WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

1.Сохранение биологического разнообразия: от экосистемы к

экосистемному подходу (В. Н. Большаков, А. А. Лущекина, В. М.

Неронов)

По результатам совещаний Конференции сторон, входящих в Конвенцию о

биологическом разнообразии, и международных форумов, проведенных за

последние годы, рассмотрены возможности применения 12 принципов,

рекомендованных для экосистемного подхода. Отмечена их важность для

выполнения основных целей Конвенции и возможная роль биосферных

резерватов при решении проблем, актуальных для сохранения биоразнообразия и устойчивого развития прилежащих территорий субъектов РФ.

Ключевые слова: Конвенция о биологическом разнообразии, экосистемный подход, принципы и условия применения, биосферный резерват.

В последние десятилетия остро встал вопрос о глобальных изменениях окружающей среды, вызванных деятельностью человека, и внимание к экологии, как наук

е об отношениях организмов с окружающей средой, резко возросло. Многие ключевые для экологии термины сейчас можно встретить не только в научной литературе, но и в выступлениях политиков, на деловых форумах, на страницах средств массовой информации. Такое повышенное внимание к экологии привело к тому, что она все больше воспринимается как обобщенная система знаний о природе и законах ее развития. В связи с этим исследуемые проблемы все чаще выходят за рамки экологии как биологической науки, что вызывает резкую, но, наш взгляд, необоснованную критику со стороны некоторых геологов (Зверев, 2003).

Несомненно, что определенный вклад в расширение представлений об экологии и повышение ее социальной значимости внесла Межправительственная программа ЮНЕСКО «Человек и биосфера»

(МАБ). В начале 70-х гг. в ее рамках были продолжены исследования разных типов экосистем, начатые ранее в Международной биологической программе (МБП), но при этом больше внимания стало уделяться воздействию на них деятельности человека, а сам человек стал рассматриваться как неотъемлемая часть тех или иных экосистем и биосферы, в целом. В такой тенденции, также как и в формулировках экосистемного подхода, о чем речь пойдет ниже, мы видим справедливость социального содержания концепции ноосферы, предложенной в свое время академиком В. И. Вернадским (1989). При этом ноосфера определяет такое состояние биосферы, когда преобразующая деятельность человека начинает играть в ее процессах определяющую роль. Следовательно, повышение ответственности человека за эволюцию биосферы должно быть в центре внимания на всех уровнях повседневной деятельности и во всех странах мира.

На 2-ом Всемирном саммите по окружающей среде в Рио-де-Жанейро в 1992 г. было подчеркнуто, что сохранение биологического разнообразия становится непременным условием устойчивого развития экономики.

Одним из важнейших документов, принятых в Рио-де-Жанейро, стала Конвенция о биологическом разнообразии (КБР) (Конвенция…, 1995). Уже на первых совещаниях стран-участниц КБР были четко определены первоочередные задачи, при реализации которых все больше внимания стало уделяться сохранению не только отдельных видов организмов или их популяций, но и экосистем, в целом.

Понятие «экосистема» было введено в научную литературу A. Tansley (1935), и оно обозначает относительно устойчивую систему, включающую в себя сообщество живых организмов и среду их обитания. В последующие годы уточнения в это определение внес Ю. Одум (1975, с.16): «Экосистема – любое единство, включающее все организмы (то есть сообщество) на данном участке и взаимодействующее с физической средой таким образом, что поток энергии создает четко определенную трофическую структуру, видовое разнообразие и круговорот веществ внутри системы». F. Evans (1956) представил дополнительные обоснования, чтобы считать «экосистему» основным объектом в экологических исследованиях. История развития разнообразных подходов к изучению экосистем и становления в разных научных школах экосистемного направления подробно описана в зарубежной литературе (McIntosh,1985; O’Neill et al., 1986; Golley, 1991; 1993; di Castri, 1991;

Solbrig, 1991; Likens, 1992 и др.). В отечественной литературе чаще можно встретить понятие о «биогеоценозе», предложенное академиком В. Н.

Сукачевым (1943) и получившее дальнейшее развитие в трудах его учеников и последователей. Принципиальное отличие от понятия «экосистема» заключается в том, что «биогеоценоз» имеет строгие параметры в пределах соответствующего ландшафта и внутри одного биогеоценоза уже нельзя провести никаких дополнительных границ (Сукачев, 1949). Большинство экологов сейчас используют термин «экосистема», а не «биогеоценоз», внося необходимые уточнения о ее пространственной приуроченности. Благодаря своему звучанию, понятному на разных языках, термин «экосистема» получил более широкое распространение. Многочисленные примеры по результатам изучения структуры и функций экосистем приведены в недавно вышедшей монографии «Функциональная экология» (Керженцев, 2006), знакомство с которой может быть полезно для специалистов, непосредственно участвующих в экосистемных исследованиях, в том числе и в биосферных резерватах. Далее мы рассмотрим собственно рекомендации КБР по применению экосистемного подхода для сохранения биологического разнообразия.

Экосистемный подход обсуждался и был рекомендован для применения на 2-ом совещании Конференции сторон, входящих в КБР, проходившем в Джакарте в 1995 г. Считается, что именно с помощью экосистемного подхода можно будет гарантировать достижение трех целей КБР, а именно: сохранение, устойчивое использование и справедливое и равное распределение всех выгод от использования генетических ресурсов.



В июне 2001 г. в Москве состоялся Национальный форум, на котором были рассмотрены и согласованы со всеми заинтересованными сторонами Национальная Стратегия сохранения биоразнообразия России и Основные направления Национального Плана действий (Национальный план…, 2001;

Национальная стратегия…, 2001). В этих документах, которые должны были сыграть важную роль в выполнении требований КБР в нашей стране, отмечено, что для сохранения биоразнообразия следует применять как популяционно-видовой, так и экосистемный подход с учетом иерархической структуры живой природы. Однако надо признать, что для действительного внедрения экосистемного подхода при осуществлении различных проектов и мероприятий за годы, прошедшие после Национального форума, сделано пока очень мало (см. ниже), что и заставило нас обратить внимание на опыт других стран.

После 2-го совещания Конференции сторон КБР вопросы применения экосистемного подхода обсуждались неоднократно и, в первую очередь, на заседаниях Вспомогательного органа КБР по научным, техническим и технологическим консультациям (ВОНТТК/SBSTTA). Наиболее полно особенности такого подхода, почему он важен для КБР, и что нужно делать для его применения, рассмотрены на рабочем совещании в Лилонгве, столице Малави в январе 1998 г., т. е. уже десять лет тому назад.

В итоге дискуссий на этом совещании при участии экспертов из разных стран и международных организаций были сформулированы принципов. Затем последовало их всестороннее обсуждение на нескольких международных конференциях (Proceedings…, 1999; Report…, 1999; 2003, 2004 и др.), и эти принципы (см. табл. 1) были рекомендованы 5-ым совещанием Конференции сторон КБР (г. Найроби, 2000 г.) (From policy…, 2000) для применения во всех странах мира, которые подписали Конвенцию Таблица 1. Принципы экосистемного подхода, принятые на Пятом совещании Конференции сторон КБР (по: From policy…, 2000) 1. Задачи управления земельными, водными и биологическими ресурсами определяются обществом.

2. Управление должно быть, по возможности, максимально децентрализованным.

3. Органы управления экосистемами должны учитывать влияние своей деятельности (действительное или возможное) на смежные или любые другие экосистемы.

4. При определении возможных положительных результатов управления экосистема должна рассматриваться в экономическом контексте. Любая программа управления экосистемой должна:

a) устранять диспропорции в структуре рынка, которые отрицательно влияют на биологическое разнообразие;

b) предоставлять стимулы для сохранения биологического разнообразия и устойчивого использования;

c) по мере возможности сосредоточивать все затраты и выгоды 5. Главной особенностью экосистемного подхода является сохранение структуры и функций экосистемы.

6. Управление экосистемами должно осуществляться только в пределах их естественного функционирования.

7. Экосистемный подход требует соответствующих масштабов 8. Учитывая изменчивость временных характеристик и возможность отсроченных последствий, свойственных экосистемным процессам, цели управления экосистемой должны быть долговременными 9. При управлении экосистемами необходимо учитывать неизбежность изменений.

10. Экосистемный подход должен стремиться к достижению адекватного равновесия между сохранением и использованием биологического разнообразия.

11. Экосистемный подход должен учитывать любые формы соответствующей информации, включая научные данные и местный опыт, нововведения и практические методы.

12. Экосистемный подход должен объединять все заинтересованные группы общества и научные дисциплины.

Если внимательно рассмотреть предлагаемые принципы, то обращает на себя внимание то, что большинство из них следует применять в экономическом контексте, а другие - важны для органов управления, занятых, в первую очередь, использованием, а не сохранением биоразнообразия. Для экологии, где экосистемы вот уже многие десятилетия остаются основным объектом исследования, непосредственный интерес представляют принципы 5, 6 и 7, но и для реализации остальных 9 принципов не обойтись без помощи и консультаций специалистов-экологов. С сожалением приходится констатировать, что не только у нас, но и во многих других странах, часто важные решения по проблемам сохранения биоразнообразия и охраны окружающей среды принимаются без прямого участия специалистовэкологов. Причины сложившегося положения разнообразны, но сейчас, когда стоит вопрос о сохранении биосферы как среды обитания человечества, необходимо искать выход из этого положения и принимать, пока еще не поздно, неотложные меры. Для этого потребуется активная позиция специалистов-экологов и серьезный вклад фундаментальной экологической науки в практику. Надеемся, что представленный обзор международного опыта по выполнению рекомендаций КБР будет полезен для расширения и углубления экологических исследований, необходимых для обеспечения сохранения биоразнообразия в нашей стране.

На 5-ом совещании Конференции сторон в Найроби был распространен иллюстрированный буклет Секретариата МАБ/ЮНЕСКО о применении указанных выше 12 принципов экосистемного подхода во Всемирной сети биосферных резерватов (UNESCO…, 2000). По результатам исследований, начатых Программой ЮНЕСКО «Человек и биосфера» (МАБ) еще в 1972 г., в этом издании рассматриваются вопросы функционирования разных типов экосистем в отдельных биосферных резерватах. Приведены примеры использования этих знаний для поддержания ключевых видов в экосистемах и восстановления нарушенных экосистем. Упоминается о важности «Летописей природы», которые многие годы ведутся в заповедниках на территории нашей страны, для оценки трендов развития экосистем в условиях глобальных изменений.

Обращается внимание на опыт стран Европы и Южной Америки, которые благодаря созданию трансграничных биосферных резерватов и координации усилий на основе соглашений о сотрудничестве смогли обеспечить более эффективную охрану экосистем в их пределах.

В 2000 г. было проведено три региональных совещания (в Южной Африке, Южной Америке, Юго-Восточной Азии). На них рассмотрены результаты 26 опытно-показательных проектов по применению предложенных в Малави принципов экосистемного подхода для выполнения целей КБР. Важную роль в обобщении полученных результатов сыграла Комиссия по управлению экосистемами Всемирного союза охраны природы (МСОП), которая при поддержке Секретариата КБР опубликовала специальные обзоры (Pirot et al., 2000; Shepherd, 2004;

Smith, Maltby, 2003). В Германии состоялось несколько совещаний, на которых обсуждались вопросы дальнейшего развития экосистемного подхода в разных социально-экономических и природных условиях, а также был сделан критический обзор международных дебатов (Hartje et al., 2003).

В частности, при разработке программы управления лесами, которые занимают почти 1/3 территории Германии, были взяты за основу все принципов экосистемного подхода (Hausler, Scherer-Lorenzen, 2001). При этом было отмечено, что определения принципов сформулированы настолько в общем виде, что их трудно правильно интерпретировать, Тем не менее, авторы считают, что экосистемный подход, даже в том виде, как он рекомендован КБР, может быть полезен для экологической оптимизации устойчивого управления лесами Германии. В рамках Национальной лесной программы такой подход может получить поддержку многих собственников лесных участков в Германии, что принесет пользу при выполнении целей устойчивого развития.

Совершенно очевидно, что этот опыт представляет интерес и для лесного хозяйства России, где в ходе экономической реформы происходят существенные изменения, но также поставлена задача по обеспечению устойчивого использования лесных ресурсов.

В другом исследовании в Германии была рассмотрена совместимость принципов экосистемного подхода с задачами Альпийской конвенции (Paulsch, 2003). Вновь, как и при оценке возможностей применения этого подхода для лесных экосистем (Hausler, Scherer-Lorenzen, 2001), обращено внимание на слишком «теоретический» уровень определений некоторых принципов, что мешает использовать их на практике. Так, для Конвенции, в которой участвуют несколько европейских государств, крайне важен 3ий принцип, согласно которому необходимо учитывать результаты воздействия на экосистемы (действительные или возможные) на соседние территории. Это условие четко сформулировано и в Конвенции, но отсутствие в ряде стран, подписавших Конвенцию, системы эффективного мониторинга не позволяет в полной мере обеспечить применение указанного принципа. Авторы считают, что не только указанный выше принцип, но и другие, нашли то или иное отражение в Конвенции и они должны помочь в сохранении и устойчивом использовании биологического разнообразия горных территорий. В этой связи опыт использования Альпийской конвенции, как модели для практического применения принципов экосистемного подхода, весьма привлекателен для России. Наша страна граничит со многими горными территориями Евразии, для которых характерны наиболее высокие показатели биологического разнообразия, но соответствующие конвенции (Кавказская и Алтайская, в первую очередь) пока не подписаны. Возможно, что при использовании рекомендаций КБР по экосистемному подходу удастся ускорить процесс подписания таких соглашений, важных для сохранения и устойчивого использования биологических ресурсов в приграничных горных районах.

Это уже признанный международным сообществом факт, что проблема нехватки питьевой воды может обостриться на Земле уже в ближайшие годы. На глобальном уровне потребление воды за последние сто лет выросло в шесть раз и ожидается, что оно может удвоиться к г. В связи с этим вопрос об управлении водными экосистемами и охране водных ресурсов стал крайне актуален. В мае 1998 г. в рамках Десятого глобального форума по биоразнообразию в Братиславе было проведено рабочее совещание по применению экосистемного подхода для управления внутренними водными системами и их биоразнообразием (Report…, 1998).

Была высказана поддержка дальнейшему применению такого подхода, но в то же время в адрес Секретариата КБР было высказано пожелание о необходимости подготовки практического руководства, которое страныучастницы КБР могли бы использовать в своих собственных национальных и региональных стратегиях и планах действий. Для подготовки специалистов и программ по внедрению экосистемного подхода участники Форума просили КБР обратить внимание Глобального Экологического Фонда (ГЭФ) на необходимость выделения дополнительных ресурсов именно для сохранения и устойчивого использования биологического разнообразия водных экосистем.

Необходимо отметить, что уже есть положительные примеры по применению экосистемного подхода для управления водными экосистемами. Европейский Союз разработал Рамочную Директиву по воде (WFD), цель которой в течение ближайших 15 лет улучшить качественные показатели пресноводных экосистем и тем самым повысить их экосистемные услуги. По мнению V. Hartje и A. Klaphake (2006), эта Директива, хотя и является примером неявного применения экосистемного подхода и только для одного типа экосистем, но позволяет судить о возможностях его применения для других типов экосистем на национальном и межгосударственном уровнях. Для успешного применения такого подхода потребуется изменение административных и юридических структур уже перед началом планирования работ даже на уровне одного речного бассейна, но расположенного в разных странах Европейского Союза. Именно по этой причине экосистемный подход к управлению водными ресурсами, разработанный Европейским Союзом, весьма сложно применить не только в пределах самого Союза, но и тем более для других регионов, учитывая специфику экологической политики, административные традиции и различия в их экономическом развитии. V.

Hartje и A. Klaphake (2006) приводят другой пример, а именно в США, где водные экосистемы в бассейнах семи крупных рек сохраняются, восстанавливаются и устойчиво используются благодаря применению экосистемного подхода. Важным условием такого положительного опыта стало то, что на применение экосистемного подхода средства выделяются из федерального бюджета США. Возможно, что и в других странах можно было бы добиться бльших успехов на этом направлении, если бы на такие работы предусматривалось соответствующее финансирование.

В нашей стране было привлечено внимание к важной роли экосистемного подхода для сохранения биоразнообразия на региональном и локальном уровнях (Тишков, Петрова, 2002). Еще более определенно А.

А. Тишков (2003) высказался в пользу применения экосистемного подхода для спасения исчезающего с лица Земли степного биома. В своем докладе на международном совещании в Германии A. Shestakov (2003) рассмотрел возможности применения экосистемного подхода для выполнения целей КБР в России и отметил при этом возникшие затруднения, в основном, изза отсутствия надлежащей законодательной и финансовой поддержки в условиях перехода к новой экономической политике. На примере Волжского бассейна и европейской популяции сайгака, обитающей на правобережье Волги, мы также рассмотрели указанные выше принципы (табл. 1) и обратили внимание на межведомственную несогласованность действий, что в данных конкретных условиях не позволяет в полной мере обеспечить их реализацию (Большаков, Неронов, 2005; Неронов и др., 2005). С определенными сложностями при применении экосистемного подхода столкнулись и участники выполнения проекта ГЭФ «Сохранение биоразнообразии» в России (Проект ГЭФ…, 2003)., в рамках которого был выделен отдельный компонент для сохранения биоразнообразия Байкала и Байкальского региона. Экосистемный подход в этом случае потребовал, во-первых, создания в регионе системы координации деятельности по сохранению биоразнообразия между субъектами РФ, разными ведомствами и заинтересованными группами местного населения. Вовторых, - обеспечения единой политики сохранения биоразнообразия для Байкальского региона, в целом. В-третьих, - комплексного использования политических, информационных, экономических, юридических инструментов для сохранения биоразнообразия. В четвертых, - учета принципиальных особенностей каждого из субъектов Федерации региона и каждой из экологических зон Байкальской природной территории.

Наконец, еще одна особенность применения экосистемного подхода в данной конкретной ситуации – необходимость привлечения и объединения гражданского общества всего региона на общей платформе – единых стратегических принципах сохранения биоразнообразия экосистемы озера Байкал. Подробное описание результатов Байкальского компонента по приведенным выше направлениям деятельности представлено в «Обзоре результатов…» (2002). В 2002-2007 гг. при поддержке ЮНЕП/ГЭФ осуществлялся другой проект «Комплексный экологический подход к сохранению биологического разнообразия и уменьшению фрагментации местообитаний на трех модельных территориях российской Арктики (ЭКОРА)». Судя по названию, в нем также предполагалось использование экосистемного подхода, но соответствующих публикаций по результатам исследований, проведенных в ходе этого проекта, мы пока не обнаружили, в том числе на и сайте проекта (http://www.grida.no/ecora/documents.aspx).

Признание на Всемирном саммите по устойчивому развитию (Йоханнесбург, 2002 г.) экосистемного подхода одним из важных инструментов для обеспечения устойчивого развития и борьбы с нищетой послужило дополнительным стимулом для КБР по его разработке и уточнению. На принятие такого решения определенное влияние оказала оценка экосистем на пороге тысячелетия, начатая в 2000 г. по решению Генеральной Ассамблеи ООН. Результаты проведенной комплексной оценки, в которой в течение пяти лет принимало участие свыше четырех тысяч экспертов из разных стран мира, были опубликованы в серии из нескольких отдельных томов (UNEP/GEF project…, 2005). Результаты, показывающие значительное и практически повсеместное сокращение различных экосистемных услуг (см. табл. 2), оказали свое воздействие на самых разных уровнях, но в особенности в странах, где проводились субглобальные оценки. На территории России при поддержке Всемирного фонда дикой природы (WWF) такая оценка была сделана для АлтаеСаянского экорегиона (Оценка экосистем…, 2003), что позволяет использовать разработанные методики и в других регионах нашей страны.

Для этого, конечно, потребуется участие специалистов-экологов, поддержка как Министерства природных ресурсов и экологии РФ, так и администраций субъектов РФ, решивших провести оценку состояния «своих» экосистем.

Таблица 2. Экосистемные услуги (по: Оценка экосистем…, 2003) Ресурсы, производимые Польза или выгоды, Нематериальные или поставляемые получаемые от выгоды, получаемые от Пресная вода Регулирование климата Рекреационные Древесное топливо

Защита от заболеваний Эстетические Услуги, которые поддерживают жизнь на Земле:

ЮНЕСКО, как и другие учреждения системы ООН, включила результаты проведенной оценки экосистем на пороге тысячелетия в свою текущую деятельность, в том числе и по программе «Человек и биосфера»

(МАБ). В качестве примера серьезного отношения к рекомендациям международных организаций можно привести Германию, где начато широкое внедрение экосистемного подхода в практику (Flitner et al., 2006;

Full of life, 2005; Gundling, 2002). В первую очередь для этого используются все 14 биосферных резерватов, созданных в Германии и на базе которых проводится постоянный контроль состояния окружающей среды, обеспечиваются условия для сохранения живой природы и принимаются меры для расширения экологического образования и экологического туризма. Совершенно особая роль отводится хозяйственной деятельности человека непосредственно в самих биосферных резерватах, а во многих из них в Германии проживает довольно много людей. Оказалось, что, применяя экосистемный подход, можно обеспечить нормальные взаимоотношения человека с природой и повышать производительность труда в различных сферах экономики. Это достигается благодаря серьезной поддержке биосферных резерватов со стороны государства. Опираясь на такую поддержку, администрации биосферных резерватов осуществляют чёткую координацию при реализации тех или иных принципов экосистемного подхода и свободный доступ к необходимой информации, в том числе и для расширения внутрии межрегиональных контактов.

В феврале 2008 г. в Мадриде состоялся 3-ий международный конгресс по биосферным резерватам, который принял на ближайшие годы (http://www.unesco.org/mab/madrid/doc/E_MAP220408.pdf) отдельным пунктом (14.1) перед всеми биосферными резерватами (531 в 105 странах) поставлена задача по расширению применения экосистемного подхода для оценки состояния экосистемных услуг, обеспечения сохранения биоразнообразия и устойчивого развития. Наконец, в мае 2008 г. в Бонне проходило 9-е совещание Конференции сторон КБР, на котором был проведен дополнительный анализ итогов оценки экосистем на пороге тысячелетия и углубленный обзор полученных результатов по применению экосистемного подхода, подготовленный на 12-м совещании SBSTTA/ВОНТТК (Париж, июль 2007 г.). На основе такого сопоставления были сделаны дополнительные рекомендации по внедрению экосистемного подхода (см. http://www.cbd.int/sbstta/). Для анализа хода выполнения принятых рекомендаций потребуются соответствующие индикаторы результативности, дополнительные научные обоснования, повышение осведомленности населения для понимания преимуществ этого подхода для сохранения биоразнообразия. Совершенно очевидно, что без создания специализированных организаций в регионах или координирующих органов на государственном уровне выполнение новых требований не так просто будет осуществить, тем более что срок выполнения Целей тысячелетия (намечено на 2010 г.), когда нужно остановить темпы потерь биоразнообразия, уже не за горами.

38 биосферных резерватов, созданных к настоящему времени в России (рис.1), имеют довольно обширные по площади «ядра» с охраняемыми природными экосистемами. В некоторых резерватах созданы и юридически оформлены дополнительные зоны для сотрудничества с населением на прилежащих к ним территориях. Исходя из этого, мы полагаем, что именно на биосферные резерваты решением Министерства природных ресурсов и экологии РФ должна быть возложена функция по окончательной отработке практического применения экосистемного подхода в разных субъектах РФ и по обоснованию «индикаторов результативности». При таких условиях, хотя бы часть биосферных резерватов может действительно стать аналитическими, обучающими и информационными центрами по обеспечению устойчивого развития.

Как отмечено на 9-ом совещании Конференции сторон КБР (Бонн, 2008), вновь полученные результаты по сохранению и устойчивому использованию биоразнообразия с применением экосистемного подхода должны быть отражены в очередных национальных докладах в КБР (см.

http://www.cbd.int/cop9/). О ходе выполнения Мадридского плана действий мы также должны регулярно отчитываться перед ЮНЕСКО. Тем самым, перед специалистами, разрабатывающими фундаментальные и прикладные аспекты экологии, стоят серьезные задачи. Мы полагаем, что для их успешного решения необходимо безотлагательно восстановить и укрепить связи между биосферными резерватами и другими типами ООПТ с научными институтами РАН, университетами и ВУЗами страны. Ранее подобное предложение со ссылкой на принципы экосистемного подхода было выдвинуто А. А. Тишковым (2007) на конференции, посвященной 75летию Центрально-Лесного биосферного резервата. Мы уверены, что такая кооперация, в свою очередь, позволит внести вклад в соблюдение требований Экологической доктрины России (2002), направленных на улучшение показателей качества окружающей среды и здоровья населения нашей страны.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Большаков В. Н., Неронов В. М. Важнейшие принципы Конвенции о биологическом разнообразии и возможности их применения в Волжском бассейне // Биоресурсы и биоразнообразие экосистем Поволжья: прошлое, настоящее, будущее. Мат-лы междунар. совещ., посвященного 10-летию Сарат. Фил. Ин-та проблем экологии и эволюции им. А.Н.Северцова РАН.

Саратов: Изд-во Сарат. Ун-та, 2005, с. 10-13.

Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. М.: Наука, 1989. 262 с.

Зверев В. Профанация экологии в умах и образовании // Промышленные ведомости. 2003 (март). №5-6 (60-61).

Керженцев А. С. Функциональная экология. М.: Наука, 2006. 259 с.

Конвенция о биологическом разнообразии. Текст и приложения..

Секретариат Конвенции, Женева, Швейцария. 1995. 34 с.

Национальная Стратегия сохранения биоразнообразия России. РАН, МПР РФ, М. 2001. 76 с.

Национальный План действий по сохранению биоразнообразия России.

Приоритетные направления. РАН, МПР РФ, М. 2001. 24 с.

Неронов В. М. Лущекина А. А., Арылов Ю. Н. Применение экосистемного подхода для сохранения сайгака в Нижнем Поволжье // Биоресурсы и биоразнообразие экосистем Поволжья: прошлое, настоящее, будущее.

Мат-лы междунар. совещ., посвященного 10-летию Сарат. Фил. Ин-та проблем экологии и эволюции им. А.Н.Северцова РАН. Саратов: Изд-во Сарат. Ун-та, 2005, с. 164-166.

Обзор результатов Байкальского компонента Проекта ГЭФ «Сохранение биоразнообразия: цифра и факты». Иркутск. 2002. 19 с.

Одум Ю. Основы экологии. М.: Мир. 1975. 740 с.

Оценка экосистем на рубеже тысячелетий: Алтае-Саянский экорегион (программа Millenium Ecosystem Assessment). М.: Всемирный фонд дикой природы (WWF). 2003. 33 с.

Проект ГЭФ «Сохранение биоразнообразия» в России: результаты и перспективы. МПР РФ, ФЦГС «Экология», Проект ГЭФ «Сохранение биоразнообразия». М. 2003. 48 с.

Сукачев В. Н. Идея развития в фитоценологии // Сов. Ботаника. 1943. № 1С. 3-16.

Сукачев В. Н. О соотношении понятий «географический ландшафт» и «биогеоценозо» // Вопросы географии. 1949. М.: Гос. Изд. Географ. Лит.

Вып. 16. С. 45-60.

Тишков А. А. Десять приоритетов сохранения биоразнообразия степей России // Степной бюллетень. 2003. № 14. С. 10-16.

Тишков А. А. Геоботанические исследования на особо охраняемых природных территориях России (ООПТ) // Заповедники России и устойчивое развитие. Мат-лы конф. Тр. Центрально-Лесного государственного природного биосферного заповедника. Вып. 5. Великие Луки. 2007. С. 13-42.

Тишков А. А., Петрова Т. Э. Экосистемный подход к сохранению биоразнообразия на региональном и локальном уровнях // Переход к устойчивому развитию: глобальный, региональный и локальный уровни.

Зарубежный опыт и проблемы России. КМК М. 2002. С. 267-286.

Экологическая доктрина Российской Федерации. ЭКОСинформ. 2002. № 10. С. 1-22.

Di Castri F. Ecosystem evolution and global change // Perspectives on biological complexity. 1991. Paris: IUBS. P. 189-217.

Evans F. C. Ecosystems as the basic unit of ecology // Science. 1956. 123. P.

1127-1128.

Flitner M., Matthes U., Oesten G., Roeder A. (Eds.) The ecosystem approach in forest biosphere reserves: results from three case studies. BfN, Skripten 168.

Bonn. 2006. 103 pp.

From Policy to Implementation. Decisions from the Fifth Meeting of the COP to CBD Nairobi, Kenya, 15-26 May 2000 // Montreal, 2000. P. 35-41.

Full of Life. UNESCO biosphere reserves – model regions for sustainable development. Springer-Verlag. Berlin Heidelberg. 2005. 174 pp.

Golley F. B. The ecosystem concept: a search for order // Ecological Research.

1991. 6. P. 129-138.

Golley F. B. A history of the ecosystem concept in ecology: more than the sum of the parts. 1993. New Haven and London: Yale University Press. 253 pp.

Gundling L. Implementing the Convention on Biological Diversity on the ground. The example of biosphere reserves. BfN, Skripten 58. Bonn. 2002. pp.

Hartje V., Klaphake A. Implementing the ecosystem approach for freshwater ecosystems – a case study on the Water Framework Directive of the European Union. BfN, Skripten 183. Bonn. 2006. 65 pp.

Hartje V., Klaphake A., Schliep R. The International debate on the ecosystem approach. Critical review. International actors. Obstacles and challenges BfN, Skripten 80. Bonn. 2003. 50 pp.

Hausler A., Scherer-Lorenzen M. Sustainable forest management in Germany:

the ecosystem approach of the Biodiversity Convention reconsidered. BfN, Skripten 51. Bonn. 2001. 65 pp.

Report of the International Workshop on the “Further Development of the Ecosystem Approach”. Korn H., Schliep R., Stadler J. (Eds.). BfN, Skripten 78.

Bonn. 2003. 119 pp.

Report of the International Workshop on “Ways to promote the ideas behind the CBD’s ecosystem approach in Central and Eastern Europe”. Korn H., Schliep R., Stadler J. (Eds.). BfN, Skripten 120. Bonn. 2004. 127 pp.

Report of the Scientific Workshop on “The Ecosystem Approach – what does it mean for European ecosystems”. Korn H., Stadler J., Maltby E., Kerr A. J.

(Eds.). BfN, Skripten 9. Bonn. 1999. 130 pp.

Likens G. E. The ecosystem approach: its use and abuse. 1992. Germany:

Ecology Institute. 166 pp.

McIntosh R.P. The background of ecology. Concept and theory. 1985.

Cambridge: Cambridge University Press. 383 pp.

O’Neill R. V., DeAngelis D. L., Waide J. D., Allen T. F. H. A hierarchical concept of ecosystems. 1986. Princeton, New Jersey: Princeton University Press. 253 pp.

Paulsch A., Dziedzioch C., Plan T. Applying the ecosystem approach in highmountain ecosystems in Germany: experiences with the Alpine Convention.

BfN, Skripten 76. Bonn. 2003. 54 pp.

Pirot J.-Y., Meynell P. J., Elder D. (Eds.) Ecosystem management: Lessons from around the World. A Guide for development and conservation practitioners. IUCN, Gland, Switzerland and Cambridge, U.K. 2000. X+132 pp.

Proceedings of the Norway/United Nations Conference on the Ecosystem Approach for the Sustainable Use of Biological Diversity. September 1999, Trondheim, Norway. DN/NINA, Norway. 1999. 282 pp.

Report of the Tenth global biodiversity forum (Bratislava, Slovakia, 1-3 May 1998). Montreal, SCBD. 1998. 13 p.

Shepherd, G. The Ecosystem Approach: Five Steps to Implementation. IUCN.

Gland, Switzerland and Cambridge, UK. 2004. VI + 30 pp.

Shestakov A. S. Application of the ecosystem approach in Russia // Report of the International workshop on the “Further development of the ecosystem approach”. BfN, Skripten 78. Bonn. 2003. 57-59 pp.

Smith R. D. and Maltby E. Using the ecosystem approach to implement the Convention on biological diversity: Key Issues and Case Studies. IUCN. Gland, Switzerland and Cambridge, UK. 2003. X + 118 pp.

Solbrig O. T. Ecosystem complexity in time and space // Perspectives on biological complexity. 1991. Paris: IUBS. P. 163-187.

Tansley A. G. The use and abuse of vegetational concepts and terms // Ecology, 1935. 16. P. 248-307.

http://www.millenniumassessment.org/ru/History.aspx UNESCO. Solving the puzzle. The ecosystem approach and biosphere reserves.

UNESCO. Paris. 2000. 31 pp.

Рис. 1. Сеть биосферных резерватов России. Номерами обозначены конкретные биосферные резерваты по списку, в котором в скобках указан год их включения во Всемирную сеть ЮНЕСКО:

1. Кавказский (1978), 2. Окский (1978), 3. Приокско-Террасный (1978), 4.

Сихотэ-Алинский (1978), 5. Центрально-Черноземный (1978), 6.

Астраханский (1984), 7. Воронежский (1984), 8. Кроноцкий (1984), 9.

Лапландский (1984), 10. Печоро-Илычский (1984), 11. Саяно-Шушенский (1984), 12. Сохондинский (1984), 13. Центрально-Лесной (1985), 14.

Байкальский (1986), 15. Баргузинский (1986), 16. Центральносибирский (1986), 17. Черные земли (1993), 18. Таймырский (1995), 19. Даурский (1997), 20. Тебердинский (1997), 21. Убсунурская котловина (1997), 22.

Катунский (2000), 23. Висимский (2001), 24. Водлозерский (2001), 25.

Неруссо-Деснянское полесье (2001), 26. Дарвинский (2002), 27.

Командорский (2002), 28. Нижегородское Заволжье (2002), 29. Смоленское поозерье (2002), 30. Угра (2002), 31. Дальневосточный морской (2003), 32.

Валдайский (2004), 33. Кедровая падь (2004), 34. Кенозерский (2004), 35.

Большой Волжско-Камский (2005), 36. Ханкайский (2005), 37. СреднеВолжский (2006), 38. Ростовский (2008).





Похожие работы:

«ПРОБЛЕМЫ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА ОБ ОСОБО ОХРАНЯЕМЫХ ПРИРОДНЫХ ТЕРРИТОРИЯХ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ЕГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ (Аналитический обзор законодательства и проект новой редакции Федерального закона Об особо охраняемых природных территориях) Москва, 2009 г. Проблемы законодательства об особо охраняемых природных территориях и предложения по его совершенствованию. (Аналитический обзор законодательства и проект новой редакции Федерального закона Об особо охраняемых природных территориях). Всемирный фонд...»

«Обзор СМИ и блогосферы по теме: Инновационное развитие России Обзор СМИ № 5 (2) (2013), 13 – 17 мая ОФИЦИАЛЬНЫЕ НОВОСТИ Объявление о проведении конкурса на предоставление государственной 4 поддержки ведущим университетам Т-Платформы завершила разработку прототипа мультипетафлопсного 5 суперкомпьютера по заказу Минобрнауки РОСНАНО станет частной компанией к 2020 году 6 Россия в числе лидеров по количеству высокотехнологических компаний 8 Компания Антел-нефть и концерн Шелл создадут программный...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МОЛОДЁЖИ И СПОРТА УКРАИНЫ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ КРЫМСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (Г. ЯЛТА) УТВЕРЖДАЮ Председатель приемной комиссии А. В. Глузман 2013 г. ПРОГРАММА комплексного экзамена для поступления на образовательно-квалификационный уровень магистра (на базе ОКУ бакалавра) Направление подготовки 0203 Гуманитарные науки Специальность 7.02030302 Язык и литература (русский)*...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Международный государственный экологический университет имени А. Д. Сахарова ЧЕЛОВЕК, ЭКОЛОГИЯ, БИОЭТИКА Образовательная программа проекта для детей дошкольного возраста (4-6 лет) Составители: Л.М. Логиновская, Т.В. Силич Материалы, помещенные в данной публикации, не обязательно отражают точку зрения ЮНЕСКО. За представленную информацию несут ответственность авторы. Минск, 2008 Образовательная программа проекта для детей...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе и социальным вопросам А.А. Хмыль _12_062013 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по специальности 1-40 81 02 Интеллектуальные вычислительные комплексы, системы и компьютерные сети Минск, Программа составлена на основании типового учебного плана по специальности 1- 81 02 Интеллектуальные вычислительные...»

«Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №7 г. Павлово Основная образовательная программа начального общего образования на 2011 – 2015 гг. Павлово, 2011 г. Содержание. Раздел 1. Миссия образовательного учреждения 1.1. Пояснительная записка 1.2. Раздел 2. Основная образовательная программа начального общего образования 2.1 Пояснительная записка; 2.2 Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПОЛОЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Ректор университета _ Д.Н.Лазовский _2007 г. Регистрационный номер: РЕГИСТРАЦИОННОЕ ПРАВО Учебная программа дисциплины для специализации 1-24 01 02 07 Правовое обеспечение бизнеса для специальности 1-24 01 02 Правоведение Новополоцк 2007 Составитель: Богоненко Владимир Антонович, кандидат юридических наук, доцент, заведующий кафедрой гражданского права Рецензент: Мороз Л.Н. –...»

«Частное учреждение образования Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления _ Суша Н.В. _ 2013 г. Регистрационный № УД-/р ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ Учебная программа для специальностей: Э.01.07.00, 1-25 01 08, 1-25 01 08-03, 1-19 01 01-06, 1-19 01 01-04. 1-19 01 01-02, 1-31 03 04, 1-40 01 02-02, 1-40 01 02-05, 1-23 01 02-01, 1-26 02 03, 1-26 02 02, 1-25 01 03, Э.01.08.00, Г.09.01.00, 1-24 01 02, Г.02.05.00, 1-21 06 01-02, Э.01.04.00, 1-25 01 04, Э.01.03.00,...»

«УТВЕРЖДАЮ 21 мая 2013 г. ПАСПОРТ программы инновационного развития Федерального государственного унитарного предприятия Государственный космический научно-производственный центр имени М. В. Хруничева на 2011-2015 годы 2 Первая редакция Программы инновационного развития ФГУП ГКНПЦ им. М. В. Хруничева на 2011-2015 годы разработана в соответствии с Решением Правительственной комиссии по высоким технологиям и инновациям от 3 августа 2010 года (протокол заседания № 4), поддержана Рабочей группой по...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе С.Н. Туманов 22 июня 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Нейрофизиология Направление подготовки 030300.62 – Психология Разработчик: доцент кафедры правовой психологии и судебной экспертизы СГЮА, кандидат медицинских наук Е. Е. Новикова Саратов – Учебно-методический комплекс...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Уральский государственный лесотехнический университет Кафедра менеджмента и внешнеэкономической деятельности предприятия Программа учебной дисциплины Экологический менеджмент в лесопромышленном комплексе ДНМ.В.04.02 Для направления 080500.68 – менеджмент Кафедра менеджмента и ВЭД предприятия Семестр 9 Всего часов: 74 Аудиторных часов 36 Лекции 22 Лабораторные работы Практические занятия 14 Самостоятельная работа 38 Контрольные мероприятия Экзамен Составитель...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет (Горно-Алтайский государственный университет, ГАГУ) Утверждаю: Ректор _В.Г.Бабин 24 ноября 2011 г. Номер внутривузовской регистрации Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100 Педагогическое образование Профиль подготовки География Квалификация (степень) Бакалавр Форма...»

«1.Пояснительная записка. Программа по учебному предмету Технология для 5-8 классов создана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения основного общего образования и Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России на основе авторской программы Технология 5-8 классы А.Т. Тищенко, Н.В. Синица из сборника А.Т. Тищенко, Н.В. Синица М.: Вентана -Граф, 2013год. Соответствует авторской программе. Цель...»

«Выражаем искреннюю благодарность Президенту организации стомированных пациентов и волонтеру Ассоциации по борьбе с раковыми заболеваниями г-ну Мейдаду Гисину. Автор и редактор: Орит Шапира, социальный работник, зав. отделом реабилитации и социального обеспечения в Ассоциации по борьбе с раковыми заболеваниями. Редакция: Орталь Хури, отдел информационно-разъяснительной работы, Ассоциация по борьбе с раковыми заболеваниями. Обновленное издание – январь 2011 года. Брошюра издана благодаря...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение высших учебных заведений Республики Беларусь по педагогическому образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь _ А.И.Жук 31.08.2009г. Регистрационный № ТД-А.199/тип. ФИЗИОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям: 1-02 04 01 Биология; 1-02 04 04 Биология. Дополнительная специальность; 1-02 04 05 География. Дополнительная специальность...»

«УТВЕРЖДАЮ Первый проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО Алтайский государственный университет Е.С. Аничкин 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания для поступающих в магистратуру физико-технического факультета направление 03.04.03 – Радиофизика (магистратура, магистерская программа Электромагнитные волны в средах) Междисциплинарный экзамен I. Вводные замечания (по форме проведения вступительных испытаний) 1. Междисциплинарный экзамен проводится в письменной форме. Продолжительность экзамена —...»

«Рабочая программа составлена на основе программ: Программы для средних общеобразовательных учебных заведений Изобразительное искусство и художественный труд (1-9 классы), Издательство МИПКРО, 2003 год. Программа педагога дополнительного образования: От разработки до реализации / Сост. Н.К. Беспятова. – М.: Айрис – пресс, 2003. – (Методичка). Программы общеобразовательных учреждений: Изобразительное искусство, Основы народного и декоративно-прикладного искусства. М.: Просвещение, 1994....»

«1 Приложение 2 к письму Департамента внутренней политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры Исх.№_от_2012 г. Реализация Комплексного плана мероприятий по профилактике детского алкоголизма, наркомании и табакокурения в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре на 2012 – 2013 годы в 2013 году № Наименование Ответственный Срок Источники Результат Достигнутый результат реализации мероприятий п/п мероприятия исполнитель исполнения финансирования реализации мероприятия (целевая программа,...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДЕНА Ректором БГТУ профессором И.М. Жарским 11 ноября 2009 г. Регистрационный № УД-220 / баз Лесная сертификация Учебная программа для специальности 1-46 01 01 Лесоинженерное дело Минск БГТУ 2010 г. УДК 630:006.063 (073) ББК 43ця73 Л-50 РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ Кафедрой лесных машин и технологии лесозаготовок учреждения образования Белорусский государственный технологический университет (протокол № 11 от 23...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО Кемеровский государственный университет Новокузнецкий институт (филиал) Факультет гуманитарный РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ОПД.Р.4 Акмеология для специальности 030301.65 Психология специализации 020403 Социальная психология Новокузнецк 2013 Сведения о разработке и утверждении рабочей программы дисциплины Рабочая программа дисциплины ОПД.Р.4 Акмеология входит в состав общепрофессиональных дисциплин регионального компонента и...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.