WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     || 2 | 3 |

«ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: Туристский путеводитель как основа формирования туристского пространства на примере тематических путеводителей по Тульской области по специальности: 100103.65 Социально-культурный сервис и ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА»

(ФГБОУ ВПО «РГУТиС»)

Институт туризма и гостеприимства (г.Москва) филиал

Кафедра «Организации и технологии в туризме и гостиничной деятельности»

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

на тему: « Туристский путеводитель как основа формирования туристского пространства на примере тематических путеводителей по Тульской области»

по специальности: 100103.65 Социально-культурный сервис и туризм Каримова Луиза Эркиновна Студенты Переверзева Елена Николаевна к.э.н., доц. Валькова Руководитель Татьяна Михайловна Москва 2014 г.

Содержание ВведениеОшибка! Закладка не определена.

1.Теоретическая частьОшибка! Закладка не определена.

1.1.Туристский путеводитель: определение, история создания, основные функции, роль и значениеОшибка! Закладка не определена.

1.2. Общая характеристика понятия тематический туризмОшибка! Закладка не определена.

1.3. Тематический путеводитель: определение, основные функции, роль и значениеОшибка! Закладка не определена.

1.4. Туристское пространство: определение, роль и значениеОшибка!

Закладка не определена.

2.Методологическая часть Ошибка! Закладка не определена.

2.1.Методы анализа тематического туризма на примере усадеб Тульской областиОшибка! Закладка не определена.

2.2.Методы анализа и схема разработки тематического путеводителя 3. Аналитическая частьОшибка! Закладка не определена.

3.1. Анализ состояния туристической индустрии Тульской областиОшибка!

Закладка не определена.

3.2. Анализ ресурсов тематического туризма Тульской области 3.3. Выводы по аналитической частиОшибка! Закладка не определена.

4. Практическая частьОшибка! Закладка не определена.

4.1. Разработка методических рекомендаций по созданию тематического путеводителя по Тульской областиОшибка! Закладка не определена.

4.2. Разработка практических рекомендаций по созданию туристского продукта по предлагаемому путеводителюОшибка! Закладка не определена.

4.3. Экономическое обоснование предлагаемых мероприятийОшибка!

Закладка не определена.

4.3.1. Расчет стоимости разработки путеводителя по усадьбам Тульской области для школьников 4.3.2. Калькуляция.Расчет себестоимости продукта ЗаключениеОшибка! Закладка не определена.

Библиографический список Ошибка! Закладка не определена.

Приложение 1 Сводные таблицы по посещаемости усадеб Тульской области Ошибка! Закладка не определена.

Приложение 2 Макет разрабатываемого путеводителя Введение Актуальность темы.С древних времен существует такой литературный жанр, как путеводитель, что подтверждает, давнюю и насущную потребность общества в подобных произведениях, являющихся незаменимым помощником любого путешественника. На данный момент, формирование новых туристских зон расширяет возможности туристской деятельности и в том числе за счёт более глубокого и полного использования туристского потенциала российских территорий. И в этом неоценимую пользу оказывают путеводители, являющиеся средством, позволяющим индивидуально путешествовать, не завися от услуг предоставляемых туристическими фирмами.

Выбор темы дипломной работы «Туристский путеводитель как основа формирования туристского пространства (на примере тематических путеводителей по Тульской области)» обусловлен необходимостью активизировать развитие внутреннего туризма не только России в целом, но и в её отдельных регионах, например Тульской области. Рекомендации, данные в работе, будут способствовать увеличению туристского потока в регион, а именно:

1) Привлечению новых туристских сегментов.

2) Раскрытию ресурсов туристского пространства Тульской области.

3) Развитию туристского пространства региона.

Цель данной работы в том, что бы разработать туристский тематический путеводитель и выявить его влияние на формирование туристского пространства, на примере Тульской области, для повышения туристской привлекательности региона на внутреннем и внешнем рынке туризма и путешествий.

Для достижения поставленной цели, необходимо решить следующие задачи:

Изучить само понятие «Туристский путеводитель»: дать его определение, изучить историю создания, определить основные функции путеводителя, его роль и значение.

Дать общую характеристику понятия «тематический туризм».

Определить отличия «тематического путеводителя»: дать его определение, определить основные функции, роль и значение.

Дать определение понятию «Туристское пространство»: какую роль играет тематический туризм в его формировании.

Задачи по методологической части.

Рассмотреть методологию проведения анализа культурноисторических туристских ресурсов Тульской области на примере усадеб.

Провести анализ тенденций развития тематического туризма на примере Тульской области.



Сделать анализ ресурсов тематического туризма Тульской области на примере усадеб.

Разработка методических рекомендаций по Тематическому Туристскому путеводителю как основе формирования туристского пространства (на примере Тульской области).

Разработка практических рекомендаций по Тематическому Туристскому путеводителю как основа формирования туристского пространства (на примере Тульской области).

Оценка экономического эффекта предлагаемых рекомендаций.

В качестве объекта изучения выбрана Тульская область, как наиболее перспективная в плане развития тематического туризма, в связи с сосредоточением таких исторических объектов, как усадьбы.

Предметом исследования данной работы являются совокупность формирования туристского пространства.

исследований (в процессе работы), анализировались и использовались статистические и информационные данные, опубликованные в широком соответствующей тематики.

Освещенность в СМИ и литературе (список литературы).При написании данной работы использовались учебные и научные работы, опубликованные в виде отдельных книг или в средствах массовой информации, таких как периодические издания и электронные ресурсы интернет.

Описание работы. Данный диплом состоит из введения, четырёх глав и заключения. К диплому прилагается список литературы.

впоследствии. Её можно считать «Вводной». Она состоит из двух подпунктов. Первый из них рассматривает «Туристский путеводитель», раскрывает его определение, историю создания, основные функции, роль и значение. Соответственно первый пункт посвящен общему определению «Путеводителя» в целом. Он состоит из четырёх подпунктов, в которых озвучены основные цели путеводителя, его задачи, используемые методы и виды путеводителей. Второй пункт отведен общей характеристике понятия статистика и раскрываются основные виды тематического туризма.

Во второй главе раскрываются основные методологические подходы тематического туризма на примере усадеб Тульской области. Определены основные маркетинговые методы оценки перспектив развития туризма в Тульскойобласти.

Третья глава состоят из нескольких подпунктов: «Анализ тенденций развития тематического туризма» и «Анализ ресурсов тематического туризма Тульской области». В данной, главе кроме того, раскрываются проблемы и перспективы развития туризма в Тульской области; существующие проекты и программы развития туризма.

В четвертой главе будет разработан тематический путеводитель содержащий маршрут по музеям-усадьбам Тульской области:

Государственный мемориальный и природный заповедник «Музей-усадьба Л.Н. Толстого «Ясная Поляна».

«Поленово» государственный мемориальный историкохудожественный и природный музей-заповедник В.Д.Поленова.

Богородицкий Дворец-музей и парк - филиал государственного учреждения культуры Тульской области «Объединение «Историкокраеведческий и художественный музей».

Музей-усадьба А. Т. Болотова «Дворяниново».

Кроме того, планируется разработка туристического маршрута.

1.1.Туристский путеводитель: определение, история создания, Путеводитель - это справочник, имеющий печатный, электронный или аудиовизуальный вид, и содержащий информациюо каком-либо населенном пункте или географическом направлении (городе, поселке, историческом месте, производстве, музее, конкретном туристическом маршруте). Подобный путеводитель с успехом используется туристами, для индивидуального или группового изучения интересующего их туристического маршрута.[30] предшественниками путеводителей являлись описательные источники, появившиеся ещё в древности. И представляли собой различные описания, позволяющие имеющему их, самостоятельно перемещаться по определенному маршруту, получая дополнительную путевую информацию.

К таким источникам относят, например, составленную по принципу путеводителя книгу, написанную древнегреческим историком Павсанием Описание Эллады». Вероятнее всего Павсаний был родом из страны Лидии, в пользу этой теории говорит то, что в одном из мест «Описания Эллады», он ссылается на тот факт, что герои из мифического цикла — Пелоп и Тантал, проживали в его родной стране. А по преданию, их родина — Лидия. Так же на основе упомянутыхПавсанием войн Рима, которые вёл император Марк Антоний (годы правления которого: 238—244 гг.), можно утверждать, что жил он примерно в третьем веке нашей эры. В данном манускрипте подробно рассматривались интересные достопримечательности городов и областей Древней Греции. «Описание Эллады» - это единственный на данный момент известный нам труд Павсания. Он разделен на 10 глав, поименованных по названиям греческих областей: Аттика, Коринф, Лакония, Мессения, Элида (1), Элида (2), Ахайя, Аркадия, Беотия и Фокида. Труд представляет собой путеводитель по наиболее достопримечательным памятникам Древней Греции с их описанием и сопутствующими легендами, в которых содержатся ценные исторические сведения, нередко заменяя собой утраченные первоисточники. Павсанийничего не придумывает, в отличие от многих античных авторов, он просто описывает то, что видел своими глазами и слышал от местных жителей, а если добавляет что-то от себя, то указывает на это. К мифологическим сказаниям Павсаний относится с простодушным доверием. Язык Павсания очень далёк от образцов классической прозы:

предложения отрывочные, не совсем ясные по смыслу, повторяются одни и те же слова и обороты. В отношении топографическом «Описание Эллады»

до сих пор может служить путеводителем. Шлиман при открытии царских гробниц в Микенах руководствовался указаниями Павсания.

ВероятноПавсаний побывал также в Риме и скорее всего в Палестине.

Впервые его путевые заметки на древнегреческом изданы в Венеции в г.[59] В противоположность книге Павсания, использующиеся жителями Древнего Рима прообразы путеводителей, зачастую содержали в себе краткие, но достаточные для ориентирования сведения, собранные по принципу объединения информации о конкретном направлении или месте, а именно: названия дорог, населённых пунктов, расстояния до географических объектов.

В Средние века с периода начала Крестовых походов, возникает необходимость описания пути в Святую землю и встречающихся на пути паломника трудностей. И как ответ на возникшую необходимость начинают создаваться произведения, как литературные, так и музыкальные, содержащие художественно изложенные описания путевых маршрутов, которые могли быть использованы для преодоления пути любым из желающих отправиться в паломничество.

В данном творчестве выделялись два жанра объединенные подобной тематикой — подробно описывающие сам путь и содержащие в себе рекомендации по маршруту и практические сведения, что собственно наиболее близко к современному понятию путеводителя, и «Баллады» художественное, зачастую вымышленное, жизнеописание конкретного персонажа, совершающего подобное путешествие и содержащее изложение страданий пережитых им.

Одним из дошедших до нас, подобных, средневековых источников, можно считать текст, составленный, отправившимся в путешествие жителем города Бурдигалы, что соответствует современному французскому городу Бордо, по крайней мере, именно там начинается повествование.

Этот текст, традиционно именуется в русскоязычной научной литературе как «Бордоский путник» (оригинальное название на латыни – «ItinerariumBurdigalense»). В нём излагается довольно путаная история о том, как этот паломник в 333 г. (хотя эта дата и вызывает определенные сомнения, именно она указана в самой поздней перепечатке «Бордосского путника», во втором выпуске Православного палестинского сборника, выпущенного в Санкт-Петербурге в 1886 г., и где он был представлен в переводе и на основании которого мы и рассматриваем данный источник) посетил Константинополь и Иерусалим.

Условно, учёные работавшие с «Бордосским путником», разделяют изложенный в нём рассказ на две неравные по своему объему и значению части. Так, первой части повествования, в которую вошло описание большей части пути, следует перечисление встречаемых им на пути населенных пунктов, среди которых упомянуты крупные города: Бордо, Милан, Константинополь, Иерусалим. Вызывает интерес то, что описание снабжено указанием примерного расстояния, которое разделяет, по мнению автора, выше упомянутые города. Вторая же часть произведения содержит различные описание святых для паломника объектов в Палестине, в том числе нескольких памятных мест, упомянутых в библейской истории, с указанием их расположения.

Однако, сделанные автором «Бордосского путника», описания пути от Бордо через Милан и Константинополь до Kecapии Палестинской и обратно от Эраклеи через Авлону и Рим до Милана, представляющие, как уже говорилось, сухой перечень путевых гостевых станций и расстояния между ними, так же, как и тот факт, что в повествовании пропущена та часть описания обратного пути, что относилась к движению от Kecapии через Константинополь до Эраклеи и от Милана до Бордо, вероятно допущена самим составителем умышленно, и может объясняется тем, что он возвращался пройденным уже им путем, и поэтому не считал, таким уж нужным повторять уже сделанное им описание, только в обратном порядке.

Можно предположить, что изначальным материалом для составления и отслеживания маршрута, путешественнику послужили «итинерарии»

(«дорожники») - официальные римские путевые карты, содержащие указание мест нахождения застав, границ и гостинец. И только со вступлением в Святую землю, составлявшую, как видно, цель его странствования, отступает он от принятой им системы и хотя кратко, но как очевидец, описывает посещенные места. Впоследствии, многие из них, станут основными центрами паломничества: Птолемаида (Акко), гора Кармил, Кесария Палестинская, Скифополь (Беф-Сан), Неаполь, Сихем (современный Наблус), гора Гаризим, Иерусалим, Вифания, Иерихон, Мёртвое море, Иордан (место Крещения Господне), Вифлеем, Мамврийский дуб около Хеврона, Иерусалим, Никополь (Амуас), Лидда, Антипатрида. Кроме того, описания святых мест указанных в «Бордосском путнике», содержат ряд уникальных сведений, не встречающихся в других источниках. Возможно, в этом документе нашли своё отражение, более древние нетрадиционные истории и Преображение Господне происходит на Елеоне, а вовсе не на горе Фавор.

Кроме того, автор описывает четыре существующих в тот момент постройки императора Константина Великого: храм Гроба Господня в Иерусалиме (завершенный, но еще не освященный), базилики Рождества Христова в Вифлееме, на месте явления Святой Троицы Аврааму близ Хеврона и на Елеоне.[24] Таким образом, как видно из выше изложенного, источник именуемый «Бopдocский путник», помимо частного значения - как первый, признанный по времени своего составления, путеводитель в Святую землю, является сообщения, созданных вероятно, в одни из последних годов Римской империи.

Древняя Русь так же не была обойдена подобным творчеством.

датируемое началом ХII в., «Житие и хожение игумена Даниила в Иерусалим упомянутого текста и было взято за основу используемых здесь цитат, Даниил принял монашеский постриг в Киево-Печерском монастыре, позднее, когда он стал игуменом в одном из монастырей Черниговской земли, он возглавил группу русских паломников, совершавших «хожение» в Святую Землю. Время совершения путешествия исследователи датируют началом XIIв., примерно с 1104 г. по 1107 г. Сам путь в Святую землю и то, как паломники возвращались из неё обратно на Русь, в описании «Хожения»

отсутствуют: весь объём текста занимают описания Иерусалима и важных, с точки зрения игумена Даниила, святых мест или явлений имеющих религиозную основу.Повествование составлено более как справочник, чем как поэтапное описание пути: весь текст разделён на блоки и скомпонован по тематическим группам. При этом рассказ изобилует детальными описаниями, пусть и с использованиями оборотов того времени, например:

«О церкви Святая Святых. От церкви Воскресения доСвятая Святых будет несколько больше двух полётов стрелы. Церковь из себя дивно и хитро создана, мозаика внутри, и красота её не сказана. Сама церковь круглая, внутри расписана хитро и несказанно, стены ее облицованы плитами различного мрамора, пол выложен красным мрамором. Круглых столпов под верхом, кругом стоящих двенадцать, а четверо угольных столпов восемь;

дверей всего четверо, покованных медью и позолоченных. Верх внутри исписан яркой мозаикой хитро и несказанно, а снаружи верх обит медью позолоченной»

Или «О пути к Иордану. Путь от Иерусалима к Иордану через Елеонскую гору, на восток. Путь очень тяжек, страшен и безводен: горы высокие скалистые, на дорогах много разбоя, разбивают в горах и дебрях страшных. От Иерусалима до Иордана двадцать верст, пятнадцать до Кузивы (Эль-Кельт), где постился Иоаким из-за своего неплодства. Место это вблизи глубокого спуска, от дороги налево».

Такое описание, действительно напоминает путеводитель, заметьте:

есть и точное указание направления движения, и подчеркнуто место расположения - «в близь глубокого спуска, от дороги налево». Конечно многие указания, хоть и имеют кажущуюся точность, тем не менее специфичны в силу использования традиционных для того периода мер расстояния, например:

Втруде«О горе Ермонской. Гора Ермонская близ монастыря Иоанна Предтечи, в двадцати саженях налево от пути. Там небольшая песчаная горка. Ермонудален от древнего монастыря Предтечи на расстояние полёта двух стрел. Тут и была большая церковь, созданная во имя Иоанна Предтечи...»

Хотя и используются устаревшие понятия: «двадцать саженей», «расстояние полета двух стрел», но и они дают возможность приблизительно представить указываемое расстояние. Записаны так же интересные факты, носящие чисто информационный характер, не имеющие практического путевого назначения, но полезные человеку не информированному в данной области:

«О ладане. Здесь рождается фимиам и изготавливается ладан, его берут с деревьев. По горам много низких деревцев, не выше травы, с них падает добрый фимиам, который собирают в июле и августе, в другие же месяцы он не спадает, но только в эти два месяца рождается».

Интересно пишет игумен Даниил о той причине, что побудила его составить этот путеводитель: «И вот описал свой путь и места святые и не горжусь и не хвалюсь своим путешествием, что будто бы сотворил доброе дело: ничего доброго в путешествии не делал, но только ради любви к святым местам написал обо всём, что видел своими глазами, дабы не забыть то, что пришлось недостойному мне увидеть» и далее «Многие добрые люди находятся дома и своими помыслами, милостыней и добрыми делами достигают мест святых и большое вознаграждение принимают от Бога, они будто бы посетили эти святые места... Многие же посетившие святой град Иерусалим опять пойдут, хотя много доброго не видели из-за скорости осмотра. А нельзя быстро совершить путешествие и осмотреть все святые достопримечательности и в самом городе и за его пределами».

Сам же игумен не скрывает, что пользовался услугами местного экскурсовода, чтобы получать максимальное количество информации и увидеть больше достопримечательных мест: «Невозможно было без доброго проводника и переводчика, познать и осмотреть всех святых мест. Хотя я и был ограничен в средствах, но щедро одарял проводников, чтобы они добросовестно показывали святые места как в самом городе, так и вне города, и проводники так все показывали мне. И пришлось мне найти в лавре мужа святого, старого годами и весьма книжного, образованного. Этот достопримечательности Иерусалима, поводил меня по всей земле, до Тивериадского озера, Фавора, Назира, Эль-Халиля, Иордана, и любовно потрудился со мною над составлением сего описания».

Таким образом, учитывая, что «Житие и хожение игумена Даниила в Иерусалим и Святую землю» было составлено на основе большого количества точных фактов и включает в себя исторические справки, а так же написано было для дальнейшего практического использования другими людьми, в повторении пройденного путешествия - данный манускрипт заслуженно можно считать первым русским тематическим путеводителем.

Однако, самым широко известным, возможно, наиболее подробным путевым описанием остается — «Хождение за три моря» тверского купца Афанасия Никитина, составленное на основе его путешествия в индийское государство Бахманиво второй половине пятнадцатого века.

Сочинение Никитина было первым русским произведением, точно описывающим торговое и не религиозное путешествие (что собственно и является основным отличием «Хождение за три моря», от упомянутых ранее «Бордосский путник» или «Житие и хожение игумена Даниила в Иерусалим и Святую землю»).[42] Автор посетил, Персию, Эфиопию и Крым, носивший тогда название Кафа. Однако большая часть записок была посвящена Индии, и в частности индийскому государству Бахмани: политической структуре, торговле, как в самом государстве, так и с приезжими торговцами из других стран, особенностям сельского хозяйства, бытующим правилам, обычаями традициям.

Особенность названия, связана с тем, что в пути Афанасию Никитину довелось пересечь три моря, указывая наименования морей он использует два варианта названий — русское и восточное, с существительным «Дарья», что по-персидски значит «море». Первое: море Дербентское (иначе ДарьяГундустанская. Третье — Черное море – ДарьяСтамбульская.

Это связано ещё и с тем, что торговые пути того времени строятся на водном транспорте. Пилигримы, не обремененные товаром, могли двигаться путьпозволяющий им перевозить в своём путешествии значительные грузы.

Изначально, купец Афанасий Никитин, отправляется из Тверской земли в Ширванскую, что была расположена на территории современного Азербайджана. Корабли русских купцов двигаются по Волге, минуют Клязьминский монастырь, Углич, Кострому (где на тот момент правят князья московские), Услан, Сарай, Берензань. За время своих приключений, Афанасий Никитин, побывал в Баку, Шемахе, Чапакуре, Кашане, Ормузе и Амали. И каждое из этих мест было им описано, в соответствии с происходившими там с ним событиями. Полнота и удивительная точность фактического материала в его записях были для своего времени бесценным источником информации о таких далеких странах, как Индия и Персия.

Благодаря наблюдательности и литературному таланту автора, это произведение, безусловно, выходит за рамки обычного путеводителя, поскольку содержит такое количество художественно изложенной информации, что признано значительным памятником древнерусской литературы и переведено на многие языки мира.

Очевидная с самого начала практическая польза данного жанра, несомненно,остаётся актуальной и по сей день. Традиционно то, что принадлежит ли какое-либо литературное произведение к жанру схожему с путеводителем, как раз и определяется манерой изложения автором, подсказывающей «путь» и объясняющей как именно можно добраться до конкретного места, и описывающей встречающиеся в пути объекты и информирующей о полезной или познавательной информации.

В конце XVIII в. в России начинает формироваться класс печатной литературы наиболее подходящий под понятие полноценного путеводителя.

К данному классу можно отнести ряд путеводителей составленных специально с целью того, чтобы помочь читающему найти интересующее его, руководствуясь описанием или демонстративным материалом. Попрежнему не редко это делалось и в прекрасной литературнохудожественной манере. К подобным произведениям можно отнести, созданную «Страховым Карманную книжку» о Москве.

Однако встречается и вариант текстовых путеводителей, в которых факты излагаются не в соответствии с их исторической или художественной ценностью, а в зависимости от той роли, которую они сыграли в судьбе автора. Данный вид произведения скорее можно отнести к жизнеописаниям или мемуарам. Подобные источники представляют интерес, именно как тематические путеводители, поскольку построены на интересе и восприятии с одной конкретной точки зрения. И хотя подобный текст изобилует субъективными оценками автора, тем не менее, в нём много мелочей и интересных фактов которые могли бы быть не освещены в официальном путеводителе, так как акцент повествования делается на описаниях событий не применительно к важности излагаемой информации. Впрочем, литературный сюжет такого произведения может быть расплывчат и не понятен широкому кругу читателей, а так же ограничен территориально или по времени.[48] Началом современного этапа истории развития путеводителя, как совокупность формальных и содержательных особенностей произведения географической литературы и как специального вида книжного издания, следует считать момент, когда в 1827 г. в германском городе Кобленце, Карл Бедекер (годы жизни: 1801—1859 гг.), основал издательство занимающееся созданием и печатью путеводителей по разным странам, их столицам и отдельным городам. Путеводители, выпускаемые издательством Карла Бедекера, пользовались большой популярностью в странах Европы. В скором времени они начали переводиться на многие языки, в том числе и на русский.

Обобщавшее все эти издания, носившие название «Бедекер», фамилия их создателя стала нарицательной и использовалась для обозначения всех путеводителей подобного рода. Именно «бедекеры» с их чрезвычайно точным до мелочей подходом к подбору и преобразованию информации послужили примером для лучших русских путеводителей середины XIX — начала XX вв.

Наравне с переводной литературой из «бедекеров» и других подобных изданий, в России появились и свои превосходно изданные путеводители по зарубежным странам, именовавшие себя «Русский бедекер». Данный путеводитель превосходно, удовлетворял требованиям потребителей. Он содержал в себе: подробные описания страны с приложением многих планов и достаточно красочных карт, в том числе и большую географическую карту универсального назначения, на которой была подробно изображена местность. Отличительной чертой внешнего вида данных путеводителей являлся переплёт ярко-красного цвета. Дальнейшее формирование в процессе развития вида путеводителя было тесно связано с появлением и развитием транспортной инфраструктуры (в первую очередь железных дорог и пароходного сообщения).С течением времени и в результате изменения политического строя страны путешествия для развлечения (то есть собственно экскурсионный туризм) стали доступными не только высшей касте общества, но и средней и даже малообеспеченной его части. Появились и путеводители, отвечавшие запросам новых путешественников. Они не отличались полнотой информации, большим количеством прилагаемых карт и схем, высоким качеством полиграфии. Зато в них по доступной цене можно было найти практически весь, необходимый путешественнику, набор географических, исторических и других полезных элементов.

Все приведенные примеры, доказывают не только древнюю историю существования такого литературного жанра, как путеводитель, но и подтверждают, давнюю, насущную потребность общества в подобных произведениях.

Основные цели и задачи путеводителя.

Цель путеводителя — популяризация и продвижение туризма, как разновидности активного отдыха.

Задачи путеводителя — описать возможный маршрут экскурсии, познакомить с историей возникновения и происхождением названий отдельных географических или исторических объектов, формировать бережное отношение к природе через информирование об основах экологического туризма, создание условий для воспитания любви к Родине.

Используемые методы — картографический, описательный, интервью, фотографический, литературный. В зависимости от вида путеводителя пользование им может быть ограничено территориальными рамками. Композиция путеводителя строится в зависимости от очерёдности показания объектов или мест, диктуемый тематикой маршрута, и часто подчиняема рекомендуемым маршрутом к осмотру достопримечательностей описываемой местности.[25] Структуру большинства существующих путеводителей можно условно разделить на 3 части:

1. «Экспресс-гид», который подразумевает под собой краткую, сжатую информацию, построенную на указании ключевых точек последующего туристического маршрута. Включают в себя указания транспортных или торговых мест, которые могут представлять косвенный интерес или насущную необходимость для пользователя путеводителя. В том числе о стране в целом или конкретном городе. Даются советы на тему «Как лучше провести первый и второй день в городе» и определённая рекомендуемая очерёдность посещения самых интересных объектов и мест.

В путеводитель, так же может быть добавлена карта местности, на которой обозначены ключевые пункты маршрута. Возможно: остановки транспорта, магазины, развлекательные заведения и рестораны.

2. Основная часть: собственно сама экскурсия или подробное описание объектов или местности где проходит туристический маршрут.

Повествование разбивается на несколько частей, в каждой из которых рекомендуются определённая очередность посещения и осмотра конкретных достопримечательностей. Для каждой части предложены: удобные способы передвижения по маршруту, детальное описание, сопровождаемое историческими справками и возможно, интересными фактами по каждому отдельному объекту, встречаемому на пути следования пользователя путеводителя. Именно данная часть путеводителя позволяет туристу самостоятельно получать информацию, получение которой в другом случае было бы доступно только в наличии профессионального экскурсовода. От того насколько детализированным будет описание маршрута зависит, состоится ли полноценная самостоятельная экскурсия или это будет просто пешая прогулка с картой и подсказками.

3. Полезная информация. Здесь собрана информация, которую необходимо знать туристу в процессе пользования путеводителем: различные жизненные ситуации, которые могут возникать в процессе путешествия по предлагаемому маршруту. В том числе различные варианты размещения для проживания, при многодневном посещении конкретного населённого пункта, на различный уровень бюджета и предпочтений путешествующих. Для большего удобства и в зависимости от необходимости, в путеводитель приблизительные сведения о погоде, телефонные номера экстренных служб и полезных сайтов.

Виды путеводителей.Путеводители условно можно подразделить на несколько видов:

1. Печатный путеводитель - это самый древний из видов путеводителей. И остается по-прежнему распространенным. Может иметь различный вид и размеры: от брошюр в форме буклета до толстых книг в твёрдом переплете. Такие путеводители можно приобрести в специализированных магазинах или музеях, выставках (если они являются путеводителем по данным музею, выставке или освещают отдельную экспозицию).

Наиболее доступными из этого вида путеводителей, являются неспециализированные источники, широкой тематики, которые, можно смело порекомендовать не только туристам, но и просто любознательным людям. К этой категории относятся иллюстрированные журналы и справочники, выходящие периодическими изданиями, нередко объединенными в единую серию. Например, такие издания как «GEO», «Вокруг света» (издающийся с 1861 г.), «NationalGeographic»и другие подобные им. Эти журналы - путеводители так же могут быть как общеинформационными, так и посвящёнными тому или иному историческому событию или элементу культуры. В них может содержаться большое количество этнографической, географической исторической, культурологической и археологической информации, при этом зачастую исключая практические советы. И в свете данного факта подобные журналы являются в большей степени справочниками, чем путеводителями. Хотя,их несомненно можно использовать для самостоятельного составления маршрута по заинтересовавшей тематике.

2. Ауидио-гид или звуковые путеводители – обычно используются, как сопровождение при самостоятельном знакомстве с музейными экспозициями или при посещении производств (например «Оружейная палата» Кремль г. Москвы).

3. Электронный путеводитель – представляет собой сочетание систематизированной информацией о туристской территории, направленное на изучение туристских ресурсов регионов РФ. Подобный ресурс выглядит как общедоступная база данных, открытая для свободного доступа пользователей Интернет, и нередко с возможностью оставлять свои комментарии для других посетителей, с целью оценить, или рекомендовать какой-либо материал исходя из собственного опыта. Что делает подобный ресурс поистине народным и даёт возможность избегать проторенных троп, создавая собственные, индивидуальные маршруты, развивая интересующую тему.Подобный вид путеводителей является наиболее прогрессивным информационно полным (поскольку информация постоянно обновляется) и пользуются большой популярностью среди молодежи – что немаловажно для развития, как внутреннего туризма, так и выездного [48] 1.2. Общая характеристика понятия тематический туризм Тематический туризм – это один из видов туризма совмещающий в себе как отдых, так и путешествие по интересующей потребителя тематике, по какому либо конкретному из направлений – это может быть литература, история, археология, кинематограф, спорт, техника и.пр. [13] достопримечательностями.

В силу своего разнообразия данный вид туризма открыт и доступен для любой категории населения. Поскольку направленность тематической поездки чаще всего достаточно узка, то участников объединяет единая конечная цель, что облегчает взаимопонимание и вызывает чувство тематического маршрута могут быть различными: с помощью услуг туристического бюро, организующего поездку от начала и до конца, или самостоятельно планируя путешествие, основываясь на собственной информации или руководствуясь путеводителем. Для тематических программ организуемых агентствами предоставляющими туристические услуги характерна детальная проработка всего пути включая повышенные требования к средствам размещения туристов в гостиницах, домах отдыха, загородных базах. Так же туристические агентства максимально решают проблему перемещения туристов с помощью транспорта, с целью Путешествующие находятся в состоянии постоянной опеки, и их жизнь в процессе путешествия подчиняется определенному режиму. Туристическое сопровождаемой группы, в специально выбранных для этого точках общественного питания. В случае необходимости, например, когда по тематическому маршруту движется группа иностранных гостей, такая группа сопровождается дополнительно к услугам экскурсоводов, так же и услугами гида-переводчика. Однако такие группы обычно многочисленны, что связано с экономическими затратами несомыми туристической фирмой при организации подобной поездки.

В случае же, если путешествие организовывается самостоятельно, турист более свободен в выборе способа и маршрута путешествия к месту сопровождающих поездку бытовых услуг таких как, обеспечение места проживания, нахождение остановочных пунктов на пути следования маршруту и обеспечения питания, так же становится заботой самого туриста, и может вызвать определённые сложности. Именно поэтому использование путеводителя, в котором подробно указаны рекомендуемые услуги, предоставляемые различными организациями на пути следования, является наиболее предпочтительным вариантом при путешествии самостоятельно.

Как показывает практика наиболее часто к услугам туристических комфортными условиями в процессе путешествия конечной точки проведения события. Путешествующие самостоятельно, в своей основе – это люди, ведущие более подвижный образ жизни, склонные к авантюрам и самостоятельному познанию мира. Использование путеводителя позволяет самостоятельному путешественнику распределять своё время исходя из собственных желаний и предпочтений.[14] Цели тематического туризма - получение подробной информации путем посещения определенных достопримечательностей. Основной целью тематического туризма можно считать, что благодаря тому, что некоторые разовые (случайные) мероприятия переходят в разряд регулярных, ежегодных, данный вид туризма, постоянно пополняется новыми тематическими турами.

К разряду одних их самых древних тематических туров можно отнести Олимпиаду; данное событие занимает прочное место в тематическом туризме и подразделяется на «летние» и «зимние» Олимпийские и Параолимпийские игры. Такие мероприятия связаны не только со спортивно-оздоровительной тематикой, но и способствует развитию благотворительности и интереса к спорту у молодежи и в обществе в целом. Так же укрепляется дух патриотизма и чувства гордости за свою страну.

Ещё одним видом, в настоящее время, приобретающим всё большую популярность стали организуемые в рамках поездок событийного туризма костюмированные балы и фестивали, а так же «карнавальные» туры, проходящие не только заграницей, но и в нашей стране.

Культурный потенциал региона, куда организуется тур, во многом зависит от его исторического наследия, что на сегодняшний день становится важным фактором в увеличении туристического потока, а наличие уникальных исторических и культурных или природных объектов позволяет рассчитывать на привлечение более широкого спектра категории туристов и успешное развитие тематического туризма в регионе. Наилучшим вариантом обладающим самым большим потенциалом за счет сосредоточения целого спектра возможных целей тематического туризма являются такие исторические объекты как сохранившиеся усадьбы.[17] Основные тематические виды туризма:

Чаще всего тематические программы сочетают в себе и традиционный отдых, а так же, участие в каких-либо мероприятиях или праздниках, что зачастую и является основной целью поездки. На данный момент, в нашей стране все большую популярность приобретают поездки на такие мероприятия событийного туризма как: спортивные соревнования, деловые туры, фестивали авторской песни и национальные праздники.

Наиболее известные мероприятия событийного туризма в России:

1.Национальные праздники и Фестивали:

-Праздник лета «Ысыхак»(Якутия).

-Международный фестиваль «Мода и стиль в фотографии» (Москва).

-Всероссийский Военно-исторический фестиваль «День Бородина»

(Бородино, Московская обл.).

-Военно-исторический фестиваль «Поле Куликово» (Тульская обл.) 2.Театральные шоу:

-Международный фольклорный фестиваль «Мировая деревня»

(пос.Рощино, Ленинградская обл.) -Фестиваль исторических реконструкций (Екатеринбург, СанктПетербург, Выборг и.т.д.) -Конно-театрализованное шоу «Рыцарский турнир» в замке «Львиная голова»(пос.Сукко, Анапа, Краснодарский край).

3.Фестиваль кино и театра:

-Кинофестиваль «Кинотавр» (Сочи, Краснодарский край).

-Театральный фестиваль «Золотая маска» (Москва).

приключенческих фильмов (Москва).

-Фестиваль детского кино «Сказка» (Москва).

4.Гастрономический фестиваль:

-Большой международный фестиваль пива (Москва).

-Фестиваль «Море пива в Сочи»(Краснодарский край).

-Международный гастрономический фестиваль «Фуд-шоу» (Москва).

-Праздник огурца (Суздаль, Владимирская обл.) -Праздник фестиваль посвященный помидору (Сызрань, Самарская обл.) 5.Фестивали и выставки цветов:

-Международный фестиваль цветов (Санкт-Петербург).

-Международный фестиваль «Цветы Сахалина»(Южно-Сахалинск, Сахалинская обл.) -Всероссийский фестиваль цветов в Анапе (Краснодарский край).

6.Модные фестивали:

Краснодарский край).

-Фестиваль моды и театрального костюма «Поволжские сезоны Александра Васильева»(Самара).

-Международный фестиваль «Мода. Россия. Стиль»(Санкт-Петербург).

-Фестиваль моды «Плёс на Волге. Льняная палитра»(Плёс, Ивановская обл.) -Аукционы недвижимости (Москва).

-Антикварный аукцион (Москва).

-Нумизматический аукцион (Санкт-Петербург).

8.Фестивали музыки и музыкальные конкурсы:

-Музыкальный конкурс им. Чайковского (Москва).

-Международный фестиваль русской классической музыки им.

С.В.Рахманинова (Великий Новгород).

-Международный фестиваль искусств «Русская музыка на Балтике»

(Калиниград).

-Всероссийский фестиваль авторской песни им. Валерия Грушина (Самарская обл.) -Ильменский фестиваль авторской песни (Челябинская обл.) 9.Спортивные события:

-Лига чемпионов УЕФА (Москва).

-Международный теннисный турнир «Кубок Кремля»(Москва).

-Зимняя олимпиада 2014 г. (Сочи).

10.Международные технические салоны:

-Авиационно-космический салон «Макс»(Жуковский, Московская обл.) -Автосалон в Москве.

«INTERPOLITEX»(Москва).

-Военно-морской салон (Санкт-Петербург).

Таким образом «Тематический туризм» можно смело считать одним из актуальных видов туризма так как его главной особенностью является фокусирование восприятия туриста на отличительных характеристиках дестинации (географическая территория с определенными границами, которая может привлекать и удовлетворять потребности широкой группы туристов) в рамках знакомства с одним из аспектов её истории и культуры.

Тематический туризм находит выражение в развитии культурных маршрутов. Культурный маршрут представляет собой совокупность материальных и нематериальных элементов исторических и культурных ресурсов, связанных друг с другом темой и концепцией её раскрытия в ходе специального маршрута движения. Такая форма туризма создает следующие условия для его развития:

Рост возможности интерпретации достопримечательности в соответствии с интересами посетителей, их культурным багажом. Так, для специализированных культурных туристов тематическая компоновка и интерпретация достопримечательностей позволяет более концентрированно попадать в специальные интересы этой группы туристов (например, «Дворцы и парки Санкт-Петербурга»). В то же время для туристов с общими культурными интересами, совершающими, в частности, обзорноознакомительные поездки, тематическое представление культурной специфики может стать связующим культурным звеном между культурой туриста и незнакомой ему культурой дестинации, облегчить ему интерпретацию культурных особенностей посещаемых мест. Например, тематический маршрут в Греции «Подвиги Геракла» использует тему, знакомую большинству туристов, и это создает у последних значимую связь с посещаемыми местами, которые в противном случае, оставили бы их равнодушными.

Расширение предложения продуктов для культурного туризма за пределы традиционной «музейно-соборной» формулы, за счёт придания привлекательности других видов наследия, таких как индустриальное, литературное, садово-парковое наследие, гастрономические традиции, мифология и мистика мест и т.д., а также за счёт комбинирования разнообразных культурных ресурсов (наследия и современной культуры, музеев и событий и т.д.) под «зонтиком» одной темы. За счёт разнообразия турпродуктов можно стимулировать повторные поездки.

Расширение ареала туристских посещений за счет объединения в тематический культурный маршрут достопримечательностей, которые сами по себе не создают достаточной аттрактивности для туристов, культурных достопримечательностей «второго» и «третьего» плана.

Культурные маршруты как тематические туристские продукты могут иметь разный масштаб: от местного до международного (например, культурный маршрут «Романское искусство в Европе»). Отметим, что тематический туризм может строиться не только на культурно-историческом материале. Более того, многие популярные сегодня направления тематического туризма, такие как индустриальный и гастрономический туризм, органично смешивают наследие и современность, демонстрируя живое продолжение традиций [15].

1.3. Тематический путеводитель: определение, основные функции, Тематический путеводитель - это справочник по какой-либо области нашей страны, где факты, информация и рекомендуемые к осмотру и посещению места и объекты собраны по принципу объединения по единой тематике, зависящей от их связи с каким-либо конкретным событием. В зависимости от свойств рассматриваемого события может менятся маршрут и количество усилий и средств которые должны быть приложены туристом для прохождения выбранного им маршрута.

информацию по отдельной теме. Общую информацию, исторические справки, географические карты, поясняющие схемы, фотографии, иллюстрирующие излагаемый материал.

собранной в путеводителе, позволяет пользователю составить представление о тех достопримечательностях или иных объектах, которые будут находиться на его пути в планируемом путешествии.

Чаще всего тематический путеводитель связан с культурными или историческими событиями. Например: путеводитель по музею-заповеднику «Бородинское поле» содержащий в себе указания точных мест нахождения памятников напрямую связанных с военными событиями Отечественной войны 1812 г. и Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Данный путеводитель предоставляет возможность к самостоятельному изучению всех объектов находящихся на самом поле и за его пределами, а так же изобилует путеводителя, снабженными картами, схемами и иллюстративным материалом. При этом данный путеводитель полностью игнорирует современности.

магазине или музейной лавке. [81] Давайте подробнее рассмотрим какие же основные типы тематических путеводителей доступны туристу на данный момент. Начнем с самого удобного, но наименее распространенного, в свете некоторых причин Аудиогид(таблица 1.1.).

+Возможность получить информацию -Требуется специализированное напрямую через аудиальный канал, оставляя оборудование (выдающееся каждому свободным руки и возможность визуального туристу).

восприятия достопримечательностей о -Территориальная ограниченность которых поступает информация. связанная с радиусом действия аудио +Возможность выбора доступной устройства.

информации на различных языках -Обычно связано с музеем или +Мобильность и компактность устройства, историческим комплексом и содержит помещающегося на поясе(шее). только узкую информацию по данному Примером использования Аудио-гида является техника проведения экскурсий в Государственном историко-культурном музее-заповеднике «Московский Кремль», Государственная Оружейная палата.

Самым современным и набирающим сейчас популярность среди молодёжи, является вариант электронного гида - тематический сайт или Приложение для электронного носителя (телефон, планшет, портативный компьютер, ноутбук и т.п.), доступ к которым осуществляется, путем дополнительной установки программы через единую сеть Интернет (таблица 1.2.).

+Актуальность и своевременное обновление - Зависимость электронного носителя, информации публикуемой теми, кто наличие связи со спутником.

непосредственно побывал в описываемых -Необходимость осуществлять зарядку +Есть сопровождение фото и видео обзорами. -Ограничение установки Приложения +Возможность оставлять комментарии, высказывать свое мнение о том или ином туристском объекте, месте: субъективные оценки окружающего туристского пространства, зоны общественного пользования, транспорта.

+Наличие интерактивной карты (например, как на интернет портале «Живая карта России»)[70].

Примером использования Электронного гида является сайт Gulliway.

Это портал, предлагающий различные маршруты путешествий по территории России. Однако, материалы портала, например, по Тульской области не являются оригинальными, т.к. большинство прямых ссылок ведут на страницы свободной энциклопедии «Википедия» и содержат общие сведения географического характера.[72] И совсем другое впечатление создается от посещения портала «Живая карта России», где вся поступающая информация от зарегистрированных пользователей проходит дополнительную проверку на достоверность.После одобрения администраторами портала на размещение информации о том или ином туристском объекте, ресурсе, материал оценивается другими пользователями данного портала. Однако из-за повышенной ресурсоемкости данного электронного гида доступность к нему бывает затруднена (особенно в области, где имеет место быть ограниченная доступность к Интернетсоединению).

И все же, по-прежнему самым демократичным и широко используемым вариантом путеводителей, являются - печатные путеводители.

На основании проведенных изысканий и мониторинга точек продажи тематической литературы можно сделать вывод, что печатные издания подходящие по своим функциям под требования данной работы можно условно разделить на следующие категории, представленные на рисунке 1.1.

Тип 1. Путеводители познавательные • Путеводители наглядные.

• Путеводители информационные Тип 2. Путеводители для туристов • Путеводители для отдыха • Путеводители для тематического туризма Тип 3. Путеводители для опытных путешественников Как видно из рисунка 1.1. можно выделить три основных вида путеводителей. Рассмотрим их более подробно.

Тип Первый. Путеводители «Познавательные».Путеводители данного типа можно рассматривать как вполне серьезные научные исследования, и даже использовать как наглядный материал для учеников школ и студентов ВУЗов при изучении таких предметов как география и история искусств.

Такие путеводители в первую очередь обладают большим количеством иллюстративного материала (фотографии, поясняющие иллюстрации, репродукции картин, карты), особое внимание уделяется глубине проработки текста и наглядной подаче материала. Чаще всего в них отсутствует бытовая сопроводительная информация, такая как список отелей или расписание автобусов. Если же эта информация присутствует, то она собрана в конце путеводителя в виде приложения. Это путеводители не столько для путешественников и туристов, сколько ознакомительная, предварительная и дополнительная путевая литература.

В свою очередь «познавательные» путеводители можно разделить на две категории:

Путеводители наглядные.

Наиболее ярким представителем подтипа является серия издательского дома DorlingKindersley - гигантской британской компании специализирующейся на выпуске иллюстративно-познавательных книг.

Отличительные черты её продуктов – многочисленные яркие иллюстрации, сделанные на глянцевой бумаге самого высокого качества, фотографии и 3-D карты.Эти путеводители даже по внешнему виду – произведение искусства. Их вполне можно ставить на полку рядом с альбомами по живописи и архитектуре. Стоит сказать, что для путешественников выпускаются также мини-путеводители (как правило, по отдельным городам). Примечательно, что именно этого производителя путеводителей рекомендуют работники лектория музея им. Пушкина.

Однако, заметным недостатком данного путеводителя является их высокая по сравнению с аналогичными вариантами цена.

Конкурентом издательстваDorlingKindersleyна российском рынке является путеводитель от всемирно известного журнала NationalGeographic.

Плюсы у путеводителя огромные. Во-первых, множество фотографий, снятых профессиональными фотографами. Во-вторых, это научнопопулярный стиль подачи материала. В-третьих, цветные подробные карты.

Кроме того - удобный, «карманный» формат и приемлемая цена для цветного путеводителя подобного объёма.Здесь так же техническая информация вынесена в конец книги. Основное внимание сосредоточено на тематической информации. Причём описания достопримечательностей и памятников обычно сопровождаются короткими очерками об истории, культуре и обычаях данных мест.

Наибольшее количество фотоматериала содержится в путеводителях серии «Окно в мир». Это русский вариант путеводителя InsightGuides, который с недавнего времени также выходит под маркой Discovery, благодаря сотрудничеству с одноименным каналом.

Отличительная черта серии – довольно краткое, если не сказать поверхностное описание собственно достопримечательностей. И при этом традиционного уклада страны или её современной жизни. Путеводители данной серии, составлены таким образом, чтобы помочь вам «понять» объект описания, увидеть его «изнутри», а не ограничиваться поверхностным обзором как очередной турист. Возможно, именно поэтому здесь предоставлено так мало путеводных карт.

Путеводители информационные:

Серия путеводителей под маркой Odyssey – больше всего напоминают отдельные научно-популярные тематические произведения.

Среди выпущенных путеводителей: книги про Шёлковый Путь, Гражданскую Войну в США и даже книгу под названием «Женщины династии Танг». Эти книги написаны профессиональными историками и археологами.Например, 300-страничная книга о храмах Ангкора наполовину состоит из текстов по истории, религии и архитектуре кхмерской цивилизации ангорского периода, а второй содержит в себе детальное описание храмов.Многие книги из серии посвящены странам Азии, но есть и о городах России.

Путеводитель». Серия дает, прежде всего, историческую и культурную информацию. Данное издание очень простое по оформлению, что выгодно сказывается на его цене.

Тип Второй. Путеводители для туристов.

Это самый распространённый тип путеводителей. Их отличительными чертами можно считать:

- Ориентирование на траты туриста среднего класса, и в них присутствует перечень отелей и ресторанов.

- Общее описание территории. Внимание уделяется туристическим местам и главным достопримечательностям, в то время как второстепенные дестинации и маршруты по «нетоптаным туристами тропам» зачастую не рассматриваются.

- Недостаточное внимание уделяется и практической информации по транспорту (особенно вне крупных городов). Предполагается, что пользователь закажет экскурсию в отдаленный памятник старины или заповедник, а не будет самостоятельно добираться туда, используя общественный транспорт.

Этот вид путеводителей можно условно разделить на два основных.

Это путеводители для отдыха - ориентированные на организацию туристического отдыха, либо на отдых и развлечение без серьезной экскурсионной нагрузки; и путеводители для тематического туризма ориентированные на расходы и заботы представителей среднего класса и состоятельных людей, путешествующих самостоятельно.

Путеводители для отдыха Наиболее распространены в России путеводители данной серии от издательства «Полиглот». Информация в путеводителе изложена ёмко и по существу, содержит в себе достаточное количество фотографий, привлекательный дизайн. Удачной находкой можно считать использующийся «рейтинг интересности» описываемых мест, позволяющий лучше составить маршрут на основе рекомендаций путеводителя.

Так же издание сопровождается цветными картами, вариантами уже готовых туристических маршрутов. Положительной чертой является так же, небольшой вес, карманный формат, и, главное, доступная цена.

Аналогичной по формату и содержанию серии «Полиглот», является серия MarcoPolo. Однако она присутствует на прилавках московских книжных магазинов, чаще на иностранных языках(английском, немецком), и распространённость этого путеводителя за рубежом, его можно считать хорошим подспорьем в развитии внешнего туризма в России.

Тематические путеводители Карманный путеводитель – серии WorldTour – также существующая в книжных магазинах Москвы. Особенный плюс этой серии – это тематические путеводители, ориентированные на краткосрочный туризм.

Например «Выходные в Подмосковье», маршруты для любителей ночной жизни - серия «От зари до зари». Специализированные путеводители для любителей горных лыж, в которых детально описываются трассы и практическая информация для горнолыжников в различных регионах России.

В свете побед на прошедших Олимпийских играх и роста популярности горных лыж среди россиян, подобные путеводители – очень востребованная тема.

Тип Третий. Путеводители для опытных путешественников.

Особенности данных путеводителей заключаются в следующем:

- Даётся максимум необходимой информации для как можно более глубокого погружения в тематику–вплоть до той информации лишь косвенно касающейся темы, но способной заинтересовать туриста: от результатов последних парламентских выборов и принятых законов, до перечня наиболее популярных музыкальных исполнителей.

- Техническая информация включает в себя широкий спектр возможностей для организации самостоятельного путешествия, позволяющего составить тематический маршрут исходя из финансовых возможностей самого туриста. Упоминаются отели эконом класса, придорожные кафе и остановки общественного транспорта с приложенными к ним маршрутом и расписанием.

рекомендации по сохранению экологии, местного уклада жизни населения, для лучшего восприятия самим туристом традиций изучаемого региона.

- Советы по этикету и стилю поведения, которые рекомендуется соблюдать в процессе путешествия по описываемому маршруту.

Такие путеводители стандартно: толстая книга с некрупным шрифтом, полностью черно-белая, исключая цветную карту в начале и несколько цветных страниц-вставок с фотографиями по ходу книги.

Обычно вначале идет общая информация о будущем маршруте по региону (история, география, экономика), далее следует практическая информация, необходимая туристу - общий раздел по транспорту и, наконец, разделы с описанием населенных пунктов, музеев, заповедников, парков, усадеб и прочих интересных мест.

Раздел о каждом городе (деревне, заповеднике) включает общую информацию, историю места и такие разделы как: «что смотреть и что делать», «где жить», «что есть» и «как развлекаться».

На прилагаемой карте присутствуют пометки, обозначения интересующих туриста мест, таких как: религиозные объекты, в том числе входящие в ресурсы Всемирного наследия ЮНЕСКО, исторические места, усадьбы, музеи, собранные по тематике путеводителя.

Несмотря на различия типов тематических путеводителей все они строятся по единой схеме:

Данная структура сформировалась с течением времени и продиктована необходимостью облегчить туристу в преодолении определенных сложностей встречающихся на маршруте потребителя информационного продукта которым является данный путеводитель.

Именно поэтому любой путеводитель включает в себя:

- детальное описание пути;

- текстовый и иллюстративный материал;

И имеет внешний вид позволяющий пользоваться данным источником информации, непосредственно находясь в процессе путешествия.

Поэтому путешествия с путеводителем предпочтительнее путешествий самостоятельных: поскольку информационная поддержка осуществляемая данным видом печатной продукции обеспечивает туристам необходимый объём путевых и полезных знаний.

На данный момент основной целевой аудиторией тематических путеводителей, несомненно является молодежь, а именно так называемое «Яблочное поколение».

Происходящие в нашей стране тенденции создали благоприятную атмосферу для поощрения интереса возникающего у молодежи к изучению исторического наследия России с помощью разработки и использования туристического ресурса регионов. Волонтерские движения, добровольные археологические экспедиции, самостоятельное ознакомление с бытом других народов населяющих нашу многонациональную Родину. Все больший интерес вызывают фольклорные мероприятия, литературные фестивали, ярмарки народных промыслов, тематические праздники, проводимые в разных областях. Активное участие и повышающийся спрос на путеводители является лучшим подтверждением в данном вопросе.

Стоит отметить, что нередко, именно молодые путешественники и являются составителями путеводителей, самых доступных для восприятия таких же, как и они – ровесников-студентов, энтузиастов в изучении культурного наследия нашей страны.

Значение тематического путеводителя –подобный путеводитель способствует развитию туристического пространства, независимо от каких либо специализированных организаций, таки как: туристическое бюро, агентство, фирма и т.д., и поощряет к самостоятельному изучению туристского ресурса, обзор которого дается в путеводителе.

1.4. Туристское пространство: определение, роль и значение Туристское пространство(tourismspace). Туристическим пространством — называют особый вид пространства, существующий как логическая структура (форма), состоящая из элементов, или конструкций различной природы, объединяемых единой общей целью – удовлетворить потребность людей в проведении досуга, отдыха, и обеспечении рекреации. Понятие «туристское пространство» включает в себя разнообразные элементы:

различные достопримечательности, туристскую инфраструктуру, туристские маршруты, востребованные продукты и услуги, и многое другое. Все эти элементы имеют различную природу, функциональные и иные особенности, но вместе - они формируют туристское пространство каждой отдельной территории (континента, страны, региона, города и пр.). На данный момент, возникла необходимость разработать специальные дидактические подходы, позволяющие определить основные типы имеющегося туристского пространства, в рамках которых появится возможность систематизировать имеющуюся информацию о различных туристских объектах изучаемой территории, с учетом общности их природы, выполняемыми ими функциями и иными способностями. Четкое разделение на обособленные типы туристского пространства, позволит посмотреть на исследуемую территорию специализацию.[33] В связи с этим, предлагается сформировать особую методику изучения «туристскоепространство», которое, в процессе работы, может рассматриваться с разных точек зрения.

Существуют следующие виды туристского пространства(рис. 1.2.):

Естественное (природное) туристское пространство •Культурно-историческое туристское пространство Рекреационное туристское пространство •Сервисное туристское пространство Антропологическое туристское пространство •Мифологическое туристское пространство Научное туристское пространство Естественное (природное) туристское пространство — это пространство, где природа сохранена в практически первозданном виде и привлекает туристов богатыми туристскими ресурсами, дающими возможность заниматься активными видами туризма, контактировать с нетронутой природой и малоизменёнными природными ландшафтами.

Например, таким типом пространства являются памятники природы, в том числе, входящие в - Особо Охраняемые Природные Территории (ООПТ).

Памятники природы – это одна из форм особо охраняемых природных территорий. Термин «памятник природы» около 200 назад, ввел в науку выдающийся немецкий естествоиспытатель и путешественник Александр фон Гумбольдт, который использовал слово «Naturdenkmaler», для обозначения кусочков первобытной природы.

Со временем это выражение завоевало большую популярность и широко внедрилось в практику. Существуют различные формы особо охраняемых территорий: заповедники, национальные и природные парки, заказники, дендрологические и ботанические сады... Особо охраняемые территории есть и в курортных зонах, есть памятники природы, но там они отличаются, как правило, небольшими размерами (до нескольких гектаров), и выполняют функцию, своеобразных «выставочных залов». Их основной задачей является сохранение природных комплексов и объектов в естественном состоянии.

Памятники природы, можно сказать, представляют собой уникальные, невосполнимые, ценные в экологическом, научном, культурном и эстетическом отношениях природные комплексы, а также объекты естественного и искусственного происхождения, для которых установлен режим особой охраны.[40] Для более глубокого изучения такого составного комплексного объекта, как памятники природы, нужно отдельно рассматривать ООПТ как особенно сложные и масштабные объекты и памятники природы, имеющие, чаще всего, четко выраженную локализацию.

Особо охраняемые природные территории (ООПТ):

• природные заповедники, в том числе биосферные;

• национальные парки;

• природные парки;

• природные заказники;

• дендрологические парки;

• ботанические сады.

Памятники природы:

палеонтологические, минералогические и петрографические, вулканические, гидрогеологические, комплексные);

• гидрологические (водные);

• ботанические;

• зоологические;

• комплексные (ландшафтные).

Важнейшей составляющей нашего природного наследия, являются геологические памятники природы.[33]Прежде всего, такие памятники, ценны тем, что заключают в себе информацию, позволяющую расшифровать строение недр, историю геологического развития региона. Вот какое определение дает А.А. Чибилев в своей книге «Геологические памятники природы Оренбургской области»:

(комплекс взаимосвязанных объектов) естественного происхождения или участки, наиболее полно и наглядно для данной местности характеризующие протекание геологических процессов и их результаты, представляющие научную ценность, доступные для непосредственного наблюдения и изучения.

Основные типы:

Геоморфологические объекты – это формы земной поверхности, образовавшиеся под влиянием тех или иных геологических процессов:

горные образования, валуны причудливых форм, обрывы, обнажения редких горных пород и минералов, каньоны, песчаные косы, пещеры, гроты, скалыостанцы причудливой формы (так называемые: «столбы» и «камни»).

Геодинамические – это природные объекты, которые наглядно демонстрируют результаты деятельности геологических процессов (например, уникальные крупные разломы, складки).

Палеонтологические – в это понятие входят, как палеонтологические заказники, так и отдельные палеонтологические объекты (сохранившиеся в окаменелом состоянии останки животных, и растительных организмов или их части, а также их отпечатки в геологических образцах).

Минералогические и петрографические объекты – к этому типу относятся местонахождения редких видов минералов и горных пород, а также обнаруженные метеориты.

Вулканические объекты – это конусы действующих и потухших вулканов.

Гидрогеологические объекты – это карст, некоторые минеральные источники.

Комплексные объекты – это геологические памятники, обладающие в значительной мере признаками нескольких вышеперечисленных типов.

Гидрологические (водные) памятники природы – это участки рек, озер, водно-болотных комплексов, водохранилищ, морских акваторий, небольшие реки с поймами, озера, водохранилища и пруды; природные гидроминеральные комплексы; водопады, термальные источники, месторождения лечебных грязей.

Ботанические памятники природы – это места произрастания ценных, реликтовых, малочисленных, редких и исчезающих видов растений, особо ценные лесные массивы и участки леса, небольшие дендрологическиепарки, реликтовые участки горных лесов, разрозненные массивы уникальных рощ, групповые, одиночные и вековые деревья, деревья-долгожители, имеющие историко-мемориальное значение, растения причудливых форм, единичные экземпляры реликтов и экзотов.

Зоологические памятники природы – это места обитания ценных, малочисленных, редких, исчезающих или типичных только для данной местности, животных и птиц (места гнездования птиц, нерестилища рыб и пр.).

Комплексные памятники природы – это памятники природы, где охраны заслуживают несколько компонентов природы. Ими могут быть:

озера с редкими видами растений и животных, пещеры с уникальной пещерной фауной и т.д. Так же к комплексным памятникам природы относятся целыеохраняемые урочища — участки с нетронутой и особо живописной природой, ценные или уникальные в научном отношении горные массивы, участки долин, побережий, массивы леса особого научного или исторического значения, дендрологические и другие парки, места произрастания или обитания ценных эндемичных, редких или исчезающих организмов.

Ландшафтные памятники природы – это высшая форма комплексных памятников природы, когда на определенной территории подлежат охране все компоненты природы, весь природный комплекс (ландшафт).

пространство, насыщенное различными историко-культурными объектами:

памятниками истории, культуры, архитектуры, дворянскими усадьбами, дачами, выставочными центрами, парками (тематическими, аквапарками, зоопарками и пр.), музеями, галереями, выставочными залами, театрами, кинотеатрами, остатками материальной культуры прошлых эпох, сакральными объектами (церквями, храмами, монастырями, старинными кладбищами, часовнями, могилами известных людей и пр.) Культурно-историческое туристское пространство включает следующие группы объектов:

Памятники истории – сюда относятся, скульптурные памятники, установленные в честь знаменательных исторических событий или личностей; отдельные постройки, здания и сооружения с исторически сложившимися территориями, ансамбли (четко локализуемые на исторически сложившихся территориях группы изолированных или объединенных памятников, строений и сооружений).

Памятники культуры – это произведения монументальной живописи искульптуры, памятные места, культурные и природные ландшафты, связанные с культурой народов на территории Российской Федерации, историческими (в том числе военными) событиями, жизнью выдающихся личностей, надгробные сооружения, садово-парковые ансамбли.

градостроительства. К ним можно отнести следующие постройки:

гражданские здания и сооружения, связанные с крупнейшими историческими событиями в жизни народов России, дворцы, замки, кремли, крепости, дворянские усадьбы, дачи, триумфальные арки, фонтаны, улицы и площади городов и посёлков, произведения ландшафтной архитектуры и садовопаркового искусства (сады, парки, скверы, бульвары), некрополи.

Памятники археологии – это археологические раскопки или находки, остатки материальной культуры прошлых эпох, археологические памятники — городища, культурные слои, земляные валы, дольмены, курганы, каменные бабы, древние наскальные рисунки, лабиринты и пр.

Музеи и музейные экспозиции – это краеведческие музеи, музеи изобразительных искусств, исторические музеи, музеи декоративноприкладного искусства, музеи науки и техники, картинные галереи, выставочные залы, выставочные центры, мемориальные квартиры.

Памятники религиозного назначения (сакральные объекты) – это монастыри, подворья, храмы, храмовые комплексы, церкви, колокольни, часовни, костелы, кирхи, мечети, буддистские храмы, дацаны, пагоды, синагоги, молельные дома, старинные кладбища, мавзолеи, могилы известных людей.

Рекреационное туристское пространство – это пространство, которое способствует восстановлению духовных и физических сил людей. К этому виду относятся: курорты и лечебно-оздоровительные местности, а также расположенные на них объекты лечебного туризма: санатории, пансионаты, лечебницы, ванные корпуса, бюветы, курортные галереи, терренкуры, стадионы, спортивные комплексы, спортивные площадки, бассейны и прочие спортивные сооружения и объекты. Давайте рассмотрим их подробнее.

Курорты:

Само понятие «курорт» – используется для обозначения, что это освоенная и используемая в лечебно-профилактических целях, особо охраняемая природная территория, располагающая природными лечебными ресурсами и необходимыми для их эксплуатации зданиями и сооружениями, включая объекты внутренней инфраструктуры;

курорт федерального значения – это освоенная и используемая в лечебно-профилактических целях, особо охраняемая природная территория, находящаяся, в установленном порядке, в ведении и под контролем федеральных органов государственной власти;

курорт регионального значения – это освоенная и используемая в лечебно-профилактических целях, особо охраняемая природная территория, находящаяся, в установленном порядке, в ведении и под контролем органа государственной власти субъекта Российской Федерации;

курорт местного значения – это освоенная и используемая в территория, находящаяся в ведении и под контролем органов местного самоуправления;

расположенными на ней курортами, объединенная общим округом санитарной (горно-санитарной) охраны;

организации лечения и профилактики заболеваний, а также для отдыха населения;

природные лечебные ресурсы – это минеральные воды, лечебные грязи,рапа лиманов и озер, лечебный климат, другие природные объекты и условия, используемые для лечения и профилактики заболеваний и организации отдыха. Лечебные свойства природных объектов и условий устанавливаются на основании научных исследований и многолетней практики, и утверждаются федеральным органом исполнительной власти, ведающим вопросами здравоохранения;

пансионаты с лечением, пансионаты отдыха, базы отдыха, турбазы, туркомплексы, оздоровительные комплексы, кемпинги, курортные поликлиники, лагеря отдыха, спортивно-оздоровительные лагеря и пр.

спортивно-оздоровительные сооружения – это дворцы спорта, спортивные комплексы, спортивные базы, стадионы, яхт-клубы, спортивные площадки, спортивные поля, спортивные трассы, спортивные арены, спортивные залы, плавательные бассейны, велодромы, гребные каналы, эллинги.[28] Сервисное туристское пространство – это пространство, которое способствует удовлетворению потребностей туристов и местного населения в услугах (размещения, питания, транспорта, бытовых, и пр.). Сервисное пространство включает средства размещения, торговые предприятия, туристские предприятия, предприятия транспорта, предприятия бытового сервиса.

Средства размещения – это гостиницы, пансионаты, мотели, флотели, кемпинги, коттеджи, особняки, дачи, пансионы, бунгало.

Предприятия питания – это рестораны, бары, кафе, столовые, закусочные, предприятия быстрого обслуживания, буфеты, кафетерии, кофейни, магазины осуществляющие торговлю продуктами питания и предоставляющие место для их потребления, кулинарии.

Торговые предприятия – это гипермаркеты, универмаги, магазинысклады, супермаркеты, гастрономы, магазины товаров повседневного спроса, дома торговли и пр.

Туристские предприятия – это компании-туроператоры, компаниитурагенты, экскурсионные бюро и пр.

предприятия «мульти сервиса», дома моды, ателье, мастерские, салоны красоты, бани,студии, химчистки, прачечные, ателье проката и пр.

Предприятия транспорта – это транспортные компании, мастерские по ремонту, автосервисы, компании предоставляющие услуги в аренде транспортных средств, заправочные станции, станции технического обслуживания, предприятия комплексного транспортного сервиса. [28] Антропологическое туристское пространство– это пространство, которое дает возможность туристам изучать национальную культуру, фольклор, эпос, гастрономию, а также заниматься ремеслами, декоративноприкладным искусством и пр.

Включает - этнокультурные центры, этнические деревни, этнические парки, этнические центры, мастерские ремесел, народные художественные промыслы и пр.

Объекты: этнокультурные центры, этнические деревни, этнические парки, этнические центры, народные художественные промыслы, мастерские ремесел, деревни мастеров.

Событийное туристское пространство – это тип туристского пространства, предлагающий комплексный туристский продукт, основанный на событийном календаре территории. Включает выставки, фестивали, ярмарки, форумы, слёты, спартакиады, конкурсы, юбилеи, театральные сезоныи другие тематические события.

Объекты: деловые мероприятия, мероприятия в сфере культуры и искусства, спортивные события, праздники.

Мифологическое туристское пространство – это особый тип туристского пространства, который основан на искусственно созданных туристских аттракциях, связанных с мифологизацией территории. Основой для формирования мифологического пространства являются легенды, эпос, народные предания, художественный вымысел, устное народное творчество, рассказы очевидцев о мистических событиях и местах (благоприятные и «гиблые места»). Мистические места можно условно разделить на две категории:

Мистические места – которые в свою очередь, могут условно подразделяться на благоприятные и неблагоприятные («гиблые места»).

Мистические объекты – это природные объекты, культурноисторические объекты, так же связанные с мистической историей.

Мифологический эпос места (территории) – это условное название мифов, легенд и преданий о конкретном месте или объекте, расположенном в данном месте.

Использование мифологизации, как практического способа – предполагает изучение туристского пространства через миф, выступающий неким элементом творчества. В таком случае, отдельные элементы изучаемого пространства, или все пространство в целом, становятся носителями мифа, формирующего ярко выраженный (позитивный или негативный) имидж данного туристского пространства, заключенного в рамках определенной территории (района, города, страны).

В связи с этим, особым объектом изучения, становится само туристскоепространство, которое выступает не только как территориальная (географическая) единица, но и как, в большей степени, сложная философская категория, выраженная в виде необходимой формы, в которой концентрируются все наши ощущения. Такой комплексный подход к пространству дает возможность сформировать особую методику изучения российских туристских территорий. В этой связи само понимание туристского пространства, его восприятие и эстетическая оценка становится мифологическим процессом. Будучи материализованным в пространстве, миф фиксируется сознанием как функция времени, определяя правила игры в социальной культуре.

Мифологизация пространства тесно связана с игровым процессом, позволяющим реконструировать различные события (праздники, турниры,обряды и пр.) в режиме реального времени, что дает возможность формировать искусственные аттракции, привлекающие внимание не толькозрелищностью, но и интересным эмоциональным действием, повествующим о культурно-исторических корнях и традициях народов.

В современных условиях жизни российских регионов четко наметилась тенденция возрождения национальных традиций, обычаев и обрядов, имеющих глубокую социальную значимость и огромную ценность особенно для малых народов. Мифологизация как один из образных способов изучения пространства позволяет через аттракцию глубже познакомиться с обрядами и культурными традициями. Например, практически у всех народов особое значение имеет свадебный обряд, как неотделимый элемент культуры и квинтэссенция национального духа. Чрезвычайно аттрактивны современные реконструкции свадебных обрядов народов Севера, Поволжья, Урала и пр.

Так, например, мордовская свадьба включает в себя почти всю жанровую палитру национального фольклора: молитвы, заклинания, причитания, семейно-обрядовые, величальные и корильные песни, танцевальные мелодии и пляски, сопровождающие все этапы обряда.[37] инновационныеподходы и процессы в туризме могут стать движущей силой для развитияотдельных туристских территорий России. В частности, туризм может статьдвижущей силой для развития малых городов России, через создание новых туристских маршрутов, объединяющих потенциал наиболее интересных и развитых, с туристской точки зрения малых исторических городов Российской Федерации.

Основой в развитии туристской деятельности в «малых» городах, может стать так же и культурно-познавательный туризм, как растущий сектор, направленный на привлечение наиболее образованных потребителей, и с достаточно высокими доходами. Многие «малые» города уже сейчас активно используют данный вид туризма, и принимают разнообразные меры по разработке новых подходов к продвижению своего культурного и природного наследия, диверсифицируют традиционные туристские продукты, включают в них новые компоненты, формируют единое городское туристское пространство на основе природных ландшафтов, музеев, памятников истории, культуры, архитектуры. Малые города ставят целью объединить все свои ценные ресурсы в единый ансамбль, подчеркивающий его культурную этническую самобытность и уникальность.

Города ремёсел, этнические деревни, музейные улицы, заповедные маршруты – вот простейшие способы реализации этой идеи. Реализуя данное направление, «малый» город становится единым туристским центром, где вся инфраструктура формируется не как отдельный сектор городского хозяйства, а как неотъемлемая часть всей внутригородской туристской сферы, захватывающей не только сам город, но и его окрестности. Этот подход дает возможность решать сложные социально-экономические проблемы «малых»

градообразующих предприятий и производств, большинство которых, в настоящее время, находятся на грани остановки линий производств, что может привести к их полной ликвидации.

Основываясь на вышеизложенном, представляется вполне возможным, рассматривать туристскую деятельность как основу для возрождения российской провинции.

В этой связи, представляется целесообразным создавать комплексные системы «малых» туристских городов, выполняющих роль «рекреационных зон» («рекреационных поясов»), окружающих крупные городские агломерации и города-мегаполисы.

Такой подход основывается на сложившихся предпочтениях россиян в отношении отдыха. По оценкам ВЦИОМ более 30% россиян предпочитают проводить отпуск на даче. Дачный отдых стал настоящей национальной традицией, а, следовательно, туристский продукт «малых» городов будет активно востребован.

конкурентоспособный туристский продукт «малых» городов России на основе создания межрегиональных тематических туристских маршрутов.

Так, например, к юбилею Отечественной войны 1812 г., было бы целесообразно сформировать туристский маршрут «Дорогами войны года», объединяющий Московскую, Смоленскую, Калужскую и Тверскую области – с ключевыми точками по местам проходивших боевых действий.

Маршрут может быть разделен на несколько этапов – например, основываясь на изменении хода войны, и направления движения войск.

инновационного развития регионов, так как новые туристские продукты могут быть созданы в виде реконструкции памятных исторических событий.

[60] пространства, достаточно продуктивна, так как на основе исследования развивающихся видов туризма, дает возможность обосновывать новые типы пространств.Так, в частности, можно выделить новый тип туристского пространства – научное пространство. Обосновывая этот новый тип туристского пространства, нужно отметить, что в целом, пространство и время относятся к числу категорий, имеющих большое значение для науки.

Хотя настоящая наука не имеет реальных границ, но она нуждается в формировании общего поля, которое могло бы позволить создать широкое научное сообщество, способное произвести концептуализацию научной деятельности.

Сама идея научного пространства необходима для консолидации усилий всех научных и образовательных структур, по привлечению внимания общественности, к науке и образованию вообще, и повышению престижа научной деятельности в частности. Необходима широкая популяризация науки, научного знания и сферы образования разными путями, и в том числе, за счет развития научного и образовательного туризма.

пространства, предлагающий туристский продукт, базирующийся на научном и образовательном потенциале – на территории, способной предложить качественные программы, основного и дополнительного образования.

Включающего в себя программы стажировок, исследовательские программы и проекты, мастер-классы, и иные интерактивные формы получения знаний, образовательных учреждений.

К подобным учреждениям можно отнести научные организации, «наукограды»; учреждения образования; научные библиотеки, депозитарии и др. [41] Роль туристского пространства.Туристское пространство сохранено в практически первозданном виде и привлекает туристов богатыми природными туристскими ресурсами, дающими возможность заниматься активными видами туризма, контактировать с нетронутой природой и малоизмененными природными ландшафтами. Такой тип пространства составляют памятники природы и в том числе особо охраняемые природные территории (ООПТ).

выделения отдельных типов туристского пространства достаточно продуктивна, так как на основе исследования развивающихся видов туризма дает возможность обосновывать новые типы пространств.[52] Вывод.На основании выше всего изложенного, можно сделать вывод, что для формирования туристского пространства, направленного на создание комплексной системы призванной оказать благоприятное влияние на возрождение российской провинции и в частности «малых» городов, является тот факт, что культурный потенциал региона, куда организуется тур, во многом зависит от его исторического наследия, что на сегодняшний день становится важным фактором в увеличении туристического потока, а наличие уникальных исторических и культурных или природных объектов позволяет рассчитывать на привлечение более широкого спектра категории туристов и успешное развитие тематического туризма в регионе. Наилучшим сосредоточения целого спектра возможных целей тематического туризма являются такие исторические объекты как сохранившиеся усадьбы.

Неоценимую помощь в этом может оказать, такой вид носителя тематической информации, как книга-гид, или путеводитель, описывающий возможный маршрут тематической экскурсии, знакомящий с историей возникновения и происхождением названий отдельных географических или исторических объектов рассматриваемых в путеводителе туристских ресурсов. Такой путеводитель призван сформировать бережное отношение к информирование о традициях народа и создать условия для развития и расширения туристского пространства.

2.1.Методы анализа ресурсов тематического туризма на примере Анализ туристских ресурсов Тульской области проходит в два этапа:

На первом этапе будет проводиться анализ тенденций развития туристского пространства региона в целом, с целью выявления перспектив создания новых, и улучшения имеющихся туристских объектов и тематических маршрутов.

На втором этапе - анализ Культурных центров Тульской области, на примере усадеб,который будут проводится по следующим параметрам:

1.Месторасположение:

Название и расположение субъекта Российской Федерации.

Площадьданной территории.

С какими иными областями Российской Федерации она граничит.

2. Интернет доступность:

Какиетехнологии используются натерриторииТульской области для обеспечения населения Интернетом.

3. Транспортная доступность:

На сколько сильно развита транспортная сеть региона.

Отличие транспортной доступности по выгодности от соседних 4. Стоимость билетов:

Указать ценовую политику проезда на электропоезде Москва – 5. Памятные даты и ежегодные мероприятия:

В данном пункте необходимо перечислить разновидность и количество региональных праздников, фестивалей и подобных мероприятий проходящих в Тульской области.

6. Экскурсионное обслуживание:

Наиболее популярные туристические маршруты в Тульской различных музеев-усадеб и дворцово-парковых комплексов.

7. Архитектурный ансамбль усадьбы:

Основные мемориальные постройки музеев-усадеб, природных заповедников и дворцово-парковых комплексов расположенных на территории Тульской области.

8.Инфраструктура размещения:

Инфраструктура размещения в Тульской области.

9.Объекты питания:

Какова инфраструктура объектов питания в столице Тульской 10.Статистика посещений:

Среднее количество посетителей в музеях-усадьбах в год.

2.2.Методы анализа и схема разработки тематического путеводителя В таблице 2.1. представлена схема анализа путеводителей по рассматриваемой территории.

Имеется загрузка может производиться через виджеты Формат «Аудио- / Видеогид + Карта»

Путеводители на английском языке Путеводители на русском языке Загружаемые на мобильные устройства Анализ проводился на основании печатной продукции имеющейся в точках розничной и специализированной продажи книг и журналов в Московской и Тульской областях, в количестве 8 экземпляров. Аналогичным образом проводился сравнительный анализ путеводителей представленных в электронном виде. Подробные источники указаны в Библиографическом списке, находящемся в конце дипломной работы.

При проведении анализа учитывались следующие параметры:

графическое решение (количество входящих в путеводитель иллюстраций, карт, схем);

стоимость 1 экземпляра или предоставляемой разовой услуги (при пользовании-аренде электронного или аудио варианты объем содержащегося в путеводителе материала (графический, текстовый, информационный);

предоставленного материала);

возрастные критерии подачи информации (возрастная целевая аудитория путеводителя);

Поскольку окончательной целью данной работы являлось создание печатного путеводителя наиболее полному разбору подвергались экземпляры именно данного типа. Анализ путеводителей других типов, проводился исключительно с ознакомительными целями.

путеводителя. Основные этапы процесса представлены на рисунке 2.1.

Рис. 2.1. Схема процесса разработки тематического путеводителя поэтапного создания:

преимуществах, были определены необходимые элементы создаваемого путеводителя.

используя результаты анализа имеющихся туристских ресурсов Тульской области, определена тематика и предположительная целевая аудитория (возрастная, экономическая, социальная).

из общего объема собранного информационного и графического материала, были выделены необходимые составляющие, для наполнения создаваемого путеводителя, текстом и графикой (включающей в себя карты и сравнительные таблицы).

основываясь на сравнении структуры проанализированных путеводителей, разработана структура для создаваемого путеводителя. Была определена форма подачи материала.

отобранный материал был сгруппирован, обработан и ему была придана форма тематического путеводителя.

в процессе исследования путеводителей и сбора информации по туристским ресурсам Тульской области произошло накопление материала на основании которого были определены основные каналыпотенциального сбыта разработанного путеводителя и методов его продвижения с использованием точек розничной торговли и сети Интернет.

3.1. Анализ состояния туристической индустрии Тульской области На данный момент в Тульской области развиваются различные виды туризма. Развивается экскурсионный туризм, деловой, любительское и спортивное рыболовство, спелеотуризм, экотуризм, паломнический туризм (г. Епифань и др.), активно привлекают туристов в зимний сезон. [47] Наиболее распространён такой вид туризма как культурнопознавательный туризм. Связано это с тем, что в Тульской области сосредоточено большое количество культурно-исторических памятников.

Безусловным лидером в данной области остаётся «Ясная Поляна», имеющая всемирную известность, благодаря творчеству великого русского писателя графа Льва Николаевича Толстого, усадьба, на данный момент является не только музеем, но и местом проведения фестивалей и большого количества культурных мероприятий. В музее-усадьбе собраны экспонаты, тесно связанные с различными сторонами жизни Льва Николаевича, которые являются бесценными реликвиями для поклонников творчества автора романа «Война и Мир» принёсшего ему всемирную известность. Уделяется внимание также познавательным - обзорным экскурсиям, в частности, по усадьбамВ.Д. Поленова, Л.Н Толстого, А.Г. Бобринского,А.Т. Болотова, и др.

В связи с тем, что население Тульской области преимущественно городское (81,6%) и уровень его образованности является одним из самых высоких в России. Большую роль в этом играет образовательный туризм.

Образовательный туризм – явление сравнительно новое. Ещё пять лет назад такой вид туристического продукта рассматривали немногие, однако, из-за увеличения спроса и желания клиентов (по данным Всемирной Молодежной Студенческой и Образовательной Туристической Конфедерации (WYSTC), за последние пять лет, например, общее число молодежи, готовых совершать образовательные туры, возросло на 40%) его следует признать актуальным для развития.Таким образом, именно на городскую интеллигенцию и жителей области, стремящихся к получению глубоких знаний иностранного языка, языковой практики и повышению уровня квалификации за рубежом и направлено развитие образовательного туризма. Использование выездного образовательного туризма позволяет удовлетворить спрос и расширить перечень предлагаемых услуг туристических фирм.



Pages:     || 2 | 3 |


Похожие работы:

«КОМИТЕТ ТПП РФ ПО ИНВЕСТИЦИОННОЙ ПОЛИТИКЕ МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО РАЗРАБОТКЕ БИЗНЕС-ПЛАНОВ Рекомендации для торгово-промышленных палат 2010 Рекомендации по разработке бизнес-планов Содержание ВВЕДЕНИЕ ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ АНАЛИЗА И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ИНВЕСТИЦИОННОГО ПРОЕКТА СТРУКТУРА БИЗНЕС-ПЛАНА РЕЗЮМЕ ИНИЦИАТОР ПРОЕКТА ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ПРОЕКТА (ПРОДУКТА) МАРКЕТИНГ АНАЛИЗ РЫНОЧНОЙ СИТУАЦИИ СТРАТЕГИЯ И ТАКТИКА ПРОДАЖ ПРОГНОЗ ПРОДАЖ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ И ПРАВОВОЙ АНАЛИЗ ТЕХНОЛОГИЯ МЕСТОРАСПОЛОЖЕНИЕ СТРОИТЕЛЬСТВО...»

«В.Н. ВОЛЫНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЯ КЛЕЕНЫХ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ МАТЕРИАЛОВ 2003 В.Н. Волынский ТЕХНОЛОГИЯ КЛЕЕНЫХ МАТЕРИАЛОВ (Учебное пособие) Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности Технология деревообработки Архангельск ББК 37.130 + 37. В УДК (674.213:624.011.14) Волынский В.Н. Технология клееных материалов: Учебное пособие для вузов. (2-е изд., исправленное и дополненное)....»

«Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И РЕМОНТ ОБОРУДОВАНИЯ ОТРАСЛИ Контрольные работы и методические указания по их выполнению для студентов-заочников специальности 260100 САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2004 Рассмотрены и рекомендованы к изданию методической комиссией лесомеханического факультета Санкт-Петербургской государственной лесотехнической академии 28 февраля 2004 г. Составители:...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по курсу технологии в 3 классе (УМК Начальная школа XXI века) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа курса Технология разработана на основе требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (2009год) и авторской программы Е.А. Лутцевой (Сборник программ к комплекту учебников Начальная школа XXI века. –3-е издание, доработанное и дополненное. – М.: Вентана-Граф, 2010г. – 176 с. Программа рассчитана на 68 часов и обеспечена...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Полоцкий государственный университет РЕВИЗИЯ И АУДИТ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсовой работы для студентов специальности 1-25 01 08 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Для студентов дневной и заочной форм обучения Новополоцк 2013 1 Одобрены и рекомендованы к изданию Методической комиссией финансово-экономического факультета Финасово-экономический факультет Кафедра Бухгалтерский учет и аудит Составители: Апенченко...»

«Смоленский гуманитарный университет А. В. Панкратова Пропедевтика: теория композиции для графических дизайнеров Учебное пособие к курсу Пропедевтика (основы композиции) Смоленск 2010 1 Утверждено на заседании кафедры дизайна Смоленского гуманитарного университета Рецензент: к.к.н., доцент Пастухова З. И. А. В. Панкратова. Пропедевтика: теория композиции для графических дизайнеров: методическое пособие к курсу Пропедевтика (основы композиции) Пособие освещает теоретические вопросы композиции в...»

«КАТАЛОГ ИЗДАНИЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ МОРСКОЙ АКАДЕМИИ им. адм. С.О. Макарова Цена ПримеАвтор Название работы (в т.ч. НДС чание 10%) Судоводительский факультет Для 4 и 5 курсов СВФ Авербах Н.В. Современные отечественные руководства для плавания. Учебное пособие. 35- Для курсантов 3 курса СВФ Авербах Н.В. Методические указания к лаб. раб. по курсу Навигация и лоция. Выпуск 1. 24- и др. Для курсантов 3 и 4 курсов Авербах Н.В. Методические указания к лаб. раб. по курсу Навигация и лоция. Выпуск 2. СВФ и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ ГБОУ ДПО СТАВРОПОЛЬСКИЙ КРАЕВОЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ Государственно-общественное управление как стратегическое направление развития современной школы (методические материалы) Ставрополь 2012 Печатается по решению УДК371.215(072) редакционно - издательского совета ББК 74.24я7 ГБОУ ДПО СКИРО ПК И ПРО Г 72 Рецензенты: Т.В. Солодилова, кандидат педагогических наук, заведующая...»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы Финансовый колледж № 35 Москва 2014 2 Содержание ВВЕДЕНИЕ 4 РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 5 РАЗДЕЛ 2. СТРУКТУРА И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ 10 РАЗДЕЛ 3.СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ 3.1 Структура подготовки 3.2 Содержание подготовки 3.3 Достаточность и современность источников...»

«Методические рекомендации по использованию федерального перечня учебников в преподавании географии и экономики в общеобразовательных учреждениях Республики Мордовия в 2011 / 2012 учебном году В Республике Мордовия апробированы и адаптированы новые линии учебников и учебно-методических комплексов. Программы: 1. География. Программы для образовательных учреждений. 6 - 9 классы / сост. С.В. Курчина. - М.: Дрофа, 2010. - 62 с. 2. Программа для общеобразовательных учреждений. География. 6 - 9 классы...»

«МБОУ Лицей №11 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учебное учреждение Лицей № 11 г. Химки Московской области победитель конкурса на звание лучшей школы РФ в рамках приоритетного Национального проекта Образование, победитель областного конкурса общеобразовательных учреждений Московской области, разрабатывающих и внедряющих инновационные образовательные программы Публичный отчёт О состоянии и результатах деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения Лицея №11 г. Химки...»

«Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Умётская средняя общеобразовательная школа имени Героя Социалистического Труда П.С. Плешакова Рассмотрено и рекомендовано к Утверждена приказом образовательного утверждению МС школы учреждения Протокол №_ от _2013г. №_ от _ 2013г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по искусству для 10-11 классов на 2013 – 2014 уч.год 1 Пояснительная записка Данная рабочая программа составлена на основе Государственной примерной программы по мировой художественной культуре:...»

«Приобщение младших школьников к семейным ценностям в процессе этнокультурного образования С. Ю. ДМИТРИЕВА, заведующая лабораторией этнокультурного образования, ГОУ дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Мордовский республиканский институт образования, г. Саранск Процесс принятия, понимания культурных ценностей начинается с дошкольного возраста и продолжается всю жизнь. Однако важно научить младших школьников умению раскодировать ценности, выраженные...»

«Федеральное государственное общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет имени В.П. Горячкина В.Ш. Магадеев Методические указания по курсовому и дипломному проектированию Расчет тепловой схемы и выбор основного оборудования промышленноотопительных котельных Москва 2007 2 Рецензенты: Доктор технических наук, заведующий лабораторией ОАО Всероссийский технический институт Ю.П. Енякин Доктор технических наук, профессор...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный агроинженерный университет имени В.П. Горячкина ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРЕДПРИЯТИЙ АВТОМОБИЛЬНОГО ТРАНСПОРТА МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА под редакцией члена-корреспондента РАСХН Дидманидзе О.Н. МОСКВА 2010 УДК 631.302:629.1.031 Рецензент: Доктор технических наук, профессор, заведующий...»

«Любовь к мудрости Учебники и учебные пособия в помощь изучению курса философии из фонда научно-технической библиотеки, отдел ОПЛ (ауд. 1-309). на вопрос: что делает философия?-мы имеем право ответить: она делает человека человеком. Владимир Соловьев Автором понятия философия, что с греческого переводится как любовь к мудрости, считают Пифагора, жившего между 6 и началом 5 в. до н.э. Такое определение означало способность к умению мыслить сознательно( рефлексии) Платон определял философию как...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА БЕЛОРУССКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ В.В.Белый, В.А. Стадник ТРЕНИРОВОЧНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ПО ТЕМЕ ПРЕДЛОЖНЫЙ ПАДЕЖ ИМЕН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ, ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, МЕСТОИМЕНИЙ И ПОРЯДКОВЫХ ЧИCЛИТЕЛЬНЫХ Учебно-методическое пособие Минск БГМУ 2010 УДК 811.161. 1(075.8) ББК 81.2 Рус-923 Б 43 Рекомендовано Научно-методическим советом университета в качестве учебно-методического пособия 2010г., протокол № А в т о...»

«ВНИМАНИЕ! Эта электронная версия книги содержит исправления ошибок и опечаток, замеченных на ДЕКАБРЬ 2009 года и ряд небольших улучшений по сравнению с бумажной версией. И. Н. Пономарёв. И. Н. Пономарёв ВВЕДЕНИЕ В МАТЕМАТИЧЕСКУЮ ЛОГИКУ И РОДЫ СТРУКТУР Учебное пособие Москва МФТИ 2007 УДК 510.6+510.22(075) ББК 22.12я73 П56 Р е ц е н з е н т ы: кафедра Криптология и дискретная математика Московского инженерно-физического института, доктор физ.-мат. наук, профессор Ю. Н. Павловский Пономарёв И. Н....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина Утверждено на заседании кафедры управления персоналом Протокол № 8 от 26.03.2009 г. Зав. кафедрой канд. ист. наук, доц. В.А. Горнов ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ Программа дисциплины и учебно-методические рекомендации Для специальности 080505 — Управление персоналом Факультет социологии и управления...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДЕНА Ректором БГТУ Профессором И.М. Жарским 24.06.2010 г. Регистрационный № УД-410/баз. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ В ПРОИЗВОДСТВЕ ТЕХНИЧЕСКОГО СТЕКЛА Учебная программа для специальности 1-48 01 01 Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий специализаций 1-48 01 01 06 Технология стекла и ситаллов и 1-48 01 01 10 Технология эмалей и защитных покрытий 2010 г. УДК 666.117(073) ББК 35.41я Т...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.