WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ АВТОМАТИКИ И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ

КАФЕДРА АВТОНОМНЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ И УПРАВЛЯЮЩИХ СИСТЕМ

“УТВЕРЖДАЮ”

Декан АВТФ, проф. В.В.ГУБАРЕВ

_

“_9”сентября_2006 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплине “ Теория автоматического управления ”.

по Основная образовательная программа подготовки бакалавров по направлению 220200 «Автоматизация и управление» (Цикл дисциплин по специальности 220203 «Автономные информационные и управляющие системы»).

Шифр дисциплины ОПД.Ф.04. Автоматики и вычислительной техники.

Факультет Квалификация бакалавр техники и технологии Курс 3 Семестр 5.

Лекции 34 часов Экзамен 5 семестр Лабораторные Контрольная работа 5 семестр Занятия 17 часов Самостоятельная Практические занятия 0 часов работа 45 часов Всего часов 96 часов Рабочая программа составлена на основании требований Государственного образовательного стандарта высшего и профессионального образования по направлению подготовки «Автоматизация и управление» (Цикл дисциплин по специальности 220203 “Автономные информационные и управляющие системы”), квалификация бакалавр техники и технологии, рег. № 24 – тех/бак, дата утверждения 10.03.2000 г.

Шифр дисциплины: Дисциплина относится к циклу общеобразовательных дисциплин федерального компонента по направлению 220200.

Шифр дисциплины ОПД.Ф.04. Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Автоматики, протокол № 1_ «31_» августа 2006 г.

Программу составил:

д.т.н., профессор каф. «Автоматика» В.Д.Юркевич Заведующий кафедрой «Автоматика», д.т.н., профессор А.С.Востриков Ответственный за основную образовательную программу, заведующий кафедрой «Автоматика», д.т.н., профессор А.С.Востриков Заведующий кафедрой АИУС, к.т.н., доцент В.П.Ющенко 1. ВВЕДЕНИЕ Настоящая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего и профессионального образования к уровню подготовки специалистов 220200 "Автоматизация и управление" применительно к специальности 220203 "Автономные информационные и управляющие системы", квалификация бакалавр техники и технологии, которая изучается на 3-м курсе. Дисциплина “Теория автоматического управления” относится к циклу общепрофессиональных дисциплин и изучается в течение одного семестра (5).

Рабочая программа включает в себя элементы ГОС ОПД.Ф. 04.01 для дисциплины “Теория автоматического управления” (ТАУ), которые выделены ниже курсивом. Отдельные элементы ГОС, не вошедшие в данную программу, в дальнейшем изучаются студентами в дисциплине “Теория автоматического управления в системах ближней локации”.

Требования государственного образовательного стандарта по содержанию дисциплины “ТАУ” : «основные понятия теории управления; классификация систем управления (СУ); поведение объектов и СУ; информация и принципы управления; примеры СУ техническими, экономическими и организационными объектами; задачи теории управления; линейные непрерывные модели и характеристики СУ; модели вход-выход:

дифференциальные уравнения, передаточные функции, временные и частотные характеристики; модели вход-состояние-выход; преобразования форм представления моделей; анализ основных свойств линейных СУ: устойчивости, инвариантности, чувствительности, управляемости и наблюдаемости; качество переходных процессов в линейных СУ; задачи и методы синтеза линейных СУ; линейные дискретные модели СУ:

основные понятия об импульсных СУ, классификация дискретных СУ; анализ и синтез дискретных СУ; нелинейные модели СУ; анализ равновесных режимов; методы линеаризации нелинейных моделей; анализ поведения СУ на фазовой плоскости;

устойчивость положений равновесия: первый и второй методы Ляпунова, частотный метод исследования абсолютной устойчивости; исследование периодических режимов методом гармонического баланса; линейные стохастические модели СУ: модели и характеристики случайных сигналов; прохождение случайных сигналов через линейные звенья; анализ и синтез линейных стохастических систем при стационарных случайных воздействиях;

оптимальные системы управления: задачи оптимального управления, критерии оптимальности; методы теории оптимального управления: классическое вариационное исчисление, принцип максимума, динамическое программирование; СУ оптимальные по быстродействию, оптимальные по расходу ресурсов и расходу энергии; аналитическое конструирование оптимальных регуляторов; робастные системы и адаптивное управление».

2. ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью преподавания дисциплины “ Теория автоматического управления ” является сообщение студентам знаний по типовым моделями звеньев и систем управления, основным свойствам динамических объектов (независимо от их физической природы), методам исследования свойств динамических систем, методам синтеза систем автоматического регулирования, приобретение студентами навыков по расчету и моделированию систем управления для использования в производственной деятельности, связанной с эксплуатацией, настройкой и разработкой настройкой и разработкой систем и устройств управления.

Успешное изучение дисциплины “ Теория автоматического управления ” предполагает предварительное знакомство студентов со следующими дисциплинами: высшая математика (дифференциальное, интегральное, операционное исчисление, линейная алгебра, функции комплексного переменного), физика (физика твердого тела), электроника (операционные усилители, базовые логические элементы, схемотехника устройств на операционных усилителях), теория цепей (анализ цепей постоянного и переменного тока, переходные процессы), программирование (пакеты прикладных программ для моделирования динамических систем).



3. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

1 Об основных свойствах различных классов динамических систем;

2 О способах коррекции свойств замкнутых систем 3 Формы представления математических моделей объектов и систем 4 Методы анализа фундаментальных свойств процессов и систем управления, 5 Основные принципы управления, 6 Методы синтеза систем управления;

7 Применять методы получения математических моделей объектов 8 Формулировать требования к свойствам систем;

9 Проводить сравнительный анализ свойств динамических систем;

10 Проверять устойчивость систем;

11 Проводить расчет корректирующих звеньев для обеспечения заданных свойств систем автоматического управления.

4. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

Содержание дисциплины соответствует программам курсов по теории автоматического управления, читаемых в высших технических учебных заведениях. Структура дисциплины состоит из четырех основных разделов:

• Основные понятия и определения • Математические модели динамических систем • Методы анализа процессов в динамических системах • Методы синтеза систем автоматического управления

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

на цели 1-6 2 Цель и задачи курса, понятия управления и информатики, общие принципы системной организации статические и динамические системы, структура систем автоматического управления.

6 Динамические характеристики непрерывных линейных систем;

математические модели объектов и систем. Понятие о состоянии системы.

Дифференциальные уравнения (обыкновенные дифференциальные уравнения, уравнения состояния). Канонические формы уравнений состояния. Временные характеристики (переходная и импульсная функции); переходная матрица, передаточная функция. Особенности (собственные значения, собственные векторы, модальный спектр).

Частотные характеристики. Структурные схемы. Преобразования 6 Методы анализа свойств процессов в системах управления. Методы анализа устойчивости линейных систем. Основные понятия и определения. Общее условие устойчивости линейных систем.

Алгебраические и частотные критерии устойчивости (Гурвица, Найквиста, логарифмическая форма критерия устойчивости Найквиста).

6 Методы анализа качества работы систем. Основные понятия, определения переходного и установившегося процессов, оценки точности в процессов: ошибка регулирования (динамическая, установившаяся, перерегулирование, показатель колебательности. Корневой метод анализа качества процессов. Частотный метод анализа качества 6 Методы синтеза линейных систем автоматического управления (САУ).

Понятия и определения. Постановка задачи синтеза системы регулирования. Инвариантность и чувствительность систем управления;

корректирующих звеньев. Основные соотношения метода. Построение ЛАЧХ объекта. Построение желаемой ЛАЧХ. Определение ЛАЧХ корректирующего звена и схемная реализация на интегрирующих элементах. Влияние возмущений и помехи измерения на свойства 2 Типовые регуляторы: пропорциональный, пропорциональнодифференциальный, интегральный, пропорционально- интегральный, пропорционально-интегрально-дифференциальный регуляторы. Свойства 6 Модальный метод расчета регуляторов. Общие принципы расчета, характеристического уравнения по заданным показателям качества переходных процессов. Модальный метод синтеза астатических систем управления. Понятие наблюдателя состояния, виды наблюдателей на цели 7 - 11 1 Временные и частотные характеристики типовых динамических звеньев.

2 Исследование устойчивости линейных САУ.

3 Анализ переходных процессов и точности.

4 Синтез линейных САУ частотным методом.

на цели 7 – 11 1 Математические модели динамических систем. Дифференциальные уравнения, временные и частотные характеристики.

2 Анализ устойчивости линейных систем. Алгебраические и частотные 3 Анализ точности работы динамических систем и качества переходных 4 Анализ управляемости и наблюдаемости линейных систем.

5 Синтез корректирующих звеньев частотным методом синтеза.

6 Синтез регулятора модальным методом.

7 Расчет наблюдателей состояния. Фильтр Калмана.

на цели 7 – 11 1 Математические модели динамических систем. Анализ устойчивости и точности непрерывных систем управления.

2 Частотный метод синтеза корректирующих звеньев. Модальный метод 5.5.1. Самостоятельная работа студентов состоит в выполнении индивидуальных заданий, выполнении и защите лабораторных работ, а также дополнительном изучении следующих тем: методы линеаризации нелинейных характеристик, метод Д-разбиения по одному и двум параметрам, метод фазовой плоскости, диаграмма Вышнеградского, интегральные оценки качества переходных процессов, анализ управляемости, наблюдаемости, стабилизируемости линейных непрерывных динамических систем.

6.1.1. Дорф Р., Бишоп Р. Современные системы управления, Москва, 2002, 832 с.

6.1.2. Бесекерский В.А., Попов Е.П. Теории систем автоматического управления. – Издание 4-е, переработанное и доп. – СПб. Изд-во «Профессия», 2004.- 752 с.

6.1.3. Филлипс Ч., Харбор Р. Системы управления с обратной связью. - М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001.- 616 с.

6.1.4. Востриков А.С., Французова Г.А. Теория автоматического регулирования: Учеб.

пособие. – Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2006.

6.1.5. Бесекерский В.А. (ред.). Сборник задач по теории автоматического регулирования и управления. М.: Наука, 1978.

6.1.6. Воронов А.А. (ред.). Теория автоматического управления, части 1 и 2. М.: Высшая 6.1.7. Деруссо П.М. и др. Пространство состояний в теории управления. М.: Наука, 1970.

6.1.8. Иванов В.А., Чемоданов В.К., Медведев В.С. Математические основы теории автоматического регулирования.М.: Высшая школа, 1973.

6.1.9. Нетушил А.В. (ред.). Теория автоматического управления. М.: Высшая школа, 1976.

6.1.10. Первозванский А.А. Курс теории автоматического управления. М.:Высш. школа, 1986.

6.1.11. Попов Е.П. Теория линейных систем автоматического регулирования и управления.

М.: Высшая школа, 1989.

6.1.12. Солодовников В.В., Плотников В.Н., Яковлев А.В. Основы теории и элементы систем автоматического регулирования. М.:Высшая школа, 1985.

6.1.13. Топчеев Ю.И. Атлас для проектирования систем автоматического регулирования. М.:

Машиностроение, 1989.

6.1.14. Топчеев Ю.И., Цыпляков А.П. Задачник по теории автоматического регулирования.

М.: Машиностроение, 1977.

6.1.15. Ту Ю. Современная теория управления. М.: Мир, 1971.

6.1.16. Шаталов А.С. (ред.). Теория автоматического управления. М.: Высшая школа, 6.1.17. Шаталов А.С. (ред.) Задачник по теории автоматического управления. М.: Энергия, 6.1.18. Французова Г.А., Шпилевая О.Я., Юркевич В.Д. Исследование свойств динамических систем. Методические указания к лабораторным работам для студентов 3 курса. Новосибирск: НГТУ, 1999.

6.1.19. Французова Г.А., Шпилевая О.Я., Юркевич В.Д. Сборник задач по теории автоматического управления (часть 1). – Новосибирск: НГТУ, 2000.

6.1.20. Андреев Ю.Н. Управление конечномерными линейными объектами. М.: Наука, 1978.

При выполнении лабораторных работ и расчетно-графических заданий студенты пользуются пакетам моделирования динамических систем (Matlab, Simnon или другими), а также специализированными пакетами для математических вычислений (Matcad).

Билет № 1. Динамические характеристики линейных систем, дифференциальные уравнения.

2. Критерий устойчивости Гурвица.

Билет № 1. Временные характеристики линейных систем (переходная и импульсная переходная характеристики).

2. Критерий устойчивости Михайлова.

Билет № 1. Передаточная функция.

2. Критерий устойчивости Найквиста.

Билет № 1. Частотные характеристики.

2. Свойства статических систем.

Билет № 1. Структурные схемы, преобразования структурных схем.

2. Метод D-разбиения по одному параметру.

Билет № 1. Типовые динамические звенья. Свойства пропорционального звена.

2. Операторная процедура модального метода синтеза дискретного регулятора.

Билет № 1. Интегрирующее и идеальное дифференцирующее звенья.

2. Частотный метод синтеза. Построение желаемой ЛАЧХ.

Билет № 1. Форсирующее звено.

2. Показатели качества переходного процесса. Определение показателей по временным характеристикам.

Билет № 1. Апериодическое звено первого порядка.

2. Частотный метод синтеза.

Билет № 1. Условия управляемости и наблюдаемости динамических систем.

2. Свойства систем позиционирования.

Билет № 1. Апериодическое звено второго порядка.

2. Частотный метод определения показателей качества процессов.

Билет № 1. Канонические формы уравнений состояния динамических систем управления.

2. Корневой метод анализа показателей качества процессов.

Билет № 1. Колебательное звено.

2. Частотный метод синтеза. Анализ влияния помех измерения.

Билет № 1. Устойчивость линейных систем, общее условие устойчивости.

2. Анализ точности в линейных системах управления.

Билет № 1. Типовые динамические звенья (определение), свойства пропорционального звена.

2. Модальный метод синтеза астатического регулятора.

Билет № 1. Устойчивость линейных систем, общее условие устойчивости.

2. Частотный метод синтеза. Определение динамических характеристик корректирующего звена.

Билет № 1. Показатели качества переходного процесса. Определение показателей по временным характеристикам.

2. Типовые регуляторы. Свойства систем с типовыми регуляторами.

Билет № 1. Передаточные функции и их взаимосвязь с временными характеристиками линейных систем..

2. Модальный метод синтеза.

Билет № 1. Интегральные оценки качества переходных процессов.

2. Наблюдатели состояния.

Билет № 1. Модели систем в пространстве состояний.

2. Инвариантность и чувствительность систем управления Билет № 1. Построение структурной схемы по дифференциальному уравнению.

2. Метод Д-разбиения по двум параметрам.

Билет № 1. Построение асимптотических ЛАЧХ.

2. Условия управляемости и стабилизируемости линейной динамической системы.

Билет № 1. Критерий устойчивости Гурвица.

2. Условие наблюдаемости линейной динамической системы.

Билет № 1. Логарифмический аналог критерия устойчивости Найквиста 2. Диаграмма Вышнеградского.

1. Для электрической цепочки (рис 1.2), где R=400 Ом, C=2*10-3 ф, L=100 гн, составить математическую модель относительно входной и выходной переменных, определить коэффициенты модели.

2. Структурная схема системы имеет вид Определить передаточную функцию W ( p ) = y ( p ) / v ( p ) системы.

3. Проверить устойчивость замкнутой системы с помощью логарифмического критерия Найквиста, если передаточная функция разомкнутой имеет вид 4. Используя частотный метод синтеза, рассчитать параметры корректирующего звена Wk(p), обеспечивающего выполнение в замкнутой системе (рис.12.2) следующих требований:

(t = ) 1%, 30%, tп 20 с. Модель ОУ имеет следующий вид:

5. Модель объекта заданна системой уравнений Рассчитать параметры регулятора модальным методом синтеза по требованиям к качеству переходных процессов: t п 3c, = 30%, = 0% от v.





Похожие работы:

«  УТВЕРЖДАЮ Директор ГОУ школы № 338 Невского района Санкт-Петербурга В.Н.Брюховецкая _ 2011 г. Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 338 Невского района Санкт-Петербурга Программа развития ОУ на 2011-2015 гг. НОВАЯ ШКОЛА. ВЕКТОР НА УСПЕХ Санкт-Петербург 2011 год   1   СОДЕРЖАНИЕ 1. Паспорт программы стр. 2. Продуктивность реализации программы развития школы на 2006-2010гг. школа и общество навстречу друг другу стр. 3. Выводы анализа стр. Проекты...»

«2 3 4 СОДЕРЖАНИЕ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. 1 6 1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) бакалавриата, реализуемая ФГБОУ ВПО АЧГАА по направлению подготовки 260100.62 Продуты питания из растительного сырья и профилю подготовки Технология хранения и переработки зерна.. 6 1.2 Нормативные документы для разработки ООП ВПО по направлению подготовки.. 6 1.3 Общая характеристика вузовской ООП ВПО бакалавриата. 1.3.1 Социальная роль, цели и задачи ООП ВПО. 1.3.2...»

«1 ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ЕСТЕСТВЕННЫХ И ГУМАНИТАРНЫХ НАУК РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплина: АЛГОРИТМЫ И СТРУКТУРЫ ДАННЫХ Автор-составитель: канд. техн. наук., доцент Силаев А.А. Для студентов направления подготовки бакалавров 010400.62 Прикладная математика и информатика, курсы 1 трудоемкость 3 ЗЕ форма контроля зачет...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Факультет психологии УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Психология труда, инженерная психология и эргономика по специальности научных работников 19.00.03 Психология труда, инженерная психология, эргономика Ярославль 1. Цели освоения дисциплины Психология труда,...»

«МБОУ Средняя общеобразовательная школа №72 Утверждаю: Директор МБОУ СОШ №72 Т.Н.Тарасова План работы библиотеки на 2013-2014 учебный год Зав.библиотекой: О.А.Куляхтина Годовой план работы школьной библиотеки МБОУ СОШ № 72 на 2013 – 2014 учебный год Работа школьной библиотеки в 2013-2014 учебном году будет осуществляться в соответствии с основными направлениями работы школы. Основные задачи библиотеки на 2013– 2014 учебный год: 1.Содействие всеми формами и методами воспитанию...»

«МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ СЕРИЯ СОВРЕМЕННАЯ БИБЛИОТЕКА В Ы П УС К БИБЛИОТЕЧНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Дидактическое пособие для вузов и колледжей культуры и искусств по специальности 05.27.00 “Библиотековедение и библиография”, а также системы переподготовки и повышения квалификации библиотечно-информационных кадров Под общей редакцией проф. В. К. КЛЮЕВА (отв. за выпуск) и проф. И.М.СУСЛОВОЙ Москва ИПО Профиздат Издательство МГУКИ...»

«1 Принята на Педагогическом совете Утверждаю МКДОУ детского сада № 36 Заведующий МКДОУ д/с №36 _Протокол за №6 Приказ № 15 от 30 08 2012г. от 28 _08 2012 года _ Борисова Г.М. ОСНОВНАЯ Общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального казнного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 36 на 2012 – 2016 уч. год 2 СОДЕРЖАНИЕ 1 часть обязательная Раздел 1Пояснительная записка.1.1Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в ДОУ. 1.1.2...»

«Конспект учебного занятия с использованием ЦОР Город: Магнитогорск ОУ: МОУ СОШ № 66 Учитель: Королева Дания Гибадрахмановна Класс: 6 Тема учебного занятия : Вышивка крестиком. Продолжительность учебного занятия: 90 мин. Тип учебного занятия: комбинированный Цели учебного занятия: 1.Образовательные: · Дать представления о видах вышивки · Научить учащихся выполнять вышивку простым крестом. 2. Развивающие: · Развивать внимание, память, творческие способности учащихся. · Расширять кругозор,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Геолого-географический факультет Утверждаю: Ректор _ 201 г. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 020700 Геология Магистерская программа 020700.68.06 Палеонтология Квалификация (степень) Магистр Форма обучения очная Томск – 2010 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения. 1.1. Основная образовательная программа (ООП)...»

«Вопросы, программа и литература для подготовки к аттестационному испытанию для перевода на 2курс философского факультета. Направление подготовки – ПОЛИТОЛОГИЯ. Образовательная программа Стратегическое управление и экономическая политика I. Вопросы политологического цикла Вопросы к экзамену 1. Политика в истории общественной мысли: основные этапы научных исследований политики 2. Основные тенденции и закономерности истории политики 3. Основные категории субъектов истории политики (политических...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Алтайский государственный университет (ФГБОУ ВПО АлтГУ) Кафедра всеобщей истории и международных отношений Учебно-методический комплекс по дисциплине Внешняя политика РФ на современном этапе (наименование курса) Для направления подготовки магистра 031900.68 Международные отношения (код и наименование специальности по Классификатору специальностей высшего профессионального...»

«ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН Утверждаю ректор ДГИНХ, д.э.н., профессор Бучаев Я.Г. _ _2011_г № Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 120700.62 – Землеустройство и кадастры профиль подготовки Землеустройство Квалификация выпускника Бакалавр Форма обучения – очная Махачкала – СОДЕРЖАНИЕ Общие...»

«Записи выполняются и используются в СО 1.004 СО 6.018 Предоставляется в СО 1.023. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова имени Н.И. Вавилова Факультет Агроинженерный Факультет Агроинженерный СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ...»

«Инновационная образовательная программа РГУ нефти и газа имени И.М.Губкина Развитие инновационных профессиональных компетенций в новой среде обучения – виртуальной среде профессиональной деятельности УТВЕРЖДАЮ Руководитель инновационной образовательной программы, ректор РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина А.И. Владимиров 10 мая 2007 г. РЕГЛАМЕНТ проведения внутривузовской процедуры № 1.5.7. Обучение преподавателей английскому языку Руководитель проекта №4 Ответственный исполнитель Н.М....»

«Материалы XIV Всероссийской конференции ТОМ 1 Санкт-Петербург Издательство Политехнического университета 2010 Министерство образования и наук и Российской Федерации Российская академия наук Отделение энергетики, машиностроения, механики и процессов управления РАН Санкт-Петербургский научный Центр РАН Комиссия по образованию Санкт-Петербургского научного Центра РАН Научный Совет по науковедению и организации и научных исследований ( при Санкт Петербургском научном Центре РАН) Санкт-Петербургский...»

«М.Л. Хачатурьян СЕГМЕНТНАЯ ФОНОЛОГИЯ ГВИНЕЙСКОГО МАНО Мано относится к южной группе языковой семьи манде, входящей в нигеро-конголезскую макросемью. По данным ethnologue.com 1, на мано говорят примерно 250 тыс. человек в Либерии и Гвинее. Исследование гвинейского варианта мано проводилось в рамках этнолингвистической экспедиции в Республику Гвинея в январе-феврале 2009 г. под руководством В.Ф. Выдрина 2. В данной работе производится анализ фонологической системы гвинейского варианта языка...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Уральский государственный экономический университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе Л.М.Капустина _2011 г. КОМПЬЮТЕРНЫЙ ПРАКТИКУМ Программа учебной дисциплины Для специальностей 10.01.03 Социально-культурный сервис и туризм Специализация Ресторанный сервис Екатеринбург 2011 1. Цели и задачи дисциплины Цель изучения дисциплины – дать студентам целостное представление о программе презентаций как о разностороннем инструменте...»

«ПЕРЕЧЕНЬ МАГИСТЕРСКИХ ПРОГРАММ 1. Перечень магистерских программ по направлению подготовки 04.04.01 Химия Неорганическая химия Координационная химия. Ионные равновесия в растворах. Методы определения термодинамических характеристик веществ и растворов. Исследование растворов высокочастотными методами. Термохимическое определение фундаментальных свойств неорганических веществ. Термодинамические свойства растворов электролитов. Неорганическая химия растворов. Ассоциация электролитов в неводных и...»

«Испанский в Испанском Мире 2014 ЦЕНЫ & ДАТЫ топ 24 Школы испанского языка в Испании и Латинской Америке Аликанте | Барселона | Кадис | Гранада | Мадрид | Малага | Марбелья | Памплона | Саламанка | Севилья | Тенерифе | Валенсия (ИСПАНИЯ) Аргентина | Боливия | Гватемала | Доминиканская Рес. | Коста-Рика | Колумбия | Куба | Мексика | Перу | Чили | Эквадор (ЛАТИНСКАЯ АМЕРИКА) Все включено в цены 24 года опыта • Только один регистрационный взнос: Студенты, творческая композиция, практика...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Островновская средняя общеобразовательная школа Мамонтовского района Алтайского края ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ Педагогическим советом Директор ОУ _ П.И. Пославский Протокол № 12 Приказ № 33/6 от 24 мая 2013 года. от 25 мая 2013года. Рабочая учебная программа по географии для 10-11 классов География. Население и хозяйство мира 3 ступень обучения, базовый уровень на 2013-2014 учебный год Рабочая программа составлена на основе программы для...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.