WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

№ 9 от 4 февраля 2011 г.

ЭЛЕКТРОННЫЙ ДАЙДЖЕСТ

«РАЗВИВАЮЩИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

Анонс номера От нас

• Актуальная Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Вот и пролетели январские праздники, и, кажется, мало кто обратил осоинформация

бое внимание на то, что этот Новый год — не простой, а первый в новом десятилетии. Оно пришло без помпезностей, будто незаметно подкралось • Конкурсы и проекты по пушистому зимнему снегу. Причина этого, естественно, в том, что новый рубеж померк по сравнению с долго ожидавшимся и торжественно обставленным пришествием миллениума, которое состоялось… каких-то десять • Обучающие лет назад. Однако, возможно, сыграла роль и другая причина. Она состоит в том, что современный человек словно бы живет в будущем уже сегодня.

мероприятия То, что казалось фантастикой еще два-три десятилетия назад, сейчас — элемент повседневного обихода. Правда, мы еще не летаем к иным планетам • Коллекция на каникулы… Однако многие из информационных и коммуникационных технологий, рисовавшихся в воображении фантастов как атрибуты лишь педагогического нескорого будущего, уже прочно вошли в наш быт или даже кажутся приопыта митивными и отсталыми по сравнению с тем, что мы имеем сейчас.

Американский антрополог Маргарет Мид в середине прошлого столетия высказала интересную мысль о том, что все существующие культуры можТехнологии но разделить на три типа: постфигуративные, в которых младшее поколебудущего ние учится у старшего; конфигуративные, где люди учатся у своих сверстников; и префигуративные, в которых люди старшего поколения перенимают знания и умения у молодежи.

• Всегда на связи Пожалуй, сегодня наблюдение М. Мид актуально как никогда ранее:

наша культура все больше смещается в сторону префигуративного типа. И школьный учитель знает это по себе: ему, — тому, кто дает знания и умения школьникам, — теперь самому нужно познавать множество постоянно обновляющихся технологий, и он даже рискует в чем-то отстать от наиболее продвинутых из своих учеников! Мастер-классы и другие мероприятия для педагогов, проводимые Открытым молодежным университетом, помогают учителю всегда быть на высоте в своей профессии и извлекать максимум из возможностей, которые предоставляет современность.

Внимание!

Плакат и памятка по установке и активации Интерактивного электронного учебника Уважаемые коллеги!

В 2010 году корпорация Microsoft выпустила ряд обновлений для ОС Windows XP, Windows 7 и Vista. В связи с этим возникла необходимость доработать ряд курсов и систему защиты Интерактивного электронного учебника, чтобы он мог быть корректно активирован в этих системах.

В январе 2011 года все образовательные учреждения — партнеры НОУ «Открытый молодежный университет» получили бандероли с плакатом и памятками по установке и активации Интерактивного электронного учебника.

Просим поместить плакат на информационный стенд школы, а памятки передать ученикам!

Также просим напомнить учащимся о необходимости установки и активации Интерактивного электронного учебника на домашних компьютерах!

ЭЛЕКТРОННЫЙ ДАЙДЖЕСТ

«РАЗВИВАЮЩИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» № 9 от 4 февраля 2011 г.

Конкурсы и проекты Определены победители первого грантового конкурса в рамках Международной исследовательской программы «Будущее за ИКТ»!

С 1 мая по 1 ноября 2010 года на сайте Открытого педагогического объединения «Интерника» в рамках Международной исследовательской программы «Будущее за ИКТ» был проведен грантовый конкурс «Урок информатики в Школьном университете». Его учредителем выступило НОУ «Открытый молодежный университет».

Цель конкурса — найти и поощрить творчески активных педагогов, разработавших и внедряющих инновационные методики обучения по предметной области «Информатика и ИКТ».

Участниками стали одиннадцать учителей информатики из девяти регионов (Забайкальский край, Бурятия, Чувашия, Кемеровская, Ростовская, Свердловская, Челябинская, Омская и Иркутская области), которые работают по Комплексной образовательной программе «Школьный университет». На конкурс были представлены авторские методические разработки, приемы организации уроков и учебных проектов для каждой возрастной группы (5—7, 8—9 и 10—11 классы). Рассматривались работы в трех номинациях: «Лучший урок», «Лучший учебный проект», «Лучший проект по внеурочной работе».

По итогам работы экспертного совета были определены победители:

I место в номинации «Лучший урок в 5—7 классах»

— Бастракова Мария Михайловна, учитель информатики МОУ «СОШ № 11», Чувашская республика, г. Новочебоксарск («Бейсик. ПрограммироМ. М. Бастракова: «Не поверивать просто и сложно»);

ла, так как в конкурсе участвовали I место в номинации «Лучший урок в 10—11 классах» очень интересные и красочные проБалалаешникова Светлана Олеговна, учитель информатики МОУ «СОШ екты. Затем почувствовала радость, № 1», Бурятия, г. Гусиноозерск («Сокровище нации (обобщающий урок эмоциональный взрыв, а потом, конечно же, поделилась своей радопо теме «Арифметические основы компьютера»)»);

стью с родными и близкими».

I место в номинации «Лучший учебный проект в 8—9 классах»

— Турушева Марина Андреевна, учитель информатики МОУ «СОШ», Забайкальский край, п. Новопавловка («Анимированная заставка к программе»).



12 января началась регистрация на участие в грантовом конкурсе «Мой Школьный университет», который будет проводиться до 31 марта.

Учителя и ученики школ — пар- пломы и финансирование своей М. А. Турушева: «Здорово!!! Так тнеров ОМУ вместе реализуют идеи. Также победителям конкурса держать!!! Мы еще можем!!!».

проект с задействованием ИКТ- будут начислены дополнительные компетентности, создав видеоро- баллы на портале «Движер» c вылик, плакат, флаер, блог, форум, со- дачей рекомендаций и включениобщество, посвященные обучению ем в рейтинг Международной пропо КОП «Школьный университет». граммы «Молодежный кадровый ресурс».

Более детально ознакомиться с условиями участия можно на пор- Заявки на участие принимаются талах Открытого педагогического до 21 февраля 2011 г.

объединения «ИнтерНика» и ВирКоллектив Негосударственного обтуальной образовательной среды разовательного учреждения «ОтДвижер». Там же будут размещекрытый молодежный университет» С. О. Балалаешникова: «Ощущение ны плоды деятельности конкурсанжелает конкурсантам творческих радости, удовлетворенности от ратов.

побед и надеется на дальнейшее боты».

Все участники конкурса получат сотрудничество со своими стратегисертификаты, а победители — ди- ческими партнерами! Назад

ЭЛЕКТРОННЫЙ ДАЙДЖЕСТ

«РАЗВИВАЮЩИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» № 9 от 4 февраля 2011 г.

Конкурсы и проекты Конкурсы портала Dviger.com 20 февраля завершается конкурс Проходит конкурс «Кем быть?»

«Лучший айтишник года» (27.10.10—20.02.11) (22.11.10—10.04.11) Принимать участие в этом мероприятии могут все зарегистрированные Цели проведения:

пользователи портала Dviger.com, участвующие в ежегодном открытом • создать условия для профориенконкурсе «Деловая игра» (две возрастные категории: 7—8 и 9—11 классы). тации молодежи;

• продемонстрировать, каким обЦели проведения: разом школьник может использосоздать систему мотивации для повышения качества образования по вать образовательные программы КОП «Школьный университет»;

• создать условия для активизации образовательной и творческой активсоздать точку приложения ИТности школьников;

«Лучший айтишник года» — это конкурс портфолио достижений, в копо программам ОМУ.

тором оцениваются личные достижения участников:

• результаты учебной деятельности по Комплексной образовательной участии в очных и виртуальных мероприятиях ОМУ). 1.Провести мониторинг самых восПортфолио достижений должно состоять из следующих разделов: требованных на рынке труда проофициальные документы (все имеющиеся сертифицированные инди- фессий.

видуальные учебные и внеучебные достижения в различных областях, должен иметь как минимум один документ от ОМУ;

• творческие работы (рефераты, проектные, исследовательские работы и 3.Выстроить собственную образовательную траекторию.

т. д.);

• отзывы, рекомендации, резюме, жизненные и профессиональные пла- 4.Найти ресурсы для ее реализаны (на ближайшие пять-шесть лет). ции, в том числе обратившись к Проходит «Виртуальная школа молодого эксперта»

Данное мероприятие проводит- лы о содержании, структуре и схеся на портале Dviger.com в качестве ме проведения экспертизы;

промежуточного этапа ежегодного • организуется общение школьниоткрытого конкурса «Деловая игра». ков с привлеченными экспертами • создать условия для профессио- направлениям), ведутся онлайннально ориентированного разви- консультации;

тия школьников; • участники применяют свои эксподготовить молодежь в области пертные знания и умения на маэкспертирования; териале работ, публикующихся на • развить информационные компе- портале Dviger.com в тематических тенции участников конкурса «Де- галереях.

ловая игра», полученные при обу- Для того чтобы пройти виртуальный чении по программам ОМУ. экзамен, конкурсанты в срок от пяти Организаторами конкурса обозна- до десяти дней составят развернутое чены несколько направлений, по ко- экспертное заключение по каждому торым будут готовиться эксперты: из направлений. Результаты их раобработка фотографий; боты будут оценены привлеченныдизайн; ми экспертами. Лучшим участникам • компьютерная графика; будет присвоено звание «Молодой • мультимедиатехнологии; эксперт».

В декабре-марте организуется образовательный процесс:

• в сообществе конкурса пуНазад бликуются теоретические материаЭЛЕКТРОННЫЙ ДАЙДЖЕСТ Конкурсы и проекты 18 февраля завершается конкурс «Мисс Школьный университет»

Star-тинейджер дения, рисунки, фонограммы, виМихеев Евгений Сергеевич деоклипы, ТВ-проекты, художе- Пусть ваше поздравление станет Возраст: 17 лет. ственные фотографии и другие самым оригинальным и искренним!

Рост: 174 см. произведения, размещая их в тема- Конкурсные произведения будут Откуда: Россия, Йошкар-Ола тических галереях с пометкой. размещены в специальной галерее.

Виртуальная стажировка ной среды (ВОС) «Движер», кото- проектной работе с предприятиемрая открыта НОУ «ОМУ» на портале заказчиком. Апробация ВОС «ДвиDviger.com, участвует уже более 800 жер» продлится еще месяц, по истечечеловек, в числе которых — ученики нии которого — 1 марта — состоится сы, в которых может проявить себя Они и в дальнейшем смогут пользокаждый «студент». Готовится вирту- ваться уникальными возможностями альная стажировка для тех, кто готов среды, участвовать в конкурсах и сопройти полноценные профессио- вершенствовать свое мастерство.

Назад

ЭЛЕКТРОННЫЙ ДАЙДЖЕСТ

Конкурсы и проекты 17—21 января в рамках экспе- ности — виртуальной образова- создавать систему воспитываюримента по реализации внеуроч- тельной среды (ВОС) «Движер». щей внеучебной и внешкольной ной деятельности средствами Участники семинара получи- деятельности, а также о процесдистанционных технологий НОУ ли представление о векторной се социализации учащихся. Их «ОМУ» совместно с Департамен- графике и приемах дизайна в можно будет использовать при том общего образования Томской программе Inkscape, познако- создании программы внеурочной области и ТОИПКРО провел оч- мились с содержанием ВОС, со- деятельности образовательного ный семинар для учителей ин- вершили виртуальные экскурсии учреждения.

форматики и ИКТ школ Томска и по дизайн-студии и создали соб- Следующий этап участия в эксобласти. Темой семинара стало ственные открытки. На круглом перименте — внедрение поиспользование ИКТ для организа- столе «Особенности организации лученных знаний и апробация ции внеурочной деятельности на проектной и внеурочной деятель- передовых технологий ОМУ в обоснове КОП «Школьный универ- ности по направлению «компью- разовательном учреждении при коориентированный характер. организации школьных проектов. Будем и дальше следить за тем, Было рассмотрено использова- 24—25 января участники экспе- как используются ИКТ при органие на уроках по компьютер- римента продолжили обучение в низации внеурочной деятельноной графике и дизайну ресурсов ТОИПКРО. Они получили сведе- сти школьников на основе КОП учебно-методического комплекса ния о федеральных стандартах «Школьный университет»!

«Школьный университет», в част- общего образования, о том, как — Информация полная и опера- — О курсах проинформирована — Информирование о курсах тивная, уровень обучения на вы- оперативно и полностью, уровень полное, материала очень много.

соте. Очень все удобно, приятно обучения отличный. Выражаю бла- Отличные условия обучения, соучиться в таких условиях. годарность организаторам и веду- держание и организация курсов.

МОУ СОШ № 54, Томск) телей. Обучение осуществлялось настолько умело вовлек в курс по в доступной форме, я получила от- Inkscape, что я дополнительно реОчень понравилось препода- веты на все возникшие в его про- шила рассмотреть его во всех класвание программы Inkscape, был цессе вопросы. В результате прои- сах. Спасибо всем!

практики. А так как с CorelDRAW ни намерений по организации внеу- Томский кадетский корпус) разу не работала, это было очень рочной деятельности с младшими значимо для меня. Спасибо! школьниками. Спасибо!

ЭЛЕКТРОННЫЙ ДАЙДЖЕСТ

Виртуальные обучающие мероприятия посвящен преподаванию тем «Ин- знакомство», «Веб-квест: проектироформация и ее свойства», «Инфор- вание» и «Веб-квест: создание». Обумационные процессы», «Логика», чение по программе первого модуля Скоро нию одноименного учебного курса К участию приглашаются все жеШкольного университета. Будут рас- лающие. Мастер-класс посвящен смотрены главные отличия пакета содержанию и обеспечению учебMicrosoft Office 2010 от предыду- ного курса Школьного университещих версий. К участию приглаша- та «Основы издательского дела», Мастер-класс по курсу «Компьютерная обработка звука»

Приглашаем принять участие в Мастер-класс по курсу дистанционном мастер-классе «Юный дизайнер»

«Компьютерная обработка звука: 15 педагогов, работающих в этом от хобби к профессионализму». учебном году по КОП «Школьный Это мероприятие поможет препо- университет», прошли дистанцидавателям курса «Студия звукоза- онный мастер-класс «Юный дизайписи» Школьного университета, нер: выявление и развитие творчеразобраться в наиболее сложных ских способностей у детей среднего Мастер-класс по курсу его разделах и познакомиться с школьного возраста». В ходе мастер- «Flash: графика, анимация основами работы в аудиоредакторе класса на практике были рассмо- и элементы программирования»

Audacity. трены наиболее сложные вопросы В этом мастер-классе, завершивРегистрация... преподавания курса Школьного уни- шемся 19 декабря 2010 года, приняМастер-класс по курсу верситета в 5—7 классах. 10 педаго- ли участие 26 педагогов. По отзывам «Секреты компьютерной графики» гов выполнили полную программу участников, обучение прошло проПриглашаем к участию в дистанци- обучения и получили сертификаты. дуктивно: новички овладели осноонном мастер-классе «Секреты ком- Психолого-педагогический вами flash-анимации, продвинутые пьютерной графики: выявление и лекторий педагоги смогли разобраться в решеразвитие творческих способностей С 26 ноября по 12 декабря 2010 нии более сложных задач. 18 участу детей старшего школьного возрас- года по инициативе педагогов ников получили сертификаты о прота». Данный учебный курс разрабо- школы-лицея № 60 г. Астаны (Респу- хождении программы мастер-класса тан для учащихся 8—9 классов, он блика Казахстан) были проведены в объеме 24 часов.

может изучаться и как продолжение пять занятий Открытого психолого- Мастер-класс по курсу курса «Юный дизайнер», и отдель- педагогического лектория, доступ- «Математическое и компьютерное но. Мастер-класс будет интересен ные для всех желающих. В них приня- моделирование»

в первую очередь учителям, кото- ли участие 212 человек из 148 школ. С 6 по 24 декабря 2010 года прорые работают по КОП «Школьный Основные темы лектория: модульная ходил основной этап этого дистануниверситет». Участники познако- технология обучения, учебное про- ционного мастер-класса, в котором мятся с технологией использования ектирование, развитие мышления участвовали 13 учителей. Наиболее различного ПО (Adobe Photoshop, учеников, повышение качества урока сложной была признана тема «МодеGIMP). в условиях общеобразовательного ли на графах». Участники высказали Подробнее... учреждения, организация внеуроч- свои пожелания о том, какие темы по Мастер-класс по курсу ной деятельности по информатике направлению «моделирование» хоСовременные офисные и ИКТ при переходе на ФГОС второго телось бы пройти в будущем.

ЭЛЕКТРОННЫЙ ДАЙДЖЕСТ

Коллекция педагогического опыта участников Открытого педагогического объединения «Интерника»:

5. Интегрированный урок по информатике и русскому языку «Путешествие в Город Мастеров»,

ЭЛЕКТРОННЫЙ ДАЙДЖЕСТ

Технологии будущего Новости о высоких технологиях По данным исследования, почти Подробнее >>> Всегда на связи Уважаемые коллеги!

Ждём Ваши отзывы о прочитанном и увиденном в этом номере.

Будем очень признательны, если Вы вышлете свои отзывы нам по адресу [email protected].





Похожие работы:

«Проектирование урока с использованием технологий деятельностного типа Баженова С.А. учитель математики, тьютор Системно-деятельностный подход – основа определения требований к результатам образования. Технология проблемного диалога (автор Мельникова Е.Л) и технология продуктивного чтения (автор Чиндилова О.В.)в полной мере обеспечивает такой подход в обучении. Проблемно-диалогическое обучение – это тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение знаний учащимися посредством специально...»

«БИЗНЕСПЛАН  Производство продукции глубокой заморозки Содержание Содержание Резюме Общие положения Инвестиционный план План маркетинга Производственный план Финансирование проекта Эффективность инвестиций. Анализ рисков Приложения 2 Резюме Наименование проекта: Производство продукции глубокой заморозки. Инициатор проекта Общество с ограниченно ответственностью Мясной двор. Дата начала реализации: 01 июля 2006 года. Срок проекта: 3 года 6 месяцев. Суть проекта: Цель проекта – приобретение...»

«0 1 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины Основы горного дела (подземная геотехнология) является формирование у студентов представления о будущей профессии, получение базовых знаний об основных принципах добычи полезных ископаемых подземным способом. Дисциплина Основы горного дела формирует теоретические знания, практические навыки, вырабатывает компетенции, которые дают возможность выполнять следующие виды профессиональной деятельности: производственно-технологическую;...»

«Проект планировки с проектом межевания в его составе территории в границах ул. Пехотная – ул. Арсенальная – ул. Старосаперная в Ленинградском районе г. Калининграда Заказчик: Комитет архитектуры и строительства администрации городского округа Город Калининград ДОКУМЕНТАЦИЯ ПО ПЛАНИРОВКЕ ТЕРРИТОРИИ ПРОЕКТ ПЛАНИРОВКИ С ПРОЕКТОМ МЕЖЕВАНИЯ В ЕГО СОСТАВЕ в границах ул. в границах ул. Пехотная – ул. Арсенальная – ул. Туруханская – ул. Л.Андреева - ул. Старосаперная в Ленинградском районе г....»

«ГОДОВОЙ ОТЧЕТ ОТКРЫТОГО АКЦИОНЕРНОГО ОБЩЕСТВА “ВОРОНЕЖСКАЯ ЭНЕРГОСБЫТОВАЯ КОМПАНИЯ” (в дальнейшем ОАО “ВЭСК”) по результатам работы за 2004 год 2 СОДЕРЖАНИЕ 5 Обращение к акционерам Председателя Совета директоров и Генерального директора Общества. Общие сведения, положение Общества в отрасли. 11 Корпоративное управление. 21 Основные производственные показатели. 43 Энергосбытовая деятельность. 49 Основные показатели бухгалтерской и финансовой отчетности Общества. Распределение прибыли и...»

«АЛФАВИТНЫЙ СПИСОК ЗАЧИСЛЕННЫХ НА БЮДЖЕТНЫЕ МЕСТА ОЧНОЙ ФОРМЫ 1. Абакумов Дмитрий Сергеевич, приказ от 05.08.2012 г. Информатика и вычислительная техника (Системы автоматизированного проектирования), МТ, гр.622121 2. Абашкин Владимир Юрьевич, приказ от 30.07.2012 г. Информационная безопасность, ТТС, гр.622221с 3. Абдулагаев Тамирлан Мехманович, приказ от 30.07.2012 г. Стрелково-пушечное, артиллерийское и ракетное оружие, МС, гр.030121 4. Аблец Сергей Михайлович, приказ от 05.08.2012 г....»

«0 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА Филиал ФГБОУ ВПО РГУТиС в г. Махачкале Кафедра туризма и сервиса ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ на тему: Разработка мероприятий по развитию рекреационных услуг на муниципальном уровне (на примере г. Избербаш) по специальности: 080504.65 Государственное и муниципальное управление Курбангалиева...»

«Раиса Киселева Раиса Киселева ВОЗМОЖНОСТЬ и ВЕРОЯТНОСТЬ Анатолия Волошина Анатолия Волошина ВОЗМОЖНОСТЬ и ВЕРОЯТНОСТЬ Раиса Киселева Возможность и вероятность Анатолия Волошина Тольятти 2012 ББК 63.3 (2 Рос-4 Сам-2Тол)-8 К44 Киселева Р.А. Возможность и вероятность Анатолия Волошина. Тольятти, 2012, 240 с. Историко-биографическое издание посвящено Анатолию Парфирьевичу Волошину – Почетному гражданину города Тольятти, известному банкиру, благотворителю, активному общественному деятелю. В книге...»

«Проект Хронотрон Сергей Валянский Дмитрий Калюжный Другая история Средневековья цивилизация – эхо Крестовых походов Содержание: СОЗДАНИЕ ТРАДИЦИИ ЧЕЛОВЕК И НАЧАЛО ИСТОРИИ МИФЫ АРХЕОЛОГИИ ДРЕВО ВЕРЫ ИСТОРИЯ ГРЕКОВ ЖИЗНЬ В ЛАДУ С ПРИРОДОЙ О ЧЁМ ПИШЕТ ГЕРОДОТ ВОСТОК – ДЕЛО ТОПКОЕ НАУКА ВПРОК КОТЁЛ ЦИВИЛИЗАЦИИ КУЗНЕЦЫ И КУПЦЫ ИСТОРИЯ ВЕЩЕЙ ТРИАДЫ ПАРНЫХ БОГОВ ГДЕ ИНДИЯ? КИТАЙСКИЕ ЧУДЕСА:...»

«1 Практическая эзотерика XXI век 5 2009 2 ББК 53.59 П69 П69 Практическая эзотерика. XXI век (Книга V). — СПб.: Издательство А. Голода, 2009. — 144 с., ил. ISBN 978 5 94974 059 9 В сборник включены материалы (методики, статьи, главы из книг, презентации проектов) специалистов профессионалов, Школ, Центров Санкт Петербурга, Москвы, регионов России и Зарубежья, работающих в области эзотерики и смежных с ней зонах информации (психология, медицина, здоровый образ жизни, культура, традиции и т. д.)....»

«Комментарий к Градостроительному кодексу РФ Предисловие Нередко принято считать, что федеральный закон должен применяться напрямую, без дополнительных разъяснений и толкований. Однако, жизнь показывает, что, во-первых, не все решается нормами закона и урегулировать ими все возникающие общественные отношения невозможно, необходимы подзаконные нормативные правовые акты, дополняющие, конкретизирующие закон; во-вторых, предписания закона настолько лапидарны, категоричны, что порой нуждаются в...»

«АНАЛИЗ РАБОТЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ МОСКОВСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ ГИМНАЗИЯ ЗА 2011/2012 УЧЕБНЫЙ ГОД ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ ГИМНАЗИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ ГИМНАЗИИ В 2011/2012 учебном году в педагогический состав гимназии входило 122 человека. С целью улучшения научно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса в гимназии работали следующие кафедры: · Кафедра иностранного языка (зав.кафедрой – Сальникова Л.Т.) - 23 человека (19%). Из них...»

«Утверждена Решением Земского Собрания Лысьвенского муниципального района №_ от 17 февраля 2009 г. ПРОЕКТ КОНЦЕПЦИЯ социально-экономического развития Лысьвенского муниципального района до 2015 года г. Лысьва 2009 ЛЫСЬВЕНСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН - 2015 СОДЕРЖАНИЕ Паспорт 4 1. Введение 6 2. Лысьвенский район 8 3. Итоги социально-экономического развития Лысьвенского муниципального района за 2007 г. 3.1. Промышленность 3.2. Сельское хозяйство 3.3. Малое предпринимательство 3.4. Финансовые результаты...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ СБОРНИК научных статей студентов, магистрантов, аспирантов Под общей редакцией доктора исторических наук, профессора В. Г. Шадурского Основан в 2008 году Выпуск 9 В 3 томах Том 3 МИНСК ИЗДАТЕЛЬСТВО ЧЕТЫРЕ ЧЕТВЕРТИ 2012 УДК 082 ББК 94 C23 Редакционная коллегия: Л. М. Гайдукевич, Д. Г. Решетников, А. В. Русакович, В. Г. Шадурский Составитель С. В. Анцух Ответственный секретарь Е. В. Харит ISSN 2224-0845 © Идея проекта....»

«1380 Несостоявшийся союз 67 3 мая 1626г. страшный московский пожар уничтожил большую часть государственных архивов России XVI столетия. Составлявшие опись дел Посольского приказа — тогдашнего Министерства иностранных дел — чиновники-дьяки обнаружили уцелевший тогда, но так и не дошедший до нас исторический документ. Речь в нем шла о том, как могла пойти наша история в конце XIV в. Тетратка ветха, а в ней писан список з грамоты докончалъные Ягайлова с великим князем Дмитреем Ивановичем. о...»

«Содержание Пленарная сессия: Комплексные проекты 6 Технологии и универсальные модульные комплексы для переработки металлосодержащих отходов с получением товарных металлов Серегин А.Н., ФГУП Центральный научно-исследовательский институт черной металлургии им. 6 И.П. Бардина.... Автоматизированные технологии оценки состояния и динамики растительных ресурсов наземных экосистем на основе дистанционного мониторинга – подходы, методы и технологические решения Бондур В.Г., Государственное учреждение...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА Экономический факультет Кафедра менеджмента и бизнес-технологий ДИПЛОМНЫЙ ПРОЕКТ на тему: Проект мероприятий по совершенствованию инвестиционной деятельности ООО АВТ Групп по специальности: 080507.65 Менеджмент организации Павел Алексеевич Лукашов Студент кандидат экономических...»

«Криста Андерсон с Марком Минаси ББК 32.973-01 А65 УДК 681.3.06 Локальные сети. Полное руководство. Перевод с английского Криста Андэрсон с Марком Минаси Локальные сети. Полное руководство: Пер. - К.: ВЕК+, М.: ЭНТРОП, с англ.-СПб.: КОРОНА принт, 1999.— 624 с., ил. ISBN 5-88547-067-7 Эта книга представляет практический, систематизированный взгляд на компоненты сети, их взаимодействие и роль в вашем бизнесе. Независимо от того, собираетесь ли вы строить свою сеть с нуля или хотите модернизировать...»

«ЕЖЕКВАРТАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ Открытое акционерное общество “Магнитогорский металлургический комбинат” (Open Joint Stock Company Magnitogorsk Iron & Steel Works) Код эмитента: 00078-A за 3 квартал 2009 г Место нахождения эмитента: 455000 Россия, г. Магнитогорск, Челябинская область, Кирова 93 Информация, содержащаяся в настоящем ежеквартальном отчете, подлежит раскрытию в соответствии с законодательством Российской Федерации о ценных бумагах И.о. Президента ООО Управляющая компания ММК С.В. Кривощёков...»

«ПРОЕКТ ИНВЕСТИЦИОННЫЙ ПАСПОРТ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД ЯКУТСК г. Якутск – 2014 г. СОДЕРЖАНИЕ 1.Визитная карточка города 2.Органы местного самоуправления..4 3.Инвестиционный потецниал 3.1. Трудовой потенциал. 3.2. Инфраструктурный потенциал 3.2.1 Транспорт..7 3.2.2 Связь 3.2.3 Бизнес-инфраструктура..12 3.3.Потребительский потенциал 3.4.Производственный потенциал 3.5.Малое предпринимательство 3.6.Финансовый потенциал 3.7.Муниципальное имущество и земли. 3.8.Инвестиции в основной...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.