МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова»

Утверждаю

Директор Пугачёвского филиала

емёнова О.Н./ А « 3 -0 »_ 20 Г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина Литература Специальность 280104.51 Природоохранное обустройство территорий (естественнонаучный профиль) Квалификация Техник выпускника Нормативный срок 3 года 10 месяцев обучения Форма обучения Очная Пугачёв, 2013 г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180), с учётом естественнонаучного профиля получаемого профессионального образования по специальности 280401.51 «Природоохранное обустройство территории», в соответствии с примерной программой, одобренной ФГУ «Федеральный институт развития образования» и утверждённой Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России в 2008 году. Рабочая программа составлена в соответствии с базисным учебным планом по специальности 280401.51 «Природоохранное обустройство территории».

Организация-разработчик: Пугачёвский гидромелиоративный техникум имени В. И. Чапаева — филиал ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова»

Разработчики: Буянова Л.А., преподаватель общеобразовательных дисциплин.

Рассмотрена на заседании цикловой комиссии общеобразовательных дисциплин протокол № 1 от « 28» августа 2013 года.

Рекомендована методическим Советом техникума к использованию в учебном процессе по специальности 280401.51 «Природоохранное обустройство территории» протокол № 1 от «29» августа 2013 года.

Утверждена Директором и Советом техникума протокол № 1 от «30»

августа 2013 года.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (письмо Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180), в соответствии с Разъяснениями по реализации ФГОС среднего (полного) общего образования (профильное обучение), одобренными научно-методическим советом Центра начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования ФГУ «ФИРО» (Протокол №1 от «03» февраля 2011 г., с учётом естественнонаучного профиля получаемого профессионального образования по специальности 280104.51 «Природоохранное обустройство территории», входящей в состав укрупненной группы специальностей 280000 Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды.

1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный цикл.

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины - требования к результатам освоения учебной дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-- воспроизводить содержание литературного произведения;

- анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно - выразительные средства языка, художественная деталь). Анализировать эпизод (сцену) художественного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;

-соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно - историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; выявлять «сквозные»

темы и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи;

- определять род и жанр произведения;

- сопоставлять литературные произведения;

- выявлять авторскую позицию;

- выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты);

соблюдая нормы литературного произношения;

- аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению;

- писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- образную природу словесного искусства;

- содержание изученных литературных произведений;

- основные факты жизни и творчества писателей - классиков 19 - 20 вв.;

- основные закономерности историко - литературного процесса и черты литературных направлений;

- основные теоретико - литературные понятия.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 166 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 часов;

самостоятельной работы обучающегося 49 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

практические занятия контрольные работы проектная работа Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе:

портфолио обучающегося или учебно-контрольный файл реферат, проект, домашняя работа и т.п.

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета Всего 2.2.Содержание учебной дисциплины «Литература»

Наименование разделов и Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная Раздел 1. Литература XIX века.

Тема 1.1. Русская литература Содержание учебного материала второй половины XIX в.

4 И.С. Тургенев. Сведения из биографии.«Отцы и дети». Временной и всечеловеческий смысл названия и основной конфликт романа. Особенности композиции романа.

Базаров в системе образов. Нигилизм Базарова. Нравственная проблематика романа и ее общечеловеческое значение. Тема любви в романе. Образ Базарова.

5 Н.Г. Чернышевский Биография писателя. Роман «Что делать?» (обзор).

6 Ф.И. Тютчев. Сведения из биографии. Философичность - основа лирики поэта.

Символичность образов поэзии Тютчева. Общественно-политическая лирика. Ф. И.

Тютчев, его видение России и ее будущего. Лирика любви. Раскрытие в ней драматических переживаний поэта.

7 А.А. Фет. Связь творчества Фета с традициями немецкой школы поэтов. Поэзия как выражение идеала и красоты. Слияние внешнего и внутреннего мира в его поэзии.

Гармоничность и мелодичность лирики Фета. Лирический герой в поэзии А.А. Фета 8 А.К. Толстой. Творческая биография. Лирика поэта. Гражданский пафос лирики.

Своеобразие лирического героя 40-х-50-х и 60-х-70-х годов.

9 Очерк жизни и творчества Н.А. Некрасова. Поэма «Кому на Руси жить хорошо».

Замысел поэмы. Жанр. Композиция. Сюжет. Нравственная проблематика поэмы, авторская позиция. Многообразие крестьянских типов. Проблема счастья.

Сатирическое изображение «хозяев» жизни. Образ женщины в поэме. Нравственная проблематика поэмы, авторская позиция. Образ «народного заступника» Гриши Добросклонова в раскрытии идейного замысла поэмы.

10 Н.С. Лесков. Сведения из биографии. Повесть «Очарованный странник».Особенности сюжета повести. Тема дороги и изображение этапов духовного пути личности (смысл странствий главного героя). Концепция народного характера. Образ Ивана Флягина.

Тема трагической судьбы талантливого русского человека. Смысл названия повести.

Особенности повествовательной манеры Н.С. Лескова.

11 Очерк жизни и творчества М.Е. Салтыкова-Щедрина. «История одного города».

Своеобразие типизации Салтыкова-Щедрина. Объекты сатиры и сатирические приемы. Гипербола и гротеск как способы изображения действительности.

Своеобразие писательской манеры. Роль Салтыкова-Щедрина в истории русской литературы.

12 Ф.М. Достоевский. Сведения из биографии. «Преступление и наказание» Своеобразие жанра. Отображение русской действительности в романе. Социальная и нравственнофилософская проблематика романа. Теория «сильной личности» и ее опровержение в 13 Л.Н. Толстой. Жизненный и творческий путь. Духовные искания писателя. Романэпопея «Война и мир». Жанровое своеобразие романа. Особенности композиционной литература(обзор) Раздел 2. Литература XX век рубеже Х1Х-ХХ веков.

1 Краткий очерк жизни и творчества И.А. Бунина. Идейно-художественное своеобразие рассказов«Лёгкое дыхание», «Тёмные аллеи».

2 Очерк жизни и творчества А.И. Куприна. Тема любви в рассказе «Гранатовый браслет». Смысл названия повести, спор о сильной, бескорыстной любви, тема неравенства в повести. Трагический смысл произведения.

Содержание учебного материала века 1 Обзор русской поэзии начала XX века. Литературные течения поэзии русского модернизма: символизм, акмеизм, футуризм.

2 Символизм. Истоки русского символизма. Влияние западноевропейской философии и поэзии на творчество русских символистов. Связь с романтизмом.

3 Футуризм. Манифесты футуризма, их пафос и проблематика. Поэт как миссионер «нового искусства». Декларация о разрыве с традицией, приоритет формы над содержанием, вторжение грубой лексики в поэтический язык, неологизмы, эпатаж.

4 А.А. Блок. Сведения из биографии. Поэма «Двенадцать»: Сложность восприятия Блоком социального характера революции. Сюжет поэмы и ее герои. Борьба миров.

Изображение «мирового пожара», неоднозначность финала, образ Христа в поэме.

5 М. Горький. Сведения из биографии. Ранние рассказы: «Челкаш», «Старуха Изергиль». Правда жизни в рассказах Горького. Поэтизация гордых и сильных людей.

Авторская позиция и способ ее воплощения 6 «На дне». Изображение правды жизни в пьесе и ее философский смысл. Герои пьесы.

Спор о назначении человека. Авторская позиция и способы ее выражения.

Новаторство Горького - драматурга.

7 Композиция, лексика, ритмика, интонационное разнообразие поэмы.

(обзор) Тема 2.4. Литература 30-х- Содержание учебного материала начала 40-х г.г.(обзор) Конфликт быта и бытия, времени и вечности. Поэзия как напряженный монологисповедь. Фольклорные и литературные образы и мотивы в лирике Цветаевой.

2 О.Э. Мальденштам. Сведения из биографии. Противостояние поэта «векуволкодаву». Поиски духовных опор в искусстве и природе. Петербургские мотивы в Литература периода Великой Отечественной войны и первых 1 Лирический герой в стихах поэтов-фронтовиков: О. Берггольц, К. Симонов, А. послевоенных лет Твардовский, А. Сурков, М. Исаковский, М. Алигер, Ю. Друнина, М. Джалиль и др.

Твардовского. Утверждение нравственных ценностей. Поэма «По праву памяти» искупление и предостережение, поэтическое и гражданское осмысление последних лет(обзор) литература(обзор) Всего:

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Материально-техническое обеспечение Для реализации программы учебной дисциплины в кабинете «Русского языка и литературы» имеется следующее оборудование:

- рабочее место преподавателя;

- рабочие места обучающихся;

- размещение и хранение учебного оборудования.

В кабинете имеется полный комплект средств обучения в виде учебных книг для курса литературы по программе техникума:

В кабинете имеется каталог учебного оборудования, которым оснащён кабинет, картотеки справочной литературы, методической литературы для преподавателя, для обучающихся, картотека средств обучения, систематизированных по учебным группам, по темам, картотека подготовки преподавателя к учебному занятию, тематическая картотека, содержащая индивидуальные, групповые задания для обучающихся.

В кабинете имеется паспорт кабинета, журнал и инструкции по технике безопасности.

3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:

Учебники и учебные пособия В.Г. Журавлев, Русская литература 20 века (1,2 часть).- Просвещение, М., 2006 год Агеносов В.В. и др. Русская литература ХХ в. (ч. 1, 2). 11кл. - М., 2005.

Русская литература XIX в. (ч. 1, 2 ). 10 кл. - М., Русская литература XIX в. Учебник-практикум (ч. 1, 2, 3). 11 кл./ Под ред.

Ю.И. Лысого. - М., 2003.

Русская литература ХХ в. (ч. 1, 2). 11 кл. / Под ред. В.П. Журавлева.

Литература (ч. 1, 2). 11 кл. / Программа под ред. В.Г. Маранцман. - М., 2002.

Лебедев Ю.В. Русская литература XIX в. (ч. 1, 2). 10 кл. - М., 2003.

Маранцман В.Г. и д. Литературе. Программа (ч. 1, 2). 10 кл. - М., 2005.

Русская литература XIX в. (ч. 1, 2, 3). 10 кл. / Программа под ред.

Обернихиной Г.А. - М., 2005.

Обернихина Г.А., Антонова А.Г., Вольнова И.Л. и др. Литература.

Практикум: учеб. Пособие. /Под ред. Г.А. Обернихиной. - М., 2007.

Для преподавателей История русской литературы XIX в., 1800-1830 гг. / Под ред.

В.Н. Аношкиной и С.М. Петрова. - М., 2000.

История русской литературы ХI-XIX вв. / Под ред. В.И. Коровина, Н.И. Якушина. - М., 2001.

История русской литературы Х1Х в. / Под ред. В.Н. Аношкина, Л.Д.

Громова. - М., 2001.

Кожинов В. Пророк в своем Отечестве. - М., 2002.

Литературные манифесты от символизма до наших дней. - М., 2000.

Михайлов А. Жизнь В. Маяковского. - М., 2003.

Михайлов О. Жизнь Бунина. - М., 2002.

Мусатов В.В. История русской литературы первой половины ХХ в. - М., 2001.

Набоков В. Лекции по русской литературе. - М., 2001.

Русская литература ХХ в. / Под ред. А.Г. Андреевой. - М., 2002.

Русская литература XIX в. (ч. 1, 2, 3). 10 кл. / Под ред. Ионина Г.Н. - М., 2001.

Смирнова Л.Н. Русская литература конца Х1Х - начала ХХ в. - М., 2001.

Соколов А.Г. История русской литературы XIX-XX века. - М., 2000.

Тимина С.И. Русская проза конца ХХ в. - М., 2001.

Дополнительные источники Литература XIX в.

В.А. Жуковский. Сельское кладбище. Вечер. Светлана. Певец во стане русских воинов. Ивиковы журавли. Теон и Эсхин. Лесной царь.

К.Н. Батюшков. Веселый час. Мои Пенаты. К Дашкову. Переход русских войск через Неман. Странствия Одиссея. На развалинах замка в Швеции. Изречение Мельхиседека.

А.С. Пушкин. К другу стихотворцу. Воспоминания в Царском селе.

Лицинию. Товарищам. Вольность. К Чаадаеву. Деревня. Погасло дневное светило... Кинжал. Узник. Свободы сеятель пустынный... К морю. Я помню чудное м гновенье. Вакхическая песня. 19 октября. Пророк. Стансы (В надежде славы и д о б р а.). Арион. Анчар. В Сибирь. Поэт. Поэту. 19 октября 1827 г. На холмах Г р у зи и. Дар напрасный, дар случайны й. Дорожные жалобы. И.И. Пущину. Я вас л ю б и л. Брожу ли я вдоль улиц ш ум ны х.

Эхо. Мадонна. Бесы. Безумных лет угасшее весел ье. Моя родословная.

Клеветникам России. Бородинская годовщина. Вновь я п осети л. Из Пиндемонти. Когда за городом задумчив я б р о ж у. Памятник. Руслан и Людмила. Кавказский пленник. Цыганы. Полтава. Медный всадник. Борис Годунов. Маленькие трагедии. Арап Петра Великого. Повести Белкина.

История села Горюхина. Дубровский. Капитанская дочка. Пиковая дама.

М.Ю. Лермонтов. Нет, я не Б ай р о н. Парус. Предсказание. Два великана. Бородино. Смерть поэта. Когда волнуется желтеющая н и в а. Поэт.

Спор. 1 января. Дума. И скучно и гр у стн о. Родина. Нет, не тебя так пылко я л ю б л ю. Выхожу один я на д о р о гу. Пророк. Боярин Орша. Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова.

Мцыри. Демон. Маскарад. Герой нашего времени.

Н.В. Гоголь. Невский проспект. Портрет. Нос. Шинель. Ревизор.

Мертвые души.

И.А. Гончаров. Обыкновенная история. Обломов.

Н.А. Некрасов. В дороге. Нравственный человек. Колыбельная песня.

Тройка. Когда из мрака заблужденья. Вчерашний день, часу в ш есто м. Я не люблю иронии т в о е й. Мы с тобой бестолковые л ю д и. Давно отвергнутый т о б о й. Школьник. Праздник жизни - молодости г о д ы. Где твое личико см углое. Внимая ужасам в о й н ы. Стихи мои, свидетели ж и в ы е. В столицах шум, гремят в и т и и. Что ты, сердце мое, расходилося.

Поэт и гражданин. Размышления у парадного подъезда. Песня Еремушке.

Рыцарь на час. Песни о свободном слове. Газетная. Умру я с к о р о. Ликует враг, молчит в недоуменье. Зачем меня на части р в е т е. Зеленый шум.

Надрывается сердце от м у к и. Памяти Добролюбова. Не рыдай так безумно над н и м. Пророк. Три элегии. Зине (Ты еще на жизнь имеешь п р а в о.).

Угомонись, моя муза задорная. Зине (Двести уж д н е й.). Сеятелям. Музе.

Друзьям. Горящие письма. Баюшки-баю. О муза, я у двери г р о б а.

Коробейники. Железная дорога. Мороз - Красный нос. Дедушка. Русские женщины. Современники. Кому на Руси жить хорошо.

Н.Г. Чернышевский. Что делать?

И.С. Тургенев. Рудин. Дворянское гнездо. Накануне. Отцы и дети.

Новь. Стихотворения в прозе (5-6 по выбору).

А.Н. Островский. Свои люди - сочтемся. Бедная невеста. Бедность - не порок. Доходное место. Гроза. На всякого мудреца - довольно простоты.

Горячее сердце. Бешеные деньги. Волки и овцы. Бесприданница. Лес. Без вины виноватые.

М.Е. Салтыков-Щедрин. Губернские очерки. История одного города.

Господа Головлевы. За рубежом. Сказки (3-4 по выбору).

Н.С. Лесков. Очарованный странник. Левша (Сказ о тульском косом левше и о стальной блохе).

Ф.И. Тютчев. С поляны коршун поднялся... Весенняя гроза. Не то, что мните вы, природа... Есть в осени первоначальной. Цицерон. Фонтан. Не верь, не верь поэту, д е в а. Русской женщине. Эти бедные селен ья. О, как убийственно мы л ю б и м. Последняя любовь. Весь день она лежала в заб ы тьи. Накануне годовщины 4 августа 1864 г. Умом Россию не п о н ять.

Нам не дано предугадать. Я встретил в а с.

А.А. Фет. На заре ты ее не б у д и. Поделись живыми с н а м и. Шепот, робкое д ы хан ье. Сияла н о ч ь. Как беден наш я з ы к. Я тебе ничего не с к а ж у. Еще люблю, еще том лю сь.

А.К. Толстой. Колокольчики м о и. Коль любить, так без рассудку.

Средь шумного б а л а. Не ветер, вея с вы со ты. Слеза дрожит в твоем ревнивом в з о р е. Осень! Осыпается весь наш бедный с а д. Поток-богатырь.

Порой веселой мая. Против течения. Василий Шибанов. Сон Попова.

История Г осударства российского. Царь Федор Иоаннович.

Ф.М. Достоевский. Бедные люди. Белые ночи. Преступление и наказание.

Л.Н. Толстой. Детство. Отрочество. Юность. Казаки. Война и мир.

Анна Каренина. Смерть Ивана Ильича. Крейцерова соната. Воскресение.

После бала. Хаджи-Мурат.

А.П. Чехов. Смерть чиновника. Хамелеон. Унтер Пришибеев. Толстый и тонкий. Злоумышленник. Тоска. Горе. Враги. Степь. Скучная история.

Дуэль. Попрыгунья. Душечка. Дом с мезонином. Палата № 6. Случай из практики. Мужики. В овраге. Человек в футляре. Крыжовник. О любви. Дама с собачкой. Ионыч. Невеста. Чайка. Три сестры. Дядя Ваня. Вишневый сад.

Литература конца Х1Х - начала ХХ в.

Л.Н. Андреев. Баргамот и Гараська. Жизнь Василия Фивейского.

Красный смех. Иуда Искариот. Рассказ о семи повешенных.

А.А. Ахматова. Сероглазый король. В Царском селе. Сжала руки под темной ву ал ью. Вижу выцветший флаг над там ож ней. Песня последней встречи. Прогулка. Все мы бражники здесь, блудницы... Проводила друга до передней. Мне голос б ы л. Тайны ремесла. Есть в близости людей заветная черта... Петроград, 1919. Клятва. Мужество. Реквием.

К.Д. Бальмонт. Я мечтою ловил уходящие тени... Я вольный в е т е р.

Ангелы опальные. Я в этот мир пришел, чтоб видеть Солнце... Я изысканность русской медлительной речи... В домах. Я не знаю мудрости...

Есть в русской природе усталая нежность...

А. Белый. Мои слова. В полях. Объяснение в любви. Заброшенный дом.

Тройка. Отчаянье. Из окна вагона.

A.А. Блок. Возмездие. Соловьиный сад. Двенадцать. Лирика.

B.Я. Брюсов. Юному поэту. Грядущие гунны. Близким. Кинжал. Нам проба. К счастливым. Довольно. Ассарогадон. Конь блед. Каменщик. Работа.

Принцип относительности.

И.А. Бунин. Листопад. Антоновские яблоки. Деревня. Суходол.

Господин из Сан-Франциско.

М. Горький. Макар Чудра. Старуха Изергиль. Челкаш. Скуки ради.

Песня о Соколе. Двадцать шесть и одна. Фома Гордеев. Песня о Буревестнике. Мещане. На дне. Мать. Городок Окуров. Рассказы из сборника «По Руси». Несвоевременные мысли.

З.Н. Гиппиус. Песня. Надпись на камне. Сонет. Пауки. Швея. Все кругом. 14 декабря. 14 декабря 17 года. Чертова кукла.

Н.С. Гумилев. Капитаны. Рабочий. Слоненок. Телефон. Заблудившийся трамвай. Озеро Чад. Жираф. Телефон. Юг. Рассыпающая звезды. О тебе.

Дагомыс. Слово.

Б.К. Зайцев. Аграфена. Усадьба Ланиных. Голубая звезда.

A.И. Куприн. Молох. Олеся. Поединок. Гамбринус. Белый пудель.

Гранатовый браслет. Суламифь.

B.В. Маяковский. Я сам (автобиография). Послушайте! Мама и убитый немцами вечер. Гимн судье. Облако в штанах. Ода революции. Левый марш.

О дряни. Прозаседавшиеся. Необычайное приклю чение. Окна РОСТА.

Д.С. Мережковский. Парки. Дети ночи. Двойная бездна. Молитва о крыльях. Чужбина - родина. Бог. О причинах упадка и о новых течениях современной русской литературы.

Ф. Сологуб. В поле не видно ни з г и. Люблю блуждать я над трясиною... Пленные звери. Чертовы качели.

А.Н. Толстой. Мишука Налымов. Приключения Растегина. Хромой барин.

М. Цветаева. Моим стихам, написанным так рано... Змея оправдана звездой... На плече моем на правом... Вот опять о к н о. Кто создан из камня, кто создан из гл и н ы. Белая гвардия, путь твой в ы с о к. Маяковскому. Если душа родилась кры латой. Мракобесие. Смерч. Содом. Вскрыла жилы:

неостановимо... Уж сколько их упало в эту бездну... Поэма воздуха.

Крысолов. Мой Пушкин.

И.С. Шмелев. Человек из ресторана. Пугливая тишина.

Литература ХХ в.

М. Горький. Старуха Изергиль. Челкаш. Фома Гордеев. На дне.

B. Маяковский. Ночь. Из улицы в улицу. А вы могли бы? Несколько слов обо мне самом. Нате. Вам. Послушайте. Кофта фата. Адище города.

Скрипка и немножко нервно. Левый марш. Приказ по армии искусства.

Хорошее отношение к лошадям. Прозаседавшиеся. Лиличка! Любовь.

Письмо товарищу Кострову... Письмо Татьяне Яковлевой. Уже второй должно быть ты легла... Про это. Хорошо! Во весь голос. Клоп. Баня.

C. Есенин. Поет зима - а у к а е т. Выткался на озере алый свет зари...

Шел Господь пытать людей в любови... Гой ты, Русь, моя родная... Письмо матери. Отговорила роща золотая... О Русь, взмахни крылами... Корова.

Песнь о собаке. Устал я жить в родном краю... Я обманывать себя не стану...

Я последний поэт деревни... Нивы сжаты, рощи голы... Да, теперь решено, без возврата... Мне осталась одна забава... Не жалею, не зову, не плачу... Я спросил сегодня у менялы... Шаганэ, ты моя, Ш а га н э. Пускай ты выпита д р у ги м. Ты меня не любишь, не жалеешь... Собаке Качалова. Я иду долиной, На затылке кепи... Клен ты мой опавший, клен заледенелый... Мы теперь уходим понем ногу. До свиданья, друг мой, до свиданья. Русь Советская. Русь уходящая. Письмо к женщине. Анна Снегина.

М. Булгаков. Белая гвардия. Собачье сердце. Мастер и Маргарита.

А. Фадеев. Разгром. Молодая гвардия.

М. Шолохов. Тихий Дон. Судьба человека.

А. Толстой. Петр Первый.

И. Шмелев. Лето Господне.

А. Платонов. Котлован. Джан. Возвращение.

A. Ахматова. Сероглазый король. Сжала руки под темной ву ал ью.

Как соломинкой, пьешь мою душу... Песня последней встречи. Вечером. В последний раз мы встретились тогда... Проводила друга до передней... Лучше б мне частушки задорно выкликать... Он любил... Я научилась просто, мудро жить... Все мы бражники здесь, блудницы. Смятение. Я пришла к поэту в г о с т и. Думали: нищие м ы. Не с теми я, кто бросил землю... Все расхищено, предано, продано... Реквием.

Б. Пастернак. Февраль. Достать чернил и плакать!.. Марбург. Сестра моя - жизнь и сегодня в разл и ве. Весна. Август. Объяснение. Зимняя ночь.

Г амлет. Нобелевская премия. На Страстной. Доктор Живаго.

О. Мандельштам. Воронежские стихи.

B. Набоков. Защита Лужина. Приглашение на казнь.

М. Цветаева. Вы, идущие мимо меня... Моим стихам, написанным так рано... Уж сколько их упало в эту б е зд н у. Никто ничего не отнял... Вчера еще в глаза глядел... Стихи к Блоку. Мне нравится, что вы больны не мною...

Поэт. Диалог Гамлета с совестью. Все повторяю первый с т и х. Знаю, умру на заре...

М. Зощенко. Аристократка. Брак по расчету. Любовь. Счастье. Баня.

Нервные люди. Кризис. Административный восторг. Обезьяний язык. Воры.

Муж. Сильное средство. Галоша. Прелести культуры. Мещане. Операция.

Мелкий случай. Серенада. Свадьба. Голубая книга.

И. Ильф, Е. Петров. Двенадцать стульев (или Золотой теленок).

П. Антокольский. Сын.

А. Сурков. Бьется в тесной печурке о г о н ь.

К. Симонов. Стихи из сб. «Война». С тобой и без т е б я. Живые и мертвые (1 -я книга).

A. Твардовский. Я убит подо Ржевом... В тот день, когда окончилась в о й н а. Василий Теркин. За далью - даль.

М. Исаковский. Враги сожгли родную хату... Летят перелетные птицы... В лесу прифронтовом. Катюша.

B. Некрасов. В окопах Сталинграда.

A. Солженицын. Один день Ивана Денисовича. Матренин двор.

Крохотки.

B. Гроссман. Жизнь и судьба.

Ю. Бондарев. Г орячий снег.

В. Васильев. А зори здесь тихие.

В. Быков. Сотников. Знак беды.

В. Астафьев. Царь-рыба (рассказы «Капля», «Уха на Боганиде», «Царьрыба», «Сон о белых горах» и др.). Прокляты и убиты.

В. Шукшин. Чудик. Микроскоп. Сапожки. Забуксовал. Срезал. Крепкий мужик. Ораторский прием. Верую. Мастер. Танцующий Шива. Калина красная.

В. Белов. Привычное дело.

В. Распутин. Прощание с Матерой. Нежданно-негаданно.

Ю. Трифонов. Обмен.

В. Маканин. Полоса обменов. Кавказский пленный.

Л. Петрушевская. Время - ночь. Три девушки в голубом.

Т. Толстая. Рассказы.

Ю. Домбровский. Факультет ненужных вещей.

B. Ерофеев. Москва - Петушки.

C. Довлатов. Чемодан.

Н. Рубцов. Подорожник.

Д. Самойлов. Голоса за холмами.

И. Бродский. Часть речи.

Ю. Кузнецов. После вечного боя.

Д.А. Пригов. Стихи.

Л. Рубинштейн. Стихи.

A. Арбузов. Жестокие игры.

B. Розов. Гнездо глухаря.

А. Вампилов. Утиная охота. Провинциальные анекдоты.

Фундаментальная электронная библиотека "Русская литература и фольклор".

http://feb-web.ru/ Edic - Энциклопедические словари http://www.edic.ru/ Библиотека русской религиозно-философскойи художественной литературы "ВЕХИ" http://www.vehi.net/

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения занятий и тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения опроса учащихся, проведения контрольной работы, а также выполнения обучающимися самостоятельных работ.

(освоенные умения, усвоенные знания) В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-создание связного текста на необходимую тему с учетом обучения норм русского литературного языка;

самостоятельное знакомство с явлениями художественной культуры и оценки их эстетической значимости;

определение своего круга чтения и оценки литературных произведений, понимание и оценка иноязычной литературы, формирование межнациональных отношений.

В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-содержание изученных литературных произведений;

основные факты жизни и творчества писателей - классиков - 20 веков;

основные закономерности историко - литературного процесса и черты литературных направлений; результатов основные теоретико - литературные понятия.