WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, методички

 

Pages:     || 2 |

«ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы Финансовый колледж № 35 Москва 2014 2 Содержание ВВЕДЕНИЕ 4 РАЗДЕЛ 1. ...»

-- [ Страница 1 ] --

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ОТЧЕТ

О САМООБСЛЕДОВАНИИ

государственного бюджетного образовательного учреждения

среднего профессионального образования города Москвы

Финансовый колледж № 35

Москва 2014

2

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 4

РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 5

РАЗДЕЛ 2. СТРУКТУРА И СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ 10

РАЗДЕЛ 3.СОДЕРЖАНИЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

3.1 Структура подготовки 3.2 Содержание подготовки 3.3 Достаточность и современность источников учебной информации по всем дисциплинам, профессиональным модулям учебного плана 3.3.1 Основная учебно-методическая литература. Библиотечный фонд 3.3.2 Программно-информационное обеспечение 3.3.3 Собственные учебно-методические материалы 3.4 Содержание подготовки через организацию учебного процесса

РАЗДЕЛ 4. КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

4.1Качество знаний 4.1.1 Прием абитуриентов 4.1.2 Степень подготовленности выпускников к выполнениютребований ФГОС 4.1.3 Востребованность выпускников 4.1.4 Отзывы работодателей 4.2 Условия, определяющие качество подготовки специалистов 4.2.1 Кадровое обеспечение подготовки специалистов 4.2.2 Материально-техническая база 4.3 Внутренняя система оценки качества

РАЗДЕЛ 5. УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

6. ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ Введение В соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» о показателях деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию, соответствие содержания качества и качества подготовки обучающихся и выпускников колледжа требованиям ФГОС и Приказа Минобрнауки Российской Федерации от июня 2013 г. № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организации» в колледже было проведено самообследование, соответствие показателей деятельности, необходимых для определения его типа и вида.

Для осуществления самообследования:

-на заседании педагогического совета принято решение о проведениисамообследования;

-издан приказ руководителя колледжа о формировании комиссии, с указанием ее состава (Приложение 1);

-определены основные направления и содержание самооценки.

Сформирован банк нормативных документов и учебно-методических материалов, регулирующих и обеспечивающих подготовку по образовательным программам, реализуемым в соответствии с лицензией:

Федеральные законы, постановления Правительства РФ в области образования.

Приказы, инструктивные письма Министерства образования и науки РФ, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.

ГОС, ФГОС среднего профессионального образования по реализуемым ОП СПО.

Устав образовательного учреждения.

Копия действующей лицензии и приложений к ней.

Копия свидетельства о государственной аккредитации и приложения к нему.

Приказы директора по организации учебной деятельности.

Расписание учебных занятий по очной форме обучения.

Планы работ, протоколы заседания Педагогического совета за период самообследования.

Личные дела студентов.

Программы развития образовательного учреждения и годовые отчеты за период, предшествующий самообследованию.

Зачетно-экзаменационные ведомости.

Все внутренние локальные акты, регламентирующие образовательную деятельность.

В самообследованиианализировалось организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности колледжа, структуры и системы управления, содержание подготовки специалистов, содержание образовательных программ и условия их реализации, качество подготовки специалистов, состояние учебной и методической работы, состояние материально-технической базы.

К самообследованию представлены основные профессиональные образовательные программы:

- 080110 Банковское дело;

- 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) по программе:

-базовой подготовки;

-углубленной подготовки;

-080107.52 Налоги и налогообложение. (Приложение 3) В процессе самообследовании была рассмотрена нормативно-правовая база функционирования колледжа, каждого структурного подразделения, содержание и качество реализации основных профессиональных программ. Изучена учебная, методическая работа, материально-техническая база, информационное обеспечение образовательного процесса, наличие и полнота документации, регламентирующий деятельность колледжа.

Проанализированы материалы, представленные предметно-цикловыми комиссиями и руководителями структурных подразделений, проведена диагностика оценки остаточных знаний студентов по профессиональным модулям, дисциплинам учебного плана всех специальностей.

Раздел 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Финансовый колледж № 35 создан путем переименования Государственного образовательного учреждения Московского кредитного колледжа на основании постановления Правительства Москвы от 19.10.2004г. № 724-ПП "Об участии органов исполнительной власти города Москвы, объединений профсоюзов и работодателей в развитии учреждений начального и среднего профессионального образования с учетом потребности экономики города в квалифицированных рабочих кадрах" и приказа Департамента образования города Москвы от 01.12.2004 г. № "О переименовании Государственного образовательного учреждения Московского кредитного колледжа и присвоении номера" и является правопреемником Государственного образовательного учреждения Московского кредитного колледжа по всем его правам и обязанностям.





Московский кредитный колледж был создан на основании приказа Департамента образования от 07.02.1992 г. № 50-а на базе Московского финансовокредитного техникума, зарегистрированного отделом по регистрации некоммерческих организаций Департамента общественных и политических связей Правительства Москвы от 08.06.1993 г. в Реестре № 366-2. Редакция № 2 устава Государственного образовательного учреждения Московский кредитный колледж зарегистрирована Московской регистрационной палатой Правительства Москвы 05.05.2000г. № 002.022.339. Внесена запись в единый реестр юридических лиц за № 1037739651267.

В основу деятельности колледжа положены законодательная база РФ по вопросам образования, воспитания, соблюдения охраны труда, санитарногигиенических требований, трудового регулирования. В колледже имеются также локальные акты по вопросам управления и регулирования образовательным процессом.

Миссия колледжа: «Удовлетворение потребностей граждан в получении профессионального образования и потребностей общества в квалифицированных работниках, обеспечение конкурентоспособности выпускников колледжа на рынке труда».

Приоритетными направлениями в деятельности колледжа являются:

- разработка и внедрение системы непрерывного профессионального образования;

- создание комплексного учебно-методического обеспечения специальностей;

- разработка и внедрение системы управления качеством образования;

- создание системы социального партнерства;

- использование информационных технологий и внедрение системы электронного обучения.

В соответствии с лицензией 77 № 004179 (рег. № 031103), выданной Департаментом образования города Москвы 09.04.2012 г., колледж реализует образовательные программы среднего профессионального образования. Колледж ведёт подготовку по следующим специальностям:

- 080110 Банковское дело;

- 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) по программе:

-углубленной подготовки;

-080107.52 Налоги и налогообложение.

Имеющиеся для реализации основных профессиональных образовательных программ условия соответствуют нормативам, установленным лицензией. Выполняются требования к минимальной оснащенности и оборудованию учебных помещений. Лицензионные требования в части условий, гарантирующих охрану здоровья студентов и сотрудников, выполняются и соответствуют установленным санитарным и гигиеническим нормам.

Предельная норма численности контингента соответствует требованиям, установленным лицензией. Общее количество студентов на 01.04.2014 г. составляет 584 человека, в том числе 276 студентов по специальности 080110 Банковское дело, 132 студента – 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) по программе базовой подготовки, 104 студента - Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) по программе углубленной подготовки, 72 студента – 080107.52 Налоги и налогообложение. (Приложение 4а) Нормативное и организационно-правовое обеспечение образовательной Колледж является государственным бюджетным образовательным учреждением среднего профессионального образования города Москвы.

Колледж в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным законом от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Бюджетным кодексом Российской Федерации, Налоговым кодексом Российской Федерации, типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 18.07.2008 г. № 543, другими законодательными и нормативными правовыми актами Российской Федерации, соответствующих органов исполнительной власти и местного самоуправления.

На основании этих документов разработан Устав колледжа.

Основные документы, регулирующие правовые основы функционирования образовательной организации:

-Приказ Московского городского совета народных депутатов «О создании колледжа» № 15 от 18.04.1988г.;

-Свидетельство о государственной регистрации права 77-АО 151095 от 24.07.2012г.;

-Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц, серия 77 № 011744640 от 23 декабря 2011г.. ОГРН 1037739651267;

-Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе, серия 77 № 011744124 от 14 февраля 2003г.. ИНН 7737014368;

-Устав № 1053 р утвержден Распоряжением Департамента образования города Москвы 28 ноября 2011г;

-Лицензия на право ведения образовательной деятельности № 031103 от 09 апреля 2012 г.;

Приложение № 001 к лицензии на право осуществление образовательной деятельности 77П01 № 0003656;

-Свидетельство о государственной аккредитации № 000601 от 10 августа 2012 г. (Приложение 2);

-При самообследовании проверялось наличие документов, дающих право владения и использования материально-технической базы;

-В дополнение к Уставу в колледже разработаны локальные нормативные правовые акты:

1. ПРАВИЛА приёма обучающихся;

2. ПАМЯТКА иностранным студентам о порядке пребывания на территории российской федерации и выезда за ее пределы;

3. ПОЛОЖЕНИЕ о режиме занятий обучающихся;

4. ПОЛОЖЕНИЕ о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации обучающихся;

5. ПОЛОЖЕНИЕ о порядке и основании перевода, отчисления и восстановления обучающихся в учреждении;

6. ПОРЯДОК оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся;

7. Структурные подразделения образовательной организации;

8. ПОЛОЖЕНИЕ о порядке обучения студентов по индивидуальному плану;

9. ПОЛОЖЕНИЕ о порядке участия обучающихся в формировании содержания своего профессионального образования;

10. Дополнительные академические права и меры социальной поддержки, предоставляемые обучающимся;

11. ПОЛОЖЕНИЕ о порядке посещения обучающимися по своему выбору мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

12. Размеры и порядок материальной поддержки обучающихся;

13. ПОЛОЖЕНИЕ о порядке создания, организации работы, принятия решений комиссией по урегулированию споров между участниками образовательных отношений и исполнения принятых решений;

14. ПОЛОЖЕНИЕ о порядке доступа педагогов к информационнотелекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам;

15. ПОЛОЖЕНИЕ о порядке реализации права педагогов на бесплатное пользование образовательными, методическими и научными услугами образовательной организации-работодателя;

16. ПОЛОЖЕНИЕ о нормах профессиональной этики педагогических работников;

17. ПОЛОЖЕНИЕ об определении соотношения учебной и другой педагогической работы в пределах рабочей недели или учебного года;

18. ПОЛОЖЕНИЕ о порядке аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности;

19. ПОЛОЖЕНИЕ о правах, обязанностях и ответственности работников (помимо педагогов);

20. Основания и порядок снижения стоимости платных образовательных услуг;

21. Условия приема на обучение по дополнительным образовательным программам, а также на места соплатой стоимости обучения физическими и (или) юридическими лицами;

В соответствии с требованиями ФГОС СПО в колледже предусмотрены оборудованные учебные кабинеты, лаборатории для проведения практических занятий; спортивный зал, столовая, оснащение которых соответствует санитарноэпидемиологическим требованиям (Санитарно-эпидемиологическое заключение № 77.16.16.000.М.000940.02.14 от 06 февраля 2014г., выданное Управлением Федеральной службой по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по городу Москве).

Все учебные помещения, используемые для осуществления образовательной деятельности, соответствуют санитарно-эпидемиологическим требованиям и требованиям пожарной безопасности.

Колледж обеспечивает необходимые социально-бытовые условия обучающимся. Реализация колледжем санитарно-гигиенических норм и норм пожарной безопасности соответствует лицензионным требованиям. В колледже имеются все условия, гарантирующие охрану здоровья обучающихся и работников.

Организационно-правовая структура и нормативная правовая документация, разработанная в колледже, отвечает направлениям деятельности и статусу образовательного учреждения и позволяет выполнять требования государственных образовательных стандартов и ФГОС среднего профессионального образования базового и повышенного уровней.

В колледже имеются необходимые организационно-правовые документы, позволяющие вести образовательную деятельность; условия реализации основных профессиональных образовательных программ соответствуют лицензионным требованиям.

Управление колледжем строится на принципе сочетания единоначалия, коллегиальности и самоуправления.

Структура управления колледжем определена согласно штатному расписанию. Разработаны и утверждены локальные акты о структурных подразделениях, направлениях их деятельности, которые отражают весь спектр, реализуемых колледжем задач, согласно Уставу и действующему законодательству. По всем структурным подразделениям и должностям педагогических и других работников колледжа разработаны должностные инструкции.

Эффективная работа колледжа обеспечивается обязательным участием всех структурных подразделений в обучении и воспитании студентов. Взаимодействие между структурными подразделениями обеспечивается общим руководством, планом работы, единой системой контроля, деятельностью подразделений.

Непосредственное управление деятельностью колледжа осуществляет директор, назначенный учредителем. Директор представляет интересы колледжа, распоряжается имуществом, заключает договоры, осуществляет подбор, прием и расстановку кадров, утверждает организационно-управленческую структуру учебного заведения, утверждает должностные инструкции. Регулярно (1 раз в неделю) директором колледжа проводятся административные совещания с заместителями директора, руководителями служб и отделов.

Для обеспечения коллегиальности в решении вопросов учебно-методической и воспитательной работы, физического воспитания обучающихся, повышения педагогического мастерства преподавателей в колледже функционирует педагогический совет.

Педагогический совет определяет основные задачи педагогического коллектива, пути их решения. В состав педагогического совета входят преподаватели, руководители структурных подразделений. Сотрудники колледжа приглашаются к работе временных рабочих групп, создаваемых для решения оперативных задач (например, разработка стратегического развития колледжа, нормативных и методических материалов). Педагогический совет возглавляет директор колледжа. Заседание педагогического совета проводится пять раз в год. В 2013-2014 учебном году проводились нестандартные заседания педагогических советов: круглый стол, конференция, фестиваль нравственно-воспитательных идей.

Работа методического совета колледжа осуществляет координацию деятельности методических объединений преподавателей и других структурных подразделений методической службы колледжа, направленной на развитие методического обеспечения образовательного процесса, на организацию опытнопоисковой, инновационной деятельности в колледже на освоение педагогических технологий.

Студенческий совет представляет интересы студентов колледжа перед администрацией и является постоянно дейтсвующим выборным органом студенческого коллектива. В своей работе совет руководствуется принципами демократии добровольности, равноправия и законности, действует в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Участие студентов и их родителей в процессе управления колледжем осуществляется через такие коллегиальные органы управления, как старостаты отделений и органы самоуправления, которые осуществляют свою деятельность на основании соответствующего положения.

Организация управления колледжа соответствует Федеральному Закону от декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», «Типовому положению об образовательном учреждении среднего профессионального образования», Уставу, обеспечивает решение поставленных задач и развитие деятельности колледжа.

Активное использование в управлении колледжа вычислительной техники, локальной сети Интернет и др.

Целью информатизации колледжа является формирование эффективной системы управления качеством образования на основе интеграции информационно– коммуникационных технологий (далее – ИКТ) в образовательный процесс.

Информатизацияпроводится в трёх направлениях:

I. Управленческое;

II. Образовательное;

III. Организационное.

Самообследование процесса информатизации колледжа проводилось с точки зрения решения структурных задач в указанных трёх направлениях.

№п/п Одним из инновационных направлений информатизаПланирование ции системы образования является формирование едии руководство ной информационной среды. Это – развернутая виртудеятельностью альная образовательная среда, созданная с использоваколледжа в об- нием локальной сети колледжа и ресурсов Интернеласти ИКТ. та.Электронная обработка информации проводитсяс Развитие ИКТ в помощью единой системы электронного документоуправленче- оборота Департамента образования городаМосквы (даской деятель- лее – ДОгМ) и следующих ресурсов.

информацион- «Столичное образование»на период 2012– 2016 гг.;

ной среды http://минобрнауки.рф/ – Министерство образования http://cabinet.mon.gov.ru/ – Единая информационная системаМинобрнаукиРоссии:сбор и обработка отчетов по формам федерального статистического http://www.educom.ru/ Портал Департамента образования города Москвы;

http://www.educom.ru/ru/video/ – Селекторные совещания руководителя Департамента образования http://umcpo.ru/ – Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов города Москвы учебнометодический центр по профессиональному образованию Департамента образования города Москвы;

http://credcol.ru/ – официальный сайт ГБОУ СПО http://znanium.com/ – электронная библиотечная система;

http://edu.garant.ru/garant/gs/ – образовательный портал ООО НПП "ГАРАНТ-СЕРВИС";

http://www.consultant.ru/edu/student/ – образовательный портал компании "Консультант Плюс";

http://schoolinfo.educom.ru/Login.aspx?ReturnUrl=% fdefault.aspx – единая информационная система ведения журналов успеваемости в электронном виде аналитический центр содействия трудоустройству выпускников учреждений профессионального образования;

http://prof.mos.ru–комплексная информационная система «Государственные услуги в сфере образования» в электронном виде (КИС «ГУСОЭВ») «Зачисление в профтех», модуль «Контингент ОУ http://www.школа-профориентация.рф – комплексная программа по профессиональной ориентации учащихся общеобразовательных учреждений г.

http://new.mcko.ru – аттестация педагогических кадров;

http://www.akkork.ru/ – агентство по контролю качества образования и развитию карьеры (АККОРК) ведущая независимая экспертная организация в сфере профессионального образования в России;

http://www.mcfr.ru/ – электронная система «Образование» Международного центра финансовоэкономического развития;

http://www.findep.mos.ru/– подсистема информационного взаимодействия Автоматизированной системы управления городскими финансами (ПИВ АСУ ГФ);

http://elearning.educom.ru/index.php – единая система дистанционного образования;

http://dop.mos.ru/ – система зачисления в учреждения дополнительного образования;контингент обучающихся по программам дополнительного образования в ПОО, подведомственных ДОгМ;

http://www.miccedu.ru/ – главный информационновычислительный центр федерального агентства по образованию РФ (ГИВЦ Рособразование);

http://ege.edu.ru/ – региональная информационная система обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся;

http://www.statgrad.org/ – образовательный портал ЕГЭ,телекоммуникационная система "СтатГрад";

http://www.findep.mos.ru – подсистемы информационного взаимодействия АСУ ГФ (АРМ ПИВ);

http://www.superjob.ru/ – поиск педагогических работников;

http://balanse.mos.ru/openid/e1cib/oid2op – система кадрового учёта «Облачные кадры»;

http://market.zakupki.mos.ru – портал поставщиков;

http://tender.mos.ru – Единая автоматизированная информационная система торгов города Москвы (ЕАИСТ) http://st.educom.ru/ – Единая комплексная информационная система (ЕКИС) ДОгМ;

https://is-mon.ru/ – Информационно-аналитическая система «Мониторинг» (электронные формы отчётности);

http://www.nica.ru/ – ФГБУ "Национальное аккредитационное агентство в сфере образования (Росаккредагентство)" Федеральной службы по надзору в http://st.educom.ru/eduoffices/index_v2.php –система ИКТ в колледже (должностные инструкции, техническая документация, журналы техники безопасности и т.п.).

1.2. ваемого в ОУ единого информационного образоваполноты и тельного пространства. Сайт постоянно поддерживаетоткрытости ся в актуальном состоянии в соответствии с требоваинформации на ниями ФЗ РФ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об обсайте колледжа. разовании в Российской Федерации", Постановления Регулирование Правительства от 18.04.2012 № 343 "Об утверждении взаимоотноше- Правил размещения в сети Интернет и обновления инний участников формации об образовательном учреждении", а также в образовательно- соответствии со стандартной структурой, установленго процесса ной ДОгМ.

Сайт колледжа является открытым и общедоступным информационным ресурсом, содержащим информацию одеятельности колледжа. На сайте размещены в) о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей г) о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований и по договорам об образовании за счет средств з) о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, об условиях питания и охраны и) о направлениях и результатах научной (научноисследовательской) деятельности;

м) о наличии и об условиях предоставления обучающимся стипендий, мер социальной поддержки;

2) лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);

распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, коллективного договора;

7) документа о порядке оказания платных образовательных услуг, в том числе образца договора об оказании платных образовательных услуг.

студентами колледжа в части размещения на нём учебных материалов.

С помощью сайта колледжа ведётся профориентационная работа для абитуриентов.

1.3. нансирования государственных образовательных услуг аналитических подготовлены следующие расчёты для Финансового справок, докла- колледжа № 35:

дов и др. ин- - "Оснащение оборудованием кабинетов и лаборатоформационных рий на основании раздела "Перечни кабинетов, лабораматериалов о торий, мастерских и других помещений" ФГОС- месте ИКТ в по специальностям СПО с указанием среднерыночной жизни колледжа стоимости";

выполнения учебно–производственных, лабораторно– - форма сбора данных об использовании информационных технологий в колледже;

- электронные отчётные формы программного комплекса "Профобразование "Типовое ядро" уровня ОУ":

1.4. Формирование Москвы и управляющими органами колледжа, педаголокальных ак- гическим коллективом, работодателями, родительской тов, отражаю- общественностью, обучающимися, администрацией щих стратегию колледжа разработаны локальные акты, связанные с развития колле- организацией учебного процесса в области ИКТ.

1.5. Контроль за электронных форм сбора данных об ОУ СПО, предособлюдением ставляемых в Базы данных ЕКИС "Профобразование" стандартизиро- в режиме "On–Line". Приказами назначены ответванных правил и ственные за предоставление данных специалисты.

соглашений по Подготовлены отчёты в Рособрнадзор и ДОгМ с использованию помощью специальной программы учёта компьютерИКТ, в частно- ной материальной базы HardWareInspector.

сти по вводу Обеспечено исполнение положений Устава коллеинформации на джа, касающихся безопасности и охраны здоровья внешние ресур- обучающихся:

сы в режиме мониторинг здоровья обучающихся и соответствуOn–Line" ющие рекомендации их родителям (законным представителям) по сохранению и укреплению здоровья их детей;

принятие всех возможных мер для обеспечения безопасности работы обучающихся со средствами ИКТ, в мониторов, по безопасности выхода в Интернет и отправки–получения электронной почты;

следование всем регламентам, относящимся к безопасности персональных данных обучающихся (в соответствии с ФЗ–152 "О защите персональных данных").

Ведётся постоянный контроль передачи через ИнОбеспечение тернет электронных форм сбора данных об ОУ. Постоэлектронного янно ведётся контроль работы электронной почты колдокументообо- леджа, борьба со "спамом" и вирусами.Организован рота c ДОгМ и контроль за Интернет–трафиком (отслеживание другими внеш- нагрузки на трафик разными сотрудниками) с помоними организа- щью специальной программы. Исходя из статистичециями ского анализа Интернет–трафика проведена перенастройка внутренних сетевых ресурсов колледжа.

Обеспечено функционирование специальных авАвтоматизация томатизированных информационно–управленческих учета: кадров, систем подразделений колледжа: учебной части, бибконтингента, лиотеки, отделений, учебно–производственного отдеабитуриентов, ла, бухгалтерии, приёмной комиссии, ПЦК, секретаривыпускников, ата и. др.

расписания, В целях подготовки аналитических материалов для библиотечного ДОгМ организовано в онлайн–режимеприменение инфонда и пр. и формационных систем и программных сервисов сиформирование стемы СПО: АИС "Зачисление в профтех"; "Трудосоответствую- устройство выпускников"; "Мониторинг уровня подгощих электрон- товки обучающихся колледжей по ООД"; ИС "On-line ных отчётов взаимодействие"; "Зачисление на курсы дополнительного образования"; "Система рейтингования колледжей"; "Международное и межрегиональное сотрудничество" и др.

Основными учебными и административными подразделениями, осуществляющими подготовку специалистов и ведущими воспитательную работу, являются отделения колледжа. Учебные группы отделений формируются по специальностям подготовки и формам обучения. Функции и структура отделений Банковское дело, Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), Налоги и налогообложение определяются положением о деятельности отделений, утвержденным директором.

Шесть предметно-цикловых комиссий колледжа являются основным учебнометодическим подразделением:

-ПЦК Физического воспитания и основ безопасности жизнедеятельности;

-ПЦК Филологических дисциплин (русского языка и литературы, иностранного языка);

-ПЦК Общих гуманитарных, социально-экономических и правовых дисциплин;

-ПЦК Экономики и бухгалтерского учета;

-ПЦК Математических и общих естественно-научных дисциплин и информационных технологий;

-ПЦК Банковских дисциплин.

Предметно-цикловые комиссии колледжа строят свою работу на принципах научности, гласности с учетом интересов педагогического и студенческого коллективов.

Предметно-цикловые комиссии проводят систематическую работу по совершенствованию методического обеспечения учебных дисциплин, профессиональных модулей, повышению качества образования в соответствии с требованиями ФГОС.Осуществляют углубление профессиональной компетенции преподавателей, изучение и обобщение передового опыта в учебно-воспитательной деятельности педагогов, рассмотрение и рецензирование учебно-методической литературы, используемой в учебном процессе, организацию научно-исследовательской работы. Возглавляет ПЦК председатель.

Заседания ПЦК проходят систематически, где обсуждаются вопросы совершенствования качества подготовки выпускников по специальностям 080110 Банковское дело, 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) по программе базовой и углубленной подготовки, 080107.52 Налоги и налогообложение.

Члены ПЦК участвуют в заседаниях городских предметных комиссий, организуют отчеты по самообразованию преподавателей, проводят совместные заседания ПЦК по вопросу организации модульного обучения (ПЦК Математических и общих естественно-научных дисциплин и информационных технологий, ПЦК Банковских дисциплин, ПЦК Экономики и бухгалтерского учета).

В 2013-2014 учебном году на заседаниях ПЦК рассматривались следующие вопросы:

-состояние программного и учебно-методического обеспечения и фонда оценочных средств в соответствии с ФГОС (ПМ.02 «Осуществление кредитных операций») специальности 080110 Банковское дело;

-особенности обучения студентов модулю ПМ.05 «Осуществление налогового учета и налогового планирования в организациях» специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) по программе углубленной подготовки;

-формы и методы обучения в соответствии ФГОС. Роль самостоятельной работы студента и её методическое сопровождение;

-о формах контроля, общих компетенций и профессиональных компетенций модульной системы обучения, ПМ.03, ПМ.04 специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) по программе базовой подготовки;

-инновационные технологии обучения при выполнении практических работ, курсовых работ и при прохождении учебных практик;

-анализ качества знаний, умений и навыков студентов по дисциплинам банковского дела по результатам предварительной аттестации и экзаменационной сессии;

-выполнение методической работы преподавателей ПЦК и обсуждение новых нормативно-правовых документов;

-рассмотрение и обсуждение тем выпускных квалификационных работ для студентов 3 и 4 курсов специальностей 080110 Банковское дело, 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) по программе базовой подготовки, 080107. Налоги и налогообложение;

-состояние программного и учебно-методического обеспечения учебного процесса и фонда оценочных средств в соответствии с ФГОС; учебно-методические комплексы дисциплин и профессиональных модулей;

-отчеты преподавателей о повышении квалификации в учебно-методическом центре Московского банка Сбербанка России;

-рассмотрение материалов контрольных, экзаменационных работ;

-подготовка студентов к олимпиадам НП «АУЗБАНК»;

-поиск путей активизации познавательной деятельности обучающихся, развитие их творческого мышления и самостоятельности на уроках иностранного языка;

- эффективное внедрение новых педагогических технологий;

-о возможности использования занятий по дисциплине информационные технологии в профессиональной деятельности для поиска и подбора материалов с помощью ИПС «Гарант», «Консультант» для междисциплинарного курсового проекта по дисциплинам специальности 080110 Банковское дело и 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) по программам базовой и углубленной подготовки;

-о внедрении программы «Основы бухгалтерского учета и его ведение в среде программы «1С:Бухгалтерия 8.2»;

-прохождение учебного процесса по физическому воспитанию. Физическая культура как средство здоровой компетентности студентов;

-методика способов передвижения на лыжах. Роль физического воспитания в режиме дня в период зимних каникул;

-методические рекомендации по здоровому образу жизни. Участие в «Универсиаде -2014» ЮАО среди студентов среднего профессионального образования и др.

В плане работы на год колледжа рассмотрены вопросы и перспективы деятельности образовательной организации. Разделы плана конкретны и реальны. Планирование осуществляется по направлениям: учебная работа, учебно-методическая работа, учебно-воспитательная работа, профориентационная работа, социальное партнерство.

Учебно-производственная работа направлена на организацию производственной практики студентов, трудоустройство выпускников. Заместитель директора по воспитательной работе на основе комплексного плана осуществляет все аспекты воспитательной деятельности.

Воспитательная деятельность в колледже осуществляется в соответствии с концепцией воспитательной работы, ежегодными планами, которые направлены на формирование профессионально-личностных качеств студентов; создание условий для развития их способностей с установкой на будущую профессиональную деятельность в подготовке специалистов экономического профиля. Основная цель воспитательной работы – формирование разносторонней личности студента, подготовки конкурентно-способного специалиста, обладающего качествами и навыками, востребованными в условиях рынка труда, способного ставить и достигать личностно значимые цели.

Учебная часть осуществляет управление учебной деятельностью в соответствии с рабочими учебными планами. Обеспечивает контроль за посещаемостью и успеваемостью студентов, проведение промежуточной аттестации, итоговой государственной аттестации, ходом курсового и дипломного проектирования, ведение учебной документации, распределение аудиторного фонда, контролирует выполнение нагрузки преподавателей.

Отдел кадров колледжа ведет кадровый учет, повышает эффективность работы колледжа в кадровом направлении, ведет кадровый учет в организации, учет рабочего времени, график отпусков, иной установленной документации по кадрам, работников в соответствии с трудовым законодательством Российской Федерации, локальными нормативными актами колледжа, приказами директора, формирует базы данных сотрудников колледжа, оформляет документы по приему, переводу, увольнению, ведет и хранит трудовые книжки сотрудников, выдает работникам справки и иные документы в соответствии с трудовым законодательством, оформляет и ведет кадровые журналы, ведет военно-учетную работу по сотрудникам колледжа, ведет архив личных дел и подготавливает документы по истечении установленных сроков текущего хранения к сдаче в архив.

Структурные подразделения колледжа имеют номенклатуру дел, нормативы хранения документов в соответствии с Перечнем типовых управленческих документов, которые образуются в деятельности колледжа с указанием сроков хранения.

В колледже создана устойчивая, эффективная система управления образовательной организацией, созданы условия для подготовки специалистов по образовательным программам. Структура, система управления, руководство колледжа соответствует требованиямфункциональным задачам ФГОС и Уставу.

Раздел 3.Содержание подготовки специалистов Структура подготовки специалистов в ГБОУ СПО Финансовый колледж № ориентирована на профессиональные образовательные программы базового и повышенного уровней среднего профессионального образования.

Локальные акты, на основании которых ведется образовательная деятельность ГБОУ СПО ФК № 35:

Правила;

Инструкции;

Положения;

Приказы и распоряжения;

Расписания, графики и др.

По окончании обучения в колледже выпускникам присваиваются квалификации: специалист банковского дела; бухгалтер;бухгалтер, специалист по налогообложению, соответствующие государственным образовательным стандартам по данным специальностям.

В настоящее время в колледже организована и пролицензирована подготовка специалистов по специальностям:

– 080110 Банковское дело (утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 24.06.2010 г. № 703);

– 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) по программе:

- базовой подготовки;

- углубленной подготовки (утвержденный приказом Минобрнауки от 06.04.2010г. № 282);

– 080107.52 Налоги и налогообложение.

Все ОП СПО состоят из комплекта документов, определяющих содержание образования по специальности:

-Федеральные государственные образовательные стандарты по специальностям 080110 Банковское дело, 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) по программе:

-базовой подготовки;

-углубленной подготовки;

-Государственный образовательный стандарт по специальности 080107.52 Налоги и налогообложение;

-учебные планы;

-комплекс учебно-методического сопровождения подготовки по специальностям:

рабочие учебные программы дисциплин и профессиональных модулей,учебные и производственные практики, программы и требования к промежуточной и итоговой аттестации, фонды оценочных средств для оценки умений, знаний и компетенций студентов, методические материалы, обеспечивающие подготовку выпускников.

Подготовка специалистов осуществляется в соответствии с разработанными в колледже профессиональными образовательными программами по специальностям, в состав которых входят: Федеральные Государственные образовательные стандарты в части Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности и требования образовательного учреждения к выпускнику, учебные планы, график учебного процесса, программы учебных дисциплин и профессиональных модулей и практик, содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций, перечень учебных кабинетов и лабораторий. (Приложение 5а, 6) Федеральные Государственные образовательные стандарты в части Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников имеются по двум специальностям, реализуемым в колледже:

-080110 Банковское дело -080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) по программе:

-углубленной подготовки.

Учебные планы по заявленным специальностям разработаны в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» и Федеральными Государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования, базисными учебными планами, программами учебных дисциплин, модулей, с приказами Министерства образования «Об утверждении Федерального базисного учебного плана».

В учебных планах определены объемные периметры учебной нагрузки в целом, по годам обучения и по семестрам; перечень учебных дисциплин, профессиональных модулей и их составных элементов (междисциплинарных курсов, учебной и производственной практик). Соблюдена последовательность изучения учебных дисциплин и профессиональных модулей, виды учебных занятий. Учтены различные формы промежуточной аттестации по годам обучения и по семестрам, показатели подготовки и проведения государственной итоговой аттестации.

Учебные планы согласованы с заместителями директора по учебной работе, учебно-методической работе, учебно-производственной работе, утверждены директором колледжа.

Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки обучающихся составляет 36 академических часов в неделю. Суммарный бюджет времени надисциплиныи профессиональные модули каждого цикла соответствует объему указанных в ФГОС.

Объем времени на изучение введенных новых дисциплин, профессиональных модулей составляет 32 и более часов.

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличен по специальностям среднего профессионального образования на 52 недели (1 год) из расчета:

-теоретическое обучение – 39 недель;

-промежуточная аттестация – 2 недели;

-каникулярное время – 13 недель.

При разработке учебного плана распределен полной объем времени, отведенный на реализацию основной профессиональной образовательной программы по специальностям, включая инвариантную и вариативную части.

Объем времени, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, на увеличение объема времени дисциплин и междисциплинарных курсов, определен в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности колледжа.

Промежуточная аттестация спланирована в форме одного экзамена в день.

Промежуточная аттестация в форме контрольной работы или зачета проводится за счет часов, отведенных на освоение дисциплины или зачета соответствующего междисциплинарного курса.

По всем учебным планам учебный год начинается с 1 сентября.

Общая продолжительность каникул при освоении основной профессиональной образовательной программы - 11 недель, в том числе в зимний период – 2 недели.

Учебными планами по специальностям предусмотрены:

на базовом уровне – 2 этапа практики:

-Учебная и производственная (по профилю специальности) при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей;

-Производственная практика (преддипломная) проводится после освоения учебной практики и производственной практики (по профилю специальности).

Дисциплины учебного плана сгруппированы по циклам:

-общеобразовательный цикл;

-общий гуманитарный и социально-экономический цикл;

-математический и общий естественнонаучный цикл;

-профессиональный цикл, включающий в себя общепрофессиональные дисциплины и профессиональные модули.

Профессиональные модули представлены в учебных планах междисциплинарными курсами, учебной и производственной практиками.

Государственная (итоговая) аттестация включает в себя подготовку и защиту выпускной квалификационной работы.

3.3 Достаточность и современность источников учебной информации по всем дисциплинам, профессиональным модулям учебного плана По всем дисциплинам и профессиональным модулям имеются рабочие программы составленные на основе примерных программ, содержание которых соответствует ФГОС СПО и ГОС СПО. Учебная программная документация по общеобразовательным дисциплинам разработана в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования по учебным дисциплинам с учетом экономического профиля, получаемого профессионального образования, на основании примерных программ для специальностей СПО, рекомендованных Министерством образования РФ от 2008 г. Рабочие программы рассмотрены на заседаниях предметно-цикловых комиссий, имеют внутреннюю и внешнюю рецензии и одобрены методическим советом колледжа. Программы имеют единую форму и структуру.

Рабочие программы по профессиональным модулям и дисциплинам соответствуют требованиям, установленным инструктивным письмом Министерства образования РФ «О разработке рабочих программ по специальностям и рабочих программ по учебным дисциплинам в средних специальных учебных заведениях».

(Приложение 7а) В программах по дисциплинам и профессиональным модулям представлены пояснительные записки, последовательность изучения дисциплины, приведены профессиональные знания и умения, полученные в результате изучения данной дисциплины. В тематических планах объем часов максимальной нагрузки, обязательной аудиторной нагрузки и самостоятельной внеаудиторной работы студента соответствуют перечисленным значениям по объему часов дисциплины в рабочем учебном плане по специальностям.

В содержательной части рабочей программы приводится по каждой теме дидактические единицы, профессиональные знания и умения, которые объединяются с проведением запланированных практических занятий, а также указывается конкретный вид внеаудиторной самостоятельной работы по предусмотренным темам в соответствии с «Рекомендациями по планированию и организации самостоятельной работы студентов в образовательных учреждениях СПО в условиях ФГОС». Приводится перечень практических и лабораторных занятий, литературы и средств обучения. Фонды оценочных средств по учебным дисциплинам и профессиональным модулям соответствуют требованиям ФГОС СПО.

В соответствии с запросами рынка труда, развитием экономики в рабочие программы вносятся обновления.

Результатом освоения дисциплин и профессиональных модулей является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности, в том числе профессиональными и общими компетенциями по каждой дисциплине и профессиональному модулю.

Программы и требования к выпускным квалификационным Основным показателем результативности работы колледжа являются выпускные квалификационные экзамены, проводимые по каждой специальности согласно учебному плану. Потенциал педагогического коллектива колледжа по всем направлениям подготовки специалистов достаточен, что подтверждается результатами итоговой государственной аттестаций выпускников.

Государственная (итоговая) аттестация выпускниковучебного года регламентируется Типовым положением об образовательном учреждении СПО (среднем профессиональном учебном заведении) утвержденным постановлением Правительства РФ от 18 июля 2008 года № 543, Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации, утвержденным Постановлением Госкомвуза России от 27.12.95 г. № 10, Письмом Минобразования России от 10 июля 1998 г. № 12-52-111ин/12-23 «Орекомендациях по организации итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования», государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования, Уставом колледжа.

Итоговая государственная аттестация выпускников проводиться на основе ежегодно разрабатываемой Программы итоговой аттестации, в которую включены требования к итоговой аттестации, порядок ее проведения, оценочные критерии, утвержденной директором колледжа и доведенной до сведения студентов в виде междисциплинарного экзамена по специальностям «Банковское дело» и «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) базового уровня образования и в виде междисциплинарного экзамена и выполнения выпускной квалификационной работы по специальности «Налоги и налогообложение» (повышенный уровень образования). Руководство подготовкой выпускных квалификационных работ осуществляется преподавательским составом колледжа совместно с квалифицированными специалистами организаций-партнеров.

Программа государственной итоговой аттестации обсуждается на заседаниях предметных (цикловых) комиссий по специальности и утверждается директором колледжа после её обсуждения на заседании педсовета с участием председателя Государственной аттестационной комиссии (ГАК) из числа работодателей.

Кандидатуры председателей ГАК утверждаются Учредителем.

Объем времени на подготовку, и проведение ИГА установлен Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности. Сроки проведения итоговой государственной аттестации определяются в соответствии с графиком учебного процесса, рабочего учебного плана по специальности. Условия подготовки и процедура проведения итоговой государственной аттестации зависят от вида итоговой государственной аттестации. Общим условием для проведения всех видов итоговой государственной аттестации является организация и работа государственной аттестационной комиссии.

Государственная аттестационная комиссия является единой по каждой основной профессиональной образовательной программе. Расписание проведения итоговой государственной аттестации выпускников утверждается директором колледжа и доводится до сведения студентов не позднее, чем за две недели до начала работы Государственной аттестационной комиссии. Допуск студента к итоговой государственной аттестации объявляется приказом по колледжу Итоговые государственные экзамены по специальности проводятся по группам дисциплин, определяемых в зависимости от профиля подготовки по данной специальности, и направлены на выявление готовности выпускников к профессиональной деятельности. Экзаменационные материалы отражают весь объем теоретических знаний и практических умений в соответствии с Государственными требованиями и дополнительными требованиями, установленными в колледже.

В период подготовки к итоговым государственным междисциплинарным экзаменам проводятся консультации по Программе итоговой государственной аттестации.

Заседания Государственной аттестационной комиссии проводятся по каждому этапу экзамена по специальности и протоколируется. В протоколах записываются:

результаты каждого этапа экзамена по специальности и особые мнения членов комиссии. Протоколы заседаний Государственной аттестационной комиссии подписываются председателем, зам. председателя, ответственным секретарем и членами комиссии. Результаты этапов экзамена по специальности объявляются в тот же день.

Итоговая оценка и присуждение квалификации происходит на заключительном заседании Государственной аттестационной комиссии и записывается в протоколе заседания.

Выпускная квалификационная работа является одним из видов аттестационных испытаний выпускников, завершающих обучение по основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования повышенного уровня, и проводится в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации (постановление Госкомвуза России от 27.12.95 № 10).

Темы выпускных квалификационных работ разрабатываются преподавателями колледжа совместно со специалистами предприятий или организаций, заинтересованных в разработке данных тем, и рассматриваются соответствующими цикловыми комиссиями. Тема выпускной квалификационной работы может быть предложена студентом при условии обоснования им целесообразности ее разработки.

По утвержденным темам руководители выпускных квалификационных работ разрабатывают индивидуальные задания для каждого студента.

Задания на выпускную квалификационную работу рассматриваются цикловыми комиссиями, подписываются руководителем работы и утверждаются заместителем директора по учебно-производственной работе.

Задания на выпускную квалификационную работу выдаются студенту не позднее, чем за две недели до начала преддипломной практики.

Задания на выпускную квалификационную работу сопровождаются консультацией, в ходе которой разъясняются назначение и задачи, структура и объем работы, принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей выпускной квалификационной работы.Общее руководство и контроль за ходом выполнения выпускных квалификационных работ осуществляют заместитель директора по учебно-производственной работе, заведующие отделениями, председатели цикловых комиссий в соответствии с должностными обязанностями.

Защита выпускных квалификационных работ проводится на открытом заседании государственной аттестационной комиссии.Заседания государственной аттестационной комиссии протоколируются. В протоколе записываются: итоговая оценка выпускной квалификационной работы, присуждение квалификации и особые мнения членов комиссии. Протоколы заседаний государственной аттестационной комиссии подписываются председателем, заместителем председателя, ответственным секретарем и членами комиссии.

По результатам государственной аттестации апелляций в апелляционную комиссию не поступало.

По итогам работы ГАК председателем ГАК составляется отчет. Все отчеты председателей ГАК анализируются, как правило, на заседаниях цикловых комиссий, педагогическом Совете, разрабатываются планы мероприятий по выполнению рекомендаций ГАК и устранению недостатков в подготовке специалистов. Анализ отчетов председателей ГАК позволяет определить уровень подготовки выпускников по специальности, обозначить пробелы в знаниях и определить направления работы педагогического коллектива колледжа по повышению качества подготовки специалистов. В 2013/2014 учебном году ГИА выпускников будет проводиться в виде защиты выпускной квалификации (дипломной) работы в соответствии с ФГОС СПО.

3.3.1 Основная учебно-методическая литература. Библиотечный фонд В библиотечном фонде достаточное количество основной и дополнительной (рекомендуемой) учебно-методической литературы, периодических изданий, в том числе зарубежных.

Библиотека в колледже является информационным центром, и состоит из книжного хранилища и читального зала Анализ библиотечного фонда в ходе самообследования показал, что колледж обеспечивает достаточно каждого обучающегося основной литературой, учебнометодическими пособиями, необходимыми для осуществления образовательного процесса по всем циклам дисциплин. Кроме основной в библиотеке колледжа имеется дополнительная литература, которую обучающиеся используют при написании дипломных и курсовых работ, контрольных и рефератов. В справочнобиблиографическом фонде имеются справочники, словари, энциклопедии.

При поступлении новой литературы она сортируется по тематике, и после этого приглашаются преподаватели и студенты для ее ознакомления. Делаются выставки новых поступлений.

Фонд библиотеки:

Всего - 54989 экземпляров Учебная литература, справочная, методическая литература - 50195 экземпляров.

Художественная литература - 4794 экземпляров.

Колледж выписывает 26 наименований газет и журналов разных направлений, которые также размещены в библиотеке для обеспечения доступа студентов и преподавателей.

Журналы и газеты:

- Банковское дело - Библиотека - Бюллетень Министерства образования и науки РФ - Вестник образования России - Деньги и кредит - Для кадровика: Нормативные акты - Иностранные языки в школе - Комсомольская правда - Литература в школе - Нормативные акты для бухгалтера - Нормативные акты по банковской деятельности - ОБЖ. Основы безопасности жизнедеятельности - Профессиональное образование. Столица - Рынок ценных бумаг - Системный администратор - Специалист - Справочник кадровика - Справочник руководителя образовательного учреждения - Спутник классного руководителя - Теория и практика физической культуры - Учет в сфере образования - Финансовая газета Библиотека оснащена компьютерами с выходом в сеть Интернет, имеется доступ к электронно-библиотечной системе ZNANIUM.COM и справочно-правовым системам «Гарант», «Консультант Плюс». Это дает возможность оказывать информационную помощь читателям.

Обеспеченность обучающихся обязательной, учебно-методической литературой в соответствии с перечнем рекомендуемых учебных изданий - 80%.

Книжный фонд библиотеки постоянно обновляется. (Приложение 7б) 3.3.2 Программно-информационное обеспечение 2.1. Обеспечение В 2013-2014 учебном году на заседаниях педагогичеусловий для ских советов были рассмотрены вопросы информатизаформирования ции. На них обсуждались вопросы внедрения ИКТ в учебинформацион- ный процесс, что должно способствовать повышению ной культуры и производительности труда педагогов. Проведён анализ повышения существующих Электронных образовательных ресурсов профессио- (ЭОР) и эффективность их применения в учебном процеснального ма- се колледжа". Рассмотрены концептуальные основы Фестерства в об-дерального закона "Об образовании в Российской Феделасти ИКТ рации" в области образовательных информационных техвсех участни- нологий".

ков образова- Регулярно проводилось обучение сотрудников колтельного про- леджа сетевой этике, культуре электронной переписки, цесса грамотному хранению информации в сети, качественному Со студентами постоянно проводилась просветительская и воспитательная работа, посвященная их поведению в образовательных и социальных сетях. В связи с увеличившейся практикой применения студентами в колледже собственных ноутбуков, планшетов, мобильных телефонов разработаныметодические указания для студентов по созданиюпроектов, рефератов и презентаций по проблеме "Современные компьютеры и цифровые гаджеты".

Преподаватели и администрация колледжа участвовали в ряде всероссийских и городских вебинаров (в формате "он-лайн"), на которых рассматривались вопросы стратегии развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций в РФ на 2014годы, формированияинформационной образовательной среды современного ОУСПО.

Методическое Преподавателям колледжа постоянно оказывалась 2.2.

сопровождение методическая помощь в применении ИКТ, в освоении процесса ин- компьютерной грамотности.Преподаватели всех ПЦК форматизации колледжа ознакомлены с современными требованиями колледжа ИКТ–компетентнос-ти в их профессиональной деятельности.

Разработаны (в соответствии с новым ФГОС) 3 рабочие программы учебных дисциплин "Информационные технологии в профессиональной деятельности" для специальностей: Банковское дело базовой подготовки, Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) базовой подготовки, Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) учебных дисциплин "Информатика" для этих же специальностей.

Постоянно оказывалась ИКТ–поддержка методической темы колледжа: "Отработка профессиональной компетентности студентов в соответствии с требованиями новым ФГОС подготовлен перечень обеспечения образовательного процесса информационными ресурсами, необходимыми для реализации образовательных программ.

деканатах, учебной части, ПЦК, библиотеке, секретариате, приёмной комиссии, бухгалтерии и др.

Мониторинг Организованы занятия для преподавателей специальИКТ– ных банковских дисциплин со специалистами работодакомпетентно- теля – Учебного центра Сбербанка РФ, посвященные сти преподава- внедрению новой автоматизированной банковской систетелей и адми- мы (АБС) "Филиал Сбербанк 2013".

нистрации Проведён мониторингпримененияИКТ–технологий на колледжа, занятиях и во внеклассной работе.В том числе – регулярвключая их по- ное посещение занятий.Мониторинг применения ИКТ на вышение ква- занятиях по некомпьютерным дисциплинам и во внекласлификации сной работе показал личную заинтересованность большинства преподавателей в применении средств ИКТ на По всем дисциплинам колледжа контролируется исполнение разделакалендарно–тематического плана "Материальное обеспечение занятий"в части обязательного Для повышения квалификации преподавателей колледжа задействована Единая система дистанционного профессионального обучения (ЕСДО) при ДОгМ.

Организация Система открытого образования в колледже строится 2.4.

системы от- на базе ИКТ и интерактивных средств обучения: SMART– крытого обра- доски;дистанционные технологии обучения; мультимезования, вклю- диа–презентационные технологии;учебно–педагогические чая дистанци- блоги; информационные киоски; лингафонный кабинет.

онные техно- Обеспечен открытый доступ в Интернет всем обучалогии обуче- ющимся колледжа. Для этого студентам создана зона свония, создание бодного доступа в Интернет:

открытых об- – установлен и настроен оптико-волоконный канал связи разовательных (за счёт средств ДОгМ) с целью подключения локальной пространств сети колледжа к Интернету (провайдер – МГТС);

– настроена локальная сеть, объединяющая все компьютеры колледжа, увеличена скорость обмена данными, использованием Интернет как в колледже, так и самостоятельно студентами вне колледжа.

экстремистской деятельности" от 25.07.2002 №114-ФЗ, а Правительства РФ от 18.10.2007 №1447-р, в целях исключения доступа обучающихся колледжа к ресурсам сети Интернет, содержащим информацию, несовместимую с 1. Назначен ответственный за создание организационных механизмов исключения доступа обучающихся колледжа к ресурсам сети Интернет, содержащим информацию, несовместимую с задачами образования и воспитания.

города Москвы на среднесрочный период (2012–2016гг.) Развитие образования города Москвы ("Столичное образование") разработаны и утверждены:

2.1. Положение об Общественном совете (далее – Совет) колледжа по вопросам регламентации доступа к информации в сети Интернет при активном участии педагогической, родительской и ученической общественности, включая персональный состав Совета (приказом по колледжу).

2.3. Классификатор информации, несовместимой с задачами образования и воспитания обучающихся.

колледжа о порядке действий при осуществлении контроля за использованием обучающимися сети Интернет.

внедрения соответствующих программно–технических колледжа по вопросам классификации информации, распространение которой запрещено в соответствии с законодательством Российской Федерации и информации, Обеспечение С помощью средств ИКТ проведена интенсификация 2.5.

проектной самостоятельной работы обучающихся с целью построедеятельности ния их индивидуальной образовательной траектории.

обучающихся 55 студентов прошли базовое дистанционное тестирос применением ваниена знание возможностей использования справочно– средств ИКТ. правовой системы ГАРАНТ и получили Серебряные серПоддержка тификатыот АНО "Образовательный центр ГАРАНТ".

инициативы Для студентов приобретена и внедрена новая технолопреподавате- гияонлайновойэлектронной библиотеки, функционирует лей в примене- интерактивный читальный залОПАК.

нии средств Обучающиеся обеспечены средствами ИКТ в своей внеурочное время в колледже: традиционные общеколледжные коллективно–творческие мероприятия:День знаний, День Учителя, День народного Единства, Дни профессионального работника (банкира, бухгалтера, налоговики), День науки, День космонавтики, Новогодний бал, День российского студента, Театральная декада, Выпускной бал и другие.

Пособия преподавателей Алифановой Е.И., Белозерова А.М., Ганковской Н.И., Енаевой Е.К., Косянковой Н.А., Лукиной Т.С., Матвеевой И.П., Микоши Л.В., Медведевой Т.М., Меркулова В.А., Сербиной Г.А., Слободчиковой Т.Е., Слагоды В.Г., Сытниковой Е.Л., Фалина А.Н., Интернете – для дистанционного использования при самостоятельной работе студентов.При этом проводится курсовых и дипломных работ, а также к созданию презентаций в качестве иллюстративного материала для студенческих проектов по любым дисциплинам колледжа.

Участие во В колледже создана ИКТ–среда для проведения внешвнешних меро- них мероприятий: научно–практических конференций, прияти- круглых столов, семинаров по обмену опытом в образоваях:окружных, тельной и управленческой деятельности.

городских, Для большинства внешних мероприятий были подмежрегиональ- готовлены мультимедийные презентации, слайд–фильмы, ных и пр. буклеты, в которых отражаются разные стороны деятельСоздание ности колледжа: "Инновационная деятельность", проИКТ–среды грамма "Столичное образование", "Конкурентоспособдля взаимодей- ность выпускника", "Профориентация" и др.

ствия с внеш- Финансовый колледж №35 совместно с УМЦ ПО ними методи- ДОгМ провёл городской межотраслевой мастер-класс на ческими струк- тему: "Организация межпредметных связей при изучении турами экономических дисциплин и дисциплины "Информационные технологии в профессиональной деятельности" с дисциплин и студенты колледжей города Москвы.Участники оставили много благодарственных отзывов Гостином дворенеоднократно представлялась экспозиция колледжа на Московской международной выставке"Образование и карьера – 21 век". От колледжа были цветные буклеты и листовки. Экспозиции колледжа представлялись на городских ярмарках вакансий, проводимых дверей для школьников г. Москвы, для которых специально создаютсякомпьютерные презентации.

Организация В учебный процесс внедрена в эксплуатацию новая 2.7.

системы про- программа тестирования знаний студентов MyTest, котоверки знаний рая использовалась во время учебной практики студенобучающихся с тов, а также на первом этапе ИГА по всем трём специиспользовани- альностям колледжа.

ем средств Применение компьютерных тестов и диагностических ИКТ комплексов, позволило преподавателям за короткое время получать объективную картину уровня усвоения изучаемого материала у всех обучающихся и своевременно его Важно, что сразу после выполнения теста (когда эта информация еще не потеряла свою актуальность) студент Для студентов колледжа организуются пробные экзамены ЕГЭ по математике и русскому языку через Интернет на сайте МИОО – как в стенах колледжа, так и на Популяризация Для распространения инновационного педагогическои развитие го опыта прошли апробацию и изданы следующие метоинновацион- дики: Блочно–модульный подход к организации обучениной работы. яв интерактивной форме; Активизация познавательной Активизация деятельности обучающихся с помощью междисциплинаручебной дея- ных компьютерных деловых игр; Применение интерактельности обу- тивных форм и методов обучения на уроках математики;

чающихся с Методические рекомендации по работе педагогаиспользовани- психолога колледжа на базе сетевых информационноем интерактив- коммуникационных технологий; Интерактивные формы ных форм обу- обучения при изучении экономических дисциплин; Учебчения но–педагогический блог как компонент информатизации образовательного процесса; Применение компьютерной программы EnglishDiscoveriesOnline при изучении английского языка в колледже;Применение интерактивных технологий при изучении дисциплин "Банковские операции" и "Сберегательное дело"; Методика применения интерактивной доски на занятиях по информатике.

Формирование В рабочие программы и календарно-тематические плаИКТ– ны по всем дисциплинам колледжа в раздекомпетентно- ле"Материальное обеспечение занятий" введено и консти преподава- тролируется обязательное применение средств ИКТ.

телей при по- Разработаны методические и учебные материалы, неурочном и ка- обходимые для решения с помощью компьютера предлендарно– метных задач по специальным дисциплинам всех специтематическом альностей колледжа:

планировании – из Учебного центра Сбербанка РФ получена новая верзанятий сияобучающейпрограммы"Филиал Сбербанк 2013", которая установлена в двух учебных кабинетах на двух серверах – для проведения практических работ со студентами;

– в кабинете "Учебный банк" установлен профессиональный электронный учебник по банковскому делу, полученный из Учебного центра СБ РФ;

– в кабинете "Учебная бухгалтерия"приобретена и установлена бухгалтерская программа "1С–Торговля" версии – вызывает большие затруднения в учебном процессе отсутствие специальной программы по учёту налогоплательщиков (УФНС по г. Москве не имеет возможности – в локальной сети на сервере колледжа установлены лицензионные правовые системы: "Гарант"– сетевой (на – у большинства преподавателейнекомпьютерных дисциплин имеются CD–диски с обучающими электронными Повышение Средства ИКТ дали преподавателю новые возможномотивации и сти, позволяя вместе с обучающимся получать удовольпознаватель- ствие от увлекательного процесса познания, возможности ной включения в занятия игровых моментов, что способствоактивности вало сохранности контингента за счёт повышения мотиобучающихся вации обучающихся.

за счет разно- Интегрирование обычного занятия со средствами ИКТ образия форм позволяет преподавателю переложить часть своей работы ИКТ в учебном на ПК, делая при этом процесс обучения более интереспроцессе ным, разнообразным, интенсивным. В частности, становится более быстрым процесс записи определений, теорем и других важных частей материала, так как преподавателю не приходится повторять текст несколько раз (он вывел его на экран), обучающемуся не приходится ждать, Внедрение Для студентов, пропустивших занятия, организовакомпьютерных ны различные виды получения и усвоения учебных матекурсов ДПО риалов, куда входит: размещение учебных материалов на для студентов сайте колледжа и в локальной сети, а так же организация обучение Шальневой Т.А. разработана Рабочая программа взрослого общепрофессиональной дисциплины ДПО "Основы комнаселения пьютерной грамотности", которая является универсальной для профессионального обучения (подготовки, переподготовки, повышения квалификации) по любой специальности и разработана на основе требований европейского стандарта компьютерной грамотности ECDL– Разработка В колледже постоянно проводится внеклассная расодержания и бота с продвинутыми в области ИКТ студентами в форме форм вне- творческой лаборатории.

урочной дея- Во Всероссийском конкурсе работ в области педаготельности с гики, воспитания и работы с детьми и молодёжью до применением лет "За нравственный подвиг учителя" в номинаИКТ. Наличие ции"Лучшая программа гражданско–патриотического призовых воспитания детей и молодежи"авторы – Северина Т.С, мест на Белозёров А.М., Шальнева Т.А. – стали победителями в уровне отрас- номинации по г. Москве, награждены Дипломом Правили, города, тельства Москвы и Грамотой РПЦ.

округа Вгородском конкурсе среди педагогических работников ОУ СПО "Педагогические инновации в области "Гражданско-патриотическое"авторы – Северина Т.С, Белозёров А.М., Шальнева Т.А. награждены Дипломом I Колледж ежегодно занимает призовые местав городском конкурсе среди обучающихся ОУ СПО Департамента образования города Москвы "Управление предприятием в конкурентной среде с применением компьютерной деловой игры "Никсдорф Дельта".

создан Учебно–педагогический сайт преподавателя гуманитарных дисциплин – работа на конкурс достижений педагогических кадров по разработке и внедрению электронных образовательных ресурсов. Им же подготовлена Участие в про- Под руководством Шальневой Т.А. проведено испыграмме "Разви- тание пилотного проекта ДОгМ "Электронный журнал тие образова- успеваемости обучающихся". По результатам испытаний ния города составлено техническое задание на доработку Системы.

3.3.3 Собственные учебно-методические материалы Обеспеченность обучения студентов учебно-методическими материалами по изучаемым дисциплинам и профессиональным модулям объясняется хорошо организованной методической работой.

Методическая работа в колледже представляет собой систематическую коллективную и индивидуальную деятельность педагогических кадров, осуществляет повышение их научно - теоретической, психолого-педагогической подготовки и профессионального мастерства.

Содержание методической работы в колледже формируется на основе законов РФ, нормативных документов, инструкций, приказов Министерства образования и науки РФ, Департамента образования города Москвы. Базируется методическая работа в колледже на достижениях науки, передового, педагогического опыта.

Анализ методической службы в колледже продемонстрировал введение ряда инноваций, повышающих научный уровень методической работы: диагностику, прогнозирование состояния учебно-воспитательный процесса, психологопедагогические и методические исследования.

Структура методической службы в колледже включает в себя педагогический, методический советы, психологическую службу, предметно - цикловые комиссии, творческие группы преподавателей, исследовательскую работу преподавателей и студентов, аттестацию и систему повышения квалификации педагогических кадров, внеаудиторную деятельность (предметные недели, педагогические практикумы, профессиональные конкурсы, научно - практические конференции, семинары, подготовка студентов к олимпиадам, конкурсам и т.д.).

Педагогический коллектив продолжает работать над методической темой:

«Отработка профессиональной компетентности студентов в соответствии с требованиями работодателей».

Реализуя методическую тему, усилия педагогического коллектива направлены на создание условий для повышения профессиональной компетентности преподавателей колледжа, на углубление личностно-ориентированной направленности образования через совершенствование традиционных и развитие новых педагогических технологий, на повышение качества профессионального образования студентов в соответствии с потребностями работодателей.

За 2013-2014 учебный год преподавателями колледжа были созданы или находятся в стадии доработки, следующие методические разработки, рекомендации, рабочие программы по дисциплинам и профессиональным модулям, фонды оценочных средств и т.д.

преподавателя Методические рекомендации по выполне- Октябрь нию курсовых работ по ПМ.02 «Осуществление кредитных операций»

Рекомендации по использованию Интер- Сентябрь нет-ресурсов на занятиях по профессиональным модулям Разработка тем для выпускной квалифика- Декабрь Ганковская Н.И. 080110 Банковское дело Создание методических материалов по В течение года для производственной (квалификационной) практики практики по ПМ.02 «Осуществление кредитных операций»

Разработка рабочей программы производ- Октябрь Методические рекомендации по выполнению курсовых работ по ПМ.02 «ОсуществМатвеева И.П.

Создание методических материалов по В течение года ПМ.02 «Осуществление кредитных операций»

Создание методических материалов по В течение года МДК.01.03 «Организация работы с банковскими вкладами (депозитами)»

для проиводственной (квалификационной) Методические рекомендации по выполне- Октябрь Балтутина Н.Е. нию курсовых работ по ПМ.02 «Осуществление кредитных операций»

Создание методических материалов по В течение года ПМ.02 «Осуществление кредитных операций»

ПМ.01.01 «Ведение расчетных операций», Костина И.Б.

изучении профессиональных модулей.

Разработка тем индивидуальных заданий для производственной (квалификационной) практики Разработка рабочей программы и КТП по Сентябрь дисциплине «Продвижение продажи банковских продуктов и услуг»

Андреева В.С.

«Определение подлинности и платежеспособности банкнот»

Разработка рабочей программы и КТП по Сентябрь дисциплине «Основы деятельности кредитных организаций», системных, обучающих и контролирующих тестов, вариантов контрольных работ, заданий для практических работ Карелина Л.Ю.

Разработка КТП по дисциплине «Бухгалтерский учет расчетных операций», обучающих и контролирующих тестов, вариантов контрольных работ, заданий для практических работ Микоша Л.В. «Работа преподавателя с использованием Октябрь Слободчикова Создание рабочей программы по ПМ.04 Октябрь Т.Е. «Составление и использование бухгалтерской отчетности»

Подготовка методического сопровождения Ноябрь ПМ.04. (тесты, практические задания), задания для самостоятельной подготовки студентов, вопросы и задания к экзаменационным билетам.

Разработка методических рекомендаций по Декабрь определение тематики курсовых работ ( Создание рабочей программы по практике Февраль Создание рабочей программы по предди- Октябрь пломной практике. Определение тематики Алифанова Е.И. Разработка ФОС по дисциплине «Менедж- Декабрь мент» по специальностям: 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям);

дисциплине по дисциплине «Менеджмент»по специальностям: 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям);

Цыбак Л.П. Разработка ФОС по дисциплине «Эконо- Сентябрь Подготовка методического сопровождения Сентябрь Разработаны методические рекомендации и Январь курсовых работ по дисциплине «Экономика организации» для студентов специальности Разработка ФОС по дисциплине «Стати- Сентябрь стика» по специальности 080110 Банковское дело Подготовка методического сопровождения Сентябрь Разработаны контрольно- измерительные Январь материалы по темам курса «Экономика организации» для студентов специальности Меркулов В.А. Создание рабочей программы по дисци- Сентябрь Подготовка методического сопровождения Декабрь по дисциплине «Налоги и налогообложение» (теоретические задания, практические задания), задания для самостоятельной подготовки студентам, вопросы и задания к экзаменационным билетам.

Создание рабочей программы по дисци- Сентябрь плине « Организация и планирование налоговой деятельности»

Носаченко Е.А. Создание рабочей программы по дисци- Сентябрь плинам «Статистика», «Финансовый менеджмент», «Бюджетный учет»

Методические указания по проведению за- Сентябрь нятий по дисциплинам «Статистика», «Финансовый менеджмент», «Бюджетный Астахова Н.И. Методы и приемы обучения лексики на Декабрь Ященко Н.А. Игровые технологии, их роль и место в Февраль обучении профессиональному иноязычному общению Лычак Е.Ф. Методы организации самостоятельной ра- Октябрь За период 2013-2014 учебного года преподавателями колледжа было опубликовано:

-Слагода В.Г. «Экономическая теория», учебник, 6-е издание, изд. «Форум», 2013г., Москва;

-Слагода В.Г. «Экономическая теория», рабочая тетрадь, 5-е издание, изд.

«Форум», 2014г., Москва;

-Носаченко Е.А. «Менеджмент», примерная программа, изд. УМЦ Департамента образования города Москвы, 2014г., Москва;

-Носаченко Е.А. «Аудит», примерная программа, изд. УМЦ Департамента образования города Москвы, 2014г., Москва;

- статья Шальневой Т.А. в журнале"Профессионал мастер–класс" № 1-2 за 2013 г. «Компьютерные деловые игры".

Преподаватели колледжа систематически готовят студентов к участию во Всероссийских, городских. Окружных конкурсах, олимпиадах.

Карпунчева Г.И. Конкурс «МИФ в жиз- Городской Март Участие математики в профессиональной деятельности специалиста банковского дела»

Сербина Г.И. Интернет-конкурс, по- Городской Февраль 1место туры, номинация «Историко-культурное Шальнева Т.А. Конкурс «Компьютер- Городской Февраль Грамота Шальнева Т.А. Интернет-конкурс, по- Городской Февраль 1место Чечина О.Г. Московский конкурс Городской Ноябрь 3 место Соловьев С.В. Региональная олимпиа- Регио- Март Участие Микоша Л.В. Международная Междуна- Ноябрь Сертификат Региональная олимпиада по бухгалтерскому Преподаватели колледжа активно работают в создании программ по проведению дополнительного образования.

граммы курса дополнительного образования по выбору «Финансовая Соловьев С.В. Разработка про- программа Сентябрь 2013 г.

Слободчикова Т.Е. «Составление от- Программа 2013 г.

четности в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности»

Черешнева Л.В. «Основы бухгал- Программа 2013 г.

Меркулов В.А. «Налогообложение Программа 2013 г.

3.4 Содержание подготовки через организацию учебного процесса Учебный процесс в колледже регламентируется учебными планами, годовым графиком учебного процесса, расписанием учебных занятий.

График учебного процесса разрабатывается в соответствии с рабочими учебными планами по специальностям, рассматривается на педагогическом совете и утверждается директором до начала учебного года.

График учебного процесса определяет начало учебного года, периоды теоретического обучения и практики, деление на семестры, время каникул, периоды промежуточной и итоговой государственной аттестации. Начало занятий предусмотрено 01 сентября, завершение – 30 июня. Продолжительность каникул в учебном году в зимний период составляет 2 недели, что соответствует требованиям ФГОС.

Основное расписание учебных и факультативных занятий, консультаций регулирует учебную работу. Расписание учебных занятий разрабатывается на каждый семестр, на каждую учебную группу.

Учебные занятия, организованные в 2 смены при продолжительности 1 часа минут.

Расписание учебных занятий и график учебного процесса размещены на информационных стендах.

Годовая учебная нагрузка преподавателей является основанием для планирования учебной работы. Исходя из годовой учебной нагрузки, согласно рабочим программам по дисциплинам и профессиональным модулям, преподаватели составляют календарно-тематические планы, в которых определены: распределение учебного материала по дидактическим единицам и времени, задания студентам на самостоятельную внеаудиторную работу.

Творческая активность преподавателей направлена на эффективное использование в учебном процессе методов обучения, которые обеспечивают выполнение требований ФГОС.

В колледже используются различные активные методы проведения учебных занятий с учетом специфики преподаваемых дисциплин, профессиональных модулей и современных требований (репродуктивные, частично-поисковые, исследовательские, объяснительно-иллюстративные, словесные, практические и др.).

Учебные занятия фиксируются в учебных журналах, которые ведутся в соответствии с правилами ведения журналов и положением, разработанным в колледже.

Ведется учет часов учебной нагрузки преподавателей и годовой учет часов.

Одним из важнейших элементов учебного процесса является контроль знаний и умений. От его организации во многом зависит эффективность управления обучением и в конечном итоге, качество подготовки специалистов. Изучение каждого предмета в колледже начинается с входного контроля, результаты которого способствуют индивидуализации обучения и совершенствованию МПС. По темам и разделам курсов выделены вопросы, требующие обязательного усвоения и, следовательно, контроля со стороны преподавателя, определены формы контроля. Наиболее распространенные технические диктанты, тестовые опросы, индивидуальные практические задания, семинары.

Графиком учебного процесса предусмотрены две экзаменационные сессии в год, в период которых проводится промежуточная аттестация студентов по дисциплинам учебного плана. Расписание экзаменационной сессии, утвержденное директором колледжа, объявляется студентам не менее чем за две недели до ее начала. На сессию выносятся только экзамены; зачеты и контрольные работы проводятся за счет времени, отведенного на изучение дисциплины. На подготовку к экзамену студентам предоставляется не менее двух календарных дней. Средняя продолжительность сессии составляет 1-2 недели. Порядок проведения экзаменов определен в Положении о промежуточной аттестации студентов колледжа. Экзамены принимаются преподавателем данной дисциплины или преподавателями комплексного экзамена.

По окончании сессии студентам, имеющим задолженности по итогам экзаменационной сессии или семестровой аттестации, предоставляется возможность их ликвидировать в установленные приказом сроки. При необходимости для окончательного решения вопроса об аттестации по дисциплине (после двух неудачных попыток получить положительную оценку) создается предметная аттестационная комиссия.

В учебном процессе используются новые информационные технологии и вычислительной техники.

п/п Компьютерная техника является основным учебным обоМатериальное рудованием при подготовке специалистов банковского дела, обеспечение бухгалтеров и специалистов по налогам и налогообложению коллективной для трёх экономических специальностей колледжа.А это знаработы студен- чит, компьютер должен стать помощником преподавателя и тов и препода- студента на любом занятии.

вателей Очевидно, что затраты на компьютеризацию несопоставив среде ИКТ мы с затратами на отдельные учебные дисциплины.

Сейчас в образовательного процессеколледжа задействовано 198 современных персональных компьютеров, из При них – 5 плазменных панелей, 4 интерактивные доски74 принтера, 9 – сканеров, 7 проекторов и др. периферийное оборудование (модемы, коммутаторы сети, роутеры).

хуже, чем в среднем по Москве: 6 студентов на 1 ПК. Это связано снедостаточной поставкой ПК от ДОгМ.

Все ПК соединены в локальную сеть с выходом в Интернет. Выход в Интернет осуществляется через оптико– обеспечиваются презентационным мультимедийным переносным оборудованием (в соответствии с журналом заявок преподавателей). В создании презентаций принимают активное участие студенты.

Проведено контрольное сравнение наличного оборудоваМониторинг ния с данными бухгалтерии (инвентаризация), отклонений от использования данных бухгалтерии нет.

ресурсов ИКТ, Обслуживание и ремонт ВТ проводились силами обслув т. ч. расход- живающей фирмы ЗАО "Информтех" на средства, выделенных материа- ные ДОгМ.

лов, оборудо- Постоянно ведётся системное администрирование локальвания и др. ной сети в учебных аудиториях и у администрации колледжа.

средств ИКТ Использование и учет средств ИКТ строится в соответствии со следующими основными принципами.

1. Предоставление оборудования в распоряжение студентам и преподавателям для максимально эффективного использования в рамках образовательногопроцесса и соответствующее планирование такого предоставления.

2. Обеспечение сохранности оборудования за счет соблюдения правил эксплуатации, персональной ответственности работников колледжа, обучающихсяи родителей, ответственности подразделений и организаций, выполняющих функции служб колледжа, на основе используемой в колледже и согласованной с Учредителем системы учета основных фондов.

Одним из"узких" мест является неэкономное использование расходных материалов, в частности – картриджей для принтеров, что показал Журнал учёта расходования картриджей. С пользователями ведётся постоянная просветительская 3.3.

Организация который обязан выполнять контрактные соглашения о скоросистемы ин- сти доступа к Интернет. В случаях нарушения этих соглашеформационных ний проводилась претензионная работа.

потоков в кол- Организовано взаимодействие между всеми участниками ледже образовательного процесса с помощью локальной сети, электронной почты, сайта колледжа, Интернет и общих сетевых Для экспертизы соответствия содержания и качества подУчастие в готовки обучающихся и выпускников колледжа требованиям аккредитации ФГОС СПО и соответствия показателей деятельности ОУ, и лицензиро- необходимых для определения его типа и вида подготовлены:

вании – справка об использовании в колледже информационных колледжа технологий и внедрении системы электронного обучения;

– сведения о библиотечно–информационной поддержке образовательного процесса, необходимой для обеспечения реализуемых направлений и специальностей ОУ;

– перечень электронных изданий и информационных баз данных, используемых для обучения по трём образовательным По проблеме"Организация защиты информации при обраИсполнение ботке персональных данных в государственных образоваположения о тельных учреждениях"создан соответствующий пакет лоправах доступа кальных актов.

к информаци- Обеспечена защита информации от несанкционированного онным ресур- доступа, резервирование информации согласно регламентам и сам рекомендациям ДОгМ, резервирование информации во вторичной бумажной форме – в случаях, требуемых существующей нормативной документацией.

участникам образовательного процесса – в соответствии с положением об ИС и действующим законодательством. Это – сайте МИОО, базы данных ЕКИС, ЕАИСТ, Электронный магазин на Портале поставщиков и др.

Проведена работа по обеспечению эффективности исОбеспечение пользования площадей компьютерных аудиторий.

эффективности Шесть компьютерных аудиторий используются не тольиспользования ко для компьютерных дисциплин.При этом во время пракплощадей в тических работ группы делятся на подгруппы и, благодаря компьютерных расписанию занятий, каждой подгруппе предоставляется аудиториях отдельная аудитория (в 70% случаев), т. е. по одному компьютеру на студента. Это обеспечивается, в т. ч., благодаря Практика информатизации образовательного процесса в колледже показала, что длявнедрения ИКТ недостаточно обеспечения компьютерной техникой. Нужнодобитьсяосознания необходимости использования ИКТ,исходящего от преподавателей и администрации колледжа: определить, что для них компьютер – средство сэкономить время на занятии, способ наглядной подачи информации, средство активизации деятельности учащихся, средство работы с информацией, средство контроля?

Главное виспользовании ИКТ –целесообразность ипродуктивность. Обучающиеся не должны пассивно наблюдать за тем, что происходит наэкранах мониторов, поэтому важно продумывать вопросы и задания к используемымресурсам.

Немаловажным достоинством применяемых в колледже ИКТ является полноценный открытый доступ кразличным справочным системам, электронным библиотекам, другим информационнымресурсам, что в целом, способствует повышению качества образования.

За 2012–2013 учебный год повысилась активность участия преподавателей и студентов в мероприятиях с использованием ИКТ как непосредственно в учебном процессе, так и во внеурочное время.

Существующие недостатки и проблемы применения ИКТ в колледже:

– недостаточная компьютерная грамотность преподавателей, нехваткау них времени для подготовки к уроку, на котором используются средства ИКТ;

– при недостаточной мотивации студентов к работе на занятияхпо компьютерным дисциплинам онипорой отвлекаются на игры, музыку, проверку характеристик ПК и т.п., встаёт проблема – как удержать внимание студента;

– существует вероятность, что, увлекшись применением ИКТ на уроках, преподаватель перейдет от развивающего обучения к пассивным наглядно– иллюстративным методам;

– недостаточен процент занятий с применением ИКТ;

– недостаточно количество стационарного презентационного оборудования;

– не все преподаватели, владеющие ИКТ, принимают участие в конкурсах педагогических инициатив;

– обучение преподавателей на ИКТ–курсах не является гарантией того, что они начнут применять полученные знания и умения на занятиях;

– остается проблема сертификации навыков преподавателей в области использования ИКТ.

Итоговая государственная аттестация выпускников проводится в соответствии с расписанием, в котором отражаются: дни и время консультаций, день проведения каждого этапа междисциплинарного экзамена, квалификационной экзаменационной работы.

В приложении к диплому наименование и объем дисциплин по профессиональным модулям указывается в соответствии с учебным планом образовательной программы среднего профессионального образования. Наименование учебных дисциплин дается без сокращений, общее количество часов по дисциплинам соответствует учебному плану.

Учебные занятия проводятся в учебных кабинетах и лабораториях, имеющих необходимое оборудование. Объем лабораторных работ, определенных Гостребованиями по специальности, выдерживается. Также выполняются все курсовые работы (курсовые проекты), предусмотренные учебными планами.

В формировании профессиональных компетенций будущих специалистов экономического профиля огромное значение имеет организация учебнопроизводственной работы. Практика занимает одно из важнейших мест в профессиональной подготовке обучающихся Финансового колледжа №35.

В связи с переходом колледжа на новые стандарты ФГОС 3 поколения, учебная и производственная практики реализуется в рамках модулей ОПОП СПО по видам профессиональной деятельности Практика является обязательным разделом ОПО СПО и представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся и имеет целью комплексное освоение обучающимися всех видов профессиональной деятельности по специальностям 080110, 080114, формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и практической работы по специальности. (Приложение 8) Видами практики студентов, осваивающих ОПОП и СПО, являются: учебная практика и производственная практика.

Организация практики в колледже регламентируется:

- Трудовым кодексом Российской Федерации;



Pages:     || 2 |

Похожие работы:

«Е.В.Вавилова Основы международного туризма Учебное пособие Москва ГАРДАРИКИ 2005 Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности 060600 Мировая экономика УДК 338.48-44(1-87)(075.8) ББК65.433я73-1 В12 Рецензенты: доктор экономических наук, профессор В. Л. Михалкин\ кандидат экономических наук, доцент О.К. Куропятник Вавилова Е.В. В12 Основы международного туризма: Учебное пособие. — М.: Гардарики, 2005. - 160 с....»

«258 ЭКОНОМИКА ЛИТЕРАТУРА 1. Акофф. Р. Планирование в больших экономических системах. – М.: Советское радио, 1972. – 223с. 2. Бутов В.И., Игнатов В.Г., Кетова Н.П. Основы региональной экономики. Учебное пособие. Москва.Ростов н/Д; 2000. – 448 с. 3. Ефремов В.С. Стратегия бизнеса. Концепции и методы планирования / Учебное пособие. – М.: Издательство Финпресс, 1998. – 192 с. 4. Зайцев Л.Г., Соколова М.И. Стратегический менеджмент: Учебние. – М.: Экономистъ, 2002. – 416 с. 5. Курс экономики:...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет УТВЕРЖДАЮ Декан ЭФ Московцев В.В. _2011 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МЕНЕДЖМЕНТ - 2 Направление подготовки: 080100.62 Экономика Профиль подготовки: Коммерция Квалификация (степень) выпускника: бакалавр Форма обучения: очная г. Липецк – 2011 г. Содержание 1. Цели освоения учебной дисциплины 2. Место учебной дисциплины в структуре ООП бакалавриата 3. Формирование...»

«Программа коррекционной работы Программа коррекционной работы разработана в соответствии с требованиями Закона Об образовании, Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции УМК Школа России, а также с учетом опыта работы школы по данной проблематике. Программа коррекционной работы направлена на: преодоление затруднений учащихся в учебной деятельности; овладение навыками адаптации учащихся к социуму; психолого-медико-педагогическое...»

«Раздел 4. Электронные образовательные ресурсы Учебно-лабораторный комплекс по блоку специальных дисциплин специальности 200100 – Микроэлектроника и твердотельная электроника В.Б.Абрамов, И.А.Аверин, О.В.Карпанин, С.П.Медведев, А.М.Метальников, Ю.С.Песоцкий, Р.М.Печерская Учебно-лабораторный комплекс (УЛК) служит для исследования свойств активных диэлектриков, однокомпонентных и многокомпонентных проводников, ферромагнитных свойств твердых тел, температурных и полевых зависимостей концентрации и...»

«основные события 8 апреля Открытие кОнференции работа межсекционных круглых столов Социальное пространство 11.15, зал Ученого совета города Организация общественных пространств в историческом 11.15, Красный зал и новом городе Проблемы устойчивого развития 13.30, зал Ученого совета и экологии в архитектуре Творческие концепции архитектурной деятельности: теория, 11.15, ауд. 233 процесс, воплощение 15.00-15.30, фойе Красного зала регистрация участников торжественное открытие Красный зал пленарное...»

«Министерство образования и науки Республики Бурятия Комитет по образованию г.Улан-Удэ Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 3 Принято на заседании Утверждаю педагогического совета Директор_ от 3009. 2013 г. Г.П.Михайлова протокол № 1 3009. 2013 г. Перечень УМК, используемых учителями-предметниками МБОУ ВСОШ №3 в 2013-2014 учебном году. Должность по Занимаемая Учебно-методический комплекс Издательство, Учитель Класс Авторы диплому...»

«Министерство образования Российской Федерации Восточно-Сибирский государственный технологический университет ПРОЦЕССЫ И АППАРАТЫ ПИЩЕВЫХ ПРОИЗВОДСТВ Программа, контрольные задания и методические указания по их выполнению для студентов заочного обучения специальности 655800 Пищевая инженерия Составители: Г.И. Николаев Г.И. Хараев С.С. Ямпилов г. Улан-Удэ, 2001 г. ПРОГРАММА КУРСА “ПРОЦЕССЫ И АППАРАТЫ ПИЩЕВЫХ ПРОИЗВОДСТВ” Введение Современное пищевое производство. Технологические процессы пищевых...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Рассмотрено и одобрено Утверждаю: на заседании ученого совета Ректор университета 23 декабря 2008 г. Протокол № 4 _ С.В. Золотарев 24 декабря 2008 г. ОТЧЕТ о результатах самообследования деятельности Алтайского государственного аграрного университета (АГАУ) за 2004-2008 гг. Барнаул 2008 Содержание Общие...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №48 г. Саратова Рассмотрено Согласовано Утверждаю на заседании ШМО Приказ №от_ _20г. __20г. Председатель ШМО Директор Зам. директора по УВР МОУ СОШ №48 г. Саратова _/С.А.Оханина/ /Л.Г.Горбанева/ /В.А.Ащеулова/ Рабочая программа по экологии для 5 класса учителя географии Лощевой Дарьи Юрьевны Рассмотрено на заседании педагогического совета протокол № от __20 г. 2013- 2014 учебный год Рабочая программа по экологии...»

«1 Общие положения 1.1 Положение разработано на основе: - Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273ФЗ Об образовании в Российской Федерации; - приказа Министерства образования Российской Федерации от 20.12.1999 г. № 1239 Об утверждении Порядка перевода студентов из одного среднего специального учебного заведения в другое среднее специальное учебное заведение и из высшего учебного заведения в среднее специальное учебное заведение; - приказа Минобразования России от 14...»

«Утверждаю Одобрена Рассмотрена и обсуждена Директор МКОУ СОШ №4 на заседании на заседании МО учителей школьного МС гуманитарного цикла __ 200 г. __ 200 г. _200 г. Образовательная программа по русскому языку 10 класс Составитель Рылова О.В., учитель русского языка и литературы высшей категории. 2011 – 20012 учебный год. 1.6. Рабочая программа 10 класс 1.6.1. Пояснительная записка Рабочая программа создана на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования,...»

«НОУ ВПО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОФСОЮЗОВ САМАРСКИЙ ФИЛИАЛ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ТУРИСТСКОЙ ОТРАСЛИ Методические указания по выполнению курсовых работ для студентов специальности Социально-культурная деятельность Самара 2009 Печатается по решению Учебно-методического совета Самарского филиала НОУ ВПО Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов УДК 379.85 Р е ц е н з е н т ы: Бурдина Г.Ю., кандидат исторических наук, доцент кафедры теории и практики...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учреждение образования Витебский государственный технологический университет КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗДЕЛИЙ ИЗ КОЖИ. КОНСТРУИРОВАНИЕ ОБУВИ Методические указания и контрольные задания для студентов специальности 1-50 02 01 Конструирование и технология изделий из кожи специализации 1-50 02 01 01 Технология обуви заочной формы обучения Витебск 2011 УДК 685.31 Конструирование изделий из кожи. Конструирование обуви: методические указания и контрольные задания...»

«УДК 019.911 У 42 Указатель литературы, поступившей в библиотеку Муромского института в 2010 г. – Муром: Библиотека МИ ВлГУ, 2011. – 60 с. Составитель: Библиотека МИ ВлГУ © Муромский институт (филиал) Владимирского государственного университета, 2011 4 СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЕ. СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА ИСТОРИЯ. КУЛЬТУРОЛОГИЯ. ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ. СОЦИОЛОГИЯ. ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ. ПСИХОЛОГИЯ. ЭКОНОМИКА. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПРОИЗВОДСТВО И ПЛАНИРОВАНИЕ. ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ. 8 ГОСУДАРСТВО И...»

«Министерство строительного комплекса и ЖКХ Московской области ГБОУ СПО Московской области Воскресенский индустриальный техникум Право социального обеспечения методические указания и задания на контрольную работу для студентов – заочников по специальности 030912 Право и организация социального обеспечения г. Воскресенск 2013 г. Методические указания составлены в соответствии с Приказом Минобразования и науки РФ от 13.07.2010 г. № 770 по дисциплине Право социального обеспечения по специальности...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Общие рекомендации по подготовке к защите отчетных и квалификационных работ Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией факультета вычислительной математики и кибернетики для студентов ННГУ, обучающихся по специальностям 010501 Прикладная математика и информатика, 080801 Прикладная информатика (в информационной сфере) и направлениям подготовки 080800 Прикладная информатика,...»

«1. Пояснительная записка 1. Нормативная база реализации ОПОП ГБОУ НПО ПУ № 57 КК Настоящий учебный план основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования государственного бюджетного образовательного учреждения начального профессионального образования профессионального училища № 57 Краснодарского края разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования Парикмахер, утвержденного...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Пензенский государственный педагогический университет имени B. Г. Белинского Кафедра английского языка УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК) 0503030 Иностранный язык 2007 2 3 Квалификационные требования. Специальность утверждена приказом Министерства образования Российской Федерации № 686 от 02.03.2000 г. Квалификация выпускника - учитель начальных классов и иностранного языка. Нормативный срок...»

«Министерство образования Российской Федерации Международный образовательный консорциум Открытое образование Московский государственный университет экономики, статистики и информатики АНО Евразийский открытый институт А.А. Романов Р.В. Каптюхин Правовое регулирование и управление рекламной деятельности Учебное пособие Москва 2007 1 УДК 659.1 ББК 76.006.5 Р 693 Романов А.А., Каптюхин Р.В. Правовое регулирование и управление рекламной деятельности: Учебное пособие / Московский государственный...»










 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.