WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки РФ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Самарский государственный университет»

Биологический факультет

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«История биологии»

(ОД.А.01; цикл ОД.А.00 «Обязательные дисциплины»

основной образовательной программы подготовки аспиранта по отрасли 03.00.00 Биологические науки специальность 03.02.08 – Экология) Самара 2011 Рабочая программа составлена на основании паспорта научной специальности 03.02.08 – экология, в соответствии с Программой-минимум кандидатского экзамена по специальности 03.02.08 «экология» по биологическим наукам, утвержденной приказом Министерства образования и науки РФ № 274 от 08.10.2007 г. и учебным планом СамГУ по основной образовательной программе аспирантской подготовки.

Составитель рабочей программы: Кленова Наталья Анатольевна, профессор, доктор биологических наук.

Рабочая программа утверждена на заседании ученого совета биологического факультета протокол №6 от 23.06.2011 г.

Декан биологического факультета «_24»июня2011 г.

1. Цели и задачи дисциплины, ее место в системе подготовки аспиранта, требования к уровню освоения содержания дисциплины 1.1. Цели и задачи изучения дисциплины Цель изучения дисциплины – формирование у аспирантов углубленных профессиональных знаний о важнейших этапах становления и развития экологии, знакомство с важнейшими открытиями и научной деятельностью выдающихся ученых-экологов.

Задачи дисциплины:

- познакомить аспирантов с истоками формирования биологической экологии как науки, основных экологических понятий и познания основных экологических закономерностей;

- подготовить аспирантов к применению полученных знаний при осуществлении конкретных исследований и их интерпретации в соответствии с современным уровнем развития экологии.

1.2. Требования к уровню подготовки аспиранта, завершившего изучение данной дисциплины Аспиранты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:

- иметь представление: о месте экологии в системе естественных наук и других биологических дисциплин; последовательности и закономерностях формирования основных понятий в области биологической экологии; о взаимосвязи развития экологии с другими биологическими, физическими и химическими науками;

- знать: истоки возникновения экологии как отдельной науки в разных странах, основные достижения в этой области и фамилии ученых, их открывших; методологические аспекты и проблемы современной экологии;

- уметь: выявлять, анализировать источники по истории формирования и развития экологии, применять исторический метод для интерпретации собственных результатов, изучая историю исследуемой проблемы и методологию ее решения.

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами Курс предполагает наличие у аспирантов знаний по истории и методологии биологии, курсу экологии животных и растений, а также знаний по смежным с экологией дисциплин: физиологии и биохимии животных и растений, почвоведения, микробиологии.

1.4. Связь с последующими дисциплинами Курс входит в состав общего курса «история и философия науки», знания и навыки, полученные по изучению данного курса необходимы для сдачи кандидатского минимума, могут быть использованы при подготовке и написании диссертационной работы по специальности 03.02. – экология.

2. Содержание дисциплины 2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах и зачетных единицах) Форма обучения (вид отчетности) 1 год аспирантуры; вид отчетности – сдача реферата и экзамен кандидатского минимума по истории и философии науки.

Вид учебной работы Объем часов / зачетных единиц Трудоемкость изучения дисциплины 1 зач. ед.

Обязательная аудиторная нагрузка (всего) в том числе Лекции, консультации семинары Практические занятия Самостоятельная работа аспиранта (всего) в том числе Подготовка к практическим занятиям Подготовка рефератов самостоятельную проработку 2.2. Разделы дисциплины и виды занятий 2.3. Лекционно-консультативный курс Тема 1. Определение темы реферата. Особенности написания реферата по истории развития экологии.

Тема 2. Консультативная помощь при подборе литературы и написании реферата.

2.4. Практические (семинарские) занятия – не предусмотрены.

3. Организация текущего и промежуточного контроля знаний 3.1. Контрольные работы – не предусмотрены.

3.2. Список вопросов для промежуточного тестирования – не предусмотрено.

3.3. Самостоятельная работа Подготовка и сдача на рецензирование реферата по истории становления и развития экологии.

3.3.1. Поддержка самостоятельной работы • Список литературы и части источников для раскрытия темы.

• Полнотекстовые базы данных и ресурсы, доступ к которым обеспечен из кампусной сети СамГУ (сайт научной библиотеки СамГУ, URL: http://weblib.samsu.ru/level23.html):

3.3.2. Тематика рефератов 1. Формирование концепций экономии и политики природы в трудах К. Линнея и Ч. Лайеля.

2. Демография как источник экологии.

3. Введение понятия экологии Э. Геккелем.

4. Холистская интерпретация экосистем.

5. Экосистема как сверхорганизм.

6. Концепция экосистемы А.К. Тенсли.

7. Математические и экспериментальные методы в экологии популяций.

8. Программа популяционной биологии растений В.Н. Сукачева 9. Развитие концепции биологической ниши.

10. Трофодинамическая концепция Р. Линдемана.

11. Зарождение менделизма.

12. Мутационная теория и становления генетики.

13. Эколого-ценотические стратегия.

14. Социокультурные проблемы развития биологии.

15. Сохранение биоразнообразия.

4. Технические средства обучения и контроля, использование ЭВМ (перечень обучающих, контролирующих и расчетных программ, диафильмов, слайдфильмов, кино- и телефильмов).

Программы пакета Microsoft Office;

Сайт научной библиотеки СамГУ, с доступом к электронному каталогу и полнотекстовым базам данных - URL: http://weblib.samsu.ru/level23.html 5. Активные методы обучения (деловые игры, научные проекты) – непредусмотрены.

6. Материальное обеспечение дисциплины (Современные приборы, установки (стенды), необходимость специализированных лабораторий и классов) •Компьютерные классы, оснащенные компьютерами класса Pentium 4 с выходом в Интернет и в локальную сеть Самарского университета, а также принтеры, сканеры и ксероксы.

7. Литература 7.1. Основная 1. Азимов, А. Краткая история биологии. От алхимии до генетики / А.Азимов; М.: ЗАО Центрполиграф, 2004. 223с.

2. Баландин, Р.К. Природа и цивилизация. / Р.К. Баландин, Л.Г. Бондарев; М.: Мысль, 1988.

391с.

3. Вернадский, В.И.Научная мысль как планетарное явление / под ред. А.Л. Янина /В.И.

Вернадский; М.: Наука, 1991. – 270с.

4. Гринин, А.С. Промышленные и бытовые отходы / А.С. Гринин, В.Н. Новиков; - М.:

Торговый дом «Гранд», 2002. – 336с.

5. Длусский, Г.М. История и методология биологии / Г.М.Длусский; М.: Анабасис, 2006.

220с.

6. История биологии с древнейших времен до начала XX века / под общ. ред. С.Р.

Микулинского, - М.: Наука, 1972. – 536с.

7. История биологии с начала XX века до наших дней / под ред. Л.Я. Бляхера. – М.: Наука, 1975. – 657с.

8. История биологии с древнейших времен до начала XX века / под общ. ред. С.Р.

Микулинского, - М.: Наука, 1972. – 536с.

9. История биологии с начала XX века до наших дней / под ред. Л.Я. Бляхера. – М.: Наука, 1975. – 657с.

10. Матекин, П.В. История и методология биологии. Развитие фундаментальных концепций в биологии / П.В. Матекин. – М.: МГУ, 1982. – 165с.

7.2. Дополнительная 1. Астауров, Б.Л. О генетике и ее истории. / Б.Л. Астауров. // Вопросы истории естествознания и техники, 1987, №3. С.79-88.

2. Бабков, В.В. Московская школа эволюционной генетики /В.В. Бабков; - М.: Наука, 1985. – 216с.

3. Берг, Л.С. Номогенез, или эволюция на основе закономерностей / Л.С. Берг; Петербург:

Гос. Изд-во, 1922. 205с.

4. Бобров. Е.Г. Карл Линней. 1707-1778 / Е.Г. Бобров. – Л.: Наука, 1970. – 286с.

5. Вернадский, В.И.Научная мысль как планетарное явление / под ред. А.Л. Янина /В.И.

Вернадский; М.: Наука, 1991. – 270с.

6. Воронцов, Н.Н. Развитие эволюционных идей в биологии / Н.Н. Воронцов; М.: ООО «КМК», 2004. – 431с.

7. Гайсинович, А.Е. Зарождение и развитие генетики. / А.Е. Гайсинович; М.: Наука, 1988.

423с.

8. Галл, Я.М. Становление эволюционной теории Чарльза Дарвина / Я.М. Галл. – М.: «Наука», 1993. – 141с.

9. Гиляров, М.С. Проблемы современной экологии и теория естественного отбора. / М.С.

Гиляров. // Успехи современной биологии, 1959, т. 48, №3, с.267-278.

10. Гродницкий, Д.Л. Эпигенетическая теория эволюции как возможная основа нового эволюционного синтеза / Д.Л. Гродницкий. // Журнал общей биологии, 2001, т.62, №2. С.99-109.

11. Дарвин, Ч. Происхождение человека и половой отбор / Ч.Дарвин; Л.: Наука, 1991.

556с.

12. Дворянкин, ф.А. Дарвинизм / Ф.А. Дворянкин. М.: МГУ, 1964. – 447с.

13. Дементьев, Г.П. Русские основоположники экологии. Очерки по истории экологии / Г.П.

Дементьев; М.: Наука, 1970. 237с.

14. Евдокимов, Е.В. Эволюция по Спенсеру: развитие иерархиив организации материи путем поэтапной интеграции и последующей дифференциации. / Е.В. Евдокимов. //Философия науки, 2003, №5. С.12-20.

15. Завадский, К.М. Вид и видообразование / К.М. Завадский; - Л.: Наука, 1968. – 404с.

16. Завадский, К.М. Развитие эволюционной теории после Дарвина. 1859-1920-е годы / К.М.

Завадский; Л.: Наука, 1973. 423с.

17. Завадский, К.М. Эволюция эволюции. Историко-критические очерки проблемы / К.М.

Завадский, Э.И. Колчинский; Л.: Наука, 1977. 235с.

18. Кашкаров, Д.Н. Советская зооэкология, ее состояние, успехи за 20 лет и перспективы развития. / Д.Н. Кашкаров. // Природа, 1937. №10. С.212-229.

19. Колчинский, Э.И. Неокастрофизм и селекционизм: Вечная дилемма или возможность синтеза? / Э.И. Колчинский; Санкт-Петербург: «Наука», 2002. 554с.

20. Лима-де-Фария, А. Эволюция без отбора: автоэволюция формы и функции. / А. Лима-деФария; М.: Мир, 1991. 455с.

21. Марков, А.В. Происхождение и эволюция человека. Обзор достижений палеонтологии, сравнительной генетики и эволюционной психологии // Доклад, прочтенный в Институте Биологии Развития РАН 19 марта 2009 г.; сайт «Элементы большой науки» htth://elementy.ru 22. Медников,Б.М. Дарвинизм в XX веке / Б.М. Медников; М., «Сов.Россия», 1975. 223с.

23. Миллс,С. Теория эволюции. Открытия, которые потрясли мир / С.Миллс; - М. «Эксмо», 2008. 202с.

24. Новиков, Г.А. Краткий очерк истории экологии животных. / Г.А.Новиков; Л.: Наука, 1980. 264с.

25. Очерки по истории экологии. / М.: Наука, 1970. 237с.

26. Соколов, Б.С. Вернадский и XX век. / Б.С. Соколов. // Природа, 1988, №2. с2-12.

27. Тейяр де Шарден, П. Феномен человека. / П. Тейяр де Шарден; М.: Наука, 1987. 240с.

28. Телитченко, М.М. Введение в проблемы биохимической экологии. / М.: Наука, 1990.

228с.

29. Фоули, Р. Еще один неповторимый вид. Экологические аспекты эволюции человека / Р.Фоули; М.: Мир, 1990. 368с.

30. Чайковский, Ю.В. Элементы эволюционной диатропики. / Ю.В. Чайковский; М.: Наука, 1990. 272с.

31. Чайковский, Ю.В. Наука о развитии жизни / Ю.В.Чайковский; М.:Т-во научных изданий КМК, 2006. 712с.

32. Шмальгаузен, И.И. Факторы эволюции (теория стабилизирующего отбора). / И.И.

Шмальгаузен; М.: Из-во АНСССР, 1946. 396с.

33. Шилов, И.А. Эколого-физиологические основы популяционных отношений у животных / И.А. Шилов; М.: Изд-во МГУ, 1977. 258с.

34. Шишкин, М.А. Эволюция как эпигенетический процесс. / под редакцией В.В. Меннера, В.П. Макридина / М.А. Шишкин; М.: Из-во «Недра», 1988. С.142-169.

35. Шкловский, И.С. Вселенная, жизнь, разум. / И.С. Шкловский; М.: Наука, 1987 345с.

36. Шмальгаузен, И.И. Проблемы дарвинизма / И.И. Шмальгаузен; - Л.: Наука, 1969. – 493с.

7.3. Учебно-методические материалы по дисциплине 1. Н.А. Кленова История биологии и химии. Часть 1.: учебное пособие / Самара: Изд-во «Универс-групп», 2007. -140с.

2. Н.А. Кленова История биологии и химии. Часть 2. ХХ век: учебное пособие / Самара: Издво «Самарский университет», 2009. -124с.




Похожие работы:

«Примерная программа дисциплины “Основы логистики” федерального компонента ОПД составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности 062200 “Логистика”. I. Организационно-методический раздел 1. Цель курса: получение студентами базовых, устойчивых знаний по логистике - сфере управления материальными и сопутствующими им информационными и финансовыми потоками, организации интегрированного взаимодействия...»

«Пояснительная записка. Каникулы составляют значительную часть объёма свободного времени детей, поэтому каникулы для них – это восстановление здоровья, развитие творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей, приобщение к социокультурным и образовательным ценностям, вхождение в систему социальных связей, воплощение собственных планов, удовлетворение индивидуальных интересов, развлечение, свобода в выборе занятий. Детский оздоровительный лагерь дневного пребывания является...»

«ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 05.13.17 Теоретические основы информатики по физико-математическим и техническим наукам Введение В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: основы информатики; прикладная информатика; теория вероятностей и математическая статистика; теоретические основы информационных систем и технологий; вычислительные машины, системы и сети телекоммуникаций; операционные системы, среды и оболочки; базы данных; проектирование...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тверской государственный университет Факультет географии и геоэкологии Кафедра физической географии и геоэкологии Утверждаю: Декан _ ф-та _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины Экология (2 курс) (наименование дисциплины, курс) 021000.62 География Направление подготовки Региональная политика и территориальное проектирование Профиль подготовки Квалификация...»

«ГБОУ гимназия №1583 г.Москвы РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку Ступень обучения (Класс) – начальное общее, 4 класс Количество часов – 170 Уровень – базовый Программа разработана на основе авторской программы Русский язык 4 класс, Л.Я.Желтовская, Т.М.Андриянова, В.А.Илюхина. М., АСТ, Астрель, 2011. 1. Пояснительная записка. Рабочая программа 2 вида составлена на основе авторской программы Русский язык 4 класс, Л.Я.Желтовская, Т.М.Андриянова, В.А.Илюхина, М., АСТ, Астрель, 2011, так как...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАТИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _А.А. Хмыль 12 _июня_ 2013 г. ПРОГРАММА вступительного экзамена в магистратуру по специальности 1-38 80 05 Приборы и методы преобразования изображений и звука Минск 2013 Программа составлена на основании типового учебного плана по специальности 1-45 01 02 Системы радиосвязи, радиовещания и телевидения СОСТАВИТЕЛИ: В.В....»

«УТВЕРЖДАЮ: И.о.заместителя генерального директорадиректора филиала ОАО МРСК Сибири -Омскэнерго С.В. Капитонов 2013 г. ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ на ПИР на строительство служебно-производственного здания (СПЗ) Пологрудовского мастерского участка Екатерининского РЭС ПО СЭС 1. Основание для проектирования 1.1. Инвестиционная программа филиала ОАО МРСК Сибири- Омскэнерго на 2012 г. 1.2. Основные нормативно-технические документы (НТД), определяющие требования к проекту: - Положение о технической политике...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА МАГИСТЕРСКАЯ ДИССЕРТАЦИЯ на тему: Совершенствование социально-экономической политики государства в области обеспечения и повышения качества жизни населения в условиях сервисной экономики по направлению подготовки: 080100.68 Экономика Магистерская программа: Инновационная экономика...»

«СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. Общие положения 2. Требования к профессиональной подготовленности выпускника 3. Виды итоговых аттестационных испытаний и формы их проведения. 7 4. Содержание и организация проведения государственного экзамена. 7 5. Содержание и организация защиты выпускной квалификационной работы.8 ПРИЛОЖЕНИЯ 2 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Программа итоговой государственной аттестации составлена в соответствии с: - требованиями государственного образовательного стандарта высшего...»

«Приложение 4 к приказу ректора от 31.05.2013г. № 28-ас МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА вступительного экзамена в аспирантуру по специальной дисциплине по научной специальности 05.02.02 – Машиноведение, системы приводов и детали машин (технические науки) Братск Программа разработана в соответствии с государственными...»

«2 3 РАЗДЕЛ 1. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ УСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Рабочая программа учебной дисциплины Социальная структура общества составлена на основе следующих документов: - федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденные приказом Минобрнауки РФ от 16.03.2011 г. №1365; - паспорта специальностей научных работников (социологические науки), утвержденного 16.02.2001 г. № МК-1; -...»

«Новые возможности SOLIDWORKS 2011 Содержание Новые возможности: SolidWorks 2011 Уведомления 1 Интерфейс пользователя Поиск SolidWorks Кнопки Сохранить как и Свойства файла на панели инструментов Стандартная Пиктограммы PropertyManager Отчеты об ошибках 2 Основные принципы SolidWorks Интерфейс программирования приложений Копировать проект Документация Новые учебные пособия Администрация Toolbox - Обзор 3 3D ContentCentral Инструмент Defeature Configuration Publisher (Издатель конфигураций) 3D...»

«МОСКОВСКАЯ ШКОЛА ЭКОНОМИКИ МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА имени М.В. Ломоносова УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Введение в экономику Направление 080100 Экономика для подготовки студентов – бакалавров очного отделения 1-й курс 1-2-й семестры Авторы – составители программы: академик РАН, д.э.н., профессор А.Д. Некипелов, д.э.н. М.Ю. Головнин Учебная программа утверждена решением Ученого совета МШЭ МГУ Протокол № от _ 2012 г. Москва- 2012 1 Требования к знаниям и умениям по дисциплине...»

«ИНФОРМАЦИЯ ОБ ИЗМЕНЕНИЯХ В АСПИРАНТУРЕ В соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ Об образовании в Российской Федерации аспирантура является третьим уровнем высшего образования (ВО) для подготовки научно-педагогических и научных кадров высшей квалификации с целью сдачи кандидатских экзаменов, проведения научных исследований, подготовки и защиты диссертации на соискание ученой степени кандидата наук. Цель программы – подготовка к защите диссертации на соискание ученой...»

«Аннотация к рабочей программе по физической культуре 5-9 классы Программа составлена по учебно-методическому комплекту: Комплексная программа физического воспитания учащихся 1 – 11 классы Авторы: доктор педагогических наук В.И.Лях, кандидат педагогических наук А.А.Зданевич Содержание данной рабочей программы при трёх учебных занятиях в неделю основного общего и среднего (полного) образования по физической культуре направлено в первую очередь на выполнение федерального компонента...»

«АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Проблемы русской лексикографии по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование по профилю подготовки Русский язык 1. Цели освоения дисциплины Проблемы русской лексикографии Целями освоения дисциплины Проблемы русской лексикографии является формирование и развитие у студентов общекультурных, профессиональных и специальных компетенций, которые позволят им в дальнейшем осуществлять профессиональную деятельность с использованием...»

«Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменской области ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА 2.5. Реализация образовательных программ СМК – РОП - РУП - 2.5.21 ИНОСТРАННЫЙ ДЕЛОВОЙ ЯЗЫК 2011 СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО Проректор по учебной работе Решением Учёного совета _ Т.А. Кольцова (протокол № 9 от 23.03.2011 г.) _ 2011 г. А. Н. Соколов ИНОСТРАННЫЙ ДЕЛОВОЙ ЯЗЫК Рабочая учебная программа Направление подготовки...»

«Рабочая программа учебного предмета Технология 1-4 классы Составитель: учитель технологии начальных классов Никитина Ю.В. Москва, 2013 Пояснительная записка Рабочая программа учебного предмета Технология разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, авторской программы Н.И.Роговцевой, С.В. Анащенковой и курса Проектная деятельность (Пахомова Н.Ю., Суволокина И.В., Денисова И.В.). 21 век – век высоких технологий. Это стало девизом...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Согласовано Утверждаю Руководитель ООП по Зав. кафедрой направлению 151000 машиностроения профессор Максаров В.В. профессор Максаров В.В. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ПРАКТИКИ Направление подготовки: 151000...»

«ЭМБАРГО ДО 5/03/03 (04.00 GMT) ПАССИВНОСТЬ ПОЛИТИКОВ УСУГУБЛЯЕТ ВСЕМИРНЫЙ КРИЗИС ВОДНЫХ РЕСУРСОВ – такова оценка специалистов ООН (Впервые ООН подготовила всеобъемлющий доклад о состоянии водных ресурсов планеты ) Париж, 5 марта. – Пассивность государственных руководителей ведет к тому, что в ближайшие годы в мире наступит небывалый по масштабам кризис водных ресурсов и во многих развивающихся странах дефицит воды на душу населения возрастет. Об этом говорится в опубликованном сегодня докладе...»












 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.