WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ

П.В. Бураков, В.Ю. Петров

ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ

В ЭКОНОМИКЕ

Учебное пособие Санкт-Петербург 2010 2 Бураков Петр Васильевич, Петров Вадим Юрьевич. Информационные системы в экономике. Учебное пособие. – СПб: СПбГУ ИТМО, 2010. – 66c.

Учебное пособие позволяет студентам быстро овладеть навыками использования современных средств разработки приложений в среде Office для создания простых информационных систем. Рассмотрены начальные сведения о программировании на Visual Basic for Application (VBA), использовании встроенных функций.

Все примеры взяты из реальных разработок офисных программ для бухгалтеров, экономистов и инженеров.

Для студентов специальностей 080801 «Прикладная информатика в экономике»

Рекомендовано к печати на заседании ученого совета Гуманитарного факультета, протокол № 6 от 15/12/ СПбГУ ИТМО стал победителем конкурса инновационных образовательных программ вузов России на 2007-2008 годы и успешно реализовал инновационную образовательную программу «Инновационная система подготовки специалистов нового поколения в области информационных и оптических технологий», что позволило выйти на качественно новый уровень подготовки выпускников и удовлетворять возрастающий спрос на специалистов в информационной, оптической и других высокотехнологичных отраслях науки. Реализация этой программы создала основу формирования программы дальнейшего развития вуза до 2015 года, включая внедрение современной модели образования.

©Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики, ©П.В.Бураков, В.Ю. Петров.,

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение………………………………………………………………………... 1.Исследование встроенных функций Еxcel и запись макросов…..……. 1. Основные положения………………………………………………… 2. Исследование выполнения некоторых функций…………………… 2.1. Логические функции……………………………………………… 2.2. Функции даты и времени…………………………………………. 2.3. Математические функции………………………………………... 2.4. Функции просмотра и ссылок……………………………………. 3. Запись макросов……………………………………………………….. 2.Создание шаблонов документов (Word). Создание автоматизированного приложения (Excel)……………………. 1. Создание шаблонов документов (Word)..………………………..… 2. Создание автоматизированного приложения (Excel)……………. 2.1 Прямая задача……………………………………………………... 2.2 Обратная задача…………………………………………………... 3.Технология создания бланков, используемых в экономических и бухгалтерских задачах…….………….. 1. Создание бланка платежного поручения…………..………………... 2. Задание для самостоятельной работы……………………..…………. 4.Исследование встроенных функций и проверка работы операций……………………………………………………… 1. Основные положения………………………………………….…….... 1.1. Основные окна, используемые при отладке……………………. 1.2. Управление печатью в окне «Проверка» с использованием разделителей……………………………………………………..……….. 1.3. Управление печатью с помощью функции Format………..…... 2. Исследование работы строковых функций…………………….…… 3. Исследование работы функций из категории «Дата и время»…..…. 4. Исследование работы логических операторов…………………….... 5. Функции логических проверок……………………………………..… 5.Редактор VBA. ………………………………. 1. Интегрированная среда разработки. Общие положения……..…….. 2. Окна редактора VBA…………………………………………….…… 2.1. Окно проекта……………………………………………………… 2.2. Окно модуля………………………………………………………. 2.3. Окно форм и окно свойств……………………………….………. 3. Создание простейших программ и экранных форм…………………. 4. Задание параметров редактора……………………………..…………. 6.Создание функций, процедур и их отладка. Применение циклов и повторяемых структур…………………………… 1. Основные положения………………………………………..………… 2. Запуск и отладка процедур……………………………………..……... 3. Создание пользовательских функций…………………………………. 3.1 Определения и особенности создания пользовательских функций……………………………………………………………………………..... 3.2 Вызов пользовательских функций для использования в формулах рабочего листа…………………………………………………….. 3.3 Аргументы пользовательских функций……………………..…

ВВЕДЕНИЕ

Следует признать, что любая версия Microsoft Office, является совокупностью настольных приложений, ориентированных на огромный круг разнообразных пользователей, с успехом решающих свои многочисленные задачи. Во всех разработках большое внимание уделяется интеграции приложений, и каждый шаг разработчиков – это новое революционное позициорование системы.

При всем этом, начиная с Office 95, офисная среда отражает тенденции развития информационных технологий и претерпевает изменения как платформа разработки программных решений. Встроенный язык программирования Visual Basic for application (VBA), начиная с использования его в Excel 5, все более соответствует требованиям объектно-ориентированного программирования и универсальных языков высокого уровня и в совокупности с возможностями среды Office позволяет творить чудеса.

Программирование в среде Office называют «Офисным программированием». Успех создания приложений на современном этапе зависит, в конечном итоге, от того, насколько широко программисты и пользователи будут использовать платформу Office для построения своих решений. В связи с этим важным моментом является знание VBA и основ офисного программирования.



Пособие последовательно, шаг за шагом вводит пользователя в мир объектов Office, их методов, свойств, событий, знакомит с интегрированной средой разработки, технологией визуального программирования. В работе большое количество примеров и заданий, требуемых конкретного или альтернативного решения. Такой подход всегда полезней и информативней, чем разговоры о том, как создать программы.

Уделено место и обработке ошибок, что позволяет обойти программные сбои и сделать любую программу работоспособной. Особенно это важно в тех случаях, когда пользователь вводит неверные данные или ошибается в некоторых действиях.

Основное внимание в пособии уделено табличному (Word) и текстовому (Excel) процессорам, имеющим более зрелые модели объектов и наиболее востребованным с точки зрения офисного программирования.

1.ИССЛЕДОВАНИЕ ВСТРОЕННЫХ ФУНКЦИЙ EXCEL

и ЗАПИСЬ МАКРОСОВ

1. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

Простые формулы в ячейки можно вводить вручную. Но при сложных вычислениях, а также для ускорения, упрощения организации вычислений, для сокращения числа ошибок следует использовать Мастер функций.

Мастер функций - это диалог, позволяющий выбрать и выполнить большинство из часто употребляемых, существующих функций. Все для выполнения этих функций в Excel уже готово и Вам необходимо только указать на их аргументы, а если точнее, адреса ячеек, где эти аргументы хранятся.

Во многих случаях в качестве аргументов можно использовать все те же встроенные функции пакета. Такой подход позволяет реализовать достаточно сложные алгоритмы и математические выкладки.

Для запуска мастера функций необходимо активизировать ту ячейку, в которую хотите поместить функцию (формулу), после чего:

или выполнить команду Формулы/Библиотека функций/Вставить функцию Рисунок 1.1 - Пример оформления выполненного задания.

Что нужно сделать в работе? Самостоятельно решите задачи и проверьте правильность работы функций, указанных ниже. Все функции выполните, следуя диалогам, которые предложит вам мастер функций. В том случае, если что-то не получается, используйте справку в рабочей таблице мастера функций.

Русский алфавит при наборе адресов ячеек не используйте !

Как оформлять работу ? Все исследования оформите с помощью средств Excel, включая панель рисования. Все сделанное в этой, а также и других работах, должно быть записано на дискете. Новый материал д.б. законспектирован. Для примера, на рисунке 1.2 приведен вариант оформления работы для случая изучения логической функции «ИЛИ».

2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЫПОЛНЕНИЯ НЕКОТОРЫХ ФУНКЦИЙ

2.1.Логические функции Задание № 1. С помощью электронных таблиц решите задачу в соответствии с приведенным алгоритмом.

Формулировка задачи:

ку заносим имя Вася, если Рисунок 1.2 Пример оформления выполненного задания №1.

Важная информация. В задании 1 использовалась функция «ЕСЛИ». Отметим, что при наборе аргументов этой функции – (как впрочем, и других в последствии) адреса ячеек в поля ввода (рисунок 1.3) или в рабочие ячейки листа следует вводить щелкая по ним. Например (см. рис.1.3.), поле "Лог_выражение" заполняем так: сначала щелкните по ячейке "А2", затем введите символ ">" с клавиатуры, щелчок по ячейке "А3".

Поле адреса Рисунок 1.3. Ввод аргументов функции в рабочее окно мастера функций.

После заполнения всех полей окна «Аргументы функции» в строке формул появится текст формулы, а в поле адреса, слева от строки формул – название функции (см. рисунок 1.3.) При этом в окне "Аргументы функции" есть еще масса полезной информации:

сообщение о том, что делает функция;

при щелчке по каждому полю для ввода аргументов выводится информация о том, что и в каком виде необходимо в него вводить;

около каждого поля приводиться возвращаемое им значение;

выводится значение, возвращаемое функцией, причем, уже здесь при неверно введенной информации будет прописана ! если щелкнуть по "Справка по этой функции" будет выведена не только справочная информация, но и примеры;

! если щелкнуть по полю для ввода аргумента, а после этого по полю адреса, то в качестве аргумента можно использовать любую из встроенных функций Excel. Следующий задание как раз Задание № 2. В качестве аргумента функции «ЕСЛИ», можно использовать и ту же самую функцию «ЕСЛИ», и другие функции. Причем, уровень вложенности функций может быть достаточно велик. Это позволяет создавать функции для сложных алгоритмов.

Используя приведенный на рисунке 1.4 алгоритм, решите задачу с помощью электронных таблиц. Здесь Вам понадобиться применить вложение функций.





Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙУНИВЕРСИТЕТ Методические рекомендации и контрольные работы по дисциплине Фармацевтическая информация для студентов 3 курса заочного отделения ВПО Учебно-методическое пособие Составители: Протасова И.В. Ручкин И.В. Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета 2010 Утверждено научно-методическим советом фармацевтического...»

«РЕФЕРАТ Объем работы 86с., в том числе 7 рис., 33 табл., 39 исп.ист., 1 приложение. МАРКЕТИНГ, СТРАТЕГИЯ, НАПРАВЛЕНИЕ, РАЗВИТИЕ, СОЗДАНИЕ, ПРОИЗВОДСТВО, РЕКЛАМА, ПЕРСПЕКТИВА. Предметом исследования является маркетинговая стратегия предприятия на рынке. Цель дипломной работы – разработка маркетинговой стратегии для предприятия на основе проведенного анализа маркетинговой деятельности. В ходе выполнения работы был исследован процесс выработки и поддержания уже существующей маркетинговой стратегии...»

«Международная коммерческая деятельность: учебное пособие, 2009, 152 страниц, 5889969382, 9785889969389, СПбГИЭУ, 2009. В пособии рассматриваются вопросы организации и осуществления международной коммерческой деятельности. Подробно изложены вопросы осуществления международных коммерческих операций в различных сферах деятельности Опубликовано: 15th January Международная коммерческая деятельность: учебное пособие СКАЧАТЬ http://bit.ly/1cpMgbi,,,,. Фумарола имеет тенденцию пирокластический лавовый...»

«ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ Г.А. Чернявская ПРАВА ЧЕЛОВЕКА Учебно-методический комплекс Минск Изд-во МИУ 2011 Г.А. Чернявская ПРАВА ЧЕЛОВЕКА Учебно-методический комплекс Минск Изд-во МИУ 2011 УДК ББК Рецензенты: Кавецкий И.Т., заведующий кафедрой юридической психологии Минского института управления, доктор юридических наук, доцент; Яцкевич И.Г., старший научный сотрудник Института национальной безопасности Республики Беларусь. Рекомендовано к изданию...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ стр. 1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ - ЭКОНОМИКА, ЕЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 2 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ – ЭКОНОМИКА. 3 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 4 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 4.1 Лекционный курс 4.2 Семинары 4.3 Самостоятельная внеаудиторная работа студентов 5 МАТРИЦА РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ.10 5.1 Разделы дисциплины 5.2 Матрица разделов...»

«1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ “ПОЛОЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ” Банзекуливахо М. Ж., Гулягина О. С. ЛОГИСТИКА СКЛАДИРОВАНИЯ Методические указания и задания к выполнению курсовой работы для студентов специальности 1-26 02 05 Логистика Новополоцк - 2012 2 СОДЕРЖАНИЕ С. 1 ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2 ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ 3 ЗАДАНИЕ ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ...»

«ПРОГРАММА вступительных испытаний в магистратуру по направлению 38.04.01 – Экономика Магистерская программа - Учет, анализ и аудит Программа предназначена для поступающих в магистратуру по направлению подготовки 38.04.01 Экономика по программам: - Учет, анализ и аудит - Финансовый аналитик. СОДЕРЖАНИЕ программы вступительного экзамена по направлению 38.04.01 – Экономика Стр. 1. Общие положения, регламентирующие порядок проведения вступительных 4 испытаний в магистратуру по направлению, включая...»

«Единственный путь, ведущий к знаниюдеятельность Б. Шоу План работы творческой группы учителей Реализация ФГОС с помощью технологий деятельностного типа Цель работы творческой группы. Развитие педагогической деятельности по внедрению технологий деятельностного типа в учебно-воспитательный процесс. Задачи: 1. Изучение и обобщение членами группы передового педагогического опыта по направлению технологии деятельностного типа в учебновоспитательном процессе; 2. Внедрение в практику работы школы...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ СЫКТЫВКАРСКИЙ ЛЕСНОЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ) ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С. М. КИРОВА (СЛИ) Кафедра бухгалтерского учета, анализа, аудита и налогообложения Л. В. Сластихина ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ ПО БУХГАЛТЕРСКОМУ УПРАВЛЕНЧЕСКОМУ УЧЕТУ Учебное пособие Утверждено учебно-методическим советом...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра лесных культур и почвоведения ЛЕСНЫЕ КУЛЬТУРЫ И ЗАЩИТНОЕ ЛЕСОРАЗВЕДЕНИЕ Программа, методические указания и контрольные задания для студентов заочной формы обучения специальности 1–75 01 01 Минск 2005 УДК 630*232 Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционно– издательским советом университета. Составители: Н.И. Якимов, А.Н. Праходский. Рецензент: заведующий...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБР АЗОВ АНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕР АЦИИ ФЕДЕР АЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБР АЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕ ЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛ ЬНОГО ОБР АЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДА РСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕ Т ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ КАФЕДР А КОММЕРЦИИ И ЛОГИСТИКИ Т.Т. ЦЕНИНА, Е.В. ЦЕНИНА ОРГАНИЗАЦИЯ И РЕГУЛИРОВАНИЕ ВНЕШНЕТОРГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО ГОСУД АРСТВЕННОГО УНИВЕРСИ ТЕТА ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ ББК 67.401. Ц Ценина Т.Т. Ц 37...»

«Национальный фонд подготовки кадров Подготовлено при финансовом содействии Национального фонда подготовки финансовых и управленческих кадров в рамках его Программы поддержки академических инициатив в области социально-экономических наук ФИНАНСОВАЯ АКАДЕМИЯ АКАДЕМИЯ ПРИ МЕНЕДЖМЕНТА ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РФ И РЫНКА ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОЦЕНКИ В рамках инновационного проекта развития образования, программы поддержки развития академических инициатив в области социально экономических наук разработан...»

«Уважаемые выпускники! В перечисленных ниже изданиях содержатся методические рекомендации, которые помогут должным образом подготовить, оформить и успешно защитить выпускную квалификационную работу. Рыжков, И. Б. Основы научных исследований и изобретательства [Электронный ресурс] : [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки (специальностям) 280400 — Природообустройство, 280300 — Водные ресурсы и водопользование] / И. Б. Рыжков.— СанктПетербург [и др.] : Лань,...»

«УДК 721 В.С. Талызина, г. Шадринск Освоение и моделирование интерьерного пространства архитектурных объектов с криволинейными конструкциями Студенты специальности Искусство интерьера начинают изучать и осваивать пространство с криволинейными архитектурными конструкциями, чтобы раскрепостить свои творческие способности видеть, ощущать, композиционно преобразовывать пространство интерьера. Первый этап – практические работы в реальных интерьерах. Второй этап – теоретические исследования и...»

«Электронные ресурсы МБОУ ДОД СДЮТиЭ № кабинета Ф.И.О. Электронная картотека (диски) Обучающие программы Полезные ссылки педагога Селиванов 1. Сборник видеороликов МОУ ДОД 1. Методические 8 http://mt.moy.su/ Андрей СДЮТиЭ рекомендации по http://www.tmmoscow.ru/ Александрович 2. Учебные фильмы по Айкидо туристскому многоборью, http://www.turcentrrf.ru/ Селиванов, Камышин 2008 г. http://www.tssr.ru/ 2. Компьютерная обучающая игра по оказанию первой доврачебной помощи пострадавшим в ДТП, ООО Кирилл...»

«Инара Кудрявская, Наталья Кожанова РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ 10-го КЛАССА Книга для учителя Часть 1 1 Содержание 1. Введение 2. Программа Русский язык и литература для 10-го класса 3. Тематическое планирование 4. Структура учебника 5. Содержание учебника. Комментарий 6. Методические рекомендации (методические приемы и их использование на конкретном материале) 7. Оценивание. Проверочные работы 8. Информационные ресурсы Введение Учебник Русский язык и литература для 10-го класса. Часть 1...»

«УДК 669:519.216 ББК 34.3-02 Я60 Электронный учебно-методический комплекс по дисциплине Моделирование процессов и объектов в металлургии подготовлен в рамках инновационной образовательной программы Многоуровневая подготовка специалистов и инновационное обеспечение горно-металлургических предприятий по сертификации, управлению качеством, технологической и экономической оценке минерального, вторичного и техногенного сырья, реализованной в ФГОУ ВПО СФУ в 2007 г. Рецензенты: Красноярский краевой...»

«НОУ ВПО САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА (НОУ ВПО СПб ИВЭСЭП) МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ Направление подготовки 031600 Реклама и связи с общественностью Квалификации (степени) выпускника _бакалавр_ Санкт-Петербург 2013 1 ББК 60.56 М 54 Методические рекомендации по написанию и оформлению курсовых работ [Электронный ресурс]/авт.-сост. Г.Е. Сергиевская. – СПб.: ИВЭСЭП, 2013. – 31 с. Утверждены на заседании кафедры...»

«Новые поступления в библиотеку сентябрь 2013 г. ББК 65. Экономика. Экономические науки. 1. б65.291.592я723 А94 Афонин, А. М. Промышленная логистика [Текст] : учеб. пособие / А. М. Афонин, Ю. Н. Царегородцев, А. М. Петрова. - М. : ФОРУМ, 2013. - 302, [2] с. Профессиональное образование). - Библиогр.: с. 295-297. - ISBN 978-5-91134-283Сигла хранения: кх5 – 7 экз.; Сигла хранения: чз(эк.)5 – 3 экз.; кол-во экземпляров: всего – 10 2. б65.291.592я73 Г21 Гаррисон, А. Логистика. Стратегия управления и...»

«Перспективы исследования. В рамках обеспечения качества подготовки педагога по физической культуре необходимо разработать компетентностно-ориентированные учебнометодические комплексы, позволяющие выстроить образовательный процесс с учетом ФГОС и сформировать у студентов общекультурные и профессиональные компетенции. Реализация компетентностного подхода позволит разрешить противоречия между требованиями к качеству образования, предъявляемые государством, обществом, работодателем, и его...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.