

(ФГБОУ ВПО УрГУПС)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Макроэкономика (продвинутый уровень)

М.2.Б.2

Направление подготовки (специальность) 080100.68 Экономика Профиль подготовки (специализация) экономика фирмы и отраслевых рынков Квалификация (степень) выпускника магистр Форма обучения очная Факультет экономики и управления Кафедра «Мировая экономика и логистика»

Екатеринбург, 2013 2 Содержание 1 Цели и задачи освоения дисциплины 2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО 3 Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины 4 Структура и содержание дисциплины 4.1 Объем дисциплины и виды учебной работы 4.2 Содержание учебной дисциплины 4.2.1 Разделы дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля 4.2.2 Тематика практических занятий 4.3 Контроль самостоятельной работы студента 5 Образовательные технологии 6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 8 Материально-техническое обеспечение дисциплины Лист переутверждения рабочей программы учебной дисциплины 1. Цели и задачи освоения дисциплины Цель дисциплины: овладение основным понятийным, теоретическим и инструментальным аппаратом макроэкономики, умение применять этот аппарат к анализу текущей макроэкономической политики стран, строить прогнозы состояния экономики и макроэкономической политики для выработки обоснованных решений в профессиональной деятельности магистров по направлению подготовки 080100.68 «Экономика» профиль «Экономика фирмы и отраслевых рынков».

Задачи дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать и понимать основные макроэкономические феномены, такие, как экономический рост, инфляция и безработица;

-знать и понимать способы влияния макроэкономической политики на экономику в целом;

-уметь работать с современной научной и научно-популярной социальноэкономической литературой;

-уметь применять инструментарий макроэкономической теории для анализа социально-экономических проблем;

- уметь разбираться в современных макроэкономических проблемах, имеющих непосредственное отношению к функционированию финансовой системы экономики, таких, как потребление, сбережения и рынки капитальных активов, инвестиции и налогообложение капитала, валютный рынок, стабильность финансовой системы, финансовые кризисы и макроэкономическая политика, а так же в соответствующих моделях и инструментах макроэкономического анализа;

-уметь использовать результаты эмпирических исследований при сравнении конкурирующих макроэкономических теорий;

-иметь представление об основных методах анализа и взглядах на современные макроэкономические проблемы;

- обладать навыками самостоятельной исследовательской работы.

2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО 2.1 Учебная дисциплина « Макроэкономика (продвинутый уровень)» относится к циклу Профессиональных дисциплин.

2.2 Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые дисциплинами основной образовательной программы высшего образования.

2.3 Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

– М2.В.ОД.4 Экономика фирмы;

– М2.В.ОД.5 Антикризисное управление;

– М2.В.ДВ.1.1 Финансовый менеджмент;

– М2.В.ДВ.3.2 Инвестиционный анализ.

3 Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины Перечень компетенций учебной дисциплины, соответствующий реализуемой ООП по направлению подготовки (специальности).

а) общекультурными (ОК) способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

б) профессиональными (ПК):

способностью разрабатывать стратегии поведения экономических агентов на различных рынках (ПК-7);

способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

способностью применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в высших учебных заведениях (ПК-13);

В результате освоения дисциплины студент должен:

– закономерности функционирования современной экономики на макроуровне;

– основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки;

– основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность экономических агентов на макроуровне;

– основные особенности российской экономики, направления экономической политики государства;

– анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макроуровне;

– выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев прибыльности, оценки рисков;



– рассчитывать экономические показатели на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы;

– использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;

– анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;

– осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

– осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;

– строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

– прогнозировать на основе стандартных теоретических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений на макроуровне;

Владеть:

– методологией макроэкономического исследования;

– современными методами сбора и обработки необходимых данных, построения и анализа микроэкономических моделей;

– современными методиками расчета и анализа макроэкономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления;

– навыками анализа и интерпретации информации, содержащейся в различных отечественных и зарубежных источниках;

– навыками выявления тенденций в развитии социально-экономических процессов;

– навыками интерпретации полученных в процессе анализа результатов и формулирования выводов и рекомендаций.

В том числе:

Лабораторные работы (Лаб) В том числе:

Курсовая работа (КР), курсовой проект (КП) Расчетно-графическая работа (РГР), контрольные работы (контр.) Индив./ групп. Д/З, упражнения, тестирование, устн. опрос СРС в период промежуточной аттестации Вид промежуточной 4.2.1 Разделы дисциплины, виды учебной деятельности и формы (формулировки изучаемых вопросов) Тема 1. Измерение результатов экономической деятельности.

Сложности подсчета.

Валовой внутренний продукт (ВВП).

Валовой национальный доход (ВНД).

Резидентные и нерезидентные институциональные единицы.

Чистый доход факторов производства, полученный из-за границы. Валовой внутренний продукт: производство, распределение и потребление. ВВП в сфере производства. Конечный и промежуточный продукт. Метод учета по добавленной стоимости.

Отраслевая и секторальная структуры национальной экономики. Структура производства ВВП в западных промышленности, сельского хозяйства, сферы услуг. Понятие прогрессивной отраслевой структуры национальной экономики.

Первичный, вторичный и третичный секторы экономики. Экономика услуг. Информационная экономика.

Тема 2. Макроэкономическая нестабильность: экономический цикл, инфляция и безработица.

Инфляция спроса, инфляция предложения, причины возникновения.

Перераспределительные последствия инфляции Краткосрочная и долгосрочная кривая Филлипса:

взаимосвязь инфляции и безработицы. Инфляционные процессы в России. Уровень безработицы. Учитываемые статистикой типы безработицы:

фрикционная, структурная, циклическая. Не учитываемые (не полностью учитываемые) статистикой типы безработицы.

Понятие «полной» занятости и «естественной» безработицы.

Фундаментальность проблемы цикла как источник различий его трактовки разными школами. Общие направления объяснения кризисов:

несовершенством или сбоями рыночного саморегулирования;

дисбалансом совокупного производства и потребления;

кумулятивными процессами роста и падения ВВП.

Тема 3. Макроэкономическое равновесие на товарных рынках.

Теория мультипликатораакселератора.

Совокупный спрос, кривая совокупного спроса. Ценовые факторы (эффекты) совокупного спроса. Неценовые факторы совокупного спроса. Совокупное предложение. Кейнсианская кривая совокупного предложения в краткосрочном периоде.

Неоклассическая кривая совокупного предложения в долгосрочном периоде. Неоклассический синтез в модели AD-AS. Шоки спроса и предложения. Нарушение равновесия между совокупным спросом и совокупным предложением в переходной экономике России.

Тема 4. Бюджетно-налоговая политика. Управление государственным долгом.

Финансовое хозяйство и его основные функции. Государственный бюджет. Государственные доходы.

Государственные расходы. Дефицит и профицит госбюджета. Способы покрытия дефицита госбюджета.

Государственные расходы и эффекты вытеснения и привлечения инвестиций. Налог как обязательный платеж государству. Прямые и косвенные налоги. Кейнсианский и монетаристский подходы к налогообложению. Эффект и кривая А. Лаффера. Фискальная политика государства: использование налогов и государственных расходов.

Мультипликатор госрасходов.

Налоговый мультипликатор.

Встроенные стабилизаторы. Эффекты мультипликатора и акселератора. Их особенности в России. Бюджетный дефицит и управление государственным долгом. Проблема государственного долга, ее особенности в России.

Тема 5. Принципы формирования основных параметров модели денежного рынка.

Денежное обращение. Пропорции товарной и денежной массы на рынке. Количественная теория денег.

Формула Фишера. Марксистские формулы количества денег, необходимых для обращения. Их принципиальное сходство и отличия от формулы Фишера. Выводы из уравнения обмена. Классическая дихотомия. Предложение денег.

Принцип включения в денежную массу всего, способного выполнять функции денег. Деньги, не включаемые в объем денежной массы. Структура денежной массы в России и на Западе. Спрос на деньги со стороны сделок. Спрос на деньги со стороны активов. Предпочтение ликвидности и предпочтение вложений (доходности), их причины.

Общий спрос на деньги. Спрос и предложение денег и формирование уровня процентной ставки.

Тема 6. Влияние взаимосвязи товарных и денежных рынков на экономическую политику государства.

Макроэкономическое равновесие в модели I-S. Кейнсианский крест.

Деление располагаемого дохода на потребление и сбережения:

кейнсианский анализ. Предельная и средняя склонность к потреблению.

Функция потребления. Сбережения как часть дохода, которая не потребляется. Средняя и предельная склонность к сбережению. Функция сбережения. Взаимосвязь предельной склонности к потреблению и сбережению. Общие факторы, влияющие на потребление и сбережения. Соотношение потребления и сбережений в современной России. Сущность инвестиций. Виды инвестиций:

запланированные, незапланированные, фактические;

автономные и стимулированные.

Кейнсианский анализ взаимозависимости инвестиций и совокупного выпуска.

Инвестиционный мультипликатор.

Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках.

Модель IS-LM.

Тема 7. Торговая политика.

Значение платежного баланса.

Торговая политика. Инструменты ограничения внешней торговли.

Тариф. Фактический уровень защитного тарифа. Таможенная пошлина. Выигрыш отечественных производителей. Производственный эффект тарифа. Потребительский эффект тарифа. Оптимальная ставка тарифа. Импортный тариф.

Экспортный тариф. Чистые потери национального благосостояния.

Производственная субсидия.

Демпинг. ВТО. Способы государственного субсидирования экспорта. Нетарифные ограничения во внешней торговле.

Антидемпинговые и компенсационные пошлины, «добровольные экспортные ограничения». Административные ограничения. Технические стандарты и нормы. Косвенное воздействие на внешнюю торговлю. Квоты.

Таможенный союз. Платежный баланс. Структура платежного баланса. Текущие операции. Внешняя торговля, баланс движения услуг.

Баланс движения капиталов. Сальдо платежного баланса и его компонентов. Проблема внешнеэкономического равновесия.

Тема 8. Теория сравнительных преимуществ и ее современные интерпретации.

Открытая и закрытая экономика.

Мультипликатор открытой экономики. Неравномерность развития национальных экономик.

Теория абсолютных преимуществ А.

Смита и теория сравнительных преимуществ Д. Рикардо как теоретическое обоснование либерализации международной торговли. Постоянные издержки замещения. Выгоды свободной торговли. Доводы в пользу протекционизма. Избирательный протекционизм. Теория ХекшераОлина. Избыточные факторы производства. Дефицитные факторы производства. Парадокс Леонтьева.

Разукрупнение факторов производства. Теория международной конкуренции М.Портера. Цена равновесия на мировом рынке. Правило распределения выгод.

Тема 9. Теоретические модели экономического роста.

Долговременные тенденции роста ВВП в современных экономиках.

Экономический рост как способ решения социально-экономических проблем и удовлетворения новых потребностей. Качество экономического роста. Факторы экономического роста. Факторы предложения. Факторы спроса.

Факторы распределения. Взаимосвязь факторов предложения и максимального возможного размера ВВП. Кривая производственных возможностей. Слагаемые роста трудозатрат: число занятых, число рабочих часов в расчете на человека.

Слагаемые роста производительности труда. Интенсивный и экстенсивный рост. Производственная функции Кобба-Дугласа. Модель ХарродаДомара и ее развитие Р. Солоу.

«Золотое правило» накопления.

Негативные стороны экономического роста. Первый доклад Римского клуба, предложение нулевого роста.

Неоапология экономического роста.

Концепция устойчивого экономического развития.

Тема 1. Измерение результатов экономической деятельности.

Сложности подсчета.

Проблемы национального счетоводства: методы расчета макроэкономических показателей.

Национальная экономика: динамика макроэкономических результатов.

Распределение доходов в рыночной экономике.

Тема 2. Макроэкономическая нестабильность: экономический цикл, инфляция и безработица.

Особенности мирового циклического развития в XX-XXI вв.

Цикличность экономического развития: виды и причины экономических циклов.

Монетарная теория инфляции.

Структурные кризисы: сущность и последствия Тема 3.Практикум.

Макроэкономическое равновесие на товарных рынках.

Теория мультипликатора-акселератора.

Взаимосвязь процессов потребления, сбережения, инвестирования. Теория мультипликатора.

Тема 4. Деловая игра.

Бюджетно-налоговая политика. Управление государственным долгом.

Инструменты денежно-кредитной политики ЦБ.

Стимулирующая и дестимулирующая роль налоговой политики (кривая Лаффера).

Государственный бюджет и проблема бюджетного дефицита.

Фискальная политика: сущность, цели, проблемы оценки эффективности налогово-бюджетных инструментов.

Тема 5. Принципы формирования основных параметров модели денежного рынка.

Денежно-кредитная политика: задачи и условия проведения на этапе экономического роста.

Сущность и функции финансов. Финансовая система.

Финансово-кредитные кризисы: сущность, причины, последствия.

Тема 6. Влияние взаимосвязи товарных и денежных рынков на экономическую политику государства.

Модель двойного равновесия.

Равновесие в модели открытой экономики.

Инвестиционный спрос и равновесие цен на товарных рынках.

Тема 7. Торговая политика. Значение платежного баланса.

Валютная система современного мирового хозяйства.

Конвертируемость валюты и проблемы конвертируемости российского рубля.

Внешняя торговля России: вопросы стратегического развития.

Вывоз капитала и его особенности на современном этапе.

Международные валютные рынки и валютное регулирование.

Международный валютный фонд (МВФ).

Тема 8.Практикум.

Теория сравнительных преимуществ и ее современные интерпретации.

Глобальные проблемы экономики и формы международных экономических отношений.

Регулирование внешней торговли и проблема неравномерного развития.

Экономическая интеграция. Взаимодействие России с мировой экономикой.

Мировое хозяйство: тенденции и перспективы развития, противоречия.

Тема 9. Теоретические модели экономического роста.

Проблемы экономического роста: сущность, факторы, типы.

Экономический рост, его элементы и стадии развития. Неоклассическая и кейнсианская модели.

Трудоемкость в часах (ауд. плюс самост.) Плановое количество * – в данных столбцах расписываются часы по видам контроля, предусмотренные в п. 4. «Самостоятельная работа (СРС)» по видам деятельности.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 30 % аудиторных занятий.

п/п семестра 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Подготовка и выполнение домашних заданий (индивидуальных или групповых) включает в себя интенсивный поиск необходимой информации по заданной проблематике, глубокий ее анализ и систематизацию. Студенты могут представить выполненное задание в нескольких формах – письменной, печатной, а также в форме компьютерной презентации. Студенты должны быть готовы к дискуссии, уметь аргументировано отстаивать свою точку зрения.

В качестве вида самостоятельной работы студентов практикуется творческая работа, которая заключается в поиске и анализе информации по текущей экономической ситуации в России и мире.

Кроме подготовки и выполнения упражнений, студенты готовятся к тестированию, изучая курс лекций и соответствующие учебно-методические пособия по дисциплине, а также готовятся к итоговой аттестации в форме экзамена.

Оценка практической работы студента предполагает наличие:

коллективности разработки.

Для оценки работы команд приняты такие критерии, как:

современность принятия решений, умение публичного представления и защиты участниками игры своих предложений, умение принимать коллективные решения, особые качества команды, умение находить положительные и сомнительные моменты в предложениях других команд, умение участвовать в профессиональной дискуссии, соблюдать нормы корпоративного поведения.

1. ВВП, способы его измерения.

2. Номинальные и реальные показатели. Индексы цен.

3. Сложности подсчета показателей дохода и продукта. Проблемы оценки благосостояния нации.

4. Национальная экономика: методологические основы системы национальных счетов, динамика макроэкономических результатов.

5. Валовой внутренний продукт: методы расчета, структура, субъекты потребления.

6. Макроэкономическое равновесие в модели «совокупный спрос совокупное предложение». Неценовые факторы AD и AS.

7. Переход от краткосрочного к долгосрочному равновесию.

8. Шоки спроса и предложения.

9. Компоненты совокупного спроса и уровень планируемых расходов.

10. Крест Кейнса. Механизм достижения равновесного объема производства.

11. Взаимосвязь модели AD-AS и Кейнсианского креста.

12. Экономическая политика кейнсианства: роль кредитно-денежной и бюджетно-финансовой политики в стимулировании роста инвестиций и занятости.

13. Теория и экономическая политика монетаристов. Монетаристские рецепты регулирования инфляции и законы денежного обращения.

14. Денежно-кредитная политика государства: содержание, инструменты, типы. Функции Центрального банка и коммерческих банков.

15. Теории равновесия на денежном рынке.

16. Деньги и их функции. Основные денежные агрегаты.

17. Классическая и кейнсианская теория спроса на деньги.

18. Модель предложения денег. Денежный мультипликатор.

19. Рынок ценных бумаг: сущность, структура; виды ценных бумаг и их эффективность; первичный и вторичный рынки. Роль государства на рынке ценных бумаг.

20. Доходы государственного бюджета. Виды налогов. Эффект и кривая А. Лаффера. Налоговый мультипликатор.

21. Политика государственных расходов, ее цели и регулирующая роль.

22. Бюджетные дефициты. Государственный долг: сущность, виды, механизмы управления.

23. Фискальная политика государства: использование налогов и государственных расходов. Встроенные стабилизаторы.

24. Сущность кредита и его принципы. Основные формы кредита.

25. Структура банковской системы России. Роль Центрального Банка.

26. Особенности операций российских коммерческих банков.

27. Кредитно-денежная политика государства, ее инструменты.

28. Валютный рынок: сущность и механизм функционирования.

29. Инфляция: сущность, типы, формы проявления, социальноэкономические последствия. Современная антиинфляционная политика.

30. Доходы. Качество жизни. Социальная дифференциация и бедность, их показатели. Кривая Лоренца. Коэффициент Джини.

31. Рынок труда: структура, закономерности функционирования, проблемы равновесия. Инфраструктура рынка труда.

32. Безработица: сущность, причины, виды.

33. Экономические циклы: причины, виды, структура. Теории цикличности экономического развития К.Маркса, Н.Кондратьева и др.

34. Развитие теоретических представлений об экономическом цикле.

35. Причины и последствия циклических колебаний в экономике.

36. Экономические циклы в России.

37. Международное разделение труда: эволюция, формы, тенденции.

Теория сравнительных преимуществ.

38. Особенности современного международного разделения труда.

39. Открытая и закрытая экономика. Протекционизм и свобода торговли.

40. Теория сравнительных преимуществ А. Смита и Д. Рикардо как теоретическое обоснование либерализации международной торговли.

41. Неравномерность развития национальных экономик.

42. Формы международных экономических отношений. Место и роль современной России в мировом хозяйстве.

43. Международные торговые отношения. Протекционизм. Торговый баланс.

44. Торговая политика: сущность, цели и задачи.

45. Инструменты торговой политики: сравнительный анализ эффективности.

46. Результаты реализации торговой политики в развитых и развивающихся странах мира.

47. Мировая валютная система: виды валют. Валютный курс. Валютная политика России.

48. Глобализация: содержание процесса, преимущества и недостатки.

7. Учебно–методическое и информационное обеспечение дисциплины 7.1 Основная литература http://znanium.com/go.php?id=258221 / --- ЭЛЕКТРОННОЕ --- / Курс лекций; - Москва: Магистр 2012 г.

http://znanium.com/go.php?id=225881 / --- ЭЛЕКТРОННОЕ --- / Учебник; Москва: ИНФРА-М 2011 г.

http://znanium.com/go.php?id=265810 / --- ЭЛЕКТРОННОЕ --- / Учебное пособие; - Москва: ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М" 2012 г.

7.2 Дополнительная литература 1. Ревина Е.В. Макроэкономика. / --- ЭЛЕКТРОННОЕ --- / Практикум; Екатеринбург: УрГУПС; Вид образования: Для всех форм обучения. / Семестр: По учебному плану. / Специальности: Экономика, Экономика. / В нем содержатся темы занятий, вопросы к практическим занятиям, перечни основных понятий, вопросы для самоконтроля, задачи и тестовые задания, основная и дополнительная литература по темам курса.

2. Мэнкью Н.Г., Тейлор М. Макроэкономика. / [учебник для студентов, изучающих вводный или базовый курс экономической теории : пер. с англ.]; 2-е изд. - Санкт-Петербург: Питер 3. Басовский Л.Е., Макроэкономика. http://znanium.com/go.php?id= --- ЭЛЕКТРОННОЕ --- Учебник; - Москва: ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М", 2013.

7.3 Программное обеспечение и Интернет–ресурсы 1. Сайты международных экономических организаций: www.un.org/ru, www.imf.org, www.oecd.org, www.wto.ru.

2. Сайты организаций РФ: www.cbr.ru, www.minfin.ru, 3. Электронные базы данных: www.euromonitor.com, www.worldbank.org.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) мультимедийным оборудованием. Для проведения практических работ используется компьютерный класс кафедры «Мировая экономика и логистика».

Текущий контроль осуществляется с помощью тестовых материалов, размещенных в программе АСТ.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение «Уральский государственный университет путей сообщения»

(шифр специальности и наименование специализации, форма обучения) Рабочая программа учебной дисциплины переутверждена с изменениями.

Основание: _ (внесение изменений в учебный план, введение нового учебного плана, введение новой типовой учебной программы, В рабочую программу вносятся следующие изменения:

_ Разработчик:

аспирантуры



Похожие работы:

«ПРОГРАММА И СИЛЛАБУС ЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ для студентов из ближнего зарубежья Дни Дисциплины Лекция, Практика, час час 03.06.13, Химия природных соединений 2+1 3+3 10.06.13 Д.х.н., проф. Музычкина Р.А 04.06.13, Окислительно-восстановительные 2+1 3+3 11.06.13 процессы Д.п.н., проф. Бекишев К.Б 05.06.13, Физико-химия ПАВ 2+1 3+3 12.06.13 Д.х.н., проф. Тажибаева С.М 06.06.13, Инструментальная методы 2+1 3+3 13.06.13 анализы К.х.н., доцент Исмайлова А.Г 07.06.13, Основы теории нефтехимических 2+1 3+3...»

«УТВЕРЖДЕНА УТВЕРЖДАЮ на заседании Директор ГОУ СОШ № 220 педагогического совета _ от 29.08.11 г. В.Б. Власова _ 2011г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ № 220 (начального общего образования) г. Москва, 2011г.. ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Пояснительная записка. 3-14 2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования.. 15- 3. Базисный учебный план ГОУ СОШ № 220. 61-...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе УО БГТУ А. С. Федоренчик Регистрационный № УД- /р СИСТЕМЫ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ Учебная программа по специальности 136 07 01 Машины и аппараты химических производств и предприятий строительных материалов Факультет химической технологии и техники Кафедра машин и аппаратов химических и силикатных производств Курс 4 Семестры 7, 8 Лекции 34 часа...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан факультета перерабатывающих технологий доцент _ Решетняк А.И. 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины: Процессы и аппараты пищевых производств для специальности 110305.65 Технология производства и переработки с/х продукции Факультет Перерабатывающих технологий Ведущая кафедра...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С2.В.ДВ.2 Биоэтика (индекс и наименование дисциплины) Специальность 111801.65 Ветеринария Квалификация (степень) выпускника Ветеринарный врач Факультет Ветеринарной медицины Кафедра-разработчик Кафедра анатомии, ветеринарного акушерства и хирургии Ведущий преподаватель...»

«Информационное письмо 1 Уважаемые коллеги! Российский институт культурологии совместно с Госфильмофондом РФ, Российским государственным гуманитарным университетом, Государственным институтом искусствознания, Российским институтом истории искусства, Институтом языкознания, Институтом русского языка им. В.В. Виноградова РАН, Институтом мировой литературы им. А.М. Горького РАН, Институтом русской литературы (Пушкинский Дом) РАН при содействии Министерства культуры Российской Федерации и Научного...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Камышова Г.Н./ _ /Шьюрова Н.А./ _ _20 г. _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ Дисциплина И ПРОЕКТИРОВАНИЕ Направление подготовки 110400.68 Агрономия Адаптивно-ландшафтная...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет Экономический факультет УТВЕРЖДАЮ Декан ЭФ Московцев В.В.. _2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МАКРОЭКОНОМИКА Направление подготовки: 080100.62 Экономика Профиль подготовки: Коммерция Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная Составитель: к.э.н., доцент кафедры экономической теории Козлова Е.И. Рабочая программа обсуждена на заседании...»

«МИНИСТЕРСТВО МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМЕРНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета МУЗЫКА Москва 2013 СТРУКТУРА ПРИМЕРНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА МУЗЫКА I. Пояснительная записка..3 II. Общая характеристика учебного предмета Музыка.5 III. Описание места учебного предмета Музыка в учебном плане. IV. Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета Музыка.. V....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА МОРДОВСКОГО КРАЯ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ (5 - 9 КЛАССЫ) САРАНСК 1996 Программа подготовлена на кафедре истории и социальных дисциплин Мордовского республиканского института повышения квалификации работников образования. Н.А. Ануфриева, кандидат философских наук, доцент (руководитель авторского коллектива) – Пояснительная записка, программы для 5 и 6 классов; Н.В. Заварюхин, доктор исторических наук,...»

«Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Лицей №38 г. Белгорода ПРОГРАММА ПО РАЗВИТИЮ ФИЗКУЛЬТУРЫ И СПОРТА, ОЛИМПИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ НАЧИНАЮТСЯ В ШКОЛЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Не попробовав пойти к цели, не узнаешь можно ли ее достичь. Виктор Лествишев Настоящая программа является ориентационной основой деятельности коллектива муниципального автономного образовательного учреждения Лицея №38 г. Белгорода (далее – Лицей), определяющей систему организационных,...»

«Использование Project Expert для подготовки бизнеспланов Финансовое моделирование бизнес-плана Существенно облегчает подготовку бизнес-плана проекта его финансовое моделирование. Финансовая модель – это имитация денежных потоков, адекватно описывающих планируемый проект. В основе модели – объемные и стоимостные данные бизнес-плана, которые с необходимой степенью детализации характеризуют планируемую операционную, финансовую и инвестиционную деятельность. Модель также содержит динамические связи...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА послевузовского профессионального образования по специальности 05.21.03 - Технология и оборудование химической переработки биомассы дерева; химия древесины Присуждаемая ученая степень кандидат наук 2012 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И НОРМАТИВНАЯ БАЗА...»

«Утверждена постановлением Администрации Курской области от 18 октября 2013 г. №746-па Государственная программа Курской области Повышение эффективности реализации молодежной политики, создание благоприятных условий для развития туризма и развитие системы оздоровления и отдыха детей в Курской области ПАСПОРТ государственной программы Курской области Повышение эффективности реализации молодежной политики, создание благоприятных условий для развития туризма и развитие системы оздоровления и отдыха...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Института Аспирантуры и Докторантуры ННГУ Исследовательской школы Нейробиотехнологии Рабочая программа дисциплины Математические модели нейрон-глиальных систем Направление подготовки по специальности 03.01.02 Биофизика и 01.04.03 Радиофизика Нижний Новгород 2012 год 1. Цели и...»

«Сахалин Энерджи Инвестмент Компани Лтд. Информационный лист Концепция защиты охотско-корейской популяции серых китов Май 2003 г. Содержание 1 Введение 2 Охотско-корейская популяция серых китов 2.1 Факторы, представляющие угрозу охотско-корейской популяции серых китов 3 Методы защиты охотско-корейской популяции серых китов. 4 3.1 Исследования и мониторинг 3.2 Международная программа мониторинга охотскокорейской популяции серых китов 4 Оценка воздействия 5 Программа защиты охотско-корейской...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЪНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ № 1445 (ГБОУ ЦО № 1445) Основная образовательная программа начального общего образования (ООП НОО) 2013-2014 учебный год ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ЮГО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕПАРТАМЕНТА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ № 1445 (ГБОУ ЦО № 1445) Пояснительная записка к основной образовательной программе...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФГОУ ВПО Ульяновская государственная сельскохозяйственная академия Агрономический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _ М. В. Постнова № _ 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Инновационные технологии в почвоведении, агрохимии и экологии Направление подготовки 110100 Агрохимия и агропочвоведение Программа подготовки Агроэкологическая оценка земель и воспроизводство плодородия почв Квалификация выпускника Магистр Форма обучения Очная...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 6 1.1. Основная образовательная программа магистратуры – Агробиохимия 6 1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы Агробиохимия 6 1.3. Общая характеристика магистерской программы Агробиохимия вуза ФГБОУ ВПО КубГАУ 7 1.3.1. Цель магистерской программы Агробиохимия 7 1.3.2. Срок освоения магистерской программы. 7 1.3.3. Трудоемкость магистерской программы 7 1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Юридический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В. Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве по специальности научных работников 12.00.01 Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве Ярославль 1....»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.