№ 9 от 4 февраля 2011 г.
ЭЛЕКТРОННЫЙ ДАЙДЖЕСТ
«РАЗВИВАЮЩИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»
Анонс номера От нас
• Актуальная Здравствуйте, уважаемые коллеги!
Вот и пролетели январские праздники, и, кажется, мало кто обратил осоинформация
бое внимание на то, что этот Новый год — не простой, а первый в новом десятилетии. Оно пришло без помпезностей, будто незаметно подкралось • Конкурсы и проекты по пушистому зимнему снегу. Причина этого, естественно, в том, что новый рубеж померк по сравнению с долго ожидавшимся и торжественно обставленным пришествием миллениума, которое состоялось… каких-то десять • Обучающие лет назад. Однако, возможно, сыграла роль и другая причина. Она состоит в том, что современный человек словно бы живет в будущем уже сегодня.
мероприятия То, что казалось фантастикой еще два-три десятилетия назад, сейчас — элемент повседневного обихода. Правда, мы еще не летаем к иным планетам • Коллекция на каникулы… Однако многие из информационных и коммуникационных технологий, рисовавшихся в воображении фантастов как атрибуты лишь педагогического нескорого будущего, уже прочно вошли в наш быт или даже кажутся приопыта митивными и отсталыми по сравнению с тем, что мы имеем сейчас.
Американский антрополог Маргарет Мид в середине прошлого столетия высказала интересную мысль о том, что все существующие культуры можТехнологии но разделить на три типа: постфигуративные, в которых младшее поколебудущего ние учится у старшего; конфигуративные, где люди учатся у своих сверстников; и префигуративные, в которых люди старшего поколения перенимают знания и умения у молодежи.
• Всегда на связи Пожалуй, сегодня наблюдение М. Мид актуально как никогда ранее:
наша культура все больше смещается в сторону префигуративного типа. И школьный учитель знает это по себе: ему, — тому, кто дает знания и умения школьникам, — теперь самому нужно познавать множество постоянно обновляющихся технологий, и он даже рискует в чем-то отстать от наиболее продвинутых из своих учеников! Мастер-классы и другие мероприятия для педагогов, проводимые Открытым молодежным университетом, помогают учителю всегда быть на высоте в своей профессии и извлекать максимум из возможностей, которые предоставляет современность.
Внимание!
Плакат и памятка по установке и активации Интерактивного электронного учебника Уважаемые коллеги!
В 2010 году корпорация Microsoft выпустила ряд обновлений для ОС Windows XP, Windows 7 и Vista. В связи с этим возникла необходимость доработать ряд курсов и систему защиты Интерактивного электронного учебника, чтобы он мог быть корректно активирован в этих системах.
В январе 2011 года все образовательные учреждения — партнеры НОУ «Открытый молодежный университет» получили бандероли с плакатом и памятками по установке и активации Интерактивного электронного учебника.
Просим поместить плакат на информационный стенд школы, а памятки передать ученикам!
Также просим напомнить учащимся о необходимости установки и активации Интерактивного электронного учебника на домашних компьютерах!
ЭЛЕКТРОННЫЙ ДАЙДЖЕСТ
«РАЗВИВАЮЩИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» № 9 от 4 февраля 2011 г.Конкурсы и проекты Определены победители первого грантового конкурса в рамках Международной исследовательской программы «Будущее за ИКТ»!
С 1 мая по 1 ноября 2010 года на сайте Открытого педагогического объединения «Интерника» в рамках Международной исследовательской программы «Будущее за ИКТ» был проведен грантовый конкурс «Урок информатики в Школьном университете». Его учредителем выступило НОУ «Открытый молодежный университет».
Цель конкурса — найти и поощрить творчески активных педагогов, разработавших и внедряющих инновационные методики обучения по предметной области «Информатика и ИКТ».
Участниками стали одиннадцать учителей информатики из девяти регионов (Забайкальский край, Бурятия, Чувашия, Кемеровская, Ростовская, Свердловская, Челябинская, Омская и Иркутская области), которые работают по Комплексной образовательной программе «Школьный университет». На конкурс были представлены авторские методические разработки, приемы организации уроков и учебных проектов для каждой возрастной группы (5—7, 8—9 и 10—11 классы). Рассматривались работы в трех номинациях: «Лучший урок», «Лучший учебный проект», «Лучший проект по внеурочной работе».
По итогам работы экспертного совета были определены победители:
I место в номинации «Лучший урок в 5—7 классах»
— Бастракова Мария Михайловна, учитель информатики МОУ «СОШ № 11», Чувашская республика, г. Новочебоксарск («Бейсик. ПрограммироМ. М. Бастракова: «Не поверивать просто и сложно»);
ла, так как в конкурсе участвовали I место в номинации «Лучший урок в 10—11 классах» очень интересные и красочные проБалалаешникова Светлана Олеговна, учитель информатики МОУ «СОШ екты. Затем почувствовала радость, № 1», Бурятия, г. Гусиноозерск («Сокровище нации (обобщающий урок эмоциональный взрыв, а потом, конечно же, поделилась своей радопо теме «Арифметические основы компьютера»)»);
стью с родными и близкими».
I место в номинации «Лучший учебный проект в 8—9 классах»
— Турушева Марина Андреевна, учитель информатики МОУ «СОШ», Забайкальский край, п. Новопавловка («Анимированная заставка к программе»).
12 января началась регистрация на участие в грантовом конкурсе «Мой Школьный университет», который будет проводиться до 31 марта.
Учителя и ученики школ — пар- пломы и финансирование своей М. А. Турушева: «Здорово!!! Так тнеров ОМУ вместе реализуют идеи. Также победителям конкурса держать!!! Мы еще можем!!!».
проект с задействованием ИКТ- будут начислены дополнительные компетентности, создав видеоро- баллы на портале «Движер» c вылик, плакат, флаер, блог, форум, со- дачей рекомендаций и включениобщество, посвященные обучению ем в рейтинг Международной пропо КОП «Школьный университет». граммы «Молодежный кадровый ресурс».
Более детально ознакомиться с условиями участия можно на пор- Заявки на участие принимаются талах Открытого педагогического до 21 февраля 2011 г.
объединения «ИнтерНика» и ВирКоллектив Негосударственного обтуальной образовательной среды разовательного учреждения «ОтДвижер». Там же будут размещекрытый молодежный университет» С. О. Балалаешникова: «Ощущение ны плоды деятельности конкурсанжелает конкурсантам творческих радости, удовлетворенности от ратов.
побед и надеется на дальнейшее боты».
Все участники конкурса получат сотрудничество со своими стратегисертификаты, а победители — ди- ческими партнерами! Назад
ЭЛЕКТРОННЫЙ ДАЙДЖЕСТ
«РАЗВИВАЮЩИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» № 9 от 4 февраля 2011 г.Конкурсы и проекты Конкурсы портала Dviger.com 20 февраля завершается конкурс Проходит конкурс «Кем быть?»
«Лучший айтишник года» (27.10.10—20.02.11) (22.11.10—10.04.11) Принимать участие в этом мероприятии могут все зарегистрированные Цели проведения:
пользователи портала Dviger.com, участвующие в ежегодном открытом • создать условия для профориенконкурсе «Деловая игра» (две возрастные категории: 7—8 и 9—11 классы). тации молодежи;
• продемонстрировать, каким обЦели проведения: разом школьник может использосоздать систему мотивации для повышения качества образования по вать образовательные программы КОП «Школьный университет»;
• создать условия для активизации образовательной и творческой активсоздать точку приложения ИТности школьников;
«Лучший айтишник года» — это конкурс портфолио достижений, в копо программам ОМУ.
тором оцениваются личные достижения участников:
• результаты учебной деятельности по Комплексной образовательной участии в очных и виртуальных мероприятиях ОМУ). 1.Провести мониторинг самых восПортфолио достижений должно состоять из следующих разделов: требованных на рынке труда проофициальные документы (все имеющиеся сертифицированные инди- фессий.
видуальные учебные и внеучебные достижения в различных областях, должен иметь как минимум один документ от ОМУ;
• творческие работы (рефераты, проектные, исследовательские работы и 3.Выстроить собственную образовательную траекторию.
т. д.);
• отзывы, рекомендации, резюме, жизненные и профессиональные пла- 4.Найти ресурсы для ее реализаны (на ближайшие пять-шесть лет). ции, в том числе обратившись к Проходит «Виртуальная школа молодого эксперта»
Данное мероприятие проводит- лы о содержании, структуре и схеся на портале Dviger.com в качестве ме проведения экспертизы;
промежуточного этапа ежегодного • организуется общение школьниоткрытого конкурса «Деловая игра». ков с привлеченными экспертами • создать условия для профессио- направлениям), ведутся онлайннально ориентированного разви- консультации;
тия школьников; • участники применяют свои эксподготовить молодежь в области пертные знания и умения на маэкспертирования; териале работ, публикующихся на • развить информационные компе- портале Dviger.com в тематических тенции участников конкурса «Де- галереях.
ловая игра», полученные при обу- Для того чтобы пройти виртуальный чении по программам ОМУ. экзамен, конкурсанты в срок от пяти Организаторами конкурса обозна- до десяти дней составят развернутое чены несколько направлений, по ко- экспертное заключение по каждому торым будут готовиться эксперты: из направлений. Результаты их раобработка фотографий; боты будут оценены привлеченныдизайн; ми экспертами. Лучшим участникам • компьютерная графика; будет присвоено звание «Молодой • мультимедиатехнологии; эксперт».
В декабре-марте организуется образовательный процесс:
• в сообществе конкурса пуНазад бликуются теоретические материаЭЛЕКТРОННЫЙ ДАЙДЖЕСТ Конкурсы и проекты 18 февраля завершается конкурс «Мисс Школьный университет»
Star-тинейджер дения, рисунки, фонограммы, виМихеев Евгений Сергеевич деоклипы, ТВ-проекты, художе- Пусть ваше поздравление станет Возраст: 17 лет. ственные фотографии и другие самым оригинальным и искренним!
Рост: 174 см. произведения, размещая их в тема- Конкурсные произведения будут Откуда: Россия, Йошкар-Ола тических галереях с пометкой. размещены в специальной галерее.
Виртуальная стажировка ной среды (ВОС) «Движер», кото- проектной работе с предприятиемрая открыта НОУ «ОМУ» на портале заказчиком. Апробация ВОС «ДвиDviger.com, участвует уже более 800 жер» продлится еще месяц, по истечечеловек, в числе которых — ученики нии которого — 1 марта — состоится сы, в которых может проявить себя Они и в дальнейшем смогут пользокаждый «студент». Готовится вирту- ваться уникальными возможностями альная стажировка для тех, кто готов среды, участвовать в конкурсах и сопройти полноценные профессио- вершенствовать свое мастерство.
Назад
ЭЛЕКТРОННЫЙ ДАЙДЖЕСТ
Конкурсы и проекты 17—21 января в рамках экспе- ности — виртуальной образова- создавать систему воспитываюримента по реализации внеуроч- тельной среды (ВОС) «Движер». щей внеучебной и внешкольной ной деятельности средствами Участники семинара получи- деятельности, а также о процесдистанционных технологий НОУ ли представление о векторной се социализации учащихся. Их «ОМУ» совместно с Департамен- графике и приемах дизайна в можно будет использовать при том общего образования Томской программе Inkscape, познако- создании программы внеурочной области и ТОИПКРО провел оч- мились с содержанием ВОС, со- деятельности образовательного ный семинар для учителей ин- вершили виртуальные экскурсии учреждения.форматики и ИКТ школ Томска и по дизайн-студии и создали соб- Следующий этап участия в эксобласти. Темой семинара стало ственные открытки. На круглом перименте — внедрение поиспользование ИКТ для организа- столе «Особенности организации лученных знаний и апробация ции внеурочной деятельности на проектной и внеурочной деятель- передовых технологий ОМУ в обоснове КОП «Школьный универ- ности по направлению «компью- разовательном учреждении при коориентированный характер. организации школьных проектов. Будем и дальше следить за тем, Было рассмотрено использова- 24—25 января участники экспе- как используются ИКТ при органие на уроках по компьютер- римента продолжили обучение в низации внеурочной деятельноной графике и дизайну ресурсов ТОИПКРО. Они получили сведе- сти школьников на основе КОП учебно-методического комплекса ния о федеральных стандартах «Школьный университет»!
«Школьный университет», в част- общего образования, о том, как — Информация полная и опера- — О курсах проинформирована — Информирование о курсах тивная, уровень обучения на вы- оперативно и полностью, уровень полное, материала очень много.
соте. Очень все удобно, приятно обучения отличный. Выражаю бла- Отличные условия обучения, соучиться в таких условиях. годарность организаторам и веду- держание и организация курсов.
МОУ СОШ № 54, Томск) телей. Обучение осуществлялось настолько умело вовлек в курс по в доступной форме, я получила от- Inkscape, что я дополнительно реОчень понравилось препода- веты на все возникшие в его про- шила рассмотреть его во всех класвание программы Inkscape, был цессе вопросы. В результате прои- сах. Спасибо всем!
практики. А так как с CorelDRAW ни намерений по организации внеу- Томский кадетский корпус) разу не работала, это было очень рочной деятельности с младшими значимо для меня. Спасибо! школьниками. Спасибо!
ЭЛЕКТРОННЫЙ ДАЙДЖЕСТ
Виртуальные обучающие мероприятия посвящен преподаванию тем «Ин- знакомство», «Веб-квест: проектироформация и ее свойства», «Инфор- вание» и «Веб-квест: создание». Обумационные процессы», «Логика», чение по программе первого модуля Скоро нию одноименного учебного курса К участию приглашаются все жеШкольного университета. Будут рас- лающие. Мастер-класс посвящен смотрены главные отличия пакета содержанию и обеспечению учебMicrosoft Office 2010 от предыду- ного курса Школьного университещих версий. К участию приглаша- та «Основы издательского дела», Мастер-класс по курсу «Компьютерная обработка звука»Приглашаем принять участие в Мастер-класс по курсу дистанционном мастер-классе «Юный дизайнер»
«Компьютерная обработка звука: 15 педагогов, работающих в этом от хобби к профессионализму». учебном году по КОП «Школьный Это мероприятие поможет препо- университет», прошли дистанцидавателям курса «Студия звукоза- онный мастер-класс «Юный дизайписи» Школьного университета, нер: выявление и развитие творчеразобраться в наиболее сложных ских способностей у детей среднего Мастер-класс по курсу его разделах и познакомиться с школьного возраста». В ходе мастер- «Flash: графика, анимация основами работы в аудиоредакторе класса на практике были рассмо- и элементы программирования»
Audacity. трены наиболее сложные вопросы В этом мастер-классе, завершивРегистрация... преподавания курса Школьного уни- шемся 19 декабря 2010 года, приняМастер-класс по курсу верситета в 5—7 классах. 10 педаго- ли участие 26 педагогов. По отзывам «Секреты компьютерной графики» гов выполнили полную программу участников, обучение прошло проПриглашаем к участию в дистанци- обучения и получили сертификаты. дуктивно: новички овладели осноонном мастер-классе «Секреты ком- Психолого-педагогический вами flash-анимации, продвинутые пьютерной графики: выявление и лекторий педагоги смогли разобраться в решеразвитие творческих способностей С 26 ноября по 12 декабря 2010 нии более сложных задач. 18 участу детей старшего школьного возрас- года по инициативе педагогов ников получили сертификаты о прота». Данный учебный курс разрабо- школы-лицея № 60 г. Астаны (Респу- хождении программы мастер-класса тан для учащихся 8—9 классов, он блика Казахстан) были проведены в объеме 24 часов.
может изучаться и как продолжение пять занятий Открытого психолого- Мастер-класс по курсу курса «Юный дизайнер», и отдель- педагогического лектория, доступ- «Математическое и компьютерное но. Мастер-класс будет интересен ные для всех желающих. В них приня- моделирование»
в первую очередь учителям, кото- ли участие 212 человек из 148 школ. С 6 по 24 декабря 2010 года прорые работают по КОП «Школьный Основные темы лектория: модульная ходил основной этап этого дистануниверситет». Участники познако- технология обучения, учебное про- ционного мастер-класса, в котором мятся с технологией использования ектирование, развитие мышления участвовали 13 учителей. Наиболее различного ПО (Adobe Photoshop, учеников, повышение качества урока сложной была признана тема «МодеGIMP). в условиях общеобразовательного ли на графах». Участники высказали Подробнее... учреждения, организация внеуроч- свои пожелания о том, какие темы по Мастер-класс по курсу ной деятельности по информатике направлению «моделирование» хоСовременные офисные и ИКТ при переходе на ФГОС второго телось бы пройти в будущем.
ЭЛЕКТРОННЫЙ ДАЙДЖЕСТ
Коллекция педагогического опыта участников Открытого педагогического объединения «Интерника»: 5. Интегрированный урок по информатике и русскому языку «Путешествие в Город Мастеров»,
ЭЛЕКТРОННЫЙ ДАЙДЖЕСТ
Ждём Ваши отзывы о прочитанном и увиденном в этом номере.
Будем очень признательны, если Вы вышлете свои отзывы нам по адресу [email protected].