СОДЕРЖАНИЕ:

Стр.

1. Общие положения 3

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП по направлению подготовки 270800 – Строительство профиль «Водоснабжение и водо- 4

отведение».

3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения данной

6

ООП ВПО

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного 8 процесса при реализации ООП по направлению подготовки 4.1 График учебного процесса 8 4.2 Базовый Учебный план 4.3 Рабочие программы дисциплин (модулей) 4.4 Программы практик для бакалавров 5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП по направлению подготовки - Строительство профиль «Водоснабжение и водоотведение».

6. Характеристики среды университета, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП по направлению подготовки 270800 - Строительство профиль «Водоснабжение и водоотведение».

7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 7.2 Итоговая государственная аттестация выпускников ООП 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся Приложение А Приложение Б Приложение В Приложение Г Приложение Д Приложение Е Приложение Ж

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Основная образовательная программа (далее ООП) бакалавриата, реализуемая в ГОУ ВПО «Тюменский государственный архитектурно-строительный университет» по направлению подготовки 270800 - Строительство и профилю подготовки «Водоснабжение и водоотведение» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную в университете с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО).

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Ответственной за формирование и реализацию данной ООП является кафедра ВиВ 1.2 Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 270800 – Строительство профиль «Водоснабжение и водоотведение»

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее – Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки 270800 – Строительство высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат, магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «18» января 2010 г. № 54;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Устав ГОУ ВПО ТюмГАСУ.

1.3 Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 270800 Строительство профиль «Водоснабжение и водоотведение»

1.3.1 Цель ООП бакалавриата ООП бакалавриата по направлению подготовки 270800 – Строительство профилю Водоснабжение и водоотведение имеет своей целью методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по данному направлению подготовки и на этой основе развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО в области водоснабжения и водоотведения.

В области воспитания целью ООП бакалавриата является: развитие у студентов личностных качеств, способствующих их творческой активности, общекультурному росту и социальной мобильности: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, самостоятельности, гражданственности, приверженности этическим ценностям, толерантности, настойчивости в достижении цели.

В области обучения целью по данной ООП является формирование общекультурных (универсальных): социально-личностных, общенаучных, инструментальных и профессиональных компетенций, позволяющих выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности и быть устойчивым на рынке труда.

Ц 1. Способность и готовность выпускника к проектно-изыскательской деятельности в области систем водоснабжения и водоотведения населенных пунктов и промышленных предприятий с использованием новых материалов, технологий и методов проектирования.

Ц 2. Способность и готовность выпускника к производственно-технологической деятельности, связанной с внедрением нового технологического оборудования, инновационного подхода к организации производственного процесса, с учтом реализация мер экологической безопасности и охраны труда.

Ц 3. Способность и готовность выпускника к производственно-управленческой деятельности, умению принимать профессиональные решения, осознавать ответственность за них, производить анализ затрат и результатов деятельности производственного подразделения, разрабатывать оперативные планы работы, связанные с изменением условий эксплуатации в режиме чрезвычайных ситуаций.

Ц 4. Способность и готовность выпускника к экспериментально-исследовательской деятельности, связанной с изучением и анализом научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта в области водоснабжения и водоотведения, применением естественнонаучных и специальных знаний и умений при подготовке и планировании эксперимента и обработке данных, внедрением результатов исследований и практических разработок.

Ц 5. Способность и готовность выпускника к монтажно-наладочной и эксплуатационной деятельности, связанной с монтажом, наладкой, испытанием и сдачей в эксплуатацию, проверкой технического состояния и остаточного ресурса объектов и оборудования систем водоснабжения и водоотведения, организацией технического осмотра и текущего ремонта, а также разработкой инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний.

Ц 6. Способность и готовность выпускника к поиску и получению новой информации, необходимой для решения инженерных и научных задач в области водоснабжения и водоотведения, интеграции знаний применительно к своей области деятельности, к самообучению и постоянному профессиональному самосовершенствованию.

1.3.2 Срок освоения ООП Срок освоения ООП – 4 года.

1.3.3 Трудоемкость ООП бакалавриата Трудоемкость освоения студентом данной ООП за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению составляет 240 зачетных единиц и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.4 Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 270800 - Строительство профиль Водоснабжение и водоотведение.

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника В соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки областью профессиональной деятельности бакалавра с профилем подготовки «Водоснабжение и водоотведение» являются:

инженерные изыскания, проектирование, возведение, эксплуатацию, оценку, реконструкцию и техническое перевооружение систем ВиВ и инженерных сетей зданий и сооружений;

инженерное обеспечение и оборудование строительных объектов, зданий и сооружений, городских территорий и других населенных пунктов.

В число организаций и учреждений, в которых может осуществлять профессиональную деятельность выпускник по данному направлению и профилю подготовки ВПО входят:

проектные, проектно-изыскательские организации и институты; предприятия жилищнокоммунального хозяйства (управление Водоканалов, ТСЖ, ЖЭУ); департамент ЖКХ; специализированные строительно-монтажные организации; предприятия промышленности и энергетики.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности по профилю подготовки Водоснабжение и водоотведение в соответствии с ФГОС ВПО являются:

системы водоснабжения и водоотведения населенных пунктов и промышленных предприятий;

гидротехнические и природоохранные сооружения;

гражданские и промышленные здания и сооружения; оборудование, технологические комплексы и системы автоматизации, используемые при эксплуатации систем ВиВ.

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника В соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки бакалавр подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности:

проектно – изыскательская;

производственно-технологическая и производственно-управленческая;

экспериментально – исследовательская;

монтажно – наладочная и эксплуатационная.

В соответствии с запросами заинтересованных работодателей бакалавр подготовлен к выполнению работ по смежным специальностям: отопление и вентиляция, охрана природы, водоподготовка для тепловых электростанций, сельскохозяйственное водоснабжения и водоотведения, водоснабжение и водоотведение добывающего и перерабатывающего нефтегазового комплекса.

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 270800 - Строительство по профилю Водоснабжение и водоотведение должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

в области проектно – изыскательской деятельности:

сбор и систематизация информационных и исходных данных для проектирования систем ВиВ, инженерных систем и оборудования зданий, планировки и застройки населенных мест;

расчет и конструирование элементов, обеспечивающих работу систем ВиВ с использованием лицензионных средств автоматизации проектирования;

подготовка проектной и рабочей документации, оформление законченных проектных и конструкторских работ;

обеспечение соответствия разрабатываемых проектов заданию на проектирование, техническим условиям и другим исполнительным документам;

в области производственно–технологической и производственно–управленческой деятельности:

обслуживание технологического оборудования;

организация рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования;

контроль за соблюдением технологической дисциплины;

организация метрологического обеспечения технологических процессов и оборудования, использование типовых способов контроля качества очистки природных и сточных вод;

участие в работах по освоению технологических процессов в ходе строительства и наладке систем ВиВ;

реализация мер экологической безопасности;

организация работы малых коллективов исполнителей, планирование работы персонала и фондов оплаты труда;

составление технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет, заявок на материалы, оборудование и т.п.), а также установленной отчетности по утвержденным формам;

выполнение работ по стандартизации и подготовке к сертификации систем, процессов, оборудования и материалов;

проведение технико-экономического обоснования проектного решения;

исполнение документации системы менеджмента качества предприятия;

проведение организационно-плановых расчетов по реорганизации производственного участка;

разработка оперативных планов работы, связанных с изменением условий эксплуатации в режимах ЧС;

проведение анализа затрат и результатов деятельности производственного подразделения;

в области экспериментально – исследовательской деятельности:

изучение и анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности;

использование лицензионных пакетов программ автоматизации проектирования и исследований;

участие в проведении экспериментов по очистке питьевых и сточных вод в соответствие со стандартными методиками, составление описания проводимых исследований и систематизация результатов;

подготовка данных в установленной форме для составления обзоров, отчетов, научных и иных публикаций;

составление отчетов по выполненным работам, участие во внедрении результатов исследований и практических разработок;

в области монтажно-наладочной и эксплуатационной деятельности:

монтаж, наладка, испытания и сдача в эксплуатацию сооружений и оборудования систем ВиВ;

опытная проверка оборудования и средств технологического обеспечения;

проверка технического состояния и остаточного ресурса объектов и оборудования систем ВиВ;

приемка и освоение вводимых строительных объектов и оборудования;

организация профилактических осмотров и текущего ремонта;

составление заявок на оборудование и запасные части, подготовка технической документации на ремонт;

составление инструкций по эксплуатации оборудования, а также программ испытаний.

3 Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения данной

ООП ВПО

Результаты освоения ООП определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными компетенциями (ОК):

ОК–1 - владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения;

ОК–2 - умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную ОК–3 - готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК–4 - способность находить организационно – управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность;

ОК–5 - умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ОК–6 - стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК–7- умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков;

ОК–8 - осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

ОК–9 - использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

ОК–10 - способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

ОК–11 - готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявлением уважения к людям, толерантностью к другой культуре, готовностью нести ответственность за поддержание партнрских, доверительных отношений;

ОК–12 - владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного;

ОК–13 - владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональные:

ПК–1 - использование основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применением методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

ПК–2 - способность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечения для их решения соответствующего физико-математический аппарата;

ПК – 3 - владение основными законами геометрического формирования, построения и взаимного пересечения моделей плоскости и пространства, необходимыми для выполнения и чтения чертежей зданий, сооружений, и деталей конструкций, методами разработки конструкторской документации;

ПК – 4 - способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

ПК–5 - владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией;

ПК– 6 - способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;

ПК– 7 - владение одним из иностранных языков на уровне профессионального общения и письменного перевода;

ПК– 8 - владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

в соответствии с видами деятельности:

изыскательская и проектно-конструкторская:

ПК–9 - знание нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования инженерных систем сооружений, зданий и оборудования, планировки и застройки населенных мест;

ПК–10 - владение методами проведения инженерных изысканий, технологией проектирования сооружений в соответствии с техническим заданием с использованием лицензионных прикладных расчетных и графических программных пакетов;

ПК–11 - способность проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию, оформлять законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации заданию на проектирование, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам;

производственно-технологическая и производственно-управленческая:

ПК – 12 - владение технологией, методами доводки и освоения технологических процессов систем ВиВ и строительного производства;

ПК –13 - способность вести подготовку документации по менеджменту качества и типовым методам контроля качества технологических процессов на производственных участках; способностью осуществлять организацию рабочих мест, их техническое оснащение, размещение технологического оборудования, контроль соблюдения технологической дисциплины и экологической безопасности;

ПК –14 - знание организационно-правовых основ управленческой и предпринимательской деятельности, планирования работы персонала и фондов оплаты труда;

ПК–15 - владение методами осуществления инновационных идей, организации производства и эффективного руководства работой людей, подготовки документации для создания системы менеджмента качества производственного подразделения;

ПК –16 - способность разрабатывать оперативные планы работ, связанных с изменением условий эксплуатации в режимах ЧС, вести анализ затрат и результатов деятельности производственных подразделений, составлять техническую документацию, а также установленную отчетность по утвержденным формам;

экспериментально – исследовательская:

ПК – 17 - знание научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности;

ПК –18 - владение математическим моделированием на базе лицензионных пакетов автоматизации проектирования и исследований, методами постановки и проведения экспериментов по заданным методикам;

ПК –19 - способность составлять отчеты по выполненным работам, участвовать во внедрении результатов исследований и практических разработок;

монтажно–наладочная и эксплуатационная:

ПК –20 - знание правил и технологии монтажа, наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию инженерных систем и оборудования объектов ВиВ и контроля качества очистки природных и сточных вод;

ПК – 21 - владение методами опытной проверки оборудования и средств технологического обеспечения;

ПК – 22 - владение методами оценки технического состояния и остаточного ресурса объектов и оборудования систем ВиВ;

ПК – 23 - способность организовывать профилактические осмотры и текущий ремонт, приемку и освоение строительных объектов и вводимого оборудования, составлять заявки на оборудование и запасные части, готовить техническую документацию и инструкции по эксплуатации и ремонту строительных объектов и оборудования.

Формирование компетенций в учебном процессе при изучение дисциплин разных блоков представлено в Карте формирования компетенций по основной образовательной программе подготовки (Приложение А к ООП).

4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП по направлению подготовки 270800 - Строительство профилю Водоснабжение и водоотведение В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом; рабочими программами дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1 График учебного процесса Последовательность реализации ООП ВПО бакалавриата по направлению подготовки 270800 - Строительство (профиль Водоснабжение и водоотведение) по годам (включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы) приводится в графике учебного процесса (Приложение Б к ООП).

4.2 Базовый Учебный план подготовки В базовом учебном плане (Приложение В к ООП) подготовки по направлению - Строительство профилю Водоснабжение и водоотведение отображена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

4.3 Рабочие программы дисциплин (модулей) Разработка рабочих программ осуществляется в соответствии с Положением ГОУ ВПО ТюмГАСУ «О рабочей программе дисциплины: требования к содержанию и оформлению».

В ООП представлены рабочие программы всех дисциплин (модулей) в соответствии с учебным планом.

(Рабочие программы прилагаются) 4.4 Программы практик для бакалавров В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 270800 - Строительство профиль «Водоснабжение и водоотведение» раздел основной образовательной программы «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

Разработка программ практик осуществляется в соответствии с Положением «О порядке проведения практики в ГОУ ВПО ТюмГАСУ».

4.4.1 Программы учебных практик При реализации данной ООП предусматриваются следующие виды учебных практик:

ознакомительная, геодезическая.

Программы учебных практик представлены в Приложении Г.

4.4.2 Программа производственной практики При реализации данной ООП предусматриваются следующие виды производственных практик: производственная, технологическая.

Программы учебных практик представлены в Приложении Д.

5 Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 270800 - Строительство профиль Водоснабжение и водоотведение Ресурсное обеспечение ООП формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ПрООП.

Педагогические кадры Кадровое обеспечение ООП по направлению подготовки 270800 Строительство профилю Водоснабжение и водоотведение соответствует требованиям ФГОС:

остепененность ППС в целом по программе составляет не менее 60%, доля докторов наук, профессоров составляет не менее 10%.

доля преподавателей из числа действующих руководителей и работников профильных организаций 10 %.

Учебно-методическое обеспечение Дисциплины, изучаемые студентами, обеспечены основной учебно-методической литературой, рекомендованной в рабочих программах, в соответствии с требованиями ФГОС.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет), из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы включает официальные, справочнобиблиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Сведения об обеспеченности учебной и учебно-методической литературой представлены в ООП (Приложение Е к ООП). Уровень обеспеченности основной литературой соответствует требованиям ФГОС по направлению 270800 «Строительство».

Студентам представляется свободный доступ к справочным материалам и периодическим изданиям, которые представлены в библиотечных фондах ГОУ ВПО ТюмГАСУ.

Студентам обеспечен доступ к электробиблиотечной системе.

Информационное обеспечение Всем обучающимся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам через Интернет в зале библиотеки, компьютерных классах университета:

Научная библиотека ГОУ ВПО ТюмГАСУ http://web.tgasu.local/biblio/biblio_index.html – главная страница http://web.tgasu.local/biblio/links.html#2 – полезные ссылки по строительству http://web.tgasu.local/biblio/links.html#3 – полезные ссылки по архитектуре и дизайну http://web.tgasu.local/biblio/links.html#4 – полезные ссылки по экономики http://web.tgasu.local/biblio/links.html#5 – полезные ссылки по экологии http://web.tgasu.local/biblio/links.html#6 – полезные ссылки по политики и права http://web.tgasu.local/biblio/links.html#7 - полезные ссылки по психологии и социологии.

Перечень компьютерных программ, используемых в учебном процессе:

- справочные: Гарант, Консультант +, Kodeks 5.2 (для учебных целей), Kodeks 5. Техэксперт (Комерческий), Kodeks 5.2 АИСТ, Контур-эксперт, Студент, Библиотека V5.4;

- экономические: Гранд Смета Standart, 1C: Предприятие 7, Гранд Смета Styudent Frof 1С предприятие, 1С предприятие 8;

- лицензионное учебные:

Autodesk Inventor Professional 10 ENG EDU SUB 20ST N Autodesk Building Systems 2006 EDU FOR SUB 20PK NLM Civil 3D 2006 RU EDU FOR SUB 20PK NLM Autodesk Revit Series 8.1 ENG EDU SUB 20 SEA AutoCAD 2009 Education CorelDRAW Graphics Suite X Photoshop CS4 EXT rus Mathcad University Classroom Perpetual-15Floating maintenance Gold Mathcad University Classroom Perpetual-15Floating - программы, разработанные на кафедре «Водоснабжение и водоотведение»:

Программа по расчету таблицы суммарного водопотребления «TABWODA»

Программа по увязке кольцевых водопроводных сетей «UVAZKA»

Программа по расчету разветвленных сетей «TUPIK»

Программа по расчету комбинированных сетей «RASCET»

Обучающая программа по увязке сетей методом Андрияшева М.М. «ANDR»

«Насосные и воздуходувные станции» Программа по расчету режима работы на системы водоотведения Программа по расчету бытовой сети водоотведения Программа по расчету дождевой сети водоотведения Обучающая программа по расчету сетей водоотведения Программа «NASOS» - расчет таблицы суммарного притока и построение характеристик насосов и трубопроводов Контролирующая и обучающая программа «Баланс».

Материально-техническое обеспечение учебного процесса Материально-техническое обеспечение учебного процесса по направлению подготовки 270800 Строительство профилю Водоснабжение и водоотведение соответствует требованиям ФГОС.

Перечень лабораторий, участвующих в учебном процессе:

учебные лаборатории кафедры химии 906, 908, 910;

учебные лаборатории кафедры физики;

учебные лаборатории кафедры строительных материалов 027, 028, 029;

учебные лаборатории кафедры ВиВ: лаборатория насосов – 060 ауд., лаборатория водоснабжения - 061 ауд., лаборатория гидравлики – 066 ауд., лаборатория анализа природных и сточных вод – 130 ауд., лаборатория водоотведения - 132 ауд.;

учебные лаборатории кафедры СПОФ – лаборатория сварки 048.

Перечень приборов, специальной техники, установок, используемых в учебном процессе:

Лаборатории кафедры химии: аналитические весы, водяная баня, прибор для измерения электропроводности, миллиамперметр, электрическая плитка, барометр, набор ареометров, Выпрямитель ВСП-12, дистиллятор, микроскоп с иммерсионным объектовом, осветительная лампа, бимолекулярная насадка, сушильный шкаф, термостат, дистиллятор, рН- метр, фотоэлектроколориметр КФК-2, термостат, магнитная мешалка, центрифуга ОПН-3М, иономер И-160., сушильный шкаф ШСмуфельная печь, дистиллятор.

Лаборатории кафедры физики: Гелий – неоновый лазер; оптическая скамья с линейкой;

поляризатор; миллиамперметр; реостат; вольтметр; амперметр; фотоэлемент СЦВ – 4; интерферометр Маха – Цендера; дозиметр с экранированными детектором и источником бета – излучения; установки для определения удельного сопротивления; гальванометр; осциллограф; лабораторные весы; баллистический гальванометр; печь; милливольтметры В7 – 16А и В7 – 21; насос Комовского; водяной манометр; измерительная система «ИСТ – 3»; маятник Обербека; трифилярный подвес; пружинное ружье; физический маятник; машина Атвуда;

универсальный маятник; маятник баллистический крутильный ФПМ09; маятник Максвелла, кран – балка; электротельфер (3 т.); ручная шестеренчатая таль (2т.); привод лебедки грузовой; виброплощадка; глубинный вибратор с жесткой направляющей; станок СКН – 1; виброметр универсальный ВИСТ 2.41 с датчиком УЗ П 111 комплект, кабелем связи с ПК и блоком связи с ПК.

Демонстрационные комплексы: строительные машины; технология строительного производства.

Комплекс лабораторного оборудования для производства строительных материалов:

Бетоносмеситель циклического действия гравитационного перемешивания; бетоносмеситель циклического действия принудительного перемешивания.

Лаборатория кафедры строительных материалов: Пресс ПСУ – 10; пресс ПСУ – 50;

пресс ПСУ – 125; формы трехгнездные разъемные ФК – 70; формы трехгнездные разъемные ФК – 100; формы трехгнездные разъемные ФК – 150; формы трехгнездные разъемные ФК – 200; формы для изготовления асфальтобетонных образцов и насадки для формования; формы ФБС; форма – кольцо; сито механическое СММ; комплект сит КСИ; виброплощадка 739;

мешалка для растворов; дуктилометр ЛД – 2, 7175; приспособление для испытания на изгиб;

шкаф сушильный вакуумный SPT- 200; шкаф сушильный ШС 2,5; Конус стандартный КА;

прибор КиШ; пенетрометр ЛП – 1; комплект мерной металлической посуды; приспособления для гидростатического взвешивания; штыковки; лопатки; чаши п/сферические; малый прибор СОЮЗДОРНИИ; большой прибор СОЮЗДОРНИИ; прибор Сокслета; электронный влагомер древесины ЭВ – 2К; песчаная и водяная бани, весы торговые РН – 10Ц13У; весы платформенные электронные HL – 200; весы HL – 400; весы ЕК – 2000 G.

Лаборатория кафедры СПОФ: Осциллограф универсальный GOS620 – 9 шт.; осциллограф универсальныйGOS310 – 3 шт.

Демонстрационные комплексы:

Основы метрологии и электрические измерения; асинхронные машины; машины постоянного тока; трансформаторы.

Лабораторные стенды:

Универсальные лабораторные стенды для изучения курса общая электротехника и электроника «Уралочка» - 13 шт.; лабораторные стенды «Электротехника и основы электроники» - 2 шт.; лабораторные стенды «Электротехника и основы электроники» - 11 шт.

Лаборатории кафедры ВиВ:

лаборатория насосов: Действующая насосная установка с насосами марки Wilo – Economy – MHI 203 и Wilo – Economy – MHI 205 – 2G (с частотно – регулируемым приводом) – 1 шт.; детали и узлы насосов ( ауд. 061); вихревой насос ВКС 2/26; струйный насос 9гидроэлеватор); скважинный насос (типа ЭУВ);

лаборатория анализа природных и сточных вод - сушильный шкаф SNOL 67/350;

дистиллятор; весы HL-100; кислородомер АНИОН - 7040; иономер АНИОН – 7010; pH – метр; концентратомер КН – 2М; микроскоп Микмед – 5; термостат; флокулятор ПЭ - 8800;

электронные аналитические весы ALK – 210d4; бидистилятор – БС; центрифуга; колориметр фотоэлектрический концентрационный КФК-2 МП; pH – метр; весы HL-100; спектрофотометр; плитка электрическая; ротаметр РМ – 4 – 10 ГУЗ; аквадистилятор ДЭ4 «ЭМО»;

лаборатория водоснабжения: ионообменная установка; экспериментальный фильтр;

артезианский насос; гидроэлеватор; пожарный гидрант;

лаборатория гидравлики - стенд гидравлический универсальный ТМЖ 2 (лабораторная установка по гидравлике); учебная гидравлическая установка «Капелька»;

лаборатория водоотведения - бак Мюллера; горизонтальный отстойник; гидроциклон.

За кафедрой закреплена мультимедийная аудитория 140, которая активно используется в учебном процессе.

Студенты имеют доступ к компьютерному классу общего пользования а. 154.

6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников ГОУ ВПО ТюмГАСУ всем спектром проводимой научно-исследовательской, образовательной, социальной, культурно-воспитательной деятельности способствует формированию общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускника.

Этому способствует:

1) сформировавшаяся социокультурная среда вуза, 2) условия, созданные для развития личности и регулирования социальнокультурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся, 3) реализация целевой программы «Внеучебная и воспитательная работа со студентами ГОУ ВПО ТюмГАСУ» и целевой программы по профилактике правонарушении в студенческой среде 4) функционирование института кураторов студенческих групп 1, 2 курсов, 5) воспитательная работа на факультетах университета, 6) воспитательная работа в общежитиях, 7) участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов, научных студенческих обществ, 8) работа студентов в строительных отрядах, 9) высокие профессионально-личностные качества профессорскопреподавательского состава и др.

В университете функционирует ряд студенческих общественных организаций, в том числе:

Студенческий совет «Перспектива»

Студенческие советы общежитий, научные кружки студентов при кафедрах университета.

Во внеаудиторной общекультурной работе активное участие принимают:

студенческий клуб:

студия бального танца студия народного танца театральная студия театр танца «Абрикос»

редакция газеты «Сройак», кураторы студенческих групп.

Психолого-консультационную помощь оказывает социально-психологическая служба университета.

К основным документам, регламентирующим деятельность и систему мероприятий, направленных на формирование общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников, относятся:

Положение о социально-психологической службе Положение об оздоровлении студентов, аспирантов ГОУ ВПО ТюмГАСУ Положение о программе социально-психологической адаптации для первокурсников Положение о конкурсе "Студент года" Положение о выездной школе "Лидер" Положение о студенческом совете Положение о конкурсе на лучшую студенческую учебную группу Положение о проведении мероприятия "Неделя первокурсника" Положение "День российского студента в ТюмГАСУ" Положение о проведении мероприятия "Дебют первокурсника" Положение "Неделя Истории в ТюмГАСУ" Положение о проведении мероприятия "Прием у ректора лучших студентов ТюмГАСУ" Положение "Посвящение в студенты" Положение "Конкурс на лучший факультет" Положение о "КВН" Положение конкурса "Студенческая весна" Положение "Неделя охраны здоровья" Положение о "Проводы зимы" Положение о проведении мероприятия "День открытых дверей" Положение о "Дне защиты студентов" Положение "Последний герой общаги" Положение о "Межфакультетских соревнованиях по пешему туризму" Положение о проведении конкурса "Музыкальная весна".

В университете созданы хорошие социально-бытовые условия для развития общекультурных компетенций выпускников. Это четыре учебных корпусов, два благоустроенных общежития, пансионат, здравпункт, спортивно-оздоровительный комплекс, включая бассейн, спортивные залы, студенческая столовая, буфеты.

7 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП по направлению подготовки 270800 Строительство (профиль Водоснабжение и водоотведение) В соответствии с ФГОС ВПО и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися ООП включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП осуществляется в соответствии с Положением ГОУ ВПО ТюмГАСУ «О проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся».

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП в ГОУ ВПО ТюмГАСУ созданы фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ и проектов, рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

В Карте формирования компетенций представлены рекомендуемые оценочные средства.

В методических указаниях к лабораторным, контрольным, курсовым, расчетнографическим работам представлены критерии оценки и задания. На кафедрах формируются в рамках учебно-методического комплекса дисциплины (модуля) фонды оценочных средств.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата Итоговая аттестация выпускника ГОУ ВПО ТюмГАСУ является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы.

Порядок проведения итоговой аттестации соответствует Положению об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерации, утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации, требованиям ФГОС ВПО и рекомендациям ПрООП по направлению подготовки.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ бакалавра разработаны выпускающей кафедрой на основе указанных выше документов и содержатся в Методических указаниях о выполнении квалификационной работы бакалавра.

(Приложение Ж).

8 Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся В ГОУ ВПО ТюмГАСУ ведется работа по развитию системы менеджмента качества (СМК), которая охватывает все основные и обеспечивающие процессы университета и пытается создавать условия для эффективного обеспечения качества образования.

Механизмы функционирования СМК, созданной в вузе, включают мониторинг процессов и результатов образовательной и научно-исследовательской деятельности, обеспечение компетентности преподавательского состава; регулярное проведение внутренних аудитов по согласованным критериям; учет и анализ мнений работодателей, студентов, выпускников университета представлены и подробно рассмотрены в документации действующей СМК, отдельные элементы которой приведены ниже:

СМК-ДП-4.2.3-09 «Управление документацией»

СМК-ДП-4.2.4-09 «Управление записями»

СМК-ДП-8.2.2-09 «Внутренние аудиты»

СМК-ДП-8.3-09 «Управление несоответствующей продукцией»

СМК-ДП-8.5.2-09 «Управление корректирующими действиями»

СМК-ДП-8.5.3-09 «Управление предупреждающими действиями».

Система менеджмента качества образовательного и научно-исследовательского процесса по направлению 270800 Строительство, профилю Водоснабжение и водоотведение является составным элементом СМК университета. Документы СМК входят в номенклатуру дел кафедры Водоснабжение и водоотведение.

РЕЕСТР

СОСТАВА ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММ

1. Общие положения 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки _.

3. Карта формирования компетенций по основной образовательной программе подготовки бакалавра 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 4.1 Годовой календарный учебный график.

4.2 Учебный план подготовки бакалавра.

4.3 Рабочие программы дисциплин (модулей).

4.4 Программы учебной и производственной практик.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки в вузе.

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки _ 7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 7.2 Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся