ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Хранение, передача и публикация цифровой информации

Профессия 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации

Программа профессионального модуля разработана на основе:

1. Федерального государственного образовательного стандарта среднего

профессионального образования по профессии среднего профессионального

образования (далее – СПО) 230103.02 Мастер по обработке цифровой

информации.

2. Рекомендаций по разработке программы профессионального модуля входящей в комплект региональной учебно-программной документации по профессии 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации, входящей в состав укрупненной группы профессий 230000 Информатика и вычислительная техника по направлениям подготовки 230103.01 Оператор ЭВМ 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации 230103.03 Наладчик компьютерных сетей 230103.04 Наладчик аппаратного и программного обеспечения Организации – разработчики:

Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Ярославской области профессиональное училище № Разработчик:

И.А. Колтыго – мастер п/о, преподаватель спец.дисциплин ГОУ НПО ЯО профессионального училища №

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ХРАНЕНИЕ, ПЕРЕДАЧА И ПУБЛИКАЦИЯ ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

1.1.0бласть применения программы 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

О шибка! Закладка не определена.

1.3.Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины: 1.4. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

3.1. Объем междисциплинарного курса и виды учебной работы 3.2. Содержание обучения по междисциплинарному курсу (МДК)

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

4.1 Требования к минимальному материально – техническому обеспечению 4.2.Информационное обеспечение обучения.

5.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА

Хранение, передача и публикация цифровой информации 1.1.0бласть применения программы Программа профессионального модуля (далее модуля) – является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС (приказ Минобрнауки РФ № 852 от 02.08.2013 зарегистрирована в Минюсте 20.08.20133 г. регистрационный № 29569) по профессии СПО 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации, в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Ввод и обработка цифровой информации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

Формировать медиатеки для структурированного хранения и каталогизации 1.

цифровой информации.

Управлять размещением цифровой информации на дисках персонального 2.

компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети.

Тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях 3.

информации.

Публиковать мультимедиа контент в сети Интернет.

4.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля - требования к результатам освоения профессионального модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

управления медиатекой цифровой информации;

передачи и размещения цифровой информации;

тиражирования мультимедиа контента на съемных носителях информации;

осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет;

публикации мультимедиа контента в сети Интернет;

обеспечения информационной безопасности;

уметь:

подключать периферийные устройства и мультимедийное оборудование к персональному компьютеру и настраивать режимы их работы;

создавать и структурировать хранение цифровой информации в медиатеке персональных компьютеров и серверов;

передавать и размещать цифровую информацию на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети;

тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации;

осуществлять навигацию по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера;

создавать и обмениваться письмами электронной почты;

публиковать мультимедиа контент на различных сервисах в сети Интернет;

осуществлять резервное копирование и восстановление данных;

осуществлять антивирусную защиту персонального компьютера с помощью антивирусных программ;

осуществлять мероприятия по защите персональных данных;

вести отчетную и техническую документацию;

знать:

назначение, разновидности и функциональные возможности программ для публикации мультимедиа контента;

принципы лицензирования и модели распространения мультимедийного контента;

нормативные документы по установке, эксплуатации и охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным оборудованием и компьютерной оргтехникой;

структуру, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет;

основные виды угроз информационной безопасности и средства защиты информации;

принципы антивирусной защиты персонального компьютера;

состав мероприятий по защите персональных данных.

1.4. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

Максимальной учебной нагрузки обучающегося – 172 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 115 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 57 часов.

2. Результаты освоения междисциплинарного курса Результатом освоения программы междисциплинарного курса является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Технологии публикации цифровой мультимедийной информации, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

ПК 2.1. Формировать медиатеки для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации.

ПК 2.2. Управлять размещением цифровой информации на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети.

ПК 2.3. Тиражировать мультимедиа контент на различных съемных ПК 2.4. Публиковать мультимедиа контент в сети Интернет.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3. СТРУКТУРА и содержание междисциплинарного курса 3.1. Объем междисциплинарного курса и виды учебной работы Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) В том числе:

В том числе:

3.2. Содержание обучения по междисциплинарному курсу (МДК) Наименование разделов Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся Объем часов Уровень модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем публикации цифровой мультимедийной информации Периферийные устройства и мультимедийное оборудование к персональному компьютеру Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, цифровой информации на Внешние запоминающие устройства различных носителях Накопители на магнитных и оптических дисках: характеристики, технологии записи, физическая информации и логическая структура. Дисковые менеджеры. Сетевые накопители.

Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, 1. Техника безопасности труда при работе с персональным компьютером, периферийным оборудованием.

2. История и перспективы развития внешних запоминающих устройств.

мультимедиа контента в Информационные ресурсы Интернета сети Интернет Информационные ресурсы и сервисы Интернета: структура, виды. Основные виды услуг в сети Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, 1. Подготовка и сохранение цифровой информации в локальной и глобальной сети.

информационная Понятие информационной безопасности. Основные виды угроз информационной безопасности.

безопасность Резервное копирование и восстановление данных Проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, Виды работ:

работа с техническими средствами медиатеки;

работа с программными средствами медиатеки;

размещение цифровой информации на различных носителях информации;

размещение файлов в локальной и глобальной сети;

обслуживание дисков;

архивирование данных;

тиражирования мультимедиа контента на съемных носителях информации;

резервное копирование и восстановление данных;

работа в глобальной сети Интернет;

публикации мультимедиа контента в сети Интернет;

обеспечение информационной безопасности.

Виды работ:

управление медиатекой цифровой информации;

передача и размещение цифровой информации;

тиражирование мультимедиа контента на съемных носителях информации;

публикация мультимедиа контента в сети Интернет;

обеспечение информационной безопасности.

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАПЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1 Требования к минимальному материально – техническому обеспечению Реализация профессионального модуля предполагает наличие:

Учебного кабинета «мультимедийных технологий»;

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:

Комплект учебно–методической документации;

Наглядные пособия по темам;

Рабочее место преподавателя.

Технические средства обучения:

Компьютер преподавателя с лицензионным программным обеспечением.

Мультимедийный проектор.

Принтер.

Оборудование рабочих мест:

Рабочие места по количеству обучающихся;

Компьютеры на рабочем месте учащихся с лицензионным программным обеспечением;

Наушники и микрофон на рабочем месте учащихся;

4.2.Информационное обеспечение обучения.

Перечень учебных изданий, дополнительной литературы, интернет – ресурсов.

Основные источники:

1. Богатюк, В. А.: учебник для нач. проф. образования – М.:

Издательский центр Академия, 2008.

2. Киселев, С. В. Оператор ЭВМ: учебник для нач. проф. образования – М.: Издательский центр Академия, 2008.

Дополнительные источники:

1. Угринович, Н. Д. Информатика и информационные технологии.

Учебник для 10-11 классов. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.

2. Семакин И.Г. Информатика и ИКТ: практикум для 10-11 классов – М.:

БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.

3. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Учебное пособие – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 4. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: Практикум– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.

5. Свиридова М.Ю. Текстовый редактор Word: учеб. пособие для НПО– М.:Издательский центр «Академия», 2009. – 176 с.

6. Свиридова М.Ю. Электронные таблицы Excel: учеб. пособие для НПО– М.:Издательский центр «Академия», 2009. – 144 с.

7. Свиридова М.Ю. Создание презентаций в Power Point: учеб. пособие для НПО– М.:Издательский центр «Академия», 2010. – 224 с.

8. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 10 класса. М.:

БИНОМ. Лаборатория знаний, 9. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 11 класса. М.:

БИНОМ. Лаборатория знаний, Интернет-ресурсы:

1. http://www.rusedu.ru/subcat_26.html – архив учебных программ и презентаций – раздел «Информатика» (01.02.2011).

2. http://www.rusedu.ru/subcat_10.html – архив учебных программ и презентаций – раздел «Учебные программы по Информатике и ИКТ»

(01.02.2011).

3. http://www.twirpx.com/files/informatics/ (01.02.2011).

4. http://www.intuit.ru/ – Интернет-Университет информационных технологий. Примеры курсов: Microsoft Windows для пользователя, Работа в современном офисе, Практическая информатика, Введение в HTML, Безопасность сетей, Основы операционных систем и др. (01.02.2011).

5. http://www.alleng.ru/edu/comp3.htm информатики, – уроки, учебники, задачи, тесты, ЕГЭ, тестирование, обучение, ответы, олимпиады, учителю информатики, открытый урок и т.д. (03.02.2011).

6. http://www.planetaexcel.ru/ – Портфолио выполненных проектов по автоматизации бизнеса (04.02.2011).

7. http://www.photosoft.ru/?ks_cat=16 – Софт платных и бесплатных программ для обработки видео, фото, аудио, создания слайд-шоу, анимации, web и т.д. (15.02.2011).

8. http://www.nw-web.ru/razrabotka_saita.html – Особенности разработки web-сайта (15.02.2011).

9. http://gootsite.narod.ru/ – создание сайтов (15.02.2011).

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля «Хранение, передача и публикация цифровой информации» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков.

По завершению освоения профессионального модуля ПМ.02 проводиться комплексный экзамен. При подготовке к комплексному экзамену обучающимся оказываются консультации.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженернопедагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие среднего профессионального или высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Хранение, передача и публикация цифровой информации» и профессии «Мастер по обработке цифровой информации».

Мастера производственного обучения: должны иметь не ниже разряда по профессии рабочего.

И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

5.КОНТРОЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (вида профессиональной деятельности) хранения и каталогизации персональному компьютеру в форме защиты Управлять размещением Передача и размещение цифровой цифровой информации на информацию на дисках персонального дисках персонального компьютера, а также дисковых компьютера, а также хранилищах локальной и глобальной дисковых хранилищах компьютерной сети.

локальной и глобальной компьютерной сети.

Тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации.

Публиковать мультимедиа контент в сети Интернет.

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений:

Понимать сущность и демонстрация интереса к будущей Интерпретация Организовывать собственную выбор и применение методов и деятельность, исходя из цели и способов решения способов ее достижения, определенных руководителем. разработки технологических Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий качества выполнения работы;

и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной результатов собственной работы деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Осуществлять поиск информации, необходимой для необходимой информации;

эффективного выполнения профессиональных задач. источников, включая электронные Использовать информационно- использование информационнокоммуникационные технологии в коммуникационных технологий в профессиональной деятельности. профессиональной деятельности Работать в команде, эффективно взаимодействие с обучающимися, общаться с коллегами, преподавателями и мастерами в руководством, клиентами. ходе обучения Исполнять воинскую Применение полученных знаний обязанность, в том числе с и умений при исполнении применением полученных воинской обязанности профессиональных знаний (для юношей).

Разработчик:

профессиональное (место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)