МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

Л. М. Капустина

«_»2011 г.

РЫНОК ТРУДА

Программа учебной дисциплины 080101 «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»

Квалификация (степень) выпускника Экономист Екатеринбург 2011

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Экономические преобразования в России требуют подготовки специалистов с новым типом экономического мышления, глубоко понимающих действие рыночного механизма, владеющих методами экономического анализа деятельности хозяйствующих субъектов и принятия оптимальных решений в различных моделях рыночных структур.

Целью дисциплины является ознакомление студентов с основными теоретическими концепциями, образующими современную микроэкономическую теорию рынка труда, а также с методологией и инструментарием микроэкономического анализа процессов, происходящих на рынке труда.

В процессе изучения курса решаются следующие задачи:

- Овладение навыками микроэкономического анализа факторов спроса на труд, предложения труда, факторов определяющих размеры и форму заработной платы, в том числе в условиях несовершенной конкуренции, неопределенности и асимметрии информации;

- Освоение методик исследования основных закономерностей функционирования рынка труда на основе инструментария современной микроэкономической теории;

- Выявление основных проблем функционирования российского рынка труда, разработка и моделирование их решения.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Рынок труда» является дисциплиной ОПД.В. учебного плана подготовки студентов по специальности 08.01.01 «Экономическая теория » и изучается в 7 семестре при очной форме обучения.

Знания, умения, навыки, полученные в процессе изучения дисциплины используются при прохождении производственной практики, написании дипломных работ.

№ Обеспечивающие Сопутствующие Обеспечиваемые дисциплины дисциплины дисциплины История Микроэкономика Экономика предприятия История экономических Макроэкономика Социология учений Философия Политология Экономика труда

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Структура учебной дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов, в том числе:

по дневной форме обучения – аудиторных – 54 (лекций –36 ч, практических занятий –18 ч), самостоятельная работа –54ч.

Форма промежуточной аттестации – зачет.

Структура и трудоемкость дисциплины представлена в таблице 1.

Таблица 1 – Структура и трудоемкость дисциплины Дневная форма обучения Заочная форма обучения № НаименоАудиторные за- Савание раз- Аудиторные Са- Формы Формы мост. текущего делов, тем занятия (час) мост текуще- нятия (час) работа контроля ра- го конЛек Лабора- Лек- Лабора- (час) бота троля экономическая его методология.

го выбора.

экономическое моделирование инве- человеческий капи- безработицы.

График изучения дисциплины в течение семестра приведен в календарнотематическом плане и размещен на портале электронных образовательных ресурсов в разделе «Ресурсы».

3.2. Содержание учебной дисциплины 1. Темы и разделы курса, их краткое содержание Тема 1. Современная микроэкономическая теория рынка труда и ее методология.

Особенности труда как фактора производства. Структура современного рынка труда, его основные инструмента. Механизмы определения равновесия на рынке труда и стратегии поведения его субъектов. Особенности российского рынка труда. Эволюция микроэкономической теории рынка труда как раздела экономической теории. Современные направления анализа рынка труда и основные правила проведения прикладных исследований. Стратегии тестирования гипотез на российском рынке труда: необходимые данные и инструменты. Источники статистической информации о российском рынке труда и возможности их использования.

Тема 2. Спрос на труд в неоклассической теории производства.

Спрос на труд фирмы, минимизирующей издержки. Задача фирмы. Необходимое и достаточное условие минимизации издержек. Функции компенсированного спроса на труд по Хиксу, свойства функций компенсированного спроса на труд. Косвенная функция издержек. Свойства косвенной функции издержек.

Лемма Шепарда. Доказательство леммы Шепарда. Предельные условные издержки по объему выпуска, предельные условные издержки по цене ресурса.

Спрос на труд фирмы, мксимизирующей выпуск при ограничении на расходы.

Задача фирмы. Необходимое и достаточное условие максимизации выпуска.

Функции условного спроса на труд по Вальрасу. Свойства функций условного спроса на труд. Функция условного выпуска фирмы. Свойства функции условного выпуска фирмы. Тождество Роя. Доказателььство тождества Роя. Предельный условный выпуск по цене ресурса, предельный условный выпуск по лимиту издержек.

Спрос на трудфирмы, максимизирующей прибыль. Задача фирмы. Необходимое и достаточное условие максимизации прибыли. Функции спроса на труд по Маршаллу. Свойства функций спроса на трудпо Маршаллу. Функция предложения продукта и косвенная функция прибыли. Свойства функций предложения продукта и косвенной функции прибыли. Лемма Хотеллинга. Доказательство леммы Хотеллинга. Эффекты замещения и эффекты выпуска и общий эффект цены фактора. Спрос конкурентной отрасли на факторы производства в коротком и длительном периоде.

Эластичность спроса на труд. Эластичности функций условного спроса на труд Хикса. Эластичности функций условного спроса на труд Хикса. Эластичности функции спроса на труд Маршалла. Эластичность замещения факторов производства. Связь эластичности замещения на факторы производства и вида производственной функции. Правила соотношения эластичностей. Структура издержек фирмы и эластичности спроса на факторы производства. Законы эластичности спроса на труд Хикса – Маршалла. Доказательство первого, второго и пятого законов.

Развитие современной теории спроса на труд. Теория квазипостояныых издержек. Виды квазипостоянных издержек на труд и равновесие фирмы. Задача максимизации прибыли в статической ситуации. Необходимые условия максимизации. Динамическая задача максимизации прибыли и е решение. Заработная плата и предельная производительность труда в условиях существования квазипостоянных издержек.

Альтернативные цели фирмы и спрос на труд. Задача фирмы, управляемой трудовым коллективом. Максимизация полезности менеджера и спрос на труд.

Труд как дифференцированное благо. Спрос фирмы на различные виды труда.

Тема 3. Спрос на труд в условиях несовершенной конкуренции.

Монопсония на рынке труда. Влияние монополизации рынка продукта на равновесие на рынке труда. Предельный доход фактора. Задача максимизации прибыли. Необходимое и достаточное условие максимизации прибыли. Соотношение заработной платы и стоимости предельного продукта труда. Эксплуатация труда первого рода. Монопсония на рынке труда и совершенной конкуренции на рынке продукта. Предельные факторные затраты. Задача максимизации прибыли. Необходимое и достаточное условие максимизации прибыли.

Соотношение Заработной платы и стоимости предельного продукта труда. Эксплуатация труда второго рода. Двойная монополия (монопсония на рынке труда и монополия на рынке продукта). Задача максимизации прибыли. Необходимое и достаточное условие максимизации прибыли. Соотношение заработной платы и стоимости предельного продукта труда.

Профсоюзы на рынке труда. Модель профсоюза – монополиста. Целевая функция профсоюза: максимизация фонда заработной платы, максимизация инфрамаржинальной ренты. Задача профсоюза. Необходимое и достаточное условие максимизации полезности. Решение задачи профсоюза. Двусторонняя монополия на рынке труда. Модель эффективных переговоров. Контрактная кривая.

Целевая функция в модели эффективных переговоров. Необходимое условие оптимизации. Вывод уравнения контрактной кривой. Решение задачи эффективных переговоров.

Государственное регулирование рынка труда. Последствия установления на рынке труда минимальной заработной платы. Минимальная заработная плата на конкурентном рынке труда. Определение уровня безработицы в зависимости от уровня минимальной заработной платы. Минимальная заработная плата на монопсоническом рынке труда. Предельные факторные издержки и рыночное предложение труда в условиях установления минимальной заработной платы.

Задача монопсониста. Решение задачи монопсониста. Соотношение заработной платы и стоимости предельного продукта труда, проблема безработицы в зависимости от уровня минимальной заработной платы.

Эмпирические исследования спроса на труд. Базовые гипотез и результаты их тестирования. Особенности эмпирических исследований российского рынка труда. Эмпирические исследования проблемы дефицита кадров на российском рынке труда. Исследования межотраслевых различий в заработной плате.

Тема 4. Предложение труда в классической теории потребительского выбора Индивидуальное предложение труда: базовая модель. Специфичность бюджетного ограничения и задача потребителя. Временное ограничение потребителя.

Необходимое и достаточное условие максимизации полезности. Предельная норма замещения потребления досугом и реальная заработная плата. Свойства классической функции индивидуального предложения труда. Резервная заработная плата и различные конфигурации кривой индивидуального предложения труда. Эффекты дохода и замещения по заработной плате. Рыночное предложение труда.

Модифицированные модели предложения труда. Микроэкономическое моделирование сверхурочной и вторичной занятости.. Включение в бюджетное ограничение индивида доходов от вторичной занятости. Гипотезы относительно причин вторичной занятости: институциональные ограничения продолжительности рабочего времени и более высокая оплата труда на второй работе.

Модель предложения труда в условиях сдельной системы оплаты труда. Эффективность сдельной системы с позиции работника и работодателя.

Влияние фиксированных издержек, связанных с работой на индивидуальное предложение труда. Виды фиксированных затрат: денежные и временные издержки. Изменение резервной заработной платы при появлении фиксированных затрат, связанных с работой.

Производство в домашнем хозяйстве и теория распределения времени. Задача работника. Влияние параметров технологии домашнего хозяйства на индивидуальное предложение труда.

Влияние налогообложения и социальных программ на предложение труда. Налоги и предложение труда. Традиционные программы поддержки благосостояния и снижение стимулов к труду. «Негативный подоходный налог» и социальная программа М.Фридмана.

Модели семейного предложения труда. Шовинистическая модель предложения труда. Задача главы семьи и е членов. Олигопольные модели семейного предложения труда: равновесие по Нэшу и модель Штакельберга. Коалиционные модели семейного предложения труда. Домохозяйство как коалиция. Коалиционное решение Нэша.

Эмпирические исследования предложения труда. Проблема самоотбора и способы ее решения. Основные гипотезы и результаты их тестирования. Результаты исследований предложения труда на российских данных.

Тема 5. Микроэкономическое моделирование инвестиций в человеческий капитал.

Человеческий капитал и его элементы. Образование, профессиональный опыт и здоровье как основные элементы человеческого капитала. Структура инвестиций в человеческий капитал. Направления современной теории человеческого капитала.

Модель индивидуальных инвестиций в человеческий капитал. Прямые и альтернативные издержки получения образования. Чистая текущая стоимость образования и е расчет: модели с дискретным и непрерывным временем. Факторы, влияющие на индивидуальные решения об инвестициях в образование.

Связь рынка образовательных услуг и рынка труда. Теория сигналов как альтернативный подход к анализу инвестиций в человеческий капитал. Модель образовательных сигналов Спенса.

Инвестиции фирмы в человеческий капитал. Условие инвестирования для работника и фирмы. Влияние продолжительности трудового контракта на распределение выгод и издержек работника и фирмы. Резервная продолжительность трудового контракта. Оптимальная заработная плата во время обучения. Влияние вероятности расторжения трудового контракта на инвестиции в профессиональную подготовку.

Мобильность как особый тип инвестиций в человеческий капитал. Виды трудовой мобильности. Особенности факторов, влияющих на трудовую мобильность.

Эмпирические исследования инвестиций в человеческий капитал. Основный гипотезы и результаты их тестирования. Уравнение Минцера и его экономический смысл. Тестирование отдачи на инвестиции в человеческий капитал в России. Инвестиции в обрваз0ование. Инвестиции в здоровье. Проблема совмещения учебы с работой как инвестиционное решение. Эмпирические исследования перехода «учеба-работа».

Эмпирические исследования трудовой мобильности. Основные гипотезы и результаты их тестирования. Исследования мобильности на российских данных.

Тема 6. Микроэкономический анализ дискриминации на рынке труда.

Дискриминация на рынке труда. Понятие дискриминации. Виды дискриминации.

Причины дискриминации на рынке труда. Дискриминация, основанная на индивидуальных предрассудках. Виды индивидуальных предрассудков. Модель склонности к дискриминации. Задача работодателя, склонного к дискриминации. Неэффективность индивидуальных предрассудков и е последствия. Причины сохранения дискриминации основанной на индивидуальных предрассудках. Монопольная власть работодателя как причина дискриминации. Модель совершенной дискриминации на рынке труда. Задача монополиста и е решение. Модель дискриминации третьей степени. задача монополиста и е решение. Статистическая дискриминация как особый вид дискриминации на рынке труда. Последствия статистической дискриминации с точки зрения инвестиций в человеческий капитал.

Измерение дискриминации на рынке труда.

Оценка дискриминации в оплате труда. Использование уравнения Минцера для оценки дискриминационного разрыва в заработках. Метод декомпозиции Оаксаки-Блайндера, его недостатки. Метод декомпозиции Коттона-Ньюмарка.

Оценка дискриминации по доступу к рабочим местам. Гендерная сегрегация на рынке труда. Показатели гендерной сегрегации. Оценка дискриминации по доступу к рабочим местам с помощью поробит-анализа. Использование методов декомпозиции.

Эмпирические исследования дискриминационных различий. Оценка дискриминации в оплате труда и гендерной сегрегации на российских данных.

Тема 7. Внутренние рынки труда и моделирование трудовых контактов.

Внутренний рынок труда. Особенности спроса и предложения на внутреннем рынке труда. Отличия внутреннего рынка труда от внешнего. Основные проблемы равновесия на внутреннем рынке труда. Формы внутрифирменного оппортунизма и методы борьбы с ними.

Модели стимулирующих контрактов. Пороговый контракт. Задача фирмы и е решение. Преимущества и недостатки порогового контракта. Линейный контракт. Задача фирмы и е решение. Преимущества и недостатки линейного контракта. Турнир. Задача фирмы и е решение. Преимущества и недостатки турнира. Альтернативные стратегии имплементации предписываемого уровня усилий. Модели активного и пассивного мониторинга. Модель экономии на оплате труда. Модели построения карьеры.

Эмпирические исследования внутренних рынков труда. Основные подходы к исследованиям. Исследования внутренних рынков труда на российских данных.

Эмпирические оценки вертикальной гендерной сегрегации: проблема стеклянного потолка.

Тема 8. Несовершенства рынка труда и моделирование фрикционной безработицы.

Модель одностороннего поиска. Задача работника. Характеристика среды принятия решения. Влияние параметров модели на продолжительность поиска работы. Зависимость резервной заработной платы от продолжительности поиска.

Модель двустороннего поиска. Задача работника. Задача фирмы. Условия мэтчинга.

Эмпирические оценки эффективности стратегий поиска работы на российских данных. Оценки моделей мэтчинга на примере брачного рынка.

4. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И ИХ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ

4.1. Текущий контроль Результаты освоения учебной дисциплины (модуля) оцениваются следующими средствами текущего контроля успеваемости:

1. Индивидуальный опрос.

2. Контрольная работа.

3. Самоконтроль.

4. Тестирование.

5. Собеседование.

Методическое обеспечение текущего контроля:

1. Индивидуальный опрос и собеседование проводится на семинарских (практических) занятиях по вопросам к каждой теме. Перечень вопросов приведен в методических указаниях к практическим занятиям (в тематике семинарских занятий).

2. Задания к контрольным работам включают решение задач по темам из задачника для очной формы обучения. Для заочной формы обучения задания к контрольной работе приведены в методических указаниях для студентовзаочников.

3. Самоконтроль осуществляется по вопросам, перечисленным в разрезе тем в методических указаниях и заданиях по самостоятельной работе и путем решения тестовых заданий для самоконтроля.

Методические указания к практическим занятиям (тематика семинарских занятий), сборник задач, методические указаниях и задания по самостоятельной работе, методические указаниях и задания к контрольной работе для студентов-заочников размещены на портале электронных образовательных ресурсов по дисциплине «Рынок труда» в разделе «Ресурсы».

Тестовые задания для самоконтроля и текущего контроля размещены на портале электронных образовательных ресурсов по дисциплине «Рынок труда»

в разделе «Тесты, зачеты и экзамены».

4.2. Промежуточная аттестация Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины проводится в форме зачета и экзамена.

Вопросы (задания) к экзамену размещены на портале электронных образовательных ресурсов по дисциплине «Рынок труда» в разделе «Ресурсы».

4.3. Использование балльно-рейтинговой системы для текущего контроля и промежуточной аттестации Для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации используется балльно-рейтинговая система в соответствии с «Положением об академическом рейтинге».

Текущий рейтинг по дисциплине определяется с учетом посещаемости, участия студентов в аудиторной и самостоятельной работе, выполнении контрольных точек, а также внеаудиторной работе (участие в конференциях, олимпиадах, конкурсах и др.) Требования, критерии оценки для расчета текущего рейтинга по дисциплине размещены на портале электронных образовательных ресурсов в разделе «Ресурсы».

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Международная экономика» включает учебник: Экономическая теория:

учебник: в 2 ч./ науч.ред. В.В.Ильяшенко, А.Ю.Коковихин.- Екатеринбург: Изд-во Урал. Гос. Экон. ун-та, 2008., презентационные материалы для чтение лекций и проведения практических (семинарских) занятий.

Для изучения дисциплины следует использовать основную литературу, дополнительную литературу, базы данных Консультант – Плюс, Гарант, программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

а) основная литература С. Ю. Рощин, Т. О. Разумова. Экономика труда.- М.: ИНФРА-М.: 2007. 400 с.

б) дополнительная литература 1. Бусыгин В. П. Микроэкономика – третий уровень. / Бусыгин В. П., Желободько Е. В., Цыплаков А. А., Новосибирск, 2003. – 702 с.

2. Пиндайк, Р. С. Микроэкономика / Р. С. Пиндайк, Д. Л. Рабинфельд ; [пер. с англ. С.

Жильцова, А. Железниченко]. — 5-е междунар. изд. — СПб. [и др.] : Питер, 2002. — 3. Вэриан Х. Р. Микроэкономика. Промежуточный уровень. Современный подход:

[Учебник для вузов] / Х. Р. Вэриан ; Пер. с англ. под ред. Н. Л. Фроловой. — М.:

ЮНИТИ, 1997. — 768 с.

4. Кац М., Микроэкономика; Пер. с англ. И. Пустовалова и др../ М. Кац, Х. Роузен. – Мн.: Новое знание, 2004. – ХХ, 828 с.

5. Чеканский А. Н. Микроэкономика. Промежуточный уровень: учебник./ А. Н. Чеканский, Н. Л. Фролова. – М. ИНФРА – М, 2008. – 685 с.

6. Фридман А. А. Лекции по курсу микроэкономики продвинутого уровня. – М. Изд.

Дом ГУ-ВШЭ,2007. – 375 с.

7. Черемных Ю. Н. Микроэкономика. Продвинутый уровень: Учебник. – М.: ИНФРА – 8. J. Borjas. Labor Economics, 2009, 486 р.

9. P. Cahuc. Labor Economics, MIT Press, 2004, 850 p.

10. T. Boeri, J. Van Ours. The Economics of Imperfect Labor Markets, Princeton university в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы 1. http://www.econline/h1/ru – сайт Economics online предназначен для тех, кто изучает экономику или просто ею интересуется. Позволит Вам минимизировать издержки поиска, поскольку представляет собой каталог ссылок на лучшие экономические и финансовые ресурсы сети Internet, как зарубежные, так и российские.

2. http://www.economicus.ru – галерея экономистов, учебно-методические материалы, электронные учебники и книги по экономике, новости экономической науки.

3. http://www.Virtalog.ru -словари по экономике 4. http://www.glossary.bank24.ru – экономический словарь. Содержит толкование финансово-экономических и правовых понятий, применяемых в современной деловой 5. http://www.azbookaeco.narod.ru – web-словарь экономических понятий и терминов.

6. http://www.econos.narod.ru – здесь можно найти публикации, законы и литературу, электронную библиотеку, экономическую теорию on-line, книги, статьи, посвященные изучению экономики Библиотеки 1. http://www.rsl.ru – Российская государственная библиотека 2. http://www.lib.msu.su – Библиотека МГУ 3. http://www.finec.ru:8100/rus/parts/sbio-site/index.htm – Библиотека СПбГУЭФ 4. http://www.lib.pu.ru – Библиотека СпбГУ 5. http://www.eh.net/HisEcSoc/Resources/E_texts.shtml – библиотека классических текстов по истории, экономике и социологии (на английском языке) Журналы:

1. http://www.unn.ru/rus/news/journal.htm - журнал Экономические споры - проблемы теории и практики 2. http://www.cemi.rssi.ru - журнал Актуальные проблемы экономической теории 3. http://www.cemi.rssi.ru/emm – единственный в России и СНГ периодическое издание в области экономико-математических исследований. На сервере ЦЭМИ приведены общие сведения о журнале, содержание за 1996-2001 годы, аннотации отдельных 4. http: //www. politeconom ru – российско-германский экономический Интернетжурнал. Посвящен вопросам экономической политики, правового регулирования, методам управления и практике бизнеса. Тематические статьи, переводы с немецкого и английского.

5. http://www.akdi.ru – электронная версия журнала «Экономика и жизнь»

6. http://www.expert.ru – российский журнал по экономике и финансам: экономика государства, отраслей, предприятий, регионов. Макроэкономика и др.

7. http://www.ruseconomy.ru – журнал «Экономика России: ХХ1 век»

8. http://www.m-economy.ru – журнал «Проблемы современной экономики»

9. http://www.globaldirectory.com.ru – экономический журнал Высшей школы экономики

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

Реализация данной учебной дисциплины осуществляется с использованием материально-технической базы, обеспечивающей проведение всех видов учебных занятий и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных программой учебной дисциплины и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам:

компьютерные классы, аудитории, оборудованные мультимедийными средствами обучения.

Программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО по специальности 080101 «Рынок труда», квалификация – экономист.

Программа размещена на портале электронных образовательных ресурсов в разделе «Ресурсы».

Автор: к.э.н., доцент Пономарева С.И. _