WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ивановская государственная текстильная академия»

( ИГТА )

Кафедра проектирования текстильных изделий

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по первой производственной практике студентов

специальности 260703 (280400) Проектирование текстильных изделий Иваново 2005 Настоящие методические указания предназначены для студентов 3 курса дневной формы обучения специальности 260703 (280400) Проектирование текстильных изделий. Программа практики составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста 260700 (656000) Технология и проектирование текстильных изделий, утвержденного Министерством образования России 17 марта 2000 года, номер государственной регистрации 159 тех/дс, и рабочего учебного плана (РУП), утвержденного решением ученого совета ИГТА от 24.04.2003, протокол № 8.

Приводятся цель и задачи практики, содержание практики, методика руководства и контроля за работой студентов и подведения итогов.

Составители: канд. техн. наук, доц. Г.И. ТОЛУБЕЕВА, канд. техн. наук, проф. Н.М. СОКЕРИН, канд. техн. наук, доц. Г.В. ВАСИЛЬЕВА Научный редактор канд. техн. наук, доц. Т. И. ШЕЙНОВА Редактор В.В. КОТИКОВА Лицензия ИД N 06309 от 19.11.2001. Подписано в печать 4.11.2004.

Формат 1/16 60 х 80. Бумага писчая. Плоская печать.

Усл. печ. л. 0,93. Уч.-изд. л. 0,89. Тираж 100 экз.

Заказ N _ Редакционно-издательский отдел Ивановской государственной текстильной академии Участок оперативной полиграфии 153000 г. Иваново, пр. Ф. Энгельса,

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Первая технологическая производственная практика имеет своей целью глубокое изучение новых технологий проектирования тканей, расчета свойств суровых тканей, изучение нового оборудования ткацкого производства, совершенствование рабочих приемов, приобретенных во время учебной практики по обслуживанию машин и станков ткацкого производства.

Во время практики студенты подчиняются правилам внутреннего трудового распорядка предприятия, соблюдают установленное руководителем практики от предприятия время рабочего дня, выполняют задачи практики.

Первая производственная практика является ответственным периодом учебного процесса в подготовке молодых специалистов. Во время ее прохождения у студентов вырабатываются умения применения теоретических знаний к решению конкретных задач проектирования тканей с заданными свойствами, приобретаются практические навыки, необходимые для последующей деятельности дессинатора. Производственная практика - важный элемент единого учебного цикла, выполнение которого позволит подготовиться молодому специалисту к производственной деятельности.

Задачи первой производственной практики:

1. Глубокое изучение текущего и перспективного ассортимента выпускаемых предприятием тканей, их назначение, сырьевой состав, особенностей технологии отделки тканей. Изучение свойств сырья, особенностей технологии изготовления пряжи в прядильном производстве, вопросов использования на предприятии новых химических волокон и новых технологий отделки тканей.

2. Изучение методик и технологий ручного и компьютерного проектирования тканей на данном предприятии, вопросов автоматизации проектирования и выполнения заправочных расчетов и расчетов свойств тканей.

3. Глубокое изучение нового оборудования приготовительного отдела, ткацкого цеха, товаро-браковочного отдела, освоение студентами рабочих приемов и приобретение навыков по обслуживанию машин и станков ткацкого производства.

4. Подробное изучение особенностей технологической цепочки подготовки пряжи и изготовления тканей различного назначения, особенностей технологических процессов данного производства, механизации и автоматизации процессов.

5. Изучение технико-экономических показателей работы участка, изучение вопросов охраны труда, окружающей среды и техники безопасности, а также работы по стандартизации и метрологии.

6. Знакомство с работой фабричной лаборатории и приобретение навыков научно-исследовательской работы.

Продолжительность первой технологической производственной практики – три недели в 6 семестре в соответствии с учебным планом.

2. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ

В период практики студенты изучают практическую работу дессинаторов, операторов технологического оборудования по переходам ткацкого производства, помощников мастеров, мастеров, ремонтировщиков в технологических цехах. Изучают технологические процессы, правила эксплуатации оборудования, контроль за качеством полуфабрикатов и ткани, вопросы организации производства и охраны труда.

Рабочие места студентам предоставляются по решению администрации предприятия.

В таблице приведено примерное распределение рабочего времени из расчета трех недель с работой 5 дней в неделю по 8 часов (по режиму работы предприятий).

Наименование разделов и тем Количество Форма часов со- Отчета гласно РУП 1 2 1. Общее знакомство с ткацким произ- 8 Промежуточный водством отчет -----//----Задачи ткацкого производства ПРИМЕЧАНИЕ. При изменении сроков прохождения практики распределение времени необходимо согласовать с руководителями от вуза и предприятия.



3. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

3. 1. Общее знакомство с ткацким производством. Склад пряжи Инструктаж по технике безопасности. Экскурсии по приготовительному отделу, ткацким цехам, ремонтному и товаробраковочному отделам, производственным лабораториям, дессинаторской мастерской.

Выяснить, откуда и на каких паковках поступает основная и уточная пряжа, кем производится приёмка пряжи, по каким критериям ведётся её оценка, как происходит учёт и разбраковка поступившей в ткацкое производство пряжи.

3.2. Приготовление основной пряжи к ткачеству Ознакомиться с инструкцией по технике безопасности при работе на машинах приготовительного отдела. Марки мотальных машин и автоматов, установленных на фабрике, особенности их конструкции, закрепление навыков пуска и останова машин. Натяжные приборы мотальных машин и натяжение нити при перемотке. Особенности устройства контрольноочистительных приборов, их установка для различных видов пряжи. Виды мотальных паковок, их размеры, длина нити на паковках, произвести расчёт.

Изучение механизмов включения бобины, автоматического связывания нитей при обрыве или доходе с початка, а также механизма пуска бобины в работу. Разобраться в кинематике передачи движения мотальным барабанчикам и другим механизмам. Тип узловязателя и уход за ним (контроль и периодичность заточки).

Характеристика типичных разладок механизмов и способы их устранения. Обслуживание мотальных машин и автоматов. Определить производительность головки и машины. Стоимость одного килограмма пряжи.

Рабочие приёмы и длительность их выполнения. Уход за машиной, чистка и смазка.

Виды отходов при перемотке, организация их хранения и учёта, мероприятия по сокращению отходов.

Анализ причин, порождающих дефекты перемотки, мероприятия по их предупреждению и устранению. Влияние дефектов при перемотке на работу последующих машин. Сравнительный анализ различных мотальных машин по производительности, удельному расходу рабочей силы, обрывности пряжи. Приём наработанных бобин от мотальщицы и учёт выработки мотальщиц.

Способы транспортировки бобин в сновальный отдел.Крашение пряжи в бобинах. Технологические особенности подготовки бобин с пряжей под крашение. Виды дополнительной обработки пряжи до и после перемотки.

АСУТП в мотальном отделе.

Организация труда помощника мастера мотального отдела.

Ознакомиться с нормой обслуживания мотальных машин, нормой выработки мотальщицы. Мероприятия по повышению производительности труда мотальщиц. Другие рабочие в мотальном цехе и их обязанности. Ознакомиться с формой оплаты труда основных и вспомогательных рабочих мотального отдела.

Правила безопасности при обслуживании сновальных машин.

Характеристика способов снования, применяемых в различных отраслях промышленности. Сравнительный анализ работы сновальных машин различных конструкций. Тип сновальной рамки. Порядок заправки сновальной машины, совершенствование навыков пуска и останова сновальной машины.

Рабочие приёмы и длительность их выполнения. Уход за машиной, чистка, смазка. Установка счётчика на нужную длину снования. Смена сновального валика. Изучение механизмов привода сновального вала, счётчика длины снования, выключения и включения машины. Основные правила установки и проверки механизмов и способы устранения разладок. Расчёт сновки. Обрывность при сновании. Расчёт скорости снования и производительности партионных и ленточных сновальных машин. Возможные дефекты при сновании, их причины и способы устранения. Виды отходов при сновании, их учёт и хранение. Мероприятия по снижению отходов.

Способы транспортировки валиков в шлихтовальный отдел. Приёмка сновальных валиков и учёт выработки сновальщиц. Ознакомиться с организацией труда помощника мастера сновального отдела.

Ознакомиться с системой оплаты труда основных и вспомогательных рабочих сновального отдела.

Правила техники безопасности при работе на шлихтовальных машинах.

Способ приготовления шлихты или эмульсии. Рецепты шлихты и эмульсии для различной основной пряжи. Особенности устройства шлихтовальных и эмульсирующих машин. Место и способы хранения запаса сновальных валиков. Норма запаса. Совершенствование навыков пуска и останова машины.

Порядок заправки машины. Изучение приборов поддержания постоянного уровня и температуры шлихты в клеевой коробке, регулирования процента приклея, поддержания постоянной температуры в сушильной части. Провести наблюдение за работой приборов автоматики, установленных на машине.

Приёмы по установке счётчика, прокладыванию разделительных прутков (цен), раскладке нитей в рядок. Регулирование натяжения и вытяжки пряжи на различных участках машины. АСУТП в шлихтовальном отделе. Регулирование плотности намотки на навое. Съём и установка навоя. Уход за машиной, чистка, смазка. Подробное изучение механизмов и приборов: привода к отжимным валам, сушильным барабанам, выпускному валу, ткацкому навою и уравнительному механизму. Отходы пряжи при шлихтовании и мероприятия по их сокращению. Возможные дефекты при шлихтовании и анализ их влияния на дальнейший технологический процесс. Способы предупреждения и устранения пороков шлихтования. Транспортировка навоев в проборный отдел. Ознакомиться с организацией труда помощника мастера шлихтовального отдела.

Расчёт производительности машины. Ознакомление с учётом выработки шлихтовальщиков и формой оплаты труда рабочих шлихтовального отдела.

Правила техники безопасности при работе на узловязальных машинах и проборных станках. Типы проборных станков и узловязальных машин, установленных на фабрике. Изучение привода узловязальной машины и механизмов узловязания, движения каретки, отбирающих игл, натяжения нитей и др. Характеристика применяемых берд, ремиз и ламелей для разного ассортимента тканей. Виды применяемых проборок в ремиз и бердо. Порядок подготовки основ к проборке и привязке. Совершенствование рабочих приемов проборки и работы на узловязальной машине. Ознакомиться с нормой выработки проборщиков и узловязов. Причины дефектов проборки и узловязания, способы их предупреждения и устранения. Виды получаемых отходов в отделе, их величина и способы сокращения.

Ознакомиться с системой оплаты труда рабочих проборного отдела.

3.3. Подготовка утка к ткачеству Техника безопасности при работу в уточном отделе.

Характеристика паковок утка. Способы подготовки утка к ткачеству, принятые на фабрике. Эмульсирование и увлажнение уточной пряжи. Способы увлажнения. Состав эмульсии. Запаривание пряжи.

Перемотка уточной пряжи и переработка отходов. Тип оборудования и особенности устройства механизмов уточно-мотального автомата. Рабочие приемы по обслуживанию оборудования уточного отдела. Производительность машин. Особенности подготовки утка для бесчелночных ткацких станков. Случаи применения уточных паковок с ПК и БД. Размеры паковок.

Ознакомиться с системой оплаты труда рабочих уточного отдела.

Техника безопасности при работе на ткацких станках.

Совершенствование рабочих приемов по обслуживанию ткацких станков. Закрепление навыков пуска и останова станка. Практика вязки ткацких узлов. Ликвидация обрыва нитей основы, съем ткани. Нормы обрывности по основе и по утку. Уход за основой и тканью, характеристика маршрута ткачихи. Технологические параметры заправки: натяжение, заступ, прибойная полоска, параметры элементов конструктивно-заправочной линии и т. д.

Подробное изучение основных механизмов ткацкого станка. Отличительные особенности различных типов ткацких станков, установленных на предприятии, АСУТП в ткацком цехе.

Способы транспортировки ткани в товаро-браковочный отдел. Виды брака ткани, причины его возникновения, способы предупреждения и возникновения. Способы разработки брака, приработка отрыва и отыскивание раза.

Ознакомиться с нормой обслуживания и выработки ткача. Освоение приемов работы отрывщицы. Размеры куска ткани. Мероприятия, проводимые в ткацком цехе по повышению производительности труда и оборудования, по научной организации труда, по экономии сырья и материалов.

Ознакомиться с системой оплаты труда рабочих ткацкого цеха.

3.5. Товаро-браковочный отдел Техника безопасности на оборудовании товаро-браковочного отдела.

Знакомство с работой товаро-браковочного отдела. Состав поточной линии. Назначение отдельных машин линии. Перечислить обязанности мерильщиц, счетчиц, рабочих складывания сурового товара, чистильщиц ткани, упаковщиков. Ознакомиться с инструкцией по разбраковке ткани.

Ознакомиться с системой оплаты труда рабочих товаро-браковочного отдела.

3.6. Дессинаторская мастерская Для всех вырабатываемых на предприятии тканей составить таблицу физико-механических свойств основной, уточной, кромочной пряжи (линейная плотность с допускаемыми отклонениями, прочность пряжи на разрыв, разрывное удлинение, величина крутки, засоренность и др.).

Составить таблицу заправочных данных и результатов технического расчета на все ткани (см. в лекциях исходные данные для выполнения технического расчета ткани): линейная плотность пряжи основы, утка, кромок;

число нитей на 10 см ткани по основе и по утку, плотность ткани по основе в кромках; уработка нитей основы и утка (на фабриках уработку по утку называют усадкой ткани); номер берда; ширина заправки по берду; число зубьев берда для фона и кромок ткани; число нитей, пробираемых в зуб берда в фоне и кромках; общее число нитей в ткани (из них кромочных); поверхностная плотность ткани; расход основы и утка на 100 м ткани; угары по основе и по утку, кромочные угары, если они отличаются от фоновых; расход основы и утка на 100 м ткани с угарами.

Составить таблицу физико-механических свойств тканей (тех, которые определяют в лаборатории предприятия): ширина суровой ткани; плотность по основе и по утку; уработка по основе и по утку; прочность ткани на разрыв по основе и по утку; разрывное удлинение по основе и по утку; поверхностная плотность ткани; устойчивость ткани к истиранию; воздухопроницаемость ткани; усадка и др.

Составить таблицу физико-механических свойств готовых тканей (если имеются данные). Построить заправочные рисунки для всех тканей с указанием проборок в ремиз и бердо для фона и кромок ткани. Узнать назначение каждой ткани. Взять средние за какой-либо период данные по обрывности нитей основы и утка в ткачестве для каждой ткани. Выполнить проверочные технические расчеты тканей. Объяснить несоответствие Ваших результатов с данными предприятия.

Познакомиться с методами проектирования тканей, используемыми на предприятии. Выполнить проверочное проектирование тканей. Познакомиться с порядком создания и внедрения к выработке новой ткани.

3.7. Производственная лаборатория Знакомство с планом работы лаборатории. Характеристика приборов, установленных в лаборатории, и их назначение. Методы испытания сырья и ткани. Определение на приборах показателей физико-механических свойств нитей и ткани. Анализ свойств вырабатываемых тканей и сравнение полученных при испытаниях данных со стандартными данными. Определение уработки нитей различными методами и сравнение полученных данных с плановыми. Объекты и методы контроля параметров технологического процесса в приготовительном и ткацком цехах. Организация технического контроля качества продукции. Научно-исследовательские работы, проводимые лабораторией в приготовительном и ткацком цехах.

Ознакомиться с работой по стандартизации, метрологии и охране окружающей среды на предприятии.

3.8. Производственные экскурсии В период практики необходимо провести экскурсии на смежные производства (прядильное и отделочное) и, по возможности, на ближайшее соседнее предприятие. Во время экскурсий внимание студентов должно быть обращено на особенности производства, последовательность технологических процессов, новое оборудование, качество продукции, способы транспортировки готовой продукции и полуфабрикатов, организацию труда рабочих, АСУТП в ткацком производстве. Результаты экскурсии отражаются в отчете о практике.

3.9. Теоретические занятия С учетом особенностей предприятия, на котором студенты проходят практику, могут организовываться теоретические занятия по 2 часа в неделю в виде докладов руководителей практики от предприятия и от академии.

Примерная тематика теоретических занятий:

1. Характеристика текущего и перспективного ассортимента тканей, назначение и область применения вырабатываемых тканей.

2. Разработка нового ассортимента тканей в соответствии с тенденцией моды предстоящего сезона (цветовая гамма, ткани и материалы).

3. Опыт использования нового сырья при разработке перспективного ассортимента тканей.

4. Особенности структуры и свойств химических волокон и нитей, применяемых на предприятии.

5. Опыт применения волокна лайкра на предприятии. Изменение свойств тканей, выработанных с использованием лайкры.

6. Охрана труда и техника безопасности в условиях производства.

7. Научная организация труда на рабочем участке.

8. Автоматизированная система управления технологическим процессом и предприятием.

9. Обзор научно-исследовательских работ, проведенных ИТР фабрики, их внедрение и эффективность;

10. Технико-экономические показатели использования нового оборудования.

11. Мероприятия по экономии сырья и материалов.

12. Проведение деловых игр и производственных ситуаций.

13. Опыт предприятия по организации решения вопросов стандартизации и метрологии на производстве.

3.10. Индивидуальные занятия В период прохождения производственной практики каждому студенту выдается индивидуальное задание по подготовке реферата или выполнению небольшой исследовательской работы.

Содержание индивидуальных заданий должно отражать конкретные условия производства и учебного процесса и иметь своей целью оказание конкретной помощи производству и приобретение студентами навыков выполнения научно-исследовательской работы.

В зависимости от плана индивидуального задания и программы его выполнения, согласованной с руководителем практики от кафедры, к концу практики студент должен представить отчет по НИР или экспериментальные данные для дальнейшей их обработки в академии и составления отчета.

В период практики каждый студент по возможности должен принять участие в работе мастера-технолога и бригадира ремонтировщиков, изучить работу подразделений РМО.

4. СОСТАВЛЕНИЕ ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕ

И ТРЕБОВАНИЯ К НЕМУ

Отчет – основной документ, характеризующий работу студента во время практики. В отчете должны найти отражение все вопросы, предусмотренные программой, примерно в той же последовательности изложения.

Отчет должен содержать краткую характеристику работы практиканта.

Запрещается помещать в отчете сведения, заимствованные из учебников и учебных пособий. Некоторые таблицы, нормировочные карты и другие вспомогательные материалы могут быть вынесены в приложение к отчету.

Схемой для написания отчета является программа практики.

Отчет иллюстрируется необходимыми таблицами, схемами машин, схемами размещения машин, транспортных средств и автоматических устройств, с которыми студенты ознакомились во время практики, а также образцами суровых и готовых тканей, изготовляемых на фабрике, и пряжи.

Отчет о практике должен быть проверен и подписан руководителем практики от предприятия, заверен печатью, снабжен отзывом о работе студента во время практики.

Отчет и характеристика, данная каждому студенту руководителем практики от предприятия, сдаются на кафедру ткачества в трехдневный срок после окончания практики и прибытия студента в академию. После просмотра представленного материала преподавателями кафедры ткачества студент допускается к участию в конференции по практике.

Отчет должен быть четко написан чернилами на одной или обеих сторонах листа с полями. Чертежи и эскизы выполняются карандашом с применением циркуля и линейки.

На титульном листе следует указать наименование академии и кафедры, место прохождения практики, фамилии студентов и руководителей практики, год. Образец титульного листа представлен в приложении.

5. СРОКИ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ

Контроль выхода студентов на работу осуществляется по фабричному табелю. Отвлечение студентов с рабочих мест разрешается только в случаях, предусмотренных графиком практики. Текущий контроль за работой студентов в период практики осуществляет руководитель практики от предприятия, который назначается приказом директора предприятия. Качество выполнения программы проверяет руководитель практики от кафедры при посещении им баз практики. Руководители практики систематически следят за выполнением программы практики, помогают в подборе материала, проводят для студентов исчерпывающие консультации, организуют учебные занятия студентов, производственные экскурсии, а также контролируют самостоятельную работу студентов по выполнению программы практики путем периодических опросов. По мере прохождения практики студенты обобщают сведения и данные, полученные в ходе проделанной работы, и составляют отчет.

Для итогового контроля представляются подписанные и проверенные руководителями практики от производства и от академии отчеты и другие материалы вместе с письменной производственной характеристикой работы студента во время практики. Защита отчета о практике проводится на итоговой конференции по практике или перед комиссией, состоящей из преподавателей кафедры. На итоговой конференции заслушиваются сообщения старших групп по предприятиям об итогах практики, доклады студентов об особенностях технологического процесса и организации труда на отдельных предприятиях, а также доклады по результатам наиболее интересных индивидуальных заданий. Окончательная оценка по практике выставляется с учетом характеристики, данной руководителем практики от предприятия.

6. ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ

К ЗАЧЕТУ С ОЦЕНКОЙ

1. История развития фабрики.

2. Ассортимент выпускаемой продукции ткацкой фабрики и комбината, система прядения, технологическая цепочка отделки тканей, марки и наименование технологического оборудования по всем переходам приготовительного отдела и ткацкого производства.

3. Укажите группы и подгруппы каждой вырабатываемой на предприятии ткани по торговой и стандартной классификации.

4. Перечислите стандарты, требованиям которых удовлетворяют свойства тканей, вырабатываемых на предприятии, и пряжи, используемой для их выработки.

5. Укажите принципы, положенные в основу методик проектирования тканей на предприятии.

6. Как рассчитать прочность проектируемой ткани для составления ТУ и ТО на ткани?

7. Какие физико-механические свойства тканей контролируются на предприятии? Методики контроля.

8. Перечислите способы разнообразия ассортимента выпускаемых на предприятии тканей.

9. Кем производится приемка пряжи, по каким критериям ведется ее оценка?

10. На каких паковках поступает пряжа?

11. Как по виду паковки определить способ прядения пряжи?

12. Где и как хранится пряжа, поступившая на фабрику?

13. Как осуществляется доставка пряжи из отдела в отдел по переходам приготовительного отдела, из приготовительного отдела в ткацкий цех и ткани из ткацкого цеха в учетно-контрольный отдел?

14. Цели и способы перематывания основной и уточной пряжи.

15. Технологическая схема заправки мотальной машины.

16. Устройство и работа всех органов мотальной машины.

17. Каким образом на мотальной машине предотвращается жгутовая намотка пряжи?

18. Перечислите причины, порождающие дефекты перемотки и мероприятия по их предупреждению и устранению.

19. Цели и способы снования основной пряжи.

20. Какие виды и способы снования Вы знаете?

21. Перечислите преимущества и недостатки каждого вида и способа снования.

22. Какие марки сновальных машин Вы знаете?

23. Укажите технологическую схему заправки сновальной машины.

24. Устройство и работа всех органов сновальной машины.

25. Перечислите причины, порождающие дефекты снования, и мероприятия по их предупреждению и устранению.

26. Цели и способы шлихтования основной пряжи.

27. Укажите рецепт и способ приготовления шлихты или эмульсии.

28. Укажите назначение каждого компонента шлихты или эмульсии.

29. Как и в каких случаях осуществляется технический контроль качества шлихты?

30. Какие параметры процесса шлихтования автоматически регулируются на шлихтовальной машине?

31. Поясните принципы работы датчиков и приборов. Реализация АСУТП в шлихтовальном отделе.

32. Перечислите пороки пряжи в процессах шлихтования, пробирания, привязывания пряжи и выработки ткани на станке.

33. Учет отходов по переходам ткацкого производства и мероприятия по их сокращению.

34. Производительность машин приготовительного отдела.

35. Укажите технологическую схему заправки ткацкого станка.

36. Назначение, устройство, работа, наладка и разладки каждого механизма ткацкого станка.

37. Что входит в оснастку ткацких станков?

38. Назначение и устройство каждого органа технологической оснастки станков.

39. Объясните понятие прибойной полоски, влияние параметров строения вырабатываемой ткани на прибойную полоску и обрывность основы.

40. Каким образом меняются на станке параметры строения ткани – линейная плотность основы и утка, плотности по основе и утку, переплетение ткани, уработка нитей основы и утка?

41. Укажите отходы пряжи в процессах перематывания, снования, шлихтования, пробирания, привязывания пряжи и выработки ткани на станке.

42. Учет отходов и мероприятия по их сокращению.

43. Какие приборы находятся на вооружении производственной лаборатории?

44. Обязанности помощника мастера и мастера.

45. Виды ремонта оборудования. Что включает в себя каждый из них?

46. Какие вспомогательные бригады имеются в приготовительных отделах и ткацком цехе?

47. Должностные обязанности дессинатора, помощника мастера, начальника смены, начальника цеха.

48. Организация труда в приготовительном и ткацком цехах.

49. Порядок приемки и сдачи смены, сдача оборудования в средний и капитальный ремонт и приемка его из ремонта.

50. Наличие на предприятии новой отечественной и зарубежной прогрессивной техники и технологии.

51. Мероприятия, проводимые на предприятии для улучшения качества полуфабрикатов и ткани.

52. Мероприятия по внедрению новой техники и технологии, комплексной модернизации оборудования, организации производства и его технологического контроля, повышению производительности труда и оборудования.

53. Мероприятия по механизации трудоемких работ.

54. Основные вопросы трудового законодательства, связанные с производством.

55. Мероприятия по улучшению условий организации труда и отдыха работающих с технологической и экологической точек зрения.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Оников Э.А. Технология, оборудование и рентабельность ткацкого производства. Практическое пособие-справочник. –М.: Текстильная пролмышленность, 2003. -320 с.

2. Букаев П.Т. и др. Хлопкоткачество: Справочник. – М.: Легпромбытиздат, 1987. -576 с.

3. Дружинина Р.Д. и др. Справочник по льноткачеству. – М.: Легпромбытиздат, 1985. – 424 с.

4. Головастиков Б.Е. Справочник по шерстоткачеству. – М.: Легпромбытиздат, 1988.

5. Разумовский С.Я. Справочник по шерстоткачеству. – М.: Легпромбытиздат, 1988.

6. Мартынова А.А., Слостина Г.Л., Власова Н.А. Строение и проектирование тканей. – М.: МГТУ им. А.Н. Косыгина, 1999. – 434 с.

7. Инструкция по нормированию расхода сырья в хлопчатобумажной промышленности. – М.: ЦНИИТЭИлегпром, 1980. – 94 с.

8. Гордеев В.А. и др. Ткачество. – М.: Легкая и пищевая промышленность, 1984. – 584 с.

9. Муратова Г.И., Шейнова Т.И. Проектирование хлопчатобумажных и смесовых тканей с помощью САПР. - Иваново: ИГТА, 1995. – 36 с.

10. Кальченко А.И., Муратова Г.И. Автоматизированная технология проектирования хлопчатобумажных тканей. – М.: ЦНИИТЭИлегпром, 1991.

– 28 с.

11.Талызин М.Д. и др. Справочник по переработке химических волокон и натурального шелка. – М.: Легкая индустрия, 1970. – 226 с.

12. Отраслевые нормы расхода пряжи на выработку 100 погонных метров суровых хлопчатобумажных, меланжевых, вискозных, штапельных и технических тканей, 1986.

13. ГОСТ 6904-83 Пряжа хлопчатобумажная суровая крученая для ткацкого производства. Технические условия. –М.: Издательство стандартов, 1983. -17 с.

14. ОСТ 17-268-73 Пряжа хлопчатобумажная меланжевая. –М.: ЦНИИТЭИлегпром, 1974. -14 с.

15. ОСТ 17-362-85 Пряжа хлопчатобумажная и смешанная суровая кардная одиночная с пневмомеханических прядильных машин для ткацкого производства. Технические условия. –М.: ЦНИИТЭИлегпром, 1986. -11 с.

16. ОСТ 17-96-86 Пряжа хлопчатобумажная и смешанная суровая кардная и гребенная одиночная для ткацкого производства. Технические условия.

–М.: ЦНИИТЭИлегпром, 1986. -21 с.

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ивановская государственная текстильная академия»

Кафедра проектирования текстильных изделий о первой производственной практике Автор отчета _ Специальность Шифр № Место прохождения практики _ Руководитель практики от предприятия подпись, дата, инициалы, фамилия Руководитель практики от академии подпись, дата, инициалы, фамилия Отчет защищен _ Оценка Члены комиссии _ _



Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева Концепции современного естествознания Учебно-методический комплекс для студентов вузов Чебоксары 2007 ББК 20я73 К 652 Тихонов А.С., Петров Г.А. Концепции современного естествознания: Учебно-методический комплекс для студентов вузов. Чебоксары:...»

«Заказ на книгу можно отправить по: ФГБОУ ВПО СГГА - электронной почте rio.ssga@ssga.ru 630108, г. Новосибирск - факсу (383) 343-25-44 с пометкой ул. Плахотного, 10 Для РИО - телефон РИО (383) 343-12-55 ПРАЙС-ЛИСТ 2012-2002 гг. Автор Наименование ISBN Вид Год Цена издания, изда- 1экз., Гриф ния руб. (в т.ч. НДС) Хацевич Т.Н. 978-5-87693- Учебное Эндоскопы Михайлов И.О. 598-4 пособие Гриф УМО Журкин И.Г. 978-5-87693- Монография Цифровое моделирова- Хлебникова Т.А. 569- ние измерительных...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (РГГУ) ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И ИСТОРИИ ИСТОРИКО-ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра славистики и центральноевропейских исследований История литературы страны основного языка (Украина) Рабочая программа курса для бакалавриата по направлению 032700 – Филология Москва 2013 1 ИСТОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ СТРАНЫ ОСНОВНОГО ЯЗЫКА (УКРАИНА)...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Курский государственный технический университет Кафедра уголовного права УГОЛОВНОЕ ПРАВО РОССИИ Методические рекомендации по выполнению курсовых и дипломных работ для студентов специальности 030501 Юриспруденция всех форм обучения Курск 2008 2 УДК 343.2/.7 Составитель: А. А. Гребеньков Рецензент Доктор юридических наук, профессор кафедры уголовного права В. Е. Новичков Уголовное...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДЕНА Ректором БГТУ Профессором И.М. Жарским 11.03.2011 г. Регистрационный № УД-538/баз. ТЕХНОЛОГИЯ СТРОИТЕЛЬНОЙ КЕРАМИКИ Учебная программа для специальности 1-48 01 01 Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий специализации 1-48 01 01 09 Технология тонкой функциональной и строительной керамики 2011 г. 2 УДК66:546(073) ББК Т Рекомендована к утверждению: кафедрой технологии стекла и...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №28 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПРЕПОДАВАНИЕ КУРСА ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИИ МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОГО ОБУЧЕНИЯ Автор работы: Зиновьева Татьяна Владимировна, учитель высшей категории г. Кемерово Кемерово 2010 Содержание Введение... 3 Теоретические подходы к организации модульно-рейтингового обучения. 7 Использование модульно – рейтингового технологии на базе профильного обучения.. Преподавание...»

«Рекомендации по написанию и оформлению дипломной работы слушателями ИПКиПК Общие положения Дипломная работа является квалифицированной работой слушателя, по уровню выполнения и результатм защиты которой ГЭК делает заключение о возможности присвоения слушателю, осваивающему содержание образовательной программы переподготовки, соответствующей квалификации. Защита дипломной работы является одной из форм итоговой аттестации слушателей, прошедших переподготовку в ИПК и ПК. Защита дипломной работы...»

«Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московская академия рынка труда и информационных технологий Дворец Н.Н. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ФИНАНСОВОГО ОЗДОРОВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЯ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по выполнению курсового проекта Учебно-методическое пособие Москва Издательство МАРТИТ 2010 УДК 330.1 ББК 65.01 Д-24 Дворец Н.Н., Теория и практика финансового оздоровления предприятия: МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по выполнению курсового проекта. Учебно-методическое...»

«Методическое объединение вузовских библиотек Алтайского края Вузовские библиотеки Алтайского края Сборник Выпуск 11 Материалы научно-практической конференции Барнаул 2011 ББК 78.34 (253.7)657.1 В 883 Отв. за выпуск: М. А. Куверина Компьютерный набор: Е. А. Эдель Издано в авторской редакции Вузовские библиотеки Алтайского края: сборник : Вып. 11 : материалы науч.- практ. конф. / Метод. объединение вуз. библиотек Алт. края. – Барнаул : Типография АлтГТУ, 2011. – 81 с. В сборнике представлены...»

«Утверждаю: Ректор МГТУ им. Н.Э.Баумана Александров А.А. _ подпись от 2010 г. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 151600 Прикладная механика утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337 Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Нормативный срок освоения программы – 4 года Форма обучения – очная ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от 09.11.2009 г. №541 2 Примерная основная образовательная...»

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ А.А. Титов ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ Учебное пособие Томск – 2010 2 Федеральное агентство по образованию ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ (ТУСУР) Кафедра радиоэлектроники и защиты информации (РЗИ) УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой РЗИ доктор технических наук, профессор _ А.С. Задорин _2010 г. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ЗАЩИТЫ ИНФОРМАЦИИ Учебное пособие для студентов специальностей...»

«НОУ ВПО ИВЭСЭП НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА МЕЖДУНАРОДНОЕ ЧАСТНОЕ ПРАВО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по специальности 030501.65 Юриспруденция САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2011 2 Международное частное право: Учебно-методический комплекс / Авторсоставитель: Крайнова С.А., СПб: СПб ИВЭСЭП, 2011. Материалы комплекса по международному частному праву предназначены для оказания...»

«Психологическое обоснование подбора команды для участия во Всемирной олимпиаде роботов. Методические рекомендации для педагогов. Составители: Ордина Ирина Петровна, педагог-психолог высшей категории, к.пс.н., Устинский Дмитрий Владимирович - руководитель ЦОР, Филиппова Людмила Анатольевна - директор МБОУ СОШ №4 МБОУ СОШ №4 г. Сатка центр образовательной робототехники Аннотация. Методические рекомендации представляют собой развернутый алгоритм психолого-педагогического сопровождения участия...»

«Утверждено: Согласовано: Учебно-методические комплексы МОУ СОШ №1 г.Карталы на 2012 -2013 учебный год Класс Учебный предмет Кол-во Учебная программа Учебники и учебные пособия Методические пособия для часов в учащихся учителя неделю Начальное общее образование Русский язык: Русский язык 1.Примерная программа по 1.Горецкий В.Г. Азбука: учебник для Жиренко О.Е. Поурочные обучению грамоте и письму. // учащихся 1 классов начальной школы. разработки по обучению Примерные программы – М.: Просвещение,...»

«А.В. МОРОЗОВ, И.Л. САВЕЛЬЕВ М ЕТОД ИКА ИСС ЛЕДО ВА НИЙ В С ОЦИАЛЬНО Й РАБО ТЕ У ЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Казанский государственный технологический университет А.В. МОРОЗОВ, И.Л. САВЕЛЬЕВ М ЕТО ДИКА И ССЛ ЕДОВАН ИЙ В СО ЦИАЛ ЬНО Й РАБ ОТ Е УЧЕБ НОЕ П ОСОБ ИЕ Рекомендовано Учебно-методическим объединением вузов России по образованию в...»

«Учебное пособие по программе Mimosa Создание расписаний может быть легкой задачей, если только добавлять в расписание независимые события. Во многих случаях, одна единственная бумага или табличное приложение достаточно для этих нужд. Одно из множества причин делающей ее сложным является огромное число зависящих друг от друга событий в расписании. Во время создания группы рабочих расписаний пользователь, часто, одновременно принимает во внимание несколько вещей. Расписания не только не должны...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛОРУССКАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИИ ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАФЕДРА ФИЗИОТЕРАПИИ И КУРОРТОЛОГИИ А.В. ВОЛОТОВСКАЯ, Л.Е. КОЗЛОВСКАЯ ВЫСОКОТОНОВАЯ ТЕРАПИЯ Учебно-методическое пособие для врачей Минск, БелМАПО 2010 УДК 615.846(075.9) ББК 53.54я73 В 68 Рекомендовано в качестве учебно-методического пособия У.М.С. Белорусской медицинской академией последипломного образования Протокол № от 2010 Авторы Волотовская...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ А. С. Устинов, И. К. Савин ТЕПЛОТЕХНИКА Учебно-методическое пособие Петрозаводск Издательство ПетрГУ 2010 УДК 621.1 ББК 31.36 У804 Печатается по решению учебно-методического совета физико-технического факультета Петрозаводского государственного университета Работа выполнена при поддержке Федерального Агентства РФ по науке и инновациям...»

«НОУ ВПО ИВЭСЭП НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА БИБЛИОГРАФИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по всем специальностям высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2006 ПЕРВЫЙ БЛОК УМК Пояснительная записка В соответствии с Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования, реализация основной образовательной программы подготовки...»

«МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Ю.В.Щукин, В.А.Дьячков, А.Е.Рябов, А.В.Германов ПРОПЕДЕВТИКА ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских вузов, обучающихся на факультете высшего...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.