WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский экономико-правовой институт»

Кафедра юриспруденции

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«РИМСКОЕ ПРАВО»

образовательная программа направления подготовки «Юриспруденция»

Профиль подготовки: гражданско-правовой Квалификация (степень) выпускника Бакалавр юриспруденции Москва 2013 1 Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования к 1.

уровню освоения содержания дисциплины Дисциплина «Римское право» представляет собой методологическую основу гуманитарного образования и является введением в курс современного гражданского права, способствуя развитию юридического мышления студентов.

Рабочая учебная программа определяет содержание и структуру учебной дисциплины «Римское право». Данная программа предназначена для студентов, обучающихся по направлению подготовки 030900– Юриспруденция.

Изучение римского права является неотъемлемой частью юридического образования в Российской Федерации. Объясняется это тем, что на рубеже нашей эры римляне создали наиболее стройную и завершенную правовую систему, которая без значительных изменений пережила своих создателей более чем на тысячу лет. Многие нормы римского права нашли свое отражение в ныне действующем российском законодательстве.

Являясь сугубо теоретической дисциплиной, римское право находится во взаимосвязи с курсом общей теории права, являясь более узким её разделом - теорией цивилистики.

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины Основной целью данной учебной дисциплины является изучение студентами различных институтов права, знакомство с текстами римских классических юристов, положениями римского права на языке оригинала – с их параллельным переводом.

Задачи изучения дисциплины:

- рассмотрение познавательных возможностей римского права и его значение для юридических наук, места в системе научного познания, роли в исследовании правовой действительности;

- формирование представлений об источниках знаний о римском праве на всех этапах его развития, как важнейшей предпосылке для симулирования работы студентов над институтами права и обращение к подлинным текстам римских юристов;

- создание условий для эвристического подлинно-научного познания только с учетом контекста, в динамике исторического процесса и опоре на тысячелетний опыт комментирования римских юристов;

- формирование адекватного понимания смысла исторических явлений, латинских юридических терминов и выражений, относящихся к освещаемым институтам римского права, как неотъемлемое условие развитие правовой культуры студента, его профессионального отношения к юридическим категориям, конструкциям, формулам.

1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

иметь представление о роли римского права в формировании современных правовых систем и его месте среди других общетеоретических и специальных дисциплин знать важнейшие составляющие римского права:

- основные понятия, идеи и институты римского права;

- фундаментальные принципы правового регулирования, тщательно разработанные и применявшиеся римскими юристами;

латинскую правовую терминологию, ставшую международным языком юристов;

основные источники римского права – произведения юристов античности и средневековья, документы, дошедшие до нас и составившие в конечном итоге каноны римского права.

После изучения дисциплины «Римское право» обучающиеся должны уметь:

- анализировать нормы важнейших источников римского права;

- правильно применять нормы римского права к конкретным ситуациям при решении задач и казусов.

Изучение римского права поможет обучающимся обладать навыками:

- решать юридические задачи, в основе которых лежат нормы римского права;

- формулировать и обосновывать свои решения.

Римское право дает возможность студентам овладеть юридической терминологией, используемой доктриной гражданского права, а так же дает первый опыт решения практических казусов, имеющих значение в формировании юридического мировоззрения обучающегося.

владеть компетенциями:

Код компетенц Наименование результата обучения ОК-3 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения ОК-5 обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в ОК-6 имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно ОК-7 стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства ОК-8 способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач 1.3. Место дисциплины в структуре ООП Римское право является истоком, прежде всего, современного гражданского права.

Оно тесно связано с рядом отраслевых юридических дисциплин, таких как гражданский и арбитражный процесс, международное частное и российское предпринимательское право.

На основе римского частного права разработаны следующие понятия, категории и институты:



предпринимательское право Понятие и содержание право-и дееспособности;

Общие положения об обязательствах и о праве собственности;

Отдельные виды реальных и консенсуальных контрактов.

Гражданский и арбитражный процесс Основы искового судопроизводства;

Основы теории доказательств.

Такое взаимодействие является актуальной потребностью повышения качества, эффективности преподавания и результативности научных исследований Семестр - 1, вид отчетности – экзамен государство. общество, государство и право. Римское право тестирование.

Понятие и основные как система правовых норм, римский Реферат черты римского правопорядок. Роль римского права в истории Исторические Источники римского права. Понятие Контрольная системы римского формы (источника) позитивного римского работа.

частного права. права. Состав источников римского права:

Источники обычаи, законы, плебисциты, мнения сената, Римское семейное Римская семья. Строение римской семьи: Контрольная Понятие и виды Вещные права. Понятие и классификация Реферат вещных прав. вещных прав в Древнем Риме: отличие вещных Владение Понятие, Право собственности: понятие права Контрольная содержание и собственности; виды права собственности; работа.

защита права объект права собственности. Содержание собственности Обязательства в Обязательственное право. Правовая Вводное римском праве природа обязательства: понятие, содержание и тестирование Обязательства в Гарантии исполнения обязательств. Контрольная римском праве Реальные гарантии исполнения обязательств: работа.

Контракты и пакты 10.

11.

консенсуальные стипуляции, договоров займа, ссуды, купли- работа.

12.

квазиделикты и праве. Условия возникновения деликтных квазиконтракты 13.

14.

прав. Иски. возмещение убытков, обращение взыскания на Публичного 3. Распределение видов учебной работы и их трудоемкости по разделам Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц 108 часов.

Разделы дисциплины, изучаемые в 1 семестре черты римского права.

Рецепция римского частного права права. Источники римского права.

собственности консенсуальные квазиконтракты давность 4. Тематический план учебной дисциплины Наимен Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная Объем Образова Формируе- Формы Раздел 1.

Раздел 2.

Правосубъектность и дееспособность. Римских граждан.

Раздел 3.

Раздел 4.

* В таблице уровень усвоения учебного материала обозначен цифрами:

1. – репродуктивный (освоение знаний, выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

2. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач; применение умений в новых условиях);

3. – творческий (самостоятельное проектирование экспериментальной деятельности; оценка и самооценка инновационной деятельности).

6. Образовательные технологии Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях Семестр 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 7.1.Организация входного, текущего и промежуточного контроля обучения Входное тестирование – тесты на уровень общих знаний по основам права.

Текущий контроль – контрольные работы, рефераты Промежуточная аттестация – зачет 7.2.Организация входного, текущего и промежуточного контроля обучения Проведение зачетов предусматривает: подведение итогов по всему учебному курсу или отдельным наиболее важным его разделам, выявление степени усвоения студентами изученного материала, наличие навыков самостоятельной работы по изучению учебной и научной литературы.

Результаты сдачи зачетов определяются двумя оценками - «зачтено» или «не зачтено». Они могут оцениваться по пятибалльной системе, если предусмотрен дифференцированный зачёт.

Оценка «зачтено» предполагает знание структуры курса, темы, излагаемого вопроса, основной литературы, способность сделать самостоятельные выводы, умение выделить главное, комментировать излагаемый материал. Возможны несущественные пробелы в усвоении некоторых вопросов.

«Не зачтено» ставится в случае, когда студент не знает значительной части учебного материала, допускает существенные ошибки, когда знания носят отрывочный и бессистемный характер, нет понимания важных, узловых вопросов курса, а на большинство дополнительных вопросов даны ошибочные ответы 7.3. Тематика рефератов, проектов, творческих заданий, эссе и т.п.

Значение римского права для современного юриста.

Рецепция римского права в Западной Европе и в России.

Сабинианская и прокулианская школы римских юристов.

Законы XII таблиц – источник древнего римского права.

Кодификация императора Юстиниана: цель, содержание, значение для формирования права европейских государств.

6. Деятельность римских юристов.

7. Источники римского частного права.

8. Осуществление и защита прав. Формы защиты прав.

9. «Институции» Гая как источник римского права.

10. Дигесты Юстиниана об источниках римского права.

11. Дигесты Юстиниана о римском гражданском процессе.

12. Правовое положение свободных физических лиц, их правоспособность, 13. Юридические лица (корпорации, коллегии, казна, муниципии и др.).

Возникновение, прекращение, правоспособность.

14. Римская семья. Правовые отношения между супругами.

15. Римская семья. Правовые отношения между родителями и детьми.

16. Римское право как система исков: понятие и виды исков.

17. Римское понимание правоспособности и дееспособности.

18. Юридический статус рабов, женщин, душевнобольных, детей.

19. Отеческая власть по нормам римского права.

20. Понимание Libertas (свободы) и servitus (рабства) в римском праве и в общественной мысли.

21. Общее значение о вещах и юридическое значение классификации вещей по различным критериям.

22. Брак и конкубинат.

23. Брак cum manu и брак sine manu: сравнительная характеристика.

24. Виды собственности в Древнем Риме.

25. Права на чужие вещи. Эмфитевзис и суперфиций.

26. Права залога: понятие и формы.

27. Понятие, виды и защита владения.

28. Понятие обязательства и основания возникновения обязательств.

29. Система обязательств римского права.

30. Право собственности в римском праве.

31. Сервитутные отношения.

32. Понятие и виды контрактов.

33. Институт реституции в римском праве.

34. Порядок заключения и содержание контрактов.

35. Обязательства из договора и квазидоговорные обязательства.

36. Классификация договоров в римском праве.

37. Обязательства из деликта и квазиделиктные обязательства.

38. Исполнение обязательств.

39. Реальные контракты.

40. Консенсуальные контракты.

41. Договоры купли-продажи.

42. Договоры найма.

43. Договоры найма и подряда: сравнительно-правовой анализ.

44. Универсальное и сингулярное преемство в наследовании.

45. Наследование по закону.

46. Безымянные контракты.

47. Наследование по завещанию.

48. Принятие наследства. Легаты и фидеикомиссы.

49. Линии и степени родства в наследовании по закону: историко-правовой анализ.

50. Договоры товарищества и поручения.

51. Агнатское и когнатское родство, их соотношение в римском праве.

7.4. Вопросы к экзамену Понятие и основные черты римского права.

Рим в период республики.

Рим в период империи.

Периодизация развития римского права.

Исторические системы римского частного права. Квиритское и цивильное право.

Исторические системы римского частного права. Преторское право и право народов.

Обычное право как источник права.

Эдикты магистратов и преторское право.

Сенатусконсульты.

10.

Юриспруденция.

11.

Императорские конституции.

12.

Памятники литературы. Надписи. Папирусы.

13.

Кодификация Юстиниана. Corpus iuris civilis.

14.

Понятие лица в римском праве. Статусы физического лица.

15.

Понятие и возникновение дееспособности физического лица.

16.

Ограничение право и дееспособности.

17.

Правовое положение римских граждан.

18.

Правовое положение латинов.

19.

Правовое положение перегринов.

20.

Правовое положение рабов.

21.

Институт колоната. Основания возникновения и прекращения колоната.

22.

Опека и попечительство.

23.

Понятие, возникновение и прекращение отцовской власти.

24.

Понятие и виды римской семьи.

25.

Понятие и виды римского брака. Его заключение и расторжение.

26.

Понятие и признаки юридического лица.

27.

Понятие и виды вещных прав.

28.

Понятие и виды вещей.

29.

Понятие и виды владения. Защита владения.

30.

Понятие, характерные черты и содержание права собственности.

31.

Виды права собственности. Общая собственность.

32.

Основания приобретения права собственности.

33.

Основания прекращения права собственности.

34.

Защита права собственности.

35.

Понятие и признаки предиальных сервитутов.

36.

Понятие и признаки личных сервитутов.

37.

Возникновение, прекращение и защита сервитутов.

38.

Суперфиций и эмфитевзис.

39.

Тенденции развития обязательств в римском праве.

40.

Понятие, признаки и виды обязательств.

41.

Содержание обязательств.

42.

Множественность лиц в обязательстве.

43.

Надлежащее исполнение обязательств.

44.

Место и время исполнения обязательств.

45.

Иные основания прекращение обязательств.

46.

Обеспечение обязательств.

47.

Вина и возмещение убытков в римском праве.

48.

Понятие и виды контрактов. Пакты.

49.

Заключение контакта. Оферта и акцепт.

50.

51.

52.

Договор хранения.

53.

Договор купли-продажи.

54.

Договор найма.

55.

Договор товарищества.

56.

Договор поручения.

57.

Безымянные контракты.

58.

Существенные условия контракта.

59.

Пороки согласия при заключении контракта.

60.

Случайные условия контракта.

61.

Ведение чужих дел без поручения.

62.

Понятие и виды деликтов.

63.

Условия возникновения деликтных обязательств.

64.

Понятие и виды квазиделиктов.

65.

Понятие и сущность наследования.

66.

Наследование по завещанию.

67.

Наследование без завещания.

68.

Обязательное наследование.

69.

Принятие наследства.

70.

Легат и фидеикомисс.

71.

Осуществление прав. Понятие и границы осуществления прав.

72.

Формы защиты прав.

73.

Иски. Понятие и виды.

74.

Производство дел по частным спорам.

75.

Интердиктное производство.

76.

Когниционное производство.

77.

Значение времени в праве. Исчисление времени.

78.

Исковая давность.

79.

Процессуальное представительство.

80.

7.5. Критерии оценки При оценке знаний студентов учитывается как объем знаний, так и качество их усвоения, понимание логики учебной дисциплины, место каждой темы во всем курсе, её связи с предыдущими и последующими темами, оцениваются умение свободно, грамотно, логически стройно излагать изученное, способность защищать свою точку зрения, доказывать, убеждать.

На «отлично» оценивается ответ, в котором показано знание структуры курса, темы, излагаемого вопроса, знание основной и дополнительной литературы, прочное усвоение материала, а также способность к его творческой, самостоятельной оценке.

Оценка «хорошо» предполагает знание структуры курса, темы, излагаемого вопроса, основной литературы, способность сделать самостоятельные выводы, умение выделить главное, комментировать излагаемый материал. Возможны несущественные пробелы в усвоении некоторых вопросов.

На «удовлетворительно» оценивается усвоение основной части учебного материала, когда студент недостаточно глубоко изучил некоторые разделы курса, допускает нечёткие формулировки, когда в его ответе преобладает репродуктивное усвоение (лишь воспроизведение прочитанного).

«Неудовлетворительно ставится в случае, когда студент не знает значительной части учебного материала, допускает существенные ошибки, когда знания носят отрывочный и бессистемный характер, нет понимания важных, узловых вопросов темы, а на большинство дополнительных вопросов даны ошибочные ответы.

8. Сведения о материально-техническом обеспечении дисциплины №п/п Наименование оборудованных Перечень оборудования и технических 9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 9.1. Основная литература Новицкий И.Б. Римское право : учеб. для вузов. - М. : Зерцало, 2008.

Омельченко О. А. Римское право: учебник - 3-е изд.,испр.и доп. - М. : Эксмо, 2008.

Останина Е.А. Практикум по римскому праву: учебное пособие. – М.: Статут, 2013.

Седаков С.Ю. Римское право: учебное пособие – М.: Проспект, 2009.

Байрамов В. Д. Римское право : раб.учеб.для студ. Модуль 1 : Понятие, система и источники римского права - М. : МГГЭИ, 2007.

6. Байрамов, В. Д. Римское право. Наследственное право : раб.учеб.для студ. Модуль 2 : Вещное право - М.: МГГЭИ, 2009.

9.2. Дополнительная литература 7. Кучер В.В. Римское право : краткий курс: учеб.пособие - 4-е изд.,стереотип. - М.:

Окей-книга, 2010.

8. Леонтьев А.В. Римское право : ответы на экзаменац.вопросы: учеб.пособие для вузов - 3-е изд.,стереотип. - М.: Экзамен, 2008.

9. Римское право : учеб.-метод.пособие /под ред. А.Ю. Мордовцева - Таганрог :

ТГПИ, 2010.

10. Пиляева В.В. Римское право в схемах и определениях : учеб.пособие для юридич.

спец.вузов - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : КноРус, 2011.

11. Ширвиндт А.М. Значение фикции в римском праве. – М.: Статут, 2013.

12. Курс римского частного права: учебник / Ч. Санфилиппо; под общ. ред. Д.В.

Дождева – М.: НОРМА, 2012.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет ветеринарной медицины УТВЕРЖДАЮ _ _200 г. Рабочая программа дисциплины (модуля) Гигиена животных Направление подготовки 111801.65 Ветеринария Профиль подготовки Ветеринария Квалификация (степень) выпускника Специалист Форма обучения очно-заочная Краснодар 1. Цели освоения дисциплины...»

«1 Приложение к образовательной программе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Трубчевская гимназия на 2012 - 2013 учебный год (начальное общее образование: 1,2 классы) 2 Оглавление Раздел первый (целевой) 1. Пояснительная записка (2) 2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования (8) 3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО Раздел второй ( содержательный) 4. Программа формирования...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АМУРСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ФГОУ ВПО АмГПГУ) Факультет технологии и дизайна Кафедра ОБЩЕТЕХНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН Утверждаю: Председатель УМСУ А.Г.Никитин сентябрь 2008)г РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Электрооборудование автомобиля по специальности 050502 Технология и предпринимательство Факультет технологии и дизайна КОМСОМОЛЬСК-НА-АМУРЕ, 2008г. РАЗРАБОТАНА Оглоблин...»

«ВАЖНЕЙШИЕ НАУЧНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ВАЖНЕЙШИЕ НАУЧНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ Программа VIII.66.1. Проект VIII.66.1.3. Плитотектонические процессы, реконструкции и геодинамика древних и современных осадочных бассейнов Сибири и Арктики. На основе первых палеомагнитных данных доказано, что раннепалеозойские осадочные бассейны архипелагов Анжу и Де-Лонга формировались в пределах единого Новосибирского террейна, то есть на едином континентальном основании. Палеогеография террейна в ордовике – начале силура...»

«Рабочая программа внеурочных занятий иностранного языка в рамках дополнительного образования кружка Вундеркинды Программа внеурочных занятий иностранного языка в кружке Вундеркинды направлена на поддержание существующих и формирование новых навыков и умений обучения иностранному языку, немецкому языку как второму иностранному языку. Являясь продолжением курса изучения немецкого языка вне рамок урока, данный курс служит дополнительным средством реализации всех целей обучения иностранному языку:...»

«Генеральная конференция U 32 C 32-я сессия, Париж, 2003 г. 32 C/73 14 октября 2003 г. Оригинал: английский ДОКЛАД КОМИССИИ III (i) СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ ЧАСТЬ I ПОДГОТОВКА ПРОЕКТА ПРОГРАММЫ И БЮДЖЕТА НА 2006ГГ. Дискуссия 1 Пункт 3.1 Подготовка Проекта программы и бюджета на 2006-2007 гг. Проекты резолюций для принятия Генеральной конференцией in extenso ЧАСТЬ II КРУПНАЯ ПРОГРАММА II – ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ Дискуссия Пункт 4.2 Рассмотрение и утверждение Проекта программы и бюджета на 2004-2005 гг....»

«ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ 2013 Малахова И.А. - директор ГБОУ СОШ № 2025, кандидат педагогических наук СОДЕРЖАНИЕ 1. Общая характеристика учреждения. 2. Особенности образовательного процесса. 3. Условия осуществления образовательного процесса. 4. Результаты деятельности учреждения, качество образования. 5. Социальная активность и внешние связи учреждения. 6. Финансово-экономическая деятельность. 7. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения. 8. Заключение. Перспективы и планы развития....»

«Введение Экзамен кандидатского минимума по специальности 13.00.02 –Теория и методика обучения и воспитания (русский язык) является традиционной формой аттестации специальной и методической подготовки аспирантов и соискателей вуза, их научно-исследовательской деятельности в области частной методики. Цель кандидатского экзамена заключается в определении уровня общей личностной культуры, профессиональной компетентности и готовности аспиранта (соискателя) к научно-исследовательской деятельности в...»

«Наименование агентства: Программа Развития ООН в Казахстане Страна: Республика Казахстан Отчет по реализации проекта № и название проекта: Проект Правительства РК/ГЭФ/ПРООН Продвижение энергоэффективного освещения в Казахстане № 00080414, PIMS № 4326 Продолжительность проекта: 2012 – 2016гг. Отчетный период: август-декабрь 2012 год I. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Достижение энергосбережения и сокращение выбросов парниковых газов за счет трансформации рынка осветительной продукции в Республике Казахстан В...»

«Пояснительная записка Учебный план для 10 - 11 классов ориентирован на 2-летний нормативный срок освоения образовательных программ среднего общего образования. Учебный план ориентирован на 34 учебных недели в год в 10 классах, в 11-х классах – 33 учебных недели и 2 дня (12 часов), с учетом экзаменов – 37 недель. Режим работы по шестидневной учебной неделе. Предельно допустимая недельная нагрузка по годам обучения в школьном учебном плане установлена с учетом действующих в Российской Федерации...»

«Белорусский государственный университет УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе А.Л. Толстик 2013 г. Регистрационный № УД-/р. Генетика онтогенеза Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальностей: 1-31 01 01 Биология специализаций 1-31 01 01-01 07 и 1-31 01 01-02 07 Генетика Факультет биологический (название факультета) Кафедра генетики (название кафедры) Курс (курсы) Семестр (семестры) Лекции 26 Экзамен (количество часов) (семестр) Практические...»

«Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Институт экономики и управления (г. Пятигорск) НОУ ВПО ИнЭУ РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ СТУДЕНТОВ 2 КУРСА (ГРУППА К(а)-12 (о)) очной формы обучения по направлению: 034000.62 Конфликтология основная образовательная программа (с 09.02.2014г. по 14.06.2014г.) Время занятий 1 неделя 2 неделя Дисциплина Преподаватель Ауд. Дисциплина Преподаватель Ауд. ПОНЕДЕЛЬНИК Социальная политика Манкиева А.В. 10.10 – 11.40 (лекция)...»

«Сегодня Туркменистан прилагает немало усилий по сохранению биологического разнообразия, рационального, экологически безопасного освоения богатств недр величайшей пустыни континента — Каракумов. Складывающиеся веками экосистемы достойны того, чтобы быть включенными в список уникальных природных памятников ПРЕЗИДЕНТ ТУРКМЕНИСТАНА ГУРБАНГУЛЫ БЕРДЫМУХАМЕДОВ Министерство охраны природы Туркменистана Программа развития ООН Глобальный экологический фонд ТУРКМЕНИСТАН МОНИТОРИНГ И ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ...»

«1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Настоящее положение определяет порядок проведения конкурса научных работ обучающихся. 1.2. Проведение конкурса осуществляется в рамках недели студенческой науки. 2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА НАУЧНЫХ РАБОТ ОБУЧАЮЩИХСЯ 2.1. Демонстрация современных достижений учебно-исследовательской деятельности и научно-технического творчества обучающихся. 2.2. Выявление талантливых и инициативных обучающихся. 2.3. Осуществление мониторинга научных направлений и тематики исследований...»

«Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Психолого-педагогический факультет ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру по дисциплине ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ по направлению 44.04.02 Психолого-педагогическое образование Магистерские программы: Психологическая безопасность в образовании и социальном взаимодействии Социальная педагогика Социальная психология в образовании квалификация (степень) магистр Санкт-Петербург 2014 Структура вступительного испытания...»

«ОБЪЯВЛЕНЫ КОНКУРСНЫЕ ПРОГРАММЫ ОДЕССКОГО МЕЖДУНАРОДНОГО КИНОФЕСТИВАЛЯ За гран-при ОМКФ – Золотого Дюка – в Международном конкурсе будут бороться 11 режиссеров из США, Великобритании, Израиля, Грузии, Италии, Польши, Германии, Румынии, Франции, Индии, России и Украины. На Украинскую национальную кинопремию ОМКФ, которая отныне будет вручаться в двух номинациях, в этом году претендует 4 фильма в полнометражной секции, включая долгожданный байопик Параджанов, и 12 короткометражных работ. Всего в...»

«Правила приема граждан в Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования СанктПетербургское музыкальное училище имени Н.А. Римского-Корсакова (техникум) составлены в соответствии со следующими правовыми документами: Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”; Приказ Министерства образования и науки РФ от 23 января 2014 г. N 36 Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным...»

«ОАО НПО Орион XXIII Международная научно-техническая конференция и школа по фотоэлектронике и приборам ночного видения 28-30 мая 2014 Москва, Россия ПРОГРАММА XXIII Международная научно-техническая конференция и школа по фотоэлектронике и приборам ночного видения организована: Государственным научным центром Российской Федерации Открытым акционерным обществом НПО Орион и проводится при поддержке: Министерства промышленности и торговли РФ; Министерства образования и наук и РФ; Государственной...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ЭКОЛОГИИ И ЭВОЛЮЦИИ ИМ. А.Н. СЕВЕРЦОВА РАН СОВЕТ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ ИПЭЭ РАН VI молодежная школа-конференция молодых сотрудников и аспирантов АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ЭКОЛОГИИ И ЭВОЛЮЦИИ В ИССЛЕДОВАНИЯХ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ ПРОГРАММА ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ РАССЫЛКИ СО ВТОРЫМ ИНФОРМАЦИОННЫМ ПИСЬМОМ СБОР ЗАЯВОК НА УЧАСТИЕ ДО 24-ГО ФЕВРАЛЯ 23-25 апреля 2014 г. с 9-30 до 19-00 часов ИПЭЭ РАН, г. Москва Зал ОБН РАН по адресу: г. Москва, Ленинский проспект,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова УТВЕРЖДАЮ Декан факультета _ /Шьюрова Н.А./ _ 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) ФИЗИКА Дисциплина 110100.62 Агрохимия и агропочвоведение Направление подготовки Профиль Агроэкология подготовки Квалификация (степень) Бакалавр Выпускника Нормативный срок 4 года...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.