WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Учебно-методическое объединение по медицинскому

образованию

УТВЕРЖДАЮ

Первый заместитель

Министра образования

Республики Беларусь

А.И.Жук «_» _ 2011 г.

Рег. № ТД-/тип

ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ

Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям:

1-79 01 01 Лечебное дело;

1-79 01 02 Педиатрия

СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Первый заместитель Министра Начальник Управления высшего и здравоохранения Республики Беларусь среднего специального образования Министерства образования Республики Беларусь Д.Л.Пиневич Ю.И.Миксюк «_» 2011 г. «_» 2011 г.

СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

Директор государственного учреждения Проректор по учебной и «Республиканский методический центр воспитательной работе по высшему и среднему медицинскому Государственного учреждения и фармацевтическому образованию» образования «Республиканский институт высшей школы»

С.В.Жаворонок В.И. Шупляк «_» 2011 г. «_» 2011 г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель председателя Учебнометодического объединения по медицинскому образованию Эксперт-нормоконтролер С.Д.Денисов «_» 2011 г. «_» 2011 г.

Минск

СОСТАВИТЕЛИ:

И.А.Карпов, заведующий кафедрой инфекционных болезней Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», доктор медицинских наук, профессор;

Е.Н.Яговдик-Тележная, доцент кафедры инфекционных болезней Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет», кандидат медицинских наук, доцент;

Ю.Л.Горбич, ассистент кафедры инфекционных болезней Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет»

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Кафедра инфекционных болезней Учреждения образования «Витебский государственный ордена Дружбы народов медицинский университет»;

С.В.Жаворонок, профессор кафедры инфекционных болезней и детских инфекций Учреждения образования «Белорусская медицинская академия последипломного образования», доктор медицинских наук, профессор

РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ В КАЧЕСТВЕ ТИПОВОЙ:

Кафедрой инфекционных болезней Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет»

(протокол №7 от 05.04.2011 г.);

Научно-методическим советом Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет»

(протокол №5 от 25.05.2011 г.);

Научно-методическим советом по специальности 1-79 01 01 «Лечебное дело»

Учебно-методического объединения по медицинскому образованию (протокол №5 от 27.05.2011 г.);

Научно-методическим советом по специальности 1-79 01 02 «Педиатрия»

Учебно-методического объединения по медицинскому образованию (протокол №4 от 27.05.2011 г.)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Инфекционные болезни – учебная дисциплина, содержащая систематизированные научные знания по вопросам этиологии, патогенеза, клиники, диагностики, терапии и профилактики заболеваний, вызываемых микроорганизмами и их токсинами.

Типовая учебная программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами:

образовательными стандартами по специальностям высшего медицинского образования первой ступени 1-79 01 01 «Лечебное дело»(ОС РБ 1-79 01 01-2008), 1-79 01 02 «Педиатрия» (ОС РБ 1-79 01 02-2008), утвержденными и введенными в действие постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 2 мая 2008 г. №40;

типовыми учебными планами по специальностям высшего медицинского образования первой ступени 1-79 01 01 «Лечебное дело»

(регистрационный № L 79-005/тип.); 1-79 01 02 «Педиатрия» (регистрационный № L 79-007/тип.), утвержденными Министерством образования 16.04.2008 года.

Типовая учебная программа дисциплины «Инфекционные болезни»

включает новейшие научные данные по этиологии, эпидемиологии, патогенезу, клинической картине, методам диагностики, терапии и профилактике инфекционных заболеваний, а также смежным вопросам микробиологии, иммунологии, патологической анатомии и физиологии, биохимии и фармакологии. Особенность новой типовой учебной программы состоит в постановке задач изучения и преподавания дисциплины, направленных на формирование у студентов академической, социально-личностной и профессиональной компетенции.

Цель преподавания и изучения дисциплины «Инфекционные болезни»

состоит в формировании у студентов и приобретении ими научных знаний об инфекционных заболеваниях, развитии у студентов клинического мышления, способностей практического применения полученных знаний.

Задачи изучения дисциплины состоят в приобретении студентами академической компетенции, основу которой составляет способность к самостоятельному поиску учебно-информационных ресурсов, овладению методами приобретения и осмысления знания:

основных понятий инфектологии;

причин и механизмов развития инфекционных заболеваний;

важнейших проявлений инфекционных заболеваний;

принципов диагностики и дифференциальной диагностики инфекционных заболеваний;

принципов лечения.

Задачи преподавания дисциплины состоят в формировании социальноличностной и профессиональной компетенции, основа которой заключается в знании:



вопросов этиологии и эпидемиологии инфекционных заболеваний;

вопросов патогенеза инфекционных заболеваний;

клинических проявлений инфекционных заболеваний и их осложнений;

исследований при различных формах инфекционных заболеваний;

основных принципов терапии инфекционных заболеваний.

Преподавание и успешное изучение дисциплины «Инфекционные болезни» осуществляется на базе приобретенных студентом знаний и умений по разделам следующих дисциплин:

О б щ а я х и м и я. Электролитный состав крови, буферные системы крови.

Кислотно-основное состояние.

микроорганизмов. Методы культивирования и идентификации в клинической практике.

процессов, происходящие при развитии инфекции.

Ф а р м а к о л о г и я. Классификация лекарственных средств, механизмы их действия, взаимодействие лекарственных средств между собой, показания и противопоказания для назначения лекарственных средств.

общесоматической и инфекционной патологии (для специальности 1-79 «Лечебное дело»).

хирургической и инфекционной патологии (для специальности 1-79 «Лечебное дело»).

Структура типовой учебной программы дисциплины «Инфекционные болезни» состоит из 17 разделов, включающих вопросы общей и частной инфектологии.

Требования к подготовке студента по окончании изучения дисциплины Студент должен знать:

основные понятия инфектологии;

этиологию, классификацию, патогенез, клиническую картину, диагностику и дифференциальную диагностику, методы профилактики и лечения наиболее частых инфекционных заболеваний у взрослых пациентов;

основы диспансеризации населения и реабилитации пациентов, принципы медико-социальной экспертизы при инфекционных болезнях;

врачебную тактику, методы неотложной медицинской помощи при особо опасных, массовых инфекционных заболеваниях.

Студент должен уметь:

общаться с пациентом на основе оценки его психических и личностных особенностей, индивидуальной реакции на болезнь;

обследовать пациента с инфекционной патологией (осмотр, перкуссия, пальпация, аускультация);

определять показания к дополнительным методам диагностики и осуществлять клиническую интерпретацию полученных данных;

выполнять люмбальную пункцию;

проводить дифференциальную диагностику инфекционных заболеваний, в том числе с патологическими состояниями неинфекционного генеза;

сформулировать развернутый клинический диагноз инфекционного заболевания в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем, десятого пересмотра (МКБ-10);

назначить этиотропную и патогенетическую терапию при типичных случаях инфекционных заболеваний;

использовать методы физиотерапии и лечебной физкультуры;

проводить экспертизу временной и стойкой нетрудоспособности, оформлять листок нетрудоспособности или справку о временной нетрудоспособности;

оказывать неотложную медицинскую помощь при гиповолемическом, инфекционно-токсическом, анафилактическом шоке, коматозном состоянии, острой сердечной недостаточности, острой дыхательной недостаточности, эпилептическом припадке, аллергических реакциях, острых хирургических абдоминальных заболеваниях и процессах, отравлении, кровотечении.

Характеристика рекомендуемых методов обучения. При организации обучения рекомендуется использовать традиционные методы преподавания дисциплины: лекции, практические занятия, а также элементы управляемой самостоятельной работы студентов. Обучение организуется с использованием традиционных и современных учебно-информационных ресурсов (компьютерных презентаций лекций и практических занятий), интерактивных ресурсов в локальной компьютерной сети вуза и Internet.

На практических занятиях студенты проводят сбор анамнестических данных, объективное обследование пациентов с инфекционной патологией, изучают медицинские карты пациентов, находящихся на стационарном лечении и на диспансерном учёте в больничных организациях здравоохранения, оказывающих медицинскую помощь пациентам с инфекционной патологией, обучаются методикам проведения люмбальной пункции, ультразвукового обследования, ректоскопии. Учатся правильно представлять полученные данные в виде записей в картах наблюдения пациентов, листах назначений, эпикризах, актах экспертиз, а также формулировать развернутый клинический диагноз. Практическая подготовка обеспечивается также решением студентами ситуационных задач, участием в консилиумах, профессорских обходах, патолого-анатомических конференциях.

Студентов знакомят с приемами работы, техникой безопасности, международными требованиями и этическими нормами при обследовании и лечении пациентов с инфекционной патологией. Контроль подготовки студентов, качества обучения осуществляется путём устных и письменных (в том числе тестовых) опросов в процессе практических занятий. Текущая аттестация проводится в соответствии с типовым учебным планом в форме зачета и экзамена. Рекомендуется использование компьютерного тестового контроля знаний студентов.

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ БЮДЖЕТА УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО СЕМЕСТРАМ

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Инфекционные заболевания, протекающие с преимущественным поражением центральной нервной 13. Инфекции респираторного тракта, вызванные у взрослых *для специальности 1-79 01 01 «Лечебное дело»

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

1. Общие вопросы инфектологии Общие особенности инфекционных заболеваний. Принципы диагностики, терапии и профилактики инфекционных заболеваний.

Устройство и эпидемический режим инфекционной больницы. Понятие о боксе, полубоксе, палате. Показания для госпитализации в инфекционную больницу.

Лихорадка неясного генеза. Понятие. Алгоритм диагностического поиска.

2. Кишечные инфекции и инвазии Бактериальные кишечные инфекции.

Патогенез. Клиника. Осложнения. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

Ш и г е л л е з ы. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника.

Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

С а л ь м о н е л л е з ы. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника.

Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

Патогенез. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение.

Профилактика.

Патогенез. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение.

Профилактика.

Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

Неотложная медицинская помощь при гиповолемическом шоке.

Э ш е р и х и о з ы. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника.

Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

Вирусные кишечные инфекции.

Патогенез. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение.

Профилактика.

Патогенез. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение.

Профилактика.

Протозойные кишечные инфекции.

Амебиаз. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника.

Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

Б а л а н т и д и а з. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника.

Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

3. Инфекционные заболевания, протекающие с преимущественным поражением центральной нервной системы Вирусные нейроинфекции.

Б е ш е н с т в о. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника.

Диагностика. Дифференциальная диагностика. Профилактика.

Бактериальные нейроинфекции.

Эпидемиология. Патогенез. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

Дифференциальная диагностика заболеваний, протекающих с поражением центральной нервной системы.

ц е н т р а л ь н о й н е р в н о й с и с т е м ы. Синдром поражения оболочек мозга. Синдром поражения вещества мозга. Синдром внутричерепной гипертензии. Наиболее частые причины. Клинические проявления. Методы диагностики. Подходы к дифференциальной диагностике заболеваний, протекающих с данными синдромами.

Дифференциальная диагностика менингизма, серозного, гнойного и туберкулезного менингита, субарахноидального кровоизлияния.

4. Вирусные гепатиты Энтеральные вирусные гепатиты.

Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника. Диагностика.

Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

Парентеральные вирусные гепатиты.

Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника. Диагностика.

Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

классификация. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника. Диагностика.

Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

Осложнения и исходы вирусных гепатитов.

недостаточность. Понятие. Причины. Клиника. Диагностика.

Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

классификация. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника. Диагностика.

Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

Дифференциальная диагностика. Подходы к лечению.

5. Острые респираторные вирусные инфекции Современная классификация.

Г р и п п. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника. Диагностика.

Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

П а р а г р и п п. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника.

Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

Патогенез. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение.

Профилактика.

Р С - в и р у с н а я и н ф е к ц и я. Этиология. Эпидемиология. Патогенез.

Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение.

Профилактика.

Патогенез. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение.

Профилактика.

6. Трансмиссивные инфекции Эпидемический сыпной тиф и болезнь БриллаЦ и н с с е р а. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника. Диагностика.

Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

М а л я р и я. Современная классификация. Этиология. Эпидемиология.

Патогенез. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение.

Профилактика.

классификация. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника. Диагностика.

Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

К л е щ е в о й б о р р е л и о з. Современная классификация. Этиология.

Эпидемиология. Патогенез. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

7. Особо опасные инфекции Ч у м а. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника. Диагностика.

Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

С и б и р с к а я я з в а. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника.

Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

Т у л я р е м и я. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника.

Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

8. Другие зоонозы Л е п т о с п и р о з. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника.

Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

Б р у ц е л л е з. Классификация. Этиология. Эпидемиология. Патогенез.

Профилактика.

Современная классификация. Понятие о патогенезе. Диагностика.

Подходы к терапии. Неотложные мероприятия при септическом шоке.

10. Инфекции наружных кожных покровов Р о ж а. Современная классификация. Этиология. Эпидемиология.

Патогенез. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение.

Профилактика.

11. Экзотоксикозы Ботулизм. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника.

Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

С т о л б н я к. Современная классификация. Этиология. Эпидемиология.

Патогенез. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение.

Профилактика.

Д и ф т е р и я. Современная классификация. Этиология. Эпидемиология.

Патогенез. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение.

Профилактика.

12. Инфекции, вызываемые герпес-вирусами Современная классификация. Этиология. Эпидемиология. Патогенез.

Профилактика.

внутриклеточными патогенами Патогенез. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение.

Профилактика.

Патогенез. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение.

Профилактика.

Современная классификация. Этиология. Эпидемиология. Патогенез.

Оппортунистические заболевания. Оппортунистические инфекции.

15. Гельминтозы Э н т е р о б и о з. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника.

Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

А с к а р и д о з. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника.

Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

Т р и х о ц е ф а л л е з. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника.

Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

О п и с т о р х о з. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника.

Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

Э х и н о к о к к о з. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника.

Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

Т р и х и н е л л е з. Этиология. Эпидемиология. Патогенез. Клиника.

Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

16. Особенности течения детских инфекционных болезней у взрослых Ветряная о с п а. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

К о р ь. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение.

Профилактика.

К р а с н у х а. Клиника. Диагностика. Дифференциальная диагностика.

Лечение. Профилактика. Особенности течения заболевания у беременных.

Э п и д е м и ч е с к и й п а р о т и т. Эпидемиология. Патогенез. Клиника.

Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение. Профилактика.

17. Внутрибольничная инфекция Понятие. Подходы к диагностике и терапии. Профилактика.

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

ЛИТЕРАТУРА

Бронштейн, А.М. Паразитарные болезни человека: протозоозы и гельминтозы / А.М.Бронштейн, А.К.Токмалаев. – М.: Изд-во РУДН, 2002. – 208 с.

Вакцинопрофилактика инфекционных заболеваний у детей и взрослых / Е.А.Лакоткина [и др.]; под ред. проф. В.В.Ивановой. – СПб.:

Фолиант, 2000. – 55 с.

Иммунопрофилактика инфекционных болезней / М.М.Адамович [и др.]; под ред. Г.Н.Чистенко. – Мн.: Новое знание, 2002. – 159 с.

Инфекционные болезни: учебник для мед. вузов / под. ред. чл.-кор.

РАМН, проф. Ю.В.Лобзина. – СПб.: СпецЛит, 2001. – 543 с.

Инфекционные болезни: учебное пособие для вузов / Е.П.Шувалова [и др.]; под общ. ред. Е.П.Шуваловой. – Ростов-на-Дону:

Издательство «Феникс», 2001. – 960 с.

Инфекционные болезни и профилактика внутрибольничных инфекций/ В.М.Цыркунов [и др.]; под общ. ред. проф. В.М.Цыркунова. – Гродно: ГрГМУ, 2006. – 672 с.

антиинфекционной химиотерапии / Л.С.Страчунский, Ю.Б.Белоусов, С.Н.Козлов. – Смоленск: МАКМАХ, 2007. – 464 с.

Шлоссберг, Д. Дифференциальная диагностика инфекционных болезней: практическое руководство для врачей и студентов / Д.Шлоссберг, И.А.Шульман. – СПб.: Невский Диалект, 2000. – 306 с.

Дополнительная:

9. Harrison’s Principles of Internal Medicine / R.Gonzales [et al.]; edited by A.S. Fauci [et al.]. –17th edition. – McGraw Hill Companies, 2008. – 2958 p.

10. HIV 2010 / M.Altfeld [et al.]; edited by С.Hoffmann, J.K.Rockstroh. – Hamburg: Medizin Fokus Verlag, 2010. – 728 p.

11. Manson, P. Manson’s principles of Tropical medicine / P Manson, P.Manson-Bar. – London-New York, 2008. – 862 p.

1 2. Mandell, Douglas, and Bennett's Principles and Practice of Infectious Diseases: Expert Consult Premium Edition / edited by G.L. Mandell [et al.]. – 7th edition. – New York: Churchil Livingstone, 2009. – 4320 p.

И.А.Карпов. – Мн.: БГМУ, 2005. – 19 с.

Ботулизм: учебно-методическое пособие / М.А.Иванова. – Мн:

БГМУ, 2009. – 24 c.

15. Гемоконтактные вирусные инфекции: руководство для врачей / В.М.Семенов [и др.]; под ред. В.М.Семенова. – Минск: ДокторДизайн, 2010. – 232 с.

16. Диагностика, лечение и профилактика лайм-боррелиоза:

методические указания / С.О.Вельгин [и др.]. – Мн., 2008. – 18 с.

1 7. Герпетическая инфекция: учебно-методическое пособие / Г.М.Давидович, И.А.Карпов. – Мн.: БГМУ, 2007. – 26 с.

микробиология / С.Г. Гиллеспи, К.Б.Бамфорд; пер. с англ. под ред. С.Г.Пака, А.А.Еровиченкова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 136 с.

19. Грипп: руководство для врачей / под ред. проф. Г.И.Карпухина. – 2-е изд. – СПб.: Гиппократ, 2001. – 360 с.

20. Лайм-боррелиоз: учебно-методическое пособие / Е.Н.ЯговдикТележная [и др.]. – Мн.: БГМУ, 2007. – 24 с.

21. Лобзин, Ю.В. Клиника, диагностика и лечение актуальных кишечных инфекций / Ю.В.Лобзин, В.М.Волжанин, С.М.Захаренко. – СПб.:

Фолиант, 1999. – 188 с.

И.А.Карпов. – Мн.: БГМУ, 2005. – 48 с.

23. Подымова, С.Д. Болезни печени: руководство / С.Д.Подымова. – 4-е изд. – М.: ОАО «Издательство «Медицина», 2005. – 768 с.

24. Рахманова, А.Г. Инфекционные болезни: руководство для врачей общ. практики / А.Г.Рахманова, В.А.Неверов, В.К.Пригожина. – 2-е изд. – СПб.:

Питер, 2001. – 569 с.

25. Риккетсиозы человека: руководство для врачей / К.М.Лобан [и др.].

– СПб.: ЭЛБИ, 2002. – 476 с.

26. Сомов, Г.П. Псевдотуберкулез / Г.П.Сомов, В.И.Покровский, Н.Н.Беседнова. – 2-е изд. – М.: Медицина, 2001. – 255 с.

2 7. Тарасов, В.В. Эпидемиология трансмиссивных болезней / В.В.Тарасов. – М.: Изд-во МГУ, 2002. – 334 с.

28. Токсоплазмоз: учебно-методическое пособие / И.А.Карпов, Д.Е.Данилов, М.А.Иванова. Мн.: БГМУ, 2007. – 18 с.

2 9. Чума. Туляремия. Сибирская язва: учебно-методическое пособие / Д.Е.Данилов [и др.]. – Мн.: БГМУ, 2007. – 31 с.

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ СРЕДСТВА ДИАГНОСТИКИ

Оценка учебных достижений студента осуществляется с использованием фонда оценочных средств и технологий вуза.

Фонд оценочных средств учебных достижений студента включает:

– типовые задания в различных формах (устные, письменные, тестовые, ситуационные и т.п.);

– контрольные работы;

– учебные истории болезни и результаты дополнительных методов исследования (лабораторных, функциональных, лучевых и т.п.);

– учебно-исследовательские работы студентов;

– иные средства диагностики в соответствии с учебной программой.

Фонд технологий контроля обучения включает:

устный опрос;

итоговое занятие (коллоквиум);

защиту реферата по теме учебной программы дисциплины;

текущую аттестацию по окончании изучения дисциплины с применением устной, письменной, тестовой и иных методик контроля обучения.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Общие вопросы инфектологии

Кишечные инфекции и инвазии

3. Инфекционные заболевания, протекающие с преимущественным поражением центральной нервной системы

Вирусные гепатиты

Острые респираторные вирусные инфекции

Трансмиссивные инфекции

Особо опасные инфекции

Другие зоонозы

Сепсис

Инфекции наружных кожных покровов

10.

Экзотоксикозы

11.

Инфекции, вызываемые герпес-вирусами

12.

Инфекции респираторного тракта, вызванные внутриклеточными патогенами

13.

ВИЧ- инфекция

14.

Гельминтозы

15.

Особенности течения детских инфекционных болезней у взрослых

16.

Внутрибольничная инфекция

17.

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

ЛИТЕРАТУРА

Основная:

Дополнительная:

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ СРЕДСТВА ДИАГНОСТИКИ

Авторы:

Заведующий кафедрой инфекционных болезней Учреждения образования «Белорусский государственный Доцент кафедры инфекционных болезней Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский Ассистент кафедры инфекционных болезней Учреждения образования «Белорусский государственный Оформление типовой учебной программы и сопровождающих документов соответствует установленным требованиям.

Методист Учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет»

«_» 2011 г.

Начальник отдела высшего образования ГУ «Республиканский методический центр по высшему и среднему медицинскому и фармацевтическому образованию»

«_» 2011 г.

Сведения об авторах (разработчиках) учебной программы Фамилия, имя, отчество Карпов Игорь Александрович Должность, ученая Заведующий кафедрой инфекционных болезней степень, ученое звание Учреждения образования «Белорусский Фамилия, имя, отчество Яговдик-Тележная Елена Николаевна Должность, ученая Доцент кафедры инфекционных болезней степень, ученое звание Учреждения образования «Белорусский Фамилия, имя, отчество Горбич Юрий Леонидович Должность, ученая Ассистент кафедры инфекционных болезней степень, ученое звание Учреждения образования «Белорусский



Похожие работы:

«Согласовано Утверждаю на педагогическом совете Директор школы: /протокол №2 /Агафонова/ от 13 сентября 2013г./ Муниципальное общеобразовательное учреждение Торопацкая основная общеобразовательная школа Рабочая программа по немецкому языку 5 – 9 классы Базовый уровень обучения Луцкова Валентина Николаевна. учитель первой квалификационной категории Пузанкова Людмила Александровна, учитель 2 квалификационной категории с. Торопаца Андреапольского района Тверской области 2013 год Пояснительная...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ ПО СПЕЦИАЛЬНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В АСПИРАНТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 06.06.01 БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Направленность (профиль) – БИОФИЗИКА Теоретическая биофизика. Кинетика биологических процессов. Термодинамика биологических процессов. Классификация термодинамических систем. Понятие обобщенных сил и потоков. Применение линейной термодинамики в биологии. Общие критерии устойчивости стационарных состояний и перехода к ним вблизи и вдали от равновесия....»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Белгосуниверситета _ (подпись) (И.О.Фамилия) (дата утверждения) Регистрационный № УД-/уч. КВАНТОВАЯ ХИМИЯ И СТРОЕНИЕ МОЛЕКУЛ Учебная программа для специальности 1-31 05 01 Химия (по направлениям) Направления специальности: 1-31 05 01-01 научно-производственная деятельность 1-31 05 01-02 научно-педагогическая деятельность 1-31 05 01-03 фармацевтическая деятельность 1-31 05 01-04 охрана окружающей среды 2009 г 3...»

«Администрация городского округа – город Волжский Волгоградской области Отчет главы городского округа – город Волжский за 2012 год 1 Оглавление Социально-экономическое развитие..2 Демографическая ситуация..4 Труд и занятость...5 Доходы населения...7 Промышленность...10 Малое и среднее предпринимательство..18 Муниципальный заказ..22 Экология.. Потребительский рынок..27 Участие в федеральных и областных программах.29 Финансы.. Социальная поддержка населения.. Здравоохранение и здоровье населения.....»

«Новосибирский государственный технический университет Рахимянов Харис Магсуманович Совершенствование организации технологических процессов ремонта авиационной техники 160000 Авиационная и ракетнокосмическая техника Развитие транспортных и космических систем Общее описание программы: • Открытое акционерное общество ПредприятиеНовосибирский авиаремонтный завод заказчик: • технологи Целевая группа • мастера участков специалистов: • начальники цехов и производственных отделов • кадровый резерв...»

«УТВЕРЖДЕНА постановлением Правительства Архангельской области от 11 октября 2013 г. № 473-пп ВЫПИСКА ИЗ ТЕРРИТОРИАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ГАРАНТИЙ БЕСПЛАТНОГО ОКАЗАНИЯ ГРАЖДАНАМ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ В АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ НА 2014 ГОД И НА ПЛАНОВЫЙ ПЕРИОД 2015 И 2016 ГОДОВ I. Общие положения 1. Территориальная программа государственных гарантий бесплатного оказания гражданам медицинской помощи в Архангельской области на 2014 год и на плановый период 2015 и 2016 годов (далее – Программа)...»

«Программа вступительного экзамена для поступающих в аспирантуру по специальности 25.00.02 Палеонтология и стратиграфия Введение Программа вступительных экзаменов в аспирантуру по специальности 25.00.02 Палеонтология и стратиграфия составлена на основе последних достижений в области палеонтологии и стратиграфии. Содержит основные теоретические положения курсов Палеонтология, Палеоботаника, Историческая геология, Стратиграфия, Геологическая история биосферы, Палеоэкология, Методы...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кубанский государственный аграрный университет факультет Водохозяйственного строительства и мелиорации, водоснабжения, водоотведения (Наименование вуза, факультета). Рабочая программа дисциплины (модуля) Ландшафтоведение (наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки _280100.62 Природообустройство и водопользование Профиль подготовки Инженерные системы сельскохозяйственного водоснабжения, обводнения и водоотведения...»

«НОЯБРЬСКИЙ ИНСТИТУТ НЕФТИ И ГАЗА (филиал) ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по специальности 220703 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям) СМК ППССЗ-177-2013 ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 220703 АВТОМАТИЗАЦИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ И ПРОИЗВОДСТВ (ПО ОТРАСЛЯМ) Квалификация техник Форма обучения: очная Нормативный срок обучения на базе основного общего образования 3 года...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Вологодская государственная молочнохозяйственная академия им. Н.В.Верещагина Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200.62 - Менеджмент Профиль подготовки Производственный менеджмент Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения очная, заочная Вологда-Молочное 2013 СОДЕРЖАНИЕ 1...»

«СОСТАВ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ВУЗА КАК СОВОКУПНЫЙ ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ООП ВПО 4. УЧЕБНЫЙ ПЛАН 5. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН 6. ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ 7. ИТОГОВАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ 8. РАЗРАБОТЧИКИ ОСНОВНОЙ...»

«Министерство сельского хозяйства Российской Федерации ФГОУ ВПО Ульяновская ГСХА Экономический факультет Кафедра Экономика и управление на предприятиях АПК Рабочая программа по дисциплине Ценовая политика Ульяновск – 2009 Рабочая программа по дисциплине Ценовая политика Для студентов 3 курса экономического факультета Ульяновской государственной сельскохозяйственной академии по специальности – 080502 Экономика и управление на предприятии АПК (очное обучение ССО) Цель изучения дисциплины –...»

«Организация велосипедного маршрута Украинские Карпаты СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ РАЗДЕЛ 1. ВЕЛОСИПЕДНЫЙ ТУРИЗМ И ЕГО ОСОБЕННОСТИ 1.1 Общие сведения о велотуризме и его развитии 1.2 Особенности велосипедного туризма РАЗДЕЛ 2. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЕЛОСИПЕДНОГО МАРШРУТА УКРАИНСКИЕ КАРПАТЫ 2.1 Туристские ресурсы Закарпатья 2.2 Схема и программное обеспечение маршрута 2.3 Организационно-техническое обеспечение маршрута. Калькуляция. Оформление документации ВЫВОДЫ ЛИТЕРАТУРА ПРИЛОЖЕНИЯ ВВЕДЕНИЕ Вопрос, где и как...»

«Министерство образования и науки РФ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный университет Биологический факультет УТВЕРЖДАЮ Проректор по научной работе _А.Ф. Крутов _ 2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Фитоценология (цикл ОД.А.05 Специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности основной профессиональной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 03.00.00 Биологические науки,...»

«1 СОДЕРЖАНИЕ № стр. 1. Наименование и область использования. 3 2. Основание.. 3 3. Цель и назначение.. 3 4. Требования.. 3 5. Содержания.. 5 5.1. Календарный план.. 5 5.2. План самостоятельной работы студентов. 8 5.3. График учебного процесса.. 8 5.4. Индивидуальные виды работ.. 8 5.5. Формы контроля.. 6. Материальная база.. 7. Литература 1. Наименование и область использования 1.1. Название дисциплины Основы делопроизводства. 1.2.Условное обозначение рабочей программы РП 280104 ГСЭ.В.02 – ФСЛ-...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИЙ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова Утверждаю: Ректор _Агаков В.Г. 20 г. Номер внутривузовской регистрации ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 032700 - Филология Профиль подготовки Прикладная филология (русский язык) Квалификация (степень) БАКАЛАВР ФИЛОЛОГИИ Форма обучения очная Чебоксары 1....»

«Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова Географический факультет Российский фонд фундаментальных исследований Программа Всероссийской научной конференции ГЕОХИМИЯ ЛАНДШАФТОВ И ГЕОГРАФИЯ ПОЧВ (к 100-летию М.А. Глазовской) Москва, 4-6 апреля 2012 года Программа конференции Геохимия ландшафтов и география почв, повященной 100-летию М.А. Глазовской Москва, МГУ, 4-6 апреля 2012 г. (в Программу могут быть внесены изменения) 3 апреля (вторник) 12:00-20:00 – Регистрация участников...»

«ФЕДЕРАЛЬНАЯ ЦЕЛЕВАЯ ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОДДЕРЖКА ИНТЕГРАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И ФУНДАМЕНТАЛЬНОЙ НАУКИ МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ В ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУКАХ Пермь 2001 Российская академия наук Межгосударственный координационный совет по физике прочности и пластичности Департамент образования и науки администрации Пермской области Городской комитет по образованию и науке (г.Пермь) Пермский государственный технический университет Институт механики сплошных сред УрО РАН МАТЕМАТИЧЕСКОЕ...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по естественнонаучному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И. Жук 28 _12_ 2011 г. Регистрационный № ТД-G. 393 /тип. Неорганическая химия Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям: 1-31 01 02 Биохимия; 1-31 01 03 Микробиология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Председатель Учебно-методического Начальник Управления высшего и объединения по естественно-...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГБОУ СПО БОГОРОДСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СПО Богородский политехнический техникум от 20 мая 2013г. _ М.В.Балуева ЛОКАЛЬНЫЙ АКТ ПОЛОЖЕНИЕ О ПРИЕМНОЙ КОМИССИИ Принято Решением Совета ГБОУ СПО Богородский политехнический техникум _ 20_ г. г.Богородск 2013 г. Настоящее положение составлено на основании нормативно-правовых актов: - Закон Российской Федерации Об образовании от 29.12.2012г. № 273-ФЗ; - Приказ Минобрнауки...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.