WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Амурский государственный университет»

(ГОУВПО «АмГУ»)

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой дизайна

Е. Б. Коробий "_"_ 2008г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«РИСУНОК»

для специальности 260902 «Конструирование швейных изделий»

Составитель – М. И. Волчкова, ассистент Благовещенск 2008 Печатается по решению редакционно-издательского Совета факультета прикладных искусств Амурского государственного университета М. И. Волчкова Учебно-методический комплекс по дисциплине «Рисунок» для студентов очной формы обучения специальности 260902 – «Конструирование швейных изделий. – Благовещенск: Амурский гос. ун-т, 2008.

Пособие предназначено для студентов очной формы обучения специальности 260902 «Конструирование швейных изделий», составлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и включает тематический план дисциплины; вопросы для самостоятельной работы; список рекомендуемой литературы; учебно-методическое пособие к лабораторным работам.

Амурский государственный университет,

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………….. 1. Программа дисциплины, соответствующая требованиям государственного образовательного стандарта………………………………………………….. 2. Рабочая программа дисциплины………………………………………….. 2.1. Цели и задачи дисциплины…………………………………………… 2.1.1 Цель преподавания дисциплины……………………………….. 2.1.2 Задачи дисциплины……………………………………………… 2.2. Содержание дисциплины……………………………………………... 2.2.1 Федеральный компонент………………………………………… 2.2.2 Перечень тем лекционных занятий ……………………………. 2.2.3 Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах…….. 2.3. Самостоятельная работа студентов……………………………………. 2.3.1. Задания для самостоятельной работы студентов…………. 2.4. Зачет……………………………………………………………………… 2.4.1 Пояснительная записка в отношении студента………………… 2.4.1.1Вопросы к зачету………….……………………………… 2.4.2. Критерии оценки зачетной работы…………………………….. 3. График контроля аудиторной и самостоятельной работы студентов…….. 3.1. Перечень и темы промежуточных форм контроля знаний……….. 3.2 Контрольное задание……………………………………………… 4. План-конспект лекций………………………………………………………. 5. Методические указания и рекомендации по выполнению лабораторных работ……………………………………………………………. 6. Список рекомендуемой литературы (основной и дополнительной)…. 6.1. Перечень обязательной (основной) литературы……………………….. 6.2. Перечень дополнительной литературы…………………………………. 6.3. Перечень наглядных и других пособий…………………………………. 7. Учебно-методическая карта дисциплины………………………………........

ВВЕДЕНИЕ

Овладение искусством рисунка является начальным этапом подготовки специалистов. Чтобы научиться выразительно и правильно изображать реальные формы предметов на плоскости, необходимо хорошо усвоить изобразительную грамоту и применять ее на практике — рисовать с натуры, а также по памяти, по представлению.

Изобразительная грамота предусматривает знание законов и правил изобразительного языка. Обучение рисунку — это развитие зрительного восприятия, наблюдательности, умение сравнивать между собой предметы и явления, определять сходство и различие, выделять предметы по форме, цвету, фактуре, осознавать увиденное и т.п. Занятия по рисунку приучают к вниманию, рассуждению, точному анализу формы предметов.

При изучении курса «Рисунок» студенты выполняют зарисовки гипсовых тел, бытовых предметов, предметов галантереи и фигуры человека в костюме с натуры.

Формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков во многом зависит от организации учебного процесса по каждой дисциплине, а учебно-методический комплекс дисциплины – одна из важных составляющих процесса обучения.

Данный учебно-методический комплекс составлен с учетом рекомендаций учебно-методического отдела АмГУ и включает тематический план дисциплины; вопросы для самостоятельной работы; список рекомендуемой литературы; учебно-методическое пособие, включающее лекционные занятия, лабораторные работы, которые охватывают вопросы графической подачи эскизов и проектирования одежды.

1 ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ, СООТВЕТСТВУЮЩАЯ ТРЕБОВАНИЯМ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

СТАНДАРТА

Курс «Рисунок» является частью цикла профилирующих дисциплин, формирует развитие творческих способностей студентов. При обучении изобразительной грамоте основным видом учебной работы является рисование с натуры. Для верного изображения предмета необходимо научиться правильно видеть характерные особенности его формы. Рисунок — основа познания композиции костюма.

В ходе изучения курса «Рисунок» студенты работают карандашом, тушью, создают эскизы по законам композиции, развивают навыки анализа свойств формы костюма.

2. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Семестр 1, Зачет 1,2 сем.

Лекции 18 (час.) Лабораторные занятия 70 (час.) Самостоятельная работа 12 (час.) Всего 100 (час.) 2.1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе 2.1.1. Цель преподавания дисциплины Программа «Рисунок» составлена на основе авторских разработок в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Курс "Рисунок" является одной из профилирующих дисциплин "технология и конструирование швейных изделий" и направлен на оформление специалиста, подготовленного к творческой работе в области проектирования костюма.



Для приобретения навыков в области проектирования костюма необходимо уметь рисовать. Рисунок, как основа реалистического изображения окружающей нас действительности, является начальным этапом подготовки.

Чтобы овладеть искусством рисунка, научиться выразительно и правильно изображать предметы, необходимо хорошо усвоить изобразительную грамоту, рисовать с натуры, а также по представлению.

Художественный курс "Рисунок", призван формировать художественный вкус, дать будущим специалистам элементарные профессиональные навыки и знания по рисунку, подготовить к плодотворной совместной работе с художником-модельером, дизайнером.

Приобретение студентами знаний изобразительной грамоты. Совершенствование умений и навыков в изображении различных по характеру и пропорциям людей. Овладение техническими приемами в работе с различными графическими материалами.

Курс «Рисунок» должен служить подготовке квалифицированных инженеров-конструкторов швейных изделий, способных создавать одежду на высоком художественном уровне.

Основными формами обучения студентов являются лекции, лабораторные и самостоятельные занятия.

2.1.2 Задачи дисциплины Для освоения дисциплины необходимы знания по пластической анатомии фигуры человека. В программу входит: изучение законов перспективы, знание основ пластической анатомии, овладение навыками линейного и тонального рисунка, рисование с натуры, зарисовки, наброски, использование различных материалов: карандаш, фломастер, уголь, сангина), изучения композиции (понятие композиции, законы композиции, принципы построения композиции).

Систематическое выполнение краткосрочных рисунков с натуры, зарисовок и набросков. Применение в рисунках различных по свойствам материалов: карандаш, фломастер, уголь, сангина.

В преподавании рисунка первоочередной задачей является обучение будущего инженера-конструктора профессиональным навыкам в области художественного проектирования промышленных образцов, рассчитанных для внедрения и тиражирования в условиях предприятий и адресованных массовому потребителю. Такие занятия должны проходить во взаимосвязи с другими художественными, а также специальными техническими дисциплинами.

Важнейшая задача обучения рисунку — развитие способности видеть и изображать форму предмета в пространстве. Видеть ее «объемно», как трехмерную форму. Необходимо профессиональное понимание способов изображения объемной формы в воображаемом пространстве на листе бумаги.

Главное требование учебного рисунка — точность передачи натуры, правильное определение размеров модели и ее слагаемых. Это достигается воспитанием глазомера (способность определять расстояния на глаз), способом наглядного определения пропорций.

Зрительная память — ценное качество художника - сохраняет общее представление о виденной форме предмета и ее пластике, о ее пропорциях и строении. Это дает возможность рисовать форму по представлению и воображению, что значительно облегчает дальнейшую работу над самостоятельными эскизами.

Завершением занятий по "Рисунку" является зачет.

Требования к знаниям и умениям студентов по дисциплине: студент должен знать законы и правила композиции, законы перспективы, усвоить особенности зрительного восприятия, научиться приемам правдивого изображения объемного предмета на плоскости бумаги.

2.2. Содержание дисциплины 2.2.1. Федеральный компонент Стандарт. Федеральный компонент Программа курса по рисунку предназначена для инженеров-конструкторов швейного производства, является специальной дисциплиной художественной подготовки специалистов такого профиля.

Инженер-конструктор, непосредственно участвующий в создании одежды, как части гармоничной предметной среды, обязан быть эстетически грамотным, обладающим хорошим художественным вкусом. Создание костюма практическая творческая деятельность, поэтому специалист должен на деле проявлять свою эстетическую обязанность, умение рассматривать модели, распознавать их художественную ценность, их модность, так как с точки зрения эстетического воспитания и уровня подготовки, вуз должен готовить не любительский, а профессиональный уровень деятельности, уметь разговаривать на одном языке с художником.

2.2.2. Перечень тем лекционных занятий 7 13 Условно-пропорциональная схема строения тела челове- 2.2.3 Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах 6 10,11,12 Рисунок гипсовой модели головы (обрубка экор- 6 13-14 Рисование женской фигуры в различных положени- 2.3 Самостоятельная работа студентов (12 часов) За весь период обучения предусмотрено 12 часов самостоятельной работы студентов, во время которых прорабатываются индивидуальные задания, изучаются теоретические материалы.

Основной формой самостоятельной работы студента в процессе изучения дисциплины является отбор и анализ художественного материала, переработка творческих идей и создание на их основе самостоятельных композиций.

2.3.1. Задания для самостоятельной работы студентов:

Первый курс, первый семестр - 6 часов Тема 1. (2 часа) Завершение графических работ.

Тема 2. (4 часа) Кратковременные натурные зарисовки (в карандаше) предметов быта.

Первый курс, второй семестр – 6 часов Тема 1. (2 часа) Завершение графических работ.

Тема 2. (4 часа) Кратковременные натурные зарисовки (в карандаше) фигуры человека.

2.4.Зачет 2.4.1.Пояснительная записка в отношении студента По окончании 1 и 2 семестра проводится недифференцированный зачет в форме просмотра лабораторных заключительных работ. Помимо просмотра студенту предлагаются вопросы к зачету в устной форме. Студент по завершению курса «Рисунок» должен овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками в объеме пройденного материала.

2.4.1.1. Вопросы к зачету 1. Элементы необходимой перспективы.

2. Светотень и передача пространства.

3. Рисование с натуры геометрических тел.

4. Последовательность рисования натюрморта.

5. Анатомия туловища.

6. Кости скелета человека.

7. Кости торса.

8. Кости верхних конечностей.

9. Кости нижних конечностей.

10.Кости черепа.

11.Мышцы торса.

12.Мышцы конечностей.

13.Условно пропорциональная схема фигуры.

14.Условно пропорциональная схема головы.

Критерии оценки зачетной работы 1. Разработка считается выполненной полностью, если задание размещено в заданном формате, представлено грамотное и выразительное решение, формы объединены в единую целостную композицию, а также гармоничное тональное решение. Обязателен полный объем работ и четкий ответ на вопросы – «зачтено».

2.Если задание неумело размещено в заданном формате, неграмотно представлено решение композиции, расположение форм примитивно и невыразительно, а также отсутствует гармония тонального решения, неполный объем работ, не дан ответ на поставленные вопросы – «не зачет».

3. ГРАФИК КОНТРОЛЯ АУДИТОРНОЙ И САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

Промежуточный контроль осуществляется 2 раза в семестр в виде контрольных точек. Преподаватель проверяет знания студентов при сдаче зачета.

Итоговый контроль осуществляется на зачетно-экзаменационной сессии после 1 и 2 семестра, с целью оценки знаний студентов за период изучения дисциплины, предусмотренной учебным планом специальности.

3.1 Перечень и темы промежуточных форм контроля знаний

ВИД КОНТРОЛЯ УЧЕБНАЯ НЕДЕЛЯ

1. Текущий просмотр самостоятельных работ 2 неделя 5. Предварительный межсеместровый просмотр ра- 10 неделя бот 7. Предварительный, аудиторный просмотр всех 16 неделя работ 8. Итоговый просмотр и аттестация академических 18 неделя и самостоятельных работ 1. Текущий просмотр самостоятельных работ 2 неделя 3. Предварительный межсеместровый просмотр 10 неделя 4. Предварительный, аудиторный просмотр всех 16 неделя работ 5. Итоговый просмотр и аттестация академических 17 неделя и самостоятельных работ 3.2 Контрольное задание Тема: Графика натюрморта из предметов быта Задание: Выполнить линейно-конструктивный рисунок натюрморта из предметов быта.

Форма подачи: Задание выполняется на формате А3. Материалы: Карандаш.

Цель: Используя линию разной толщины и тональности добиться четкого и правильного изображения предметов быта, точно передать натуру, правильно определить размеры модели и ее слагаемых. Лаконично отразить изображение света и тени.

Критерии оценки:

Оценка «отлично» выставляется, если:

• Изображение закомпановано в формате листа • Присутствует четкое правильное построение предметов • Найден общий графический стиль • Творческий подход в техническом исполнении • Работа выполнена тщательно и аккуратно Оценка «хороршо» выставляется, если:

• Изображение закомпановано в листе • Допущены незначительные ошибки в построении предметов • Недостаточно технично и аккуратно выполнена работа Оценка «удовлетворительно» выставляется, если:

• Изображение плохо закомпановано • Неубедительно передана графика • Не выполнена задача построения предметов Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если:

• Нет техничности в исполнении работы

ПЛАН-КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ

1. Изобразительная грамота в творческой деятельности инженера, конструктора швейных изделий;

2. Материалы, инструменты;

3. Задачи дисциплины, цель, содержание;

4. Восприятие пространства;

1. Перспектива как основа реалистического изображения 2. Элементы перспектив;

4. Построение перспективы простых геометрических 1. Форма и объем, конструкция в рисунке;

2. Элементы светотени и передача пространства;

3. Последовательность рисования с натуры натюрморта 1. Условно-пропорциональная схема;

2. Скелет туловища и конечностей.

2. Условно-пропорциональная схема головы.

1. Кости нижних и верхних конечностей;

2. Особенности линейно-конструктивного рисования 4. Мышцы конечностей;

1. Пропорции женской фигуры;

2.Пропорции мужской фигуры;

3. Пропорции детской фигуры 1. Особенности рисования фигуры в костюме 2. Этапы работы над рисованием фигуры в костюме;

3. Выявление пластической взаимосвязи формы фигуры

5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Лабораторные работы предназначены для самостоятельного их выполнения студентами в течение двух семестров по мере усвоения курса «Рисунок» с целью закрепления изученного материала.

Лабораторные работы выполняются на листах чертежной бумаги формата А3 (297х420).

Задания, выполненные в ходе 1 и 2 семестра, должны быть сброшюрованы в альбом.

1 Рисунок гипсовых геометрических тел. Куб. Шар. Конус. Решение: линейно-конструктивное. Формат А3.

Цель: получение знаний о принципах построения трехмерного предмета на листе бумаги. В задачу студентов входит перспективное построение предметов, передача плавности по законам воздушной перспективы.

2 Рисунок натюрморта, составленного из гипсовых геомет- Решение: линейно-конструктивное. Формат А3.

Цель: получение знаний законов композиции, наблюдательной перспективы. В задачу студентов входит правильное расположение предметов на листе, определение пропорций, передача плавности по законам воздушной перспективы.

Решение: линейно-конструктивное. Формат А3.

Цель: получение знаний о принципах построения предметов быта. В задачу студентов входит перспективное построение, правильное изображение формы и пропорций предметов, передача плавности по законам воздушной Цель: получение знаний о композиции натюрморта, закрепление знаний законов перспективы, передача пропорций и пространственного положения предметов.

Решение: линейно-конструктивное. Формат А3.

Цель: изучение строения формы головы человека. Решить задачу компоновки рисунка на листе, ознакомиться с формами различных частей головы и пропорцией лица.

Решение: линейно-конструктивное, тоновое. Формат А3.

Цель: изучить правила изображения человека в связи с точкой опоры, изучение пропорций и особенностей графической подачи моделей.

Решение: линейно-конструктивное. Формат А3.

Цель: изучение анатомического устройства стопы, специфики строения в связи с ракурсом, приобретение практических навыков рисования.

Решение: линейно-конструктивное. Формат А3.

Цель: изучение анатомического устройства руки, специфики строения в связи с ракурсом, приобретение практических навыков рисования.

3 Графическое решение фигуры человека в костюме (переда- Решение: линейно-конструктивное, тоновое. Формат А3.

Цель: изучение правил изображения человека в связи с точкой опоры, закрепление знаний о пропорциях и строении тела человека.

Решение: линейно-конструктивное, тоновое. Формат А3.

Цель: закрепление знаний анатомического строения стопы, приобретение графических навыков рисования, взаимосвязи формы обуви и стопы.

Решение: линейно-конструктивное, тоновое. Формат А3.

Цель: закрепление навыков рисования с натуры, выявление пластической взаимосвязи форм в женской фигуре, определение ритмического строя формы костюма. Закрепление знаний о правилах изображения человека в связи с точкой опоры, закрепление знаний о пропорциях и строении тела человека.

6 Рисование женской фигуры в различных положениях (ко- пирование фигур из учебника).

Решение: линейно-конструктивное, тоновое. Формат А3.

Цель: закрепление навыков выявления пластической взаимосвязи форм в женской фигуре, закрепление знаний о пропорциях и строении тела человека. В задачу студентов входит проследить путь построения фигуры человека в различных положениях с передачей пластики движения.

Решение: линейно-конструктивное, тоновое. Формат А3.

Цель: закрепление навыков рисования с натуры, выявление пластической взаимосвязи форм в мужской фигуре. Закрепление знаний о правилах изображения человека в связи с точкой опоры, закрепление знаний о пропорциях и строении тела человека.

6. СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (ОСНОВНОЙ И

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ)

6.1. Перечень обязательной (основной) литературы:

1. Рисунок и мода – графика: Учебник: реком. УМО по обр./ Ф.М.

Пармон. – Екатеринбург: Изд-во Гуманитар. Ун-та, 2004 – 256с., 2. Сапожников А.П. Полный курс рисования.. (Под ред. В.Н. Ларионова). - М.: АЛЕВ, 1999.

3. Сокольникова Н.М. Основы рисунка. - Обнинск, 1998.

4. Учебный рисунок: Учеб. пособие. - М., 2000.

6.2 Перечень дополнительной литературы.

Пармон Р.М., Кондратенко Т.П. Рисунок и графика костюма.- М.:

Советский художник, 1987.- 210 с.

2. Барчай Е. Анатомия человеческого тела.- М.- 310 с.

3. Рабинович М.Ц. Пластическая анатомия и изображение человека на ее основах.- М.: Изобразительное искусство, 1985.- 167 с.

4. Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты.- М.: Изобразительное искусство, 1965.- 197 с.

5. Ростовцев Н.Н. Учебный рисунок. – М; 6. Антонов Ф.В. Рисунок. - М.; 7. Пластические искусства: Краткий терминологический словарь./ Под ред. А.М. Кантора. - М.; 8. Ростовцев Н.Н. Академический рисунок.– 1981г.

9. Беда Г.В. Основы изобразительной грамоты.–1963г.

10.Щеголихина А.К. Рисунок. – 1976г.

11.Тихонов С.В. и др. Рисунок - М., 1996.

12.Основы рисунка: Учеб. пособие. - М., 1995.

13.Учебный рисунок в академии художеств. Под ред. Сафаралиева Д.А. - М.: Изобразительное искусство, 1990.

14.Кирцер Ю.М. Рисунок и живопись. - М.: Высшая школа, 1992.

6.3. Перечень наглядных и других пособий 1. Учебно-методические плакаты последовательного рисования.

2. Образцы выполнения работ по темам (плакаты).

3. Стенды по темам лабораторных и дипломных работ.

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

Номер Номер Наименование вопросов, Занятия Самостоятельная работа студентов 7 13 Условно-пропорциональная 6 Кратковременные натурные за- 1 Текущий 8 17 Рисунок фигуры человека в 6 Кратковременные натурные за- 1 Итоговый 2 3-4 Рисунок гипсового слепка 4 Работа над завершением тонального ри- 1 Текущий 4 7-10 Натюрморт из обуви и кож- 8 Кратковременные натурные зарисовки в 1 Текущий



Похожие работы:

«СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ О.Н. Капиренкова Этнопсихология Учебно-методическое пособие (для студентов заочной формы обучения, обучающихся по специальности 030301.65 (020400)-Психология) Смоленск, 2008 1. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Р АЗДЕЛ I. ОСНОВЫ ЭТНОПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ Тема 1. Этнопсихология как раздел психологической науки: ее актуальные проблемы и задачи в свете современных требований. Определение этнопсихологии как науки, предмет и задачи. Основные понятия этнопсихологии:...»

«Санкт-ПетербургСкий гоСударСтвенный универСитет иСторичеСкий факультет кафедра иСтории роССии С древнейших времен до хх века Л. В. Выскочков АрАкчеевское десятилетие: внутренняя и внешняя политикА россии в 1815–1825 гг. Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург 2011 3 ББК 63.3(2)47 В 93 Ре ц е н з е н т ы : д-р ист. наук, проф. Ю. В. Тот; д-р ист. наук, проф. М. Ф. Флоринский Печатается по постановлению Редакционно-издательского совета исторического факультета Санкт-Петербургского...»

«Федеральное агентство по образованию Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет Кафедра технологии строительного производства ПРОИЗВОДСТВО РАБОТ НУЛЕВОГО ЦИКЛА Методические указания по разработке курсовой работы для студентов факультета безотрывных форм обучения Санкт-Петербург 2007 УДК 69.024 Задание на выполнение курсовой работы Выдано студенту _ группы Рецензент д-р техн. наук, проф. В.В. Верстов Задание выдал преподаватель Производство работ нулевого цикла:...»

«Рабочая программа предназначена для работы в 6 классе общеобразовательной школы. Число часов на изучение тем дано из расчета 5 часов в неделю, 170 часов в год. Рабочая программа предназначена для работы по УМК: И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. Математика 6. Учебник И.И. Зубарева и др. Математика 6. Самостоятельные работы В.Г. Гамбарин, И.И. Зубарева. Сборник задач и упражнений по математике И.И. Зубарева, И.П. Лепешонкова. Математика 6 (тетради для контрольных работ в 2-х частях) В.Г. Гамбарин,...»

«И. В. Яковлев | Материалы по физике | MathUs.ru Волновая оптика Данное методическое пособие написано для одиннадцатиклассников. Оно охватывает следующие темы единого госэкзамена по физике: интерференция света, дифракция света, дифракционная решётка, дисперсия света. Пособие содержит также некоторый дополнительный материал, не входящий в кодификатор ЕГЭ (но входящий в школьную программу!). Этот материал позволяет лучше понять рассматриваемые темы. Содержание 1 Введение 2 2 Принцип Гюйгенса 3 2.1...»

«Министерство образования и науки РФ Филиал ФГБОУ ВПО Ярославский государственный педагогический университет имени К. Д. Ушинского в г. Рыбинске Ярославской области И. О. Карелина МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В ОБЛАСТИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: КУРС ЛЕКЦИЙ Учебно-методическое пособие Рыбинск 2012 Печатается по решению кафедры теории и методики профессионального образования филиала ЯГПУ в г. Рыбинске Рецензент: кандидат педагогических наук, доцент, Почетный работник среднего профессионального...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уфимский государственный авиационный технический университет Инновационная УТВЕРЖДАЮ образовательная программа проректор по учебной работе подготовки кадров Н. К. Криони в области информационных технологий проектирования, УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА производства дисциплины дополнительного и эксплуатации сложных профессионального образования технических объектов Гидрогазодинамика Кафедра...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ДЕПАРТАМЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГРОЗНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ИНСТИТУТ им. академика М. Д. Миллионщикова Методические рекомендации по составлению компетентностно-ориентированных рабочих программ учебных дисциплин Грозный 2010 г. 1. Цели и задачи дисциплины: Указываются цели освоения дисциплины, соотнесенные с общими целями ООП ВПО 2. Место дисциплины в структуре ООП: указывается цикл, к которому относится дисциплина...»

«проект Министерство регионального развития Российской Федерации МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ О порядке действий иностранного инвестора при реализации на территории Российской Федерации проекта строительства Москва, 2011 2 Предисловие Настоящие методические рекомендации разработаны Департаментом технического регулирования Национального объединения строителей по заданию Министерства регионального развития Российской Федерации. В документе подробно описаны основные организационные процедуры и...»

«Г. Н. Щербакова, А. А. Рагимов Энтеральное питание в многопрофильном стационаре 2-е издание, исправленное и дополненное Рекомендуется Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для системы послевузовского профессионального образования врачей Москва 2010 Содержание Список сокращений Введение Диагностика недостаточности питания и его оценка Расчет индивидуальных потребностей пациента.20 Показания для активной...»

«РОССИЙСКАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ АССОЦИАЦИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ Пособие для руководителей библиотек Санкт-Петербург 2013 1 ББК 78.370.1 О- 136 Составители: Центральная городская публичная библиотека им. В.В. Маяковского, Санкт – Петербург: Кузнецова Т.В., заместитель директора по развитию, куратор проекта; Ахти Е.Г., начальник Управления научно-организационной работы и сетевого взаимодействия; Сухарева М.Н., начальник Управления библиографическими...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (РГГУ) ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И ИСТОРИИ ИСТОРИКО-ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра славистики и центральноевропейских исследований ИСТОРИЯ И ДИАЛЕКТОЛОГИЯ ОСНОВНОГО ЯЗЫКА (ПОЛЬСКИЙ ЯЗЫК) Рабочая программа курса для бакалавриата по направлению 032700 – Филология Москва 2013 1 ИСТОРИЯ И ДИАЛЕКТОЛОГИЯ ОСНОВНОГО ЯЗЫКА (ПОЛЬСКИЙ...»

«РЕСПУБЛИКАНСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СОБОР РУССКИХ БАШКОРТОСТАНА АКАДЕМИЯ НАУК РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ И ПРАВОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ АЛКОГОЛИЗМ И СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ ОБЩЕСТВА Материалы межрегиональной научно-практической конференции Уфа, 9 апреля 2010 г. Уфа Гилем 2010 1 УДК 351.84 ББК 66.011.6 А 45 Алкоголизм и социально-нравственное здоровье общества: материалы межрегиональной научно-практической конференции (Уфа, 9 апреля 2010 г.) / Составители В.П....»

«МИНИСТЕРСТВО ЮСТИЦИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЛАДИМИРСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ В.Е. Асцатурова Д.В. Пожарский А.С. Тимощук Н.Н. Трофимова ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ методические рекомендации и материалы для подготовки и сдачи кандидатского экзамена Владимир 2012 2 Асцатурова В.Е., Пожарский Д.В., Тимощук А.С., Трофимова Н.Н....»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ Димитровградский инженерно-технологический институт НИЯУ МИФИ ПРОГРАММА учебно – ознакомительной практики для студентов 3 –го курса специальности 08030165 – Коммерция (Торговое дело) Составитель: М.В.Попова ДИМИТРОВГРАД 2011 ББК 65.290-5-23я73074 П 78 Рецензент – И.И.Бегинина, кандидат...»

«Документ общего Векселя МПО “ВОГУЛЬСКИЙ ПАЙЩИК и Правила работы с ними пользования в МПО 620075, Россия, г. Екатеринбург, ул. Восточная, 56 лит. А Для писем: 620086, Свердловской обл., г. Екатеринбург, А/Я 77 +7 (915) 2512398, E-mail: lac-u7@mail.ru, vogulshare@gmail.com http://www.vogul-pay.ru http://www.vogul-pay.com Международное Потребительское Общество ВОГУЛЬСКИЙ ПАЙЩИК ВЕКСЕЛЯ МПО “ВОГУЛЬСКИЙ ПАЙЩИК И ПРАВИЛА РАБОТЫ С НИМИ (Материалы и документы) с 20 ноября 2008 введено в действие...»

«ДОКУМЕНТ-КАМЕРА Инструктивно-методические материалы для педагога Москва БизнесМеридиан 2011 Содержание Введение Документ-камера Функции документ-камеры Функция демонстрации стационарных изображений и объектов Функция записи стационарных и динамических объектов Психолого-педагогические аспекты использования документ-камеры.10 1. Реализация дидактических принципов обучения 2. Реализация психологических аспектов обучения 3. Реализация принципа целесообразности предоставляемых методов обучения 4....»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ о учебной и й работе И.В. Атанов 2014 г. ОТЧЕТ о самообследовании основной образовательной программы высшего образования 020800.62 - Экология и природопользование (код, наименование специальности или направления подготовки) Ставрополь, СТРУКТУРА ОТЧЕТА О САМООБСЛЕДОВАНИИ...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет Факультет технологии органических веществ Кафедра аналитической химии СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Заведующая кафедрой Декан факультета технологии аналитической химии, кандидат органических веществ, кандидат химических наук, доцент технических наук, доцент _ Е.В. Радион Ю.С. Радченко 2014 г. 2014 г. ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО УЧЕБНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ Аналитическая химия Физико-химические методы анализа...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА Федеральное Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение Высшего Профессионального Образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ (МИИТ) Кафедра: Учт, анализ и аудит ТЕОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА Задание на контрольную работу №1 с методическими указаниями по дисциплине для студентов-бакалавров 3 курса направления: Экономика профиля: Бухгалтерский учт, анализ и аудит Москва, 2013 г. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ Контрольная работа по...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.