WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного

образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет

имени С.М. Кирова» (СЛИ)

Кафедра «Машины и оборудование лесного комплекса»

ОТРАСЛЕВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ЛЕСОЗАГОТОВОК

Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)»

всех форм обучения Самостоятельное учебное электронное издание Сыктывкар 2012 УДК 630. ББК 43. О- Рекомендован к изданию в электронном виде кафедрой МиОЛК Сыктывкарского лесного института Утвержден к изданию в электронном виде советом лесотранспортного факультета Сыктывкарского лесного института Составитель:

Старший преподаватель Н. М. Тетерин Отв. редактор:

Старший преподаватель Н. М. Тетерин О-86 Отраслевая технология лесозаготовок [электронный ресурс]: учеб.метод. комплекс по дисциплине для студ. спец. 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (по отраслям)» всех форм обучения: самост.

учеб. электрон. изд. / Сыкт. лесн. ин-т ; сост.: Н. М. Тетерин. – Электрон. дан. – Сыктывкар : СЛИ, 2012. – режим доступа:

http:/lib.sli.komi.com. – Загл. с экрана.

В издании помещены материалы для освоения дисциплины «Отраслевая технология лесозаготовок». Приведены рабочая программа курса, сборник описаний лабораторных работ, методические указания по самостоятельной работе, методические указания по текущему контролю, библиографический список.

УДК 630. ББК 43. Самостоятельное учебное электронное издание Составитель: Тетерин Николай Михайлович Отраслевая технология лесозаготовок Электронный формат – pdf. Объем 1,3 уч.-изд. л.

Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова» (СЛИ) 167982, г. Сыктывкар, ул. Ленина, 39, [email protected], www.sli.komi.com Редакционно-издательский отдел СЛИ © СЛИ, © Тетерин Н. М., составление,

СОДЕРЖАНИЕ

Рабочая программа Методические указания по самостоятельной работе Методические указания по текущему контролю Библиографический список

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

1.1. Цель преподавания дисциплины Цель преподавания дисциплины – подготовка специальности в области лесозаготовительного производства.

1.2. Задачи изучения дисциплины • Основная задача дисциплины состоят в изучение способов, правил, приемов функционального управления процессами технологии лесозаготовок;

• Организация работы лесозаготовительных предприятий;

• Разработка проектов технических условий, стандартов, технических описаний новых лесозаготовительных процессов.

Студент должен знать и уметь:

- нормативные и методические материалы по технической подготовке производства;

- технологию лесозаготовительного, лесохозяйственного производства;

- перспективы технического развития предприятия;

- системы и методы проектирования технологических процессов и режимов производства;

- применяемые технологические машины и оборудование, и принципы их работы;

- методы анализа технологического уровня техники и технологии в области лесного дела;

- методы исследования проектирования и проведения работ;

- основы экологии, экономики, организации труда.

По дисциплине студентами выполняется курсовой проект, предусмотрены экзамены, зачёты.

1.3. Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения дисциплины «Отраслевая технология лесозаготовок»

Изучение разделов курса «Отраслевая технология лесозаготовок» требуют усвоения студентами курсов общенаучных дисциплин, изучаемых в институте, а также курсов следующих общетехнических дисциплин:

- Математика, - Физика.

- Технология деревообработки.

- Черчение.

1.4. Дополнение к нормам ГОСТ 2000 г.

Трудоемкость по стандарту - 114 часов, аудиторных занятий - 36 часа, самостоятельная работа - 78 часов.

Роль и место технологии и оборудования лесопромышленного производства среди лесозаготовительных производств, структура технологического процесса; производственный и технологический процессы; производственные потоки; аналитический расчет лесосечных работ, раскряжевки хлыстов, базирование при первичной обработке заготовок; первичная механическая обработка древесины; выбор системы машин для разработки лесосек;

экологические требования лесозаготовок; теоретические основы технологии лесоскладских работ; технологические процессы лесных складов и лесоперерабатывающих цехов;



проектирование лесных складов и цехов.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий:

Тема 1. Основы теории процессов лесоэксплуатации Основные понятия лесозаготовительного производства. Понятие технологии лесозаготовок. Основные способы обработки древесины………………………………….2ч Тема 2. Лесосечные работы Операции лесосечных работ. Системы машин для лесосечных работ.

Механизированная валка деревьев. Машинная валка деревьев. Трелевка деревьев хлыстов и сортиментов. Очистка деревьев от сучьев. Раскряжевка хлыстов на лесосеке. Погрузка древесины на лесосеке. ………………………………………………………………………4ч Тема 3. Организация и проектирование лесосечных работ Технологическая карта. Проектирование лесосечных работ…………………….……2ч Тема 4. Подготовительные и вспомогательные работы Подготовительные работы на лесосеке. Вспомогательные работы на лесосеке.

……………………………………………………………..………………1ч Тема 5. Сухопутный транспорт леса Особенности сухопутного транспорта леса. Основы дорожного дела. Подвижной состав лесовозных дорог. Организация вывозки леса……………………………………….2ч Тема 6. Водный транспорт леса Особенности водного транспорта леса. Виды лесосплава. Технология и организация лесосплава………………………………………………………………………………………1ч Тема 7. Основные сведения о нижних складах Классификация лесных складов и измерители их работы. Структурные схемы технологического процесса лесного склада. Запасы лесоматериалов и способы их хранения……………………………………………………………………….………………2ч Тема 8. Основные работы на нижних складах Выгрузка леса, краны и автопогрузчики. Очистка деревьев от сучьев на лесных складах. Раскряжевки хлыстов на лесных складах. Сортировка круглых лесоматериалов.

Погрузочно-разгрузочные работы на лесных складах……………………………………….4ч

2.2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ, ИХ НАИМЕНОВАНИЕ И ОБЪЕМ В ЧАСАХ

трелёвке деревьев и хлыстов, обрезке сучьев, погрузке леса Практические работы выполняются в соответствии с методическими пособиями [3, 8].

2.3. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Самостоятельная работа студентов вызывается необходимостью:

- увеличения объема знаний по технологии как дисциплине, определяющей область будущей деятельности студента;

- изучения нормативной документации, необходимой для решения технологических задач;

- подготовки к выполнению практических работ и курсового проектирования;

На самостоятельную проработку выносятся следующие вопросы курса технологии и оборудование лесопромышленного производства:

Историческая технология и оборудование лесопромышленного производства.

Основные экологические требования лесозаготовок в развитых странах. Правила проведения рубок в скандинавских странах с учетом лесохозяйственных требований и ограничений.

Этапы развития технологических процессов лесозаготовительных предприятий в нашей стране и за границей.

материала по конспекту по практическим работам 3. Выполнение контрольной работы ФО – фронтальный опрос текущего материала;

ОПР – оформление практических работ;

Итоговая успеваемость студентов определяется на экзамене и зачётах.

по конспекту практическим работам рассмотренных на лекциях ФО – фронтальный опрос текущего материала;

ОПР – оформление практических работ;

ОКР – оформление контрольной работы;

Итоговая успеваемость студентов определяется на экзамене и зачёте.

конспекту практическим работам ФО – фронтальный опрос текущего материала;

ОПР – оформление практических работ;

ОКР – оформление контрольной работы;

Итоговая успеваемость студентов определяется на экзамене и зачёте.

2.4. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ ЗАНЯТИЙ

лесоэксплуатации лесосечных работ вспомогательные транспорт леса транспорт леса нижних складах темы дисциплины лесоэксплуатации проектирование лесосечных работ вспомогательные водный транспорт транспорт леса нижних складах лесоэксплуатац проектирование лесосечных вспомогательны транспорт леса транспорт леса нижних складах нижних складах экзамену

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

1. Общие сведения о лесных грузах.

2. Особенности лесозаготовительного производства.

3. Технология лесозаготовок.

4. Основные производственные элементы лесосек.

5. Способы обработки древесины.

6. Лесосечные работы как первая фаза лесозаготовок.

7. Технология лесосечных работ.

8. Валка деревьев. Машины и механизмы, применяемые на валке деревьев.

9. Трелёвка. Способы, классификация трелевочных машин, технологическое оборудование.

10. Очистка деревьев от сучьев. Машины и механизмы. Технологическое оборудование.

11. Погрузка заготовленного леса. Способы. Машины. Технологическое оборудование.

12. Лесопогрузочные пункты и верхние лесосклады.

13. Схемы разработки лесосек.

14. Подготовительно-заключительные работы на лесосеке.

15. Вспомогательные работы на лесосеке.

16. Виды транспорта леса.

17. Классификация транспортных средств.

18. Особенности сухопутного транспорта леса.

19. Особенности водного транспорта леса.

20. Особенности воздушного транспорта леса.

21. Основные измерители сухопутного транспорта леса.

22. Виды лесосплава.

23. Формы организации труда на лесосеке.

24. Технологические документы на проведение лесосечных работ.

25. Системы машин для лесосечных работ.

26. Проектирование лесосечных работ.

27. Классификация лесоскладов.

28. Измерители (показатели) работы лесоскладов.

29. Способы хранения лесоматериалов на нижнем складе.

30. Операционная структура технологического процесса нижнего склада.

31. Выгрузка лесоматериалов на нижнем лесном складе. Машины и механизмы..

32. Очистка деревьев от сучьев на лесных складах.

33. Раскряжёвка хлыстов и разделка долготья. Технологические процессы. Механизмы и оборудование.

34. Сортировка круглых лесоматериалов на лесных складах.

35. Штабелёвка, погрузка и сброска на воду круглых лесоматериалов 36. Системы машин для работы на нижнем складе.

37. Вспомогательные работы на нижнем складе.

Методические указания по самостоятельной работе

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

1.1. Цель преподавания дисциплины Цель преподавания дисциплины – подготовка специальности в области лесозаготовительного производства.

1.2. Задачи изучения дисциплины • Основная задача дисциплины состоят в изучение способов, правил, приемов функционального управления процессами технологии лесозаготовок;

• Организация работы лесозаготовительных предприятий;

• Разработка проектов технических условий, стандартов, технических описаний новых лесозаготовительных процессов.

Студент должен знать и уметь:

- нормативные и методические материалы по технической подготовке производства;

- технологию лесозаготовительного, лесохозяйственного производства;

- перспективы технического развития предприятия;

- системы и методы проектирования технологических процессов и режимов производства;

- применяемые технологические машины и оборудование, и принципы их работы;

- методы анализа технологического уровня техники и технологии в области лесного дела;

- методы исследования проектирования и проведения работ;

- основы экологии, экономики, организации труда.

По дисциплине студентами выполняется курсовой проект, предусмотрены экзамены, зачёты.

1.3. Нормы Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине «Технология лесозаготовок»

Трудоемкость по стандарту - 100 часов, аудиторных занятий - 54 часа, самостоятельная работа - 46 часов.

Роль и место технологии и оборудования лесопромышленного производства среди лесозаготовительных производств, структура технологического процесса; производственный и технологический процессы; производственные потоки; аналитический расчет лесосечных работ, раскряжевки хлыстов, базирование при первичной обработке заготовок; первичная механическая обработка древесины; выбор системы машин для разработки лесосек;

экологические требования лесозаготовок; теоретические основы технологии лесоскладских работ; технологические процессы лесных складов и лесоперерабатывающих цехов;

проектирование лесных складов и цехов.

1.4. Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения дисциплины «Технология лесозаготовок»

Изучение разделов курса «Технология лесозаготовок» требуют усвоения студентами курсов общенаучных дисциплин, изучаемых в институте, а также курсов следующих общетехнических дисциплин:

- Математика, - Физика.

- Технология деревообработки.

- Черчение.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Отраслевая технология лесозаготовки» изучается в 5 семестре.

Запланировано 18 лекционных часов, 36 часов практических занятий.

2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий:

Тема 1. Основы теории процессов лесоэксплуатации Основные понятия лесозаготовительного производства. Понятие технологии лесозаготовок. Основные способы обработки древесины……………………………………..2ч Тема 2. Лесосечные работы Операции лесосечных работ. Системы машин для лесосечных работ.

Механизированная валка деревьев. Машинная валка деревьев. Трелевка деревьев хлыстов и сортиментов. Очистка деревьев от сучьев. Раскряжевка хлыстов на лесосеке. Погрузка древесины на лесосеке….…………………………………………………………………………4ч Тема 3. Организация и проектирование лесосечных работ Технологическая карта. Проектирование лесосечных работ…….……………………2ч Тема 4. Подготовительные и вспомогательные работы Подготовительные работы на лесосеке. Вспомогательные работы на лесосеке…………………………………………..…………………..………………………….…1ч Тема 5. Сухопутный транспорт леса Особенности сухопутного транспорта леса. Основы дорожного дела. Подвижной состав лесовозных дорог. Организация вывозки леса….……………………………………….2ч Тема 6. Водный транспорт леса Особенности водного транспорта леса. Виды лесосплава. Технология и организация лесосплава..……………………………………………………………………………………...…1ч Тема 7. Основные сведения о нижних складах Классификация лесных складов и измерители их работы. Структурные схемы технологического процесса лесного склада. Запасы лесоматериалов и способы их хранения …………………………………………….………………………………………………………...2ч Тема 8. Основные работы на нижних складах Выгрузка леса, краны и автопогрузчики. Очистка деревьев от сучьев на лесных складах. Раскряжевки хлыстов на лесных складах. Сортировка круглых лесоматериалов.

Погрузочно-разгрузочные работы на лесных складах……………………………………...…..4ч

2.2. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Самостоятельная работа студентов вызывается необходимостью:

увеличения объема знаний по технологии как дисциплине, определяющей область будущей деятельности студента;

технологических задач;

подготовки к выполнению практических работ и курсового проектирования;

На самостоятельную проработку выносятся следующие вопросы курса технологии и оборудование лесопромышленного производства:

Историческая технология и оборудование лесопромышленного производства.

Основные экологические требования лесозаготовок в развитых странах. Правила проведения рубок в скандинавских странах с учетом лесохозяйственных требований и ограничений.

Этапы развития технологических процессов лесозаготовительных предприятий в нашей стране и за границей.

материала по конспекту по практическим работам ФО – фронтальный опрос текущего материала;

ОПР – оформление практических работ;

Итоговая успеваемость студентов определяется на экзамене и зачётах.

по конспекту практическим работам рассмотренных на лекциях ФО – фронтальный опрос текущего материала;

ОПР – оформление практических работ;

ОКР – оформление курсовой работы;

Итоговая успеваемость студентов определяется на экзамене и зачёте.

конспекту практическим работам ФО – фронтальный опрос текущего материала;

ОПР – оформление практических работ;

ОКР – оформление курсовой работы;

Итоговая успеваемость студентов определяется на экзамене и зачёте.

2.3. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ ЗАНЯТИЙ

лесоэксплуатации темы дисциплины лесоэксплуатации лесосечных работ вспомогательные транспорт леса нижних складах темы дисциплины лесоэксплуатации проектирование лесосечных работ вспомогательные

3. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ

СТУДЕНТОВ

3.1. Методические рекомендации по самостоятельной подготовке теоретического материала Самостоятельная работа студентов по изучению отдельных тем дисциплины включает поиск учебных пособий по данному материалу, проработку и анализ теоретического материала, самоконтроль знаний по данной теме с помощью нижеприведенных контрольных вопросов и заданий.

Наименование темы Основы теории процессов 1. Основные понятия лесозаготовительного лесоэксплуатации 2. Понятие технологии лесозаготовок.

Лесосечные работы 1. Основные операции лесосечных работ.

Организация и проектирование 1. Технологические документы на разработку лесосеки.

лесосечных работ 3. организация труда на лесосечных работах.

Подготовительные и Подготовительные работы.

вспомогательные работы Вспомогательные работы.

Сухопутный и водный Особенности сухопутного транспорта леса.

Водный транспорт леса Технология и организация лесосплава.

Основные сведения о нижних Классификация лесных складов.

Основные работы на нижних Основные операции технологического процесса 3.2. Методические рекомендации по выполнению практических занятий 4. Определение системы Дано: характеристика лесосечного фонда; система машин на лесосечных работах машин на заготовке древесины. Определить марку 5. Расчет количества машин на Дано: годовой объём производства; известны марки лесосечных работах машин; число смен работы. Определить количество 6. Расчет подготовительных и Дано: годовой объём производства; характеристика вспомогательных рабочих лесосечного фонда; размер лесосеки; вид покрытия на 7. Расчёт производительности Даны исходные данные на каждой операции лесосечных машин на валке деревьев, работ. Определить сменную производительность машин трелёвке деревьев и хлыстов, по каждой операции.

обрезке сучьев, погрузке леса 8. Определение машин на Дано: годовой объём производства; средний объём вывозке леса хлыста; марка лесовозного автомобиля; тип местности;

9. Составление Заполнить бланк типовой технологической карты по технологической карты выданной схеме.

10. Определение системы Дано: сортиментный план; вид поступающей продукции, машин на лесоскладских тип нижнего склада. Определить систему машин, 11. Расчет оборудования на Дано: сортиментный план; вид поступающей лесных складах продукции; число рабочих дней; число рабочих дней на 12. Определение системы По типовым картам нижних складов определить машин на лесных складах системы машин.

13. Составление генерального Известно количество оборудования, места их плана лесосклада размещения, цеха переработки, дороги, объём запасов.

14. Технологическая схема В масштабе вычертить цех щепы и описать поточной линии цеха щепы технологический процесс.

Практические работы выполняются в соответствии с методическими пособиями [3], [8].

3.3. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы Тема курсовой работы «Технология и оборудование лесозаготовительных предприятий». Задание на курсовую работу берётся из таблицы 1 и 2 по последней и предпоследней цифре зачётной книжки.

Цель курсовой работы – привить практические навыки проектирования технологических процессов и оборудования лесозаготовительных предприятий.

Работа выполняется при максимальной самостоятельности с использованием как учебников и учебных пособий, так и справочников и других материалов, рекомендуемых руководителем проекта [3],. [5], [6].

Разработка курсовой работы включает:

1. Исходные данные.

2. Проект лесосечных работ.

3. Подбор машин и смету эксплуатации лесовозной дороги.

4. Проект нижнескладских работ.

Таблица Годовой объём производства, средний запас древесины Лесосечные работы производятся Таблица данные (по последней Объем вывозки с условных пунктов автомобиля ветках Расстояние Годовой объём сортиментов, % пиловочные лиственных - строительные долготьё долготьё деловые кряжи - дровянное долготьё последней Низкокачественн ая древесина, перерабатываема я на:

- колотые - дрова Рис. 1. Транспортная схема освоения лесного фонда Примечание. 1. Число рабочих дней в году – 250. 2. Продолжительность рабочей смены – 7 ч. 3. Оставляется на собственные нужды пиломатериалов – 1% от годового объёма заготовки. 4. Подлежат переработке на лесоскладе брёвна пиловочные и шпальные кряжи, выделенные в задании скобками, а также всё дровяное долготьё и кусковые отходы лесозаготовок.5. Число дней на отгрузке продукции с лесосклада – 360.

Курсовую работу необходимо выполнить разборчиво, без исправлений. Работа выполняется или печатается на листах ф. А 4, обязательно оставлять поля. На все вопросы, поставленные в задании необходимо дать исчерпывающие ответы своими словами. Не допускается дословное переписывание текста из книг и других печатных изданий.

На титульном листе курсовой работы (обложке) указывается: факультет, курс, название дисциплины, ФИО студента, шифр (номер зачетной книжки). В конце работы приводится список использованной литературы. Общий объем работы не должен превышать 45–50 страниц.

4. КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ

Текущая успеваемость студентов контролируется проведением промежуточной аттестации в виде опроса по тестам (приложение 1).

38. Технология лесозаготовок.

39. Особенности лесозаготовительного производства.

40. Основные производственные элементы лесосек.

41. Схемы разработки лесосек.

42. Валка деревьев.

43. Трелёвка леса.

44. Очистка деревьев от сучьев на лесосеке.

45. Верхние лесосклады и погрузочные пункты.

46. Погрузка леса на лесовозный транспорт.

47. Подготовительные работы.

48. Вспомогательные работы.

49. Разгрузка лесовозного транспорта на лесных складах.

50. Очистка деревьев от сучьев на лесных складах.

51. Раскряжёвка хлыстов на лесных складах.

52. Сортировка круглых лесоматериалов на лесных складах.

53. Штабелёвка, погрузка и сброска на воду круглых лесоматериалов 54. Виды транспорта леса.

55. Особенности водного транспорта леса.

56. Виды лесосплава.

57. Технология и организация лесосплава.

58. Особенности сухопутного транспорта леса.

59. Системы машин для лесосечных работ.

60. Формы организации труда на лесосеке.

61. Технологические документы на лесосечные работы.

62. Проектирование лесосечных работ.

63. Основные измерители сухопутного лесотранспорта.

64. Способы обработки древесины.

65. Классификация лесоскладов.

66. Способы хранения лесоматериалов.

67. Измерители лесоскладов.

Вариант 1. Лесопункт состоит из:

1. мастерского участка;

2. лесного склада;

3. мастерского участка, транспорта леса и лесного слада;

2. Мастерский участок предназначен для организации и выполнения:

1. лесоскладских работ;

2. лесосечных работ;

3. транспортных работ;

3. Хлыст это:

1. дерево без корневой системы, сучьев и вершины;

2. дерево без корневой системы;

3. дерево без сучьев;

4. Лесосека это:

1. часть территории лесного фонда;

2. часть лесосырьевой базы;

3. участок спелого леса;

5. Механизированная валка леса производится:

1. валочно-пакетирующей машиной;

2. многооперационной машиной (харвестером);

3. бензомоторной пилой;

6. Трелевка это:

1. вывозка деревьев, хлыстов или сортиментов по магистрали;

2. вывозка деревьев, хлыстов или сортиментов по усу;

3. перемещение деревьев, хлыстов или сортиментов от места валки до лесопогрузочного пункта;

7. Технологический процесс лесосечных работ включает операции:

1. валка, очистка деревьев от сучьев, трелевка и погрузка;

2. трелевка, валка;

3. валка, погрузка;

8. Сколько типов лесных складов?

1. прирельсовый лесной склад;

2. прирельсовый лесной склад, береговой лесной склад, лесной склад лесоперевалочного предприятия;

3. прирельсовый лесной склад, береговой лесной склад, лесной склад лесоперевалочного предприятия, лесной склад лесодеревообрабатывающего предприятия, лесной порт, автодорожный лесной склад.

9. Лесной склад осуществляет:

1. приемку, первичную обработку леса (очистка деревьев от сучьев, раскряжевка хлыстов и т.д.) и отгрузку готовой продукции;

2. хранение древесины;

3. временное хранение древесины;

10. Раскряжевка это:

1. продольная распиловка хлыстов;

2. поперечная распиловка хлыстов;

3. продольная распиловка сортиментов;

11. При продольной распиловке круглых лесоматериалов получаются:

1. хлысты;

2. сортименты;

3. пиломатериалы;

12. Технологический процесс лесоскладских работ включает операции:

1. разгрузки, растаскивание в однорядный слой, раскряжевки, сортировки, отгрузки готовой продукции;

2. раскряжевки, сортировки;

3. сортировки, растаскивание в однорядный слой.

1. Что представляет из себя хлыст:

1. дерево без корневой системы, сучьев и вершины;

2. дерево без корневой системы;

3. дерево без сучьев;

2. Как охарактеризовать лесосеку:

1. часть территории лесного фонда;

2. часть лесосырьевой базы;

3. участок спелого леса;

3. Чем производиться механизированная валка леса:

1. валочно-пакетирующей машиной;

2. многооперационной машиной (харвестером);

3. бензомоторной пилой;

4. Из чего состоит лесопункт:

1. мастерского участка;

2. лесного склада;

3. мастерского участка, транспорта леса и лесного слада;

5. Для чего предназначен мастерский участок:

1. лесоскладских работ;

2. лесосечных работ;

3. транспортных работ;

6. Что такое раскряжевка:

1. продольная распиловка хлыстов;

2. поперечная распиловка хлыстов;

3. продольная распиловка сортиментов;

7. Какие лесоматериалы получаются при продольной распиловке:

1. хлысты;

2. сортименты;

3. пиломатериалы;

8. Как охарактеризовать трелевку :

1. вывозка деревьев, хлыстов или сортиментов по магистрали;

2. вывозка деревьев, хлыстов или сортиментов по усу;

3. перемещение деревьев, хлыстов или сортиментов от места валки до лесопогрузочного пункта;

9. Какой технологический процесс включают лесосечные работы:

1. валка, очистка деревьев от сучьев, трелевка и погрузка;

2. трелевка, валка;

3. валка, погрузка;

10. Какие типы лесных складов бывают:

1. прирельсовый лесной склад 2. прирельсовый лесной склад, береговой лесной склад, лесной склад лесоперевалочного предприятия;

3. прирельсовый лесной склад, береговой лесной склад, лесной склад лесоперевалочного предприятия, лесной склад лесодеревообрабатывающего предприятия, лесной порт, автодорожный лесной склад.

11. Какие операции осуществляет лесной склад:

1. приемку, первичную обработку леса (очистка деревьев от сучьев, раскряжевка хлыстов и т.д.) и отгрузку готовой продукции;

2. хранение древесины;

3. временное хранение древесины;

12. Что включает технологический процесс лесоскладских работ:

1. разгрузки, растаскивание в однорядный слой, раскряжевки, сортировки, отгрузки готовой продукции;

2. раскряжевки, сортировки;

3. сортировки, растаскивание в однорядный слой.

1. Каким механизмом производится механизированная валка леса:

1. валочно-пакетирующей машиной;

2. многооперационной машиной (харвестером);

3. бензомоторной пилой;

2. Что такое трелевка:

1. вывозка деревьев, хлыстов или сортиментов по магистрали;

2. вывозка деревьев, хлыстов или сортиментов по усу;

3. перемещение деревьев, хлыстов или сортиментов от места валки до лесопогрузочного пункта;

3. Что включает лесопункт:

1. мастерского участка;

2. лесного склада;

3. мастерского участка, транспорта леса и лесного слада;

4. Какие работы выполняет мастерский участок:

1. лесоскладских работ;

2. лесосечных работ;

3. транспортных работ;

5. Чем характеризуются лесосечные работы:

1. валка, очистка деревьев от сучьев, трелевка и погрузка;

2. трелевка, валка;

3. валка, погрузка;

6. Назовите все типы лесных складов:

1. прирельсовый лесной склад 2. прирельсовый лесной склад, береговой лесной склад, лесной склад лесоперевалочного предприятия;

3. прирельсовый лесной склад, береговой лесной склад, лесной склад лесоперевалочного предприятия, лесной склад лесодеревообрабатывающего предприятия, лесной порт, автодорожный лесной склад:

7. Что такое хлыст:

1. дерево без корневой системы, сучьев и вершины;

2. дерево без корневой системы;

3. дерево без сучьев;

8. Что представляет из себя лесосека:

1. часть территории лесного фонда;

2. часть лесосырьевой базы;

3. участок спелого леса;

9. Технология работ на лесном складе:

1. приемку, первичную обработку леса (очистка деревьев от сучьев, раскряжевка хлыстов и т.д.) и отгрузку готовой продукции;

2. хранение древесины;

3. временное хранение древесины;

10. Что представляет из себя раскряжевка:

1. продольная распиловка хлыстов;

2. поперечная распиловка хлыстов;

3. продольная распиловка сортиментов;

11. Что получается при продольной распиловке круглых лесоматериалов:

1. хлысты;

2. сортименты;

3. пиломатериалы;

12. Этапы технологического процесса лесоскладских работ:

1. разгрузки, растаскивание в однорядный слой, раскряжевки, сортировки, отгрузки готовой продукции;

2. раскряжевки, сортировки;

3. сортировки, растаскивание в однорядный слой.

1. Что представляет из себя трелевка:

1. вывозка деревьев, хлыстов или сортиментов по магистрали;

2. вывозка деревьев, хлыстов или сортиментов по усу;

3. перемещение деревьев, хлыстов или сортиментов от места валки до лесопогрузочного пункта;

2. Что такое технологический процесс лесосечных работ:

1. валка, очистка деревьев от сучьев, трелевка и погрузка;

2. трелевка, валка;

3. валка, погрузка;

3. Типы лесных складов в России:

1. прирельсовый лесной склад 2. прирельсовый лесной склад, береговой лесной склад, лесной склад лесоперевалочного предприятия;

3. прирельсовый лесной склад, береговой лесной склад, лесной склад лесоперевалочного предприятия, лесной склад лесодеревообрабатывающего предприятия, лесной порт, автодорожный лесной склад.

4. Операции на лесном складе:

1. приемку, первичную обработку леса (очистка деревьев от сучьев, раскряжевка хлыстов и т.д.) и отгрузку готовой продукции;

2. хранение древесины;

3. временное хранение древесины;

5. Что содержит лесопункт:

1. мастерского участка;

2. лесного склада;

3. мастерского участка, транспорта леса и лесного слада;

6. Работы мастерского участка:

1. лесоскладских работ;

2. лесосечных работ;

3. транспортных работ;

7. Как охарактеризовать хлыст:

1. дерево без корневой системы, сучьев и вершины;

2. дерево без корневой системы;

3. дерево без сучьев;

8. Что такое лесосека:

1. часть территории лесного фонда;

2. часть лесосырьевой базы;

3. участок спелого леса;

9. Какой механизм применяется на механизированной валке леса:

1. валочно-пакетирующей машиной;

2. многооперационной машиной (харвестером);

3. бензомоторной пилой;

10. Как охарактеризовать раскряжевку:

1. продольная распиловка хлыстов;

2. поперечная распиловка хлыстов;

3. продольная распиловка сортиментов;

11. Чем характеризуется продольная распиловка круглых лесоматериалов:

1. хлысты;

2. сортименты;

3. пиломатериалы;

12. Основные операции на лесоскладских работах:

1. разгрузки, растаскивание в однорядный слой, раскряжевки, сортировки, отгрузки готовой продукции;

2. раскряжевки, сортировки;

3. сортировки, растаскивание в однорядный слой.

1. Гуцелюк, Н. А. Технология и система машин в лесном и садово-парковом хозяйствах [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям «Лесное хозяйство», «Садово-парковое и ландшафтное строительство», «Машины и оборудование лесного комплекса» / Н. А. Гуцелюк, С. В.

Спиридонов ; Издательство "Лань" (ЭБС). – Санкт-Петербург : ПРОФИКС, 2008. – 696 с.

– Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/4329/. Дополнительная учебная, учебно-методическая литература 1. Александров, В. А. Конструирование и расчет машин и оборудования для лесосечных работ и нижних складов [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Машины и оборудование лесного комплекса»

направления подготовки дипломированных специалистов «Технологические машины и оборудование» / В. А. Александров, Н. Р. Шоль. – Изд. 2-е, перераб. и доп. – СанктПетербург : Лань, 2012. – 248 с. – (Учебники для вузов. Специальная литература). – Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/3198/.

2. Лесоэксплуатация [Текст] : учеб. для студ. вузов, обучающихся по спец. "Лесное хозяйство" направления "Лесное хозяйство и ландшафтное строительство" / [В. И.

Патякин и др.]. – Москва : Академия, 2006. – 320 с.

3. Лесоэксплуатация [Текст] : учеб. для студ. вузов, обучающихся по спец. "Лесное хозяйство" направления "Лесное хозяйство и ландшафтное строительство" / [В. И.

Патякин и др.]. – [2-е изд., стер.]. – Москва : Академия, 2007. – 320 с.

4. Отраслевая технология деревообрабатывающих производств. Самостоятельная работа студентов [Текст] : метод. указ. для подготовки дипломированных специалистов по спец. 080109 "Бухгалтерский учет, анализ и аудит" / Федеральное агентство по образованию, Сыкт. лесн. ин-т – фил. ГОУ ВПО "С.-Петерб. гос. лесотехн. акад. им. С. М.

Кирова", Каф. технологии деревообрабатывающих пр-в ; сост. О. В. Юрова. – Сыктывкар :

СЛИ, 2008. – 12 с.

1. Лесозаготовка [Электронный ресурс] : практическое руководство / Издательство "Лань" (ЭБС) ; сост. Ю. А. Бит. – Санкт-Петербург : Профи, 2007. – 272 с. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/4345/.

С данным библиографическим списком полностью согласен(а) Дата Подпись



Похожие работы:

«Календарно – тематическое планирование уроков географии. Класс: 10 Количество часов: всего 35, в неделю 1 час Практических работ – 10, из них оценочных – 5 Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и в соответствии с региональным учебным планом 2008 г., приказ МО и Н РТ от 14.04.2008г. № 1096/08. Программа среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень, авторская программа по географии ( 6- 10...»

«Пояснительная записка За основу рабочей программы взята программа для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев (автор Пасечник В.В.), рекомендованная Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования министерства образования Р.Ф. Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы среднего (полного) общего образования (базовый уровень), Программы биология 5 – 11: программы для общеобразовательных учреждений к комплекту...»

«Фдоров Алексей Владимирович ОСНОВЫ УСТРОЙСТВА РАКЕТНО-КОСМИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ Учебное пособие 2012 2 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ РАЗДЕЛ 1. ОСНОВЫ ПОСТРОЕНИЯ РАКЕТНО-КОСМИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ О КОСМИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ. 1 СТРУКТУРА КОСМИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ И КОСМИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА 1.1 Структура космической системы 1.2 Космические системы связи 1.3 Космические навигационные системы 1.4 Космические метеорологические системы 1.5 Космические системы предупреждения о ракетном нападении. 1.6 Космические...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ АРХИТЕКТУРЫ И СТРОИТЕЛЬСТВА Иностранные языки в высшей школе: методики преподавания, инновации, перспективы развития Сборник научных трудов международной научной конференции (12 декабря 2013г) Пенза, 2013 г УДК 378.016:811.1/.8 ББК 74.58:81.2 И 68 Редакционная коллегия: О.В. Гринцова - кандидат...»

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГИЯ ЛЕСОСЕЧНЫХ И ЛЕСОСКЛАДСКИХ РАБОТ Программа, методические указания и контрольные задания для студентов специальности 1-36 05 01 Машины и оборудование лесного комплекса специализации 1-36 05 01 01 Машины и механизмы лесной промышленности заочной формы обучения Минск 2007 УДК 630*33(07) ББК 43.90я7 Т 38 Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционноиздательским советом университета Составители: С. П....»

«МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВСЕРОССИЙСКИЙ ОРДЕНА “ЗНАК ПОЧЕТА” НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ ОБОРОНЫ “ПЕДАГОГАМ И РОДИТЕЛЯМ О ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ” УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ПОЖАРА И ДЕЙСТВИЯМ ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ ЗАГОРАНИЯ МОСКВА 2003 УДК 614.84+502.7 (075) Педагогам и родителям о пожарной безопасности. Учебное пособие по...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Директор ИДО С.И. Качин _2009г. ОБЪЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ПРОГРАММИРОВАНИЕ Методические указания к выполнению курсовой работы для студентов специальности 230105 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем Института дистанционного образования Составитель Ф.Е. Татарский Издательство Томского...»

«Методические рекомендации для родителей по сенсорному воспитанию ребенка раннего возраста в семье. Уважаемые родители! Для того, чтобы планомерно и систематически осуществлять сенсорное воспитание ребенка в семье, необходимо знать основные принципы построения общения с детьми. Любознательные дети растут у любознательных родителей. Не поддавайтесь иллюзии, что вы все обо всем уже 1. знаете. Открывайте мир вместе с вашим ребенком. 2. Говорите с ребенком- сначала называя окружающие предметы, позже...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ И ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ППССЗ 3. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА 4. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ППССЗ 5. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ППССЗ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Нормативно-правовые основы разработки ППССЗ Программа подготовки специалистов среднего звена (далее - ППССЗ) представляет собой комплект документов, разработанных и...»

«Министерство транспорта и связи Украины ОДЕССКАЯ НАЦИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ СВЯЗИ им. А.С. ПОПОВА Кафедра информационных технологий Курсовая работа по дисциплине Информатика модуль 3 Задание и методические указания по выполнению для студентов технических специальностей академии Одесса 2007 2 УДК 043.43 План УМИ 2007 г. Методическое пособие разработали: І.Г. Швайко, Л.М. Буката Методическое пособие рассмотрено и одобрено на заседании кафедры ИТ протокол № 4 от 13 декабря 2006 г. Зав. каф. Леонов Ю.Г....»

«156 П.Е.Троян ТВЕРДОТЕЛЬНАЯ ЭЛЕКТРОНИКА Учебное пособие Томск-2006 157 Троян П.Е. Твердотельная электроника: Учебное пособие. - Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2006. - 321 с. В учебном пособии рассмотрены физические основы твердотельной электроники, устройство, принцип действия, характеристики и параметры основных классов полупроводниковых приборов различного назначения, их эквивалентные схемы и модели, а также вопросы технологии изготовления и...»

«Методическая литература 140206 Электрические станции, сети и системы Сборник методических указаний по выполнению лабораторных работ №1-№11 по дисциплине Электрооборудование электрических станций, сетей и систем/ Авторы: к.п.н. Епанешникова Н.Н., к.п.н. Созыкина И.А., 2007. Справочные материалы для курсового и дипломного проектирования. Учебное пособие по специальности Электрические станции, сети и системы; Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем / Авторы: к.п.н....»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ имени С.М.Кирова МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ Методические указания по выполнению практической работы по дисциплине Материаловедение для студентов всех специальности и для всех видов и форм обучения САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2009 1 Рассмотрены и рекомендованы к изданию методической комиссией лесомеханического факультета Санкт-Петербургской...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет Биолого-химический факультет Кафедра органической, биологической химии и методики преподавания химии УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ ВЫСОКОМОЛЕКУЛЯРНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ по специальности 020201 биология Горно-Алтайск 2009 г. Печатается по решению методического совета...»

«V. СИСТЕМА УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ 5.1. Общие положения Интегративным результатом выполнения требований к условиям реализации образовательной программы образовательного учреждения является создание и поддержание развивающей образовательной среды, адекватной задачам достижения личностного, социального, познавательного (интеллектуального), коммуникативного, эстетического, физического, трудового развития обучающихся. Созданные в школе условия: • соответствуют требованиям...»

«Содержание 1. О серии НАГЛЯДНАЯ ШКОЛА 2. Руководство пользователя 2.1. Установка программы и системные требования 2.2. Управление просмотром пособия 2.3. Интерактивные элементы в пособии 3. Применение пособий серии НАГЛЯДНАЯ ШКОЛА в учебном процессе 4. Наглядные пособия по географии 4.1. Возможности интерактивных наглядных пособий 4.2. Перечень наглядных пособий по географии 5. Методическое содержание карт 5.1. Политическая карта мира 5.2. Уровень социально-экономического развития стран мира....»

«ПРОГРАММА по ГЕОГРАФИИ Общие указания На экзамене по географии поступающий в высшее учебное заведение должен показать глубокие знания данного предмета, свободно ориентироваться по картам физическим, социально-экономическим и политико-административным; уметь дать характеристику элементов природной среды (рельефа, климата, вод, почв, растительности, животного мира) и показать взаимосвязи, существующие между ними; уметь дать оценку природным условиям и их влиянию на хозяйственную деятельность...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Московский государственный университет геодезии и картографии (МИИГАиК) Кафедра Картографии Макаренко А.А., Моисеева В.С., Степанченко А.Л. Проектирование и редакционная подготовка общегеографических региональных карт Учебно-методическое пособие по курсовому проектированию для студентов по направлению подготовки Картография и геоинформатика Издательство МИИГАиК Москва 2014 УДК 528.93 ББК 26.1 Рецензенты: Баева Е.Ю. – к.т.н., доцент кафедры...»

«Министерство образования и науки РФ Филиал ФГБОУ ВПО Ярославский государственный педагогический университет имени К. Д. Ушинского в г. Рыбинске Ярославской области И. О. Карелина ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА: КУРС ЛЕКЦИЙ Учебно-методическое пособие Рыбинск 2012 Печатается по решению кафедры теории и методики профессионального образования филиала ЯГПУ в г. Рыбинске Рецензент: кандидат педагогических наук, доцент, Почетный работник среднего профессионального образования, директор филиала ЯГПУ в г....»

«Программа франчайзинг. Сеть магазинов Сеть магазинов Царь-продукт - это более 100 фирменных магазинов, работающих по единым стандартам. Она охватывает Москву, Волгоград, Рязань, Тулу, Самару, Ростова-на-Дону, Воронеж, Орел, Троицк, Шатуру. Франшиза Царь-продукт — это франшиза розничной торговли продуктами питания, такими как колбасы и мясные деликатесы, охлажденное и замороженное мясо, молочные продукты, торты и другие кондитерские изделия, салаты и т.д.   Ассортимент магазинов Ассортимент...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.