WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский экономико-правовой институт»

(НОУ ВПО «МЭПИ»)

Кафедра социально-гуманитарных, естественнонаучных

и математических дисциплин

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«МАКРОЭКОНОМИКА»

образовательная программа направления подготовки 080100.62 - экономика Квалификация (степень) выпускника - бакалавр экономики Москва 2013

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели и задачи дисциплины

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

4. Структура и содержание тем дисциплины

5. Образовательные технологии

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины............. 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения дисциплины «Макроэкономика» является ознакомление будущего выпускника с современными школами и теоретическими течениями макроэкономики, математическим аппаратом исследования экономических агрегатов и их функциональных связей.

В ходе изучения дисциплины студент должен решать такие задачи как осмысление природы и сущности экономических явлений и процессов;

отражение объективного, системного и закономерного в экономических связях и зависимостях;

углубление теоретической базы уже имеющегося багажа знаний;

развитие навыков использования экономических моделей, исследующих происходящие процессы;

развитие способностей воспринимать и критически оценивать изменения в текущей экономической ситуации в стране, самостоятельно овладевать новыми экономическими знаниями на базе полученной подготовки;

совершенствование собственного общекультурного, интеллектуального и этического потенциала.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Данная дисциплина относится к блоку «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» ООП и взаимосвязана с такими дисциплинами как:

история, философия, введение в экономику, введение в макроэкономику, основы экономической теории и др.

Изучение курса необходимо для дальнейшего успешного освоения таких дисциплин как: мировая экономика, основы институциональной экономики и др.

Для освоения данной дисциплины обучающийся должен:

владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

способен логически верно строить устную и письменную речь (ОК-6);

КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В

РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины «Макроэкономика» обучающийся должен быть способен:

способен использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2).

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ

УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц - 252 часа.

Бюджет учебного времени, часов Наименование тем в том числе аудиторные занятия по дисциплины формам обучения:

Очная Семинарски еи Самостоятел методологические принципы макроэкономики макроэкономические показатели.

Система национальных счетов совокупное предложение.

Макроэкономическое равновесие (модели AD — AS и IS — LM) экономический рост и экономический цикл кредитная) политика регулирование экономики налоговая) политика социальная политика экономики система Формой текущего контроля и промежуточной аттестации являются:

для очной формы обучения – зачет в 3 семестре и экзамен в 4 семестре.

4.2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Тема 1. Предмет и методологические принципы макроэкономики.

Предмет макроэкономики. Методы исследования. Макроэкономический анализ. Кругооборот продукта, расходов и доходов. Макроэкономические модели и их показатели. Запасы и потоки. «Утечки» и «инъекции».

Тема 2. Основные макроэкономические показатели. Система национальных счетов.

Система национальных счетов и ее показатели. Сущность и структура Системы национальных счетов. Добавленная стоимость.

Валовой внутренний продукт. Методы измерения ВВП. Расчет ВВП по отраслям. Расчет ВВП по расходам. Расчет ВВП по источникам доходов.

Соотношение показателей в Системе национальных счетов. Номинальный и реальный ВВП. Индексы цен.

Тема 3. Совокупный спрос и совокупное предложение.



Макроэкономическое равновесие (модели AD — AS и IS — LM).

Совокупный спрос и его факторы. Совокупное предложение в классической и кейнсианской моделях. Совокупное предложение в долгосрочном и краткосрочном периодах и его факторы. Равновесие в модели AD-AS. Шоки совокупного спроса и совокупного предложения.

Модель равновесия Вальраса. Выводы из модели Вальраса.

Макроэкономическая неравномерность. Значение модели равновесия Вальраса Модели AD — AS и IS — LM. Классическая модель макроравновесия в экономике. Кейнсианская модель. Модель IS — LM. Чем определяется форма кривым IS и LM? Взаимодействие двух рынков. Равновесие в статике и динамике.

Тема 4. Экономическое развитие, экономический рост и экономический Экономическое развитие и его уровень. Сущность экономического развития. Показатели уровня экономического развития.

Экономический рост и его показатели. Факторы и типы экономического роста, его значение и издержки. Государственная политика и экономический рост.

Теории экономического роста. Неоклассическое направление.

Неоклассические модели Солоу. Кейнсианство. Неокейнсианство.

Государственное регулирование экономического роста.

Циклические колебания экономического роста. Экономический цикл, его фазы, причины и. Виды экономических циклов. Промышленный экономический цикл. Большие циклы конъюнктуры.

Тема 5. Безработица.

Понятие и показатели безработицы. Виды безработицы. Фрикционная, структурная и циклическая безработица. Естественный уровень безработицы.

Последствия безработицы. Государственная политика борьбы с безработицей.

Тема 6. Инфляция.

Инфляция, сущность и виды. Ползучая, галопирующая и гиперинфляция.

Причины инфляции. Инфляция спроса и инфляция издержек. Последствия и издержки инфляции. Инфляция и безработица. Кривая Филлипса.

«Импортируемая» инфляция. Измерение и показатели инфляции. Индексы Ласпейреса, Пааше и Фишера. Регулирование инфляции. Антиинфляционная политика.

Тема 7. Деньги и денежный рынок.

Деньги и денежная система. Сущность денег. Деньги и их функции. Виды денег. Денежные агрегаты. Уравнение количественной теории денег.

Последствия эмиссии денег. Спрос и предложение денег. Денежный рынок.

Особенности денежной системы России.

Тема 8. Банковская система Кредит и кредитная система. Ссудный капитал и кредит. Формы кредита.

Функции кредита. Банковская система и ее структура. Центральный банк и его функции. Коммерческие банки. Специализированные кредитные организации (финансово-кредитные институгы). Особенности кредитной системы в России.

Коммерческие банки и их операции. Сущность пассивных операций. Сущность активных операций. Банковские услуги. Взаимосвязь банковских операций.

Банковские резервы. Создание денег коммерческими банками. Депозитный мультипликатор. Денежный мультипликатор.

Тема 9. Монетарная (денежно-кредитная) политика.

Сущность и цели монетарной политики. Методы денежно-кредитной политики. Теоретические подходы к денежно-кредитной политике.

Инструменты монетарной политики. Виды монетарной политики. Воздействие монетарной политики на экономику.

Тема 10. Финансовый рынок.

Структура финансового рынка. Государство и финансовый рынок. Рынок ценных бумаг. Виды ценных бумаг. Облигации. Акции. Величина дивиденда.

Доход по акциям. Векселя. Фондовая биржа и внебиржевой рынок. Виды операций на рынке ценных бумаг. Кассовые и срочные операции. Купляпродажа ценных бумаг. Государственное регулирование операций на рынке ценных бумаг. Биржевые индексы. Биржевые котировки. Рейтинговые оценки облигаций.

Тема 11. Государственное регулирование экономики.

Сущность государственного регулирования экономики. Необходимость госрегулирования. Место госрегулирования в хозяйственном механизме. Цели госрегулирования. Средства государственного регулирования экономики.

Объекты государственного регулирования экономики. Формы государственного регулирования экономики. Возможности и границы государственного регулирования экономики.

Тема 12. Налоги.

Сущность налога и налоговой системы. Виды и группы налогов.

Основные налоги. Федеральные, региональные и местные налоги. Налоговое бремя. Структура налогообложения. Принципы налогообложения. Налоговая ставка и ее виды. Воздействие налогов на экономику. Проблемы сбора налогов.

Кривая Лаффера. Международные аспекты налогообложения. Международное регулирование двойного налогообложения. Гармонизация налоговых систем.

Тема 13. Государственный бюджет.

Понятие государственного бюджета. Основные виды расходов и доходов государственного бюджета. Теоретические подходы к бюджету. Концепции государственного бюджета. Дефицит государственного бюджета и способы е го финансирования. Государственный долг, его виды и последствия. Проблема внешнего долга. Бюджетная система. Бюджетный федерализм (межбюджетные отношения).

Тема 14. Фискальная (бюджетно-налоговая) политика.

Цели и инструменты фискальной политики. Воздействие инструментов фискальной политики на совокупный спрос и совокупное предложение. Виды фискальной политики.

Тема 15. Доходы населения и социальная политика.

Доходы и их измерение. Проблема дифференциации доходов.

Государственная политика доходов. Регулирование доходов. Индексация доходов. Поддержка бедных слоев населения. Проблема социальной ориентации экономики Противоречия социальной справедливости и экономической эффективности. Социальная политика государства.

Тема 16. Сущность мировой экономики.

Становление и сущность мирового хозяйства. Понятие мировой экономики. Международные экономические отношения и их формы.

Возникновение и развитие экономических связей между странами.

Международное разделение труда. Уровень участия страны в мировой экономике. Понятие открытой и закрытой экономики.

Тема 17. Мировая торговля.

Содержание мировой торговли. Основные этапы в развитии мировой торговли и ее динамика в современных условиях. Структура и основные товаропотоки мировой торговли. Роль торговли услугами в международном обмене. Ценообразование на мировом рынке товаров. Интернациональные издержки и мировые цены. Классические теории международной торговли.

Стандартная модель международной торговли. Альтернативные теории международной торговли.

Тема 18. Мировая валютная система.

Национальные и мировая валютные системы. Золотой (золотомонетный) стандарт. Золотовалютный стандарт (Бреттон-Вудская валютная система).

Система плавающих курсов. Валютные курсы и конвертируемость. Валюты и их виды. Конвертируемость валюты. Валютный рынок. Валютные курсы.

Динамика валютных курсов. Коллективные валюты и счетные единицы. ЕBPО.

Факторы, определяющие валютные курсы. Динамика ВВП. Паритет покупательной способности. Торговый баланс и баланс текущих операций.

Различия в процентных ставках. Денежно-кредитная политика и валютный курс.

Тема 19. Платежный баланс.

Методика составления и теории платежного баланса. Система двойной записи. Принципы построения платежного баланса. Ошибки и пропуски.

Теоретические подходы к сбалансированности платежного баланса. Теории платежного баланса. Регулирование платежного баланса. Воздействие платежного баланса на внутри- и внешнеэкономическое положение страны.

Методы государственного регулирования платежного баланса.

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

№ Вид учебной работы Образовательные технологии, которые Семинарские и практические групповая работа, работа с первоисточниками, Самостоятельные работы работа с литературой, реферирование и Контрольные работы выполнение тестовых заданий и написание

6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО

ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ

РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Проводимая при изучении дисциплины «Макроэкономика»

самостоятельная работа студентов решает следующие задачи:

изучение и закрепление учебного материала по учебникам, учебным пособиям;

приобретение навыков поиска необходимой информации;

развитие творческого мышления студентов;

воспитание трудолюбия, целеустремленности, самодисциплины, умения планировать свое время;

приобщение части наиболее подготовленных студентов к научноисследовательской работе и приобретение навыков ведения этой работы.

Изучение дисциплины «Макроэкономика» предполагает выполнение, прежде всего, следующих видов самостоятельной работы студентов:

написание реферата;

выполнение тестовых заданий;

изучение основной и дополнительной литературы;

чтение и анализ периодики и первоисточников.

Изучение основной и дополнительной литературы по дисциплине «Макроэкономика»

Рассмотрим, как организовать эффективное восприятие материала основной и дополнительной литературы по дисциплине «Макроэкономика».

Инструкция:

Работайте с заголовками!

сформулируйте для себя, о чем пойдет речь в тексте;

вспомните все, что вы уже знаете на эту тему;

поставьте вопросы, на которые, по вашему мнению, в тексте будут попытайтесь, насколько это возможно, дать на эти вопросы предположительные ответы до чтения текста;

приступив к чтению, сопоставляйте выдвинутые вами предположения с реальными содержанием текста.

читая, следите, есть ли в тексте непонятные слова и выражения. Если есть, найдите к ним объяснение в словаре по макроэкономике;

непонятным может быть само содержание с пройденным, но плохо усвоенным материалом. Подумайте, не станет ли текст понятным, если разобрать конкретные примеры.

3. Ведите диалог с автором!

по ходу всего чтения ставьте вопросы к тексту и выдвигайте свои предположения о дальнейшем его содержании;

проверяйте свои предложения в процессе ее чтения. Если вы не можете дать предположительные ответы на свои вопросы, ищите эти ответы в тексте. Если не можете найти ответ, помните, что в тексте его может и не быть. В таких случаях пытайтесь найти недостающие сведения в других источниках.

4. Выделяйте главное!

читая текст, старайтесь отделить в нем главное от второстепенного;

обдумайте, в какой части текста выражена главная мысль и что эту мысль поясняет или дополняет;

по ходу чтения составляйте план (устный или письменный) или составляйте схемы, таблицы, отражающие существенные моменты в случае необходимости делайте выписки;

рассматривайте все данные в учебнике примеры и придумывайте На протяжении работы старайтесь представить себе то, о чем вы читаете!

5. Запомните материал!

1. Объясните себе, в чем связь мыслей - пунктов вашего плана.

2. Перескажите текст по плану.

3. Ответьте на вопросы учебника или вопросы для самоконтроля в 6. Проверьте себя!

1. Ответив на вопросы, проверьте по учебнику или пособию правильность своего ответа.

2. После пересказа проверьте, все ли выделенное вами пересказано и не Продуктивность работы с книгой будет значительно выше, если читать регулярно, систематически, не допуская больших перерывов. Если даже уделять работе с книгой хотя бы по одному часу через день, постоянно в памяти будет поддерживаться связь вновь прочитанного с прочитанным прежде.

Читать надо в таком порядке, чтобы содержание каждой новой книги связывалось с тем запасом знаний по макроэкономике, который уже имеется, чтобы неизвестное, новое присоединялось к уже известному.

Чтение и анализ источников по макроэкономике с дальнейшим конспектированием или рецензированием наиболее понравившихся статей. Особое внимание студентам следует обратить на научные публикации в таких журналах, как:

1. «Вопросы экономики».

2. «Мировая экономика и международные отношения».

3. «Российский экономический журнал».

Чтобы найти интересующую статью в журнале, следует ознакомиться с перечнями статей в последнем номере журнала за год.

Внимание: Студенты должны работать с новыми публикациями в журналах (за последние 5 лет). Перед рецензированием статьи, ее необходимо согласовать с преподавателем.

Конспекты статей оцениваются с учетом труда, вложенного в их подготовку. Они не подменяются планами работ или полностью переписанным текстом: студент должен научиться отбирать основное. Конспект пишется в тетради с обозначением фамилии владельца. Обязательно указывается автор статьи, место и год издания, а на полях помечаются страницы, где расположен конспектируемый текст. Качество конспекта повышается, когда студент сопровождает его своими комментариями, схемами или таблицами.

Рецензирование статей из периодики. Объем рецензии не должен превышать одну страницу (при размере шрифта 14, через полтора интервала).

Рекомендуемая структура рецензии:

цель публикации, по мнению студента;

характер публикации (научная, прикладная, учебная, рекламная, иная);

последовательность и логика изложения;

язык работы;

доступность изложения;

результаты, полученные автором публикации, их обоснованность;

достоинства публикации;

недостатки публикации;

степень новизны результатов, по мнению студента.

В рецензии не рекомендуется пересказывать содержание публикации, ее назначение - критический анализ и оценка. Рецензия как отчетный материал по самостоятельной работе студентов учитывается при итоговой оценке знаний.

Методические указания и рекомендации по написанию реферата по дисциплине «Макроэкономика»

Реферат по данному курсу подготавливается студентом самостоятельно, должен носить творческий характер, по своему содержанию и оформлению быть приближенным к научному исследованию. При этом исполнитель может выбрать его тему из предложенной тематики. Также следует принимать во внимание свои научные и профессиональные интересы, связывая содержание реферата с задачами конкретной организации (например, той, где работал или работает студент).

В обоснованных случаях тема может быть избрана студентом вне тематического списка рефератов.

При подготовке реферата студенту предварительно следует подобрать различные литературные, периодические, нормативные и другие источники и материалы, систематизируя и обобщая при этом нужную информацию по теме.

Необходимо осуществлять творческий подход к использованию собранной информации, критически оценивая отражаемые в источниках сведения и данные. Представляется важным раскрыть не только теоретическое состояние дел по рассматриваемому вопросу, а на примерах конкретной организации дать его решения с обоснованием прогрессивных и перспективных направлений совершенствования.

Общие требования к рефератам:

логическая последовательность и четкость изложения материала;

краткость и точность формулировок, исключающих возможность неоднозначного толкования;

убедительность аргументации;

конкретность изложения материала и результатов работы;

информационная выразительность;

достоверность;

достаточность и обоснованность выводов.

Структурно в реферат в общем случае должны входить:

титульный лист;

содержание (оглавление);

основная часть;

заключение;

список использованных источников;

приложения.

Титульный лист является первым листом (страницей) реферата и оформляется по образцу, приведенному ниже.

Содержание (оглавление) должно включать перечень всех имеющихся в тексте реферата наименований разделов, подразделов и пунктов с соответствующими номерами. Справа от наименований разделов, подразделов и пунктов необходимо указывать номера страниц (листов), на которых они начинаются.

Введение должно содержать материалы по обоснованию актуальности избранной темы в целом и применительно к конкретному предприятию, организации. Наряду с этим в нем должны быть четко и кратко определены, обоснованы и сформулированы цели и задачи реферата. Объем введения, как правило, не должен превышать 2 страниц.

Основная часть реферата должна содержать необходимые материалы для достижения поставленной целей и задач, решаемых в процессе выполнения работы. Всю основную часть целесообразно подразделить на разделы, подразделы и пункты. Каждому разделу и подразделу, а в ряде случаев и пунктам необходимо давать наименования, отражающие их содержание.

Заголовка «Основная часть» в реферате не должно быть.

Все разделы, подразделы и пункты основной части нумеруются арабскими цифрами с точкой (например, пункт 2 подраздела 1, раздела должен иметь номер «1.1.2.»).

В общем плане состав разделов основной части типового реферата может быть примерно следующим:

1. Теоретический раздел, раскрывающий на основе обобщения материалов различных источников сущность и тенденции развития теории исследуемого вопроса темы, методов и методик его исследования.

2. Аналитический раздел, содержащий критический анализ возможных методов исследования предмета и объекта темы реферата и устанавливающий их недостатки, ограничения в применении, потенциальные достоинства, перспективные возможные области практического использования. При этом следует осуществить выбор, обосновать и раскрыть особенности тех методов и методик исследования, которые необходимо использовать для достижения целей и решения задач реферата.

3. Практический раздел, предусматривающий проведение на базе конкретной (или при отсутствии такой возможности на примере условной) системы (подсистемы, элемента) управления предприятия, организации их анализ, оценку состояния дел, выявление путей и разработку предложений по совершенствованию объекта темы реферата. Желательно разработать также мероприятия по реализации (внедрению) этих предложений. В этой же части работы следует дать оценку эффективности предлагаемых изменений.

Каждый из перечисленных выше разделов должен иметь конкретное наименование, привязанное к теме реферата.

Объем основной части должен составлять примерно 14-20 страниц.

Заключение должно содержать краткие выводы по результатам всей работы, включая итоги определения эффективности использования предложений, представленных в реферате. Целесообразно привести перспективы работ по рассмотренному в реферате вопросу. Объем - не более страниц.

Приложения могут включать вспомогательные материалы, которые были необходимы для обоснования каких-либо решений и предложений (например, действующие методики, инструкции, положения, копии документов и т.п.).

Каждое приложение следует размещать с новой страницы с указанием в правом верхнем углу слова «ПРИЛОЖЕНИЕ», написанного (напечатанного) прописными буквами. Любое приложение должно иметь свой содержательный заголовок. Все приложения нумеруются буквами алфавита (например, «ПРИЛОЖЕНИЕ А» и т.д.).

Список использованной литературы включает перечень литературы, инструкций, статей из журналов, стандартов и т.п., использованных при подготовке реферата. Источники более целесообразно располагать в алфавитном порядке. Сведения о них необходимо давать в соответствии с требованиями, предъявляемыми к описанию произведений печати в библиографических и информационных изданиях.

Техническое оформление текста реферата должно осуществляться машинописным способом. Межстрочные интервалы должны допускать возможность вносить дополнения и изменения в текст (на пишущей машинке лучше печатать текст через 2 интервала, а на принтере 14-м шрифтом полуторным). Текст желательно располагать на одной стороне каждого листа бумаги формата 210х297 мм (А4), соблюдая поля: левое - не менее 30 мм, правое - не менее 10 мм, верхнее и нижнее - не менее 20 м Пример заполнения титульного листа НОУ ВПО «Московский экономико-правовой институт»

РЕФЕРАТ

МАКРОЭКОНОМИКА

Примерная тематика рефератов 1. Инфраструктура рынка: понятие и классификация.

2. Основные модели экономического роста.

3. Механизм образования абсолютных и сравнительных преимуществ в рыночной экономике. Роль кооперации и разделения труда в увеличении производственных возможностей.

4. Рынок труда и его роль в рыночной экономике. Особенности рынка труда в России.

5. Безработица: причины, основные виды. Естественный уровень безработицы.

Закон Оукена.

6. Критерии оценки общественного благосостояния. Причины появления имущественной и социальной дифференциации населения.

7. Основные функции государства в рыночной экономике.

8. Уровень жизни: общая характеристика, основные показатели.

9. Формирование и распределение доходов в условиях рыночной экономики.

10.Социальная политика государства: опыт стран с развитой рыночной экономикой.

11.Протекционизм и либерализм как основа государственной экономической политики: сравнительная характеристика.

12.Валовой внутренний продукт: понятие, сущность, методы измерения.

13.Национальное богатство: концепция, определение, классификация.

14.Номинальные и реальные величины в макроэкономике, способы их измерения и сравнения.

15.Основные показатели системы национальных счетов, их сущность и значение.

16.Система национальных счетов: понятие, роль в макроэкономическом анализе и прогнозировании.

17.Кейнсианская модель общего равновесия. Эффекты мультипликатора и акселератора. «Кейнсианский крест».

18.Макроэкономическое равновесие в модели «AD – AS».

19.Макроэкономическое равновесие в модели «IS-LM».

20.Основные положения классической теория макроэкономического равновесия.

21.Теория длинных волн Н.Д. Кондратьева: основные положения.

22.Экстернальные и интернальные теории экономического цикла:

сравнительная характеристика.

23.Деньги: понятие, функции, причины появления. Основные этапы развития денежного обращения.

24.Денежный рынок: понятие, функции, место в структуре финансового рынка.

25.Инфляция в России: причины, социально-экономические последствия, методы снижения.

26.Инфляция: понятие, причины появления. Основные антиинфляционные меры.

27.Кейнсианская модель равновесия на денежном рынке: основные положения.

28.Неоклассическая модель равновесия на денежном рынке: основные положения.

29.Банковская система: понятие, функции, структура.

30.Кредитная эмиссия денег: понятие, значение, механизм функционирования.

31.Основные функции и операции коммерческого банка. Роль коммерческих банков в рыночной экономике.

32.Роль специализированных небанковских институтов в банковской системе страны.

33.Центральный банк: основные функции и операции. Роль ЦБ в рыночной экономике.

34.Рынок ценных бумаг: понятие, функции, структура.

35.Виды профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг: общая характеристика.

36.Методы формирования и управления портфелем ценных бумаг.

37.Характеристика основных операций с ценными бумагами: кассовые и срочные сделки, спекулятивные сделки, хеджирование и арбитражные операции.

38.Сущность и методы государственного регулирования экономики.

39.Государственный бюджет: понятие, значение, источники формирования.

Концепции бюджетной политики.

40.Государственный долг в России: причины образования и способы погашения.

41.Денежно-кредитное регулирование национальной экономики.

42.Налоги: понятие, функции, основные виды. Роль налогового регулирования в рыночной экономике.

43.Роль государственного сектора в рыночной экономике. Мультипликатор государственных закупок и трансфертов.

44.Сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономической политики государства.

45.Особенности макроэкономической политики в открытой экономике.

46.Валютный курс, его роль в системе макроэкономических показателей.

Способы определения валютного курса.

47.Мировой валютный рынок: сущность, функции, место в структуре мирового финансового рынка.

48.Основные формы международных экономических отношений.

49.Основные этапы развития мировой экономики.

50.Основные этапы формирования международной валютной системы.

51.Влияние иностранных инвестиций на развитие национальной экономики.

52.Место России в структуре международного рынка труда.

53.Всемирная торговая организация (ВТО): основные цели, принципы функционирования.

54.Концепции внешнеторговой политики – свободная торговля и протекционизм – их положительные и отрицательные стороны.

55.Положительные и отрицательные последствия вступления России в ВТО.

56.Понятие и структура платежного баланса страны.

57.Этапы развития теории международной торговли.

58.Место России в структуре современной мировой экономической системы.

59.Современная международная валютно-финансовая система.

60.Роль транснациональных корпораций в развитии мировой экономики.

61.Вывоз капитала как форма международных отношений.

62.Либерализация международных экономических отношений: современное состояние и основные тенденции развития.

63.Роль международных финансовых институтов в развитии мировой экономики.

64.Региональная интеграция как тенденция развития международных отношений.

65.Современное социально-экономическое положение России.

Выполнение тестовых заданий по дисциплине «Макроэкономика»

Тестовая система предусматривает вопросы / задания, на которые студент должен дать один или несколько вариантов правильного ответа из предложенного списка ответов. При поиске ответа необходимо проявлять внимательность. Прежде всего, следует иметь в виду, что в предлагаемом задании всегда будет один правильный и один неправильный ответ. Всех правильных или всех неправильных ответов (если это специально не оговорено в формулировке вопроса) быть не может. Нередко в вопросе уже содержится смысловая подсказка, что правильным является только один ответ, поэтому при его нахождении продолжать дальнейшие поиски уже не требуется.

На отдельные тестовые задания не существует однозначных ответов, поскольку хорошее знание и понимание содержащегося в них материала позволяет найти такие ответы самостоятельно. Именно на это студентам и следует ориентироваться, поскольку полностью запомнить всю получаемую информацию и в точности ее воспроизвести при ответе невозможно.

Кроме того, вопросы в тестах могут быть обобщенными, не затрагивать каких-то деталей.

Тестовые задания сгруппированы по темам учебной дисциплины.

Количество тестовых вопросов / заданий по каждой теме дисциплины определено так, чтобы быть достаточным для оценки знаний студента по всему пройденному материалу.

Процедура текущего контроля по дисциплине «Макроэкономика» состоит из трех этапов:

1) контроль освоения теоретического материала по каждой теме курса;

2) тестирование по отдельным темам курса или разделам;

3) собеседование по решению профессиональных задач (или выполнению каких-либо других заданий) по каждой теме курса.

Первые два этапа рекомендуется проводить в конце изучения тем курса, т.к. для прохождения их студентам не требуется времени на подготовку тестирование выявляет знание общих положений дисциплины (понятия, классификации понятий, законы, закономерности, принципы, методики и пр.) и принципиальные умственные умения.

Студенты, не получившие положительную оценку по результатам контроля практических умений и/или тестирования, допускаются к основному этапу итогового контроля в порядке, утвержденном кафедрой.

Общая оценка выставляется с учетом результатов всех этапов промежуточного контроля в порядке, установленном кафедрой.

Содержание этапов контроля:

1. Результаты оценки теоретических знаний оцениваются по двухбалльной («зачтено» - «не зачтено») или четырехбалльной шкале («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).

2. Содержание тестовых заданий должно соответствовать конечным целям изучения дисциплины. Они должны выявлять знание общих, принципиальных, положений дисциплины, определенные конечными целями ее изучения. Недопустимы задания на выявление частных знаний и справочных сведений.

3. Собеседование - основной этап итогового контроля, который проводится по предлагаемым ситуациям, содержащим несколько заданий (или одно комплексное), выполнение которых подтверждает наличие у студента умений, определенных целями изучения дисциплины.

Вопросы к зачету и экзамену по дисциплине «Макроэкономика»

1. Агрегированные макроэкономические агенты и их основные функции в экономике.

2. Агрегированные макроэкономические рынки: общая характеристика.

3. Система национальных счетов: понятие, значение, основные показатели.

4. Валовый внутренний продукт (ВВП): понятие, сущность. Методы подсчета ВВП: по расходам, по доходам, по добавленной стоимости.

5. Номинальный и реальный ВНП. Корреляция ВНП с учетом уровня цен.

6. Фактический и потенциальный ВВП. Темп экономического роста и темп экономического развития.

7. Потребление и сбережения. Виды потребительских расходов. Факторы, влияющие на потребление. Бюджетные ограничения домохозяйств, фирм, государства и иностранного сектора.

8. Кейнсианская теория потребления. Автономные и индуцированные потребительские расходы. Предельная и средняя склонность к потреблению.

Предельная и средняя склонность к сбережению. Функции потребления и сбережений.

9. Инвестиции: понятие, виды. Факторы, влияющие на принятие инвестиционных решений. Реальная и номинальная ставка процента.

10.Кейнсианская теория инвестиций. Понятие предельной эффективности капитала. Автономные и индуцированные инвестиционные расходы.

Функция инвестиций в простой кейнсианской модели. Мультипликативный эффект.

11.Государственное регулирование экономики: сущность, цели, инструменты.

12.Роль государственного сектора в экономике. Воздействие изменения государственных расходов на экономику. Мультипликаторы государственных закупок и трансфертов.

13.Налоги: понятие, виды, функции. Системы налогообложения. Кривая Лаффера. Воздействие налогов на совокупный спрос: мультипликатор налогов.

14.Бюджетная политика. Государственный бюджет: структура, статьи дохода и расхода. Бюджетный дефицит и государственный долг.

15.Совокупный спрос: понятие, кривая и факторы, ее определяющие.

Неценовые факторы, влияющие на кривую совокупного спроса.

16.Совокупное предложение: понятие, кривая. Смещение кривой совокупного предложения и факторы, его определяющие.

17.Смещение кривой совокупного спроса и совокупного предложения.

Макроэкономическое равновесие системы.

18.Равновесие на рынке товаров и услуг в кейнсианской и неоклассической моделях.

19.Деньги: понятие, функции, причины возникновения. Денежные агрегаты.

20.Денежные системы: понятие и типы.

21.Спрос и предложение денег. Модели денежного рынка. Равновесие на денежном рынке.

22.Рынок ссудного капитала. Принципы, роль и формы кредита. Факторы, влияющие на уровень процента.

23.Банковская система страны. Центральный банк: роль, функции, основные операции.

24.Банковская система страны. Коммерческие банки: роль, функции, основные операции.

25.Банковская система страны. Специализированные небанковские институты:

сущность, основные функции.

26.Кредитная эмиссия банков. Депозитный и денежный мультипликаторы.

27.Государственная политика «дорогих» и «дешевых» денег.

28.Рынок ценных бумаг: понятие, функции, структура.

29.Виды профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг.

30.Ценные бумаги и их классификация: классические, производные ценные бумаги и финансовые инструменты на рынке ценных бумаг.

31.Рынок труда: понятие, функции. Государственное регулирование рынка труда.

32.Особенности спроса и предложения на рынке труда.

33.Безработица: понятие, формы, положительные и отрицательные стороны.

Кривая Филлипса.

34.Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса для краткосрочного периода. Трактовка кривой Филлипса для долгосрочного периода в теории адаптивных ожиданий и теории рациональных ожиданий.

35.Экономический рост и его показатели. Факторы и типы экономического роста.

36.Экономический цикл: понятие, фазы, виды. Внешние и внутренние причины циклических колебаний экономики.

37.Торговля: виды, функции, значение. Товарные биржи.

38.Внешняя торговля, ее экономическая основа. Теории абсолютного и сравнительного преимуществ.

39.Внешняя торговля, ее экономическая основа. Теория факторных преимуществ Хекшера-Олина и парадокс Леонтьева. Теория положительного эффекта масштаба.

40.Внешняя торговля. Торговый и платежный баланс страны.

41.Внешнеторговая политика. Протекционизм: понятие, характеристика основных инструментов защиты внутреннего рынка. Положительные и отрицательные стороны протекционизма.

42.Внешнеторговая политика. Модель свободной торговли: общая характеристика, положительные и отрицательные стороны.

43.Глобализация мировой экономики: сущность, период возникновения, основные тенденции развития.

44.Глобализация мировой экономики: интернационализация производства и капитала.

45.Глобализация мировой экономики: либерализация международных экономических отношений, деятельность международных финансовых институтов.

46.Переход к рыночной экономике: концепция градуализма.

47.Переход к рыночной экономике: концепция «шоковой терапии».

48.Переходная экономика: задачи, этапы перехода в Российской Федерации.

49.Реформы 1990-х годов в России и их результаты. Причины трансформационного спада.

50.Приватизация в России: задачи, экономические и социальные результаты.

Темы семинарских занятий по дисциплине «Макроэкономика»

Семинар 1. Предмет и методологические принципы макроэкономики.

1. Предмет макроэкономики.

2. Методы исследования.

3. Макроэкономический анализ.

4. Кругооборот продукта, расходов и доходов.

5. Макроэкономические модели и их показатели.

6. Запасы и потоки. «Утечки» и «инъекции».

Семинары 2-3. Основные макроэкономические показатели. Система 1. Система национальных счетов и ее показатели.

2. Сущность и структура Системы национальных счетов. Добавленная стоимость.

3. Валовой внутренний продукт.

4. Методы измерения ВВП. Расчет ВВП по отраслям.

5. Расчет ВВП по расходам.

6. Расчет ВВП по источникам доходов.

7. Соотношение показателей в Системе национальных счетов.

8. Номинальный и реальный ВВП. Индексы цен.

Семинар 4-5. Совокупный спрос и совокупное предложение.

Макроэкономическое равновесие (модели AD — AS и IS — 1. Совокупный спрос и его факторы.

2. Совокупное предложение в классической и кейнсианской моделях.

3. Совокупное предложение в долгосрочном и краткосрочном периодах и его факторы.

4. Равновесие в модели AD-AS.

5. Шоки совокупного спроса и совокупного предложения.

6. Модель равновесия Вальраса. Выводы из модели Вальраса.

Макроэкономическая неравномерность. Значение модели равновесия Вальраса 7. Модели AD — AS и IS — LM. Классическая модель макроравновесия в экономике. Кейнсианская модель. Модель IS — LM. Чем определяется форма кривым IS и LM? Взаимодействие двух рынков. Равновесие в статике и динамике.

Тема 6-7. Экономическое развитие, экономический рост и экономический 1. Экономическое развитие и его уровень. Сущность экономического развития. Показатели уровня экономического развития.

2. Экономический рост и его показатели. Факторы и типы экономического роста, его значение и издержки.

3. Государственная политика и экономический рост.

4. Теории экономического роста. Неоклассическое направление.

Неоклассические модели Солоу. Кейнсианство. Неокейнсианство.

5. Государственное регулирование экономического роста.

6. Циклические колебания экономического роста. Экономический цикл, его фазы, причины и.

7. Виды экономических циклов. Промышленный экономический цикл.

Большие циклы конъюнктуры.

Тема 8-9. Безработица.

1. Понятие и показатели безработицы.

2. Виды безработицы. Фрикционная, структурная и циклическая безработица.

3. Естественный уровень безработицы.

4. Последствия безработицы.

5. Государственная политика борьбы с безработицей.

Тема 10. Инфляция.

1. Инфляция, сущность и виды. Ползучая, галопирующая и гиперинфляция.

Причины инфляции.

2. Инфляция спроса и инфляция издержек.

3. Последствия и издержки инфляции.

4. Инфляция и безработица. Кривая Филлипса.

5. «Импортируемая» инфляция.

6. Измерение и показатели инфляции. Индексы Ласпейреса, Пааше и Фишера. Регулирование инфляции.

7. Антиинфляционная политика.

Тема 11. Деньги и денежный рынок.

1. Деньги и денежная система. Сущность денег. Деньги и их функции.

2. Виды денег. Денежные агрегаты.

3. Уравнение количественной теории денег. Последствия эмиссии денег.

4. Спрос и предложение денег. Денежный рынок.

5. Особенности денежной системы России.

Тема 12. Банковская система 1. Кредит и кредитная система. Ссудный капитал и кредит. Формы кредита.

Функции кредита.

2. Банковская система и ее структура.

3. Центральный банк и его функции.

4. Коммерческие банки.

5. Специализированные кредитные организации (финансово-кредитные институгы).

6. Особенности кредитной системы в России.

7. Коммерческие банки и их операции. Сущность пассивных операций.

Сущность активных операций. Банковские услуги. Взаимосвязь банковских операций.

8. Банковские резервы. Создание денег коммерческими банками.

Депозитный мультипликатор. Денежный мультипликатор.

Тема 13-14. Монетарная (денежно-кредитная) политика.

1. Сущность и цели монетарной политики.

2. Методы денежно-кредитной политики.

3. Теоретические подходы к денежно-кредитной политике.

4. Инструменты монетарной политики.

5. Виды монетарной политики.

6. Воздействие монетарной политики на экономику.

Тема 15-16. Финансовый рынок.

1. Структура финансового рынка.

2. Государство и финансовый рынок.

3. Рынок ценных бумаг. Виды ценных бумаг. Облигации. Акции. Величина дивиденда. Доход по акциям. Векселя.

4. Фондовая биржа и внебиржевой рынок. Виды операций на рынке ценных бумаг. Кассовые и срочные операции. Купля-продажа ценных бумаг.

5. Государственное регулирование операций на рынке ценных бумаг.

6. Биржевые индексы. Биржевые котировки. Рейтинговые оценки облигаций.

Тема 17-18. Государственное регулирование экономики.

1. Сущность государственного регулирования экономики. Необходимость госрегулирования.

2. Место госрегулирования в хозяйственном механизме. Цели госрегулирования.

3. Средства государственного регулирования экономики.

4. Объекты государственного регулирования экономики.

5. Формы государственного регулирования экономики.

6. Возможности и границы государственного регулирования экономики.

Тема 19. Налоги.

1. Сущность налога и налоговой системы.

2. Виды и группы налогов. Основные налоги. Федеральные, региональные и местные налоги.

3. Налоговое бремя. Структура налогообложения. Принципы налогообложения.

4. Налоговая ставка и ее виды.

5. Воздействие налогов на экономику.

6. Проблемы сбора налогов. Кривая Лаффера.

7. Международные аспекты налогообложения. Международное регулирование двойного налогообложения. Гармонизация налоговых Тема 20. Государственный бюджет.

1. Понятие государственного бюджета.

2. Основные виды расходов и доходов государственного бюджета.

3. Теоретические подходы к бюджету. Концепции государственного бюджета.

4. Дефицит государственного бюджета и способы его финансирования.

5. Государственный долг, его виды и последствия. Проблема внешнего 6. Бюджетная система. Бюджетный федерализм (межбюджетные отношения).

Тема 21. Фискальная (бюджетно-налоговая) политика.

1. Цели и инструменты фискальной политики.

2. Воздействие инструментов фискальной политики на совокупный спрос и совокупное предложение.

3. Виды фискальной политики.

Тема 22-23. Доходы населения и социальная политика.

1. Доходы и их измерение.

2. Проблема дифференциации доходов.

3. Государственная политика доходов. Регулирование доходов. Индексация доходов. Поддержка бедных слоев населения.

4. Проблема социальной ориентации экономики Противоречия социальной справедливости и экономической эффективности. Социальная политика государства.

Тема 24. Сущность мировой экономики.

1. Становление и сущность мирового хозяйства.

2. Понятие мировой экономики.

3. Международные экономические отношения и их формы.

4. Возникновение и развитие экономических связей между странами.

Международное разделение труда.

5. Уровень участия страны в мировой экономике.

6. Понятие открытой и закрытой экономики.

Тема 25-26. Мировая торговля.

1. Содержание мировой торговли. Основные этапы в развитии мировой торговли и ее динамика в современных условиях. Структура и основные товаропотоки мировой торговли. Роль торговли услугами в международном обмене. Ценообразование на мировом рынке товаров.

Интернациональные издержки и мировые цены. Классические теории международной торговли. Стандартная модель международной торговли.

Альтернативные теории международной торговли.

Тема 27-28. Мировая валютная система.

1. Национальные и мировая валютные системы.

2. Золотой (золотомонетный) стандарт.

3. Золотовалютный стандарт (Бреттон-Вудская валютная система).

4. Система плавающих курсов.

5. Валютные курсы и конвертируемость. Валюты и их виды.

Конвертируемость валюты.

6. Валютный рынок. Валютные курсы. Динамика валютных курсов.

7. Коллективные валюты и счетные единицы. ЕBPО.

8. Факторы, определяющие валютные курсы. Динамика ВВП. Паритет покупательной способности. Торговый баланс и баланс текущих операций. Различия в процентных ставках. Денежно-кредитная политика и валютный курс.

Тема 29-30. Платежный баланс.

1. Методика составления и теории платежного баланса.

2. Система двойной записи. Принципы построения платежного баланса.

3. Ошибки и пропуски. Теоретические подходы к сбалансированности платежного баланса.

4. Теории платежного баланса.

5. Регулирование платежного баланса.

6. Воздействие платежного баланса на внутри- и внешнеэкономическое положение страны.

7. Методы государственного регулирования платежного баланса.

Тестовые задания по дисциплине «Макроэкономика»

ТЕМА. Измерение результатов экономической деятельности. Индексы цен I. Верны ли следующие утверждения?

1. При подсчете ВВП суммируется стоимость конечного и промежуточного продукта, произведенного в экономике за год.

2. Увеличение номинального ВВП не обязательно сопровождается ростом реального ВВП.

3. Чистые инвестиции равны сумме валовых инвестиций и потребленного основного капитала.

4. Рост пенсий государственным служащим означает увеличение показателя ВВП, рассчитанного распределительным методом (по доходам).

5. Доходы в виде дивидендов, полученные резидентами данной страны из-за границы, включаются в валовой национальный доход данной страны.

6. Если на складах предприятий увеличились запасы произведенной в данном году, но не реализованной продукции, это приводит к снижению показателя ВВП данного года.

7. Расчет показателей дохода и продукта на валовой или чистой основе означает учет в показателе или исключение из него стоимости потребленного основного капитала.

8. Резкий рост покупок новых квартир домашними хозяйствами при прочих равных увеличит на соответствующую величину объем потребительских расходов в стоимости ВВП, рассчитанного по расходам (методом конечного использования).

9. При расчете индекса потребительских цен учитывается изменение цен товаров, входящих в потребительскую корзину, состав которой фиксируется на уровне базового периода.

10. Рост доли прибыли, распределяемой в виде дивидендов, увеличивает показатель личного дохода.

II. Выберите единственный правильный ответ 1. При расчете ВВП по расходам суммируются все перечисленные компоненты расходов, кроме:

а) чистых инвестиций;

б) расходов домашних хозяйств на покупку предметов длительного пользования;

в) пенсий учителям;

г) стоимости потребленного основного капитала.

2. Покупка семьей нового дома за городом отразится на величине:

а) чистого экспорта;

б) государственных расходов;

в) инвестиционных расходов;

г) расходов на покупку потребительских товаров длительного пользования.

3. К государственным закупкам товаров и услуг не относятся:

а) расходы на содержание государственных учреждений;

б) жалованье врачей бюджетных организаций здравоохранения;

в) расходы на строительство новых государственных школ;

г) расходы на выплату пособий по безработице.

4. При подсчете ВВП в его стоимость не включаются :

а) услуги, оказываемые оплачиваемой домашней прислугой;

б) услуги адвоката, работающего в частной фирме;

в) прирост товарно-материальных запасов фирмы;

г) услуги по уборке дома и ремонту домашнего оборудования, оказываемые членами домашнего хозяйства друг другу.

5. К государственным трансфертам не относятся:

а) ежемесячные пособия на детей;

б) пособия по безработице;

в) дотации и льготы на приобретение лекарств;

г) расходы государства на строительство новой поликлиники.

6. Что из перечисленного является частью располагаемого личного дохода домашних хозяйств, но не учитывается при расчете валового национального дохода:

а) стоимость потребленного основного капитала;

б) часть прибыли, выплаченная в виде дивидендов;

в) пенсии государственных служащих;

г) заработная плата наемных работников.

7. Если номинальный ВВП в текущем году оказался выше реального ВВП предыдущего года, то это означает, что реальный ВВП в текущем году по сравнению с предыдущим годом:

а) увеличился; б)снизился;

в) не изменился;

г) информации для ответа недостаточно.

8. Если индекс потребительских цен вырос по сравнению с предыдущим периодом, то индекс — дефлятор ВВП:

а) также увеличился;

б) снизился;

в) остался неизменным;

г) определенно сказать нельзя.

9. В течение двух предыдущих лет объем номинального ВВП увеличился с 500 млрд долл. до 560 млрд долл. Дефлятор ВВП за эти же два года изменился со 125 до 140 %. Это означает, что реальный ВВП:

а) не изменился;

б) увеличился;

в) уменьшился;

г) информации недостаточно.

10. Если уровень цен в текущем периоде оказался ниже, чем в базисном, то это означает, что реальный ВВП в текущем периоде:

а) больше номинального;

б) меньше номинального;

в) равен номинальному;

г) может быть как больше, так и меньше номинального.

ТЕМА. Макроэкономическая нестабилыюсть: экономические циклы, безработица, инфляция I. Верны ли следующие утверждения?

1. Фактический уровень безработицы не может быть равенее естественному уровню.

2. Если цены на нефть снижаются, то реальная заработная плата будет возрастать.

3. Если в экономике подъем, то уровень инфляции может возрасти или снизиться.

4. В условиях полной занятости уровень фрикционной безработицы должен быть равен нулю.

5. Если уровень инфляции возрастает, то реальные доходы всех слоев населения снижаются.

6. Ожидаемая и неожиданная инфляция оказывают одинаковое воздействие на динамику доходов.

7. В условиях полной занятости рост совокупных расходов приводит к повышению уровня инфляции.

8. Если доля молодежи в составе рабочей силы устойчиво возрастает, то естественный уровень безработицы будет постепенно увеличиваться.

9. Человек, не работающий в настоящее время, не считается безработным, если он надеется получить работу в течение последующих 30 дней.

10. Кривая Филлипса показывает, что стабильность цен возможна только при низких уровнях безработицы.

11. В условиях неожиданной инфляции кредиторы проигрывают, а заемщики выигрывают, так как номинальная ставка процента снижается.

II. Выберите единственный правильный ответ 1. Что из перечисленного ниже может сократить размеры структурной безработицы?

а) увеличение пособий по безработице;

б) увеличение налогов на корпорации;

в) государственные программы по профессиональной переподготовке;

г) увеличение размеров минимальной заработной платы;

д) сокращение денежной массы.

2. Если правительство преследует цель снизить естественный уровень безработицы в экономике, то все нижеперечисленные меры макроэкономической политики будут одобрены в парламенте, за исключением:

а) повышения уровня пособий по безработице;

б) функционирования государственных служб занятости;

в) введения государственных программ профессиональной переподготовки;

г) введения бонусных программ страхования по безработице для лиц, которые быстро находят новые рабочие места;

д) все вышеперечисленные меры способствуют увеличению естественного уровня безработицы.

3. Что из перечисленного ниже не имеет отношения к инфляции издержек?

а) рост занятости и выпуска;

б) «догоняющий» рост заработной платы;

в) шоки предложения;

г) рост процентной ставки;

д) рост издержек на единицу продукции.

4. Менее всего пострадают от неожиданной инфляции:

а) те, кто получают фиксированный номинальный доход;

б) те, у кого номинальные доходы растут медленнее, чем повышается уровень цен;

в) те, кто имеет денежные сбережения;

г) те, кто стал должником, когда цены были ниже;

д) верны только ответы б) и г).

5. Реакцией на возросший риск неожиданной инфляции являются:

а) назначение банками премии за риск на предоставляемые ими ссуды;

б) попытки правительства индексировать пенсии и пособия по малообеспеченности;

в) стремление банков продавать покупателям недвижимости закладные с переменной ставкой;

г) увеличение спроса на недвижимость;

д) все предыдущие ответы верны.

6. Допустим, что ссуда в размере 100 предоставлена банком на один год при условии, что уровень инфляции составляет 12% в год, а сумма дожа, подлежащая возврату в реальном выражении, равна 105. Какова в данном случае номинальная ставка процента по кредиту?

7. Все нижеперечисленное верно, за исключением того, что:

а) в периоды устойчивого роста уровня инфляции люди постоянно ожидают повышения уровня цен;

б) ожидания работников и фирм относительно политики правительства и Центрального банка могут повлиять на размеры заработной платы;

в) движение экономики вниз по кривой Филлипса происходит более медленно, чем движение ввepx;

г) как только начинает повышаться безработица, цены и темпы инфляции быстро падают.

8. Экономика описана следующими данными: общая численность населения составляет 650; численность лиц вне трудоспособного возраста и институционального населения равна 140; численность безработных составляет 19; численность тех, кто не входит в состав рабочей силы, равна 130. Каков в этом случае будет уровень безработицы?

д) для расчета недостаточно данных.

9. На каком из следующих графиков изображена кривая Филлипса?

10. Экономика описана следующими данными: в 1990 году заработная плата в размере 5000 облагалась подоходным налогом в 10%; в 1997 году заработная плата в размере 10 000 облагалась подоходным налогом в 20%; начиная с года цены повысились вдвое. Каков абсолютный размер дополнительного подоходного налога в связи со ступенчатым прогрессивным ростом налоговых ставок?

д) для расчета недостаточно информации.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основная литература:

1. Матвеева, Т.Ю. Введение в макроэкономику [Текст] : учеб. пособие / Т.Ю.

Матвеева; Гос. ун-т – Высшая школа экономики. – 5-е изд., испр. – М.: Изд.

дом ГУ ВШЭ, 2007. – 511, [1] с.

2. Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: учебник / под общей ред.

д.э.н., проф. А.В. Сидоровича; МГУ им. М.В. Ломоносова. – 8-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство «Дело и Сервис», 2007. – 496 с. – («Учебники МГУ им. М.В. Ломоносова»).

3. Экономика: Учебник. 4-е изд., перераб. и доп. / Под ред. д.э.н., проф. А.С.

Булатова. – М.: Экономистъ, 2006. – 831 с.

b) Дополнительная литература:

1. Абель Э., Бернанке Б. Макроэкономика: Пер. с англ. – 5-е изд. – СПб.:

Питер, 2008. – 768 с. –(Серия "Классика МВА").

2. Мэнкью Н.Г. Принципы макроэкономики: Пер. с англ. – 4-е изд. – СПб.:

Питер, 2008.

3. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблемы и политика:

Пер. с 17-го англ. изд. – М.: ИНФРА–М, 2009. –916 с.

4. Самуэльсон П.Э., Нордхаус В.Д. Макроэкономика: Пер. с 18-го англ. изд.. – М.: Вильямс, 2009. – 592 с.

c) Периодическая литература:

1. «Вопросы экономики».

2. «Мировая экономика и международные отношения».

3. «Российский экономический журнал».

d) Интернет-ресурсы:

1. Банк России / Центральный банк Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – М. : Банк России, 2000-2010. – Режим доступа:

http://www.cbr.ru. – Загл. с экрана. – Яз. рус., англ.

2. Российская государственная библиотека [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – М. : Рос. гос. б-ка, 1999-2012. – Режим доступа:

http://www.rsl.ru, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус., англ.

3. Центр макроэкономического анализа и краткосрочного прогнозирования (ЦМАКП) [Электронный ресурс]. – Электрон. дан. – Режим доступа:

http://www.forecast.ru. – Загл. с экрана. – Яз. рус., англ.

4. Федеральная служба государственной статистики [Электронный ресурс].

– Электрон. дан. – М. : ФСГС, 1999-2009. – Режим доступа:

http://www.gks.ru. – Загл. с экрана. – Яз. рус., англ.

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Программное обеспечение: Microsoft Power Point



Похожие работы:

«Министерство образования и науки РФ Филиал ФГБОУ ВПО Ярославский государственный педагогический университет имени К. Д. Ушинского в г. Рыбинске Ярославской области И. О. Карелина МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В ОБЛАСТИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: КУРС ЛЕКЦИЙ Учебно-методическое пособие Рыбинск 2012 Печатается по решению кафедры теории и методики профессионального образования филиала ЯГПУ в г. Рыбинске Рецензент: кандидат педагогических наук, доцент, Почетный работник среднего профессионального...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по применению положений постановления Государственной думы РФ от 02.07.2013 №2559-6 ГД Об объявлении амнистии Содержание Пункт Наименование Стр. Введение 3 Общие положения об амнистии 1. 4 Статьи УК РФ, предусмотренные Актом амнистии. 1.1. 4 Необходимые условия для применения Акта амнистии. 1.2. На какой стадии возможно применение амнистии. 1.3. Применение амнистии на стадии предварительного расследования 2. Применение Акта амнистии в отношении подозреваемого или...»

«Пояснительная записка Рабочая программа определяет обязательную часть учебного курса, конкретизирует содержание предметных тем федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и примерной программы основного общего образования по природоведения. Изложенные в ней требования к уровню подготовки учащихся соответствуют требованиям, предъявляемым к выпускникам основного школы, определённым государственным стандартом основного общего образования по природоведению....»

«МБУК ЦБС СМРСО Центральная библиотека Сельское хозяйство Наш адрес: Р.п. Степное ул. К.Маркса, 10 Центральная библиотека Тел.: 5-10-07 /рекомендательный список литературы/ Р.п. Степное 2012 год Мы шаг за шагом становимся полновластными хозяевами на нашем Рекомендательный список включает в себя книги и статьи из продовольственном, аграрном рынке. И все это – результат развития периодических изданий, вышедшие за 12 последних лет (2000-2012 гг.). отечественного агропромышленного комплекса, зримое...»

«РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР Отдел государственного фонда данных и НТИ ИНФОРМАЦИОННОБИБЛИОГРАФИЧЕСКИЕ УКАЗАТЕЛИ (ИБУ) новых поступлений документов в ОГФД и НТИ за 2006 г. ИБУ №1 январь ИБУ №7 июль (поступления в СИФ) (поступления в СИФ) ИБУ №2 февраль ИБУ №8 август (поступления в СИФ) (поступления в СИФ) ИБУ №3 март ИБУ №9 сентябрь (поступления в ОГФД и НТИ) (поступления в ОГФД и НТИ) ИБУ №4 апрель ИБУ №10 октябрь (поступления в СИФ) (поступления в СИФ) ИБУ №5 май ИБУ №11 ноябрь...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Методические рекомендации и контрольные работы по дисциплине Микробиология для студентов 3 курса заочного отделения фармацевтического факультета Учебно-методическое пособие для вузов Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета 2010 2 Утверждено научно-методическим советом фармацевтического факультета _ 2010...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кубанский государственный аграрный университет Факультет управления Кафедра Государственного и муниципального управления МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ВЫПОЛНЕНИЯ И ЗАЩИТЕ МАГИСТЕРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ Направление подготовки 080200Менеджмент Квалификация (степень) выпускника Магистр магистерская программа Государственное и муниципальное управление Краснодар...»

«Приложение 7 Раздел 2. Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой по образовательной программе 261700.62 Технология полиграфического и упаковочного производства Уровень, ступень образования, вид образовательЧисло обучаюной программы (основная / щихся, воспитандополнительная), направников, одновреКоличество № ление подготовки, специ- Автор, название, место издания, издательство, менно изучаюп/п альность, профессия, год издания учебной и учебно-методической...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НОВОТРОИЦКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ “ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ “МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ СТАЛИ И СПЛАВОВ” Кафедра оборудования металлургических предприятий Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры В.Д. ЗАДОРОЖНЫЙ ИССЛЕДОВАНИЕ МАШИН И ОБОРУДОВАНИЯ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКОГО ПРОИЗВОДСТВА Методические рекомендации для выполнения контрольных работ для...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Братский государственный университет Е.М. Савицкая М.А. Федорова СКВОЗНАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИК Методические указания по прохождению всех видов практик По специальности 100400 (140202.65) Электроэнергетические сети и системы Братск 2010 УДК Сквозная программа прохождения всех видов практик: методические указания / Е.М. Савицкая, М.А. Федорова.- Братск: БрГУ, 2010,Содержат указания...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Северный (Арктический) федеральный университет ГИДРАВЛИКА И ГИДРОПРИВОД В ПРИМЕРАХ И ЗАДАЧАХ Учебное пособие 2-е издание, переработанное и дополненное Рекомендуется ГОУ ВПО Московский государственный уншерсштет леса к пспользованмю в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы ВПО по спецпальностп 250401.65 Лесопнженерное дело по направленпю подготовка 250400 Технология лесозаготовптельных п деревоперерабатывающтх...»

«Пояснительная записка Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования, учебного плана ЧУЦО ЕВРОПЕЙСКАЯ ГИМНАЗИЯ на 2011-2012 уч.год, на основе учебника Экономика: моя семья Н. В. Новожиловой (учебное пособие, 6-е издание 2011 г. издательство ВИТА-ПРЕСС). Рабочая программа составлена с опорой на примерную программу по экономике. Рабочая программа предназначена для учащихся основной школы. В Гимназии экономику...»

«Данные об обеспеченности учебно-методической документацией Направление (специальность): 070603 Искусство интерьера Специализация: Художественное проектирование интерьера Обеспеченность студентовНаименование дисциплин, Наименование учебников, учебной Количество входящих в заявленную учебно-методических, методических пособий, литературой № п/п экземпляров образовательную разработок и рекомендаций (экземпляров на программу одного студента) Иностранный язык 1.Бурова З. И. Учебник английского языка...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ Северский те хнологический и нстит ут – филиал НИЯУ МИФИ (СТИ НИЯУ М ИФИ) В.П. Пищулин КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПО ПРОЦЕССАМ И АППАРАТАМ ХИМИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ Учебное пособие Северск 2011 УДК 66.02(075.8) ББК 35 П 368 Пищулин В.П. П 368 Курсовое проектирование по процессам и аппаратам...»

«БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ КНИГ, ПОСТУПИВШИХ В БИБЛИОТЕКУ Август-октябрь 2010 МЕТОДИКИ ФГУ ВНИИЗЖ 1. 42-10 Методические рекомендации по лабораторной диагностике орнитобактериоза птиц / А.В. Чернышов, О.И. Ручнова, О.В. Прунтова, А.В. Спрыгин; ФГУ ВНИИЗЖ. - Владимир, 2010. - 32 с. 2. 54-10 Методические рекомендации по инактивации вируса инфекционной бурсальной болезни штамма К-58 аминоэтилэтиленимином / А. В. Селиверстов, В. Н. Кузнецов; ФГУ ВНИИЗЖ. - Владимир, 2010. - 11 с. 3. 58-10...»

«У Н И В ЕРС И ТЕТ К И Н О И Т Е Л ЕВ И Д ЕН И Я МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ работе, Основная образовательная программа высшего образования Н аправление подготовки 54.03.01 Дизайн П рофиль подготовки Дизайн в медиаиндустрии Квалификация - бакалавр Ф орма обучения -очная С анкт-П етербург С одерж ание О О П ВО 1. Общие положения. 1.1. Краткая...»

«ИНФОРМАТИКА •ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ• ББК 381я73-5 УДК 621ю391(075) Г15 Утверждено Редакционно-издательским советом университета Р е ц е н з е н т ы: Кандидат экономических наук, доцент В. Л. Пархоменко Кандидат педагогических наук, доцент Е. В. Бурцева Информатика: Программа, методические указания и контрольные задания / Сост.: И. В. ГалыГ15 гина, Л. В. Галыгина. Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2004. 48 с. Методическое пособие адресовано студентам 1 и 2 курсов заочного отделения...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ (МИИГАиК) Факультет дистанционных форм обучения – заочное отделение Авакян В.В., Максимова М.В. ПРОГРАММА и МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к работам по курсу ПРИКЛАДНАЯ ГЕОДЕЗИЯ Часть 1 Для студентов заочного отделения факультета дистанционных форм обучения. Специальности Прикладная...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова Кафедра экономики отраслевых производств В. С. Пунгина СОЦИОЛОГИЯ И ЭКОНОМИКА ТРУДА Учебное пособие Утверждено учебно-методическим советом Сыктывкарского лесного института в качестве учебного пособия для студентов...»

«Уважаемые выпускники! В перечисленных ниже изданиях содержатся методические рекомендации, которые помогут должным образом подготовить, оформить и успешно защитить выпускную квалификационную работу. Рыжков, И. Б. Основы научных исследований и изобретательства [Электронный ресурс] : [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки (специальностям) 280400 — Природообустройство, 280300 — Водные ресурсы и водопользование] / И. Б. Рыжков.— СанктПетербург [и др.] : Лань,...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.