WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Санкт-Петербургский государственный университет

Высшая школа менеджмента

В.Л. Окулов, Т.А. Пустовалова

ФИНАНСОВЫЕ ИНСТИТУТЫ И РЫНКИ:

начальный курс

Учебно-методическое пособие 

Санкт-Петербург

2011

Рецензенты:

д-р физ.-мат. наук, проф. Бухвалов А. В., Высшая школа менеджмента СПбГУ д-р экон. наук, проф. Швец С. К., СПб филиал ГУ «Высшая школа экономики»

Печатается по решению учебно-методической комиссии Высшей школы менеджмента СПбГУ Окулов В.Л., Пустовалова Т.А.

Финансовые институты и рынки: начальный курс / В. Л. Окулов, О49 Т. А. Пустовалова; Высшая школа менеджмента СПбГУ. — СПб.: Изд-во «Высшая школа менеджмента», 2011. — 292 с.

ISBN 978-5-9924-0030- В настоящем пособии в рамках функционального подхода рассматривается организация финансовой системы, механизмы ее функционирования и важнейшие элементы системы: финансовые институты, финансовые рынки, финансовые инструменты. В книге также даются базовые понятия о временной стоимости денег и анализе денежных потоков, приводятся простейшие модели оценки финансовых активов и практический инструментарий для анализа финансовых решений домохозяйств и фирм. На простых примерах рассматриваются важнейшие понятия финансовой экономики: концепция риска и концепция эффективного рынка.

Издание предназначено для студентов программы бакалавриата по направлению 080200 «Менеджмент».

© В.Л. Окулов, Т.А. Пустовалова, © Высшая школа менеджмента СПбГУ, Оглавление От авторов

Введение

Глава 1. Финансовая система

1.1. Финансы: основные концепции

1.2. Деньги и решения людей

1.3. Финансовая система и ее функции

1.4. Финансовые потоки

1.5. Финансовые посредники

1.6. Регулирование финансовой системы

Глава 2. Финансовые институты

2.1. Понятие финансового института

2.2. Коммерческие банки

2.3. Страховые компании

2.4. Паевые инвестиционные фонды

2.5. Пенсионные фонды

2.6. Другие финансовые институты

Глава 3. Банки и банковская система

3.1. Центральный Банк

3.2. Ресурсы коммерческих банков

3.3. Вложения коммерческих банков

3.4. Банковская ликвидность.

3.5. Банковские риски

3.6. Банковская отчетность

3.7. Рейтингование банков

3.8. Банковские инновации

Приложения к главе 3

Глава 4. Финансовые инструменты

4.1. Понятие ценной бумаги

4.2. Долговые ценные бумаги

4.3. Долевые ценные бумаги

4.4. Производные финансовые инструменты

4.5. Товарораспорядительные ценные бумаги

4.6. Финансовые индикаторы

Приложение к главе 4

Глава 5. Финансовые рынки

5.1. Классификация финансовых рынков

5.2. Инфраструктура финансовых рынков

5.3. Учет прав

5.4. Организация торгов

5.5. Механизм клиринга

Глава 6. Анализ финансовых операций

6.1. Меры эффективности операций

6.2. Сравнение эффективности финансовых операций

6.3. Процентная ставка как показатель уровня риска

6.4. Процентная ставка как индикатор состояния рынка

6.5. Оценка денежных потоков

6.6. Кривая доходности как индикатор состояния рынка

6.7. Ренты

Приложения к главе 6

Глава 7. Риск на финансовых рынках

7.1. Виды финансовых рисков

7.2. Измерение рисков

7.3. Доходность и рискованность инвестиций

7.4. Инвестирование, спекуляция и хеджирование

Глава 8. Эффективность рынков

8.1. Закон единой цены и арбитражные операции

8.2. Текущие цены, прогнозы и арбитраж

8.3. Текущие ставки и прогнозирование будущего

8.4. Финансовые решения фирм и эффективность рынков

8.5. Информационная эффективность рынков

Глава 9. Финансовые новации: вместо заключения

9.1. Новые финансовые инструменты

9.2. Совершенствование финансовых механизмов

9.3. Развитие финансовых институтов

Ответы и указания к задачам

Контрольные вопросы и задания по курсу

Итоговые вопросы и задания по курсу

Вариант экзаменационного теста

Программа курса «Финансовые институты и рынки»

Глоссарий

Литература

От авторов Эта книга написана на основе курса лекций1, который авторы в течение ряда лет читали студентам программы бакалавриата по направлению «Менеджмент» в Высшей школе менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета. В основу этих лекций были положены известные университетские учебники З. Боди, Р. Мертон «Финансы», Д. Кидуэлл, Р. Петерсон, Д. Блэкуэлл «Финансовые институты, рынки и деньги» и другие замечательные книги, перечисленные в списке литературы.



Чем от этих и многих других изданий отличается предлагаемая книга? От выше обозначенных западных книг она отличается, во-первых, кратким стилем изложения — это скорее конспект, фиксирующий важнейшие понятия финансов и их интерпретацию, чем развернутое описание всех сторон деятельности финансовых институтов, работы рыночных механизмов и особенностей инструментов. Во-вторых, хотя в ней используются современные концептуальные подходы, применяемые к описанию развитых рынков западных стран, она в большей степени опирается на российскую практику и законодательство. В-третьих, в книгу включены простые модели теории финансов, позволяющие связать важные финансовые понятия с микро основаниями экономики. От многих же российских учебников эта книга отличается тем, что в основу изложения положен функциональный подход — институты и механизмы рассматриваются с точки зрения выполнения ими шести важнейших функций финансовой системы, при этом сами эти функции принципиально разнятся от обычно рассматриваемых в отечественной литературе.

Почему возникла необходимость написания этой книги? Опыт чтения вводных курсов по финансам показывает, что многие термины студентами просто заучиваются, учащимся зачастую не понятна логика определений и их взаимосвязь. Многие важные понятия вводятся через перечисление, что конечно легче запоминается, но не дает возможности Программа курса приведена на с. 269.

связать наблюдаемую практику с важными экономическими концепциями и моделями, описывающими поведение участников финансовых рынков и решения компаний. Поэтому при написании этой книги авторы с одной стороны, стремились к связности всех определений, построению определений на общей базе, к описанию всей финансовой деятельности как решений людей. С другой стороны, учитывая начальный уровень сведений, авторы везде старались апеллировать к здравому смыслу, простым примерам и тем интуитивным ощущениям, которые вкладывают в конкретное финансовое понятие носители русского языка.

Обычно в курсе по финансам принято детально описывать деятельность некоторых важных финансовых институтов. Это с одной стороны очень полезно, но с другой стороны мешает получить общую картину взаимодействия всех участников финансовой системы. В предлагаемой книге работа финансовых институтов разбирается в самых общих чертах, а необходимость существования конкретного института рассматривается с точки зрения повышения эффективности принимаемых людьми финансовых решений.

В обычно рекомендуемых учебниках для начального изучения курса по финансам совсем мало информации о том, как работают рынки. Все студенты могут уверенно говорить о «рыночных механизмах», но просьба привести пример какого-нибудь рыночного механизма ставит большинство в тупик, в лучшем случае чертится абстрактный рисунок с кривыми спроса и предложения. Многие студенты слабо представляют себе, как в действительности проходит сделка, что такое государственное регулирование рынков, каковы механизмы этого регулирования на практике. Сведения же, которые приводятся в специальной литературе, как правило, детально освещают все аспекты какого-либо конкретного рынка и излишне подробны для вводного курса. Проблема еще и в том, что часто в специальной литературе учебного характера изложение ведется в основном применительно к развитым рынкам, без учета особенностей российского рынка и российских законодательных нормативов.

Естественно, в рамках вводного курса не предполагается подробное изучение математических моделей финансов, поэтому студенты вынуждены заучивать неизвестно откуда взявшиеся формулы, которые необходимо запомнить для того, чтобы уметь решать практические задачи. В результате теряется связь между важными концепциями и практикой. Прежде всего, это относится к концепции временной стоимости денег. Обычно понятие процентной ставки вводится, как правило, на примере банковских вкладов и кредитов, при этом сложные и простые проценты излагаются на техническом уровне как разные методы расчета. Из-за этого у студентов трудно формируется понимание того, что ставка не является неотъемлемым параметром финансовой операции как таковой, что процентная ставка это мера эффективности финансовой операции, и что ставка является индикатором состояния рынка лишь в силу негласного договора между участниками. А проблемы с понятием процентной ставки в свою очередь влекут за собой непонимание сути оценки денежных потоков, инвестиционных проектов, непонимание моделей стоимости финансовых активов и т.д.

Две другие важнейшие темы — концепция риска на финансовом рынке и концепция эффективности рынков — в силу своей сложности и абстрактности во вводных курсах обычно излагаются слишком упрощенно, на уровне вербального описания и без каких-либо доказательств важных утверждений. В данном пособии принципиальные вопросы взаимосвязи риска и дохода, арбитража, информационной эффективности рынков рассматриваются на простых числовых примерах, вполне доступных для понимания на начальном уровне изучения.

Существует много хороших сборников задач по финансовой тематике. Авторы намеренно ограничили число разбираемых учебных заданий минимумом, оставляя учебные задачи только чтобы пояснить применение конкретного метода. Учащимся предлагается самим решить некоторые задачи (они приведены в конце глав), большая часть из которых имеет ярко выраженный практический характер.

В конце книги даются ссылки на литературу, из которой можно получить более подробную информацию по изучаемым темам, а также приводятся варианты контрольных работ и экзаменационного теста по курсу.

Предлагаемое издание не призвано заменить учебники и специальную литературу, она дополняет известные российские учебники и освещает многие рассматриваемые проблемы с другой стороны. Возможно, взгляд с разных точек даст студенту объемную картинку явлений, и это может оказаться и интересным, и полезным.

Текст главы «Банки и банковская система», а также «Контрольные вопросы и задания по курсу» представлены Т. А. Пустоваловой, текст остальных глав написан В. Л. Окуловым. Соавторы выражают искреннюю благодарность проф. А. В. Бухвалову и коллегам — преподавателям кафедры финансов и учета ВШМ СПбГУ — за полезные замечания и обсуждения.

Введение Понятие «финансы», обозначающее раздел науки экономика (economics), отличается от интуитивного понятия «финансы», которым мы привыкли пользоваться в обыденной жизни. Носителями русского языка слово «финансы» применяется в основном для обозначения денег и операций с ними, а также для обозначения денежных средств государства или предприятия. Например, толковый словарь русского языка определяет термин «финансы» следующим образом: 1) совокупность денежных средств государства, предприятия; система формирования и распределения этих средств; 2) деньги, денежные дела.

В этой книге финансы рассматриваются как совокупность научных знаний и практических методов, как наука. Поэтому в качестве исходного принимается определение: финансы (finance) — это наука о том, каким образом люди управляют расходованием и поступлением дефицитных денежных ресурсов с учетом фактора времени и фактора неопределенности будущего [Боди, Мертон, с. 126].

Учет фактора времени и фактора неопределенности будущего означает, что:

• финансовые решения человека могут никак не коснуться его благосостояния в настоящий момент времени, но обязательно отразятся на его благосостоянии в будущем, • финансовые решения человек принимает с учетом как своих собственных представлений о будущем, так и с учетом ожиданий общества по поводу состояния экономики в будущем.

В настоящее время финансы — наука, включающая в себя множество разделов, как чисто теоретических, так и сугубо практических. Например, в зависимости от того, какой субъект принимает решения о расходовании и поступлении денежных средств, выделяют государственные финансы, корпоративные финансы, финансы домохозяйств, международные финансы. Можно рассматривать отдельно разные типы принимаемых решений и выделять в рамках, например, корпоративных финансов, разделы, связанные с финансовой отчетностью (бухгалтерский учет, аудит и пр.), оперативными решениями (управление оборотным капиталом и пр.), стратегическими решениями (структура капитала, слияние и поглощение компаний и пр.), управлением финансовыми рисками, инвестиционным анализом и т.д.

Предмет «Финансовые институты и рынки», являясь одним из важных разделов финансовой науки, изучает инфраструктуру (элементы и механизмы) финансовой системы, той системы, которую создает общество для того, чтобы сделать принимаемые решения по управлению денежными средствами максимально эффективными. Традиционно в этот раздел включают также общие сведения об инструментах реализации финансовых решений, а также начальные сведения об измерении эффективности финансовых решений.

Рассматривая работу финансовых институтов, мы будем интересоваться не детальным описанием деятельности того или иного института, а тем, какие функции в рамках всей финансовой системы он выполняет. Во многих случаях нас не будут интересовать механизмы работы данного финансового института, они могут быть весьма специфичными и обычно подробно рассматриваются в соответствующих более узких разделах финансовой науки, например, в страховании, в банковском менеджменте и т.п. Нас скорее будут интересовать общие механизмы работы рынков, которые могут быть использованы разными институтами.

Рассматривая работу финансовых рынков, мы, исходя из здравого смысла, будем, как и для любого другого рынка, интересоваться тремя вопросами:

1) чем торгуют на этом рынке;

2) кто торгует на этом рынке;

3) по каким правилам торгуют на рынке (каков механизм совершения сделок).

Естественно, будут рассмотрены и общие вопросы устройства финансового рынка, его инфраструктура, те институты, которые созданы и существуют для того, чтобы обслуживать работу финансовых рынков.

Поэтому некоторые важные институты будут рассматриваться одновременно с описанием рынков. Вообще, институты и рынки зачастую столь тесно переплетены, что вряд ли удастся последовательно рассматривать эти вопросы, в этом есть определенная методическая сложность, поэтому рекомендуется читать текст, пропуская неясные моменты и возвращаясь к ним после чтения последующих глав. Важные термины, использующиеся в разных главах, вынесены в Глоссарий.

Для понимания текста не требуется каких-то особых знаний, предполагается, что по житейскому опыту читатели в общих чертах знают, что такое вклад в банке, что означает дать взаймы (кредит), что такое залог и пр. Математические знания необходимы в объеме школьной программы.

Некоторые темы, требующие математических навыков и знания основ микроэкономики, вынесены в Приложения.

Вставка. О терминологии Большинство финансовых терминов заимствовано из английского языка. Некоторые термины очень сложно перевести и они даются в русской транскрипции без перевода, например, «опцион», «фьючерс». А некоторые термины даже и используются в английском написании, например, «Value-at-Risk».

Чаще всего финансовые понятия богатый русский язык обозначает своими словами — «прибыль», «издержки», «цена» и т.д. Иногда при этом возникают серьезные трудности. Например, в русском языке существует емкое слово «стоимость», которое часто используется в финансах и при этом может служить для обозначения разных понятий, например, для обозначения ценности (market value of company — рыночная стоимость компании) и для обозначения издержек (cost of capital — стоимость капитала компании). Путаница усугубляется тем, что в разных разделах финансовой науки используют разные русские термины, так в теории финансов предпочитают говорить о ценности компании, а в прикладных финансах о стоимости (основных фондов) компании, хотя речь идет о близких понятиях. Обратная ситуация, когда в русском языке для одного и того же понятия используются разные слова. Например, говорят «цена акции» и «стоимость акции», имея в виду абсолютно одно и то же (price) — количество денег, на которое обменивается одна ценная бумага (акция).

Сложности заключаются также в том, что некоторые термины в жизни толкуются шире, чем тот смысл, который им придают в финансовых науках. Например, понятие «ожидаемое значение» носители русского языка используют в качестве обозначения «желаемого результата», а иногда как замену термина «прогноз», но в литературе по финансам «ожидаемое значение» обычно является калькой с английского «expected value» и обозначает строгий термин из математической статистики – «математическое ожидание случайного значения».

В этом разнообразии слов и понятий и заключается основная сложность начального освоения предмета. Финансы это живая и многогранная наука, сочетающая и строгость математических моделей, и житейскую практику, и нередко студент не может понять, какое именно значение вкладывается в конкретный термин. В начальном курсе по финансам, наверное, невозможна полная терминологическая строгость, поэтому исключительно важную роль имеет контекст изложения.





Похожие работы:

«База нормативной документации: www.complexdoc.ru ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО Центр научно-методического обеспечения инженерного сопровождения инвестиций в строительстве (ОАО ЦЕНТРИНВЕСТпроект) С Б О Р Н И К Р А З Ъ Я С НЕНИЙ ПО ПРИМЕНЕНИЮ СБОРНИКА ЦЕН И СПРАВОЧНИКОВ БАЗОВЫХ ЦЕН НА ПРОЕКТНЫЕ РАБОТЫ ДЛЯ СТРОИТЕЛЬСТВА (Вопросы и ответы) Москва 2010 ВВЕДЕНИЕ Настоящий Сборник является продолжением материалов, изданных в 2002 и 2004-2009 годах, содержащих разъяснения по применению Сборника цен и...»

«Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МАРКЕТИНГ В ЛЕСНОМ КОМПЛЕКСЕ Учебно-методическое пособие по выполнению курсовой работы для студентов специальности 1-26 02 03 Маркетинг очной и заочной форм обучения Минск 2005 1 УДК 659.1 ББК 65: 43 М 26 Рассмотрено и рекомендовано к изданию редакционноиздательским советом университета Составитель ст. препод. канд. экон. наук В.Г. Куртин Рецензенты: доц. кафедры менеджмента и маркетинга МИТСО, канд. экон. наук А.Н....»

«1.2. Характеристика ступеней системы образования Система образования РСФСР11 носила государственный характер и включала в себя: • Общее (среднее) образование; • Начальное профессиональное образование; • Среднее специальное образование; Высшее образование12. • Общее (среднее) образование13. В 1989 году в средних общеобразовательных школах обучалось 20,0 млн. человек (14,3 млн. - в городах), при этом доля учеников из села в последнее десятилетие постоянно уменьшалась. В 1989 году в РСФСР...»

«ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ ГОРНЫЙ Согласовано Утверждаю Руководитель ООП Зав. кафедрой ИС и ВТ по направлению доц. Е.Б. Мазаков 230100.68 доц. Е.Б. Мазаков ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ Направление подготовки Информатика и вычислительная техника Программа...»

«Министерство образования Российской Федерации ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра физики В.Г. Казачков Ф.А. Казачкова С.Н. Чмерев Т.М. Чмерева СБОРНИК ЗАДАЧ ПО КУРСУ ОБЩЕЙ ФИЗИКИ Часть 3 Учебное пособие для заочного отделения Оренбург 2000 ББК 22.3я7 С 23 УДК53 (076.5) Рекомендовано Редакционно - издательским Советом ОГУ протокол №_, от 2000 г. Рецензент кандидат технических наук, доцент Э.А.Савченков Казачков В.Г., Казачкова Ф.А., Чмерев С.Н., Чмерева Т.М. С 23 Сборник задач по...»

«1 А.П. Шепелькевич ОСТЕОАРТРОПАТИЯ ШАРКО: КЛИНИКА, ДИАГНОСТИКА, ЛЕЧЕНИЕ Минск 2004 2 МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ 1-я КАФЕДРА ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ А.П. Шепелькевич ОСТЕОАРТРОПАТИЯ ШАРКО: КЛИНИКА, ДИАГНОСТИКА, ЛЕЧЕНИЕ Учебно-методическое пособие Минск 2004 УДК 616.441.- 002.- ББК 54. З - Авторы: канд.мед.наук, асс.Шепелькевич А.П. Рецензенты: профессор кафедры эндокринологии БелМАПО, док.мед. наук, профессор Холодова Е.А.,...»

«Федеральная служба по труду и занятости Министерство образования и наук и Российской Федерации Министерство труда и занятости Республики Карелия Петрозаводский государственный университет СПРОС И ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА РЫНКЕ ТРУДА И РЫНКЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ В РЕГИОНАХ РОССИИ Сборник докладов по материалам Восьмой Всероссийской научно-практической Интернет-конференции (27–28 октября 2011 г.) Книга II Петрозаводск Издательство ПетрГУ 2011 ББК 65.9 (2Р) 24 С 744 УДК 338 (470) Под редакцией профессора...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ А. Ф. ШИРЯЛКИН Cтандартизация и техническое регулирование в аспекте качества продукции   Учебное пособие    3е издание, исправленное и дополненное    Ульяновск     УлГТУ  2011  УДК 006 (075) ББК 30.10я7 Ш 64 Рецензенты: доктор технических наук, проф. Б. И. Кудрин; ФГУ Ульяновский ЦСМ...»

«Д.А. Ендовицкий Н.А. Ишкова УЧЕТ ЦЕННЫХ БУМАГ Под редакцией профессора Д.А. Ендовицкого Рекомендовано УМО по образованию в области финансов, учета и мировой экономики в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности Бухгалтерский учет, анализ и аудит Третье издание, переработанное и дополненное УДК 657(075.8) ББК 65.052я73 Е62 Рецензенты: В.Г. Гетьман, д-р экон. наук, проф., В.Г. Широбоков, д-р экон. наук, проф., М.Б. Чиркова, д-р экон. наук, проф. Ендовицкий Д.А. Учет...»

«Аннотации к методическим указаниям и учебным пособиям Агрономический факультет Кафедра агрохимии, почвоведения и защиты растений Учебное пособие Плодоводство /под редакцией Кривко Н.П. – Санкт-Петербург, Издательство Лань, 2014. – 260 с. Аннотация: Рассмотрены основы классификации и биологии плодовых растений, включая способы размножения и технологии выращивания посадочного материала. Изложены вопросы закладки сада, формирования крон, ухода за деревьями и почвой в саду. Впервые в учебном...»

«Геманов В.С. ИСТОРИЯ РОССИЙСКОГО ФЛОТА Учебное пособие для курсантов и слушателей морских вузов 2 ББК Геманов В.С. История Российского флота. Изд. 2-е, дополненное, исправленное учебное пособие для курсантов и слушателей всех специальностей морских учебных заведений. с. Настоящие пособие в хронологическом порядке раскрывает историю зарождения и развития мореплавания славян, а затем - государства Российского, появление военного, торгово-транспортного и рыбопромыслового флотов России. Вместе с...»

«Диабетическая автономная нейропатия: распространенность, патогенез, диагностика, лечение, прогноз Методические рекомендации Составители: проф. Верткин А.Л., проф.Ткачева О.Н., доц. Торшхоева Х.М., врач Подпругина Н.Г., врач Работинская Е.Г., врач Новикова И.М, врач Тамкаева М.Х.. 1. Распространенность диабетической нейропатии Данные о распространенности диабетической нейропатии (ДН) вариабельны, что зависит от методологического подхода. Установлено, что частота поражения нервной системы при...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Омельченко Е. В. Солдатова И. Н. 100 вопросов и ответов по маркетингу Учебно методическое пособие Москва 2013 1 Рецензенты: д.э.н., проф. Высоцкая Н. В. к.э.н., доцент Зезюлин В. И. Омельченко, Е.В. 100 вопросов и ответов по маркетингу: Учебно методическое пособие / Омель ченко Е.В., Солдатова И. Н. – М.: АНО ВПО Российская академия, предпринима тельства, 2013. – с. Пособие является учебным изданием по курсу Маркетинг и Основы марке тинга для студентов...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Институт Конфуция Продуктивная компетентностно-ориентированная деятельность учителя китайского языка: от идеи к реализации Владивосток 2009 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Дальневосточный государственный университет Институт Конфуция Продуктивная...»

«УДК 615.47(075.8) ББК 34.7я7 Е80 Рецензенты: д-р техн. наук, проф. Е.П. Попечителев; д-р фарм. наук, проф. В.А. Попков; д-р техн. наук, проф. И.Н. Спиридонов; канд. техн. наук А.Н. Калиниченко Ершов Ю. А. Е80 Основы анализа биотехнических систем. Теоретические основы БТС : учеб. пособие / Ю. А. Ершов, С. И. Щукин – М. : Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2011. – 526, [2] с. : ил. – (Биомедицинская инженерия в техническом университете). ISBN 978-5-7038-3484-8 Приведены основные сведения по теории...»

«ТРУДЫ ЗАСЛУЖЕННОГО ПРОФЕССОРА КОНСТАНТИНА ЕФИМОВИЧА СКУРАТА ЗА ГОДЫ 1955-2008. СТИПЕНДИАТСКИЙ ОТЧЕТ И ДИССЕРТАЦИИ 1. Христианское учение о молитве и ее значении в деле нравственного совершенствования. Курсовое сочинение (кандидатская диссертация). Загорск, Троице-Сергиева Лавра, 1955. 146 С. Машинопись 2. Митрополит Платон, его жизнь и деятельность. Отчет профессорского стипендиата по кафедре Истории Русской Церкви. Московская Духовная Академия, 1955-56 гг. 123 С. Машинопись 3. Сотериология...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА им. И.М. ГУБКИНА УНЦ ГАЗОХИМИЯ ИОХ им. Н.Д.ЗЕЛИНСКОГО РАН – РГУ НЕФТИ И ГАЗА им. И.М. ГУБКИНА В.С.Арутюнов, А.Л.Лапидус ВВЕДЕНИЕ В ГАЗОХИМИЮ МОСКВА-2004 УДК 622.276.53 Г 13 Арутюнов В.С., Лапидус А.Л. Введение в газохимию. Учебное пособие. Учебное пособие является вводной частью цикла Основы газохимии. В нем рассматривается значение природных газов в экономике и энергетике, генезис и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА УКРАИНЫ НАЦИОНАЛЬНАЯ МЕТАЛЛУРГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УКРАИНЫ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению курсовой работы Определение типа и параметров термической (структурной) обработки сплава Fe+.%С по дисциплине Теоретические основы технологических процессов термической обработки металлов для студентов направления 6.050401 - металлургия УТВЕРЖДЕНО на заседании Ученого совета академии Протокол №15 от 27.12.2011 Днепропетровск НМетАУ 2 УДК 621.78.012(07)...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ СТАНДАРТЫ и РУКОВОДСТВА по обеспечению качества основных образовательных программ подготовки бакалавров, магистров и специалистов по приоритетным направлениям развития Национального исследовательского Томского политехнического университета (Стандарт ООП ТПУ) Под редакцией профессоров А.И....»

«Теоретическая лингвистика и судебная лингвистическая экспертиза: монография, 2009, Константин Иванович Бринев, 5882104645, 9785882104640, АлтГПА, 2009 Опубликовано: 15th July 2013 Теоретическая лингвистика и судебная лингвистическая экспертиза: монография СКАЧАТЬ http://bit.ly/1eZFJDi Актуал проблемс оф фигхт криме ин Сибериан территорий, В. И. Горобцов, Сункил оф Еуропе. Директоратье Генерал ИЛежал Аффайрс, Полномочный представитель Президента РФ в Сибирском федеральном округе. Аппарат,...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.