WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ

Кафедра фармакологии, токсикологии и ветеринарной радиобиологии

Рабочая программа

по дисциплине «Ветеринарная и клиническая фармакология. Токсикология»

По специальности-111201.65 «Ветеринария»

По специализации «Болезни мелких домашних животных»

Факультет ветеринарной медицины заочная форма обучения Ульяновск 2008

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ

Кафедра фармакологии, токсикологии и ветеринарной радиобиологии Рабочая программа по дисциплине «Ветеринарная и клиническая фармакология. Токсикология»

По специальности-111201.65 «Ветеринария»

По специализации «Болезни мелких домашних животных»

Факультет ветеринарной медицины заочная форма обучения Курс Семестр 3, Зачет 3, 4, семестр Экзамен 4 семестр Лекции 14 часов Лабораторно-практические занятия 20 часов Всего аудиторных 34 часов Самостоятельная работа 226 часов Всего по дисциплине 260 часов Ульяновск Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе 1. Фармакология – наука о лекарствах. Как биологическая дисциплина она вскрывает закономерности взаимодействия лекарств и организма. Изучение этих закономерностей позволяет наиболее успешно применять лекарства с целью фармакотерапии, фармакопрофилактики, фармакостимуляции. В связи с большой значимостью фармакотерапии знание фармакологии становится абсолютно необходимы для ветврача. Поэтому фармакология, как ветеринарная дисциплина, призвана дать студенту теоретические и практические важные сведения о лекарствах.

При изложении учебного материала, для понимания механизма действия и фармакодинамики лекарственных веществ делается акцент на научно-обоснованные принципы учения И.П.Павлова Лечим не орган, а организм в целом.

Итак, в задачу учебного курса фармакологии входит всестороннее изучение лекарств. Только с помощью лекарственных средств врач может регулировать живые системы, привести их к физиологической норме в период болезни. Так, по меткому выражению И.П.Павлова, фармакология знакомит врача с главным его оружием, ибо первое по универсальности лечебное воздействие – введение в организм больного лекарственных препаратов.

В результате изучения курса фармакологии студент обязан иметь необходимый объем знаний. Так, по разделу Рецептура и технология лекарственных форм целями обучения являются:

– освоение общих принципов оформления рецептов;

– умение выписывать в рецептах различные лекарственные формы;

– освоение технологии твердых лекарственных форм;

– освоение технологии мягких лекарственных форм;

– освоение технологии жидких лекарственных форм.

По разделам частной фармакологии основными целями являются:

– умение анализировать действие лекарственных средств по совокупности их фармакологических свойств, механизмов и локализации действия;

– умение оценить возможности использования лекарственных средств для целей фармакотерапии на основе представлений об их свойствах;

– умение выписывать лекарственные средства в рецептах при определенных патологических состояниях, исходя из особенностей фармакодинамики и фармакокинетики препаратов.

Учитывая, что курс частной фармакологии построен по системному принципу, то для достижения целей обучения необходим следующий объем сведений:

1) для групп лекарственных средств:

– классификация;

– общая характеристика наиболее типичных эффектов;

– основное применение в ветеринарии.

2) для отдельных препаратов:

– принадлежность вещества к определенным группам химических соединений;

– фармакодинамика вещества;

– фармакокинетика вещества;

– основные побочные эффекты и токсичность;

– основные показания и противопоказания к применению;

– пути введения и выведения.

Фармакология как биологическая наука базируется на данных физиологии, химии, имеет глубокую связь с клиническими дисциплинами. В то же время в учебном процессе фармакология занимает место как важнейшая дисциплина, знание которой служит основой для изучения всех клинических дисциплин.

Фармакология является связующим звеном между теоретическими и клиническими дисциплинами, направленная на подготовку веет.врача к умелому и рациональному использованию большого арсенала лекарственных средств с целью повышения эффективности лечения.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- ветеринарные лекарственные средства, их состав и свойства - нормы дозировки для разных видов с/х животных - основы фармакокинетики и фармакодинамики Уметь:

- Применять фармакологические средства лечения животных в соответствии с правилами их использования и хранения; готовить жидкие и мягкие лекарственные формы; рассчитывать дозировку для различных животных.



- в условиях производства разрабатывать и добиваться выполнения мероприятий по профилактике заболеваний животных и птиц.

Владеть:

- Всеми способами введения лекарственных средств различным видам с/х животных с учетом принципов дозирования, показаний и противопоказаний. Всеми схемами прописывания лекарственных средств с учетом их консистенции.

- схемами лечения отравленных животных современными антидотными и патогенетическими средствами.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ВЕТЕРИНАРНАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ

Раздел 1. Общая фармакология.

ДЕЙСТВИЯ ЛЕКАРСТВЕННЫХ ВЕЩЕСТВ

ЛЕКАРСТВ

Раздел 2. Частная фармакология.

Раздел 1. Общая токсикология

1.СОДЕРЖАНИЕ И ЗАДАЧИ ВЕТЕРИНАРНОЙ ТОКСИКОЛОГИИ.

СУЩНОСТЬ ДЕЙСТВИЯ ЯДОВ. ХИМИКО-ТОКСИКОЛОГИЧЕСКИЙ

АНАЛИЗ

1.ТОКСИКОЛОГИЯ СОЕДИНЕНИЙ МЫШЬЯКА И МЕДИ, СВИНЦА.

ТОКСИКОЛОГИЯ СВИНЦА, КАДМИЯ, СЕЛЕНА.

БОЕВЫЕ ОТРАВЛЯЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА И ЯДЫ ЖИВОТНОГО

ПРОИСХОЖДЕНИЯ.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ВЕТЕРИНАРНОЙ И КЛИНИЧЕСКОЙ ФАРМАКОЛОГИИ

Лабораторно-практические Содержание и задачи фармакологии. Раскрыть понятие фармакологии как лекарственных что сама фармакология является основой для изучения всех клинических дисциплин. Дать понятие о лекарствах. Раскрыть в системе «лекарствоорганизм- фармакологический эффект» особенности поступления лекарств в организм при разных способах введения, их механизмы всасывания, скорость развития и продолжительность фармакологического эффекта. Рассмотреть механизмы действия и анализ фармакодинамики. Виды лекарственной терапии.

Фармакологическая характеристика нейротропных средств. Классификация по системному слайды принципу. Виды действия: наркотическое, противосудорожное, транквилизирующее, седативное, анальгетическое, жаропонижающее. Средства для наркоза. Влияние препаратов на ЦНС, сердечно-сосудистую систему, дыхательную функцию, на гладкую мускулатуру, желудочно-кишечный тракт, обмен веществ, теплорегуляцию и другие функции в сравнительном аспекте у различных животных. Применение. Противопоказания.

Значение фармакологических веществ в борьбе с патогенными микроорганизмами и таблиц, слайды. лекционэктопаразитами. Механизм антимикробного действия и применение. Понятие о действии – Демонстрация на ных дезинфицирующем, антисептическом, противопаразитарном, химиотерапевтическом. Общая и животных записей групповая характеристика дезинфицирующих и антисептических средств. Препараты, показания и противопоказания к применению. Условия, влияющие на антимикробную и антипаразитарную активность препаратов. Первая помощь отравленным животным..

характеристика. Раскрыть законы химиотерапии и принципы рационального Демонстрация применения препаратов. Классификация антибиотиков с учетом строения, эфирного наркоза.

антимикробного действия и фармакодинамики. Характеристика отдельных Препараты.

групп антибиотиков. Антимикробный спектр и механизм действия.

Применение препаратов.

РЕЦЕПТУРА С ОСНОВАМИ АПТЕЧНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ЛЕКАРСТВ

Рецептура врачебная и фармацевтическая. Строение Аптек.

и схемы рецептов. Составные части сложного Демонстрация весов:

рецепта. Понятие о лекарственных формах. весы ручные (предельный вес от 0,001 до 20,0); 2) Классификация лекарственных форм в зависимости весы тарирные; весы тарелочные.Схема рецепта.

от консистенции. Устройство и оборудование вет. Образцы и схемы рецептов официальных и лекарственных средств. Меры веса и взвешивание в сокращенной и развернутой прописи. Схемы аптечной практике. Государственная фармакопея – рецептов на дозированные и недозированные сборник стандартов и положений, нормирующих лекарственные формы. Фармакопея СССР–ГФ–Х.

качество лекарств. Правила техники безопасности. Журнал техники безопасности Занятие 2. ТВЕРДЫЕ ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ Весы ручные 2,0 или 5,0 с разновесами, ступки Порошки как лекарственная форма. хема фарфоровые с пестиками, капсулаторки.

прописывания простых и сложных дозированных и Лекарства в штангласах: кофеин натрия бензоат и недозированных порошков. Технология кислота ацетилсалициловая.

приготовления простых и сложных порошков.

Приобретение практических навыков изготовления пилюль и болюсов. Схемы прописывания.

Занятие 3. ЖИДКИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ. Весы ручные 10,0 и 5,0 с разновесами, ступки с Письм. контр.

Приготовление раствора весо-объемным и обьемным пестиками, капсулаторки, мерная посуда. Задание работа по методом. Схема выписывания раствора: 1) в готовом на приготовление растворов (все из расчета на 1 пройденным виде с указанием концентрации; 2) методом студента). Лекарственные вещества в штангласах: лекарстраздельного перечисления. натрия хлорид, глюкоза, новокаин, кофеин- венным Занятие 4. ЖИДКИЕ ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ Таблицы с образцами рецептов на перечисленные Приготовление настоев горячим и холодным лекарственные формы. Весы ручные 10,0 и 20,0 с способом. Приготовление отваров. Схемы разновесами, мерная посуда, ступки с пестиками.

выписывания настоев, отваров. Латинские названия Задание по приготовлению настоев, декоктов (все частей растений. Список настоек и экстрактов, из расчета на 1 студента). Схемы, рисунки,

ЧАСТНАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ

Изучить действие местное, рефлекторное и резорп- кимограф, бюреточные системы, заполненные тивное. Демонстрация полного эфирного или рингеровским раствором. Вата, бинты, вощеная хлороформного наркоза. Проследить все стадии бумага. Препараты: эфир, фторотан, хлороформ наркоза. Влияние наркотиков на сердце. для наркоза, хлористый этил.

Занятие 6. ХИМИОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ Слайды, таблицы. Весы с разновесами, ФЭК-М. Прогр.

Растворимость и всасываемость сульфаниламидов. булавки, ножницы, пинцеты. Препараты: 15% р-р ответами Определение чувствительности микробов к трехуксусной кислоты, 0,5% р-р натрия нитрата, Устный опрос антиботикам (дисковой метод) Раскрыть принципы 10% р-р соляной кислоты. Основной стандартный дозирования указанных химиотерапевтических раствор сульфаниламида. Препараты для средств в зависимости от возраста, живой массы и демонстрации.

курса лечения. Врачебная рецептура. Чашки Петри, агар, диски с антибиотиками,

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

1) Особенности действия лекарственных веществ, влияющих на нервную систему………………..3.

2) Значение средств для премедикации…………………………………………………………………. 3)Наркотические средства для разных видов животных……………………………………….……… 4) Группа алкоголей. ……………………………………………………………………………….….…. 5) Противосудорожные средства……………………………………………………………………….…. 3.

6) Ноотропы и антидепрессанты…………………………………………………………………...….…... 7) Рвотные, отхаркивающие и руминаторные……………………………………………….….….……... 8) Фармакоррекция стрессовых состояний………………………………………..…………….……….... 9) Спазмолитики. ………………………………………………………………………………….………… 10) Вещества влияющие на тканевой обмен……………………………………………………….………. 11) Сердечно-сосудистые средства……………………………………………………………….………… 12) Вещества влияющие на кровь……………………………………………………………………….….. 13) Заменители крови…………………………………………………………………………………….….. 14) Маточные средства………………………………………………………………………………………. 15) Диуретические средства…………………………………………………………………………………. 16) Желчегонные средства…………………………………………………………………………………… 17) Ферментные препараты………………………………………………………………………………….. 18) Слабительные средства (растительного происхождения)…………………………………………….. 19) Гормональные препарата………………………………………………………………………………… 20) Препараты мышьяка……………………………………………………………………………………… 21) Препараты селена…………………………………………………………………………………………. 22) Соли щелочных и щелочно-земельных металлов……………………………………………………… 23) Средства, повышающие продуктивность……………………………………………………………….. 24) Стимуляторы роста и продуктивности………………………………………………………………...... 25) Условия, влияющие на действие противомикробных препаратов………………………………….…. 26) Препараты йода…………………………………………………………………………………………… 27) Лекарственные краски…………………………………………………………………………………….. 28) Производные оксихинолина и нитроксолина…………………………………………………………… 29) Противовирусные средства………………………………………………………………………………… 30) Актуальные проблемы антибиотикотерапии и влияние антибиотиков на экологические системы… 31) Принцип антидотной терапии…………………………………………………………………………….. 3.

32) Противомикробные комбинированные препараты………………………………………………….…… 33) Аэрозоли: дисперсионные, конденсационные. Аэрозольные баллоны……………………………….… 34) Экотоксикологические проблемы применения инсектицидов и аскарицидов……………………….… 35) Группа серы………………………………………………………………………………………………..… 36) Ратицидные средства…………………………………………………………………………………..…… 37) Профилактика и лечение токсических проявлений при использовании противомикробных средств… 38) Противоопухолевые средства………………………………………………………………… ………….. 1. Краткая история фармакологии и роль отечественных ученых (И.П. Павлова, Н.П.Кравкова, И.Е. Мозгов, Н.А. Сошественского).

2. Пути введения лекарственных веществ в системе: «лекарство-организм-фармакологический эффект».

3. Особенности энтерального пути введения.

4. Особенности парентерального пути введения.

5. Фармакокинетика.

6. Механизмы всасывания и биотрансформация лекарственных веществ.

7. Распределение лекарственных средств в организме и биологические барьеры.

8. Пути выведения лекарственных средств из организма.

9. Сущность действия лекарственных веществ. Фармакодинамика и механизм действия.

10. Чем отличается понятие фармакокинетика и фармакодинамика?

11. Виды действия лекарственных веществ.

12. Особенности действия лекарственных средств при повторном введении.

13. Особенности действия лекарственных средств при одновременном введении нескольких.

14. Чем отличается понятия «привыкание» и лекарственная зависимость?

15. Значение внешних факторов на действие лекарственных средств.

16. Фармакологическая несовместимость.

17. Дозы. Виды доз.

18. Принципы дозирования лекарственных средств в зависимости от путей введения.

19. Принципы дозирования лекарственных средств в зависимости от вида и возраста животных.

20. Побочные и токсические действия лекарственных средств.

21. Основные виды лекарственной терапии.

22. Возможные причины отравлений лекарственными веществами.

23. Классификация нейротропных средств 24. Наркозные средства.

25. Психостимуляторы 26. Средства, регулирующие функции периферического отдела нервной системы 27. Сердечно-сосудистые средства 28. Заменители крови.

29. Маточные средства.

30. Противомикробные комбинированные препараты.

31. Противовирусные средства.

32. Условия, влияющие на действие противомикробных препаратов.

33. Актуальные проблемы антибиотикотерапии и влияние антибиотиков на экологические системы

ЛИТЕРАТУРА

1. Соколов В.Д. Фармакология. M.: Колос, 2004.

2. Рабинович М. И. Общая фармакология. СПб.: Лань, 2006. - 272 с.

3. Жуленко В. Н. Фармакология. М.: КолосС, 2008. - 512 с.

1. Кондратьева В.П., Липатова О.А. Методические указания к проведению занятий по ветеринарной рецептуре" (часть 1), Ульяновская ГСХА, 1996.

2. Mозгoв И.Е. Фармакология. M.: Агропромиздат, 1985.

3. Абрамова, Лариса Аркадьевна. Фармакотерапевтический справочник ветеринарного врача : справочное издание / Л.А. Абрамова. Ростов н/Д : Феникс, 2003. - 512 с.

4. Кайзер, Сюзанна Е. Справочник лекарственных препаратов в терапии мелких домашних животных : справочное издание / С.Е. Кайзер;

Пер. с нем. В.В. Домановской. - М. : Аквариум, 2005. - 416 с.

5. Рабинович М. И. Химиотерапевтические средства.: Справочник / М.И. Рабинович. - М. : КолосС, 2004. - 192 с.

6. Святковский А. В. Коррекция побочных эффектов фармакотерапии в клинической ветеринарной практике. СПб. : Лань, 2008. - 256 с.

7. Рабинович М. И. Несовместимость и побочное действие лекарств, применяемых в ветеринарии. М. : КолосС, 2006. - 248 с.

8. Рабинович М. И.. Практикум по ветеринарной фармакологии и рецептуре. М. : КолосС, 2003. - 240 с.

9. Уша Б. В. Фармакология. М. : КолосС, 2003. - 376 с.

10. Субботин В.М. Ветеринарная фармакология. М. : КолосС, 2004. - 720 с.

11. Кондратьева В.П. Учебное пособие к изучению фармагнозии. УГСХА, 2006.

12. Ветеринарное законодательство. Том 1. М.: 2000.

13. Червяков Д.К., Eвдокимов П.Д., Вишкер А.С. Лекарственные средства в ветеринарии. М.: Колос, 1977.

14. Соколов В.Д., Рабинович М.И., Горшков Г.И. и др. Фармакология. М.: Колос, 1997. – 543 с.

Рабочая программа по ветеринарной токсикологии Лабораторно-практические

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

1.1. ЦЕЛЬ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Токсикология - наука, изучающая действие ядовитых веществ на организм животных с целью разработки методов диагностики, профилактики и лечения животных при отравлениях.

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ ДИСЦИПЛИНЫ. В условиях интенсивной химизации сельскохозяйственного производства обеспечить: охрану продуктивных животных, птиц, рыб и пчел от токсического действия пестицидов; контроль за предотвращением накопления остаточных количеств пестицидов сверх допустимых нормативов в кормах, воде и продуктах животноводства; технику безопасности при хранении, транспортировки и применении пестицидов; охрану окружающей среды. Кроме того необходимы знания по химико-токсикологическому анализу.

1.2. ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Исходя из квалификационной характеристики ветеринарного врача, каждый студент обязан иметь следующие знания о степени токсичности для животных и птиц основных химических групп пестицидов:

1. Производственное назначение пестицида.

2. Основные причины отравлений.

3. Пути поступления яда в организм, закономерности распределения, нахождения и выведения.

4. Сущность действия яда.

5. Клиника и паткартина токсикоза.

6. Отдаленные последствия длительного действия яда на организм.

7. Общие принципы диагностики.

8. Антидетотерапия.

9. Профилактика отравления и химико-токсикологический контроль за качеством кормов и воды.

В результате изучения курса ветеринарной токсикологии студент обязан уметь:

1. В условиях производства разрабатывать и добиваться выполнения мероприятий по профилактике отравлений животных и птиц.

2. Лечить отравленных животных современными антидотными и патогенетическими средствами; решать вопросы ветеринарносанитарной оценки продуктов животноводства.

Токсикология - как важнейшая дисциплина в системе подготовки ветеринарного врача, базируется не только на данных теоретических дисциплин, знания по которым студенты получают на первых курсах обучения, но и из данных всех клинических дисциплин.

Народнохозяйственное значение ветеринарной токсикологии заключается в разработке безопасного и эффективного применения инсектоакарицидов для защиты сельскохозяйственных животных от кровососущих насекомых, клещей и других вредителей; методов профилактики негативного влияния токсических веществ на организм продуктивных животных и птиц; в определении МДУ в кормах, воде и продуктах животноводства.

Знать:

- основы токсикокинетики и токсикодинамики - ядовитые, токсичные и вредные вещества, потенциальную опасность их воздействия на организмы и экосистемы - закономерности возникновения, проявления отравлений, их связь с природно-географическими и социально-экономическими условиями - методы диагностики, профилактики и лечения заболеваний, развивающихся вследствие токсического воздействия.

Уметь:

- диагностировать различные виды токсикозов по клиническим симптомам, изменениям во внутренних органах - правильно подготовить материал для ХТА - в условиях производства разрабатывать и добиваться выполнения мероприятий по профилактике отравлений животных и птиц.

Владеть:

- современными научными методами, необходимыми для решения задач - схемами лечения отравленных животных современными антидотными и патогенетическими средствами.

Токсикология как наука о действии ядов на организм.

Народнохозяйственное значение токсикологии в условиях интенсивной химизации сельскохозяйственного производства. Роль ветеринарных специалистов в охране продуктивных животных, птиц, рыб и пчел от токсического действия пестицидов и охране окружающей среды.

СУЩНОСТЬ ДЕЙСТВИЯ ЯДОВ. Понятие о ядах. Классификация ядовитых веществ. Основные параметры токсикометрии ядовитых веществ. Гигиеническая классификация пестицидов по основным параметрам вредности. Классификация пестицидов по степени опасности. Токсикокинетика и токсикодинамика ядов. Основные причины отравления животных и загрязнения объектов ветслужбы.

Диагностика отравлений. Общие принципы лечения отравленных Классификация соединений мышьяка. Материальная кумуляция. препараты Органические соединения мышьяка в ветеринарной практике.

Причины токсикоза. Диагностика и лечение. Санитарные правила и профилактика. Отравление животных соединениями меди.

Токсикодинамика и токсикокинетика, клиника, первая помощь и лечение. Санитарно-токсикологическая характеристика продуктов убоя и профилактика отравления.

ТОКСИКОЛОГИЯ СВИНЦА, КАДМИЯ, СЕЛЕНА.

Общая характеристика соединений применяемых в сельском хозяйстве и ветеринарии. Токсикокинетика токсикодинамика. Клиника острых и хронических токсикозов. Лечение. Паткартитна. Санитарнотоксикологическая оценка продуктов убоя. Профилактика отравлений.

1. Убедить студентов в значении химико-токсикологического клей. Образец журнала анализа (ХТА), позволяющего своевременно и обосновано регистрации поступившего отравлении с/х животных. 2. Разобрать основные методы ХТА, а Бланки сопроводительные, также способы изолирования ядовитых веществ. Современные образцы акта взятия средней Микологический. 4. Ботанический.

3. Ознакомить студентов с правилами взятия и пересылки патматериала для ХТА.

4. Техника безопасности при работе ядохимикатами и в химикотоксикологическом отделе ветеринарной лаборатории.

На примере экспериментально вызванного отравления, путем оригинальной упаковке. Два Ознакомить с клиникой течения острого токсикоза. Научить Свежеприготовленный 10% студентов прижизненной диагностики, а также оказания лечебной водный раствор хлорофоса (с помощи отравленным животным. Решение ситуационных задач по учетом АДВ). Весы.

Занятие 3. ТОКСИКОЛОГИЯ СОЕДИНЕНИЙ МЕДИ. Ознакомить Таблицы. Демонст. Устный студентов с пестицидными свойствами медьсодержащих медьсодержащих соединений опрос по соединений. Разобрать токсикокинетику и токсикодинамику меди в оригинальной заводской предыдуще сульфат, обратив при этом на материальную кумуляцию данного упаковке. Все необходимое й теме.

соединения, а также особенности течения острого и хронического (реактивы, корма, посуда) для токсикоза у разных видов с/х животных и птиц. Диагностика. экспрессного метода.

Антидетотерапия. Профилактика отравлений.

Ознакомить студентов с производственным назначением данного соединения, указав при этом на высокую токсичность.

Обратить внимание на основные причины отравлений с/х животных и птиц и высокий летальный исход.

Разобрать токсикокинетику и токсикодинамику и особенности течения токсикоза у разных видов с/х животных и птиц.

Диагностика и лечение токсикоза. Профилактика отравлений.

ТЕМЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ВЕТЕРИНАРНОЙ ТОКСИКОЛОГИИ

1. Отравления животных соединениями фтора -10.

2. Отравления животных нитритами и нитратами - 10.

3. Токсикология боевых отравляющих веществ - 10.

4. Отравления животных кормами, пораженными грибами (микотоксикозы) -10.

5. Токсикозы, вызываемые ядами животного происхождения -10.

6. Токсикология производных дихлорфеноксиуксусной кислоты - 10.

7. Токсикология производных триазина - 10.

8. Токсикология ХОС – 10.

9. Токсикология ртути -10.

10. Фитотоксикология – 10.

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО ВЕТЕРИНАРНОЙ ТОКСИКОЛОГИИ

Понятие о ядах и отравлениях. Отдаленные последствия длительного действия ядов на организм.

Пестициды. Классификация их по производственному назначению.

Назвать основные параметры токсикометрии ядовитых веществ.

Гигиеническая классификация пестицидов по основным параметрам вредности: (по степени токсичности, по кожнорезорбтивной токсичности, по стойкости, по бластомогенности).

Пестициды и экология.

Основные причины отравления животных пестицидами.

Общие принципы диагностики с/х животных пестицидами.

Сущность действия ФОС.

Токсикология ртутьсодержащих пестицидов.

Токсикология фосфида цинка.

Токсикология ДДТ.

Классификация ФОСов по их действию.

Токсикология соединений меди.

Токсикология производных карбоминовой кислоты.

Токсикология ТМТД.

Цель и задачи ветеринарного химико-токсикологического анализа.

Написать взятия средней пробы корма от 10 т кукурузы.

Написать сопроводительную для посылки патматериала от свиней (10 гол.) при подозрении на отравления фосфидом цинка.

Написать сопроводительную для посылки патматериала от КРС при подозрении на отравления хлорофосом.

Общие принципы лечения отравленных животных пестицидами.

ЛИТЕРАТУРА

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Жуленко В. Н. Ветеринарная токсикология. М. : КолосС, 2004. - 384 с.

2. Аргунова М.Н. Ветеринарная токсикология с основами экологии. СПб. : Лань, 2007. - 416 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Роудер Д. Д. Ветеринарная токсикология. М. : Аквариум, 2003. - 416 с.

2. Арестов И.Г., Толкач Н.Г. Ветеринарная токсикология. Мн.: Ураджай, 2000.

3. Макконнел В. К. Расчеты и методы дозирования ветеринарных препаратов. М. : Аквариум, 2004. - 240 с.

4. Хмельницкий Г.А.,. Локтионов В.Н, Полоз Д.Д.. Ветеринарная токсикология. М. 1987 г.

5. Ветеринарное законадательство. М.:Том 1, 2000 г.

6. Луис Дж. Линг, Ричард Ф. Кларк и др. Секреты токсикологии. СПб, 2006.

7. Крылов С.С., Ливанов Г.А., Петров А.Н. и др. Клиническая токсикология лекарственных средств. Холинотропные препараты.- Спб.:

Лань, 1999.

8. Лабораторные методы в ветеринарии: Химико-токсикологический анализ // Под ред. Антонова.- М: Агропромиздат, 1989.

9. Димитров С., Джуров А., Антонов С. Диагностика отравлений животных. М.: Агропромиздат, 1986.

10. Арестов И.Г.. Влияние диброма, хлорофоса, тролена и байтекса на организм животных. Автореф. докт. диссертации, 1988 г.

11. Макаров В.А.. Ветеринарно-санитарная экспертиза туш и органов животных при отравлении и санитарная оценка пищевых продуктов, содержащих остаточное количество токсических веществ. Лекция. М. 1978 г.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Для организации учебного процесса по дисциплине отводится учебная аудитория (специально оборудованная лаборатория для изучения действия лекарственных веществ на организм животных и для изготовления лекарственных форм) на факультете ветеринарной медицины УГСХА.

Для проведения учебных занятий по вет. фармакологии и токсикологии используются следующие учебные пособия и фармакологические средства для выполнения экспериментальных работ:

1. Таблицы по вет. Фармакологии и токсикологии в количестве – 100 штук.

2. Фармакологические средства:

2.1 Атропин сульфат.

2.2 Аминазин.

2.3 Ареколин гидробромид.

2.4 Эфир.

2.5. Хлороформ.

2.6. Фторотан.

2.7.Кофеин бензоат-натрия 2.8.Камфора 2.9.Коразол 2.10.Хлоралгидрат.

2.11.Натрий хлорид.

2.12. Меди сульфат.

2.13.Кальций хлорид.

2.14 Спиртовой раствор йода 2.15 Алкоголи 2.16 Антибиотики 2.17 Унитиол 3.Наглядные пособия в количестве – 10 шт.

3.1. Ядовитые растения Ульяновской области.

3.2. Лекарственные растения Ульяновской области.

Для проведения учебных занятий по вет. Фармакологии и токсикологии используются следующие животные:

2. Лабораторные крысы и мыши Приборы, инструменты и оборудование:

Бюретки, штативы, пробирки, цилиндры, стаканчики и т.п.

Химические реактивы, растворы.

Приборы: микроскопы, центрифуга, дистиллятор, инфундирка, термостат.

Для учебного процесса имеются: видеокассеты с учебным и практическим материалом – 3 шт.

- плакаты, таблицы;

-Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионно-программным обеспечением и мультимедиа проектор.

Изменение названия кафедры фармакологии, токсикологии и Решение ученого совета ветеринарной радиобиологии на кафедру морфологии, физиологии и протокол № 219 от Протокол №1_от 30.08.2010 г Протокол № 1_ от 23.09.2010г ФГОУ ВПО «Ульяновская ГСХА» изложить в следующей редакции Приказ №192 А от 1. Рахматуллин Э. К. Ветеринарная и клиническая фармакология. литературы. кафедры протокол сентября Токсикология. Раздел "Токсикология" : учебно-методический комплекс. № 1 от 30 августа 2011 года.

197 с.

2. Набиев Ф. Г. Современные ветеринарные лекарственные препараты :

учебное пособие / Ф. Г. Набиев, Р. Н. Ахмадеев. - 2-е изд., перераб. СПб.: Лань, 2011. - 816 с.

ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА» изложить в следующей редакции Приказ Минсельхоза ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им.П.А.Столыпина» (приказ № 106 от России № 126 от Изменение названия кафедры морфологии, физиологии и фармакологии Решение ученого совета на кафедру хирургии, акушерства, фармакологии и терапии протокол № 10 от 17 июня Электронная литература:

1.Святковский А. В. Коррекция побочных эффектов фармакотерапии в клинической ветеринарной практике. - СПб. : Лань, 2008. - 256 с.

2.Соколов В.Д. — Фармакология. - СПб.: Лань, 2010. - 560 стр.

3.Рабинович М.И., Ноздрин Г.А., Самородова И.М., Ноздрин А.Г. — Общая фармакология. - СПб.: Лань, 2005. - 272 стр.

4.Кононов Г.А. — Справочник ветеринарного фельдшера. - СПб.: Лань, 2007. - 896 стр.

5.Рахматуллин, Эмиль Касымович. Ветеринарная и клиническая фармакология. Токсикология. Раздел "Токсикология" : учебнометодический комплекс. Часть 1 / Э.К Рахматуллин, Н.В. Силова. Ульяновск : УГСХА, 2010. - 197 с.





Похожие работы:

«МКУК Белозерская межпоселенческая центральная библиотека И это время называется весна Музыкальное антре (В рамках Всероссийской акции Библионочь) с. Белозерское 2012 г. И это время называется весна Музыкальное антре (В рамках Всероссийской акции Библионочь) (СЛАЙД) (Звучит лирическая мелодия) 1 ВЕДУЩИЙ: Добрый вечер! Мы рады приветствовать всех присутствующих в этом зале на музыкальном антре И это время называется весна. (Обращается ко второму ведущему) Так необычно приветствовать наших гостей...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫСШАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ЭЛЕКТРОНИКИ И МАТЕМАТИКИ Магистерская диссертация (230100.68 Информатика и вычислительная техника Магистерская программа Информатика и вычислительная техника) ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РАЗРАБОТКА ПРОГРАММНОЙ СИСТЕМЫ ГРАФЕМАТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ТЕКСТОВ НА РУССКОМ ЯЗЫКЕ Выполнил: студент 2 курса магистратуры группы АПМ-121 А. А. Первушин _ подпись Научный...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Санкт-Петербургский государственный политехнический университет Инженерно–экономический институт Кафедра Финансы и денежное обращение Диссертация допущена к защите Зав. кафедрой Д.Г. Родионов _20г. МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ Тема: Управление социально-экономической эффективностью коммунального предприятия Украины Направление: 080100.68 – Экономика Магистерская программа: 080100.68.04 – Финансы Выполнил студент гр. 63706/11 Е.В. Марьянкина...»

«УЧЕБНЫЙ ПЛАН Муниципального общеобразовательного учреждения Износковская средняя общеобразовательная школа с. Износки Износковского района Калужской области на 2013-2014 учебный год ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебный план МОУ Износковская СОШ разработан на основе следующих нормативных документов: • Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации; • Типовое положение об общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением...»

«ПРОГРАММА вступительного экзамена по образовательным программам высшего образования– программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки - 31.06.01 Клиническая медицина (очная и заочная форма обучения) направленность (профиль): 14.01.08 Педиатрия Содержание вступительного экзамена № Наименование п/п раздела Содержание дисциплины Раздел 1. Физиология растущего организма, болезни детей раннего возраста 1. Тема 1. Анатомо-физиологические особенности детского...»

«Пояснительная записка Внеурочная деятельность по социальному направлению обеспечивает формирование представлений о технологической культуре производства, развитии культуры труда подрастающего поколения, становления системы технических и технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств личности. Способствует профессиональному самоопределению школьников в условиях рынка, выбору учащимися жизненных, профессиональных планов; формированию гуманистических и...»

«Федеральное агентство по образованию АМУРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОУВПО АмГУ УТВЕРЖДАЮ Зав. кафедрой ГиП _А.И.Дементиенко _2007г. ОСНОВЫ ПАЛЕОНТОЛОГИИ, ОБЩАЯ СТРАТИГРАФИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС для специальности 080100 (Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых) Составитель: Кезина Т.В., к.г.-м.н., профессор каф. ГиП. Благовещенск 2007 г. УМКД по дисциплине Основы палеонтологии, общая стратиграфия составлено на основании образовательного стандарта...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГОУ ВПО Ульяновская ГСХА Экономический факультет Кафедра Экономика и управление на предприятиях АПК Рабочая программа по дисциплине Сельскохозяйственные рынки Ульяновск – 2009 Рабочая программа по дисциплине Сельскохозяйственные рынки для студентов 5 курса экономического факультета Ульяновской ГСХА по специальности 080502 Экономика и управление на предприятии АПК Цель изучения данной дисциплины состоит в формировании у студентов целостного...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине С3.Б.14 Современные проблемы науки и производство в ветеринарной фармации (индекс и наименование дисциплины) Код и направление Специальность 111801.65 Ветеринария Подготовки Квалификация Ветеринарный врач (степень) выпускника Факультет Ветеринарной...»

«Принято на педагогическом совете № 1 от 29.08. 2014г директор МБОУ СОШ № 1 _ К.П. Акульчик Приказ № 42 от 29.08.14 г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ № 1 ГОРОДА ЛЕРМОНТОВА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД 2 Содержание № стр. Пояснительная записка к учебному плану МОУ СОШ № 1 1 3- г. Лермонтова на 2014-2015 год Особенности учебного плана Начальное общее образование 6- Основное общее образование 9- Среднее...»

«ПРОЕКТ РОСТОВ ВЕЛИКИЙ – православный центр, столица Исторической Руси I. Краткая характеристика г. Ростов Великий 1.1. Древняя история города 1.2. Текущее состояние города II. Обеспечение реализации программы развития III. Программные мероприятия развития г. Ростов Великий как столицы Исторической Руси Подпрограмма 1. Архитектурная и градостроительная концепция города. Подпрограмма 2. Развитие туризма, религиозного туризма, паломничества Подпрограмма 3. Центр крещения и венчания Подпрограмма 4....»

«Проект Приложение к решению Звериноголовской районной Думы от _ 2014г. № _ Об утверждении Программы комплексного социально-экономического развития Звериноголовского района на 2015 год и среднесрочную перспективу Программа комплексного социально-экономического развития Звериноголовского района на 2015 год и среднесрочную перспективу с.Звериноголовское 2014 г. Содержание Программы комплексного социально-экономического развития Звериноголовского района на 2015 год и среднесрочную перспективу...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Наименование и область использования. 3 2. Основание.. 3 3. Цель и назначение.. 3 4. Источники.. 3 5. Требования.. 3 6. Содержания.. 4 6.1. Календарный план.. 4 6.2. График учебного процесса.. 11 6.3. Индивидуальные виды работ.. 15 6.4. Формы контроля.. 15 7. Список используемой литературы.. 18 8. Материальная база.. 1.Наименование и область использования 1.1. Название дисциплины Технология строительного производства. 1.2. Условное обозначение рабочей...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный национальный исследовательский университет Утверждено на заседании Ученого совета университета от 26.01.2011 №5 Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 05.04.06 Экология и природопользование Магистерская программа Биоразнообразие и охрана природы Квалификация...»

«Основная образовательная программа (ООП) МОСКОВСКОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА Код и наименование направления подготовки: 050100.62 – ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФИЛЬ БИОЛОГИЯ т р у д о е м к о с т ь О О П 240 8968 зачетных единиц часов Квалификация ФОРМА ОБУЧЕНИЯ (степень) выпускника: БАКАЛАВР 4 Вступительные испытания БИОЛОГИЯ ЕГЭ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ РУССКИЙ ЯЗЫК Объекты профессиональной МИССИЯ ООП Виды деятельности выпускника деятельности выпускника Подготовка компетентных,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Проректор ФБГОУ ВПО ОрёлГАУ по УР Т.И. Гуляева _2012 г. Рабочая программа дисциплины БИОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА Направление подготовки: 110100 - Агрохимия и агропочвоведение Профиль подготовки: Агроэкология Квалификация (степень): бакалавр сельского хозяйства Форма обучения: очная Орел – –2– А.А.Старостин,...»

«ПРОГРАММНЫЙ КОМИТЕТ КОНФЕРЕНЦИИ Председатель – Мелькумов Виктор Нарбенович – засл. Asanowicz Alexander - Prof., Faculty of Architecture, Tech- Авторские материалы принимаются в электронном виде деятель наук и РФ, д-р техн. наук, проф., Воронежский nical University of Bialystok, Poland по e-mail: k.sotnikova@vgasu.vrn.ru. Аннотации и заявки ГАСУ Figovskiy Oleg L. - Prof., Dr. of Sn., Member of EAS, Israel – строго до 11 мая 2014г.; полные тексты докладов – Сопредседатели: Nguyen Van Thinh -...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации Северо-Западный институт управления Рекомендовано для использования в учебном процессе Экология (направления Г и МУ, Экономика и др.) [Электронный ресурс]: учебно-методический комплекс / ФГБОУ ВПО Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской...»

«1 I. Пояснительная записка 1. Рабочая программа учебного курса географии для 7 класса составлена на основе: - федерального компонента Государственного стандарта образования под редакцией Э.Д. Днепрова, А.Г.Аркадьева.- М.: Дрофа, 2008 (базовый уровень); - авторской программы общеобразовательных учреждений, допущенных Министерством образования РФ под редакцией А.И.Алексеева, Е.К.Липкиной, В.В.Николиной.- М.: Просвещение, 2008; Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений...»

«ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ВТОРОЙ СЛАВЯНСКИЙ ЯЗЫК (ЧЕШСКИЙ) Для специальности Филология (специализация Зарубежная филология) Квалификация (степень) специалист (с возможностью дополнительного присвоения квалификации (степени) магистр) 2 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины Второй славянский язык (чешский) являются: • приобретения знаний и навыков, достаточных для практического овладения чешским языком на уровне не ниже В2 по общеевропейской классификации; • получение...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.