WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

НИЗКОТЕМПЕРАТУРНЫХ И ПИЩЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Ю.В. Кочкина

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО КУРСУ

ЭКОНОМИКИ

для неэкономических специальностей всех факультетов очного обучения Санкт-Петербург 2008 УДК 330.101 Кочкина Ю. В. Методические указания по курсу «Экономика» для неэкономических специальностей всех факультетов очного обучения./ Под. ред. д.э.н. Н.А. Шапиро - СПб.: СПбГУНиПТ, 2008. – 49 с.

В методическом пособии представлены материалы по курсу «Экономика», которые включают тематическое планирование дисциплины, планы семинарских занятий, вопросы для самостоятельного изучения и самоконтроля. Также в методические указания включены тесты и задания для текущего контроля, вопросы для подготовки к экзамену (зачету) и список рекомендуемой литературы.

Рецензент Доктор экон. наук, проф. И.Г. Сергеева (зав.каф. экономики и предпринимательской деятельности, СПбГУНиПТ) Рекомендованы к изданию редакционно-издательским советом университета © Санкт-Петербургский государственный университет низкотемпературных и пищевых технологий,

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………… 1. Тематическое планирование курса. Планы лекций и семинарских занятий. Вопросы для самоконтроля. Примеры тестов и заданий……………………………………………...... 2. Вопросы к экзамену (зачету) ………………... 3. Список учебной литературы ……….. ……………………..

ВВЕДЕНИЕ

Экономическая теория - это базовая дисциплина общепрофессиональной подготовки бакалавров и специалистов высшего образования, в рамках которой рассматриваются наиболее общие, универсальные принципы рационального хозяйствования.

Предмет экономической теории - это исследование отношений между людьми по поводу производства, обмена, распределения и потребления материальных благ и услуг в условиях ограниченных ресурсов.

Так почему же современный человек должен изучать экономическую науку? Каждый человек является субъектом экономических отношений и ежедневно принимает хозяйственные решения. Знание экономической теории поможет осознать и понять окружающий нас мир и ускорить движение на пути к успеху.

Цель преподавания курса формирование основ экономического мышления, т.е. умения понимать и оценивать события хозяйственной жизни на микро - и макроуровнях.

неэкономических специальностей необходимым уровнем знаний и навыков, позволяющим эффективно ориентироваться в происходящих экономических процессах и принимать правильные решения, связанные с их профессиональной деятельностью.

В результате изучения курса «Экономика» студенты должны знать:

базовые понятия, категории, термины экономической науки;

универсальные законы экономического развития;

цели экономического развития;

теории поведения потребителя и фирмы;

основные черты экономических систем и рыночной экономики в частности;

взаимодействие ключевых характеристик рыночной экономики: ресурсы, потребности, спрос, предложение, эластичность, цена, конкуренция, издержки, прибыль;

типы рыночных структур;

основные макроэкономические показатели и методы их расчета;

денежно-кредитную и бюджетно-налоговую системы государства;

инструменты социально-экономической политики государства;

экономические циклы, проблемы экономического роста;

основные законы функционирования страны в условиях переходной экономики.

уметь:

объяснить фундаментальные зависимости явлений экономической жизни;

анализировать современные социально-экономические явления владеть:

рациональным экономическим мышлением приемами анализа экономических проблем Помимо прослушивания лекций и занятий на семинарах, полноценное усвоение курса «Экономики» невозможно без самостоятельной работы студентов с учебной литературой, навыков поиска информации и умения анализировать.

Дисциплина «Экономика» связана с такими гуманитарными дисциплинами как «Социология», «Политология», «Философия», «Отечественная история», входящими в учебный план по неэкономическим специальностям. Успешное освоение данного курса требует знаний по таким дисциплинам, как «Математика» и «Информатика».

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА

Тема № 1. Введение в экономическую теорию экономической теории, методы экономической теории. Основные экономические школы и концепции.

Микроэкономика как часть экономической теории.

Блага, потребности, ресурсы. Экономический выбор в условиях ограниченности ресурсов. Гипотеза о рациональном поведении. Три фундаментальные экономические задачи, которые решают экономисты: что, как, для кого производить.

возможностей. Альтернативные издержки.

Экономические системы: основные ступени развития.

Экономические отношения. Классификация способов упорядоченного распределения ресурсов.

1. Блага, потребности и ресурсы. Экономические и свободные блага.

2. Задачи, которые решают экономисты.

3. Экономические ограничения. Граница производственных возможностей. Альтернативные издержки производства.



Самостоятельное изучение вопросов: основные экономические школы и концепции. Литература: [4]; [1, 8] 1. Каковы основные этапы становления экономической науки?

2. Что составляет предмет экономической науки?

3. Что изучает микроэкономика?

4. Что такое благо? Что вы отнесете к материальным и нематериальным благам? К экономическим и неэкономическим благам? К общественным?

5. Какие потребности относятся к материальным, социальным, духовным?

6. Почему наши потребности безграничны. Приведите примеры.

7. Что такое экономические ресурсы? Назовите основные виды экономических ресурсов.

8. Назовите три фундаментальные задачи, которые решают экономисты.

9. Что представляет собой график производственных возможностей?

10. Каким образом и кем принимаются экономические решения в традиционной, плановой и рыночной экономике?

Верны ли следующие утверждения (да, нет) а) современную экономическую науку можно определить как науку об эффективном распределении ограниченных ресурсов.

б) экономическая модель является абстракцией реального явления.

Выберите правильные ответы 1. Вода является:

а) свободным благом б) экономическим благом в) может быть и свободным и экономическим благом.

2. Кривая производственных возможностей иллюстрирует:

а) минимально возможные объемы производства при полном использовании всех имеющихся ресурсов и неизменной технологии б) максимально возможные объемы производства при полном использовании всех имеющихся ресурсов и неизменной технологии в) различие цен на средства производства и предметов потребления Выполните задание В таблице даны возможные комбинации производства двух видов товаров - автомобилей и колбасы при полном использовании всех ресурсов производственной альтернативы 1. На основе данных постройте кривую производственных возможностей страны Х;

2. Ответьте на вопросы:

а) какое максимальное количество колбасы можно произвести за год?

б) если производится 4 тонны колбасы, то сколько можно произвести автомобилей?

в) что можно сказать об использовании ресурсов, если объемы производства автомобилей и колбасы соответствуют точке, лежащей ниже кривой производственных возможностей?

г) что можно сказать об использовании ресурсов, если объемы производства автомобилей и колбасы соответствуют точке, лежащей выше кривой производственных возможностей?

Тема № 2. Спрос и предложение. Рыночное Рынок. Достоинства и недостатки рыночной экономики. Основные характеристики современной рыночной экономики. Субъекты рыночной экономики: домохозяйство, фирма, государство. Рыночный механизм: конкуренция и цены.

Спрос. Объем спроса. Факторы спроса. Функция спроса.

Закон спроса. Кривая спроса. Различие понятий «изменение спроса»

и «изменение объема спроса». Индивидуальный и рыночный спрос.

предложения. Закон предложения. Кривая предложения. Факторы предложения.

Рыночное равновесие. Существование и единственность равновесия.

Эластичность спроса и предложения. Эластичность спроса по цене и по доходу. Перекрестная эластичность спроса.

Эластичность предложения.

1. Спрос на товар: понятие спроса, факторы спроса, закон спроса, кривая спроса.

2. Предложение товара: понятие предложения, факторы предложения, закон предложения, кривая предложения.

3. Взаимодействие спроса и предложения. Рыночное равновесие. Неравновесные ситуации: затоваривание и дефицит.

4. Эластичность спроса и предложения. Паутинообразная модель равновесия.

Самостоятельное изучение вопросов: достоинства и недостатки рыночной экономики. Основные характеристики современной рыночной экономики. Индивидуальный и рыночный спрос. Литература: [1, 3, 4, 5]; [2, 8, 10] 1. Назовите основные функции рынка.

эффективно действующего без вмешательства государства.

3. В каких областях экономики деятельность рынка может быть неэффективной?

4. Что такое конкуренция?

5. Цена и ее роль в рыночной экономике?

6. Чем отличаются понятия «спрос» и «величина спроса».

Что такое платежеспособный спрос?

7. Сформулируйте закон спроса и закон предложения.

8. Почему кривая спроса выглядит как нисходящая линия, а кривая предложения – как восходящая?

9. Назовите факторы, под влиянием которых сдвигается кривая спроса.

10. Что такое товары-субституты и комплиментарные товары?

Приведите примеры взаимозаменяемых и взаимодополняемых товаров.

11. Изобразите графически пересечение кривых спроса и предложения. Найдите точку равновесия и определите условия, при которых возникает дефицит спроса (избыток предложения) и дефицит предложения (избыток спроса).

12. Дайте определение эластичности. Что такое эластичность спроса по цене? Какой спрос называется эластичным, а какой неэластичным?

13. Что такое эластичность спроса по доходу и перекрестная эластичность спроса?

14. Как рассчитывается показатель эластичности предложения по цене?

Выберите правильные ответы 1. В законе спроса проявляется:

а) зависимость между спросом и предложением;

б) прямая зависимость между спросом и ценой;

в) зависимость между спросом и количеством денег, находящимся в распоряжении покупателя;

г) обратная зависимость между ценой величиной спроса.

2. Предложение:

а) прямо пропорционально росту цен;

б) обратно пропорционально росту цен;

в) не зависит от колебания цен;

г) все предыдущие ответы неверны.

3. Факторы, смещающие кривую спроса, - это:

б) цены на товары-заменители;

г) вкусы и доходы потребителей.

Функции спроса и предложения на конкретный товар Х заданы в табличной форме:

Цена, Р, Объем спроса, Qd, Объем предложения, Qs, а) определите, какими будут равновесная цена и равновесный объем продаж.

б) если установилась цена Р = 5 руб./шт., какая будет наблюдаться ситуация на рынке данного товара?

в) если установилась цена Р = 2 руб./шт., какая будет наблюдаться ситуация на рынке данного товара?

Функция спроса на конкретный товар А имеет вид:

Функция предложения товара А имеет вид: Qs = - 400 + 20 P В обеих функциях Q - объем товара, шт., а Р - цена товара, руб.

Определите равновесную цену и равновесный объем.

Тема № 3. Поведение потребителя в рыночной Кардиналистский (количественный) подход к анализу поведения потребителя. Общая и предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности. Предельная полезность и кривая спроса. Правило максимизации полезности.

Свобода выбора, суверенитет и рациональность потребителя.

Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект присоединения к большинству, эффект сноба, эффект Веблена. Спекулятивный спрос и нерациональный спрос.

Ординалистский (порядковый) подход. Потребительские предпочтения, кривые безразличия и карта безразличия. Предельная норма замещения. Бюджетная линия. Равновесие потребителя.

Эффект дохода и эффект замещения.

1. Кардиналистский (количественный) подход к анализу поведения потребителя.

2. Ординалистский (порядковый) подход.

1. Что такое суверенитет потребителя? В чем заключается рациональное поведение человека?

2. Чем отличается количественный подход к измерению полезности от порядкового подхода.

полезности.

4. Как потребитель может максимизировать полезность от потребления благ?

5. Как связаны между собой полезность и спрос?

6. Что показывают бюджетная линия и кривая безразличия.

Что показывает каждая точка на кривой безразличия?

7. Что такое равновесие потребителя?

8. Каким образом рост дохода потребителя окажет влияние на его бюджетную линию?

9. В чем суть эффекта дохода и эффекта замены?

Выберите правильные ответы 1. Если изменится доход потребителя, то:

а) произойдет параллельный сдвиг бюджетной линии;

б) бюджетная линия не изменит своего положения;

в) бюджетная линия сдвинется, но не обязательно параллельно.

удовлетворения, чем первое. Это пример:

а) действия закона спроса б) наличия избытка товаров;

в) уменьшения предельной полезности;

г) наличия дефицита товаров.

3. Закон убывающей предельной полезности означает, что:

а) полезность приобретаемых благ убывает по мере увеличения доходов потребителя;

б) предельная полезность, приносимая каждой последующей единицей блага, убывает по мере увеличения количества потребления данного блага.

в) отношение предельных полезностей приобретаемых товаров к их ценам одинаково для всех товаров.

Выполните задание 1. Постройте кривые общей полезности и предельной полезности на основе следующих данных:

Количество яблок, Общая полезность, TU, а) действие какого закона отражает характер кривой предельной полезности?

б) какой подход к рассмотрению полезности вы использовали?

2. В набор потребителя входит два товара Х и У.

На основе данных таблицы:

а) постройте кривую безразличия потребителя. Что она отображает?

б) изобразите на графике схематично еще одну кривую безразличия. Сравните обе кривые по уровню полезности. Могут ли кривые безразличия конкретного потребителя пересекаться?

в) как называется множество кривых безразличия на графике?

Самостоятельное изучение вопросов: рыночный спрос и особенности индивидуального потребительского спроса: эффект присоединения к большинству, эффект сноба, эффект Веблена.

Спекулятивный спрос и нерациональный спрос. Предельная полезность и кривая спроса. Эффект дохода и эффект замещения.

Литература: [4, 5]; [4, 6] Предприятие, фирма, отрасль. Организационные формы бизнеса. Мотивация деятельности фирмы в рыночной экономике.

Понятие периода в экономике.

Альтернативные издержки, явные (внешние, бухгалтерские) и неявные (внутренние). Выручка (совокупная, средняя, предельная).

Бухгалтерская прибыль и экономическая прибыль. Экономическая эффективность фирмы.

Ординалистская теория поведения фирмы. Производство и производственная функция. Изокванта. Конфигурация изоквант.

Бюджетное ограничение производителя. Изокоста. Оптимум производителя.

Расширение производства. Отдача от масштаба (эффект масштаба).

1. Бухгалтерский и экономический подходы к определению издержек и прибыли.

2. Производственная функция и оптимум производителя.

Самостоятельное изучение вопросов: организационные формы бизнеса. Понятие периода в экономике (временной горизонт фирмы).

Литература: [4, 5]; [8, 10] 1. Что такое фирма? Какие существуют основные формы коммерческих фирм?

2. Какие организационные формы бизнеса, действующие в нашей стране, вы знаете?

3. Какую цель преследует фирма в рыночной экономике?

4. Раскройте содержание краткосрочного и долгосрочного периодов работы фирмы с точки зрения изменения факторов производства.

5. Чем издержки производства отличаются от затрат?

6. В чем заключается различие между внешними (явными) и внутренними (неявными) издержками? Приведите примеры явных и неявных издержек.

7. Что такое нормальная прибыль? Почему экономисты считают нормальную прибыль элементом издержек?

8. Какой смысл имеет определение размера экономической прибыли? Если фирма имеет нулевую экономическую прибыль – что вы можете сказать об экономической эффективности фирмы?

9. Что такое общая выручка и предельная выручка?

10. Какие виды изоквант вы знаете?

11. Каковы условия равновесия фирмы? Объясните, почему равновесие производителя достигается в точке касания изокосты и изокванты?

12. В чем суть эффекта масштаба?

Выберите правильные ответы 1. Бухгалтерские издержки равны:

а) издержки упущенных возможностей + явные издержки;

б) альтернативные издержки - неявные издержки;

в) неявные издержки + постоянные издержки.

2. При росте объема производства изокванта будет смещаться:

а) вверх и вправо;

б) вниз и вправо;

в) вверх и влево;

3. Изокоста объединяет точки:

а) одинакового выпуска продукции;

б) равных издержек;

в) устойчивого равновесия производителя;

равенства спроса и предложения.

Решите задачи Через год после начала деятельности бухгалтерская прибыль предприятия составила 500 тыс. ден. ед., чистая экономическая прибыль – 150 тыс. ден. ед. Определите явные и неявные издержки предприятия, если известно, что совокупный доход предприятия за год - 1000 тыс. ден. ед.

Владелица сувенирной лавки наняла продавца с окладом 200 тыс. руб. в год. Сумма ежегодной аренды 80 тыс. руб. в год.

Сумма первоначальных вложений составила 400 тыс. руб. При другом вложении капитала она бы имела 50 тыс. руб. в год. Свой предпринимательский талант владелица оценивает в 120 тыс. руб.

в год. Другая фирма предлагает ей работу с окладом 300 тыс. руб.

в год. Найти величину бухгалтерской и экономической прибыли.

Тема № 5. Производство и издержки фирмы Производительность труда. Закон убывающей производительности.

Общие, постоянные, переменные. Кривые постоянных, переменных, совокупных издержек. Предельные издержки.

Средние издержки: постоянные, переменные, совокупные.

Кривые средних и предельных издержек.

Определение оптимального объема выпуска продукции.

Принцип максимизации прибыли.

1. Совокупный, средний и предельный продукт и закон убывающей производительности.

2. График общих, постоянных и переменных издержек.

3. График средних и предельных издержек.

1. Дайте определение предельной производительности фактора производства.

2. Сформулируйте закон убывающей производительности.

Какие практические выводы можно сделать из закона убывающей производительности?

3. Приведите пример иллюстрации закона убывающей производительности.

4. На какие 2 составляющие делится величина общих издержек? Из каких затрат они складываются?

5. Покажите на графике положение линий общих, постоянных и переменных издержек. Почему кривые располагаются именно таким образом?

6. Что понимается под средними издержками и из каких частей они состоят?

7. Изобразите графически средние общие, средние переменные и средние постоянные издержки. Чем определяется их положение на графике и общий вид?

8. Что понимается под предельными издержками?

9. В соответствии с каким правилом производитель будет решать вопрос о том, сколько товара нужно производить?

Самостоятельное изучение вопросов: равновесие фирмы в краткосрочном и долгосрочном периодах. Кривые долгосрочных средних издержек. Литература: [1, 3, 4]; [6, 8] Выберите правильные ответы 1. При каких условиях действует закон убывающей производительности:

а) при пропорциональном росте всех ресурсов;

б) при условии, что запас всех ресурсов производителя неограничен в краткосрочном периоде;

в) при условии, что не изменяются затраты хотя бы одного ресурса.

Задача 1. Подсчитайте средний и предельный продукт фирмы, если известны следующие данные:

Число рабочих, Совокупный производительности?

Задача 2. В таблице показана зависимость общих затрат предприятия от количества производимой продукции.

Выпуск в единицу времени, Общие затраты, Рассчитайте постоянные, переменные, предельные, средние общие, средние постоянные, средние переменные издержки.

Тема № 6. Рыночные структуры. Поведение предприятия в условиях совершенной конкуренции.

Понятие рыночной структуры. Классификация рыночных структур с точки зрения возможности влияния отдельного продавца (покупателя) на цену товара. Конкурентная борьба. Совершенная и несовершенная конкуренция. Совершенная конкуренция идеальная» модель. Условия существования совершенной конкуренции. Эффективность конкурентных рынков.

Типы рыночных структур, характеризующихся несовершенной конкуренцией: монополия, олигополия, монополистическая конкуренция.

Поведение предприятия в условиях совершенной конкуренции.

Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли. Условие максимизации прибыли совершенно конкурентной фирмы.

Совершенная и несовершенная конкуренция.

Виды рынков несовершенной конкуренции.

Поведение совершенно конкурентной фирмы на рынке.

Самостоятельное изучение вопросов: типы рыночных структур, характеризующихся несовершенной конкуренцией.

Олигополия, ее характерные черты. Олигополия с точки зрения теории игр. Картель и тайный сговор. Литература: [2, 3, 4]; [1, 10] 1. Что такое рыночная структура? Какие вы знаете типы рыночных структур?

2. В чем различие между совершенной и несовершенной конкуренцией?

3. При соблюдении каких условий можно говорить о наличии на рынке совершенной конкуренции?

4. Дайте характеристику монополии и монопсонии, олигополии и олигопсонии, дуополии, монополистической конкуренции.

5. Какие рыночные структуры в наибольшей степени присущи современной рыночной экономике?

6. На рынках каких товаров преобладает монополистическая конкуренция и почему?

7. Что такое неценовая конкуренция?

8. Какова цель фирмы в любой рыночной структуре?

9. В каком случае, находясь в условиях совершенной конкуренции, фирма прекратит производство товара?

10. При каком условии совершенно конкурентная фирма достигнет максимума прибыли?

Выберите правильные ответы 1. При совершенной конкуренции:

а) товары, выпускаемые большим количеством фирм, стандартизированы;

б) ограничен вход на рынок;

в) существует чистая монополия;

г) ни одна из фирм не влияет на розничную цену.

2. при монополистической конкуренции:

а) на рынке действует ограниченное число фирм;

б) фирмы выпускают дифференцируемую продукцию;

в) фирмы не могут свободно входить и выходить с рынка.

3. На монопольном рынке:

а) продукт дифференцирован;

б) один продавец;

в) свободен вход на рынок.

4. Олигополия - это рыночная структура, для которой характерно:

а) малое число фирм;

б) большое число покупателей;

в) однородные и малодифференцированные товары;

г) труднодоступное вхождение на рынок;

д) все ответы верны Предприятие находится в условиях совершенной конкуренции.

Зависимость общих затрат от выпуска продукции представлена в таблице Выпуск в единицу времени, Q, Общие затраты, На рынке цена установилась на уровне 10 руб.

а) сколько продукции должно производить предприятие, чтобы достичь максимума прибыли?

б) ниже какого уровня должна снизится цена, чтобы предприятие прекратило производство данного товара?

Тема № 7. Поведение фирмы – монополиста.

Антимонопольная политика государства Рыночная власть монополиста. Получение монополистом сверхприбыли. Правило максимизации прибыли для монополиста.

Ценовая дискриминация. Условия существования ценовой дискриминации. Степени ценовой дискриминации.

Антимонопольное регулирование: инструменты и методы.

Защита конкуренции. История антитрестовского законодательства в США.

Административная и экономическая монополия.

Регулирование естественных монополий. Особенности антимонопольной политики в РФ.

дискриминации.

3. Антимонопольное законодательство.

антитрестовского законодательства в США. Регулирование естественных монополий. Особенности антимонопольной политики в РФ. Литература: [3]; [8] 1. Является ли монополия «злом» или «благом» для общества?

2. В чем отличие в достижении фирмой цели максимизации прибыли в условиях монополии, по сравнению с совершенной конкуренцией?

3. Какова главная причина образования монопольной сверхприбыли?

4. Что такое ценовая дискриминация? При каких условиях она возможна?

5. Какие вы знаете степени ценовой дискриминации?

законодательства?

7. Какие акты антитрестовского законодательства США вы знаете?

8. Каково содержание антимонопольного законодательства РФ?

Выберите правильные ответы 1. Ценовая дискриминация - это:

а) продажа отдельных видов товаров и услуг, производимых с одинаковыми затратами, по различным ценам различным покупателям;

б) продажа товаров более высокого качества и надежности;

в) снижение цены за счет снижения издержек;

г) снижение цены за счет уменьшения прибыли.

2. Примером естественной монополии является:

б) компания Майкрософт в) петербургский метрополитен г) авиакомпания «Россия»

д) петербургский «Водоканал»

е) Петербургская топливная компания ж) ОАО «МегаФон»

3. В целях максимизации прибыли монополист будет производить продукции:

а) меньше, чем при совершенной конкуренции;

б) больше, чем при совершенной конкуренции;

в) столько же, что и при совершенной конкуренции.

Предприятие находится в условия чистой монополии. На основании данных, приведенных в таблице, определите оптимальный объем производства для предприятия - монополиста.

Выпуск в ед.времени, Цена, Р, Общие затраты, ТС, Тема № 8. Рынок факторов производства Основные факторы производства: труд, земля, капитал.

Предпринимательская способность. Спрос на факторы производства.

Рынок труда: спрос и предложение труда. Равновесная ставка заработной платы в условиях совершенной конкуренции. Влияние профсоюзов и государства на рынок труда. Минимальная заработная плата. Рынок труда в современной России.

Рынок капитала. Капитал и процент. Инвестиции.

Рынок земли. Предложение земли и спрос на землю.

Дифференциальная и чистая экономическая (абсолютная) рента.

Связь между факторами производства.

1. Рынок факторов производства: спрос, предложение, ценообразование.

2. Индивидуальное и рыночное предложение труда.

Заработная плата.

3. Процент: доход собственника ссудного капитала.

4. Земельная рента.

Самостоятельное изучение вопросов: рынок труда в условиях несовершенной конкуренции. Влияние профсоюзов и государства на рынок труда. Минимум заработной платы. Рынок труда в современной России. Литература: [2, 3, 4]; [2, 10] 1. В чем состоят особенности спроса и предложения на факторы производства?

2. Чем отличаются прокатная и капитальная цена земли и капитала?

3. Что такое номинальная и реальная заработная плата работника?

4. Как выглядят кривые индивидуального и рыночного предложения труда?

5. Что вы понимаете под предельным продуктом труда?

6. Каково условие установления равновесия на рынке труда.

7. Какую роль играют профсоюзы в процессе формирования заработной платы?

8. Каково экономическое значение ссудного процента?

9. Что такое земельная рента и как она формируется? Что такое абсолютная и дифференциальная рента?

Выберите правильные ответы 1. Верны ли следующие утверждения?

а) чем ниже процентная ставка, тем меньше спрос на ссудный капитал;

б) повышение ставок заработной платы ведет к расширению предложения труда;

в) повышение земельной ренты ведет к расширению предложения земли.

2. Рост процентной ставки приведет к:

а) росту спроса на заемные средства;

б) росту предложения заемных средств;

в) сокращению предложения заемных средств;

г) росту объема предложения;

д) ростру объема спроса на заемные средства.

Какова будет цена земельного участка, если землевладелец ежегодно получает 60 тыс. ден. ед. земельной ренты, а банк выплачивает вкладчикам 10 % годовых?

Тема № 9. Государственное регулирование рынка и «Провалы» рынка». Общее равновесие и экономика благосостояния. Экономическая роль государства.

Государственная политика в ситуациях, когда возникают внешние эффекты и затраты. Общественные блага.

Социальная политика государства. Неравенство доходов.

Кривая Лоренца и коэффициент Джини. Перераспределение доходов.

Предотвращение социально неприемлемой дифференциации доходов населения.

Границы государственного вмешательства в рыночный механизм.

Контрольная работа № 1 по темам лекций 1-9.

Социально-экономическая политика государства.

Самостоятельное изучение вопросов: общее равновесие и экономика благосостояния. Социальная политика государства.

Перераспределение доходов. Предотвращение социально неприемлемой дифференциации доходов населения. Литература: [1, 1. Как соотносятся эффективность и справедливость политики государства?

2. Когда возникают внешние эффекты и затраты? Приведите примеры положительных и отрицательных внешних эффектов.

3. Что такое общественные блага?

4. Какова экономическая роль государства в рыночной экономике?

5. Какие мероприятия проводит государство для предотвращения социально неприемлемой дифференциации доходов населения.

6. Каковы пределы государственного вмешательства в рыночный механизм?

Выберите правильные ответы 1. Что вы отнесете к общественным благам?

а) театральная постановка;

б) охрана общественного порядка;

в) производство продуктов питания;

г) уличное освещение;

д) метеопрогнозы е) банно-прачечные услуги.

Какую из ситуаций можно отнести к «провалам» рынка?

а) монополия;

б) монопсония;

в) загрязнение окружающей среды;

г) все ответы верны.

Тема № 10. Предмет и проблемы макроэкономики Макроэкономика как раздел экономической науки. Предмет и метод макроэкономики. Экономические субъекты рыночной экономики. Экономическая политика и экономическая практика.

Национальная экономика как единое целое. Запасы и потоки.

Модель кругооборота ресурсов и благ в экономике. Роль государства в кругообороте.

Общественное воспроизводство (производство, распределение, обмен, потребление).

Институциональные единицы и их виды (резидентные и нерезидентные институциональные единицы) Содержание макроэкономики, ее цели и задачи.

Экономическая политика и ее цели.

Модель кругооборота ресурсов и благ в экономике.

Самостоятельное изучение вопросов: экономическая политика и экономическая практика. Институциональные единицы и их виды (резидентные и нерезидентные институциональные единицы) Литература: [1, 4] макроэкономическим?

2. Каковы основные цели экономической политики?

3. Как осуществляется кругооборот ресурсов и благ в экономике?

4. Что понимается под общественным воспроизводством?

5. Кого можно отнести к резидентам и нерезидентам?

Выберите правильные ответы 1. Содержанием экономической политики на макроуровне является:

а) стремление к полной занятости населения;

б) обеспечение экономического роста;

в) обеспечение оптимальной кредитно-денежной политики;

г) все перечисленное выше верно;

д) все перечисленное выше неверно.

Разберитесь в ситуации 1. Какие из перечисленных ниже утверждений вы отнесете к макроэкономике, а какие к микроэкономике:

а) Уровень безработицы в России достиг к концу января года рекордно высокой отметки, составив 12,4 % от численности экономически активного населения.

б) С января 2002 года уровень безработицы в Ленинградской области не опускался ниже 1,5 % от экономически активного населении..

в) В текущем году выпуск тракторов в России по сравнению с прошлым годом увеличился на 10 %.

г) В стране в июле индекс потребительских цен составил 100,9%, за период с начала года - 106,6 % д) Мясокомбинат повысил отпускные цены на всю продукцию завода.

Тема № 11. Основные макроэкономические Методы подсчета национального объема производства.

Система национальных счетов.

ВНП и ВВП, их отличие. Методы расчета ВНП. Расчет ВНП по расходам и доходам.

Взаимосвязь показателей системы национальных счетов.

Чистый национальный продукт, национальный доход, личный доход, располагаемый доход. Национальное богатство.

Номинальный и реальный ВНП. Измерение уровня цен.

Индекс цен.

ВНП и общественное благосостояние. ВНП и теневая экономика.

Уровень занятости и безработицы.

Деньги (денежная масса, денежная база) и процентная ставка 1. Система макроэкономических показателей и их характеристика.

2. ВНП и методы его исчисления.

Самостоятельное изучение вопросов: ВНП и общественное благосостояние. ВНП и теневая экономика. Литература: [3]; [5,7] 1. Каково экономическое содержание понятия валовой национальный продукт?

2. В чем состоит отличие ВНП от ВВП?

3. Охарактеризуйте понятия «промежуточный продукт» и «конечная продукция».

4. Какие вы знаете методы расчета ВНП?

5. Что вы понимаете под национальным богатством?

6. Какова взаимосвязь показателей ВНП, ЧНП, НД?

7. Что такое дефлятор ВНП и для чего он используется?

8. Какое условие необходимо выполнить для достижения страной потенциального ВНП?

9. Как рассчитывается индекс цен?

10. Действительно ли показатель ВНП является точным измерителем благосостояния страны?

Выберите правильные ответы Какие из перечисленных ниже доходов вы включили бы в ВНП?

а) зарплату учителя;

б) доход от продажи подержанного автомобиля;

в) доход владельца магазина;

г) денежный перевод от родителей из другого города.

2. В ВНП не включаются:

а) услуги домохозяйки;

б) покупка новых учебников в магазине;

в) покупка новых акций у брокера;

г ) покупка нового автомобиля:

д) покупка старого телевизора.

Задача 1. Реальный ВНП – 800 млрд. руб. Дефлятор ВНП – %. Рассчитайте номинальный ВНП.

Задача 2. Номинальная заработная плата – 10000 руб. Индекс потребительских цен – 50 %. Рассчитайте реальную заработную плату.

Тема № 12. Макроэкономическое равновесие.

Потребление, сбережения, инвестиции Совокупный спрос и его кривая. Совокупное предложение.

Кривая совокупного предложения.

Равновесие и изменение в равновесии в модели «совокупный спрос – совокупное предложение». Стабилизационная политика.

Потребление и сбережения: взаимосвязь и различия.

Предельная склонность к потреблению и сбережению. Проблема сбережений.

Инвестиции и их функциональное назначение. Факторы, влияющие на величину инвестиций. Кривая спроса на инвестиции.

Эффект мультипликатора.

Макроэкономическое равновесие.

2. Потребление и сбережение.

3. Инвестиции. Эффект мультипликатора.

Самостоятельное изучение вопросов: проблема сбережений («парадокс бережливости»). Литература: [2, 3]; [8] 1. Что показывает кривая совокупного спроса?

2. Куда сдвинется кривая совокупного спроса, если склонность потребителей к сбережениям возросла?

3. Что понимается под предельной склонностью к потреблению? Как она определяется?

4. Что понимается под предельной склонностью к сбережению? Как она определяется?

5. Назовите основные направления инвестиций в экономике?

6. В чем различие между валовыми и чистыми инвестициями?

7. Какие факторы влияют на величину инвестиций?

8. Что такое мультипликационный эффект?

Выберите правильные ответы 1. Предельной склонностью к потреблению называется:

а) изменение потребления при изменении дохода;

б) прирост потребления за год;

в) отношение объема потребления к общему доходу;

г) максимально возможный объем потребления при данном ВНП.

2. Зависимость спроса на инвестиции от нормы процента:

а) прямо пропорциональная;

б) обратно пропорциональная;

в) нейтральная;

Мультипликатор инвестиционных расходов равен 4.

Реальный ВНП изменился с 466 до 490 млрд. руб. Определите прирост инвестиционных расходов.

Тема № 13. Экономическая политика государства Основные цели и инструменты макроэкономической политики.

Прямое и косвенное регулирование. Налогово-бюджетная (фискальная) и денежно-кредитная (монетарная) политика.

Государственный сектор экономики и его роль.

Государственные закупки и трансфертные платежи.

1. Роль государства в рыночной экономике. Классический и кейнсианский подходы.

2. Методы и инструменты государственного регулирования экономики.

Самостоятельное изучение вопросов: государственный сектор экономики и его роль. Литература: [2]; [3, 8] 1. В чем суть принципа «невидимой руки»?

2. На чем основаны прямые методы государственного регулирования?

3. Что предполагает косвенное вмешательство государства в экономику?

4. Какие экономические функции должно выполнять государство в условиях рыночной экономики?

5. Каков набор методов и инструментов, которые правительство может использовать для регулирования экономических процессов?

Выберите правильные ответы 1. К методам косвенного государственного регулирования не относится:

а) установление налоговых льгот;

б) лицензирование деятельности фирм;

в) выпуск государственных облигаций;

г) изменение размера банковских резервов;

д) все перечисленные варианты ответов неверны.

2. Решение правительства о введении дифференцированной ставки подоходного налога в зависимости от размера дохода граждан относится:

а) к фискальной политике;

б) бюджетной политике;

в) денежно-кредитной политике;

г) социальной политике;

д) внешнеэкономической политике.

Тема № 14. Экономические циклы. Экономический рост и развитие. Проблемы экономического роста:

Цикличность развития - экономическая закономерность.

Технологические уклады и «длинные волны Н.Д. Кондратьева».

Экономический цикл и его основные фазы. Мероприятия антикризисной политики государства в периоды бума и депрессии.

Особенности экономического кризиса в России в к. 80-х - начале 90-х гг. ХХ века.

Экономический рост. Типы экономического роста. Темпы роста экономики. Факторы экономического роста. Последствия и проблемы экономического роста. Экономическое развитие.

Инфляция: сущность, причины. Инфляция спроса и инфляция издержек. Виды инфляции: умеренная, галопирующая и гиперинфляция. Последствия инфляции. Антиинфляционная политика государства.

Безработица и занятость. Причины и формы безработицы.

Полная занятость. Последствия безработицы. Закон А. Оукена.

Занятость и безработица в командной экономике.

Экономический цикл и его основные фазы.

Экономический рост: типы, факторы и последствия.

Самостоятельное изучение вопросов: последствия и проблемы экономического роста. Экономическое развитие. Особенности экономического кризиса в России в к. 80-х - начале 90-х гг. ХХ века.

Антиинфляционная политика государства. Занятость и безработица в командной экономике. Литература: [2, 3]; [8] 1. Является ли цикличность развития экономической закономерностью?

2. В чем смысл теории «длинных волн» Н.Д. Кондратьева?

3. Из каких стадий состоит экономический цикл?

4. В чем состоит экономическое значение такого показателя, как экономический рост?

5. В чем отличие понятия экономический рост от понятия экономическое развитие?

6. Какие виды инфляции вы знаете?

7. каковы последствия инфляции?

8. Какие методы борьбы с инфляцией применяет правительство?

9. Какие формы безработицы вы знаете?

10. Что такое полная занятость?

11. Какую зависимость отображает закон Оукена?

Выберите правильные ответы 1. Интенсивный экономический рост осуществляется за счет:

а) расширения производства;

б) повышения квалификации персонала;

в) постоянного обновления научно-технической базы производства;

г) увеличения численности работников;

д) открытий новых месторождений ископаемых;

е) внедрения новейших достижений НТП.

предотвратить инфляцию:

а) расширить продажу товаров в кредит;

б) осуществить дополнительную эмиссию денег;

в) увеличить производство товаров;

г) снизить государственные расходы;

д) ускорить оборачиваемость денег.

3. Безработицу, вызванную экономическим спадом, называют:

а) структурной;

в) фрикционной;

д) циклической.

Верны ли следующие утверждения? (да, нет) В периоды депрессии государство осуществляет:

а) повышение учетной ставки;

б) покупку государственных ценных бумаг на открытом рынке;

в) повышение налоговых ставок;

г) понижение заработной платы;

д) дополнительные расходы госбюджета.

Тема № 15. Денежно-кредитная система государства Деньги. Происхождение и эволюция денег. Виды денег.

Функции денег. Количество денег в обращении. Денежные агрегаты.

Кредит: сущность, функции, формы.

Банковская система. Банки: виды и функции. Пассивные и активные операции банков. Роль банков в предложении денег.

Денежный мультипликатор.

Структура денежно-кредитной системы РФ. Цели и инструменты денежно-кредитной политики. Центральный Банк и его функции.

1. Деньги: виды, функции, развитие форм стоимости:

простая или случайная, полная или развернутая, всеобщая, денежная.

Денежные агрегаты.

2. Кредит: сущность, функции, формы.

3. Денежно-кредитная система: структура и функции.

1. Что такое деньги? Какие функции выполняют деньги в рыночной экономике?

2. Какие виды денежных агрегатов вы знаете?

3. Какие виды денежно-кредитных учреждений вы знаете?

4. Как банки делают деньги? Что такое денежный мультипликатор?

5. Какую роль в банковской системе играет Центральный банк?

6. Какова структура денежно-кредитной системы России?

Самостоятельное изучение вопросов: цели и инструменты денежно-кредитной политики. Центральный Банк и его функции.

Роль банков в предложении денег. Литература: [5]; [3, 8] Выберите правильные ответы 1. Наличные деньги, средства на расчетных счетах, текущих счетах в банках плюс деньги на сберегательных и срочных вкладах до востребования. Это агрегат:

Центральный банк должен:

а) уменьшить норму обязательных резервов;

б) увеличить норму обязательных резервов;

в) выпустить дополнительное количество денег;

г) ничего не может сделать.

Рассчитайте величину обязательного резерва и количество денег, которое банк может ссужать фирмам, если норма резервирования составляет 20 %, а у банка есть 800 млн. руб.

Тема № 16. Финансовая система и финансовая Финансы: сущность и функции. Финансовая система государства.

Государственный бюджет. Структура государственного бюджета. Соотношение доходов и расходов. Дефицит и профицит бюджета.

Бюджетный дефицит и государственный долг. Способы покрытия дефицита бюджета. Внешний и внутренний государственный долг. Последствия государственного долга.

Профицит и стабилизационный фонд.

Налоги – основной источник доходов государства. Прямые и косвенные налоги. Ставка налога. Налоговая льгота. Налоговая система и принципы ее функционирования.

Контрольная работа № 2 по темам лекций № 10-16.

Финансовая система государства. Государственный бюджет.

Самостоятельное изучение вопросов: внешний и внутренний государственный долг. Последствия государственного долга.

Налоговая система и принципы ее функционирования.

Литература: [2, 3, 5]; [1, 2, 8] 1. Что такое финансы и какие функции финансов вы знаете?

2. Что такое бюджет? Как он образуется?

3. Как называется ситуация когда доходная часть бюджета больше расходной?

4. Какие вы знаете источники доходов бюджета?

5. Должен ли вызывать беспокойство дефицит бюджета?

6. Что входит в понятие государственный долг? Является ли он бременем для будущих поколений?

7. Какие принципы присущи современной системе налогообложения?

8. Какие виды налогов вы знаете?

Выберите правильные ответы 1. Государственный бюджет представляет собой:

а) счет доходов и расходов;

б) все источники доходов государства;

в) все статьи государственных расходов;

д) все перечисленное выше верно.

2. Дефицит государственного бюджета существует, если:

а) государственные расходы превышают доходы;

увеличиваются государственные расходы;

в) увеличивается государственный долг;

уменьшаются налоговые поступления в бюджет.

3. К косвенным налогам не относится:

а) подоходный налог;

г) земельный налог Тема № 17. Международные экономические Формы международных экономических отношений.

Международная торговля и торговая политика. Вывоз капитала.

Международная миграция рабочей силы.

Международная валютная система. Валютный курс.

Девальвация и ревальвация. Государственное регулирование валютного курса.

Торговый и платежный баланс страны.

Глобализация мировой экономики.

1.Формы международных экономических отношений.

Международное разделение труда.

2. Международная валютная система: сущность, структура, эволюция.

3. Мировая глобализация экономических процессов.

Самостоятельное изучение вопросов: торговый и платежный баланс страны. Теория глобализации мировой экономики.

Литература: [2, 3, 5]; [3, 5, 7, 9] 1. Что такое мировое хозяйство?

2. В каких формах мировое хозяйство существует?

3. Что такое торговый баланс?

4. С какой целью, кем и куда осуществляется вывоз капитала из России?

5. Раскройте экономические и внеэкономические причину миграции рабочей силы.

6. К каким положительным и отрицательным последствиям может привести вступление России в ВТО?

7. Что такое международная валютная система? Какие этапы развития она прошла?

8. Раскройте содержание понятий «девальвации» и «ревальвации».

9. В чем состоит роль ТНК? Какие российские ТНК вы знаете?

глобализации. Почему возникло движение антиглобалистов?

Выберите правильные ответы 1. Формами международных экономических отношений являются:

а) международная валютная система;

в) международная торговля;

г) вывоз капитала и международный кредит;

д) глобализация е) международная трудовая миграция.

2. Девальвация национальной денежной единицы:

а) делает выгодным экспорт из страны;

б) делает выгодным импорт в страну;

в) ведет к потере прибыли, полученной от экспорта, в перерасчете на отечественные товары на рынках других стран.

3. Протекционистская политика правительства процессу глобализации:

а) противоречит;

б) не противоречит;

в) частично противоречит, так как ограничивает импорт, но не ограничивает другие процессы.

Тема № 18. Особенности переходной экономики Собственность как экономическая категория. Формы собственности. Спецификация прав собственности. Приватизация и разгосударствление.

Предпринимательство: экономическое содержание, признаки, виды. Организационные формы предпринимательства в России.

Теневая экономика.

Признаки переходной экономики: многоукладность, неустойчивость, многовариантность экономического развития.

Либерализация цен и торговли. «Шоковая терапия».

Преобразования в социальной сфере. Структурные сдвиги в экономике РФ. Формирование открытой экономики.

1. Характеристика переходной экономики. Пути перехода к рыночной экономике.

2. Предпринимательство: сущность, признаки, виды.

3. Теневая экономика и ее воздействие на экономику в переходном периоде.

Самостоятельное изучение вопросов: организационные формы предпринимательства в России. «Шоковая терапия». Теневая экономика. Литература: [2, 5]; [1, 3, 8, 10] 1. Какие формы собственности вам известны?

2. Каким путем произошел переход государственной собственности в частную в России?

3. Каковы причины начала перехода России к рыночной экономике?

4. В чем сущность приватизации?

5. Как вы охарактеризуете предпринимателя? Что это за человек?

6. В чем преимущества частного предпринимательства перед государственным?

7. В соответствии с Гражданским кодексом РФ юридическими лицами являются как коммерческие, так и некоммерческие организации. Чем они отличаются и что их объединяет?

Выберите правильные ответы Основной деятельностью некоммерческой организации является:

а) деятельность, которая приносит наибольший доход;

б) предпринимательская деятельность;

в) деятельность, ради которой создана организация.

Верны ли следующие утверждения? (да, нет) Предпринимательство - это:

а) процесс создания нового, обладающего ценностью;

б) деятельность людей в коммерческом вузе;

в) процесс, предполагающий принятие на себя финансовой, моральной и социальной ответственности;

г) деятельность людей на государственных предприятиях;

д) процесс, приносящий личный доход и личное удовлетворение достигнутым.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ (ЗАЧЕТУ)

1.Предмет экономической теории. Основные этапы развития экономической мысли.

2.Методы экономической теории. Модели в экономике.

Макроэкономика и микроэкономика.

3.Блага, потребности, ресурсы. Три фундаментальные задачи, которые решают экономисты.

4.Кривая производственных возможностей. Производственные возможности в условиях неполного использования ресурсов, экономического роста и альтернативного выбора.

5.Альтернативные издержки. Закон возрастающих альтернативных издержек.

6.Рыночная экономика и ее основные характеристики.

7.Субъекты рынка. Рыночный механизм: конкуренция и цены.

8.Спрос и факторы, воздействующие на спрос. Закон спроса.

9.Предложение и факторы, воздействующие на предложение.

Закон предложения.

10. Рыночное равновесие. Существование и единственность равновесия.

11. Эластичность спроса и предложения.

12. Суверенитет и рациональность потребителя. Особенности потребительского спроса.

13. Кардиналистский (количественный) подход к анализу поведения потребителя. Закон убывающей предельной полезности.

14. Ординалистский (порядковый) подход к анализу поведения потребителя. Кривая безразличия и бюджетная линия.

Равновесие потребителя.

15. Фирма в рыночной экономике. Мотивация фирмы.

Организационные формы бизнеса.

16. Издержки фирмы: явные и неявные. Бухгалтерская и экономическая прибыль. Экономическая эффективность фирмы.

17. Производство и производственная функция. Изокванта.

Изокоста. Оптимум производителя.

18. Расширение производства. Отдача от масштаба (эффект масштаба).

19. Продукт труда и производительность труда. Закон убывающей производительности.

20. Общие, постоянные, переменные и предельные издержки.

21. Средние издержки и их кривые. Определение оптимального объема выпуска. Принцип максимизации прибыли.

22. Рыночные структуры и их классификация.

23. Поведение предприятия в условиях совершенной конкуренции.

24. Поведение фирмы-монополиста на рынке. Ценовая дискриминация. Антимонопольная политика.

25. Рынки факторов производства. Рынок труда: спрос и предложение труда. Заработная плата.

26. Рынок капитала. Процент.

27. Рынок земли. Предложение земли и спрос на землю.

Земельная рента.

28. Общее равновесие и экономика благосостояния.

29. Экономическая роль государства и политика государства в ситуациях, когда возникают внешние эффекты и затраты.

30. Социальная политика государства. Неравенство доходов.

Перераспределение доходов.

31. Модель кругооборота в рыночной экономике.

32. Система национальных счетов. Валовой национальный продукт. Методы расчета ВНП.

33. Чистый национальный продукт, национальный доход, личный доход, располагаемый доход.

34. Номинальный и реальный ВНП. Дефлятор ВНП.

Измерение уровня цен.

35. Совокупный спрос и совокупное предложение.

Макроэкономическое равновесие.

36. Общая характеристика потребления и сбережения. Их взаимосвязь и различия.

37. Инвестиции и их основные направления. Эффект мультипликатора инвестиций.

38. Основные цели и общая характеристика инструментов государственной макроэкономической политики.

39. Налогово-бюджетная (фискальная) и денежно-кредитная (монетарная) политика.

40. Экономический цикл и его основные фазы.

экономического роста.

42. Инфляция: сущность и причины. Виды инфляции.

Антиинфляционная политика государства.

безработицы. Закон А. Оукена.

44. Деньги: происхождение, эволюция (развитие форм стоимости), функции денег. Виды денег.

45. Количество денег в обращении. Денежные агрегаты.

46. Кредит: сущность, функции и формы.

47. Банковская система. Роль банков в предложении денег.

Денежный мультипликатор.

48. Структура денежно-кредитной системы России.

Центральный Банк и его функции.

49. Финансы: сущность и функции. Финансовая система государства.

50. Государственный бюджет, его структура. Дефицит и профицит бюджета.

51. Государственный долг: внешний и внутренний.

Последствия и способы покрытия государственного долга.

52. Налоги. Ставка налога. Налоговая льгота.

53. Налоговая система и принципы ее функционирования.

54. Формы международных экономических отношений.

55. Международная валютная система.

56. Глобализация мировой экономики.

57. Собственность как экономическая категория. Формы собственности.

58. Приватизация. Особенности процесса приватизации в России.

59. Предпринимательство: сущность, признаки и виды.

60. Характеристика переходной экономики.

Примечание: с 1 по 30 пункты - вопросы по микроэкономике, с 31 по 60 по макроэкономике.

СПИСОК УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Гальперин В.М., Игнатьев С.М., Моргунов В.И., Микроэкономика: в 2 тт./ Общая редакция В.М. Гальперина. СПб.:

Экономическая школа, 2000.

2. Курс экономической теории под общ. ред. проф. Чепурина М.Н., проф. Киселевой Е.А. – Киров, 2000.

3. Макконелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: принципы, проблемы и политика: Пер. с 16-го англ. Изд.- М.: ИНФРА – М, 2007, 940 с.

4. Нуреев Р. М. Курс микроэкономики. Учебник для вузов. – 2-е изд., изм. - М.: Норма, 2007. – 576 с.

5. Экономическая теория: учеб. для студентов вузов / Под ред. В.Д. Камаева.-12-е изд., перераб. и доп. – М.: Гуманитар. изд.

центр ВЛАДОС, 2006. – 591 с.

1. Баликоев В.З. Общая экономическая теория. Учеб.

пособие – 4 изд. перераб. и доп. – М.: Новосибирск Приор ЮКЭА, 1999. – 525 с.

2. Борисов Е.Ф. Экономическая теория. Учебник для вузов – М.: Юристъ, 2000. – 567 с.

3. Бугаян И.Р. Макроэкономика. Серия «Учебники, учебные пособия». Ростов-на-Дону: «Феникс», 2000. – 352 с.

4. Вэриан Х.Р. Микроэкономика. Промежуточный уровень.

Современный подход. Учебник для вузов. Пер. с англ./ Под ред. Н.Л.

Фроловой – М.: ЮНИТИ, 1997. – 767 с.

5. Долан Э.Дж., Линдсей Д.Е. Макроэкономика. Пер. с англ.

В. Лукашевича и др./ Под общ.ред. Б. Лисовика и В. Лукашевича.

СПб., 1994.

6. Долан Э.Дж., Линдсей Д.Е. Микроэкономика. Пер. с англ.

В. Лукашевича и др./ Под общ.ред. Б. Лисовика и В. Лукашевича.

СПб., 1994.

7. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика. Пер.с англ.. – М.:

Изд-во МГУ: ИНФРА-М, 1997. – 787 с.

8. Гукасьян Г.М. Экономическая теория. 2-е изд. – СПб.:

Питер, 2007. – 480 с.

9. Самуэльсон П. Экономика: В 2 т. – М.: Экономика, 1993.

10. Экономическая теория / Под ред. В.И. Видяпина, Г.П.

Журавлевой. – М: ИНФРА-М, 1997.

1. http://economicus.ru экономистов», учебно-методические материалы, приведены оригинальные статьи многих ученых, критические статьи и ссылки на другие сайты.

2. http://www.libertarium.ru/libertarium/library размещены тексты экономистов – сторонников свободной рыночной экономики.

3. http://eup.ru экономическая электронная библиотека.

4. http://econos.narod.ru сайт «Экономика и наука»

5. http://www.aup.ru/economics административно-управленческого портала.

6. http://inme.ru экономики.

7. www.cbr.ru Центральный Банк РФ 8. www.gks.ru статистики

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО КУРСУ

ЭКОНОМИКИ

для неэкономических специальностей всех факультетов СПбГУНиПТ. 191002, Санкт-Петербург, ул. Ломоносова, ИИК СПбГУНиПТ. 191002, Санкт-Петербург, ул. Ломоносова,



Похожие работы:

«СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Н.В. Косолапова, Н.А. Прокопенко безопасность жизнедеятельности практикум Рекомендовано ФГАУ ФИРО в качестве учебного пособия для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы среднего профессионального образования по всем специальностям Регистрационный номер рецензии № 544 от 20.12.2013 ФГАУ ФИРО КНОРУС • МОСКВА • 2015 УДК 614.8(075.32) ББК 68.9я723 К71 Рецензенты: Е.Л. Побежимова, инженер отдела качества образования...»

«Федерация профсоюзных организаций Томской области ВЕДЕНИЕ ТРУДОВЫХ КНИЖЕК Методические рекомендации для профсоюзного актива г. Томск – 2011 1 Трудовая книжка является основным документом о трудовой деятельности и трудовом стаже работника. Каким образом ее оформить и как правильно заполнять? Ответы на эти вопросы вы найдете в издании, которое подготовили: Н.И. Воистинова – заведующая юридической консультацией Федерации профсоюзных организаций Томской области, тел. (3822)53-31-47; Н.И. Фролов –...»

«М. А. Ахметов ВВЕДЕНИЕ В НАНОТЕХНОЛОГИИ. ХИМИЯ Учебное пособие для учащихся 10–11 классов средних общеобразовательных учреждений Экземпляр для апробации в школах Школьной лиги РОСНАНО Санкт-Петербург, 2012 УДК 573 ББК 28.0 С 95 ОГЛАВЛЕНИЕ Ахметов М.А. Введение Введение в нанотехнологии. Химия. Учебное пособие для учащихся 10–11 классов средних общеобразовательных учреждений. – СПб: Образовательный центр Участие, Образовательные проекты, 2012. – 108 с. (Серия Наношкола). Глава 1. Что такое...»

«Министерство образования и науки, молодежи и спорта Украины Севастопольский национальный технический университет МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к расчетно-графическому заданию по дисциплине Финансовый менеджмент для студентов специальности 7.03050401 Экономика предприятия всех форм обучения Севастополь 2013 Create PDF files without this message by purchasing novaPDF printer (http://www.novapdf.com) 2 УДК Методические указания к расчетно-графическому заданию по дисциплине Финансовый менеджмент для...»

«Допущено Cоветом Учебно методического объединения вузов России по образованию в области менеджмента в качестве учебного пособия по специальности Государственное и муниципальное управление Третье издание, переработанное МОСКВА 2010 УДК 351/354(075.8) ББК 60.561.32я73 П18 Рецензенты: Т.Т. Авдеева, заведующая кафедрой Организация и планирование местного развития Кубанского государственного университета, д р экон. наук, проф., В.Н. Попов, заведующий кафедрой Экономика и менеджмент Ставрополь ского...»

«Бюллетень новых поступлений за январь 2014 года 1 Ш 141 Практикум по современному русскому языку. Морфология: П 691 учебное пособие для вузов / Л. И. Рахманова, В. Н. Суздальцева, В. И. Кононова и др. - Москва: Аспект Пресс, 2012. - 103с. - Авт. указ. на обороте тит.л. - ISBN 978-5-7567-0592-8 (в обл.) : 239-00р. 2 В 314 Иродов Игорь Евгеньевич. И 831 Квантовая физика. Основные законы: учебное пособие для вузов / Иродов Игорь Евгеньевич. - 3-е изд., стер. - Москва: БИНОМ.Лаборатория знаний,...»

«Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники Кафедра истории и социальной работы Александр Лукьянович АФАНАСЬЕВ МЕСТО РЕЛИГИОЗНЫХ КОНФЕССИЙ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ Учебно-методическое пособие для студентов специальности 040101 Социальная работа 2006 СОДЕРЖАНИЕ Предисловие. Для чего нужна эта дисциплина?.3 Тематическая программа дисциплины..5 Планы практических занятий, методические рекомендации, источники.6 Тема 1. Введение в дисциплину Место религиозных конфессий в...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ФИЗИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ) В.А. Хангулян, И.С. Шапиро ИЗБРАННЫЕ ВОПРОСЫ ТЕОРИИ ЯДРА Часть 1 Проблема двух тел в ядерной физике Учебное пособие Москва 2009 УДК 539.1(075) ББК 22.383я7 Х19 Хангулян В.А., Шапиро И.С. Избранные вопросы теории ядра. Часть 1 Проблема двух тел в ядерной физике: Учебное пособие. М. МИФИ, 2009. – 156 с. В пособии, являющимся первой частью лекций по курсу Теории ядра,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ МИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ВЫСШИЙ РАДИОТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ПОДЛЕЖИТ ВОЗВРАТУ УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе _ В. И. Федосенко 10 мая 2007 г. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА, МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Учебная программа, методические указания И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ и контрольные задания для студентов безотрывной формы обучения специальности 1-08 01 01 Профессиональное обучение МИНСК МИНСК 3 УДК...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ТАГАНРОГСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ Ректор ТИУиЭ /С.Ю. Аваков _2011 г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по специальности ФГОС СПО 030912 Право и организация социального обеспечения Форма обучения - очная Руководитель программы: кандидат юридических наук, доцент КАМЫШАНОВА АННА ЕВГЕНЬЕВНА Рекомендована кафедрой Гражданского права и процесса Дата 29.08.2011 г., протокол №47 к.ю.н., доц....»

«СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кузнецова И.В. МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ Учебно-методическое пособие (для студентов заочной формы обучения, обучающихся по специальности 030301.65 (020400)-Психология) Смоленск, 2008 I. ПРОГР АММА (СОДЕРЖАНИЕ) УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Раздел 1. Введение в методику преподавания психологии Тема 1.1. История преподавания психологии в средней и высшей школах Преподавание психологии в XVIII – XIX веках. Преподавание психологии в первой половине XX века....»

«Федеральное агентство по образованию ГОУ ВПО Алтайский государственный университет УТВЕРЖДАЮ декан исторического факультета Демчик Е.В. _ 2010 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Маркетинг экскурсионно-туристической деятельности для специальности 031502.65 Музеология факультет исторический кафедра археологии, этнографии и музеологии курс 5 семестр 9 лекции 20 (час.) Практические (семинарские) занятия 10 (час.) Зачет в 9 семестре Всего часов 30 Самостоятельная работа 30 (час.) Итого часов...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Председатель приёмной комиссии _ Е.А. Ваганов 31 января 2014 г. ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру в форме письменного экзамена Направление 04.04.01 Юриспруденция Магистерская программа 40.04.01.02 Цивилист: iustitia et ius Красноярск – Общие методические указания Программа для...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПООБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ СТАЛИ ИСПЛАВОВ (ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) НОВОТРОИЦКИЙ ФИЛИАЛ Кафедра оборудования металлургических предприятий ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПООБРАЗОВАНИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ СТАЛИ ИСПЛАВОВ (ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) НОВОТРОИЦКИЙ ФИЛИАЛ Кафедра оборудования металлургических предприятий ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ НОВОТРОИЦКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО...»

«С.Е. Зайцева, Л.А. Тинигина Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности Юриспруденция Четвертое издание, стереотипное УДК 811.111(075.8) ББК 81.2Англ-923 З-17 Рецензенты: С.С. Мкртчян, ректор Московского областного института управления и права, д-р юр. наук, проф., О.А. Колыхалова, заведующая кафедрой английского языка гуманитарных факультетов Московского...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ РАДИОФИЗИКИ И ЭЛЕКТРОНИКИ Ю. Л. Крученок ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И МОДЕЛИ Учебное пособие Минск 2005 Рекомендовано Ученым советом факультета радиофизики и электроники 30 марта 2004 г., протокол № 8 Крученок Ю. Л. Экономико-математические методы и модели: Учебное пособие. – Мн.: БГУ, 2005. – 100 с. Излагаются материалы лекций курса Экономико-математические методы и модели для студентов специальности E 25 01 10 Коммерческая деятельность...»

«2611 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ивановская государственная текстильная академия (ИГТА) Кафедра конструирования швейных изделий КОНСТРУКТОРСКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ПРОИЗВОДСТВА НОВЫХ МОДЕЛЕЙ ОДЕЖДЫ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению курсового проекта по дисциплине КТПП для студентов специальности 260902 Конструирование швейных изделий Иваново 2006 Настоящие методические указания определяют требования...»

«В.А. Немтинов, С.В. Карпушкин, В.Г. Мокрозуб, С.Я. Егоров, Ю.В. Литовка, М.Н. Краснянский, А.Б. Борисенко, Ю.В. Немтинова Информационные технологии при проектировании и управлении техническими системами (часть 1) Тамбов 2010 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В.А. Немтинов, С.В. Карпушкин, В.Г. Мокрозуб, С.Я. Егоров, Ю.В. Литовка, М.Н. Краснянский, А.Б. Борисенко, Ю.В. Немтинова Информационные технологии при проектировании и управлении техническими системами Допущено...»

«А.В. МОРОЗОВ, И.Л. САВЕЛЬЕВ М ЕТОД ИКА ИСС ЛЕДО ВА НИЙ В С ОЦИАЛЬНО Й РАБО ТЕ У ЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Казанский государственный технологический университет А.В. МОРОЗОВ, И.Л. САВЕЛЬЕВ М ЕТО ДИКА И ССЛ ЕДОВАН ИЙ В СО ЦИАЛ ЬНО Й РАБ ОТ Е УЧЕБ НОЕ П ОСОБ ИЕ Рекомендовано Учебно-методическим объединением вузов России по образованию в...»

«Н АЧ А Л Ь Н О Е П Р О Ф Е С С И О Н А Л Ь Н О Е О Б РА З О В А Н И Е Н. В. БРЫКОВА ТЕОРИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ Рекомендовано Федеральным государственным учреждением Федеральный институт развития образования в качестве рабочей тетради для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы начального профессионального образования по профессии Бухгалтер Регистрационный номер рецензии 577 от 28 июля 2009 г. ФГУ ФИРО УДК 657(075.32) ББК 65.052я722...»








 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.