WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Уральский государственный лесотехнический университет

Кафедра менеджмента и ВЭД предприятия

Одобрена: Утверждаю:

кафедрой менеджмента и ВЭД предприятия

Декан ФЭУ В.П.Часовских

протокол № 8 от 5 апреля 2012 г.

Зав.кафедрой _ В.П. Часовских методической комиссией ФЭУ Протокол № 8 от 26 апреля 2012 г.

Председатель НМС ФЭУ Д.Ю. Захаров Программа учебной дисциплины Математические методы в науке и образовании М1.ДВ2 Направление 080200.68 – менеджмент Трудоемкость 3 зачетных единицы 108 часов Разработчик Доцент Акчурина Г.А.

Екатеринбург Оглавление Введение

Цели и задачи изучения дисциплины

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

Требования к результатам освоения дисциплины

Тематика курса

Содержание дисциплины

Роль экономико-математических методов и моделей в управлении экономическими объектами и процессами

Основные виды экономико-математических моделей, применяемые в управлении

Факторные модели

Модели управления запасами

Игровые модели

Сетевые модели

Перечень самостоятельной работы студентов

Контроль результативности учебного процесса

Примеры контрольных задач

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература

Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

Введение Любое управление в экономике связано с выработкой и принятием управленческих решений, воплощающихся в управляющие воздействия. В ходе поиска и анализа возможных решений, выбора предпочтительного из них, формирования управляющих воздействий субъекты управления стремятся установить, насколько им удалось отобрать лучший вариант, как реально "сработает" принятое решение и каковы будут его последствия. Хотелось бы, конечно, прежде чем осуществлять управляющее воздействие, принимать окончательное решение проверить его действенность и последствия, прибегая к эксперименту.

Но натурный эксперимент в экономике осуществить очень трудно, ведь любая экономическая деятельность связана с людьми. Наиболее распространенная форма, основной инструментарий воплощения экономикоматематических методов — это экономико-математическое моделирование.

Моделирование представляет воспроизведение образа реального объекта в виде его модели, а модель и есть образ реального объекта или процесса в вещественной или описательной форме. Математическое моделирование опирается на математическое описание моделируемого объекта (процесса) в виде формул, зависимостей с помощью математических символов, знаков. Если же моделируемый посредством математических зависимостей, соотношений объект или процесс имеют экономическую природу, то соответствующая модель называется экономико-математической.

Приходится привлекать на помощь математические расчеты, дополняющие мысленные представления, иллюстрирующие ожидаемую картину управляемого процесса в виде цифр, кривых, графиков, таблиц.

Использование математических методов при формировании представлений об экономических объектах и процессах в ходе экономического анализа, прогнозирования, планирования называют применением экономикоматематических методов.

Цели и задачи изучения дисциплины 1. Сообщить студентам основные теоретические сведения, необходимые для изучения общенаучных, общеинженерных, специальных дисциплин.

2. Развить логическое и алгоритмическое мышление.

3. Ознакомить студентов с ролью математики в современной жизни и технике, с характерными чертами математического метода изучения практических и экономических задач.

4. Выработать первичные навыки математического исследования прикладных вопросов.

5. Выработать навыки доведения решения задачи до приемлемого практического результата – числа, графика, точного качественного вывода с применением адекватных вычислительных средств, таблиц, справочников.

6. Выработать умение самостоятельно разбираться в математическом аппарате, применяемом в литературе, связанной со специальностью студента.

7. Научить оперировать абстрактными объектами и адекватно употреблять математические понятия и символы для выражения количественных и качественных отношений.

Место дисциплины в структуре ООП магистратуры Данная учебная дисциплина относится к блоку М1 – Общенаучный цикл дисциплин профиля «Производственный менеджмент», что означает формирование в процессе обучения у студента профессиональных знаний и компетенций в рамках выбранного образовательного направления, а также навыков самостоятельной работы в области организации работы на производственном предприятии. Учебная дисциплина является частью читаемых кафедрой дисциплин в области организации производственной деятельности на предприятии/организации и управления современными производственными системами и технологиями.

В методическом плане дисциплина опирается на знания, полученные при изучении следующих учебных курсов: «Математика» в рамках направления 080200.62 и «Системы управления базами данных», «Средства и технологии Internet», «Методология научных исследований».

специализации играет существенную роль в подготовке профессионального исследователя. Помимо традиционных навыков работы с информационными потоками в управленческой сфере она способствует развитию и закреплению у магистранта навыков структурирования проблемных ситуаций. В этом смысле данный курс является мостиком между экономическими и управленческими учебными дисциплинами, а также курсами специализации. Подготовленный магистрант должен не только находить необходимую информации, но и в кратчайшие сроки уметь представить её в соответствии с требованиями стандартов, а также с указанием источников информации.



Экономикоматематические методы в Требования к результатам освоения дисциплины В процессе изучения дисциплины студенты знакомятся с основными направлениями исследований в управлении на основе математического аппарата, особенностями применения в науке и образовании, современными подходами в решении сложных исследовательских задач, возможности для применения в научной и образовательной сфере.

Для освоения курса студенту необходимо ознакомиться с классификацией методов моделирования и расчетов, основными терминами и понятия информационного общества, основные варианты использования математических методов в научных исследованиях, ключевые концепции современных информационных технологий, как общих, так и специфических для области научных исследований, основные характеристики профессиональных баз данных, основные информационные ресурсы в глобальных информационных сетях, основные направления использования компьютерных технологий в управлении.

Практические занятия по дисциплине ориентированы на применение современных образовательных технологий, бизнес-кейсы, научные дискуссии по наиболее острым проблемам, связанным с использованием и адаптацией компьютерных технологий в организации. Применение аналитических материалов консалтинговых компаний, опыта российских организаций по использованию ИТ/ИС, on-line доступ к ведущим мировым практикам (электронно-образовательные ресурсы библиотеки) позволяют сформировать у студента адекватное представление о состоянии, развитии и решении проблем в данной области.

По окончании изучения курса студент должен - основные понятия линейной алгебры, аналитической геометрии, математического анализа, дискретной математики;

- математические модели простейших систем и процессов, используемых в естественнонаучных и экономических дисциплинах.

- применять математические методы для решения практических задач;

- использовать численные методы для решения систем линейных уравнений и неравенств, дифференциальных уравнений;

- проводить простейшую обработку экспериментальных данных.

употребления математической символики для выражения количественных и качественных отношений объектов;

- исследования математических моделей и поиска адекватных методов решения;

- оценки пределов применимости полученных результатов.

Изучение дисциплины обеспечивает следующие компетенции:

умением использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач (ПК-3);

способностью использовать количественные и качественные методы для проведения научных исследований и управления бизнес-процессами (ПК-5);

владением методами экономического анализа поведения экономических агентов и рынков в глобальной среде (ПК-6);

способностью готовить аналитические материалы для управления бизнеспроцессами и оценки их эффективности (ПК-8);

Тематика курса Роль экономико-математических методов и объектами и процессами Основные виды экономико-математических моделей, применяемые в управлении Содержание дисциплины Роль экономико-математических методов и моделей в управлении экономическими объектами и процессами Виды экспериментов, связь экспериментов и математических моделей.

Экономико-математическая модель как формализованное описание управляемого экономического объекта (процесса), включающее заранее заданные, известные параметры, показатели и искомые неизвестные величины, характеризующие вместе состояние объекта, его функционирование, объединенные между собой связями в виде математических зависимостей, соотношений, формул. Виды экономико-математических моделей :

математическое описание, логические связи в виде матриц, графов, структурных схем. Требования к экономико-математическим моделям – адекватность, динамичность. Свойство разрешимости, свойство определенности.

Основные виды экономико-математических моделей, применяемые в управлении Аналитические, прикладные, детерминированные и стохастические модели. Макроэкономические и микроэкономические модели. Динамические, и статические модели. Дискретные модели Имитационные модели. Экономикостатистические корреляционно-регрессионные модели, модели линейного и нелинейного программирования, матричные модели, сетевые модели.

Факторные модели Модели, включающие экономические факторы, от которых зависит состояние и изменение управляемого экономического объекта, зависящие от этих факторов параметры (показатели) состояния объекта. Обратная постановка задачи, при которой заданы желаемые показатели состояния экономического объекта с необходимостью с помощью модели установить значения факторов, обеспечивающих достижение требуемых показателей. Пример - модель в виде производственной функции. Пример - факторная модель производительности труда. Балансовые модели. Пример - двухпродуктовая балансовая модель.

Модели управления запасами Модели управления запасами - решение проблемы уровня запаса ресурсов во времени, обновление в связи с поступлением и расходованием ресурсов, чтобы обеспечить бесперебойность, надежность протекания экономических процессов, минимизация издержек, связанные охранением, пополнением и расходованием запасов. Стохастический, вероятностный характер модели управления запасами. Упрощенная постановка и использование детерминированных моделей. Модели управления складскими запасами.

Пример – задача минимизаиии расходов на доставку и хранение товара на складе.

Игровые модели Игровые экономико-математические модели как математическое описание экономических ситуаций, в которых происходит столкновение, противопоставление интересов двух или нескольких противоборствующих сторон (игроков), преследующих разные цели и действующих таким образом, что линия, способ действия одного из участников зависит от действий другого.

Выбор оптимальной стратегии, установление в зависимости от складывающейся ситуации способа действий, позволяющий максимизировать возможный выигрыш или минимизировать возможный проигрыш. Платежная матрица парной игры. Минимаксная и максиминная стратегии. Пример модель игры Человека с Природой.

Сетевые модели Планирование и управление совокупностью взаимосвязанных действий, представляемых в форме сетевых графиков выполнения работ, именуемых сетевыми графами. Элементы сетевых моделей. Метод критического пути.

Примерный сетевой график подготовки и выпуска новой книги.

Перечень самостоятельной работы студентов материала по темам Контроль результативности учебного процесса По мере освоения лекционного курса предусмотрено проведение лабораторных работ и деловых игр с целью углубления и закрепления теоретических знаний.

Проводится промежуточное тестирование, а также экзамен с использованием тестов (до 40% верных ответов – оценка «неудовлетворительно», от 41% до 65% - оценка «удовлетворительно», от 66% до 85% - оценка «хорошо» и от 86% до 100% - оценка «отлично»).

Примеры контрольных задач 1. По данным n=15 предприятий, каждое из которых характеризуется по трем показателям: x1 – объем сменной выработки; x2 – себестоимость продукции и x3 – фондоотдача, получена матрица парных коэффициентов корреляции:

Определите оценку частного коэффициента корреляции r23/1.

2. По данным задачи 1 проверить при 0,05 значимость частного коэффициента корреляции r12/3.

3. По данным задачи 1 с доверительной вероятностью 0,95 определить интервальную оценку частного коэффициента корреляции r23/1.

4. По данным задачи 1 найти точечную оценку множественного коэффициента корреляции, характеризующего тесноту связи между себестоимостью и остальными переменными.

5. По данным задачи 1 при 0,05 проверить значимость множественного коэффициента корреляции R2/13.

6. По данным задачи 1 определите, какая доля дисперсии x2 объясняется влиянием показателей x1 и x3.

7. Дайте определение и укажите различие парного и частного коэффициентов корреляции.

8. На основании данных n=5 стран о зависимости y – темпов прироста ВНП;

x – темпов прироста промышленного производства, получена оценка уравнения регрессии y 1,56 0,21x и оценка остаточной дисперсии s 0,04. Матрица значений аргументов X имеет вид: X= 13468. Проверить значимость коэффициента регрессии, т. е. гипотезу 9. По данным примера 8 при доверительной вероятности 0,95 определите интервальную оценку для 0.

10.По данным примера 8, приняв y 2,5 и x 3,5, определите, на сколько % в среднем изменится y, если x увеличить на 1%.

11.По данным примера 8 определите с доверительной вероятностью 0, интервальную оценку для 1.

12.По данным примера 8 определите с доверительной вероятностью 0, интервальную оценку ~ в точке x0=8.

13.По данным примера 8 определите с доверительной вероятностью 0, интервальную оценку ~ в точке x0=9.

14.Что минимизируют для оценки коэффициентов регрессии с помощью метода наименьших квадратов?

15.При исследовании зависимости себестоимости продукции y от объема выпуска x1 и производительности труда x2 по данным n=15 предприятий получена оценка уравнения регрессии: y 3,2 0,80 x1 1,5x2 и среднеквадратического отклонения s 0,2. Можно ли при 0, утверждать, что себестоимость продукции зависит от объема выпуска.

16.По данным задачи 15 с доверительной вероятностью 0,95 постройте интервальную оценку для 1 и дайте экономическую интерпретацию результатам.

17.Получена матрица факторных нагрузок A, в которой пропущены значения a13, a22, a31.

Требуется восстановить значение a22, с точностью до знака.

18.По данным задачи 17 определите относительный вклад (в %) первой главной компоненты в суммарную дисперсию.

19.Получена матрица факторных нагрузок:

Требуется определить матрицу собственных значений.

20.По данным задачи 19 требуется определить тесноту линейной связи между исходными переменными x1 и x2.

21.Определите, чему в компонентном анализе равен коэффициент корреляции между первой Z1 и второй Z2 главными компонентами.

22.В двумерной совокупности коэффициент корреляции между величинами x1 и x2 равен r12=0,95. Определите собственные значения 1 и 2.

23.Данные о деятельности четырех фирм по показателям x1 и x представлены ниже Чему равно расстояние между вторым и четвертым объектами, исходя из обычного евклидова расстояния E 2,4 ?

24.По данным задачи 23 определите расстояние между первым и третьим объектами, исходя из "взвешенного" евклидова расстояния BE 1,3 и 25.По данным задачи 23 определите расстояние 1,3, 4 между 1-м объектом и кластером S3,4, включающим 3-й и 4-й объекты, используя для этого обычное евклидово расстояние и принцип "центра тяжести".

26.Чему равны диагональные элементы матрицы расстояний?

27.По данным задачи 23 определите расстояние между кластерами S1,2 и S3,4, исходя из обычного евклидова расстояния и принципа "ближайшего 28.Расстояние между тремя объектами соответственно равны 1, 2 7,8, 1,3 6,2 и 2,3 2,4. Постройте матрицу расстояний.

дисциплины Рекомендуемая литература Орлова, Ирина Владленовна. Экономико-математические методы и модели:

компьютерное моделирование [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Статистика" и другим экон. специальностям / И. В. Орлова, В. А. Половников ; [рец.: И. Н. Мастяева, В. В. Угрозов]. - Изд. испр.

и доп. - М. : Вузовский учебник, 2009. - 365 с. : ил. - (Вузовский учебник). Библиогр.: с. 355. - ISBN 978-5-9558-0052-3 : 290.00 р.УДК 519.86(075.8) Морозов, Владимир Константинович. Моделирование информационных и динамических систем [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки "Автоматизация и управление" / В. К.

Морозов, Г. Н. Рогачев. - М. : Академия, 2011. - 384 с. : ил. - (Высшее профессиональное образование. Автоматизация и управление). - Библиогр.: с. 368.

- ISBN 978-5-7695-4221-3 : 532.40 р.УДК 681.51.015(075.8) Павловский, Юрий Николаевич. Имитационное моделирование [Текст] :

учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям направления "Прикладная математика и информатика" / Ю. Н. Павловский, Н. В.

Белотелов, Ю. И. Бродский. - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2008. - 240 с. : ил. Университетский учебник) (Прикладная математика и информатика). Библиогр.: с. 231. - ISBN 978-5-7695-5765-1 : 502.70 р., 506.00 р.УДК 519.876.5(075.8) Моделирование систем [Текст] : учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности "Автоматизация технолог. процессов и пр-в" / С. И. Дворецкий [и др.]. - М. : Академия, 2009. - 320 с. - (Высшее профессиональное образование.

Машиностроение). - Библиогр.: с. 313. - ISBN 978-5-7695-4737-9 : 363.00 р.УДК 519.876.5(075.8) 681.51.015.26(075.8) Кузнецов, Альберт Васильевич. Высшая математика. Математическое программирование [Текст] : учебник / А. В. Кузнецов, В. А. Сакович, Н. И. Холод ;

под общ. ред. А. В. Кузнецова. - Изд. 3-е, стер. - СПб. ; М. ; Краснодар : Лань, 2010. - 352 с. - (Учебники для вузов. Специальная литература). - Библиогр.: с. 345.

- Предм. указ.: с. 346. - ISBN 978-5-8114-1056-9 : 525.00 р.УДК 519.85(075.8) 6. Акулич, Иван Людвигович. Математическое программирование в примерах и задачах [Текст] : учеб. пособие / И. Л. Акулич. - Изд. 2-е, испр. - СПб. ; М. ;

Краснодар : Лань, 2009. - 352 с. : ил. - (Учебники для вузов. Специальная литература). - Библиогр.: с. 347. - ISBN 978-5-8114-0916-7 : 557.00 р.УДК 519.85(075.8) 7. Боликова, Г. С. Основы прогнозирования [Текст] : метод. указания для практ.

работ по курсу "Экономико-мат. методы проектирования транспортных сооружений" для студентов очной и заоч. форм обучения по специальности 270205 направления 270100 / Г. С. Боликова ; Урал. гос. лесотехн. ун-т. Екатеринбург : УГЛТУ, 2008. - 19 с. - 3.80 р.УДК 625.7:51-7(075.8) 51Бутакова, Марина Михайловна. Экономическое прогнозирование: методы и приемы практических расчетов [Текст] : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Маркетинг" / М. М. Бутакова. - М. : Кнорус, 2008. - 168 с. - Библиогр.: с. 159. - ISBN 9. Трусов, Александр Филиппович. Excel 2007 для менеджеров и экономистов.

Логистические, производственные и оптимизационные расчеты [Текст] / А. Ф.

Трусов. - Москва [и др.] : Питер, 2009. - 256 с. : ил. + 1 эл. опт. диск (CD-ROM). ISBN 978-5-388-00527-4 : 228.00 р., 228.00 р.

10. Васильев, Алексей Николаевич. Финансовое моделирование и оптимизация средствами Excel 2007 [Текст] / А. Н. Васильев. - Москва [и др.] : Питер, 2009. с. : ил. + 1 эл. опт. диск (CD-ROM). - (На компьютере). - Библиогр.: с. 319. ISBN 978-5-388-00523-6 : 245.00 р., 245.00 р.

11. Лебедев, В. Г. Управление затратами на предприятии [Текст] : учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности 080502 "Экономика и управление на предприятиях машиностроения" и направлению 080500 "Менеджмент" (производственный менеджмент) / В. Г. Лебедев, Т. Г. Дроздова, В. П. Кустарев ;

под ред. Г. А. Краюхина ; [рец.: О. В. Завьялов, Г. Н. Бургонова]. - 5-е изд. - Москва [и др.] : Питер, 2012. - 592 с. : ил. - (Стандарт третьего поколения) (Учебник для вузов). - Библиогр.: с. 586. - ISBN 978-5-459-01021- 12. Саак, Андрей Эрнестович. Информационные технологии управления [Текст] :

учебник по специальности "Государственное и муниципальное управление" / А. Э.

Саак, Е. В. Пахомов, В. Н. Тюшняков ; [рец.: П. Г. Иванов, Ю. В. Аксенов]. - 2-е изд. - Москва [и др.] : Питер, 2012. - 320 с. : ил. + 1 эл. опт. диск (CD-ROM). Стандарт третьего поколения) (Учебники для вузов). - Библиогр.: с. 307. - ISBN 978-5-459-01057- 13. Письменный, Дмитрий Трофимович. Конспект лекций по теории вероятностей, математической статистике и случайным процессам/ Д. Т. Письменный. - 2-е изд.. - М.: Айрис-пресс, 2007. - 288 с.: ил.. - (Высшее образование). - ISBN 978-5Конюховский, Павел Владимирович. Математические методы исследования операций в экономике: Учеб. пособие/ П. В. Конюховский. - СПб.: Питер, 2008. с.. - (Краткий курс). - Библиогр.: с. 206. - ISBN 5-8046-0190- 15. Шапкин, Александр Сергеевич. Математические методы и модели исследования операций: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности "Мат.

методы в экономике"/ А. С. Шапкин, Н. П. Мазаева. - М.: Дашков и К, 2006. - с.: ил.. - Библиогр.: с. 395. - ISBN 5-94798-342- 16. Кузнецов, Борис Тимофеевич. Математические методы финансового анализа:

учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Математические методы в экономике", 060400 "Финансы и кредит"/ Б. Т.

Кузнецов ; рец.: Д. Т. Новиков, В. М. Аньшин. - М.: ЮНИТИ, 2006. - 159 с. Библиогр.: с. 157. - ISBN 5-238-00977-1: АНЛ(1) Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Сервер Sun Fire X 256 Mb, HDD 40 Gb



Похожие работы:

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет УТВЕРЖДЕНА Ректором БГТУ профессором И.М. Жарским 30.04.2010 г. Регистрационный № УД-306/баз. ТЕХНОЛОГИЯ ТОНКОЙ И ТЕХНИЧЕСКОЙ КЕРАМИКИ Учебная программа для специальности 1-48 01 01 Химическая технология неорганических веществ, материалов и изделий специализаций 1-48 01 01 09 Технология тонкой функциональной и строительной керамики и 1-48 01 01 11 Химическая технология огнеупорных материалов 2010 г. УДК 666.3–1 ББК...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫЕ УЧЕБНИКИ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ Москва 2012 УДК 681.518 ББК 32.81 Э 45 Электронные учебники: рекомендации по разработке. Э 45 М.: Федеральный институт развития образования, 2012. 24 с. ISBN 978-5-85630-071-9 Рекомендации определяют функциональное назначение и функциональную структуру электронного учебника (ЭУ) с учетом его значения в развитии образовательного процесса на основе...»

«Современные подходы к подготовке учителя физической культуры СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ Комиссарова И.М. МБОУ г. Астрахани СОШ № 52, учитель физической культуры Жизнь предъявляет новые требования к организации и проведения уроков физической культуры. Я, учитель физической культуры, у младших школьников. Это период равномерного, но достаточно интенсивного развития органов, функций. Дети этого возраста очень эмоциональны, легко возбуждаются, процессы торможения у...»

«Введение Настоящий лесохозяйственный регламент является основой осуществления использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов, расположенных в границах ОГКУ Пыщугское лесничество (далее – Пыщугское лесничество). Лесохозяйственный регламент обязателен для исполнения гражданами, юридическими лицами, осуществляющими использование, охрану, защиту, воспроизводство лесов в границах Пыщугского лесничества. Срок действия лесохозяйственного регламента до 2018 года включительно. Основанием для...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БРАТСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Методические рекомендации для студентов специальности 034702 Документационное обеспечение управления и архивоведение Братск, 2013 1 Выпускная квалификационная работа Методические рекомендации для студентов специальности 034702...»

«ГБУЗ КО Кемеровская областная научная медицинская библиотека Научная библиотека ГОУ ВПО КемГМА Росздрава ГУК Кемеровская областная научная библиотека им. В.Д. Федорова Медицинская литература (текущий указатель литературы) Вып. 1 Кемерово - 2014 2 Текущий указатель новых поступлений Медицинская литература издается Кемеровской областной научной медицинской библиотекой совместно с научной библиотекой КемГМА, Кемеровской областной научной библиотекой им. В.Д. Федорова. Библиографический указатель...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Шуйский филиал Кафедра теории и методики физической культуры и спорта УТВЕРЖДЕН постановлением учёного совета протокол № _ от 20 г. Председатель совета, директор А.А. Михайлов УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Для дисциплины Социология физической культуры и спорта Для специальности 050720.65 Физическая...»

«Министерство здравоохранения Российской Федерации Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИКО-СТОМАТОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А.И. ЕВДОКИМОВА Министерства здравоохранения Российской Федерации ОТЧЁТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ Москва Апрель 2014 Оглавление 1. Общие сведения о ГБОУ ВПО МГМСУ имени А.И.Евдокимова Минздрава России. 3 1.1. Полное наименование и контактная информация 3 1.2. Миссия университета 1.3. Система...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Московский государственный университет геодезии и картографии (МИИГАиК) Н.А. Билибина, А.А. Макаренко, В.С. Моисеева ОСНОВНЫЕ КАРТОГРАФИЧЕСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ Проектирование и составление общегеографических карт мелкого масштаба Допущено Учебно-методическим Объединением по классическому университетскому образованию РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 020500 – География и картография...»

«Федеральное агентство по образованию Сыктывкарский лесной институт – филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Санкт-Петербургская государственная лесотехническая академия имени С. М. Кирова КАФЕДРА АВТОМОБИЛИ И АВТОМОБИЛЬНОЕ ХОЗЯЙСТВО _ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО РАСЧЁТУ АГРЕГАТОВ И СИСТЕМ АВТОМОБИЛЯ, ДЛЯ КУРСОВОГО И ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ КАРДАННАЯ ПЕРЕДАЧА Для студентов специальностей Автомобили и автомобильное хозяйство, Сервис транспортных,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Томский экономико-юридический институт УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине Экологическое право для направления подготовки 030900.62 Юриспруденция Томск - 2013 СОДЕРЖАНИЕ 1. Рабочая программа 1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины 1.2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО 1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по английскому языку на начальной ступени обучения (2 – 4 класс) Составитель: Веретнова Ольга Анатольевна, учитель английского языка 2011 – 2012 учебный год Пояснительная записка Материалы рабочей программы составлены на основе: 1. федерального компонента государственного стандарта общего образования по иностранному языку (2004 год); 2. примерной программы по английскому языку Э.Д.Днепрова, А.Г.Аркадьева. – М.: Дрофа, 2007. 3. федерального базисного учебного плана 2004 года....»

«СБОРНИК ТЕМ НАУЧНЫХ РАБОТ ДЛЯ УЧАСТНИКОВ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СОРЕВНОВАНИЯ ШАГ В БУДУЩЕЕ, МОСКВА Москва - 2011 УДК 005:061.2/.4 ББК 74.204 Сборник тем научных работ для участников научно-образовательного соревнования Шаг в будущее, Москва – М.: МГТУ им. Н.Э.Баумана, 2011. – 104 с. В этом сборнике рассказано о факультетах и специальностях МГТУ им. Н.Э.Баумана, показаны научные интересы кафедр, основные темы и направления исследования, собраны методические и организационные материалы,...»

«Отчет работы кафедры математики и информатики на 2011-2012 учебный год. Зав. кафедрой: Коржова О.А. В 2011-2012 учебном году кафедра работала по теме Формирование ключевых компетенций на основе применения активных форм обучения и инновационных технологий. Основные задачи кафедры: - обеспечение глубоких и прочных знаний по математике и информатике с целью формирования у лицеистов активной жизненной позиции, информационной грамотности, подготовки учащихся к итоговой аттестации в 9 классе, сдаче...»

«Г.И. Зебрев ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ КРЕМНИЕВОЙ НАНОЭЛЕКТРОНИКИ Учебное пособие Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2011 Оглавление Фрагмент книги ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие.............................................. 3 Базисные физические уравнения.................... Глава 1. 5 1.1. Предмет наноэлектроники........................... 5 1.2. Пространственные масштабы наноэлектроники......... 1.3. Общая...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ А. С. Устинов, И. К. Савин ТЕПЛОТЕХНИКА Учебно-методическое пособие Петрозаводск Издательство ПетрГУ 2010 УДК 621.1 ББК 31.36 У804 Печатается по решению учебно-методического совета физико-технического факультета Петрозаводского государственного университета Работа выполнена при поддержке Федерального Агентства РФ по науке и инновациям...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Международный образовательный консорциум Открытое образование Московский государственный университет экономики, статистики и информатики АНО Евразийский открытый институт Л. А. Данченок Маркетинговое ценообразование и анализ цен Учебное пособие Руководство по изучению дисциплины Практикум по курсу Программа по курсу Москва 2004 1 УДК – 338.5 ББК – 65.422 Д – 195 Данченок Л.А. МАРКЕТИНГОВОЕ ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ И АНАЛИЗ ЦЕН: Учебное пособие /...»

«ВЫ С ШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ серия основана в 1 996 г. И.А. ВАСИЛЕНКО ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПЕРЕГОВОРЫ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Второе издание, исправленное и дополненное Рекомендовано УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия по дисциплине Политические технологии для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности (направлению подготовки) 030201 и 030200 Политология Москва ИНФРА-М УДК 32(075.8) ББК 66я В Василенко И.А. В19 Политические переговоры: Учеб. пособие. —...»

«Орловская областная публичная библиотека им. И.А. Бунина Всероссийский библиотечный научно-методический центр экологической культуры на базе РГЮБ Экология Культура Общество Материалы Пятой Всероссийской школы – семинара Библиотека как центр экологической информации и культуры 10 - 21 ноября 2003 г. г. Орел ОРЕЛ 2004 Повышение квалификации библиотечных работников в области экологопросветительской деятельности – одно из важнейших условий успешной деятельности библиотек. Уже несколько лет...»

«Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники Кафедра истории и социальной работы Александр Лукьянович АФАНАСЬЕВ МЕСТО РЕЛИГИОЗНЫХ КОНФЕССИЙ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ Учебно-методическое пособие для студентов специальности 040101 Социальная работа 2006 СОДЕРЖАНИЕ Предисловие. Для чего нужна эта дисциплина?.3 Тематическая программа дисциплины..5 Планы практических занятий, методические рекомендации, источники.6 Тема 1. Введение в дисциплину Место религиозных конфессий в...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.