МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

Филиал федерального государственного бюджетного образовательного

учреждения

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

в г. Анжеро-Судженске

«01» марта 2013 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «История финансов» (ФТД.4) для специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

факультет информатики, экономики и математики курс: 4 семестр: 7 зачет: 7 семестр лекции: 24 часов практические занятия: 12 часов самостоятельная работа: 40 часов всего часов: СОСТАВИТЕЛЬ: доцент кафедры экономики и управления Иноземцева Л.П.

Анжеро-Судженск 2013 г.

Рабочая программа составлена на основании:

«ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» (2000г.) Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры экономики и управления Протокол №7 от «22» февраля 2013г.

зав. кафедрой Конькова Е.А.

(Ф.И.О., подпись) Одобрено методической комиссией Протокол №5 от «26» февраля 2013г.

Председатель Якупов Р.Т.

(Ф.И.О., подпись)

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа сформирована на основе Государственного образовательного стандарта специальности “Бухгалтерский учет, анализ и аудит”, где дисциплина “История финансов” включена в состав факультативных дисциплин.

Курс предназначен для ознакомления студентов с историей мировой финансовой мысли, включая финансовую мысль России, а также овладения ими средствами объективного анализа общемировых и национальноособенных путей исторического развития финансов.

Освоение программы дисциплины «История финансов» поможет студентам выработать понимание сущности процессов, происходящих на финансовом рынке, сформировать умение анализировать различные рыночные ситуации, возникающие в разных сегментах рынка, проводить сопоставления экономических категорий и исследования показателей, связанных с обращением финансовых инструментов, применять полученные знания на практике в области принятия финансовых решений.

Цель: дать целостное представление об истории мировой финансовой мысли.

Задачи:

• Дать углубленное понимание экономической сущности ценных бумаг, рассмотреть особенности конкретных видов ценных бумаг, условия их выпуска и обращения, возможности использования в хозяйственной практике экономических субъектов.

• Рассмотреть структуру рынка ценных бумаг, виды его участников (профессиональных участников, эмитентов, инвесторов), их взаимодействие при организации выпуска и обращения ценных бумаг, а также операции различных категорий участников с ценными бумагами.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины «История финансов» студент должен:

• иметь системное представление зарождении финансовой науки в странах Европы;

• знать особенности развития финансовой науки в западных странах;

• знать основные закономерности развития финансов и финансовой мысли в России.

Формы контроля:

Текущий контроль знаний студентов производится по балльной системе по результатам работы на семинарах и выполнения домашнего задания.

Промежуточный контроль – написание эссе.

Итоговый контроль - зачет.

Знания студента оцениваются по 100 балльной системе. Итоговая оценка является суммой набранных студентом баллов за общую активность на семинарах, домашнюю работу, контрольную работу и экзамен, из них:

- работа на семинарах –15 баллов;

- домашнее задание (эссе) – 20 баллов - реферат – 25 баллов;

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Зарождение финансовой науки в странах Европы Расцвет финансовой науки Финансовая наука западных стран в 20 веке Основные закономерности развития финансов и финансовой мысли в 3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ “История финансов” Тема 1. Зарождение финансовой науки в странах Европы (15-18 вв.) Зарождение финансовой науки (15-16 вв.) в странах Европы.

Меркантилисты и их вклад в развитие финансовой мысли. Финансовые взгляды Диомеде Карафа ум. в 1487 г.). Фр. Экономист Ж. Боден «Шесть книг о республике» 1577г. А.Монкретьен «Трактат политической экономии»

1615г.

«Финансовые максимы» французского кардинала Ришелье. У. Петти «Трактат о налогах и сборах» 1662 г.

Финансовая мысль в теории физиократов (конец 17 в.-П-я половина 18 в.) Новый этап в развитии финансовой науки в последней четверти 18в.

Вклад физиократов в развитие финансовой мысли (фр. экономисты Ф.Кенэ, А.Тюрго, О. Мирабо). Развитие теории государственных доходов и расходов (с последней четверти 18 в.) Финансовый аспект экономической теории А.Смита. А. Смит «Исследование о причинах богатства народов» (1776).

Налоговая теория Д. Риккардо. Д. Рикардо «Начала политической экономии и налогового обложения».

Учебная литература по финансам (П-я половина 18 в. – 1-я половина 19 в.) – И.Юсти, И.Зонненфельс, К.Рау, И.Горлов.

Теория государственного кредита (конец 18 в.): сторонники и противники.

Взгляды на природу государственных доходов в историческом аспекте.

Проблема приоритета национальных школ в развитии теории финансов.

Тема 2. Расцвет финансовой науки в западных странах (19 в.) Расцвет финансовой мысли (П-я половина 19 в.) Джон ст. Милль – идея необлагаемого минимума, налоговая теория услуг.

Финансовые взгляды швейцарского экономиста Ж. Сисмонди.

Концепции новой исторической школы финансистов Германии (Г.Шмоллер, М. Вебер, А. Вагнер, фон Нейман, А.Вагнер).

Французская финансовая школа –П-я половина 19 в. – Л.Сэй.

Международная финансовая школа (П-я половина 19 в.).

Взгляды западных экономистов на природу государственных доходов и Расходов, роль государства (П-я половина 19 в.). Альфред Маршалл «Принципы экономикс» 1890 г. Леон Вальрас «Очерки социальной экономии. Теории распределения общественного богатства» 1896 г.

Тема 3. Финансовая наука западных стран в 20 веке.

Дж. М. Кейнс о месте и роли отдельных категорий государственных финансов в экономике (госрасходы, налоги, госзаймы, бюджетный дефицит) – 20-30-е годы ХХ в. Достоинства и недостатки теории Дж. М. Кейнса.

Государственные финансы в теориях кейнсианской школы (50-60-е годы ХХ в.): неокейсианцы Р. Харрод, Е. Домар, Э. Хансен, П. Самуэльсон и др.

Теории посткейнсианцев (60-70-е годы ХХ в.):Дж. Робинсон, П.Сраффа, Н. Калдор и др.

Современные неоклассические теории государственных финансов.

Монетаризм. Неинституционализм. Теория общественного выбора.

Тема 4. Основные закономерности развития финансов и финансовой мысли в России (18-21 вв.) Становление финансовой системы русского централизованного государства. И.Т.Посошков «Книга о скудости и богатстве» 1724 г.

Государственные финансы и финансовая мысль России в 18 столетии.

Финансовая система России и финансовая мысль в 19 – начале 20 века.

Н.И.Тургенев «Опыт теории налогов» 1818 г. Учебная литература по финансам (1-я половина 18 в. – 1-я половина 19 в.). И.Горлов «Теория финансов» 1841 г., В.Лебедев «Финансовое право» 1885 г., Н.Бунге, И.Янжул, С.Витте, И.Озеров и др.) Русская финансовая школа - П-я половина 19 в. Социал-демократы о финансах и финансовой науке.

Финансовая система и финансовая наука социалистического государства и периода формирования командно-административной системы в СССР.

Финансовая система и финансовая наука в эпоху «развитого социализма» (1965 – 1991г.г.) Финансовая система и финансовая наука Российской Федерации в условиях формирования рыночной экономики.

4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

1. Финансы: учеб. / А.И. Архипов, И.А. Погосов, И.В. Караваева и др; Под ред.

А.И. Архипова, И.А. Погосова. - М.: Проспект, 2009. - 0 с.

2. Финансы: учебник / А.Г. Грязнова, Е.В. Маркина,М.Л. Седова и др.; под ред.

А. Г. Гряз но вой, Е. В. Маркиной. - 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Финансы и статика, 2012. – 496 с. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/5319/ 3. Пушкарева В.М. История финансовой мысли и политики налогов: Учеб.

пособие. – М.: Финансы и статистика, 2008. – 256 с. – Режим доступа:

http://e.lanbook.com/view/book/5358/ 4. Финансы: Учебник / Под ред. д.э.н., профессора А.П. Балакиной и д.э.н., проф. И.И. Бабленковой. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2013. – 384 с. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/4217/ Список обеспеченности основной литературой в библиотеке КемГУ экономических специальностей вузов экономических специальностей вузов специальностей вузов логических схемах. Учебное Л.П.

пособие. Рекомендовано СибРУМЦ ВПО для вузов по спец. «Финансы и кредит»

Список дополнительной литературы по курсу «Финансы»

1. Галицкая М.В. Финансы. Конспект лекций. Учебное пособие. – М.:

Эксмо, 2006.

2. Гринкевич Л.С., Сагайдачная Н.К., Казаков В.В., Рюмина Ю.А.

3. Коваленко А.Ю., Парыгина В.А., Тедеев А.А. Финансы в схемах и таблицах с комментариями. Учебное пособие. – М.: Эксмо, 2006.

4. Федулова С.Ф. Финансы. Учебное пособие. М.: Кнорус. 2005.

5. Финансово-кредитные системы зарубежных стран. Учебное пособие. – М.: ООО «Новое знание». 2003.

6. Финансово-кредитный энциклопедический словарь /под ред. А.Г.

Грязновой – М.: Финансы и статистика, 2002.

7. Финансы. Учебник /под ред. В.В. Ковалева – М.: Проспект, 2006.

8. Финансы в системе государственного и муниципального управления.

/под ред. Л.А. Батурина Учебное пособие. – М.: МарТ. 2005.

Примечание: Дополнительную литературу для подготовки к семинарам студент подбирает самостоятельно по финансовой и экономической периодике и монографиям.

ПЕРИОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ:

Деньги и кредит.

Банковское дело.

Рынок ценных бумаг.

Бизнес и банки.

Финансовая газета.

Коммерсант.

Финансовые известия и др.

5. ИЗМЕНЕНИЯ И ДОПОЛНЕНИЯ

Сведения о переутверждении РП на текущий учебный год и регистрация изменений изменения год изменений разработчик программа изменения

2.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ

2.1. Методические рекомендации по изучению дисциплины Дисциплина «История финансов» изучается студентами факультета информатики, экономики и математики (специальность «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») на четвертом курсе. Занятия организуются в традиционных для вуза формах - лекции, практические занятия, самостоятельная работа.

Объем лекционного курса составляет 24 часа, семинарских занятий – часов. На самостоятельную подготовку отводится 30 часов. По итогам изучения дисциплины студенту выставляется зачет.

Практические занятия проводятся в форме устных ответов на вопросы преподавателя; выполнения письменных индивидуальных и групповых работ; тестирования; устных экспресс-опросов.

При изучении дисциплины «История финансов» необходимо использовать рабочую программу и ее отдельные компоненты, входящие в состав УМК, рекомендованную основную и дополнительную литературу.

В рабочей программе приводятся темы курса и их содержание.

Поэтому наряду с изучением основной литературы, необходимо использовать литературу из списка дополнительной литературы, а также периодическую литературу.

Студенты, самостоятельно изучающие дисциплину «История финансов» для достаточного освоения теоретического материала должны:

1. Ознакомиться с перечнем тем по рабочей программе и изучить соответствующую тему по учебникам из списка основной литературы.

2. Выбрать источники дополнительной литературы. Литература указана в Рабочей программе.

3. В помощь студенту в УМК приводится словарь терминов и персоналий.

4. Проверить полученные теоретические знания с помощью промежуточных и итоговых тестов.

2.2. Рекомендации по проведению лекционных занятий Лекционные занятия проводятся в обычном режиме - преподаватель устно раскрывает тему, студенты записывают основное содержание излагаемого материала. При этом слушателям рекомендуется фиксировать не только теоретические положения, но и приводимые примеры. Это поможет студенту правильнее понять теоретический материал, успешнее использовать полученные знания в практической деятельности.

По ходу изложения лекции студентам разрешается задавать вопросы по изучаемой теме. Для этого студент должен поднять руку. Можно задать вопросы и в конце лекции.

В целом лекционный материал по дисциплине «История финансов»

включает четыре темы (их краткое содержание см. в Рабочей программе по дисциплине).

2.3. Рекомендации по ведению самостоятельной работы Посещение лекционных занятий и конспектирование рассматриваемых на них материалов является недостаточным условием для усвоения необходимых знаний по предмету. Каждый студент должен индивидуально готовиться по темам дисциплины, читая конспекты лекций и рекомендуемую литературу, заучивая базовые определения. Самостоятельная работа позволяет студенту в спокойной обстановке подумать, разобраться с информацией по теме, при необходимости обратиться к учебникам.

Внимательное чтение и повторение прочитанного помогает в полном объеме усвоить содержание темы, структурировать знания.

Чтобы содержательная информация по дисциплине запоминалась надолго, целесообразно изучать ее поэтапно - по темам и в строгой последовательности, поскольку последующие темы, как правило, опираются на предыдущие. Именно поэтому большая часть самостоятельной работы приурочена к практическим занятиям, которые проводятся один раз в неделю. При подготовке к практическим целесообразно за несколько дней до занятия внимательно 1-2 раза прочитать нужную тему, попытавшись разобраться со всеми теоретическими положениями и примерами. Если возникли трудности, обратиться за помощью к учебной, справочной литературе или к преподавателю за консультацией. За день до занятия необходимо еще 1-2 раза прочитать тему, повторить определения основных понятий, классификации, структуры и другие базовые положения.

2.4. Рекомендации по подготовке к семинарским занятиям «закрепляется» на практических занятиях. К каждому занятию студент должен тщательно готовиться (в тематическом плане указано рекомендуемое для этого время). Минимум, что должен знать студент, - материал соответствующей темы, полученный в ходе лекций. Для получения более глубоких и устойчивых знаний студентам рекомендуется изучать дополнительную литературу, список которой приведен в Рабочей программе по дисциплине.

Пропущенные практические занятия студент обязан отработать. Для этого он может посетить практику с другой группой (если ему это позволяет расписание занятий) или «сдать» пропущенную тему преподавателю в форме защиты решенной задачи в консультационное время.

Формы контроля усвоения материала студентами по курсу «История финансов» представляют опрос теоретического материала, выступление с докладом по указанной тематике, с обязательным написанием реферата, ответы на вопросы тестов, решение задач по темам курса.

Опрос теоретического материала производится согласно вопросам, указанным в рабочей программе.

По итогам изучения курса согласно списка вопросов для зачета студентами сдается зачет.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

1. Какие ценные бумаги чаще всего используются в финансовых мошенничествах и почему?

1. Зарождение финансовой науки (15-16 вв.) в странах Европы.

2. «Финансовые максимы» французского кардинала Ришелье.

3. У. Петти «Трактат о налогах и сборах» 1662 г.

4. Финансовая мысль в теории физиократов (конец 17 в. – П-я половина И.Т.Посошков «Книга о скудости и богатстве» 1724 г.

5. Проблема приоритета национальных школ в развитии теории финансов.

6. Новый этап в развитии финансовой науки в последней четверти 18 в.

7. Развитие теории государственных доходов (с последней четверти 18 в.) 8. Развитие теории государственных расходов (с последней четверти 18 в.) 9. Учение А.Смита о налогах.

10. Налоговая теория Д. Рикардо.

11. Н.И.Тургенев «Опыт теории налогов» 1818 г.

12. Теория государственного кредита (конец 18 в.): сторонники и противники. 13. Учебная литература по финансам (П-я половина 18 в. – 1я половина 19 в.) – И.Юсти, И.Зонненфельс, К.Рау, И.Горлов.

14. Взгляды на природу государственных доходов в историческом аспекте.

15. Расцвет буржуазной финансовой мысли (П-я половина 19 в.) 16. Историческая школа финансистов Германии (фон Нейман, А.Вагнер).

17. Французская финансовая школа –П-я половина 19 в. – Л.Сэй.

18. Международная финансовая школа (П-я половина 19 в.) 19. Русская финансовая школа (П-я половина 19 в. –Н.Бунге, И.Янжул, С.Витте, И.Озеров и др.) 20. Взгляды западных экономистов на природу государственных расходов (Пя половина 19 в.) 21. Дж.М.Кейнс о месте и роли отдельных категорий государственных финансов в экономике (госрасходы, налоги, госзаймы, бюджетный дефицит) – 20-30-е годы ХХ в.

22. Достоинства и недостатки теории Дж.М.Кейнса.

23. Государственные финансы в теориях кейнсианской школы (50-60-е годы 24. Современные неоклассические теории государственных финансов.

25. Теории посткейнсианцев (70-е годы ХХ в.) 26. Вопросы финансов в трудах дореволюционных российских ученых.

27. Социал-демократы о финансах и финансовой науке.

28. Советская финансовая наука.

29. Постсоветская финансовая наука, перспективы развития.

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ

УЧЕБНОЙ АУДИТОРНОЙ И ВНЕАУДИТОРНОЙ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Согласно учебному плану, изучение дисциплины «История финансов» включает посещение лекций, самостоятельную работу студентов над учебным материалом. Преподаватель может также предложить дополнительно по желанию студента более глубоко изучить тот или иной вопрос и отразить это в реферате, тематика которых и литература к ним приведены в заданиях для самостоятельной работы студентов.

Успешное изучение дисциплин возможно лишь при условии систематической самостоятельной работы студента над учебным материалом, предусмотренным программой дисциплины.

При самостоятельной подготовке следует проработать вопросы темы, указанные в плане занятий, привлекая необходимые учебные и нормативные источники, научные журналы и периодические издания по профилю изучаемого вопроса. Для лучшего усвоения материала на заключительном этапе следует выполнить контрольные тесты по каждой теме, используя при этом необходимый дополнительный теоретический материал и фактические данные о работе рынка ценных бумаг в целом и отдельных его сегментов.

4.1. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ

1. Дж. М. Кейнс о месте и роли отдельных категорий государственных финансов в экономике (госрасходы, налоги, госзаймы, бюджетный дефицит) – 20-30-е годы ХХ в. Достоинства и недостатки теории Дж. М. Кейнса.

2. Государственные финансы в теориях кейнсианской школы (50-60-е годы ХХ в.): неокейсианцы Р. Харрод, Е. Домар, Э. Хансен, П.

Самуэльсон и др.

3. Теории посткейнсианцев (60-70-е годы ХХ в.):Дж. Робинсон, П.Сраффа, Н. Калдор и др.

4. Современные неоклассические теории государственных финансов.

Монетаризм. Неинституционализм. Теория общественного выбора.

5. Становление финансовой системы русского централизованного государ-ства. И.Т.Посошков «Книга о скудости и богатстве» 1724 г.

6. Государственные финансы и финансовая мысль России в 18 столетии.

7. Финансовая система России и финансовая мысль в 19 – начале 20 века.

Н.И.Тургенев «Опыт теории налогов» 1818 г.

8. Учебная литература по финансам (1-я половина 18 в. – 1-я половина в.). И.Горлов «Теория финансов» 1841 г., В.Лебедев «Финансовое право»

1885 г., Н.Бунге, И.Янжул, С.Витте, И.Озеров и др.) 9. Русская финансовая школа - П-я половина 19 в. Социал-демократы о финансах и финансовой науке.

10. Финансовая система и финансовая наука социалистического государства и периода формирования командно-административной системы в СССР.

11. Финансовая система и финансовая наука в эпоху «развитого социализма» (1965 – 1991г.г.) 12. Финансовая система и финансовая наука Российской Федерации в условиях формирования рыночной экономики.