Государственное бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования города Москвы

«Медицинское училище № 9

Департамента здравоохранения города Москвы»

(ГБОУ СПО «МУ № 9 ДЗМ»)

Рабочая программа учебной дисциплины

Основы патологии

Наименование дисциплины

060501 Сестринское дело

Код и наименование специальности, специальностей, группы специальности Базовый уровень среднего профессионального образования Уровень среднего профессионального образования 2012 г.

Составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности среднего профессионального образования 060501 Сестринское дело Рассмотрено на заседании Утверждаю ЦМК общепрофессиональных Зам. директора по учебной работе дисциплин Чекуркова В.Н.

Протокол № от «» _ 20г.

Председатель Разработчики:

Волкова Марина Михайловна – заместитель директора по научно-методической работе Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № Департамента здравоохранения города Москвы»

Далецкая Галина Владимировна – к.м.н., преподаватель специальных дисциплин высшей квалификационной категории Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы «Медицинское училище № 9 Департамента здравоохранения города Москвы»

Рецензенты:

Лебедева Татьяна Николаевна – преподаватель основ патологии высшей квалификационной категории Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы «Медицинское училище № 8 Департамента здравоохранения города Москвы»

Срощенко Людмила Кузьминична – преподаватель общепрофессиональных дисциплин высшей квалификационной категории Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы «Медицинское училище № 9 Департамента здравоохранения города Москвы»

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы патологии».

1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 060501 «Сестринское дело».

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- определять признаки типовых патологических процессов и отдельных заболеваний в организме человека;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- общие закономерности развития патологии клеток, органов и систем в организме человека;

- структурно-функциональные закономерности развития и течения типовых патологических процессов и отдельных заболеваний 1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 62 часа, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 42 часа;

самостоятельной работы обучающегося 20 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

Самостоятельная работа обучающегося (всего) - изучение источников информации по темам дисциплины;

- подготовка сообщений Итоговая аттестация в форме: комплексного экзамена 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы патологии».

Наименование тем Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся Объем часов Уровень 1. Понятия «патология», «патогенные факторы», «реактивность», «гипоксия» «повреждение», «симптом», Значение окружающей «синдром». Виды патогенных факторов. Значение реактивности организма в возникновении и развитии среды и свойств болезней. Виды реактивности. Гипоксия: основные типы гипоксии, их характеристика, морфология.

организма при Нарушения теплового баланса организма. Нарушения кислотно-основного состояния. Роль патологии.

Повреждения. 1. Дистрофии или внутриклеточные накопления: белковые дистрофии, жировые дистрофии, углеводные дистрофии, стромально-сосудистые (мезенхимальные) дистрофии, жировые стромально-сосудистые дистрофии, смешанные дистрофии. Нарушения минерального обмена. Апоптоз и некроз Нарушения периферического кровообращения. Механизм развития артериального полнокровия, его виды, признаки.

кровообращения и Венозное полнокровие: виды, причина, признаки. Артериальное малокровие (ишемия): виды, признаки, лимфообращения.

происхождение, механизм распространения, значение эмболии. Нарушение микроциркуляции: причины, локализация. Сладж-феномен, его последствия. Стаз, его значение. ДВС-синдром Нарушения лимфообращения: лимфатическая недостаточность, лимфостаз. Последствия лимфостаза.

Составление словаря медицинских терминов, тематических кроссвордов с использованием терминов по теме.

Острое воспаление. Физиология и морфология острого воспаления. Клинико-анатомические формы острого воспаления. Хроническое воспаление. Иммунное воспаление 1. Патофизиология и морфология воспаления. Экссудативное воспаление: серозное, фибринозное (крупозное, дифтеритическое), гнойное (флегмона, абсцесс, эмпиема), катаральное, геморрагическое, смешанное. Язвенно-некротические реакции при воспалении. Основные формы, причины, исход.

2. Продуктивное воспаление. Основные формы, причины, исход.

Составление словаря медицинских терминов, тематических кроссвордов с использованием терминов по теме.

1. Понятие «приспособление» как адаптация. Компенсация. Атрофия. Гипертрофия. Регенерация.

компенсаторные Механизмы развития компенсаторных процессов процессы.

Составление словаря медицинских терминов, тематических кроссвордов с использованием терминов по теме.

Тема 1.6.

1. Иммуногенная реактивность. Антигены: виды экзогенных и эндогенных антигенов. Физиологическая Иммунопатологичестолерантность. Патологическая толерантность. Индуцированная толерантность. Характеристика кие процессы.

отдельных иммунопатологических процессов. Аллергические реакции: причины аллергии, виды 1. Имунодефицитные состояния. Наиболее клинически значимые виды иммунодефицитных состояний:

синдром приобретенного иммунодефицита (СПИД), реакция «трансплантат против хозяина (РТПХ).

Аллергические реакции, их виды, стадии и механизмы развития аллергических реакций. Отдельные Составление словаря медицинских терминов, тематических кроссвордов с использованием терминов по теме.

1 Общая характеристика опухолей, их эпидемиология и этиология, виды.

1. Строение опухолей. Сущность опухолевого роста. Основные свойства опухолей. Этиология и патогенез опухоли. Доброкачественные и злокачественные опухоли. Взаимоотношение организма и опухоли Составление словаря медицинских терминов, тематических кроссвордов с использованием терминов по теме.

1. Общие реакции организма на повреждение. Общая характеристика экстремальных состояний; виды и обОбщие реакции щие механизмы их развития. Значение экстремальных состояний в патологии.

организма на повреж- Стресс: общая характеристика стресса как неспецифической реакции организма на действие различных дение. экстремальных факторов. Стадии, механизмы развития и проявления стресса. Структурно-функциональные изменения. Приспособительное и повреждающее значение стресса.

Экстремальные состояКоллапс как форма острой сосудистой недостаточности. Причины, механизмы развития и основные прония.

2. Шок: общая характеристика, виды шока. Патогенез и стадии шока. Значение токсемии в развитии шока.

Понятие о шоковом легком, шоковой почке, шоковой печени. Клинико-морфологические проявления 3. Кома: общая характеристика понятия, виды коматозных состояний. Основные патогенетические факторы развития коматозных состояний. Общие механизмы развития и клинико-морфологические проявления 1. Общие реакции организма на повреждение. Экстремальные состояния.

Стресс. Определение понятий, причины, механизмы развития, структурно-функциональные изменения, 2. Шок. Коллапс. Определение понятий, причины, механизмы развития, структурно-функциональные 3. Кома. Определение понятий, причины, механизмы развития, структурно-функциональные изменения, Составление словаря медицинских терминов, тематических кроссвордов с использованием терминов по теме.

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация учебной дисциплины по специальности 060501 Сестринское дело требует наличия учебного кабинета основ патологии.

Оборудование учебного кабинета:

- Шкафы для хранения учебных пособий, приборов, раздаточного материала - Классная доска - Стол и стул для преподавателя - Столы и стулья для студентов - Тумбочки для ТСО - Стеллажи для муляжей и моделей - Фонендоскоп - Тонометр - Термометр - Микроскопы с набором объективов - Плакаты - Схемы - Рисунки - Фотографии - Рентгеновские снимки - Таблицы - Модели - Фантомы - Муляжи Технические средства обучения:

- компьютер - мультимедийный проектор (интерактивная доска) - интерактивная или классная доска (меловая или маркерная), мел или маркеры - экран (при отсутствии интерактивной доски) 3.2. Информационное обеспечение обучения Основные источники:

1.Алабин И.В., Митрофаненко В.П. Основы патологии: учебник – М. ГЭОТАРМедиа, 2011.

Дополнительные источники:

1. Новицкий В.В, Гольберг Е.Д. Патофизиология: учебник в 2-х томах. – М.

ГЭОТАР-Медиа, 2009.

2. Пальцев М.А. "Атлас по патологической анатомии. – М. Медицина, 2007.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

(освоенные умения, усвоенные знания) результатов обучения Умения:

- определять признаки типовых патологи- Решение ситуационных задач ческих процессов и отдельных заболеваний в организме человека Знания:

- общие закономерности развития патологии Решение заданий в тестовой форме.

клеток, органов и систем в организме Оценка презентаций, сообщений человека - структурно-функциональные закономер- Решение ситуационных задач.

ности развития и течения Решение заданий в тестовой форме.

- типовых патологических процессов и Оценка презентаций, сообщений отдельных заболеваний